每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

經(jīng)典仿寫句子篇一

河北省滄州市第一中學 呼君

仿寫,，即根據(jù)例句（詞）內容,、結構、修辭等特點,，另造一個或一組新句（詞）,。因其能綜合考查學生語言運用、模仿和創(chuàng)新能力,，多年來深受命題者青睞,，成為高考常見題型。

近年來,，高考仿寫考查從未間斷,，并呈現(xiàn)以下特征：材料上，更加關注現(xiàn)實,、人生,；內容上，越來越關注情感,、哲理,。其常見題型有借詞語生發(fā)的仿寫、句子仿寫,、詩歌仿寫,、對聯(lián)擬寫等。

一、詞語仿寫

詞語仿寫即以“詞語”為切入點,，按照要求仿寫新詞或新句,。在不同語境中，選擇不同的語言表達形式,，可以起到增強語言表達效果或生發(fā)哲理的作用,。仿寫詞語主要考查學生常用詞語積累、理解情況和語言運用能力,。

例1．漢語中有“ab”“aabb”“abab”式的詞語,，請另舉出與示例結構相同的兩組詞語。（2005年高考天津卷）

例：熱鬧 熱熱鬧鬧 熱鬧熱鬧

本題針對漢語中特殊語言現(xiàn)象設置,，意在考查學生仿詞能力,。漢語中，“ab”“aabb”“abab”形式詞語十分常見,，如：“痛快,、痛痛快快、痛快痛快”,，“高興,、高高興興、高興高興”,，“樂和,、樂樂和和、樂和樂和”等,。

例2．在下面語段的橫線處仿寫,。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。（2005年高考北京卷）

“半”字是一個很普通的字,，可在日常生活中,，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多理趣,。比如,，“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要,。又如,，意在。再如,，意在,。

上面這段話，借助“半”字常用語生動地道出耐人尋味的人生體驗和感悟,。其解題關鍵是對“半”字的理解不能過實,，否則,，將無“理趣”可言。解答時,，先舉出一個帶有“半”字的常用語,，然后說出其中蘊含的理趣即可。如：“婦女能頂半邊天”,，意在提醒人們不要忽視婦女的重大作用；“話不投機半句多”,，意在強調見解,、意趣在溝通中的重要性；“板凳要坐十年冷,，文章不寫半句空”,，意在強調治學要踏實、實在等,。

再如2006年首次單獨命題的安徽省高考卷,，也出了一道類似的仿寫題：請圍繞“節(jié)約”這一話題，用“少一點……,，多一點……”的句式寫三句話,，每句話的前后要整齊勻稱。

請看2006年高考湖北卷作文題：

在漢語中“三"是個有意味的數(shù)詞,，構成了很多詞語,，比如:“三思而后行”,“三省吾身”，“舉一反三”,，“三人行必有我?guī)煛?，“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”，等等,，這些詞語既是社會生產現(xiàn)象或人生經(jīng)驗的概括,，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。

請根據(jù)你對以上詞語或你所熟悉的其它帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯(lián)想與感悟,，寫一篇文章,。可以就某一個詞語聯(lián)想思考,，也可以把幾個詞語聯(lián)想起來思考,。

這篇作文構思時首先要借助“三”字仿寫詞語，然后圍繞這個“三”字詞語展開充滿哲理的聯(lián)想和思考,，由它給予自己的啟迪去立意并行文,。從某種意義上說，這篇考場作文可謂此類仿寫題的延伸和拓展,。

二,、句子仿寫

仿寫句子,，即根據(jù)題目要求，仿照例句寫出新句,。它涉及句子內容,、句式、修辭,、銜接,、照應和字數(shù)等多方面要求，其核心為句子內容和句式特點,。仿寫句子主要考查學生的語言表達能力,。

例1．以“關愛”為開頭，仿寫兩個句子,。要求：兩句都要與例句句式一致,、字數(shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同,。（2005年高考山東卷）

［例句］關愛是一個眼神,，給人無聲的幸福。

關愛是一縷春風,，給人身心的舒暢,。

例句把“關愛”比喻為眼神、春風,，接著寫其給人的感受,。仿寫的句子仍以“關愛”為本體，要求仿寫喻體,，仿寫時要注意第二句與喻體的關系,。再按照句式一致、字數(shù)相等的要求,，可仿寫出：關愛是一句問候,，給人春天的溫暖；關愛是一場春雨,，給人心田的滋潤,；關愛是一杯熱茶,，給人無限的溫暖,；關愛是一個微笑，給人濃濃的愛意等句子,。

例2.仿照下面的比喻形式,，另寫一組句子,。要求選擇新的本體和喻體，意思完整,。(不要求與原句字數(shù)相同)(2005年高考廣東卷)智者的思索是深深的泉眼,，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩,；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多,，卻股股渾濁。

例句兩個分句都為包含比喻修辭的轉折復句,，并且前后分句之間構成對比關系,。根據(jù)題目要求選擇新的本體和喻體，可以仿寫出：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥,，雖然難以下咽,，卻是對癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿,，雖然香甜可口,，卻是慢性中毒或圣人的言論如同暖人的春風，雖然日日誦讀,，亦不會厭倦,；奸人的讒言彷佛悅耳的仙樂，雖然悅耳動聽,，卻殺人于無形等句子,。

再如2006年高考江蘇卷：請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、重陽節(jié)等）,，仿寫句子,。要求字數(shù)相同，句式相似,。

黃土黃,，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清,，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅,，蕩漾著千年的風物與風華,。唯在中秋，江南江北,，共賞一輪明月,；或在元宵，將一鍋鍋湯圓,，煮成千年不變的甜甜蜜與團團圓圓,。

在江蘇省獨立命制的第三套高考語文試卷中，這也是一道中規(guī)中矩的句子仿寫題,，同時也體現(xiàn)了命題者對民族傳統(tǒng)文化的尊重和敬畏,。

三、詩歌仿寫

詩歌仿寫,，即按要求依照例詩進行仿寫,。其解題關鍵在于審出例詩“格式”，包括句式特點,、修辭手法,、事理關系等等。仿寫時既要形似,，又要神似,。仿寫詩歌對語言綜合運用能力提出了更高要求，除了要求學生具有分析,、鑒賞詩歌能力外,，還要具有較強的選材、概括,、提煉和思維能力,。

例1．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子,。要求選擇新的本體和喻體,，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）（2002年高考全國卷）

海是水的一部字典： 浪花是部首,，濤聲是音序,，魚蝦、海鷗是海的文字,。

例句為一首雋永的小詩,。例句中，本體和喻體各系統(tǒng)都存在著整體與部分關系,。本體中,，“海”這一總體意象,，領起“浪花”,、“濤聲”,、“魚蝦、海鷗”等具體意象,；喻體中,，“字典”這一總體意象，領起“部首”,、“音序”,、“文字”等具體意象。五個本體和四個喻體各自構成完整的意境,。仿寫時,，要注意本體和喻體的關系，寫出詩味和意境,。參考答案：地球是生物的母親,，山峰是懷抱,，河水是乳汁,，植物,、動物是地球的孩子,；四季是自然的一部樂章,，花草是序曲,，樹木是音符,，風霜,、雨雪是四季的主旋律,。

例2．在“沙礫”、“星星”,、“蠟燭”中任選一種,，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子,。(2005高考江蘇卷)

溪 流

沒有江河奔騰的浪花,，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚 是你歡快的旋律,。

例詩是一首以詠物為主題的現(xiàn)代詩,，采用“沒有??，也沒有??,，但??,，是??”的形式，并且采用比較的方法來突出詩歌主題,。解題時,，要審清題目要求與例詩格式，做到“形似”,。同時還要弄清語意,，因為語意是仿寫的“神”,。就仿寫對象來看，要弄清語意,，必須弄清比喻含義,，句中將溪流的“叮咚”聲比喻為“歡快的旋律”，無疑表現(xiàn)了對淙淙溪流歡樂情懷的頌揚,。仿寫時也要用比

喻表達對“沙礫”,、“星星”、“蠟燭”某一方面精神特點的贊揚,，做到“神似”,。可以仿寫出以下詩句：沙礫——沒有大山的偉岸,，也沒有溪流的悠閑,，但山水間的那點鋪墊，是你默默的奉獻,；星星——沒有太陽炫目的光芒,，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮,，是你生命價值的閃現(xiàn),。

四、對聯(lián)擬寫

擬寫對聯(lián),，也叫“屬對”,；它也是按一定的語言形式、語言規(guī)則仿造句子,，只不過是一種形式,、要求更為嚴格的仿寫，所以是考查學生仿寫能力的較好題型,。仿寫時要求上下聯(lián)字數(shù)相等,，詞性相同，結構一致,，平仄相對,，內容大致相關或相反。高考擬寫對聯(lián)題一般只要求寬對,，對平仄不作限定,。

例1．下面是一幅對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián),。（2004年高考廣東卷）荔枝龍眼木瓜,，皆是嶺南佳果。

上聯(lián)為單句，其主語由三個水果名稱構成,。賓語“嶺南佳果”為名詞性偏正短語,，是對主語的高度概括，其中“果”字為仄聲,。解題時,，要注意上聯(lián)結構、詞性,、內容,、前后照應、平仄等特點,，可擬出：月季牡丹金桂,，均為海內奇葩；北京西安上海,，都為中國名城,；長城故宮三峽，盡為中華風光,；芍藥黃菊劍蘭,，均為蘇杭名花等下聯(lián)。

例2．根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián),，對出下聯(lián),，并擬出恰當?shù)臋M批。（2005年高考福建卷）

上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

下聯(lián)：_____________________________________________ 橫批：_____________________________________________ 上聯(lián)為單句,，主語“華夏兒女”,，謂語“文武雙全”、“建偉業(yè)”,。“華夏兒女”為偏正短語,，“文武雙全”為主謂短語,，“建偉業(yè)”為動賓短語，“業(yè)”字為仄聲,。擬寫下聯(lián)時要注意字數(shù)相同,、詞性相對、意思相關,、平仄押韻,，另外，還要注意表達的文采和語言的流暢通順,?？梢詳M出下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D，碧桂英才品學兼優(yōu)顯神威，順德學子智勇齊備創(chuàng)佳績,；橫批：振興中華,，數(shù)我風流，舍我其誰等,。

“工欲善其事,，必先利其器”雖然近年高考仿寫越來越向嚴格化、精細化邁進,，試題難度不斷增加,，但只要我們平時認真研究仿寫規(guī)律和解題方法，就一定能順利做好仿寫題,。

經(jīng)典仿寫句子篇二

經(jīng)典仿寫匯總

1,、太陽無語，卻放射出光輝,；高山無語,，卻體現(xiàn)出巍峨。藍天無語,，卻顯露出高遠,；大地無語,，卻展示出廣博,。

鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳,；青春無語，卻散發(fā)出活力,。

2,、什么樣的年齡最理想？鮮花說,，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌,？太陽說,，燃燒的青春一片光芒,。什么樣的心靈最明亮,？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮,。什么樣的人生最美好？海燕說,，奮斗的人生快樂無窮。

3,、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗,。

我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄,。

我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中,，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

4,、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛,；幸福是“春種一粒粟,，秋收千顆子”的收獲；

幸福是“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求,。

5,、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它,，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風,，輕輕地為你拂去心中的愁云,。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶,。

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾,。

6,、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,，幸福是患難中心心相印的一個眼神,；

幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條,；

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,，幸福是老師一次親切的問候。

7,、愛心是冬日里的一片陽光,，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖,。

愛心是沙漠中的一泓泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心是夜空中的一輪明月,，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉,。

愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤,。

愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽,。

愛心是黑夜里的一座燈塔,，使迷失方向的航船找到停靠的港灣,。

8、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石,。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿,。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

困難說：人生就是在暗礁中行進的船,。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

9,、假如生命是一株小草,，我愿為春天獻上一點嫩綠。

假如生命是一棵大樹,，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；

假如生命是一朵鮮花,，我愿為世界奉上一縷馨香,； 假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜,。

10、生命真是一個奇跡,。

一枝從污泥里長出的夏荷,，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；

一粒細細黑黑的螢火蟲,，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

一株微不足道的小草,，竟開出像海洋一樣湛藍的花,；

一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲,；

一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游,。

11,、大自然能給我們許多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒,；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽,；

青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強,；成熟的稻穗低著頭,，那是在啟示我們要謙虛,；

一群螞蟻抬走骨頭,，那是在啟示我們要齊心協(xié)力,。

12、人們都愛秋天,，愛她的天高氣爽,，愛她的云淡日麗,，愛她的香飄四野。

人們都愛蓮花,，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝,，愛她的香遠益清,。

人們都愛春天，愛她的風和日麗,，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物,。

13、風從水上走過,，留下了粼粼波紋,；陽光從云中穿過,，留下了縷縷溫暖；

駱駝從沙漠走過,，留下了深深蹄印,；哨鴿從天空飛過,，留下了聲聲歡韻

歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……啊,，朋友,，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢,？

14,、承諾不是藍天上的一片白云,，逍遙飄逸；承諾不是水面上的一葉浮萍,，飄游不定；

承諾不是夜幕中的一束曇花,，轉瞬即逝,；承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫,。

承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價,，也是河蚌的榮耀,；

承諾如同蜂蜜,，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶,，也是蜜蜂的驕傲,；

承諾如同流星,，它的燦爛是隕石悲壯的付出,，也是隕石的輝煌,；

承諾如同金子,，它的光耀是淘金者辛勞的價值,，也是淘金者的喜悅,。

15、生活是一部大百科全書,，包羅萬象；生活是一把六弦琴,，彈奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飛馬牌大鐘,，上緊發(fā)條,，便會使人獲得濃縮的生命,；

生活是一條長河,，奔騰不息,，淘盡人間善惡,；

生活是一首啟錨的航船,，確定了航向,，便不再畏懼狂風惡浪,；

生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場,，盡顯風流。

16,、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景,。

瀟灑的內涵包羅萬象,，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑,；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,；“指點江山,，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑,；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑,；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑,；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑,。

珠光寶氣,、濃妝艷抹不是瀟灑,；盲目從眾,、追逐時髦不是瀟灑,；信口開河,、油腔滑調不是瀟灑,；自吹自擂,、相互攀比不是瀟灑,；揮霍無度,、公款吃喝不是瀟灑,；高高在上,、指手畫腳不是瀟灑,。

17,、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰,，有莽莽蒼蒼的黃土高原,，有草樹蒙密的西雙版納,，有浩浩蕩蕩的揚子江,。

我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林,，有綿延萬里,、氣勢磅礴的明長城,，有縱貫南北的京杭運河,，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城,。

18、我們用友誼寫一本書,，一本厚厚的書。在書里：

友誼如珍珠,，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈,；友誼如彩綢,，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳,；

友誼如油彩，我們共同調色,，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種,，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇,。

19,、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖,；

愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼,；

愛心是一座亮在黑夜的燈塔,，使迷途航船找到港灣,；

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤,；

愛心是一淚流淌在夏夜的清泉,，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇,；

愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗,；

愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索,；

愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖,，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；

愛心是一陣炎炎夏日的清風,，使心急如焚的人感到無比的涼爽

20,、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”,；

即使我們只是一只春蠶,，也應該“春蠶到死絲方盡”；

即使我們只是一片樹葉,，也應該“化作春泥更護花”,；

即使我們只是一根火柴,，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；

即使我們只是一朵花,，也要給人們帶來一絲清香,；

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒,；

即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響,；

即使我們只是一棵小草,，也要給大地帶來一點綠色,。

21,、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠,，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾,；

我夢想,，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn),，在綿綿的細雨中,，體味“水村山郭酒旗風”的情調,；

我夢想，登臨五岳之尊的泰山,，在日出的輝煌中,，體會“一覽眾山小”的氣魄,；

我夢想,，來到美麗的北戴河邊,，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕,，白浪滔天”的壯闊。

我夢想,，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中,，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

我夢想,，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的飄繞中,，感受“一覽眾山小”的豪情,；

我夢想,，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下,，觀賞“明月松間照”的美景。

22、江河有百折不撓的意志,，才能交匯成浩瀚的大海,；雄鷹有至死不渝的意志,，才能翱翔于遼闊的藍天；

松脂有千年不悔的意志,，才能造化成珍貴的琥珀,；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季,；

蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界,；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹,；

水滴有持之以恒的意志,，才能穿破堅硬的石塊。

23,、歷史是一本書，時間是一支筆,；歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng),；

歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩,；歷史是一座高山,，時間是嶙峋的巨石,；

歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉,；歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤,；

歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符,。

24,、時間好象一把尺子,，它能衡量奮斗者前進的進程,；時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量,。,；

時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標,；時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步,；

時間好比一位公正的法官,，它能公平地評判我們每個人的得失,；

時間如同一本嚴謹?shù)氖窌鼘⒄鎸嵉赜涗浳覀兊膴^斗之路,；

時間好比一艘航船,，它能載著我們抵達理想的彼岸,；時間如同一面鏡子,，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁,。

25、語文是滋味甘醇的美酒,，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園,，讓人流連忘返。

語文是意境深遠的油畫,，讓人驚嘆不已,。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容,。

26,、人生的意義在于奉獻而不在于索取,。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼,；

如果你是一泓清泉,，就滋潤一方土地,；如果你是一棵小草,，就增添一份綠意；

如果你是一顆星星,，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花,，就裝點一分春色,。

27、太陽無語,，卻放射出光輝；高山無語,，卻體現(xiàn)出巍峨,；

大地無語，卻展示出廣博,。青春無語，卻煥發(fā)出活力,；

鮮花無語,，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語,，卻滋潤著大地,。

28、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行,。

她攜著神奇的小花籃,，把五彩的鮮花撒向山坡,，撒向田野,；

她伴著浙瀝的小雨點,，把美麗的故事講給魚兒,，講給青蛙；

她跟著山間的小溪流,，把婉轉的歌兒唱給青山,，唱給牧童,；

她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村,，傳遍農家。

29,、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié),；

瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié),。

30、如果你是大河,，何必在乎別人把你說成小溪,；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地,；

如果你是春天,，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；如果你是種子,，何必為還沒有結出果實而著急；

如果你就是你,，那就靜靜微笑沉默不語,。

31、人生如一本書,，應該多一些精彩的細節(jié),，少一些乏味的字眼；

人生如一支歌,，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符,；

人生如一幅畫,，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調,。

32、人生是一支歌,，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

人生是一首詩,，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂,。

人生是一臺戲,，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅,。

33,、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,，那么痛苦則是其中不可或缺的音符,。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花,。

如果說人生是一片湛藍的天空,，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云,。

34、梅花：

迎接它出生的不是和煦的春風,，而是凜冽的北風；

伴隨它成長的不是溫暖的春天,，而是寒冷的冬天；

滋潤它成長的不是晶瑩的甘露,，而是肅殺的嚴霜,；

襯托它美姿的不是濃濃的綠意,，而是寒徹的白雪,。

花壇暖房里,，它不開,；

冰天雪地里，它怒放,；

寒風霜氣中,，它綻開。

陽春三月,，不見它的蹤影；

寒冬臘月,，它迸發(fā)出震撼人心的力量,。

35、宋詞,，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩,、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才,，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水,；有的粗獷如旭日噴薄,；有的細膩似風拂楊柳,，洋洋灑灑,，蔚為大觀。

36,、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳,，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒,；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏,，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃,；

我也憧憬另一種生活狀態(tài),，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人,，任月出月落；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進,，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹,；

37、“師”與“帥”

①教師的身份和作用如同元帥一樣重要,，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質,。

②教師就如同元帥一樣,，在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將,，讓學生沖鋒陷陣,、攻城略地。

“人”與“大”：

①人長大了,，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任,，人才會變得偉大,。③人懂得了約束自己，也就真正長大了,。④人大了,，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖,。

“上”與“下”：

①追求的方向不一樣,，也就決定了人生境界的高低。②上與下,，在某些時候,，只是方向發(fā)生了改變,。

“玉”與“主”：

①都有王者風范,，只是機遇不同,，存于內心則為玉,，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下,，美玉的品格在于蘊涵其中,。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學,。

“心”與“必”：

①心里有了信念,，成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦,，是下了大決心的必然,。

38,、我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量,。

我看長河落日,，感受到雄奇壯觀之美。

我看小橋流水,，感受到詩情畫意之美。

我看鷹擊長空,，感受到勇于搏擊的力量。

我看魚翔淺底,，感受到自由自在的快樂,。

我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗,。

39,、閱讀名著會讓我們受益無窮。

聞讀名著既可以積累知識,，又能提升素養(yǎng),；

閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操,。

閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力,。

閱讀名著既可以積累語言,，又能夠嚴密思維,。

閱讀名著既可以啟迪智慧,，又能夠塑造性格。

40,、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草,，你卻給了我整個綠地；

我原想擁有一朵蓮花,，你卻給了我整個荷塘；

我原想收藏一片紅葉,，你卻給了我整個楓林,；

我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原,；

我原想品嘗一個金桔,，你卻給了我整個果園；

我原想撿拾一束稻穗,，你卻給了我整個糧倉；

我原想采摘一束菊花,，你卻給了我整個花園,。

41、映日荷花,，接天蓮葉,，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕,，無不牽惹詩情,，引人遐思,。

讓我們學做荷花的事業(yè)吧,，把芬芳獻給他人,；

讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧,，以寬闊擁抱生活,；

讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來,；

讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己,。

42,、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它,，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨,；

如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們,，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露,；

如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它,，那么小草也會使你快樂,，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠,；

如果你能使一方泥土快樂,，不隨意地占用糟踐它們,，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香,。

43、在人生短暫而漫長的路途中,，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求,，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是,，使你溫暖的必定是你的母親,。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱,，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠是你的燦爛陽光,。

44、愛讀書,，是一種美德。世界上有大成就的人,，對人類有特殊貢獻的人,，幾乎都是愛讀書的人,。

讀書，使人思維活躍,，聰穎智慧,；

讀書，使人胸襟開闊,，豁達曉暢；

讀書,，使人目光遠大,，志存高遠,；

讀書，使入思想插上翅膀,，感情綻開花蕾。

45,、賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞,；

賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可,；

賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承,，而是對事物固有魅力的真誠,。

46,、春天的雨,，細膩而輕柔,，給山野披上美麗的衣裳,；

夏天的雷,，迅疾而猛烈,，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓,；

秋天的風,，涼爽而愜意,，為落葉送去溫馨的問候；

冬天的雪,，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護,。

47、生活是一首美妙動聽的歌,，我們要學會欣賞。

生活是一艘揚帆遠航的船,，我們要學會駕駛。

生活是一首豪壯抒情的詩,，我們要學會朗誦,。

生活是一幅五彩繽紛的圖畫,，我們要學會鑒賞。

生活是一本豐富多彩的書,，我們要學會閱讀。

48,、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖,；

愛心是一眼流淌于夏日的甘泉,，使心田干涸的人得到真正的滋潤,；

愛心是一個飛翔在人間的天使,，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴,。

49、人生如一支歌,，應該多一些激昂的旋律,，少一些萎糜的音符；

人生如一首詩,，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息,；

人生如一幅畫,，應該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調,。

50、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料,，滋潤我的生活,，激勵我的精神,；

我珍惜成功的經(jīng)驗,，也珍惜失敗的教訓,，磨礪我的意志，堅定我的信心,；

我珍惜生活的每一個片斷,，每一個過程,，錘煉我的膽魄,，豐富我的生活,，成功與失敗,，經(jīng)驗與教訓,，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生,。

51,、假如我是個畫家，我就要用各種彩色,，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

假如我是個雕刻家,，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形,。

假如我是個歌手,，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。

假如我是個攝影師,，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿,。

52,、我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑,，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷……

我來到神奇的桂林,，望著面前的山山水水,，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫,。

我泛舟秀麗的富春江,，飽覽眼中的青山綠水,，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮,。

53、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣,；

當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；

當一個人悲觀失望的時候,，他忘記了建立自信是一種習慣,；

當一個人志得意滿的時候,，他忘記了謙遜為懷是一種習慣

54、世間的事情往往是一分為二的,。

失敗雖然是人人不愿得到的結果,，但有時卻能激發(fā)上們堅忍的毅力； 貧困雖然是人人不愿過的生活,，但有時卻能成為人們奮斗的動力,；

痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格,；

因此，我們看問題需要用辯證的觀點,。

55,、江水奔流不息,，傾訴的是自己澎湃的波濤,；

樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；

山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄,。

草原縱橫千里,，袒露的是自己寬廣的胸懷,。

人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄

56,、母愛是人生的一首歌：責備是低音,，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律,。

感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄,，愛,、恨、戀,、想是故事的主題

友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲,，理解,、尊重是友誼的主旋律

青春是人生的一首歌：成功是詞,，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律

57,、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中,，我們讀出了季節(jié)的變換；

從歸雁的行列中,，我們讀出了集體的力量,；

從冰雪的消融中,，我們讀出了春天的腳步,；

從穿石的滴水中,，我們讀出了堅持的可貴；

從蜂蜜的濃香中,，我們讀出了勤勞的甜美,。

58、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流,；

擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌,。

擁有擁有知識，就擁有了無限的光明和希望,；

擁有知識，就擁有了無限的力量和財富,。

擁有擁有友情,，就擁有了一份理解和支持；

擁有友情,，就擁有了一份快樂和溫馨,。

擁有網(wǎng)絡，就擁有了世界和夢想

59,、青春是一種令人羨慕的資本,。

憑著健壯的體魄,，你可以支撐起一方蔚藍的天空,；

憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山,。

憑著旺盛的精力,，你可以開墾出一片肥沃的土地；

憑著超人的智慧,，你可以描繪出一幅精美的畫卷

60,、種子，如果害怕埋沒,，那它永遠不能發(fā)芽。

鮮花,，如果害怕凋謝,，那它永遠不能開放；

礦石,，如果害怕焚燒（熔爐）,，那它永遠不能成鋼（煉成金子）；

蠟燭,，如果害怕熄滅（燃燒）,，那它永遠不能發(fā)光；

航船,，如果害怕風浪,，那它永遠不能到達彼岸.61,、青春,，是一本自傳體的大書,，書的作者是自己。那么,，這本書怎樣才能寫好,？我們要用智慧的頭腦構思,，用良好的道德立意,，用崇高的理想布局,，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改,。用執(zhí)著的追求出版,！

62、松雕琢自己,，從而堅忍不拔,、百折不撓,，扎根巖石與青天白云游戲；

小草雕琢自己,，從而甘耐寂寞、默默無聞,，甘愿用生命裝點綠色大地,。

63,、讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷,；

讀太陽，讀出了它普照萬物的無私,；

讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情,。

讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情,。

讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白,。

64、其實天不暗,，陰云終要散；

其實海不寬,，此岸連彼岸；

其實山不險,，條條路可攀,；

其實路不遠，一切會如愿,。

艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天,。

65,、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人,；

讓我們來做葉的事業(yè)吧,，把花頂過自己的身軀；

讓我們來做根的事業(yè)吧,，把養(yǎng)分輸送給葉和花,；

讓我們來做土的事業(yè)吧,，把千萬棵花孕育得根深葉茂

66、美是游蕩在藍天上的幾縷白云,，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴,，美是跳躍在海面上的一抹斜陽,。

67,、世界上,，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力,？

青春，是一輪噴薄而出的朝陽,，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；

青春,，是余韻不絕的歌曲,，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦,。

68,、母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值,。

母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥,；

母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力；

母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺,。

69、花朵把春天的門推開,；

綠蔭把夏天的門推開；

碩果把秋天的門推開,；

飛雪把冬天的門推開；

真誠把友誼的門推開,。

70、只有啟程,，才會到達理想的目的地,；

只有拼搏,，才會獲得輝煌的成功；

只有播種,，才會有收獲；

只有追求,，才會品味堂堂正正的人生。

71,、心靈是一方廣袤的天空,，它包容著世間的一切；

心靈是一片寧靜的湖水,，偶爾也會泛起陣陣漣漪,；

心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界,。

72,、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷,；

痛苦是無人理解的悲哀,，無助地面對一切挫折；

痛苦是心靈最深的折磨,，無淚且無法直言；

痛苦是天生沒有的表情,，是煩惱中的惡魔。

73,、謊言是一只心靈的蛀蟲,，將人的心蛀得面目全非,；

謊言是一個深深的泥潭,，讓人深陷其中無法自拔,；

謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復,。

74,、陰險，是一條披著羊皮的狼,，干著不見天日的勾當；

陰險是善良的公敵,，嫉妒的朋友,；

陰險是一座心靈的冰山,，讓人透過清澈感到的是陣陣寒意。

75,、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己,；

自私是一塊布匹,，蒙住了自己的眼睛,，看不見別人的痛楚； 自私是一層玻璃,，看上去透明,，卻始終隔開了彼此的距離,。

76,、靜物是凝固的美,，動景是流動的美,；

直線是流暢的美,，曲線是婉轉的美,；

喧鬧的城市是繁華的美,，寧靜的村莊是淡雅的美,。

生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，有一顆感悟美的心靈,。

77,、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒,。

童年就像雞尾酒,，色彩斑斕，甜美之味令人回味,；

青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒,，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀,；

中年就像烈性酒,，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱,；

老年就像葡萄酒,，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜,。

78,、只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏,；

只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景,；

只有我們愿意打開心內的窗,，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；

只有我們愿意打開心內的窗,，我們才能坦然勇敢走出門去,，一步一步走向光明的所在。

79,、生命是盛開的花朵,，美麗舒展，絢麗多姿,；

生命是精美的小詩,，清新流暢，意蘊悠長,；

生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧,，宛轉悠揚,；

生命是流淌的江河，奔流不息,，滾滾向前,。

80、一顆孤獨的心需要愛的滋潤,；

一顆冰冷的心需要友誼的溫暖,；

一顆絕望的心需要力量的托慰,；

一顆蒼白的心需要真誠的幫助,。

81,、生活如海,，寬容作舟,，泛舟于海，方知海之寬闊,；

生活如山,，寬容為徑，循徑登山,，方知山之高大,；

生活如歌，寬容是曲,，和曲而歌,，方知歌之動聽。

82,、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆,；

信念的魅力在于即使遇到險運,，亦能召喚你鼓起生活的勇氣,；

信念的偉大在于即使遭遇不幸,，亦能促使你保持崇高的心靈,。

83、一縷清香一份灑脫,，做真正的自我，展示高潔與傲岸,，那是陶潛的五斗詩魂！

一江春水一曲悲歌,，做真正的自我,，那是文天祥零丁絕唱！

一頁歷史一面鏡子,，做真正的自我，展示理性與忠貞,，那是屈原水中的離騷,！

84、意氣,，成就生命的堅韌與不屈,；

意氣，譜寫生命的華麗與壯美,；

意氣,，鑄就心靈的自信與樂觀,。

85,、如果是小草,，就不要羨慕大樹的偉岸參天,，你依然可以長成一片翠綠,；

如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔,，你依然可以在枝丫間尋找快樂,；

如果是小溪,，就不要羨慕大海的驚濤拍岸,，你依然可以在山澗自由流淌,。

生而為人,，就不要羨慕別人的天賜良機,，做自己的,，給自己一方天空。

經(jīng)典仿寫句子篇三

鯉城實小一年八班五號

陳澤鑫

仿寫《水鄉(xiāng)歌》

家鄉(xiāng)歌

家鄉(xiāng)什么多,？ 人多,。

千個人,，萬個人，愛心一個接一個,，我?guī)湍銇砟銕臀摇?/p>

家鄉(xiāng)什么多？ 車多,。

千輛車,，萬輛車,，車兒一輛接一輛,，奔向美好新生活。

家鄉(xiāng)什么多,？ 樓多,。

千幢樓,，萬幢樓,，樓房一幢又一幢,，人們住著真開心。

家鄉(xiāng)什么多,？ 小吃多。千種品,，萬個樣,，貨真價實味道美,，民風樸實人情醇,。

家鄉(xiāng)什么多？ 歡樂多,。千人笑,，萬人樂,，人人臉上笑呵呵,，說咱古城好生活。

家鄉(xiāng)什么多,？ 樹多,。

千種樹，萬棵樹,，大樹一棵挨一棵,，處處都像綠大傘。

家鄉(xiāng)什么多,？ 花多,。

千朵花,，萬朵花,，朵朵鮮花鋪滿地,，美麗家鄉(xiāng)景如畫,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 山多。

千重山,，萬重山,，青山一座連一座，座座青山顯春色,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 燈多。

千盞燈,，萬盞燈,，前后左右都是燈，好像路上掛星星,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 雨多。

千條絲,，萬條線，雨點滴滴似珍珠,，落滿城市落滿鄉(xiāng),。

家鄉(xiāng)什么多？ 水產多,。千條魚,，萬條魚，魚兒肥來魚兒美,，爭相跳躍展鮮活,。

家鄉(xiāng)什么多？ 名人多,。鄭成功,，俞大猷，紀念館處處皆是，不愧為文化之都,。家鄉(xiāng)什么多？ 歷史多,。夏商周，秦漢唐,，孔子廟,，閩臺緣，千廟萬館來訴說,。

家鄉(xiāng)什么多？ 古跡多,。東一座,，西一座，東西塔,，開元寺,，古往今來故事多。

家鄉(xiāng)什么多,？ 名勝多,。東一處，西一處,，旅游景點一個接一個,，迎來各地觀光客,。

家鄉(xiāng)什么多,？,、學府多,。

華大，師大,，黎大，孜孜不倦授業(yè)忙,，培育祖國棟梁材。

家鄉(xiāng)什么多,？ 湖多,。

千畝湖，萬傾湖,，湖面一個連一個，輝映家鄉(xiāng)幸福多,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 公園多,。

東湖公園，西湖公園,，、公園一個挨一個,，放假游玩好去處。

仿寫《插秧》

春天

春天是幅畫,，畫著小花,，畫著小草，畫著小樹,。

人們在護綠，保護著小樹，保護著小草,，保護著小花。

插秧 水田是鏡子,，映照著月亮，映照著飛機,，映照著五星紅旗，映照著小樹苗,。

農民在插秧，插在小樹苗上,，插在五星紅旗上,，、插在飛機上,，插在月亮上。

插秧

水田是鏡子,，映照著彩虹，映照著梯田,，映照著農舍，映照著春雨,，映照著高樓。

農民在插秧,，插在高樓上，插在春雨里,，插在農舍里，插在梯田里,，插在彩虹上,。

公園

公園是一幅畫,，畫著小山，畫著樹林,，畫著亭臺，畫著草坪,，畫著花朵。

人們在散步,，走在花叢里，走在草坪上,，走在亭臺中，走在樹林里,，走在小山中。

經(jīng)典仿寫句子篇四

1,、照下面兩句仿寫： 如果你是一朵花；就給人們帶來一份溫馨,； 如果你是一棵小草；就給人們帶來一份綠色,；

2,、例：春天來了,；到處是一片生機盎然的景象,；請依照例句；用“你看,；這里的+古詩 格式造一個句子： 例：你看；這里的水多清?。凰椎纳笆Ａ,？梢姡皇幹酆?；心曠神怡,；真有“人在畫中游”的感受,。春天來了,；到處是一片生機盎然的景象；你看,。

3、依照下面兩個句子,；補寫一句： 錢能買到佳肴；不能買到胃口,； 錢能買到書籍；不能買到知識,； ； ,； ,。

4,、我夢想,；來到塞外大地；在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗,； ； ,。仿照上述句子,；續(xù)寫一句。

5,、請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子： 歷史是一艘行進的船,；時間是一張網(wǎng)； ,。

6、仿寫下列句子 沒有一本書的家,；是沒有一朵花的花園； 沒有一本書的家,；是沒有一只鳥的樹林； ,。

7,、寓言是一座奇特的橋,；可以從復雜走向簡單；又可以從單純走向豐富,。以“音樂”、“書籍”,、“時間”為陳述對象,；仿寫： 音樂是： 書籍是： 時間是：

8、閱讀下面一段歌詞,；完成題目： 茫茫人海；漫漫大路,；你我相遇；成為相互。相互就是走累了一起扶助,；相互就是；走遠了一起回顧,。請根據(jù)上面畫線的兩個句子的結構；以“相互就是”開頭,；仿寫兩句： “相互就是 ,； ；” “相互就是 ,。”

9,、展開聯(lián)想,；在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭,；那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭,；那是在啟示我們要齊心協(xié)力,； ； ,。

10,、請在下面的橫線上,；填上適當?shù)恼Z句,；組成前后呼應的排比句： 人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)；而在于具體做好了些什么,；所以見到茂密的森林；你只要做森林中挺拔的一棵,；見到群芳爭艷的花朵；你只盼無愧地做花園中普通的一朵,； 。雖是一棵,；卻能抗擊風雨；雖是一朵,；卻能裝扮春天 ,。這樣的人生也就無悔了,。

11、仿照下列句式和修辭手法,；續(xù)寫一句話,。讀書是一種樂趣,；知識是它的果實,； 運動是一種樂趣,；健康是它的果實； ,。

12、下面是哲學家培根的話,；請發(fā)揮想象,；仿照培根的語言形式；再續(xù)寫一句富有哲理的話,。歷史使人明智,； 詩歌使人靈秀,； 音樂使人高雅,。

13,、發(fā)揮想象,；仿寫句子： 童年是一個迷；混沌初開,；稚嫩好奇； 少年是一幅畫,；色彩絢麗,；爛漫天真,； 青年是一首詩,；激情澎湃。

14,、仿照下面的例句,；以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭,；寫一句話,。例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間,；因為時間是組成生命的材料,?！?“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？,。”

15,、下列文字是關于“愛心”的議論,；根據(jù)已有的句式,、意蘊,；仿寫上句或下句,。愛心是一片冬日的陽光,； ； 愛心是 ,；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠,；使 ,； 愛心是 ,；使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

16,、下面是一段簡短的議論性文字,。參考提示；為語段的前兩個空白處各補寫一個句子,；并在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意,；與整段文字銜接順暢。掀開中國歷史的重重帷幕,；一個個發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,；清晰地昭示著后人。假如當初商紂王能聽從比干的良言,；又何至于落得個國破家亡的下場,？假如（1）,？話又說回來,；如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,；又哪能稱雄于六國？如果（2）,？綜上所述；不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）（2）（3）

17,、仿照下面例句寫一句話；要求與例句格式相似,；并運用比喻等修辭手法,。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,；而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。仿句：

18,、在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句；要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法,；內容要前后照應。我們用友誼寫一本書,；一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠,；我們共同穿綴,；聯(lián)成一串串璀璨的項鏈,； 友誼如 ,；我們 ； ,； 友誼如 ,；我們 ,。

19,、“畏懼錯誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”仿造而成的句子,；請你從多角度思考再仿寫兩個句子：

20,、仿照例句,；再寫出三個你對語文理解的比喻句,。例句,；語文是滋味甘醇的美酒,；讓人回味無窮,。仿句：語文是 ,；讓人 ,； 語文是 ,；讓人 ,； 語文是 ,；讓人 ,；

21,、按要求表達。從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個,；發(fā)揮想象,；仿寫句子。例句：a是一座金字塔,；是進取,。b是兩個聯(lián)結在一起的心,；是友誼,。c是未滿的月牙；是缺憾,。

仿句：

22、請依照下面例句仿寫一個句子,；寫出你對人生的感悟。要求與例句相同,；上下文語意聯(lián)貫；運用比喻的修辭手法,。例句：人生是一支歌；悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲,。仿寫：人生是。

23、根據(jù)提供的句子,；仿照示例,；寫兩個句子,。當那片云停在頭頂?shù)臅r候；人們一起抬頭仰望,。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！?一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?仿寫（1）（2）

24聯(lián)系語言環(huán)境,；仿照打浪線句子的格式,；續(xù)寫一個句子,。我長大了；逐漸遠離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話,；暢游在“大部頭”的文學名著的海洋之中,。我有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊里生活,；有時在好漢林立的梁山泊中漫步,；有時 ??文學；成了我的良師益友,。

25、仿照例句；將下列句子補充完整,。例句：沒有理想的人,；他的生活如荒涼的戈壁,；冷冷清清；沒有活力,。沒有理想的人；他的生活如,。

26、仿照下列句式造句（“愛”的對象可填人,、景、物等）,。例句：人們都愛秋天；愛她的天高氣爽,；愛她的香飄四野。仿句：,。

27根據(jù)你的理解,；仿照加點的部分,；將下面的這段話補充完整,。見了大河的洶涌；沒見過大山的巍峨,；真是遺憾；見了大山的巍峨,；沒見過大海的浩瀚,；仍是遺憾,；見了大海的浩瀚,； ,；依舊遺憾,； ； ,；還是遺憾,。出發(fā)吧,；永遠出發(fā)。世上有不絕的風景,；人有不老的心情,。這（03p9）

28仿照畫線的句式,；在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花,；一句關切的問候是一朵花；一次善意的批評是一朵花,； ,； ??能為別人開花的心是善良的心；能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人,。（03p24）

29根據(jù)前后語境在畫線a處填寫一個句子；使a,、b、c,、三句形成完整的排比句,。心中的目標雖然難以達到；腳步卻也沒有白費,；每走一步都是有收獲的,。a ,；b艱難是一種收獲,；c哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會知道歡樂,、順利和仰天大笑是什么滋味？（03p81）

30,、根據(jù)語境,；仿照畫線的句子；接寫兩句,；構成語意完整連貫的一段話,。人需要祝福,；需要快樂,；需要思念,。如果一滴水代表一個祝福；我送你一個東海,； ,； ,； 。（03p85）

31,、仿照例句；寫一組句子,。例如：母愛是一縷陽光,；讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛是一泓清泉；讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈,。仿寫：父愛是 ； ,； 父愛是 。（03p40）

仿句訓練（答案）

1照下面兩句仿寫： 如果你是一朵花,；就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草,；就給人們帶來一份綠色； 如果你是一片樹葉,；就給人們帶來一份綠陰； 如果你是一縷陽光,；就給人們帶來一線光明,。

2,、：春天來了,；到處是一片生機盎然的景象；請依照例句,；用“你看；這里的+古詩 格式造一個句子： 例：你看,；這里的水多清啊,；水底的砂石粒粒可見,；蕩舟湖上,；心曠神怡；真有“人在畫中游”的感受,。春天來了；到處是一片生機盎然的景象,；你看；樹木一片蔥蘢,；漫步在鄉(xiāng)村小道之間；真有“山重水復疑無路,；柳暗花明又一村”的感受。

3,、依照下面兩個句子；補寫一句： 錢能買到佳肴,；不能買到胃口； 錢能買到書籍,；不能買到知識； 錢能買能化妝品,； 不能買到青春 ,；

4,、我夢想；來到塞外大地,；在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗； 仿照上述句子,；續(xù)寫一句,。我夢想； 登上巍峨的泰山,； 在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉,。

5,、請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子： 歷史是一艘行進的船,；時間是一張網(wǎng)； 歷史是一條長江 ,； 時間就是涌動的波濤。

6,、仿寫下列句子 沒有一本書的家；是沒有一朵花的花園,； 沒有一本書的家；是沒有一只鳥的樹林,； 沒有一本書的家 ； 是沒有一顆星的天空,。

7、寓言是一座奇特的橋,；可以從復雜走向簡單；又可以從單純走向豐富,。以“音樂”,、“書籍”,、“時間”為陳述對象；仿寫： 音樂是 和煦的春風,；使堅冰解凍,；小草發(fā)芽。書籍是 堅實的階梯,；可以使人們登上理想的高峰。時間是 一艘永不停息的航船,；載著你到達生命的彼岸。

音樂是一條綿延的河,，可以從平靜走向波動，又可以從舒緩走向激越,。

書籍是一盞指路的燈，可以從陰暗走向光明,，又可以從無知走向淵博,。

時間是一叢盛開的花,，可以從孕育走向凋謝,，又可以從紛繁走向平淡,。

8、閱讀下面一段歌詞,；完成題目： 茫茫人海；漫漫大路,；你我相遇；成為相互,。相互就是走累了一起扶助；相互就是,；走遠了一起回顧。請根據(jù)上面畫線的兩個句子的結構,；以“相互就是”開頭,；仿寫兩句： “相互就是 痛苦時,； 一起傾訴 ,；” “相互就是 快樂時 ,； 一起分享?！?/p>

相互就是花開了一起聞香,；相互就是花謝了一起悲傷,。相互就是摔倒了一起爬起,；相互就是前進了一起鼓勵.9、展開聯(lián)想,；在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭,；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭,；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；

溫柔的水珠能滴水穿石,；那是在啟示我們要堅韌。

梅花雪中綻放,，是在告訴我們要堅韌不拔,。

蜜蜂在花叢中忙碌穿梭,，是在告訴我們要勤勞,。大海能容納百川,，是在告訴我們做人應心胸開闊,。成熟的麥穗低著頭，是在告訴我們要謙虛,。滴水可以穿石,，是在告訴我們做事應持之以恒,。鐵杵可以磨針,，是在告訴我們做事應一心一意,。清澈的小溪無聲流淌,，是在告訴我們要默默無聞,。

10,、請在下面的橫線上,；填上適當?shù)恼Z句；組成前后呼應的排比句： 人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè),；而在于具體做好了些什么,；所以見到茂密的森林；你只要做森林中挺拔的一棵,；見到群芳爭艷的花朵,；你只盼無愧地做花園中普通的一朵,； 見到濃密的大樹 ,； 你只要做大樹上的一片綠葉,。雖是一棵；卻能抗擊風雨,；雖是一朵,；卻能裝扮春天,；雖是一片, 卻能為人們遮擋風雨,。這樣的人生也就無悔了,。

11,、仿照下列句式和修辭手法,；續(xù)寫一句話,。讀書是一種樂趣,；知識是它的果實； 運動是一種樂趣,；健康是它的果實,； 勞動是一種樂趣,； 收獲是它的果實,。

12、下面是哲學家培根的話,；請發(fā)揮想象,；仿照培根的語言形式；再續(xù)寫一句富有哲理的話,。歷史使人明智,； 詩歌使人靈秀,； 音樂使人高雅； 書籍使人明理,。

13,、發(fā)揮想象；仿寫句子： 童年是一個迷,；混沌初開,；稚嫩好奇； 少年是一幅畫,；色彩絢麗,；爛漫天真,； 青年是一首詩；激情澎湃,；樂觀自信,。

14,、仿照下面的例句,；以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎,？”作開頭；寫一句話,。例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間,；因為時間是組成生命的材料?！?“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么請保護我們的地球,；因為地球是我們的家園,?！?/p>

15,、下列文字是關于“愛心”的議論,；根據(jù)已有的句式、意蘊,；仿寫上句或下句,。愛心是一片冬日的陽光； 使飽受饑寒的人,；得到溫暖 ,； 愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲,；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,； 愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠；使 遠在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ,； 愛心是 一泓清澈的甘泉 ,；使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤,。

16,、下面是一段簡短的議論性文字,。參考提示,；為語段的前兩個空白處各補寫一個句子,；并在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結,。要求補寫的三個句子合乎文意,；與整段文字銜接順暢,。掀開中國歷史的重重帷幕；一個個發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,；清晰地昭示著后人,。假如當初商紂王能聽從比干的良言,；又何至于落得個國破家亡的下場？假如（1）,？話又說回來；如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,；又哪能稱雄于六國,？如果（2）,？綜上所述,；不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒；又何至于落得個病入膏肓的下場,。（2）假如當初魯莊公不聽從曹劌的建議,；又哪能取得長勺之戰(zhàn)的勝利,。（3）只有聽取別人的意見,；才能取得事業(yè)的成功；如果獨斷專行,；自以為是,；后果是不堪設想的。

17,、仿照下面例句寫一句話,；要求與例句格式相似；并運用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,；而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。仿句： 我不是矗立在廣場中央的石像；而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量,。

18,、在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句；要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法,；內容要前后照應,。我們用友誼寫一本書；一本厚厚的書,。在書里：友誼如珍珠,；我們共同穿綴,；聯(lián)成一串串璀璨的項鏈,； 友誼如 花種；我們 共同灑播 ,； 培育出一個個五彩的花壇 ,； 友誼如 油彩；我們 共同設色 ,； 描繪出一幅幅美妙的圖畫,。

20、仿照例句,；再寫出三個你對語文理解的比喻句,。例句；語文是滋味甘醇的美酒,；讓人回味無窮,。仿句：語文是 色彩繽紛的花園；讓人 流連忘返 ,； 語文是 意境深遠的油畫,；讓人 驚嘆不己 ； 語文是 旋律優(yōu)美的音樂 ,；讓人 聽之動容,；

21、按要求表達,。從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個,；發(fā)揮想象；仿寫句子,。例句：a是一座金字塔,；是進取。b是兩個聯(lián)結在一起的心,；是友誼,。c是未滿的月牙,；是缺憾。仿句： o是一輪太陽,；是朝氣,；s是曲線；是優(yōu)美,；d是一把豎琴,；是快樂。s 是人生中彎路啊,，雖然曲折,，但是取得成功之前的經(jīng)驗積累；

t是人生中的t字路口,，要正確選擇向左還是向右,； u是人生中的低谷，有低谷必有高峰,，不要氣餒,。

22、請依照下面例句仿寫一個句子,；寫出你對人生的感悟,。要求與例句相同；上下文語意聯(lián)貫,；運用比喻的修辭手法,。例句：人生是一支歌；悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲,。仿寫：人生是 一首詩,；悠遠的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一條河,，清清的碧波唱出的你春天的理想和冬天的思索,！

人生是一條路，坎坷的身軀記下出你少年的遠足和青年的回歸,！

人生是一本書,，優(yōu)美的詞句描繪出你昨天的努力和今天的成功！

人生是一場夢,，曲折的片段記載了你成功的喜悅和失敗的痛苦,！

人生是一盤棋，黑白的棋子展示了你注定的過去和可能的將來,！

人生是一首歌,，悠揚的旋律譜寫出春天的耕耘和秋天的收獲！人生是一幅畫，絢麗的油彩涂抹出你辛勤的努力和勇敢的拼搏,！

23,、根據(jù)提供的句子；仿照示例,；寫兩個句子,。當那片云停在頭頂?shù)臅r候；人們一起抬頭仰望,。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包,。” 一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床,?！?仿寫（1）一個天真的小孩說：“像奶奶的白發(fā)?！保?）一個精明的商人說：“像我的貨物,；從天上運來?！?/p>

24聯(lián)系語言環(huán)境,；仿照打浪線句子的格式,；續(xù)寫一個句子,。我長大了；逐漸遠離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話,；暢游在“大部頭”的文學名著的海洋之中,。我有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊里生活；有時在好漢林立的梁山泊中漫步,；有時 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ??文學,；成了我的良師益友。

25,、仿照例句,；將下列句子補充完整。例句：沒有理想的人,；他的生活如荒涼的戈壁,；冷冷清清；沒有活力,。沒有理想的人,；他的生活如 斷線的風箏；搖搖擺擺,；不知歸宿,。

沒有理想的人,他的生活如一灘死水,平平淡淡,沒有新意。沒有理想的人,他的生活如一潭死水,波瀾不興,毫無生氣.沒有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,沒有光亮.沒有理想的人,他的生活如如離群的大雁,跌跌撞撞,沒有目標.沒有理想的人,他的生活如干枯的樹干,皺皺巴巴,沒有生機

26、仿照下列句式造句（“愛”的對象可填人,、景,、物等）。例句：人們都愛秋天,；愛她的天高氣爽,；愛她的香飄四野。仿句： 人們都愛大海,；愛她的洶涌澎湃,；愛她的的寬闊無邊。

人們都愛蓮花,，愛她的亭亭玉立,，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清,。

人們都愛春天,，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠,，愛她的雨潤萬物,。

27根據(jù)你的理解；仿照加點的部分,；將下面的這段話補充完整,。見了大河的洶涌；沒見過大山的巍峨,；真是遺憾,；見了大山的巍峨；沒見過大海的浩瀚,；仍是遺憾,；見了大海的浩瀚； 沒有見過沙漠,；依舊遺憾,； 見過沙漠的遼闊； 沒有見過森林的神奇 ,；還是遺憾,。出發(fā)吧；永遠出發(fā),。世上有不絕的風景,；人有不老的心情。

28仿照畫線的句式,；在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子,。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花,；一句關切的問候是一朵花；一次善意的批評是一朵花,； 一次親密的撫摸是一朵花,；一次由衷的贊許是一朵花； 一次真誠的賞識是一朵花??能為別人開花的心是善良的心,；能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人,。

29根據(jù)前后語境在畫線a處填寫一個句子；使a,、b,、c、三句形成完整的排比句,。心中的目標雖然難以達到,；腳步卻也沒有白費；每走一步都是有收獲的,。a 成功是一次收獲,；b失敗是一次收獲；艱難是一種收獲,；c痛苦是一次收獲,；哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會知道歡樂,、順利和仰天大笑是什么滋味,？

30、根據(jù)語境,；仿照畫線的句子,；接寫兩句,；構成語意完整連貫的一段話,。人需要祝福；需要快樂,；需要思念,。如果一滴水代表一個祝福；我送你一個東海,； 如果一縷陽光代表一個祝福,； 我愿送你一個太陽； 如果一棵樹代表一個祝福,； 我愿送你一片森林,。人需要真誠，需要理解,，需要溝通,，如果一片葉代表一份牽掛,，我送你一片森林

31、仿照例句,；寫一組句子,。例如：母愛是一縷陽光；讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛是一泓清泉,；讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是 一座山峰,；讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定,； 父愛是 一片大海；讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容,。

經(jīng)典仿寫句子篇五

1,、不要畏前方黑暗，只要你有明心,，前方就是亮的,； 不要畏狂風暴雨，只要你有信念,，風雨只是泥丸

2,、山間的清泉,你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純.路邊的小草,你何必與微安的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著.夜空的星星，你何必與燦爛的太陽比明亮呢,？你自有你的璀璨,。

3、理想的階梯,屬于迎難而上的人.,。光明的燈塔,，屬于不懈探索的人

4、一粒種子,可以無聲無息地在泥土里腐爛掉,也可以長成參天大樹.一株花朵,，可以驕傲地在花瓶中供人玩賞,，也可以化作春泥以護花

5、成熟的麥穗低垂著頭,，那是在教我們謙虛,； 綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強,。溫柔的水珠能滴穿巖石,，那是在教我們堅韌

6、老師說:“書聲朗朗,、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識的美.” 旅游者說:“鳥語花香,、清風吹拂的西子湖就是美,一種自然的美.” 慈善家說：“安居樂業(yè)，每個人都有溫暖的家就是美,，一種人性的美,。

7,、微笑讓我們的生活充滿了溫馨。朋友,，你會微笑嗎,？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是一片遮陽的綠陰,，微笑是一句溫暖的問候,。微笑是一曲動人的音樂。

8,、人生需要理想的呼喚,。你慵懶時，它呼喚你勤奮,；你昏睡時,，它呼喚你清醒；你高傲時,，它呼喚你謙虛,；你莽撞時，它呼喚你謹慎,；你跌倒時,，它呼喚你站起。

9,、教師的周圍飄著粉筆屑,，不，那并非粉筆屑,，它是教師撒出的智慧的花朵,。醫(yī)生的白褂上沾著鮮血，不,，那并非鮮血,，它是醫(yī)生撒出的燦爛的光輝。

10,、如果你種下的是葵花,，秋天你將收獲一片黃金。如果你種下的是西瓜,，秋天你將收獲一份甘冽。如果你種下的是蘋果,，秋天你將收獲一簇圓滿,。

11、母愛是一縷陽光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,； 父愛是一條嚴鞭,，讓你的前進步伐即使在遇到挫折時也能永遠向前。

12,、沒有一本書的家,，是沒有一朵花的花園； 沒有一本書的家,，是沒有一條魚的河流,； 沒有一本書的家，是沒有一塊石頭的大山,。

13,、綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門,，落葉推開秋天的門,，嚴霜推開冬天的門。

14,、仿照例句,，根據(jù)給定的事物，寫一句詩（或一句話）,。例：竹：每攀登一步,，都作一次小結?；鹕剑哼^分的熱情,，反成了一種災難。谷穗：越是飽滿,，就越謙遜地彎腰低頭,。

玻璃窗：因為單純得透明，所以一眼就叫人看穿,。

15．根據(jù)語鏡,，仿照劃線句子，接寫兩句,，構成語意連貫的一段話,。人需要祝福，需要快樂,，需要思念,。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海,； 如果一朵花代表一份快樂,，我送你一個花園； 如果一片樹葉代表一個思念,，我送你一座森林,。

16． 如果你是魚兒,，那快樂就是一汪清清涼涼的水； 如果你是小草,，那快樂就是一束暖暖香香的陽光,； 如果你是風箏，那快樂就是絲絲縷縷的春風,。17． 假如生命是一株小草,，我愿為春天獻上一點嫩綠； 假如生命是一朵鮮花,，我愿為大地送上一縷芳香,； 假如生命是一顆果實，我愿為人們帶來一份收獲,。18．展開聯(lián)想,，在下面橫線上仿寫一個句子。

大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭,，那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力,； 涓涓細流匯成江河,，那是在啟示我們要寬容；一群斑羚舍死飛渡,，那是啟示我們要有犧牲精神,。

19．仿寫句子。

例句：選擇了高山,，你也就選擇了坎坷,，選擇了寧靜，你也就選擇了孤單,。仿句：選擇了 大海,，你也就選擇了奔流。

20,、仿照“他是一張白紙,，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個句子,。他是一條大河,，流動不息的奔向遠方。他是 一只雄鷹,，無所畏懼的搏擊長空,。他是 一顆太陽，大公無私的散播光明,。

21,、依照句子，從“成功/失敗,、得意/失意,、順境/逆境”三組詞語中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子。例：朋友是什么,，朋友是快樂日子里的一把吉它,，盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是憂傷日子里的一股春風,，輕輕地為你拂去心中的愁云,。

仿：朋友是什么，朋友是團聚日子里的一陣笑聲,，濃濃地為你渲染生活的快樂,。朋友是離別日子里的一杯美酒，甜甜地為你洗去心中的思緒,。

1,、時間，抓得住就是金錢,，抓不住就是流水,；機遇，抓得住就是成功,，抓不住就是失敗,。2．繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱,，落葉是秋日的信使,，白雪是冬天的精靈。3．友誼是香醇的美酒,，讓人回味無窮,； 友誼是濃郁的咖啡，讓人精神振奮,； 友誼是甘甜的香茶,，讓人唇齒留香。4．人生的意義在于奉獻,，而不在于索取,。

如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼,；如果你是一泓清泉,，就滋潤一方土地； 如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗,；如果你是一縷清風,，就帶來一絲涼爽； 如果你是一陣細雨,，就帶來一絲愜意,。

5．成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛,；成群的螞蟻搬動食物,，那是在教我們團結；蒼翠的青松在雪中挺立,，那是在教我們堅強,；勤勞的蜜蜂忙著采蜜，那是在教我們奉獻,。6．愛心是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是久旱之后的一場春雨,，使失望悲傷的心靈得到撫慰和激勵,；愛心是沙漠里的一滴清泉，使長途跋涉的行者得到希望和生命,。7．人生如一支歌,，應該多一些昂揚，少一些萎靡,； 人生如一首詩,，應該多一些高雅，少一些庸俗,；人生如一幅畫,，應該多一些色彩，少一些蒼白,。

8．沒有理想的人,，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清,，沒有活力,； 沒有理想的人，他的生活 如同平淡的開水,，平平凡凡,，缺少滋味,； 沒有理想的人，他的生活 如同叢生的雜草,，普普通通,，沒有收獲。

9．諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心頭的堅冰；諒解是一陣輕柔的春雨,，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。

10．沒有一本書的家,，是沒有一朵花的花園,；沒有一本書的家,，是沒有一只鳥的樹林,；沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊,；沒有一本書的家,，是沒有一顆星星的夜空；沒有一本書的家,，是沒有一棵青草的沃土,；沒有一本書的家，是沒有丁點雪花的寒冬,。

11．如果說生命是一本書,，那么時間則是一支筆，書寫著人生,；如果說生命是一條河,，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生,；如果說生命是一座花圃,，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生,。

12．春天的雨,，細膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳,；夏天的雷,，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓,；秋天的風,，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候,；冬天的雪,，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護,。

13．花朵把春天的門推開了,。綠陰把夏天的門推開了；碩果把秋天的門推開了； 瑞雪把冬天的門推開了,。

14．愛讀書,，是一種美德。世界上有大成就的人,，對人類有特殊貢獻的人,，幾乎都是愛讀書的人。讀書,，使人思維活躍,，聰穎智慧；讀書,，使人思想插上翅膀,，感情綻開花蕾；讀書,，使人胸襟開闊,，豁達曉暢；讀書,，使人目光遠大,，志存高遠。

15．假如我是作曲家,，我就要用音符來傳達黃海不息的浪濤,；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪灘涂迷人的景色,。假如我是個詩人,，我就要用詩句表達我對鹽城的無限深情。16．生活中處處有等待,，人人在等待,。草兒等待生命的翠綠，農民等待秋季的收獲,，花兒等待綻放的嬌艷,，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復……誰不在等待幸福,，誰不在等待成功,。但是，我們每個人又都不能只等待,，因為生命只有一次,。

17．我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機,；我愿是一片青翠的樹葉,，為春天點綴一絲新綠,。

18．祖國是大海，我就是大海中的一滴水,；祖國是藍天,，我就是藍天上的一朵云；祖國是森林,，我就是森林里的一棵樹,；祖國是高山，我就是高山上的一塊石頭,。

19． 大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中,，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中,，我讀出了集體的力量,；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步,；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴,；從蜂蜜的濃香中,，我們讀出了勤勞的甜美。

20．如果沒有想像,，思維就像花兒失去了營養(yǎng),；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀,；如果沒有想像,，思維就像魚兒離開了海洋。

21．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶,，是相互溝通的橋梁,，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬,。

22．你是沙漠里的綠洲,，你是黑暗中的燈盞，你是酷暑中的濃蔭,，你是霧海上航標燈,，你是嚴冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石,，你是看不見的空氣,，你是摸不著的陽光，啊,，友情,，你在哪里,？

23．友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄,。這儲蓄,，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言,，是跌倒時的一把真誠的攙扶,，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

23,、青春是一首歌,，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一團火,，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一本教科書,，她啟迪著我們的智慧和心靈。