無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

命運(yùn)在自己手中的例子篇一

李彥宏（百度ceo）命運(yùn)是一個(gè)人一生所走完的路,，是一個(gè)人用一輩子所完成的作業(yè)。有的人認(rèn)為,，命運(yùn)是天注定的,，是不可改變的。但在我看來,，命運(yùn)不過是人生的方向盤,，它掌握在每個(gè)人自己的手中。眼界與命運(yùn)

我出生在一個(gè)小城市的普通工人家庭,。我第一次接觸計(jì)算機(jī),，是在高中一年級(jí)。只要在鍵盤上鍵入一些英文單詞和符號(hào),，它就會(huì)根據(jù)指令給出答案,，我一下子就被這奇妙的東西吸引了。從那時(shí)起,，為了能到機(jī)房上機(jī),，我經(jīng)常找老師軟磨硬泡。不久以后,，學(xué)校派我到省會(huì)太原參加全國中學(xué)生計(jì)算機(jī)比賽,。去之前我信心滿滿，想著拿個(gè)名次回來,。結(jié)果沒想到,，我連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒得到。這樣的結(jié)果對(duì)我而言是一個(gè)打擊,。一開始我想不通,，但是當(dāng)我走進(jìn)太原的書店時(shí)，我才知道為什么沒有辦法和那些選手競爭,。這里有許多我在小城市根本看不到的計(jì)算機(jī)方面的書,，別人在信息的獲取能力上比我有先天優(yōu)勢。

這讓我第一次感到了眼界與命運(yùn)的關(guān)系，我渴望到外面的世界看一看,。在之后的近20年中,，無論是在北大的求學(xué)，還是在美國的工作經(jīng)歷,，都大大開闊了我的視野,，甚至對(duì)我后來創(chuàng)立百度公司也產(chǎn)生了巨大的影響。

性格與命運(yùn)

雖然有人常說：“性格決定命運(yùn),?！钡珜?duì)于這樣的說法，我個(gè)人并不認(rèn)同,。我覺得無論你的性格怎樣,，你都有可能成功,。幾年前,，清華大學(xué)開設(shè)了一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程，專門邀請一些大型跨國公司的ceo去講課,。有一次,，我也被邀請去講百度的故事。當(dāng)我給學(xué)生們講完課后,，高盛公司的總裁跟我說：“彥宏,，看你的性格和一般人眼中的成功人士或者說企業(yè)家很不一樣，你的性格很柔和,，沒有那么強(qiáng)硬,，可是你做的企業(yè)卻也很成功啊?！弊鳛楦呤⒌目偛?，他幾乎見過當(dāng)今世界上所有成功的企業(yè)家，1

而從他對(duì)我的評(píng)價(jià)來看,，各種性格的人都有可能成功,，只是看你有沒有利用自己的性格優(yōu)勢來做事情。

各種性格的人都能夠成功,，關(guān)鍵是你要分析自己的實(shí)際情況并作一個(gè)判斷：究竟自己的性格適合什么,。每個(gè)人都應(yīng)該去尋找適合自己的東西，做自己喜歡做的事情,，做自己擅長做的事情,。只有這樣，你才能夠在遇到困難的時(shí)候,，不退縮,、不輕易去改變你的方向。我相信，做到這點(diǎn),，成功就會(huì)離你不遠(yuǎn)了,，你的命運(yùn)也會(huì)因此與眾不同。

夢想與命運(yùn)

有一句名言叫“夢想是人生路上的一盞明燈”,。一個(gè)人想要成功,，想要改變命運(yùn)，有夢想是重要的,。

在美國讀研究生時(shí),，有一次，我報(bào)名參加了學(xué)校的一個(gè)研究小組,。當(dāng)時(shí),，負(fù)責(zé)面試的教授可能對(duì)我回答的問題不滿意，便隨口問道：“你們中國有計(jì)算機(jī)嗎,？”盡管可能不是有心的,，但教授的話讓我的心里特別難受，中國這么大的一個(gè)國家,，怎么可能沒計(jì)算機(jī),？但也就是這句話，激發(fā)了我內(nèi)心那股不服輸?shù)木窈鸵欢ㄒ獙?shí)現(xiàn)“中國夢”的信念,。從那時(shí)起,，我就夢想有一天用自己手中的技術(shù)改變國人的生活，這也是我為什么放棄了在美國的穩(wěn)定工作和安逸生活回國創(chuàng)立百度公司的原因,。

百度創(chuàng)立之初,，一切都非常困難。我們在賓館租了兩個(gè)房間作為辦公室,，加上我,，公司總共只有8個(gè)人。但盡管如此,，大家都有一個(gè)共同的夢想,，那就是做中國人自己的搜索引擎。功夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在,，百度已經(jīng)成為全球最大的中文搜索引擎。因此,，我覺得每個(gè)人都應(yīng)該心中有夢,，有胸懷祖國的大志向，找到自己的夢想,，認(rèn)準(zhǔn)了就去做,，不跟風(fēng)不動(dòng)搖,。同時(shí)，我們不僅僅要自己有夢想,，還應(yīng)該用自己的夢想去感染和影響別人,。

中秋詩歌燈謎集錦

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時(shí)有，把酒問青天,。

不知天上宮闕,，今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去,，惟恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒。

起舞弄清影,，何似在人間,。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶,，照無眠,。

不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓,。

人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長久，千里共嬋娟,。

中秋月

（宋）蘇軾

暮云收盡溢清寒,，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，此生此夜不長好,，明月明年何處看,。

望月懷遠(yuǎn)

張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí),。

情人怨遙夜,，竟夕起相思！

滅燭憐光滿,，披衣覺露滋,。

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期,。

八月十五日夜湓亭望月(唐白居易)

昔年八月十五夜,，曲江池畔杏園邊。

今年八月十五夜,，湓浦沙頭水館前,。

西北望鄉(xiāng)何處是,，東南見月幾回圓。

昨風(fēng)一吹無人會(huì),，今夜清光似往年,。

月下獨(dú)酌

李白

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親,。

舉杯邀明月,，對(duì)影成三人。

月既不解飲,，影徒隨我身,。

暫伴月將影，行樂須及春,。

我歌月徘徊,，我舞影零亂。

醒時(shí)同交歡,，醉后各分散,。

永結(jié)無情游，相期邈云漢

月夜憶舍弟

(杜甫)

戍鼓斷人行,，邊秋一雁聲,。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明,。

有弟皆分散,，無家問死生。

寄書長不達(dá),，況乃未休兵

燈 謎 妙 趣

謎語,，是中華民族文藝奇葩中的一朵常開不敗的俏麗小花，有些謎語本身就是一首詞工句麗,、含蓄雋永的絕妙好詩,。猜這種謎無異于賞詩，妙趣甚多,，既可得到藝術(shù)的享受,，又得到美的陶冶。這里,，略舉一二,，以饗讀者。

一,、瑰麗如畫的風(fēng)景詩,。“遠(yuǎn)樹兩行山倒影,，輕舟一葉水橫流”（打一字——慧）,?！耙晃Π追珤於w寒星映孤舟”（打一字——悲）,。這兩則謎,，兩首詩，兩幅絕妙的風(fēng)光圖：水秀樹榮,、清流蕩舟的山水圖,；星寒水冷、空靈寂靜的星空圖,；湖畔夕陽,、信牛由韁的牧歸圖。兩幅圖畫無不意境深邃,，形象幽美,。

二、情意深蘊(yùn)的抒情詩,?！皦镩_花墻外紅，思想采花路不通,；通得路來花又謝,，一場歡喜一場空”（打一物——燈籠）。以比興之筆,，道出了情郎對(duì)深宅大院中淑女的深切愛慕之情,，以及思而不得的惆悵。這則物謎,，無異是首扣人心扉的抒情小令,。

三、狀形摹態(tài)的詠物詩,。“出身黃蒼蒼,，老來白如霜,；頭頂紅色帽，一路叫補(bǔ)缸”（打一動(dòng)物——鵝）,。寫農(nóng)家愛物有聲有色,，狀形摹態(tài)，情趣橫生,，儼然是一首揭示事物特征的科學(xué)詩,。

四、引人入勝的敘事詩,?！盎馃_浮山,，水浸白沙灘；四面風(fēng)雨緊,，中間撐篙行”（打一家務(wù)勞動(dòng)——煮飯）,。“火燒”,、“水浸”——馳魂奪魄,；“風(fēng)雨緊”、“撐篙行”——高潮突起,。短短四句,，渲染氣氛，鋪陳敘事,，激動(dòng)人心,。

五、發(fā)人深省的哲理詩,。?遠(yuǎn)看一把傘,，近看象魚鱗；一人打得破,，萬人作不成”（打一自然物——蜘蛛網(wǎng)）,。“汾水長流,，好女遠(yuǎn)游”（打一化學(xué)名詞——分子）,。這兩則詩一樣的謎，不正向我們昭示了毀棄容易建設(shè)難,、人生志當(dāng)存高遠(yuǎn)的生活哲理嗎,？確實(shí)令人在猜謎之中思索人生、社會(huì)的真諦,。

命運(yùn)在自己手中的例子篇二

命運(yùn)在自己手中

一,、熱身活動(dòng)：掌聲響起來

（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思想：通過這個(gè)游戲讓同學(xué)們了解自我期待的魔力，相信自己的潛能和價(jià)值,。）

上課,！同學(xué)們好！請坐,！

導(dǎo)入：同學(xué)們,，上課之前我們先一起來做個(gè)熱身活動(dòng)好不好？這個(gè)熱身活動(dòng)的題目叫掌聲響起來,！首先請同學(xué)們拿出一張紙,、一支筆放在桌子上。然后,，讓我們想象一下,，假如此刻我們正收在看湖南臺(tái)的“快樂大本營”,，臺(tái)上是你最喜歡的周杰倫，張杰,，或是李宇春,。演出結(jié)束了，你的偶像向你走來,，你內(nèi)心非常地激動(dòng),。好了，游戲現(xiàn)在開始——請你預(yù)計(jì)一下,，假如你用最快的速度鼓掌,，一分鐘能拍多少下呢？大家不要進(jìn)行太多的思考,，把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角,。寫好之后，就把紙倒扣在桌面上,。

這位同學(xué),，你預(yù)計(jì)多少？請坐,！

這位同學(xué),，你呢？請坐,！

接下來我們就來驗(yàn)證一下,，看看大家的估計(jì)到底準(zhǔn)不準(zhǔn)。你們可以先試著鼓幾次掌找找感覺,。呆會(huì)兒當(dāng)我說“計(jì)時(shí)開始”后,，大家就使出最大的力氣，以最快的速度鼓掌,，同時(shí)在心里數(shù)著自己拍了多少下,。我們來個(gè)10秒鐘計(jì)時(shí)鼓掌，好,，現(xiàn)在請大家準(zhǔn)備好：“3,、2、1——計(jì)時(shí)開始”

“加油,！再快一些！”

“?！?/p>

大家用剛才鼓掌的次數(shù)乘以6,，就可以預(yù)算出自己一分鐘鼓掌的次數(shù)

把這個(gè)數(shù)字寫在紙的正中央。然后對(duì)比一下你在紙上所寫的兩個(gè)數(shù)字有沒有出入,。剛才的男孩,，你實(shí)際鼓掌多少次,？

為什么會(huì)有這么大的出入？

剛才的女孩,，你呢,？

你感覺造成這么大差距的原因是什么？

學(xué)生回答：……

哪位同學(xué)也想起來說說你寫在紙上的兩個(gè)數(shù)字,交流一下這個(gè)活動(dòng)帶給你的感悟

教師小結(jié)：正像剛才這幾位同學(xué)所說,原來在我們這雙熟悉的雙手之中,，居然蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能,。其實(shí),，我們并不像我們自己認(rèn)為的那樣弱小,也許我們可以創(chuàng)造連我們自己都瞠目的奇跡!只要我們相信自己的雙手,相信自己的能力,給自己一個(gè)信心,給自己一個(gè)機(jī)會(huì),盡我所能,竭盡全力,我們的命運(yùn)完全可以由我們自己主宰,創(chuàng)造出屬于自己的燦爛與輝煌!這就是我們今天這節(jié)題班會(huì)課的主題，大家齊聲喊出——命運(yùn)在自己手中。

二、心靈碰撞

（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思想：選取一組具有震撼意義的圖片讓學(xué)生觀看,，觸及學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考，并為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）

過渡語：說起命運(yùn),我突然想起了陳小春唱過的一句歌詞:”我沒那種命啊,輪也不會(huì)輪到我”,有同學(xué)聽過這首歌嗎?你是不是也曾有過這樣的感受,覺得自己的命運(yùn)不濟(jì),覺得上天不公?在多年的教學(xué)生涯中,我就經(jīng)常聽到同學(xué)們議論:我的家境不好、物質(zhì)條件不行、我的天賦不如別人！話語間流露出無限的遺憾、不滿甚至凄慘！當(dāng)然,我們每個(gè)人的初始命運(yùn)肯定是不同的,。但是我們的命運(yùn)真的像我們認(rèn)為的那樣不濟(jì)嗎?接下來,，我想與同學(xué)們分享一組圖片,，這些圖片中記載的都是一些發(fā)生在我們周圍的真實(shí)的故事。他們是一群從未走出大山,、走出荒涼,，從未見過漢堡吃過零食，更不知道網(wǎng)絡(luò)、電腦為何物的孩子們,，他們御寒要自己頂風(fēng)冒雪去撿拾柴火，他們讀書要爬幾十里山路,，他們的三餐單調(diào)而清淡,，他們的桌椅是用石頭臨時(shí)搭建而成。

他們是一群正在經(jīng)歷戰(zhàn)火洗禮的孩子們,，他們在戰(zhàn)爭中失去了曾經(jīng)溫暖的家園,，失去了原本健全的身體，甚至——失去了——寶貴的生命,！他們驚恐不安的眼神中流露著對(duì)和平的渴望,，對(duì)安定的向往,！

而他們是一群生來不健全的孩子,，他們有的從未聽到過一聲清脆的鳥鳴,；有的從未見過綠葉的色彩,，有的注定一輩子叫不出那一句最親切的“媽媽”,，還有的還未好好享受生的快樂，就已開始迎接死亡的威脅！

而接下來的這群孩子，他們原本滿懷對(duì)未來的美好憧憬,，但命運(yùn)卻突然跟他們開了一個(gè)天大的玩笑,。原本熱愛芭蕾，美麗開朗的小李月卻在地震中失去了一條腿,，折翅的天使,，再也無法完成飛向藍(lán)天的夢想；一場突如其來的車禍讓當(dāng)時(shí)只有四歲的錢紅艷骨盆以下完全截肢,，失去大半身體的她只能用剪開的籃球支撐著,，艱難地完成走路！

同學(xué)們,，看到這些畫面,，聽聽他們的故事，你還覺得自己命運(yùn)不濟(jì)嗎,？你此時(shí)最深切的感受是什么,？誰愿意說說自己的心里話？

（生交流）

師總結(jié)：從剛才幾位同學(xué)們的發(fā)言中,，從更多同學(xué)凝重的表情和滿眼的淚花中,，我看出了，同學(xué)們都在深深地為他們感到不舍,，同時(shí)也在感嘆自己的幸福,，我知道大家此時(shí)跟我有著同樣的深刻感受，那就是：命運(yùn)對(duì)我們真的是太恩惠了,！所以無論是你的家境略顯貧寒,，還是你的天賦不夠突出，我們都應(yīng)該身懷一顆感恩之心,，感謝命運(yùn)讓我們擁有了已經(jīng)擁有的,，比如健康，平安,，這些都彌足珍貴,！

三、命運(yùn)大猜想

但是接下來我想告訴同學(xué)們的是：感謝命運(yùn)不等于安于現(xiàn)狀,，感謝命運(yùn)不等于被動(dòng)等待命運(yùn)的安排,。不懈地追求，不斷地超越,，才是把握命運(yùn),、主宰命運(yùn)的真諦！在日常和學(xué)生的交流中,，我也發(fā)現(xiàn)了我們中有相當(dāng)一部分人覺得自己生活安逸,，衣食無憂挺好,，也有的剛剛萌發(fā)理想，卻被自己潑了冷水,！為了讓大家了解人自身強(qiáng)大的能量,，驗(yàn)證我們之前熱身活動(dòng)得出的結(jié)論，我們再來做個(gè)命運(yùn)大猜想的游戲,。

1,、首先讓大家猜想的是在大家看來，家境很不好的一個(gè)人,！

（生讀）他,，是一個(gè)棄兒！剛剛出生就被在餐館打工的父親與身為酒吧女的母親遺棄,，他被一對(duì)好心的夫婦收養(yǎng),。學(xué)生時(shí)代的他聰明、頑皮,，常常喜歡別出心裁地搞出一些令人啼笑皆非的惡作劇。不過,，他的學(xué)習(xí)成績倒是十分出眾,。19歲那年，他只念了一學(xué)期大學(xué)就因?yàn)榻?jīng)濟(jì)因素而休學(xué),，成為了公司的一名職員,。他借住朋友家的車庫，常到社區(qū)大學(xué)旁聽課程,。

下面我們就來進(jìn)行命運(yùn)大猜想,，你覺得他接下來的命運(yùn)會(huì)怎樣？你的依據(jù)又是什么,？四人一個(gè)小組交流一下自己的推測,。

（小組討論）

大家討論的都很激烈，哪個(gè)小組愿意跟大家分享一下你們的推測,？

你們組來,？（3個(gè)）

學(xué)生交流 師解密：大家想到了他不會(huì)因?yàn)槌錾砘蛘呓?jīng)濟(jì)原因而影響命運(yùn)的發(fā)展，這個(gè)觀念和我一樣——那就是 家境和出身不是決定命運(yùn)的關(guān)鍵因素,！大家也通過它成績出眾判斷他應(yīng)該可以創(chuàng)造出優(yōu)異的成績,！那這個(gè)原本是個(gè)可憐的棄兒的他到底命運(yùn)如何呢？你想知道他究竟是誰嗎,？

他就是喬布斯,！美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人，前行政總裁,！被世人評(píng)為可與愛迪生和愛因斯坦并肩的人物,！也被人稱為神經(jīng)高度緊張的工作狂,。他的設(shè)計(jì)總能給人不斷地驚喜，他開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的電腦時(shí)代,，蘋果公司的雇員,、甚至全球的蘋果迷們對(duì)他的崇敬簡直就是一種宗教般的狂熱。喬布斯的命運(yùn)是用自己的智慧與拼搏創(chuàng)造出來的,！他的命運(yùn)自己牢牢掌握,！

2、如果說喬布斯聰明過人的話,，那接下來要解密的這個(gè)人真的是一個(gè)頭腦愚鈍的孩子了,。哪位同學(xué)愿意跟我們讀一下他的故事？

（生讀）他好像從小就是一個(gè)傻孩子,。只能一個(gè)一個(gè)想問題,，你連提三個(gè)問題，他就消化不了,。他功課不好,，上的小學(xué)、中學(xué)都是三四流的,，初中考高中考了兩次,。第一次參加高考數(shù)學(xué)考了21分。后來他幾番辛苦考入了一般的師范學(xué)院外語系,，上大學(xué)時(shí)他因?yàn)橛⒄Z特別好,，組織了翻譯社，還賣過小商品,。

這么一個(gè)看上去笨笨的孩子,，接下來他的命運(yùn)又會(huì)如何呢？請大家猜想,！你可以把你的猜想和組內(nèi)同學(xué)分享一下,。

我想大家這次猜想的故事比上一次還生動(dòng)，哪個(gè)小組先來,？

師：受喬布斯的影響,，大家都覺得這個(gè)孩子的未來也不會(huì)很差！而且也非常清晰地看出天賦真的也不是影響命運(yùn)的關(guān)鍵因素,！大家現(xiàn)在是不是特別想知道這個(gè)人是誰,？

他就是中國it五大掌門人之一，阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官馬云,，他的淘寶網(wǎng),、他的支付寶深刻地影響了中國人的購物觀念！他是《福布斯》雜志創(chuàng)辦50多年來成為封面人物的首位大陸企業(yè)家,，曾獲選為未來全球領(lǐng)袖,。他的一句話說的特別豪邁：“我們可以改變世界,，但最重要的是改變自己?！?/p>

喬布斯和馬云的例子讓我們看到了家境和天賦不是決定命運(yùn)走向的關(guān)鍵因素,，那我們到底應(yīng)該緊握住什么才能把命運(yùn)牢牢握住自己手中呢？我想請大家說說你認(rèn)為什么 決定著一個(gè)人命運(yùn)的走向,？我希望聽到更多干脆響亮的聲音（目標(biāo) 自信,，方法，興趣,，毅力,，勤奮，樂觀,，創(chuàng)新,，習(xí)慣，百折不撓的精神等等）

四,、榜樣的力量

大家說得太好了,！環(huán)境、天賦比較重要,，但更重要的是明確的奮斗目標(biāo),、堅(jiān)定執(zhí)著的信念以及百折不撓的精神。下面我們就一起來見證一段生命的奇跡,，他就是對(duì)我們觀念的最有力的驗(yàn)證！

他生下來就是個(gè)怪胎,，天生沒有四肢,，他被人欺負(fù)過，歧視過,，10歲那年他甚至想把自己溺死在水缸里,，但他最終卻用樂觀的精神笑對(duì)這一切，活的比所有的健全人都堅(jiān)強(qiáng)樂觀,，他學(xué)會(huì)了很多正常人都做不到的事情,！游泳、沖浪,、足球,、高爾夫球，甚至拿到了兩個(gè)學(xué)位,，他就是全世界的勵(lì)志明星——美國人尼克胡哲,！

我們一起來看一下尼克的視頻

請同學(xué)們舒緩一下情緒，尼克胡哲帶給人的震撼是非常大的,，我每次看到這段視頻都會(huì)忍不住掉淚,。我看大家也和我一樣被深深震撼了,！那么現(xiàn)在你告訴我你從尼克胡哲的身上看到了什么？或者說他的哪一點(diǎn)讓你如此感動(dòng)呢,？

其實(shí)像這樣的人物我們身邊也有,，比如2012年感動(dòng)中國十大人物之一的孟佩杰，一個(gè)本應(yīng)該和你們一樣在父母身邊撒嬌的年齡,，但是從8歲起,，她卻用自己柔弱的身軀擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的重?fù)?dān)！還有無臂鋼琴師劉偉,，面對(duì)生活的不幸,，他喊出了 “要么趕緊死，要么精彩地活!”說的多么壯烈,，又是多么的決絕,！有了這樣執(zhí)著的信念，他的人生必定精彩而絢爛,！

五,、聯(lián)系自我

說了這么多感人至深的故事，我想問大家在那么困難的處境下喬布斯,、馬云,、尼克、孟佩杰,、劉偉還有之前我們提到的山區(qū)的孩子,、戰(zhàn)亂中的孩子、身體殘疾的孩子等等他們尚且能創(chuàng)造出生命的奇跡,，年輕充滿活力的我們能不能呢,？大家靜下心來想想，現(xiàn)在的你們面臨著人生命運(yùn)的第一次轉(zhuǎn)折,，可以升入高一級(jí)的學(xué)府,，也可以尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展之路？命運(yùn)就掌握在你自己的手里,，算一算決定你人生第一次轉(zhuǎn)折的時(shí)間只剩下兩個(gè)多月了,！現(xiàn)在的你是否滿意自己的表現(xiàn)？是否在盡自己最大的努力,？聽完他們的故事,，你肯定有話要對(duì)自己說，下面請同學(xué)們拿出老師發(fā)給你的卡片,，請把此時(shí)你最想對(duì)自己說的話,，寫在上面。

（生讀，交流自己所寫）

從大家的交流中,，老師看到了你們的決心,，相信自己，你將贏得勝利 創(chuàng)造奇跡,，相信自己,，夢想在你手中 這是你的天地！

同學(xué)們,，零點(diǎn)樂隊(duì)的《相信自己》是我非常喜歡的一首歌,，現(xiàn)在愿與大家分享，讓我們在歌聲中再一次堅(jiān)定自己的信念,，為自己加油助威,！

真心希望同學(xué)們在離我們的學(xué)業(yè)水平考試還剩兩個(gè)多月的時(shí)間里，能夠充分發(fā)掘自己的潛能,，相信自己,，超越自己，努力開創(chuàng)屬于自己的美好未來,。全體起立,！請大家握緊拳頭，我們一起高呼：（課件）相信自己,！命運(yùn)在我手中,！

請坐！本次班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

《命運(yùn)在自己手中》教學(xué)反思

房蕾 榮成第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

《命運(yùn)在自己手中》這節(jié)班會(huì)課是一節(jié)以感知為主的，側(cè)重方法輔導(dǎo)和生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的班會(huì)課,。它旨在通過學(xué)生了解他人的行為讓學(xué)生能夠深刻領(lǐng)悟到自己是命運(yùn)的主人,，通過同伴間的交流討論，明確得出把握命運(yùn)的關(guān)鍵因素,，希望同學(xué)從生活的實(shí)際問題入手，合理安排時(shí)間,，學(xué)會(huì)用意志來打敗惰性,，找到合適的方法，合理規(guī)劃人生,，主宰命運(yùn),，把握命運(yùn)。

從教后的效果看,，應(yīng)該說學(xué)生的感悟是比較深的,。原來有些同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有所抱怨，對(duì)自己的人生方向認(rèn)識(shí)不清，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，勁頭不夠,。但我們從最后學(xué)生的交流發(fā)言中可以看出大家信心百倍，干勁十足,，決戰(zhàn)中考,。

由于這一主題是枯燥的，游戲等趣味性比較強(qiáng)的環(huán)節(jié)似乎與主題相去甚遠(yuǎn),，穿插在哪里都不是很合適,，命運(yùn)這個(gè)話題看似沉重，其實(shí)道理學(xué)生都懂,，這堂課我給予同學(xué)的圖片,，故事，事例比較多,，但我認(rèn)為他們都是在層層遞進(jìn)的,，學(xué)生的心靈一次次受到震撼，對(duì)學(xué)生的感染是無聲勝有聲,。尤其是命運(yùn)大猜想這個(gè)環(huán)節(jié),，給學(xué)生帶來的簡直就是驚喜。它讓很多天賦不夠突出,，成績不夠理想的學(xué)生看到希望,，每個(gè)學(xué)生都希望有美好的未來，課堂上讓好同學(xué)找到了決定命運(yùn)走向的關(guān)鍵因素,，也許這些因素老師和家長也談了不少,，但這次是真正通過學(xué)生自己的口說出來的，更有教育效果,，更能觸動(dòng)心靈,。同時(shí)也給成績不理想的同學(xué)找到自信。榜樣的力量這一環(huán)節(jié),，尼克的視頻,，震撼了很多人，大家在被感動(dòng)的同時(shí)看到了人自身的潛能,。他們開始思考如何來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，這些都是難能可貴的。此次班會(huì)讓我真正體會(huì)到了班會(huì)課主要是對(duì)學(xué)生本身的喚醒,，是一種心與心的交流,，情與情的碰撞，體驗(yàn)在這里生成,，感悟在這里形成,。不要概念也不要原理，只要有心靈的成長。對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該是“動(dòng)之以情,，曉之以理”,，這樣他才能做到知行統(tǒng)一。古人云：“感人心者莫先乎情,?！卑鄷?huì)課更應(yīng)該注重情感教育，以情感人,。在這樣的氛圍中,，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華,。

細(xì)想這節(jié)課的設(shè)計(jì)及實(shí)施過程,，我感覺有以下幾點(diǎn)收獲： 得：

1．這節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)比較合理。熱身活動(dòng)讓學(xué)生充滿期待,，心靈碰撞讓學(xué)生感知幸福,，命運(yùn)猜想讓學(xué)生看到希望，榜樣的力量讓學(xué)生受到鼓舞,，聯(lián)系自我讓學(xué)生的情感有所釋放,。

2.本節(jié)班會(huì)課各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施都充分尊重學(xué)生的主體地位，通過看一看,、說一說,、議一議的環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)交流自己的感悟,，讓學(xué)生的情感在感悟中升華,，老師只是在旁邊起到一個(gè)點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥的作用，活動(dòng)原則把握準(zhǔn)確,。

3.這節(jié)課確實(shí)沒有所謂的深刻理論的講述,，沒有老師高高在上的指點(diǎn)，師生共同去體驗(yàn),，無論是嚴(yán)肅還是感動(dòng),，學(xué)生通過充分的感知和交流，一步步在洗滌心靈,。正如歌中唱到：相信自己,，你將贏得勝利 創(chuàng)造奇跡，相信自己,，夢想在你手中 這是你的天地！在那一刻學(xué)生是真的觸動(dòng)了,，情感的到了升華,。我也相信，這節(jié)課會(huì)在學(xué)生的成長路上引領(lǐng)方向。

4.整堂課顧及了不同層次同學(xué)的感受,，讓每一位同學(xué)都知道自己的未來自己把握,，每個(gè)人都可以通過自己的努力來改變自己的命運(yùn)。

失：

學(xué)生參與面不夠廣,。

在這個(gè)班會(huì)課上,，學(xué)生雖然在一定程度上發(fā)揮了主體作用，但個(gè)別環(huán)節(jié)還顯單薄,。勇于表現(xiàn)的同學(xué)大膽發(fā)言,，是課堂的主人，還有一部分同學(xué)始終充當(dāng)旁觀者,，即使明確答案卻不敢發(fā)言,，如何調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)參與課堂，還需要在以后的班會(huì)課中加以探索,。

《命運(yùn)在自己手中》教學(xué)拓展

房蕾 榮成第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

永遠(yuǎn)的蘋果,，永遠(yuǎn)的喬布斯

1955年2月24日，史蒂夫·喬布斯出生在美國舊金山,。剛剛出生,，就被在美國舊金山一家餐館打工的父親與瀟灑派的酒吧管理員的母親遺棄了。幸運(yùn)的是,，一對(duì)好心的夫妻收留了他,。

雖然是養(yǎng)子，但養(yǎng)父母卻對(duì)他很好,，如同親子,。學(xué)生時(shí)代的喬布斯聰明、頑皮,，肆無忌憚,，常常喜歡別出心裁地搞出一些令人啼笑皆非的惡作劇。不過,，他的學(xué)習(xí)成績倒是十分出眾,。

當(dāng)時(shí)，喬布斯就生活在后來著名的“硅谷”附近,，鄰居都是“硅谷”元老——惠普公司的職員,。

在這些人的影響下，喬布斯從小就很迷戀電子學(xué),。一個(gè)惠普的工程師看他如此癡迷,，就推薦他參加惠普公司的“發(fā)現(xiàn)者俱樂部”。這是個(gè)專門為年輕工程師舉辦的聚會(huì),，每星期二晚上在公司的餐廳中舉行,。就在一次聚會(huì)中,，喬布斯第一次見到了電腦，他開始對(duì)計(jì)算機(jī)有了一個(gè)朦朧的認(rèn)識(shí),。

19歲那年,，喬布斯只念一學(xué)期就因?yàn)榻?jīng)濟(jì)因素而休學(xué)，成為雅達(dá)利電視游戲機(jī)公司的一名職員,。借住朋友家（沃茲家）的車庫,，常到社區(qū)大學(xué)旁聽書法課等課程。1974年,，他賺錢往印度靈修,，吃盡苦頭，只好重新返回雅達(dá)利公司做了一名工程師,。1976年4月1日[5]那天,，喬布斯、沃茲及喬布斯的朋友龍·韋恩（long wayne）做了一件影響后世的事情：他們?nèi)撕炇鹆艘环莺贤?，決定成立一家電腦公司,。隨后，21歲的喬布斯與26歲的斯蒂夫·沃茲尼亞克在自家的[6]車房里成立了蘋果公司,。公司的名稱由偏愛蘋果的喬布斯一錘定音——稱為蘋果,。后來流傳開來的就是那個(gè)著名的商標(biāo)——一只被人咬了一口的蘋果。而他們的自制電腦則被順理成章地追認(rèn)為“蘋果i號(hào)”電腦了,。

1985年,喬布斯由于與蘋果當(dāng)時(shí)的ceo不和,，被后者踢出了這個(gè)由自己親手創(chuàng)建的公司。

1993年,，喬布斯新創(chuàng)辦的next公司被蘋果公司收購并于1997年蘋果公司危難之中,，喬布斯重新?lián)?dāng)ceo，使公司開始盈利,。

從1999年開始,，在喬布斯的帶領(lǐng)下，蘋果公司先后發(fā)布了imac,ipod,iphone,ipad,使蘋果成為全球市值最大的公司,。

2011年,，北京時(shí)間10月6日凌晨，蘋果公司宣布喬布斯逝世,，終年56歲,。

喬布斯去世的消息傳出后，全球各大媒體紛紛撰文悼念喬布斯,?！度A爾街日報(bào)》盛贊喬布斯推動(dòng)硅谷轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍夹袠I(yè)的創(chuàng)新中心，與微軟董事長比爾·蓋茨等人一道奠定了當(dāng)代科技行業(yè)的基礎(chǔ),。曾將喬布斯評(píng)選為“十年最佳ceo”的《時(shí)代周刊》則評(píng)價(jià)喬布斯是“科技史上最偉大的革新者”,。

馬云往事

一個(gè)頭腦愚鈍的孩子

馬云從小就是一個(gè)傻孩子,。小時(shí)候愛打架，打了無數(shù)次的架“沒有一次為自己,，全是為了朋友”?！傲x氣,，最講義氣”。打得縫過13針,，挨過處分,。被迫轉(zhuǎn)學(xué)杭州八中。由于家庭出身不好,，家庭壓力大,，父親脾氣火爆。馬云在父親拳腳下長大,，呆不住家卻特別愛交朋友,。

他說：“我大愚若智，其實(shí)很笨,，腦子這么小,，只能一個(gè)一個(gè)想問題，你連提三個(gè)問題,，我就消化不了,。”從小,，馬云功課就不好,，數(shù)學(xué)考過1分。只有英語特別好,，原因竟然是：“爸爸罵我,，我就用英語還口，他聽不懂,，挺過癮,，就學(xué)上了，越學(xué)越帶勁,?！睆?3歲起，馬云就騎著自行車帶著老外滿杭州跑,。

從小到大,，馬云不僅沒有上過一流的大學(xué)，而且連小學(xué),、中學(xué)都是三四流的,。初中考高中考了兩次,。數(shù)學(xué)31分。高考數(shù)學(xué)第一次考了1分,。高考失敗,，弱小的馬云做起踩三輪車的工作。

直到有一天在金華火車站撿到—本書,，路遙的《人生》,，這本書改變了這個(gè)傻孩子：“我要上大學(xué)?！?/p>

1984年馬云幾番辛苦考入杭州師范學(xué)院（現(xiàn)杭州師范大學(xué)）外語系——是?？品?jǐn)?shù)，離本科差5分,，但本科沒招滿人,，馬云幸運(yùn)地上了本科。

到了大學(xué),，因?yàn)樗挠⒄Z太好了,，總是班上前五名，閑得沒什么事可做,，馬云就做學(xué)生會(huì)主席,，廣交朋友。

大學(xué)畢業(yè)后,，馬云在杭州電子工業(yè)學(xué)院教英語,。1991年、馬云和朋友成立海博翻譯社（hope,，希望的中文譯音）,。結(jié)果第一個(gè)月收入是600元，房租是1500元,。

大家動(dòng)搖的時(shí)候,，馬云一個(gè)人背著個(gè)大麻袋去義烏，賣小禮品,，賣鮮花,，賣書，賣衣服,，賣手電筒,。“喏,，看見那個(gè)大陶狗嗎,？當(dāng)年我就賣過它?！庇浾卟稍L馬云時(shí),，他興奮的指著一個(gè)賣小玩意兒的人說道,。

兩年馬云就干成了這件傻事，不僅養(yǎng)活了翻譯社,，組織了杭州第一個(gè)英語角,，而且他是全院課程最多的老師。如今,，海博是杭州最大的翻譯社,。“我當(dāng)時(shí)認(rèn)為一定會(huì)有需求,，應(yīng)該能成功?！? 擔(dān)任職務(wù)

阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之

一,、阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事,、軟銀集團(tuán)董事,、中國雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織下工商咨詢委員會(huì)會(huì)員,、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長,、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事、北京華夏管理學(xué)院特聘教授,。

尼克·胡哲

尼克·胡哲出生于1982年12月4日,。他一生下來就沒有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的小“腳”,，他自稱“小雞腳”,。

看到兒子這個(gè)樣子，他的父親嚇了一大跳,，甚至忍不住跑到醫(yī)院產(chǎn)房外嘔吐,。他的母親也無法接受這一殘酷的事實(shí)，直到尼克胡哲4個(gè)月大才敢抱他,。

父母對(duì)這一病癥發(fā)生在他身上感到無法理解,，多年來到處咨詢醫(yī)生也始終得不到醫(yī)學(xué)上的合理解釋。

但是,，武伊契奇的雙親并沒有放棄對(duì)兒子的培養(yǎng),，而是希望他能像普通人一樣生活和學(xué)習(xí)。

“父親在我18個(gè)月大時(shí)就把我放到水里,，”武伊契奇說,，“讓我有勇氣學(xué)習(xí)游泳?！?/p>

武伊契奇的父親是一名電腦程序員,，還是一名會(huì)計(jì)。武伊契奇6歲時(shí),，父親開始教他用兩個(gè)腳指頭打字,。后來，父母把武伊契奇送進(jìn)當(dāng)?shù)匾凰胀ㄐW(xué)就讀,。武伊契奇行動(dòng)得靠電動(dòng)輪椅,，還有護(hù)理人員負(fù)責(zé)照顧他。母親還發(fā)明了一個(gè)特殊塑料裝置,，可以幫助他拿起筆,。沒有父母陪在身邊，武伊契奇難免受到同學(xué)欺凌,?！?歲時(shí)，我非常消沉,，”他回憶說，“我沖媽媽大喊,，告訴她我想死,?！?0歲時(shí)的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里,，但是沒能成功。在這期間雙親一直鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難,，他也逐漸交到了朋友。直到13歲那年,，武伊契奇看到一篇刊登在報(bào)紙上的文章,，介紹一名殘疾人自強(qiáng)不息，給自己設(shè)定一系列偉大目標(biāo)并完成的故事,。他受到啟發(fā),，決定把幫助他人作為人生目標(biāo),。

如今,，回想起那段倍感艱辛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，武伊契奇認(rèn)為這是父母為讓他融入社會(huì)作出的最佳抉擇?！皩?duì)我而言那段時(shí)間非常艱難,，但它讓我變得獨(dú)立”。

事實(shí)上,，他現(xiàn)在擁有“金融理財(cái)和地產(chǎn)”學(xué)士學(xué)位,。

經(jīng)過長期訓(xùn)練，殘缺的左“腳”成了武伊契奇的好幫手,，它不僅幫助他保持身體平衡,，還可以幫助他踢球、打字,。他要寫字或取物時(shí),，也是用兩個(gè)腳趾頭夾著筆或其他物體。

“我管它叫‘小雞腿’,，”武伊契奇開玩笑地說,，“我呆在水里時(shí)可以漂起來，因?yàn)槲疑眢w的80%是肺,，‘小雞腿’則像是推進(jìn)器?！?/p>

游泳并不是武伊契奇唯一的體育運(yùn)動(dòng)，他對(duì)滑板,、足球也很在行,，“最喜歡英超比賽”。

他還能打高爾夫球,。他先看射擊的方向然后在擊球時(shí),，他用下巴和左肩夾緊特制球桿，然后擊打,，并擊打成功,。去年，武伊契奇在美國夏威夷學(xué)會(huì)了沖浪,。他甚至掌握了在沖浪板上360度旋轉(zhuǎn)這樣的超高難度動(dòng)作,。由于這個(gè)動(dòng)作屬首創(chuàng)，他完成旋轉(zhuǎn)的照片還刊登在了《沖浪》雜志封面,?！拔业闹匦姆浅５停钥梢院芎玫卣莆掌胶?，”他平靜地說,。由于武伊契奇的勇敢和堅(jiān)忍，2005年他被授予“澳大利亞青年”稱號(hào)。

武伊契奇從17歲起開始做演講,，向人們介紹自己不屈服于命運(yùn)的經(jīng)歷,。隨著演講邀請信紛至沓來，武伊契奇開始到世界各地演講,，迄今已到過35個(gè)國家和地區(qū),。他還創(chuàng)辦了“沒有四肢的生命”組織，幫助有類似經(jīng)歷的人們走出陰影,。2007年,，武伊契奇移居美國洛杉磯，不過演講活動(dòng)并沒有停止,。今年他計(jì)劃去南非和中東地區(qū)演講,。他用帶澳大利亞口音的英語告訴記者，“我告訴人們跌倒了要學(xué)會(huì)爬起來,，并開始鐘愛自己,。”

劉偉

劉偉10歲時(shí)因不慎觸碰高壓電纜失去雙臂,，但他沒有因此頹廢,，堅(jiān)強(qiáng)地喊出“要么趕緊去死，要么精彩地活著”,，堅(jiān)持練習(xí)游泳,，當(dāng)他獲得全國冠軍準(zhǔn)備備戰(zhàn)奧運(yùn)時(shí)，噩耗再次襲來,，因身患過敏性紫癜,，他從此不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。但他仍然沒有向命運(yùn)低頭,，轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴演奏,，每天練琴7小時(shí)以上，腳趾磨出了血泡,，硬是用可以利用的三個(gè)腳趾完成了別人五個(gè)手指才能完成的樂曲,，一年后達(dá)到手指彈奏鋼琴的7級(jí)水平，2011年在維也納音樂大廳進(jìn)行了鋼琴演奏,，震撼全場,！他的人生是對(duì)“百折不撓” 最完美的詮釋！

孟佩杰

命運(yùn)對(duì)孟佩杰很殘忍,，她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界,。

五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡,，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng),，不久也因病去世,。養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父不堪生活壓力,，一走了之,。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛時(shí)，八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買菜,，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯,。為配合醫(yī)院的治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐,、拉腿240次,、捏腿30分鐘。2009年,，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院,。權(quán)衡之下,她決定帶著養(yǎng)母親去上大學(xué)。

頒獎(jiǎng)詞：在貧困中,，她任勞任怨,，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸,；在艱難里,，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧,，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié),。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花,。出生于1991年的孟佩杰,，有著不幸的童年,。5歲,，生父因車禍去世，生母無奈將女孩送人領(lǐng)養(yǎng),，不久生母因病去世,；5歲的孟佩杰由劉芳英照顧，三年后養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓,，不久后,，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊,。劉芳英說“很慶幸”當(dāng)年收養(yǎng)了孟佩杰：“當(dāng)時(shí)想收養(yǎng)孩子,，但又覺得與5歲的孩子不易培養(yǎng)感情，后來經(jīng)不住孩子生母的一再請求,，決定收養(yǎng)她,，沒想到這成了我一輩子最正確的決定。”說起往事,，說起12年來孟佩杰遭的罪,，劉芳英泣不成聲：“我照顧了她三年，她卻要照顧我一輩子,，我下輩子要給她做母親,，我一定報(bào)答她?！?/p>

“那時(shí)候,，她人還沒有灶臺(tái)高，每天就踩在小凳子上生火做飯,，不知道摔了多少跤,，但從沒喊過疼?！眲⒎加⒄f,，“一開始她分不清各種蔬菜，就自己編口訣?長長的青蔥圓圓的蒜,，扁扁的豆角綠油油……?,；有時(shí)家里沒錢了，她就自己出門去找街坊鄰居借,?！鞭D(zhuǎn)眼間12年過去了。

劉芳英說：“12年來,，她每天早上6點(diǎn)起床,，幫我穿衣服、刷牙,、洗臉,、換尿布、喂早飯,，然后一路小跑去上學(xué),；中午放學(xué)，回家做飯,、喂飯,，給我擦洗身子、活動(dòng)筋骨,、敷藥按摩,、洗漱更衣、倒屎倒尿,，換洗床單,、被褥,，再匆匆忙忙去上課；放學(xué)回來,，匆匆趕回家做晚飯,、做家務(wù)，服侍我睡覺,。每次全部收拾完都得到9點(diǎn)以后,，然后她才歇下來做自己的功課。

命運(yùn)在自己手中的例子篇三

命運(yùn)掌握在自己手中

有人說,，一個(gè)人的信仰就是他經(jīng)常地,、有意識(shí)地或無意識(shí)地在實(shí)踐著的真理。信仰又是什么呢,？我們又是否有信仰,？有人這樣解釋信仰：信仰指對(duì)某種主張、主義,、宗教或某人極度相信和尊敬,，拿來作為自己行動(dòng)的指南或榜樣。有人信仰馬克思主義,，有人信仰無神論,，有人信仰宿命論等等。在推崇信仰自由的同時(shí),，我們在應(yīng)該樹立正確的信仰,。我不是一個(gè)信仰宿命論的人。相反,，我堅(jiān)信人定勝天,，亦相信命運(yùn)掌握在自己手中。

總有一些人在抱怨命運(yùn)的不公,，總有人在失意的時(shí)候質(zhì)問老天為何如此不公,。在失敗了無數(shù)次之后，很多人會(huì)說也許這就是命,。這是命中注定,，我們就任命吧,。在我則不然命運(yùn)是掌握在自己手中的,，我們可以通過自己的努力改變命運(yùn)，就像海倫凱勒,，她可以說是不幸因?yàn)樗置@又盲,，可是她沒有屈從上天，而是通過自己的刻苦不懈,，付出無數(shù)的汗水和心血終于成就了自我,，實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值,，我們不能說海倫的先天缺陷不是造化弄人，但是她把握住了自己的生命,。就其自身而言,，從小就要靠自己生活，從小就必須懂得我該自己去面對(duì)一切,，我該懂得如何去生活去承擔(dān),。也曾埋怨過為什么所有的苦都要在我身上上演。也曾在無數(shù)個(gè)難過的日子里懷疑過是否真的這就是命,。一次一次的懷疑過后我告訴自己,，我該自己去改變這樣的生活。而不要這相信命這么一回事,。

珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，珍惜每一次的機(jī)會(huì)。全身心的投入到學(xué)習(xí)中,。但是似乎老天跟我開了一個(gè)天大的玩笑,，高考我失利了。迷茫中夾雜著痛苦,。我該何去何從,？當(dāng)初的所有努力似乎在那一刻間被否定的一點(diǎn)都不剩。也許在所有人眼里,，我哦該屈服了,。然而我選擇了復(fù)讀。不管是出于心有不甘,，還是對(duì)他人的一種交代,。我始終相信我可以改變命運(yùn)。我可以努力的去爭取每一份成功,。不是老天的憐惜,，不是上帝的垂簾，我憑自己的努力,，達(dá)到我想要的結(jié)果,。

本就不存在上帝，本就不是老天的問題,。如果我們信仰宿命論,，那是不是無數(shù)人在面對(duì)失敗的時(shí)候就把所有的問題都?xì)w結(jié)為命呢？那現(xiàn)在是否還會(huì)有那么多的成功人士呢,？生命的華章是人用一步步的腳印書寫的,，你可以把命運(yùn)玩弄在掌心之不管別人怎么跟你說，不管“算命先生們”如何給你算,，記住,，命運(yùn)在自己的手里,，而不是在別人的嘴里！這就是命運(yùn),。命運(yùn)是不公的,，但命運(yùn)卻改變不了一個(gè)人，一個(gè)人要生活下去,，要幸福,，是要靠自己去爭取，命運(yùn)掌握在自己的手里,，命運(yùn)是不公的,，但命運(yùn)卻改變不了一個(gè)人，一個(gè)人要生活下去,，要幸福,，是要靠自己去爭取，命運(yùn)掌握在自己的手里,。

作為大學(xué)生的我們又該怎樣去樹立正確的信仰呢?當(dāng)代的大學(xué)生存在著信仰危機(jī),，很多人甚至連什么是信仰都不知道。但更多的是信仰邊緣化功利化世俗化,。面對(duì)這些,，我們應(yīng)該去了解原因出在哪里。社會(huì)因素,、家庭因素,、還是個(gè)人的原因。因?yàn)榱私饬诉@些我們才會(huì)有解決的對(duì)策,。通過分析原因,，我們可以有以下對(duì)策；

首先學(xué)?？梢酝ㄟ^有效手段引導(dǎo)幫助大學(xué)生形成堅(jiān)定的信仰,。營造有利于大學(xué)生樹立正確的科學(xué)信仰氛圍。其次可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為大學(xué)生的信仰教育開辟一個(gè)新天地,。還可以通過輿論宣傳的積極導(dǎo)向作用,，可以通過輿論加強(qiáng)正面人物的榜樣熏陶作用，大力宣傳有馬克思主義信仰的典型人物和其他感人事跡,，從而營造出有益于樹立正確信仰的輿論環(huán)境,。

正確的信仰是一個(gè)人的精神動(dòng)力和力量源泉。他可以催人奮進(jìn),，引導(dǎo)你走向成功,。列夫托爾斯泰說過信仰是人生的動(dòng)力,。信仰對(duì)于我們都有其重要性,。帶著信仰去做每一件事,，相信成功會(huì)離我們不遠(yuǎn)。

命運(yùn)在自己手中的例子篇四

勵(lì)志文章：命運(yùn)在自己手中

雄鷹和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神,。于是展翅而飛,、搏擊于茫茫空宇,，感受天的遼遠(yuǎn)無際,。

騏驥和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神。于是騰空而躍,、馳騁于悠悠曠野,，領(lǐng)略地的廣闊無垠。

游魚和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神,。于是奮力而游,、縱情于熠熠江河，品味海的浩淼無邊,。

歲月的波紋蕩漾,，生命的記憶永存。命運(yùn),，宛如顆顆璀璨的星辰墜落碧波,，撩人情思。于是,，我默默為之縈夢,。

歲月含瑞氣，生命吐祥光,。命運(yùn),，恰似只只唯美的精靈游蕩瑤池，動(dòng)人心弦,。于是,，我深深為之牽魂。

輕輕叩開記憶的門扉,、緩緩翻閱歷史的文集,，作一次迅雷之閃，疾風(fēng)之舞般的回眸：

命運(yùn)將花蕊精雕成醉人的笑靨,，吸引顆顆迷茫的心靈,。但，佇立于李唐王朝的至尊紅顏甘愿做自己的神,，用歲月書寫永恒：仿若天外來客的武媚娘敢于挑戰(zhàn)男人的世界,，牡丹為之定洛陽。

命運(yùn)把圣水細(xì)琢成晶瑩的淚滴,，勾起種種無端的感傷,。但,，寄身于豪門府第的瀟湘妃子甘愿做自己的神，用生命演繹不朽：恰似云中仙子的林黛玉勇于反抗封建的禮教,，姻緣為之定前盟,。

武媚娘、林黛玉之所以能夠獨(dú)秀一枝,，大概是因?yàn)樗齻兌济靼祝好\(yùn)要靠自己開創(chuàng),，人生亦要靠自己點(diǎn)綴。()只有做自己的神,，才有機(jī)會(huì)光彩奪目,，煥發(fā)人生最本質(zhì)的溫暖和生命最絢爛的光華。

命運(yùn)是我的載體,，我是命運(yùn)的靈魂,。也許，命運(yùn)自筆尖悄然滑過時(shí),，我便夸父追日般地執(zhí)著于它,，永不言棄。因?yàn)?，我和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神,。

追憶自肩背靜然流淌，隨風(fēng)蹁躚,；靈魂任思緒輕舞飛飏,，與云逍遙。寧靜坦然地踏上亦真亦幻的人生路,，真希望這約定能凝成永恒……