在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

大家好,！感謝大家能抽出時間來參加家長會,，同時也感謝各位家長對我們的信任。我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。我想借今天的家長會，從語文教材和語文家庭教育等方面,，和大家一同探討孩子的語文學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程,，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí),、朗讀訓(xùn)練,、口語交際、自然知識,、思想教育,、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然,，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn),，低年級重在字詞教學(xué)。到目前為止,，我們學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1百多個生字,。本學(xué)期要求掌握個生字，能讀準(zhǔn)字音,、記住字型,、了解字意（組詞擴(kuò)詞），平均每一課要學(xué)習(xí)10個生字,。生字?jǐn)?shù)量很大,，但是,，總的感覺學(xué)起來還是比較輕松的。原因是學(xué)生在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了不少識字的方法,，有了一定的識字能力,。但是，學(xué)起來輕松,，不等于記得牢,。一年級學(xué)生的記憶特點(diǎn)是學(xué)得快，忘得快,。而要突破這個難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記,、多練、多用,。需要經(jīng)常性的鞏固復(fù)習(xí),，才能避免邊學(xué)邊忘。怎樣復(fù)習(xí)鞏固呢,？我教給學(xué)生幾個方法：利用配套的電腦光碟,，看物想字、讀書認(rèn)字,、寫話練字,，這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響,。效率高又有趣,。還有，在生活中識字也是一個學(xué)生感興趣的好方法,。所謂生活中識字,，就是走到哪，認(rèn)到哪,。漢字無處不在,，在餐館、超市,、醫(yī)院,、公路上到處都可以認(rèn)字。因?yàn)榈湍昙墢?qiáng)調(diào)多識字,，認(rèn)字任務(wù)大,，這就更加需要我們的家長多費(fèi)些時間，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況（每課聽寫一次生字簽字）,。我們都知道,，孩子的第一任老師是自己的家長，如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學(xué)習(xí),，那孩子自然也就興致百倍了,。要注意：前面我所講的是檢查而不是陪學(xué)！

很多家長總是抱怨孩子的語文寫話能力不高,。這是為什么呢,？因?yàn)檎Z文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇,，學(xué)生們沒有背過,、看過，你讓他們考的出來嗎,？再說作文,，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累,，大白話寫出來的作文,，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習(xí)慣,。”對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀,；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀,。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題，久而久之,，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣,。此外，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題,，讓孩子主動去查閱資料并告知,。

引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題。

（1）不要選太長的文章,。一般而言,，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述,。

（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫,。

（1）是抓作業(yè)。要規(guī)定孩子周末必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；做作業(yè)時,，不要邊看電視邊做作業(yè),，或者邊吃東西邊做作業(yè)，因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>

（2）抓“聽寫”,。關(guān)于以后我布置的聽寫,。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。30來個學(xué)生,，我想如果全是要老師來管,，必定有幾個接受能力慢的小孩。我一節(jié)課只有４０分鐘,，課間能利用我都利用上了,，但還是不可能單獨(dú)地給某一個孩子很多時間。所以就需要家長在家里多對他付出了,。如果孩子在家里能多讀,，及時復(fù)習(xí)鞏固，那到學(xué)校就能及時到我這里檢測,。這樣幾次下來,，他讀書就有勁頭了。如果小孩在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫,，他就能全對了。這樣幾次下來,，他讀書就有勁頭了,。很多教育孩子的事情,，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做,，愿不愿意花時間去做,。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫,，一天一課，每周末再鞏固一次,，這樣孩子一定會記憶更牢,。

（3）抓“背書”。有很家長反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了,，一篇課文那么長,，認(rèn)識的字又那么多。對于一個7歲的小孩子子來說是有點(diǎn)困難,?？墒窃嚼щy的事，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn),。一年級那么長的文章你都能讀,、都能背，真了不起,。要鼓勵學(xué)生背書,，在家的時候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背,。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀,。千萬別隱瞞,。

（4）抓預(yù)習(xí)1、圈生字,，劃生詞,，給“我會認(rèn)”的生字注音；2,、抄“我會寫”的生字,；3、把課文讀3遍,，并用一兩句話概括主要內(nèi)容,；4、把不懂的問題寫在本上,；5,、家長簽字,。

（5）抓態(tài)度，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫,，尤其是書寫,，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，家長在家通過加強(qiáng)教育,，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范,，又美觀,。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品。

（6）抓能力,。主要是記憶力,，想象力，思維能力等等,，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的,。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識字,，認(rèn)招牌等等,，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書,，這樣孩子看書的熱情會很高,，識字的能力會大大增強(qiáng)，另外鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

（7）主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。

家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，就像嬰兒會自己站起來走路一樣,，能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”,，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會自發(fā),、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長,，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是家長送給孩子的最佳禮物。

最后,，需要說明的是,，教師是人,，而非神,。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實(shí)反映一些情況,。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長朋友們:

下午好!

結(jié)合開學(xué)5周來，結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),，我想說的是：一年級語文與家庭教育是緊密相連的,，為此，我提出四個建議,，供家長們參考：

那么,，作為一年級家長，我們每天跟孩子談什么?談話的時候注意什么呢?給大家三個建議：

1,、談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況，這是必須的;同時更重要的是,，要隨機(jī)地講一些生活常識,。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天,，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對其他事情一無所知?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時代了,。給孩子講一講自己的所見所聞，耐心回答孩子的問題,。

1,、每天有計劃地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容。要讓孩子指讀漢語拼音與漢字;

2,、每天監(jiān)督孩子認(rèn)讀20個生字,。

3、每天監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)一遍漢語拼音表,。

4,、學(xué)有余力的孩子，可以讀帶拼音的兒童讀物,。

5,、每周背一首古詩。

人們常說：“字是人的第二張臉面”,。這是因?yàn)樽謱懙萌绾瓮从吵鲆粋€人的學(xué)識,、性格、氣質(zhì),、風(fēng)度等,。《新課標(biāo)》提出：寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于小學(xué)生身心特征來說,，寫字不僅可以鞏固識字,，字寫得正確端正，行款整齊,，有一定的速度,，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學(xué)習(xí),、工作打下基礎(chǔ),。

1、要培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣

要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，良好的寫字姿勢是基礎(chǔ),。小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成不良習(xí)慣;重者影響生長發(fā)育,、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長,。為了達(dá)到這一目的,，我首先把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成順口溜如：“右手握筆背挺直，眼離書本約一尺,，胸離桌子約一拳,，手離筆尖約一寸。讓學(xué)生熟記成誦,，并印發(fā)給家長,，讓家長配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

其次于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓,，抓反復(fù),，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)，自悟問題的緣由,，方能收到事半功倍的效果,。如：過去抓學(xué)生的坐姿,，握筆,，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”,，學(xué)生就不得而知了,，常常難以堅持，現(xiàn)在,，我把工作做到細(xì)微處,。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學(xué)生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的,，為了看到筆尖,，身體就得往前傾，頭向左偏,，時間久了,，學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞,，而且容易造成近視和脊柱彎曲,。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了,。這樣,，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢，在家里,，要給孩子準(zhǔn)備一張寫字的桌子,，不要讓孩子在床上趴著寫字。當(dāng)孩子寫字時,，要隨時糾正孩子的坐姿,。只有孩子在家里也正確的寫字，才能在學(xué)校里也正確寫字,，如果孩子在家里不能正確書寫,，那么學(xué)校里的教育也不會有作用。孩子正確的寫字,，不僅僅是寫好字的前提,，更是孩子健康的保證。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好,。我是108班的語文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會,。開學(xué)到現(xiàn)在將近一個月了,，這段時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,，會讀拼音了,，會認(rèn)字了，會讀兒歌了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此,。今天,，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,，寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈,！

在孩子寫字方面,，我要求孩子是每個拼音寫一行，我不要數(shù)量,，但要把每個字都寫好,。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè),，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣,，孩子寫字的時候就會越來越認(rèn)真,。

2，聽的習(xí)慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情,，而不去聽別人說,。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時不認(rèn)真聽,。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽,。

3，讀的習(xí)慣：平時我會布置了拼讀拼音的作業(yè),，一定要讓您的孩子大聲地讀出來,，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是生字及其拼音,。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè),，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事,，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題,。因?yàn)閷W(xué)生在校時間有限，又要上多門課,，花在認(rèn)字上的時間很少,，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長一定要讓孩子在家中多讀,，多認(rèn),，熟能生巧，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān),。

4，說的習(xí)慣,，從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng),，特別是碰到照樣子說話或

者是看圖說話這種練習(xí)時，舉手的人很少,，包括一些成績好的孩子,。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來鍛煉孩子的說話能力,，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn),，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就過去了,，在今天的家長會上我想說，我是一個幸福的班主任和語文老師,。因?yàn)橛心銈兠芮械嘏浜衔?，大力地支持我,，才能使我的各?xiàng)工作順利開展，才能使我的學(xué)生們有了可喜的變化,。

那么今天我說的第一點(diǎn)就是感謝,。感謝各位家長每天幫我檢查孩子的家庭作業(yè)，并且都能認(rèn)真檢查,、簽字,。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多，你們是一對一指導(dǎo),，而我是一對四十九位同學(xué),，更何況還有不聽課的學(xué)生。這樣就大大縮短了我輔導(dǎo)作業(yè)的時間,，同時也提高了作業(yè)的效率和質(zhì)量,，另外擠出的時間我還可以帶孩子讀讀課外書。感謝之二：那就是每天放學(xué)都有家長來幫助孩子打掃教室衛(wèi)生,，特別是有些爺爺,、奶奶年紀(jì)大了還來幫忙，實(shí)在讓我很感動,。這些家長都是很負(fù)責(zé)任的,，打掃教室就像打掃家里衛(wèi)生一樣，很細(xì)致,，我們一（1）班能做到窗明幾凈,，那都是你們的功勞！感謝之三：家長能和我一起共同思考,、交流培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)成績。記得第一次拼音考試,，凡是85分以下的同學(xué),，請這些孩子的家長能來學(xué)校、或電話聯(lián)系我,，結(jié)果令我非常滿意,。十幾位家長都能從百忙之中抽時間一一找我。有你們的重視,，哪怕孩子成績再差,，老師也不會覺得辛苦，因?yàn)槟銈兙褪俏易钣辛Φ闹С郑?/p>

第二點(diǎn)說的就是你們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。從第一次家長會到現(xiàn)在，孩子們在您與我們的共同教育下,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活,。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做了,。他們懂禮貌了：每天早晨看到我，都是一聲聲親切的老師好,，放學(xué)每個同學(xué)都要和我說再見,，到哪都要和我打聲招呼；他們明白了什么是課堂：課堂上認(rèn)真聽課,，積極舉手發(fā)言,；他們知道了作為一名阿奎利亞的小學(xué)生應(yīng)該做什么，不該做什么,。他們每一個都是可愛的,，老師也不會以分?jǐn)?shù)去權(quán)衡給每個孩子愛的多與少。即使有的孩子確實(shí)在學(xué)習(xí)上存在一定的困難,，我也不會放棄的,，我會盡自己的全力，或許這些孩子會得到老師更多的愛,。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,，只有辛勤地付出著，才能有幸福地收獲著,。

第三點(diǎn)我想結(jié)合半學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來談?wù)劸唧w的情況：

（一）到校習(xí)慣

每天早上能按時到學(xué)校， 7:30——8:00是早讀,，讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然現(xiàn)在天慢慢冷了,，孩子們有的越起越晚,，有的甚至到8:00還沒到校，出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。另外，8:00沒到的同學(xué),，如果有事的話,，家長應(yīng)及時給老師打電話。

（二）作業(yè)習(xí)慣

1,、一年級課堂作業(yè),、家庭作業(yè)，我都能做到認(rèn)真批改,。但在改過的作業(yè)中,，對于錯題有的孩子根本不去理會。這就需要家長幫助孩子指出,，讓他知道今天的的作業(yè)錯在哪,？怎么改,？注意改的時候一定要把正確答案寫在錯題的旁邊，不能把之前的錯誤答案涂改或擦去重寫,。我們孩子們做的“快樂練”和“基礎(chǔ)訓(xùn)練”就應(yīng)該這樣去做,，否則我改過了，一點(diǎn)效果也沒有,。有了錯誤及時讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。 其實(shí),，你在一二年級辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了,。

2,、每天都會要求把所抄寫的生字抄寫在“一行拼音一行字”的本子中，筆順,、生字組成的詞語抄寫在田字格里（沒有拼音）,，會認(rèn)的字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀并口頭組詞。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片,，這是跟孩子一起交流的機(jī)會,，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識字,，字認(rèn)多了,，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力,。

（三）生活習(xí)慣

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包,，孩子的文具、圖書,、作業(yè)本,、課本要?dú)w類放置。有的孩子書沒讀多久,，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟這就需要家長平時督促和嚴(yán)格要求孩子自己養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣，千萬不要代勞！ 我們知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。

第四點(diǎn)我想說說期中考試情況,。本次考試試卷上有一大題超出我們學(xué)習(xí)范圍，所以都沒扣分,?？傮w考得不錯，及格率100%,，優(yōu)秀率94%,，有六個滿分，分別是陳兵,、董圣碩,、顧燦、劉康樂,、羅昊昕,、王翰笙幾位同學(xué)。我看到很多孩子都進(jìn)步了,，這是最讓我滿意的,。但希望孩子們都能再接再厲，一如既往的努力,，爭取每一次都能考出優(yōu)異的成績,！

最后我想提幾點(diǎn)要求：

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力,、理解力,，另一方面，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語,、行動,，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。我打算在每周五午的自習(xí)課作為孩子們的閱讀課。也希望家長能給孩子買些書帶到學(xué)校來，你給孩子買一本書,，你孩子看的可是四十九本書,，咱們可以資源共享嘛！建議家長有條件的話可以給孩子沒寫繪本,，一是文字較少便于孩子閱讀,，二是圖畫較多，生動形象,，可以讓孩子發(fā)揮想象,，拓展思維空間。另外請各位家長注意的是,，小學(xué)一年級還是幼兒園的延長教育,，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,，千萬不要一概拒絕：“自己看,！”你只要堅持做了，久而久之,，孩子愛上了閱讀,，他就不愁沒話寫了，以后的日記,、作文孩子也不用家長您操心了,！

2、 加強(qiáng)聯(lián)系,。

希望家長多和老師聯(lián)系,，電話或者直接到校找我都可以，我很歡迎你們,，及時和我交流孩子在家或在校的表現(xiàn),。對老師有什么建議盡管提出，我也會努力改進(jìn)自己的教育和教學(xué)方法的,。

3,、家長要及時接送孩子

不能因?yàn)檎f家離學(xué)校近，就讓自己單獨(dú)回家,。他們畢竟還小,，所以我想請每位家長都能按時接送孩子，在路上要求孩子注意安全,。

相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長,。我愿與您攜手,，讓孩子越來越好！感謝各位家長的到來，謝謝,！

一年級語文老師家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：大家下午好!

很高興因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了,，通過這一個多月的觀察,，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長，這些進(jìn)步,、成長與家長的大力支持,、認(rèn)真配合密不可分,。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝,。

記得有一句廣告詞是這樣說的:不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六,、七歲的孩子來說,，是什么決定了他們起跑的速度呢?經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育,，因?yàn)榧议L的配合,、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步,。通過近一個多月的接觸,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動的配合老師，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐,。

今天在這里,，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。主要談?wù)劇凹议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”,，同時也想向你們提出一些要求,，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固,、更全面的掌握知識,。

一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語拼音是識字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段,。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí),，因此家長在家的配合鞏固非常重要!

想要掌握好漢語拼音，有四個要求：

讓孩子熟記“三表”是基礎(chǔ)：聲母表,、韻母表,、整體認(rèn)讀音節(jié)表;要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè)，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音,、給孩子默寫拼音等,。

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，并簽名,，可以寫寫孩子的拼讀情況,。像我們班級，我們要求家長在每課書上都要簽名,，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍,，然后家長把關(guān)，簽名,，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到,，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星,，并給家長簽名的孩子獎勵一朵小紅花。每個班級老師要求的做法可能不同,，但督促孩子多讀,，是每位家長必須要做到的。

以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后,，課文的背誦,、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān),、簽名的,。

二、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會寫的字

新課程是讀寫分開的,，生字表(一)里的400個字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的,，在學(xué)習(xí)拼音的時候，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字,，比如拼音第11課后的字是“家飛機(jī)有兒河入?！保行┘议L讓孩子寫這些字,，這個沒有必要,，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來,，而且要學(xué)會組幾個詞,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時困難很多，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時候,，不要直接告訴他這個字讀什么,，而是讓他自己去找這個字的讀音,，家長可以和孩子一起想些好辦法識記這些字。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個字,，量是非常大的,，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重，有的字現(xiàn)在會讀,，隔一段時間就不認(rèn)識了,，這就需要經(jīng)常、反復(fù)的鞏固,，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，希望家長多幫助孩子。

接下來很快要開始寫字了,，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表(二)里的100個字,，那每堂課的任務(wù)就更重了，因?yàn)樽x寫分開,，讀的字和寫的字不全是一樣的,，比如，識字第三課《在家里》有14個需要認(rèn)識的字,，再有四個要求寫的。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里,。等以后孩子開始學(xué)寫字了,，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字,、詞語,。

三、另外提幾點(diǎn)建議

1,、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個專門學(xué)習(xí)的書房，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí),。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè),，每天留的都是讀的作業(yè),，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同場所,、相同時間完成作業(yè),讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣,。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈,、字跡是否工整,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要督促注意克服壞習(xí)慣,不要一邊看電視一邊做作業(yè),，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒，所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)孩子表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,、適時鼓勵、指導(dǎo)訂正,。

在這里我重點(diǎn)談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí),。

老師一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個孩子很多時間,。所以就需要家長在家里多對孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)?，F(xiàn)在的扶是為了以后的不扶。

3,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。

愛讀書的孩子聰明!孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益,。作為家長的您要為孩子買一些適合他們閱讀的圖書,，有條件的話每天抽時間陪孩子讀書，榜樣的力量是無窮的,，愛讀書的家長定能培養(yǎng)出愛讀書的孩子,。低年級孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣，在我們班,，盡管開學(xué)事多,，但我們的圖書角在家長們的配合下早早地建立起來了，平時我鼓勵孩子多閱讀,，小小讀書臺,，旨在培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，那家庭閱讀的好處,，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育,。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

家長們,，孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,，這是一個爬坡的過程，在這一過程中,，我們老師自然要竭盡全力引領(lǐng),、幫助他們，如果再能得到家長的幫助,，那孩子是多么幸福,。相反，那些學(xué)習(xí)上得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子,，又是多么可憐,。養(yǎng)育養(yǎng)育,，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育,，而不僅僅只是撫養(yǎng),。家長們，你們知道嗎,，其實(shí)班級中孩子與孩子之間的競爭,，歸根結(jié)底是家長綜合素質(zhì)和付出辛勤勞動的競爭啊。

家長們,，播種時候的辛苦,，總在秋天的收獲中忘卻。讓我們攜手共進(jìn),，讓我們堅信：付出終有收獲,。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿篇六

各位家長朋友們:

下午好!

結(jié)合開學(xué)5周來，結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),，我想說的是：一年級語文與家庭教育是緊密相連的,，為此，我提出四個建議,，供家長們參考：

一,、堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,提高孩子的口頭表達(dá)能力

那么，作為一年級家長,，我們每天跟孩子談什么?談話的時候注意什么呢?給大家三個建議：1,、談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,，這是必須的;同時更重要的是，要隨機(jī)地講一些生活常識,。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天,，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對其他事情一無所知?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時代了,。給孩子講一講自己的所見所聞，耐心回答孩子的問題,。

二,、幫助孩子復(fù)習(xí)語文課本。

1,、每天有計劃地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容,。要讓孩子指讀漢語拼音與漢字;

2、每天監(jiān)督孩子認(rèn)讀20個生字,。

3,、每天監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)一遍漢語拼音表,。

4、學(xué)有余力的孩子,，可以讀帶拼音的兒童讀物,。

5、每周背一首古詩,。

三,、注意孩子寫字習(xí)慣的養(yǎng)成：

人們常說：“字是人的第二張臉面”。這是因?yàn)樽謱懙萌绾瓮从吵鲆粋€人的學(xué)識,、性格,、氣質(zhì),、風(fēng)度等,。《新課標(biāo)》提出：寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于小學(xué)生身心特征來說,，寫字不僅可以鞏固識字,，字寫得正確端正，行款整齊,，有一定的速度,，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學(xué)習(xí),、工作打下基礎(chǔ),。

1、要培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣

要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，良好的寫字姿勢是基礎(chǔ),。小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小,，輕者影響寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成不良習(xí)慣;重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康,。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范,，也有利于學(xué)生的健康成長,。為了達(dá)到這一目的，我首先把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成順口溜如：“右手握筆背挺直,，眼離書本約一尺,，胸離桌子約一拳,，手離筆尖約一寸。讓學(xué)生熟記成誦,，并印發(fā)給家長,，讓家長配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

其次于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓,，抓反復(fù),，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)，自悟問題的緣由,，方能收到事半功倍的效果,。如：過去抓學(xué)生的坐姿，握筆,，只要求做到“三個一”,，至于為什么要“三個一”，學(xué)生就不得而知了,，常常難以堅持,，現(xiàn)在，我把工作做到細(xì)微處,。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖,，學(xué)生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖,，身體就得往前傾,，頭向左偏，時間久了,，學(xué)生感到很不舒服,。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲,。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些,，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了,。這樣，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢,，在家里,，要給孩子準(zhǔn)備一張寫字的桌子，不要讓孩子在床上趴著寫字,。當(dāng)孩子寫字時,，要隨時糾正孩子的坐姿。只有孩子在家里也正確的寫字,，才能在學(xué)校里也正確寫字,，如果孩子在家里不能正確書寫,，那么學(xué)校里的教育也不會有作用。孩子正確的寫字,，不僅僅是寫好字的前提,，更是孩子健康的保證。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：大家下午好,！

很高興因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了,，通過這一個多月的觀察,，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長，這些進(jìn)步,、成長與家長的大力支持,、認(rèn)真配合密不可分。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝,。

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上,。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說,，是什么決定了他們起跑的速度呢,？經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育,，因?yàn)榧议L的配合,、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的`速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步,。通過近一個多月的接觸,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動的配合老師，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐,。

今天在這里,，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。主要談?wù)劇奔议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)“,同時也想向你們提出一些要求,，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長,，更牢固、更全面的掌握知識,。

一,、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán),，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，因此家長在家的配合鞏固非常重要,！

想要掌握好漢語拼音,，有四個要求：

讓孩子熟記”三表“是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表,、整體認(rèn)讀音節(jié)表,；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè),，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音,、給孩子默寫拼音等。

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音,，并簽名,，可以寫寫孩子的拼讀情況。像我們班級,，我們要求家長在每課書上都要簽名,，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān),，簽名,，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況,，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星，并給家長簽名的孩子獎勵一朵小紅花,。每個班級老師要求的做法可能不同,，但督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的,。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，課文的背誦,、朗讀,、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān)、簽名的,。

二,、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會寫的字

新課程是讀寫分開的，生字表（一）里的400個字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的,，在學(xué)習(xí)拼音的時候,，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字，比如拼音第11課后的字是”家飛機(jī)有兒河入?！?有些家長讓孩子寫這些字，這個沒有必要，這些字只要能讀出就行,，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來,，而且要學(xué)會組幾個詞。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時困難很多,，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時候,，不要直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己去找這個字的讀音,，家長可以和孩子一起想些好辦法識記這些字,。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個字，量是非常大的,，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重,，有的字現(xiàn)在會讀，隔一段時間就不認(rèn)識了,，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，希望家長多幫助孩子,。

接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的100個字,，那每堂課的任務(wù)就更重了,，因?yàn)樽x寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的,，比如,，識字第三課《在家里》有14個需要認(rèn)識的字，再有四個要求寫的,。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里,。等以后孩子開始學(xué)寫字了，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子,，也可以在家給孩子聽寫生字,、詞語。

三,、另外提幾點(diǎn)建議

1,、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個專門學(xué)習(xí)的書房,，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí),。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè),，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同場所,、相同時間完成作業(yè),，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè),，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要督促注意克服壞習(xí)慣，不要一邊看電視一邊做作業(yè),，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒,，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)孩子表示：”做完功課了,！"家長應(yīng)親自檢查,、適時鼓勵、指導(dǎo)訂正,。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

我是1(1)班的語文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會,。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了,，這段時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,，會認(rèn)字了,，會讀拼音了，會讀兒歌了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此,。

俗話說：性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半,。小學(xué)一年級是孩子們學(xué)習(xí)生涯的重要開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時督促,、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。所以,，家長才是孩子一生的老師，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。

1,、寫的習(xí)慣：

大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)位置，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們?？梢哉f我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù),。在學(xué)校老師會監(jiān)督提醒,，但是孩子回到家里還是有可能會松懈，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要,。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面,，學(xué)校每天會布置孩子寫拼音，寫字的作業(yè),，作業(yè)的量不多,，但要把格式寫對，把每個字都寫好,，并且保持書面工整,。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè),，看看作業(yè)寫對了沒有,，字跡是否清楚，本子是不是干凈,，然后再給孩子簽名,。經(jīng)常這樣,，就能逐漸幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。更不要把簽名當(dāng)作是一種形式而隨意對待,。

我們也深深地知道每個孩子都是家長的希望,，我們也希望孩子能夠成長，能夠成才,，但是,，我們在這里給家長一點(diǎn)建議，我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),，家長做孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員,，在孩子無法及時完成作業(yè)的情況下，請家長不要幫孩子寫作業(yè),，這會讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)熱情在不知不覺中發(fā)生變化,，讓他們養(yǎng)成一種依賴心理，變得更加隨意地對待作業(yè),。

孩子需要你科學(xué)的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多,，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦。

孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,，這是一個爬坡過程,，一旦上了路，對于您的家庭,、對于教師,，都是一件幸事。在這個過程中,，教師自然要竭盡全力引導(dǎo),、幫助他們，如果在能得到家長的幫助,，那對孩子而言是多么幸福的一件事情,。

當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做,，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后心平氣和——做該做的事。

讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難,，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話,，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,，學(xué)生收獲的,，將不僅是知識,，更有毅力、恒心,，克服困難的勇氣等重要的非智力因素,。

2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子,。另外,，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時候,。

研究發(fā)現(xiàn)：走路、騎車上學(xué)的孩子,，能更好地集中精力,，而乘坐公交、開車接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況,。研究的主要負(fù)責(zé)人表示,，如果一個三年級上學(xué)期的學(xué)生每天走路或騎車上學(xué)，他的集中力就相當(dāng)于三年級下學(xué)期學(xué)生的水平,。這可能是因?yàn)檫\(yùn)動可以讓大腦更好地利用氧氣,，還能減少腦疲勞，讓頭腦更清醒敏銳,。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多,，家長可以利用班級的微信群多探討諸如此類的話題,，咱們這個群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做,，明明一個很簡單的問題,，討論來，討論去,，簡單的問題復(fù)雜化,，聽聽孩子的意見，問問孩子老師上課怎么講的,。

家長都渴望孩子取得好成績,，其實(shí)，學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的,，除了天分,，更多的是自控力、專注性和求知欲,，這些素質(zhì),，對于孩子的成長，太重要,。

3,、傾聽的習(xí)慣：

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),，也是一個小學(xué)生獲取優(yōu)秀成績的有效的學(xué)習(xí)方法,。有一位哲人說：“上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴巴,，意思是要我們多聽少說,。”

我們在課堂上常常都會遇到這樣的情況：一位同學(xué)正在發(fā)言,，其他學(xué)生爭先恐后地舉手叫著“老師!老師!我,、我、我”不顧別人還沒有把話說完就插嘴,，這就是孩子沒有良好傾聽習(xí)慣的表現(xiàn),。不難看出：這些孩子的目的只為先搶到問題，至于應(yīng)該怎樣回答,，別的學(xué)生回答了什么,，答的正確與否，有價值與否,，孩子們都不關(guān)注!為什么會這樣呢?我們先來了解一下低年級孩子的傾聽特點(diǎn)：

(一)聽一會兒

(二)邊玩邊聽

(三)不愿意聽

案例分析：8歲的喬喬吃飯時一反常態(tài)地沉默著,。“兒子,，出了什么事?”爸爸問他,。喬喬搖了搖頭,，不說話。爸爸追問道：“肯定發(fā)生了什么事,，你看起來很苦惱,。”“小強(qiáng)和我吵了一架,?！眴虇绦÷暤卣f。爸爸哼了一聲說：“就為了這件事?我還以為出了什么大事呢,。你和小強(qiáng)總是吵架,，很難相信你們還是朋友!”喬喬聽了，輕聲說：“好了,，沒事了,。我要去做作業(yè)了?！?/p>

(1)當(dāng)孩子做錯了時不要急于批評,，先聽他解釋

孩子從一個混沌的世界進(jìn)入我們的生活，需要了解,、學(xué)習(xí)的事情太多太多，父母要有耐心幫助他完成一生中各個階段的學(xué)習(xí),，不能急于求成,。如果他們做得不夠好，或做錯了什么,，我們不要急著下結(jié)論批評,，要先聽孩子講過程。在講的過程中最好不要打斷,，即使有問題也要等孩子講完,，再心平氣和地提出問題聽他解釋。孩子如果真的做錯了事情,，也會在父母“循循善誘”的問題中,，認(rèn)識到自己錯在了哪里。如果父母一開始就批評甚至訓(xùn)斥,，孩子不僅會產(chǎn)生抵觸情緒,，既聽不進(jìn)批評，也認(rèn)識不到自己的問題所在,，以后也懶得跟你說,、跟你解釋，逐漸地對父母封閉自己,。

案例分析：一個五年級的學(xué)生,，一天他放學(xué)回家告訴媽媽,，他和某某打架，把對方的鼻子打出血了,。他的媽媽當(dāng)時很驚訝,，因?yàn)閮鹤雍苌倥c同學(xué)發(fā)生糾紛，何況是打架!這位母親盡量以平和的語氣問他：“怎么回事呢,，你們不是最好的朋友嗎?”他把事情的經(jīng)過說了一遍,。原來是他們幾個同學(xué)出去玩時，那個孩子走在他的后面一直用腳踹他,，雖然他抗議過,，但是那孩子正在興頭上沒有理會，所以就有了這樣的結(jié)局,。他說,，自己不是有意要打他的鼻子，是因?yàn)樘鷼鉀]有注意,。

(2)注意為孩子保守秘密,，才可能繼續(xù)“聽”下去

每個人都有自己秘密，或一些不愿意讓別人知道的事情,，小孩子也不例外,。由于孩子年幼未經(jīng)事故，許多在成年人看來不值得一提的事情對于他們來說,，可能就是天大的事情,。因此，父母在與他們相處的時候,，要學(xué)會用他的眼光去看待他所遇到的事情,，學(xué)會先站在他的角度去思考、去感受,。即便是一些關(guān)于孩子“好笑的”,、“好玩兒”的事情，也不要輕易說給別人聽,，否則他會認(rèn)為自己隨時都會被“出賣”,，從而對你隱瞞自己的所有。需要特別提醒的是,，當(dāng)孩子做了錯事,，一定要鼓勵、啟發(fā)他對自己的行為做出解釋,。通過解釋,，我們才可以知道孩子的心理過程，了解他的看法與態(tài)度?！敖忉尅?，并不僅僅是針對事情本身，得到“解釋”的機(jī)會與擁有“解釋”的能力,，將會對一個人的良好性格形成具有很大的促進(jìn)作用,。很多時候，孩子的“錯”事一經(jīng)解釋,，大人才會發(fā)現(xiàn),，那實(shí)際上只不過是一場誤解。

對孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的。這就需要我們家長在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣,。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以專門抽出時間通過定期給孩子講講故事,，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽,。

4,、讀的習(xí)慣：

平時學(xué)校會布置拼讀拼音的作業(yè)，要求家長回家輔導(dǎo)孩子拼讀,一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長的您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是拼音的發(fā)音,，生字及其拼音。很多孩子能夠把背課文的任務(wù)完成得很好,，家長可以要求孩子在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言,、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。另外,，很多孩子在拼讀,、認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)上都不是特別認(rèn)真地對待，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題,。甚至有些孩子在拼讀過程中遇到困難就放棄,，要么就亂拼，因?yàn)閷W(xué)生在校時間有限，又要上多門課,，花在拼讀認(rèn)字上的時間很少,，雖然在課后我們會監(jiān)督孩子，檢查孩子們拼讀及認(rèn)字情況,，但畢竟我們的時間精力都是有限的,，更不可能在課后那么短的時間同時督促班上五十多位學(xué)生。孩子們的瞬間記憶很強(qiáng),，但是長時記憶很難,，也沒有哪個孩子有過目不忘的本事，所以孩子離開學(xué)校的時間,，家長一定要讓孩子在家中多讀,，多認(rèn)，熟能生巧,，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān)，后面的看拼音識字,、閱讀,，也會越來越輕松。

5,、說的習(xí)慣：

從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng),，特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習(xí)時，舉手的人很少,，包括一些成績好的孩子,。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。同時,，時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折,，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

(1)讓孩子在多看課外讀物中識字,。

課外書可以看一些繪本、注音讀物,、關(guān)于科學(xué)常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認(rèn)識其它許多新的漢字,。如果孩子的認(rèn)字能力特別強(qiáng),，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學(xué)生讀一年級,，壓力應(yīng)該不會很大,。

(2)讓孩子在生活中識字。

生活是一個大課堂,。平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑,，也是家長教育孩子的一個最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視,、商標(biāo),、廣告、超市等進(jìn)行自主識字,，比如：看電視時鼓勵孩子認(rèn)字;家中的生活用品識字,，牙膏、洗衣粉等;去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上,，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識字能力,，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑、方法,，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣,。

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,，孩子的文具,、圖書、作業(yè)本,、課本要?dú)w類放置,。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，上了課，寫了作業(yè),，書,、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀,，卷狀,，書包整個一個大雜燴。

就語文教材來說,，最大的特點(diǎn)是以閱讀,、識字、寫字為主,。尤其是識字量,，第一學(xué)期要求會認(rèn)約300個字，會寫100個字,，教材后面附有識字表和寫字表,，識字表是要求會認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字,，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它。寫字表是要求孩子們不僅會認(rèn),、會讀還要會寫這些字,。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),，確保孩子掌握好、掌握牢固,。

最后,，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通,，多和老師溝通,。作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長,，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手,，讓孩子越來越好,。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長的到來,，謝謝!

一年級語文老師家長會發(fā)言稿篇九

各位家長：

晚上好！

我是一年級的語文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次的家長會，一年級語文老師家長會發(fā)言稿,。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)大半個學(xué)期過去了,，這段時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,，會讀拼音了,，會認(rèn)字了，會讀課文了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此,。今天,，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文。

1．寫的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的`位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面,，我要求孩子是每個字寫一行，我不要數(shù)量,，但要把每個字都寫好,。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè),，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣,，孩子寫字的時候就會越來越認(rèn)真,。

2．聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情,，而不去聽別人說,。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時不認(rèn)真聽,。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。

3．讀的習(xí)慣：平時我會布置了背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是生字及其拼音,。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好,，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事,，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時間有限,，又要上多門課,，花在認(rèn)字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事,，所以家長一定要讓孩子在家中多讀,，多認(rèn)，熟能生巧,，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān),。

4．說的習(xí)慣：從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說話這種練習(xí)時,，舉手的人很少,，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,特別注意讓孩子說話要說完整,，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn),，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

（1）讓孩子在多看報紙,、課外讀物中識字,。

課外書可以看一些繪本、注音讀物,、關(guān)于科學(xué)常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：《夢的守護(hù)者》《月亮的味道》 《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi),，不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮,，生日快樂》《我喜歡書》《我爸爸》《我媽媽》注音讀物： 1、一千零一夜2,、安徒生童話 3格林童話4,、吹牛大王歷險記5《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》科學(xué)常識類： 1、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》 2,、《視覺大發(fā)現(xiàn)》適合誦讀的美文：《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩詞80首》適合爸爸媽媽看的書： 1,、《窗邊的小豆豆》 2、《心平氣和的一年級》 3,、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》 4,、《好媽媽勝過好老師》一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看報紙,、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識,，還可以認(rèn)識其它許多新的漢字,，這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng),，書上很多課文都已經(jīng)會讀了,，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應(yīng)該不會很大,。

（2）讓孩子在生活中識字,。

生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機(jī),，在生活中可以利用影視,、商標(biāo)、廣告,、超市等進(jìn)行自主識字,，比如：看電視時鼓勵孩子認(rèn)字；家中的生活用品識字,，牙膏、洗衣粉等,；去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上,，認(rèn)一認(rèn)招牌等等,，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑,、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣,。

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞,，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,，同時鍛煉口頭表達(dá)能力。

（2）鼓勵孩子多讀,、多背古詩,、兒歌，多聽,、多講故事,，在背誦正確、復(fù)述完整的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言,、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

（3）時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折,，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

最后,，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通,，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話,、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué),。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。謝謝大家,！