在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

物理實驗報告篇一

實 驗 報 告

四、實驗內(nèi)容

班級 學(xué)號 姓名 同組實驗者簡要的實驗步驟、測量的物理量名稱,、數(shù)據(jù)表 實驗名稱日期

一、實驗?zāi)康?,、2,、3、??????

二,、儀器和用具

1,、，2,、,，3、,，??

三,、實驗原理

簡要文字?jǐn)⑹觯嬙韴D

圖名或圖號

五,、數(shù)據(jù)處理

1,、計算測量物理量的平均值和誤差

2、作圖法處理數(shù)據(jù),，如畫曲線

六,、討論 篇二：初中物理實驗報告范文 初中物理實驗報告范文 “浮力消失”了

做下面的小試驗 器材

找一個底面很平的容器，讓一個蠟燭頭緊貼在容器底部,，再往容器里倒水,，蠟燭頭并不會浮起來,；輕輕地把蠟燭頭撥倒，它立刻就會浮起來,。

可見,，當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時，兩個接觸面間就沒有液體滲入,，物體的下表面不再受液體對它向上的壓強(qiáng),，液體對它就失去了向上托的力，浮力當(dāng)然隨之消失了?，F(xiàn)在,，你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎？ “浮力是怎樣產(chǎn)生的”,，學(xué)生對“浮力就是液體對物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的,，但卻難以相信，因此做好浮力消失的實驗是攻克這一難點的關(guān)鍵,，下面介紹兩種簡便方法,。[方法1] 器材：大小適當(dāng)?shù)牟Ａ┒?化學(xué)實驗室有)一個、乒乓球一只,、紅水一杯。步驟：

(1)將乒乓球有意撳入水中,，松手后乒乓球很快浮起,。

(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無名指之間),，將乒乓球放入其中,，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中,，松開拇指,，可見乒乓球不浮起，(這時漏斗柄下口有水向下流,，這是因為乒乓球與漏斗間不太密合),。(3)用手指堵住出水口，可見漏斗柄中水面逐漸上升,，當(dāng)水面升至乒乓球時,，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水過快,，可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花,，這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況。)[方法2] 器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右,，口徑宜大些,，便于操作)一只,、底面基本平整的木塊(如象棋子、積木,、保溫瓶塞等)一個,、筷子一根、水一杯,。

制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅,，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右,，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶,。步驟：

(1)將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起,。

(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔,，用筷子按住木塊，向桶中倒水,。移去筷子,，可見木塊不浮起。(這時小孔處有水向下滴,，這是因為木塊與桶的接觸面之間不很密合),。(3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮,。

上述兩例針對實際中物體的表面不可能絕對平滑這一事實,，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力,，也就失去了浮力,，結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服,。接著步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn),，更令學(xué)生情緒高漲，躍躍欲試,。組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實驗報告

一,、實驗?zāi)康模赫莆誣____________、______________的連接方式,。

二,、實驗器材： __________、__________,、__________,、__________、___________,。

三,、步 驟： 1.組成串聯(lián)電路 a.按圖1-1的電路圖,，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件，按電路圖中的順序連成實物 電路圖(要求元件位置不動,，并且導(dǎo)線不能交叉),。

b.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開開關(guān),，觀察開關(guān)是同時控制兩個燈泡,，還 是只控制其中一個燈光泡.觀察結(jié)果:__________________________________________________________ c.把開關(guān)改接在l1和l2之間,重做實驗b;再改接到l2和電池負(fù)極之間,再重做實驗b.觀察開關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.電路圖 電路圖

觀察結(jié)果:___________________________ 觀察結(jié)果:__________________________ _______________________________.______________________________.2.組成并聯(lián)電路 a.畫出由兩盞電燈l1和l2組成的并聯(lián)電路圖,要求開關(guān)s接在干路上,開關(guān)s1和s2分 別接在兩個支路上,并按電路圖用鉛筆連接1-3的實物電路圖.電路圖

b.按電路圖在實物上連接并聯(lián)電路,然后進(jìn)行下述實驗和觀察: a.閉合s1和s2,再閉合或斷開干路開關(guān)s,觀察開關(guān)s控制哪個燈泡.觀察結(jié)果:____________________________________________________________ b.閉合s和s2,再閉合或斷開干路開關(guān)s1,觀察開關(guān)s1控制哪個燈泡.觀察結(jié)果:____________________________________________________________ c.閉合s和s1,再閉合或斷開干路開關(guān)s2,觀察開關(guān)s2控制哪個燈泡.觀察結(jié)果:____________________________________________________________ [結(jié)論] 1.在串聯(lián)電路里開關(guān)控制____________用電器;如果開關(guān)的位置改變了,它的控制作 用_________.2.在并聯(lián)電路干路里的開關(guān)控制__________________用電器;支路中的開關(guān)只能控制 _______________用電器.篇三：大學(xué)物理實驗報告模板.**學(xué)院物理系大學(xué)物理 學(xué)生實驗報告

實驗項目： 實驗地點： 班 級： 姓 名： 座 號：

實驗時間：月 物理系編制

一、實驗?zāi)康模?/p>

二,、實驗儀器設(shè)備：

三,、實驗原理：

四、實驗步驟： 教師簽名：

五,、實驗數(shù)據(jù)記錄

六,、實驗數(shù)據(jù)處理

物理實驗報告篇二

大學(xué)物理實驗預(yù)習(xí)報告怎么寫？,？,？

應(yīng)該有試驗報告紙和試驗預(yù)習(xí)報告紙。有的話照著填,。沒有的話這樣： 預(yù)習(xí)報告：

1.試驗?zāi)康?。（這個大學(xué)物理試驗書上抄，哪個試驗就抄哪個）,。

2,。實驗儀器。照著書上抄,。

3.重要物理量和公式：把書上的公式抄了：一般情況下是抄結(jié)論性的公式。再對這個公式上的物理量進(jìn)行分析,，說明這些物理量都是什么東東,。這是沒有充分預(yù)習(xí)的做法，如果你充分地看懂了要做的試驗,，你就把整個試驗里涉及的物理量寫上,，再分析。

4.試驗內(nèi)容和步驟,。抄書上,。差不多抄半面多就可以了。

5.試驗數(shù)據(jù),。做完試驗后的記錄,。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫。注意標(biāo)上表號和表名,。eg：表1.紫銅環(huán)內(nèi)外徑和高的試驗數(shù)據(jù),。

6.試驗現(xiàn)象.隨便寫點,。

試驗報告：

1.試驗?zāi)康摹７椒ㄍ稀?/p>

2.試驗原理,。把書上的歸納一下,，抄！差不多半面紙,。在原理的后面把試驗儀器寫上,。

3。試驗數(shù)據(jù)及其處理,。書上有模板,。照著做。一般情況是求平均值,，標(biāo)準(zhǔn)偏差那些,。書上有。注意：小數(shù)點的位數(shù)一定要正確,。

4.試驗結(jié)果：把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結(jié)果寫出來,。

5.討論。如果那個試驗的后面有思考題就把思考提回答了,。如果沒有就自己想,，寫點總結(jié)性的話?；蛘邥铣粌删浔容^具有代表性的句子,。

實驗報告大部分是抄的。建議你找你們學(xué)長學(xué)姐借他們當(dāng)年的實驗報告,。還有,，如果試驗數(shù)據(jù)不好，就自己捏造,。尤其是看到壞值,，什么都別想，直接當(dāng)沒有那個數(shù)據(jù)過,，仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個,。

不知道。建議還是借學(xué)長學(xué)姐的比較好,，網(wǎng)絡(luò)上的不一定可以得高分,。每個老師對報告的要求不一樣，要照老師的習(xí)慣寫報告,。

望采納,。

物理實驗報告篇三

如何撰寫實驗報告

實驗報告是對實驗工作的總結(jié)和文字加工，是實驗研究的最后環(huán)節(jié),，也是一個非常重要的環(huán)節(jié),。

1,、撰寫實驗報告的目的撰寫實驗報告主要有兩個目的，一是科學(xué)地總結(jié)自己的實驗研究工作,，通過對實驗課題,、內(nèi)容、方法的科學(xué)表述,，闡明實驗的結(jié)論和價值,，并向社會提供教育科研的信息，有益于豐富教育理論和推動教育實際工作,；二是教育實驗的成果是否可靠,，必須經(jīng)過反復(fù)驗證。研究者對自己的實驗工作進(jìn)行總結(jié),，寫出實驗報告,，不僅有助于向同行提供驗證材料，也有利于學(xué)術(shù)交流,、推動教育科研的發(fā)展,，此外，撰寫實驗報告,，還有利于研究者發(fā)現(xiàn)自己實驗研究過程中的問題和漏洞,，因而也有利于自己研究水平的提高和今后實驗工作的改進(jìn)。

2,、對撰寫實驗報告的一般要求

一篇實驗報告的質(zhì)量如何,，首先取決于實驗研究工作本身，如實驗研究工作是否具有理論或?qū)嵺`意義,，實驗設(shè)計是否科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)，條件的控制是否嚴(yán)格有效,，取決于實驗研究者的理論與學(xué)術(shù)水平和寫作能力,，除此之外，要想寫出一篇好的實驗報告,，還必須遵循下述要求：

（1）草擬詳細(xì)的實驗報告撰寫提綱。要根據(jù)實驗研究的目的,、特點和結(jié)構(gòu)縝密考慮實驗報告的內(nèi)容,、中心思想、圖表的穿插和表達(dá)方式,。在草擬詳細(xì)提綱的過程中,，要對搜集到的大量材料進(jìn)行比較、提煉,、去偽存真,，以選取最有價值的論據(jù),。

（2）結(jié)論的取得必須以事實為依據(jù)，不可因材料不全而主觀臆

斷,，更不可捏造一些材料以彌補(bǔ)材料的不足（這已嚴(yán)重違背科研道德）,。對搜集到的材料還必須從理論上進(jìn)行分析，力求在學(xué)術(shù)上達(dá)到一定深度,。

（3）文字表述必須精確和通俗,。實驗報告是科學(xué)論文，不是文藝作品,，因此在寫作時,，不可采用夸張、比喻和擬人化的修辭手法,，也不可將生活概念作為科學(xué)概念使用,，寫作時既要做到遣詞用字準(zhǔn)確無誤，又要避免語言晦澀,，要做到通俗易懂,。

3、實驗報告的格式

實驗報告的撰寫并無固定不變的模式,，它可以因課題不同而有差別,，但也有一個基本格式。一般而言,，一個實驗報告要包括以下幾個部分,。

（1）題目

題目是實驗報告的主題思想，必須能準(zhǔn)確,、清楚地呈現(xiàn)出研究的主要問題,。因此，實驗報告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱,，指明所研究的重要變量,，如題目“用自學(xué)輔導(dǎo)法對初中學(xué)生進(jìn)行語文教學(xué)的實驗研究”，就反映了實驗研究的實驗變量（自學(xué)輔導(dǎo)法）,。而題目“用發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展的實驗研究”,，既反映了實驗變量（發(fā)現(xiàn)法教學(xué)），又反映了反應(yīng)變量（學(xué)生思維能力發(fā)展）,，總之,，題目要使人對研究問題一目了然。

實驗報告的題目還要注意簡明,，不要用字過多,。在特殊情況下，如果字?jǐn)?shù)少了，不能充分表現(xiàn)實驗的主要內(nèi)容,，可以采用加副標(biāo)題的辦法,。

（2）前言

前言也稱引言、導(dǎo)語,、問題的提出,，是實驗報告的正文開頭部分。主要內(nèi)容包括：提出問題,，表明研究的目的,；通過對有關(guān)文獻(xiàn)的考察，說明選題的依據(jù),，課題的價值和意義,；目前國內(nèi)外在這一方面的研究成果、現(xiàn)狀,、問題及趨勢,；該項研究所要解決的問題以及研究的理論框架。

“前言”在實驗報告中具有十分重要的地位,，因為讀者首先通過前言判斷實驗的意義和價值,。前言的文字要簡潔明了，字?jǐn)?shù)不宜太多,，表述要具體清楚,。

（3）方法

該部分要闡明實驗研究所使用的研究方法，同時,，也便于人們對整個研究過程的科學(xué)性客觀性加以評價鑒定,。也就是說，要讓別人了解實驗結(jié)果是在什么條件和情況下,，通過什么方法,，根據(jù)什么事實得來的，以評價實驗研究的科學(xué)性和結(jié)果的真實性,、可靠性,。同時，也便于他人用同樣方法進(jìn)行重復(fù)實驗,。

該部分基本內(nèi)容包括：①研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義及其闡述,；②被試的條件、數(shù)量,、取樣方法,；③實驗的設(shè)計，實驗組與控制組情況,，研究的自變量因素的實施及條件控制等,；④實驗的程序，通常涉及實驗步驟的具體安排,，研究時間的選擇,；⑤資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結(jié)果的檢驗方式,。結(jié)構(gòu)應(yīng)周密,，條理要清楚，用詞要準(zhǔn)確明白,。

（4）結(jié)果

即介紹和分析研究結(jié)果,。其內(nèi)容包括：

①對實驗中所搜集的原始數(shù)據(jù)、典型案例,、觀察資料,，用統(tǒng)計表，曲線圖結(jié)合文字進(jìn)行初步整理,、分析,。既有對定性資料的歸納，又有對定量資料的統(tǒng)計分析,。

②在對資料進(jìn)行初步整理分析基礎(chǔ)上,，采用一些邏輯的或統(tǒng)計的技術(shù)手段，得出研究的最終結(jié)果或結(jié)論,。

結(jié)果部分的撰寫,，要注意以下要求：

①敘述的是作者本人實驗研究結(jié)果，以準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)資料說明問題,，以陳述事實為主,，不應(yīng)夾雜前人或他人的工作成果，也不應(yīng)外加研究者的主觀議論和分析,，從而保證結(jié)果的純潔性,、客觀性和準(zhǔn)確性。

②要將定量與定性分析相結(jié)合,。對數(shù)據(jù)資料,，不僅要嚴(yán)格核實，注意圖表的正確格式,，而且要采用一定的統(tǒng)計分析技術(shù),，以數(shù)量變化中揭示出所研究事物的必然關(guān)系，絕不能搞成事實的羅列,。

③資料翔實,，層次清晰，前后連貫,，文字準(zhǔn)確簡明,。結(jié)論是建立在對實驗所搜集材料的客觀分析,、比較、綜合,、歸納基礎(chǔ)上,，必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒖茖W(xué)的,、合乎邏輯的論證,，切忌夸夸其談，任意引伸,。

（5）討論

討論是對實驗研究結(jié)果的含義和意義評價,。研究者根據(jù)研究的客觀事實和結(jié)論，結(jié)合自己的認(rèn)識與了解,，通過分析思考,，討論和分析與實驗結(jié)果有關(guān)的問題，對當(dāng)前教育理論或?qū)嵺`的發(fā)展提出自己的認(rèn)識,、建議和設(shè)想,。

討論的基本內(nèi)容包括：

①對實驗結(jié)果進(jìn)行理論上的分析和論證。不僅要用摘要的形式概述研究的結(jié)果,，闡明研究結(jié)果的意義,，以及對本實驗多次研究結(jié)果的綜合分析，而且還要在與前人所作研究結(jié)果的比較分析中,，將自己的研究納入某一理論框架以建立或完善理論,。

②對本實驗研究方法的科學(xué)性和局限性的探討。如對實驗誤差,、出現(xiàn)和常識相違的數(shù)據(jù)等進(jìn)行必要的反省,，對研究成果的可靠程度和適用范圍作進(jìn)一步說明。

③提出可供深入研究的問題以及本實驗研究中尚未解決或需要進(jìn)一步解決的問題,，對未來的研究以及如何推廣研究提出建議,。

（6）結(jié)論

即根據(jù)實驗結(jié)果對實驗作個簡單的小結(jié)。這一部分主要是概括地說明該項實驗研究了什么問題,，獲得了什么結(jié)果,，證實或否定了什么問題。

“結(jié)論”的文字要簡短,，一般以條目的形式表達(dá),。

（7）參考文獻(xiàn)

即在實驗報告的結(jié)尾，把撰寫實驗報告所引用的別人的材料,、數(shù)據(jù),、論點注明出處。這即可以表明實驗報告撰寫者的水平,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，也可以表明對別人勞動成果的尊重,，并可給讀者提供信息，開闊其視野,。

參考文獻(xiàn)的排列：在期刊的參考項目中,，包括作者的姓名，文章標(biāo)題,，期刊刊名和期號；在書籍的參考項目中,，包括作者姓名,，書名，出版社名,，出版時間及頁數(shù),。

此外，一個完整的實驗報告還應(yīng)在實驗報告題目后署上作者的姓名,。特別是要公開發(fā)表的實驗報告,，不僅必須署上作者的姓名還應(yīng)署上作者工作單位，以表示對實驗報告負(fù)責(zé)和便于讀者咨詢,。作者姓名的先后排列應(yīng)根據(jù)姓氏筆劃或?qū)嶒炟暙I(xiàn)的大小,，而不應(yīng)以學(xué)術(shù)地位或官銜高低為排列先后次序的標(biāo)準(zhǔn)。

物理實驗報告篇四

怎樣撰寫物理實驗報告

物理實驗除了使學(xué)生受到系統(tǒng)的科學(xué)實驗方法和實驗技能的訓(xùn)練外,，通過書寫實驗報告,，還要培養(yǎng)學(xué)生將來從事科學(xué)研究和工程技術(shù)開發(fā)的論文書寫基礎(chǔ)。因此,，實驗報告是實驗課學(xué)習(xí)的重要組成部分,，希望同學(xué)們能認(rèn)真對待。

正規(guī)的實驗報告,，應(yīng)包含以下六個方面的內(nèi)容：(1)實驗?zāi)康模?2)實驗原理,；(3)實驗儀器設(shè)備；(4)實驗內(nèi)容(簡單步驟)及原始數(shù)據(jù),；(5)數(shù)據(jù)處理及結(jié)論,；(6)結(jié)果的分析討論。現(xiàn)就物理實驗報告的具體寫作要點作一些介紹,，供同學(xué)們參考,。

一、實驗?zāi)康牟煌膶嶒炗胁煌挠?xùn)練目的,，通常如講義所述,。但在具體實驗過程中，有些內(nèi)容未曾進(jìn)行,，或改變了實驗內(nèi)容,。因此,，不能完全照書本上抄，應(yīng)按課堂要求并結(jié)合自己的體會來寫,。如：實驗4-2 金屬楊氏彈性模量的測量

實驗?zāi)康?．掌握尺讀望遠(yuǎn)鏡的調(diào)節(jié)方法,，能分析視差產(chǎn)生的原因并消除視差；

2．掌握用光杠桿測量長度微小變化量的原理,，正確選擇長度測量工具,；

3．學(xué)會不同測量次數(shù)時的不確定度估算方法，分析各直接測量對實驗結(jié)果影響大??；

4．練習(xí)用逐差法和作圖法處理數(shù)據(jù)。

二,、實驗原理

實驗原理是科學(xué)實驗的基本依據(jù),。實驗設(shè)計是否合理，實驗所依據(jù)的測量公式是否嚴(yán)密可靠,，實驗采用什么規(guī)格的儀器,，要求精度如何？應(yīng)在原理中交代清楚,。

1．必須有簡明扼要的語言文字?jǐn)⑹?。通常教材可能過于詳細(xì)，目的在便于學(xué)生閱讀和理解,。書寫報告時不能完全照書本上抄,，應(yīng)該用自己的語言進(jìn)行歸納闡述。文字務(wù)必清晰,、通順,。

2．所用的公式及其來源，簡要的推導(dǎo)過程,。

3．為闡述原理而必要的原理圖或?qū)嶒炑b置示意圖,。如圖不止一張，應(yīng)依次編號,，安插在相應(yīng)的文字附近,。

如：實驗3-3 滑線變阻器的分壓與限流特性

實驗原理

滑線變阻器在電路中的連接不同，可構(gòu)成分壓器和限流器,。

1．分壓特性研究

實驗電路如圖1,。滑動頭將滑線電阻 分成 和 兩部分,，為負(fù)載電阻,。電路總電阻為

圖1 分壓電路

圖2 分壓特性曲線

故總電流為

為電源的端電壓，不是電源的電動勢,。負(fù)載電阻 上的壓降為

令,、,，是負(fù)載電阻 相對于滑線電阻 阻值大小的參數(shù)； 是滑線電阻 的滑動頭相對于低電位端的位置參數(shù),。則上式可改寫為

在給定負(fù)載 和滑線電阻 的情況下,，為某一定值，則分壓比 與滑線電阻 滑動頭位置參數(shù) 有關(guān),，它們的函數(shù)關(guān)系曲線如圖2,。

本實驗是通過實際測量來檢驗 的函數(shù)關(guān)系曲線是否與理論曲線相吻合，并探討分壓電路的有關(guān)規(guī)律,。

2．限流特性研究

實驗電路如圖3,。此時流過負(fù)載 的電流為

令，則

圖4 限流特性曲線,、定義同前。對于不同的參數(shù),，電路的限流比 與滑線電阻 滑動頭位置參數(shù) 有關(guān),，它們的函數(shù)關(guān)系曲線如圖4。

圖3 限流電路

本實驗是通過具體測量來了解它們的關(guān)系曲線及限流電路的基本特征,。

三,、實驗儀器設(shè)備

在科學(xué)實驗中，儀器設(shè)備是根據(jù)實驗原理的要求來配置的,，書寫時應(yīng)記錄：儀器的名稱,、型號、規(guī)格和數(shù)量(根據(jù)實驗時實際情況如實記錄,，沒有用到的不寫,，更不能照抄教材)；在科學(xué)實驗中往往還要記錄儀器的生產(chǎn)廠家,、出廠日期和出廠編號,，以便在核查實驗結(jié)果時提供

可靠依據(jù)；電磁學(xué)實驗中普通連接導(dǎo)線不必記錄,，或?qū)懮蠈?dǎo)線若干即可,。但特殊的連接電纜必須注明。

如：實驗5-7 用電位差計校準(zhǔn)毫安表

實驗儀器設(shè)備

hd1718-b型直流穩(wěn)壓電源(0-30v/2a),，uj36a型直流電位差計(0.1級,、量程230mv)，bx7d-1/2型滑線變阻器(550ω,、0.6a),，c65型毫安表(1.5級、量程2-10-50-100ma),，zx93直流電阻器,，zx21旋轉(zhuǎn)式電阻箱,，ut51數(shù)字萬用表，導(dǎo)線若干,。

四,、實驗內(nèi)容及原始數(shù)據(jù)

概括性地寫出實驗的主要內(nèi)容或步驟，特別是關(guān)鍵性的步驟和注意事項,。根據(jù)測量所得如實記錄原始數(shù)據(jù),，多次測量或數(shù)據(jù)較多時一定要對數(shù)據(jù)進(jìn)行列表，特別注意有效數(shù)字的正確,，指出各物理量的單位,，必要時要注明實驗或測量條件。

如：實驗3-1 固體密度測量

實驗內(nèi)容及原始數(shù)據(jù)

1．用游標(biāo)卡尺測量銅環(huán)內(nèi),、外徑,，用螺旋測微計測量厚度。

螺旋測微計零位讀數(shù)0.003(mm)

n 1 2 3 4 5 6 7

外徑d(mm)29.96 29.94 29.98 29.94 29.96 29.92 29.96

內(nèi)徑d(mm)10.02 10.04 10.00 10.02 10.06 10.04 10.08

厚

h 測量讀數(shù)(mm)9.647 9.649 9.648 9.644 9.646 9.646 9.645

測量值(mm)9.644 9.646 9.645 9.641 9.643 9.643 9.642

2．用礦山天平測量銅環(huán)質(zhì)量

53.97 g

指針折回點讀數(shù) s1 s2 s3 s4 s5

零 點α 17.9 6.5 17.5 7.0 17.2

停 點β 15.0 6.0 14.8 6.1 14.4

停 點γ 12.1 5.8 11.9 6.1 11.6

五,、數(shù)據(jù)處理及結(jié)論

1．對于需要進(jìn)行數(shù)值計算而得出實驗結(jié)果的,，測量所得的原始數(shù)據(jù)必須如實代入計算公式，不能在公式后立即寫出結(jié)果,；

2．對結(jié)果需進(jìn)行不確定度分析(個別不確定度估算較為困難的實驗除外),；

3．寫出實驗結(jié)果的表達(dá)式(測量值、不確定度,、單位及置信度,，置信度為0.95時可不必說明)，實驗結(jié)果的有效數(shù)字必須正確,；

4．若所測量的物理量有標(biāo)準(zhǔn)值或標(biāo)稱值,，則應(yīng)與實驗結(jié)果比較，求相對誤差,。

5．需要作圖時,，需附在報告中。

如：實驗3-1 固體密度測量

數(shù)據(jù)處理及結(jié)論,，經(jīng)查表,，時銅的密度為，實驗結(jié)果的相對誤差為

六,、結(jié)果的分析討論

一篇好的實驗報告,，除了有準(zhǔn)確的測量記錄和正確的數(shù)據(jù)處理、結(jié)論外,，還應(yīng)該對結(jié)果作出合理的分析討論,，從中找到被研究事物的運動規(guī)律，并且判斷自己的實驗或研究工作是否可信或有所發(fā)現(xiàn)。

一份只有數(shù)據(jù)記錄和結(jié)果計算的報告,，其實只完成了測試操作人員的測試記錄工作,。至于數(shù)據(jù)結(jié)果的好壞、實驗過程還存在哪些問題,、還要在哪些方面進(jìn)一步研究和完善,？等等，都需要我們?nèi)ニ伎?、分析和判斷,，從而提高理論?lián)系實際、綜合能力和創(chuàng)新能力,。

1．首先應(yīng)對實驗結(jié)果作出合理判斷,。

如果儀器運行正常，步驟正確,、操作無誤,，那就應(yīng)該相信自己的測量結(jié)果是正確或基本正確的。

對某物理量經(jīng)過多次測量所得結(jié)果差異不大時,，也可判斷自己的測量結(jié)果正確,。

如果被測物理量有標(biāo)準(zhǔn)值(理論值、標(biāo)稱值,、公認(rèn)值或前人已有的測量結(jié)果),，應(yīng)與之比較,，求出差異,。差異較大時應(yīng)分析誤差的原因：

(1)儀器是否正常？是否經(jīng)過校準(zhǔn),？

(2)實驗原理是否完善,？近視程度如何？

(3)實驗環(huán)境是否合乎要求,？

(4)實驗操作是否得當(dāng),？

(5)數(shù)據(jù)處理方法是否準(zhǔn)確無誤？

2．分析實驗中出現(xiàn)的奇異現(xiàn)象,。

如果出現(xiàn)偏離較大甚至很大的數(shù)據(jù)點或數(shù)據(jù)群,，則應(yīng)認(rèn)真分析偏離原因，考慮是否將其剔除還是找出新規(guī)律,。

無規(guī)則偏離時,，主要考慮實驗環(huán)境的突變、儀器接觸不良,、操作者失誤等,。

規(guī)則偏離時，主要考慮環(huán)境條件(溫度,、濕度,、電源等)的變異,、樣品的差異(純度、缺陷,、幾何尺寸不均等),。

如果能找出新的數(shù)據(jù)規(guī)律，則應(yīng)考慮是否應(yīng)該否定前人的結(jié)論,。只有這樣,，才能在科學(xué)研究中有所創(chuàng)新。但要切實做到“肯定有據(jù),、否定有理”,。

3．對講義中提出的思考題作出回答

問題可能有好幾個，但不一定要面面具到一一作答,。寧可選擇一兩個自己有深刻體會的問題,，用自己已掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗說深透些。

如：實驗3-3 滑線變阻器的分壓與限流特性

實驗結(jié)果的分析和討論

1．本實驗所得曲線與原理曲線相似,，故可認(rèn)為實驗是基本成功的,。

2．當(dāng) 時，分壓和限流特性曲線都接近線性,，但不是一條直線,。若要求其呈一條直線，唯有,，即負(fù)載開路,。

值越小，曲線彎曲得越厲害,，當(dāng) 時,，曲線幾乎呈直角彎曲。

3．實驗結(jié)果表明,，測量值比理論計算值高,，尤其在小負(fù)載()情況下更為突出。這可能由于：

(1)負(fù)載電阻 精度不高,，誤差達(dá) 以上,；

(2)滑線電阻的滑動頭位置不準(zhǔn)確，觸頭不是精密點接觸,，可能同時跨越幾圈電阻線,；

(3)電表的內(nèi)阻帶來的影響；

(4)電源的穩(wěn)定度不高,。等等,。

4． 時，曲線 和近乎線性，這在電子線路中有廣泛應(yīng)用,。例如,，前者作為音頻放大器的音量調(diào)節(jié)，音量隨電位器中心觸頭的位置在近乎線性地增減,；后者多在電路中作偏流電阻使用,；

5．除非特殊應(yīng)用，一般不采用 的電路設(shè)計,。