在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

骨干培訓(xùn)班心得體會 醫(yī)療骨干心得體會總結(jié)篇一

每一次經(jīng)歷,，都是一種成長；每一回領(lǐng)悟,，都扎根在心底永久難忘,。短短兩天的骨干培訓(xùn)，每天過著如高考沖刺般緊湊的生活,，充實,、值得是我對它最為簡單的描述。

如果要問我有什么體會的話,，請允許我用紀律,、修養(yǎng)、集體,，這簡短的三組詞六個字來作回答,。

感受紀律

讀了這么多年的書，活了二十余年之久,，世面也算是見了不少了,，但這一次，卻算是我第一次切切實實地感受到紀律的真實存在,。

這次培訓(xùn)有著嚴格的要求,，每位學(xué)員都要提前15分鐘到場，并且每一場培訓(xùn)都有嚴格的考勤,。從第一堂課開始,，肖慧老師那些嚴厲的話語，對紀律的一再強調(diào),，猶如一條條鋼鐵不屈的戒律，劃定了人人不可逾越的疆界,，現(xiàn)場立即就達到了鴉雀無聲的效果,。紀律，就這樣在培訓(xùn)正式開始之前,，給了我最為深刻的第一課,。

作為一名學(xué)生干部，如果不能嚴于律己,，管好自己,，又有什么資格去管理別人。

認識修養(yǎng)

“窮則獨善其身,，達則兼濟天下”,，這是李由學(xué)長分享的一句話,，其中體現(xiàn)的便是一個人的道德修養(yǎng)和精神訴求。在這個物欲橫流的當(dāng)代社會,，我們是不是也要隨波逐流,，競逐利益而無所顧忌？

或許我們可以從張慶學(xué)長講述的香港之旅中找到答案,，香港人對自然的尊重,，因地制宜，不隨意傷害一棵樹,，胡亂填沒一片湖,。

我們說資本主義是利己的，沒有利益絕對不干,，然而資本主義制度下的香港,，讓我們看到的是社會主義制度下的我們都不曾常有的利他行為。一個地鐵站的站長是如此不嫌麻煩地急人所急,，小車司機是如此友善地可以不取分文送人到站,，在那里，我們看到的,、體會到的是一種高度的文明,。這就是一座城市的人文素養(yǎng)，尊重自然,，善待他人,，同時，這反應(yīng)的也是這座城市中人的修養(yǎng),。

作為一名接受高等教育的當(dāng)代大學(xué)生,，如果你不能改變這個世界，那么請盡量不要讓這個世界改變你,。

明白集體

還記得當(dāng)初參加院學(xué)生會的面試,，肖慧老師告誡我，不管你在哪里,，請你記住你首先是管理學(xué)院的學(xué)生,。

這一次，我深刻地感覺到自己的根在哪里,，明白什么是集體,。不管你取得了什么樣的成就，除了自己的辛勤和付出,，其中少不了你所在集體的支持和幫助,。一個凡事只會單打獨干，無法融入集體、沒有人支持的人,，是可悲的,；而一個不懂得感恩回報，自以為自己成就了一切的人,，是可憐的,。

文藝匯演，我們?nèi)M是一個集體,，我們?yōu)槲覀兊臉s譽而戰(zhàn),，誰都不想拖累集體，都想為集體貢獻一份自己的力量,，所以我們聚在一起,，群策群力，讓最完美的三組站立在舞臺之上,。

作為社會關(guān)系總和的人,，是離不開集體的，正如魚兒離不開水,，我們離不開管院一樣,。

骨干培訓(xùn)班心得體會 醫(yī)療骨干心得體會總結(jié)篇二

一：工作總結(jié)

人生的每一個不同的階段，會有著不同的色調(diào),。而我們在大學(xué)生的這個階段,，就像一幅豐富多彩的油畫，需要我們憑借著平時一點一滴的積累所完成,，而這個過程有著我們每一個人不一樣的拼搏歷史,。很榮幸，在大學(xué)階段加入了偉大的中國共產(chǎn)黨,，他使我深刻的意識到,，我們的人生價值需要奉獻于社會，要靠群眾的支持,，要牢記黨的宗旨“為人民服務(wù)”,。

在本次學(xué)生骨干課培訓(xùn)中，即講到了學(xué)生干部的含義,，又從“怎樣做好學(xué)生干部”來揭示學(xué)生干部的責(zé)任,，學(xué)生干部是學(xué)生中的不可缺少的管理力量，也是大學(xué)生活中的重要體驗和經(jīng)歷,，同時也是我們?nèi)松砷L的寶貴財富。但在學(xué)生干部之中也存在一些問題,，辦事粗心,，遇事不冷靜，不能合理安排自己時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績低下,，因此作為學(xué)生干部也要學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài),，認真思考自己的問題，并及時改正,，正確引導(dǎo)自己的方向,，老師也給出一些參考意見，告訴我們心態(tài)是神奇的力量,，要擁有積極的心態(tài),，積極進取的人生態(tài)度，首先我們需要了解自我,，悅納自我,，充滿自信，熱愛生活,，樂于工作,；第二，我們需要接納他人,，與他人建立良好的關(guān)系,，寬容大度，并且能協(xié)調(diào)和控制情緒,；第三,，我們需要培養(yǎng)完整和諧的人格，就是要言行一致,，做好自律,。在如何給自己定位上，我們要清楚的認識到,，作為學(xué)生干部,，我們是為同學(xué)服務(wù)，要打好群眾基礎(chǔ),，幫同學(xué)做實事,，以及認真?zhèn)鬟_學(xué)校和學(xué)院的通知。

團隊是學(xué)生工作的核心力量,，一個好的團隊,，能充分發(fā)揮大家的優(yōu)勢，揚長避短,，做好工作,。而作為學(xué)生干部，在工作中需要注重團隊精神,，所謂的團隊精神,，就是要有大局意識,、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就,，是組織文化的一部分,，良好的管理可以充分發(fā)揮集體的潛能，同時團隊精神也是一個集體是否有吸引力的標志,，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙,。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力,，更加高效的完成任務(wù),。

在大三，我擔(dān)任了09班級的班主任助理和考察人,，在和09班級同學(xué)相處中,，我懂得了，不管你做任何事都要付出真心,，同時要靈活應(yīng)變,，不同的人和事，需要不同的方法做工作,，而且需要耐心,，在處理問題時，需要與各班班主任助理保持聯(lián)系,，相互協(xié)作,，不能僅憑個人觀點行事，并把問題客觀及時向組織反映,，老師匯報,，在于他們相處時，更多需要溝通,，且需要提供正確的引導(dǎo),，不能把自己 1的觀點強加在他們身上，再出現(xiàn)問題時需要冷靜的思考,，不能一味責(zé)怪,，每個人都會犯錯，但犯錯后需要改正,，要調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，在這時我們應(yīng)積極開導(dǎo)。我們會定期下宿舍,，了解他們情況,，幫助他們解決工作，學(xué)習(xí),，生活上的問題,。我們剛開始發(fā)現(xiàn),，大一新生在進入校園后,，有些迷茫,，他們不知道要做什么，在選擇參加社團時,，也不知道要加入幾個社團,，他們帶著疑惑和迷茫，但他們也不一定會和其他人交流,，所以這時,，我們主動與他們交流，打開他們的疑惑,，給他們提供相關(guān)信息,，給以他們合理的參考意見，在此期間還和他們一起組織了新老生交流會,，并參加素質(zhì)拓展活動,，在這一系列活動中，與他們一起打開心扉,，增加了他們的自信,，提高他們交流能力。工作中我們一定要有信心,，把經(jīng)驗積累起來,，提高效率，把任務(wù)認真完成,。

二：突發(fā)事件的學(xué)習(xí)

對《突發(fā)事件法》和《環(huán)植學(xué)院應(yīng)急預(yù)案》的學(xué)習(xí),，給我的啟發(fā)：我們要有一定的危機感，在遇到突發(fā)事件的情況下,，要學(xué)會快速采取應(yīng)對方法,，不能馬虎大意，且作為學(xué)生干部,，不能聽信謠言,，更不能散播謠言，要及時向上級部門聯(lián)系,，并配合老師做好相關(guān)工作,，起到積極地作用。在學(xué)校中,，我們的校園除了宿舍區(qū)并沒有圍墻,，直接和外界聯(lián)系，學(xué)校校警管理范圍很大,，不能兼顧所有地方,，在校區(qū)周邊也有許多村子,，居住區(qū)和商業(yè)街區(qū)，平時又能看到許多社會閑散人士,，這些因素,，都很可能給校園帶來不穩(wěn)定因素，所以我們要加強自我防范意識,，在學(xué)校規(guī)定的時間里回宿舍,，不晚歸。在校園中存在的隱患主要有,，來自學(xué)生之間的暴力,、打斗行為；放學(xué)后,，來自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害,；由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素； 校園內(nèi)部的丟竊,； 失火,、觸電、溺水,，中毒等,。

最近有一則新聞，在湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生了一起嚴重的校園踩踏事故,，有8名孩子在事故中死亡,，26人不同程度地受傷。通過調(diào)查,，導(dǎo)致事故的主要原因有四個方面：一是學(xué)校只安排了一名現(xiàn)場看守人員進行安全巡查與現(xiàn)場管理;二是學(xué)生安全意識不強,，在樓梯間擁擠;三是因下雨，大部分學(xué)生涌向與宿舍樓靠近的一號樓梯回宿舍;四是學(xué)校沒有開展過類似應(yīng)急演練,，也沒有在樓梯間安裝應(yīng)急燈與警示標志,。

這則新聞發(fā)人深省，的確在下課時,，樓道特別擁擠,，但如果大家有意識去注意，在樓梯口不要打鬧,，有秩序的下樓梯,，就會避免這樣的現(xiàn)象發(fā)生。在校園還會出現(xiàn)同學(xué)被欺詐,，一些人通過虛假短信騙錢,，有的通過招聘同學(xué)做兼職，誤導(dǎo)學(xué)生參加傳銷,，或騙其介紹費,，甚至有的同學(xué)通過網(wǎng)上交友,，和網(wǎng)友見面，被網(wǎng)友綁架,，除此之外在海南當(dāng)?shù)?，天氣有時很熱，學(xué)校周邊的河流,，水庫就會成為大家游泳的地方,，而這些地方很少有人看護，一旦溺水,，將會造成嚴重后果.在防止社會閑散人員危害學(xué)生時，我認為應(yīng)嚴把校宿舍入口關(guān),，來人實行登記制,，作為學(xué)生干部，要提高防范意識,，要配合學(xué)校和學(xué)院做好安全教育工作,，提醒大家，在發(fā)生危害時,，要靈活應(yīng)變,，不沖動，平時加強自身學(xué)習(xí),。

這次學(xué)生骨干培訓(xùn)對我教育很深,，從如何做好學(xué)生干部，在到如何做好活動策劃以及實施,，在遇到突發(fā)事件時要正確應(yīng)對,，我們應(yīng)該認真思考，從身邊做起,，改正自身不良行為習(xí)慣,，做好模范帶頭作用。

骨干培訓(xùn)班心得體會 醫(yī)療骨干心得體會總結(jié)篇三

骨干培訓(xùn)心得體會

涌興中學(xué)

余夢

2014年6月20日,、21日,，我非常榮幸的參加了在渠縣中學(xué)舉辦的縣級骨干教師培訓(xùn)，在這段時間里聆聽了專家和名師的報告,、學(xué)習(xí)到了很多先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,。在培訓(xùn)中，使我想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能,、教育科研能力,、教育新課程理念上都得到了很大的提高,。

雖然從教16年，與很多同行一樣,，在工作中,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，一直認為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干,、能出成績的教師就是好教師。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己,，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,，從而真正提高自己,。骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ),。

通過培訓(xùn)使我認識到：教師是課堂的主人——教育方法、教學(xué)手段如何運用,，全在教師本人,，而不在高考與社會；教育資源的開發(fā)利用與否,，亦全在教師本人,，而不在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地,、山歡水笑的學(xué)習(xí),，也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨,；教師既可以培養(yǎng)天才,，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止,，或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生,。如果那樣去做，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會得到他們本應(yīng)該擁有的快樂和幸福,，反而會增加他們的心理健康問題和學(xué)業(yè)不良,。因此，我們在今后的教育教學(xué)中一定要牢記：“無論教師在做什么，學(xué)生都在注視著你”這條格言,，它既反映著老師對學(xué)生的影響以及榜樣作用,，同時也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任,、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會的,。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景,，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個性特征,。當(dāng)一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權(quán)力”,，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時,，他就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。通過培訓(xùn)和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好,、溫和,、機智、靈活的方式與學(xué)生達成一片,，以“導(dǎo)演”、“伴奏”,、“演員”的身份來教育和引導(dǎo)學(xué)生,，是教育成功的一種最有效的方式。

通過集中理論學(xué)習(xí),，聽取高級教師鄒文碧的《閱讀教學(xué)》,、中學(xué)高級教師周利的《幾何教學(xué)》鄧達主任《新課程改革中教師專業(yè)發(fā)展》、游永恒教授的《國內(nèi)外基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢及前沿信息》等等,，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實踐,、不斷反思提煉總結(jié),。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不

對經(jīng)驗進行深入地反思,。那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，那也許只是一年工作的20次重復(fù),。了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。對學(xué)生的心理有了新的認識,。特別是為我今后教學(xué)科研指明了方向和道路,。使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心,。

通過這次培訓(xùn)使我明白在以后的教學(xué)中,，我將大膽的在課堂中引進新思路、新方法解決課上的問題,。課堂上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性,，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué),、愿學(xué)、自學(xué),，讓學(xué)生更好理解知識和運用知識,。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課,、評課活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

2014-9-10