在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

每天練十分鐘篇一

在當(dāng)今電腦普及的時(shí)代，為了追求效率和速度,，無論是工作還是生活,，打字幾乎要取代寫字，于是出現(xiàn)了很多提筆忘字,，鬧笑話的糗事,。因?yàn)殚L時(shí)間打字，提筆越來越少,，現(xiàn)在很少人注重練字,。

說到練字，有人說字如其人,，我起初練字目的只是為了在公文上寫的漂亮一些而已,。看著別人寫一手漂亮的字,，很喜歡,、羨慕，希望自己的字也得到夸贊而已,。但隨之而來的出現(xiàn)了很多問題,。非常急躁，想要急于求成,。沒有定力,，不能堅(jiān)持，經(jīng)常換字帖,。一會兒一筆一劃的練,、一會兒又龍飛鳳舞。今天喜歡盧中南的楷書俊秀,，明天喜歡丁謙的剛勁有力,。直到后來慢慢地總結(jié)出自己一段心得體會。

練字首先需要的是興趣,練字是一件有意義的事情，而且不止是為了某些目的,，目的導(dǎo)向強(qiáng)的情境下容易急躁,、就會把困難放大、很難以堅(jiān)持下去,。這樣反而會使練字需要更長的時(shí)間,。要把練字當(dāng)作一種消遣和興趣，在一些短暫的空閑時(shí)間練習(xí),。每天練一點(diǎn)點(diǎn),，記住每個(gè)字的寫法，養(yǎng)成習(xí)慣,，字就一個(gè)一個(gè)慢慢變了,。

練字要先看一些字體，看看自己喜歡楷書還是行書或者是行楷,，一般人會從楷書開始,。當(dāng)然也是要看自己的感覺。練習(xí)楷書大概要先堅(jiān)持20天,，主要是練習(xí)一些基本的筆畫,，把橫、豎,、勾,、折、點(diǎn)練好,，效果是至少橫能直,、豎能齊，然后再把筆畫組成幾個(gè)常用的字,，每次練都要把自己以前的習(xí)慣忘掉,，然后記住字的要點(diǎn)，字不貪多,，中國字就幾個(gè)筆畫構(gòu)成,，一通百通。

很多人剛開始不注重起筆運(yùn)筆,。這就是一些細(xì)節(jié)的問題了,，剛開始不用在意。起初練習(xí)筆畫和基本結(jié)構(gòu)的時(shí)候可以直來直去,，不用考慮怎么起筆運(yùn)筆,。比如一橫就直接一橫，干脆利落,。當(dāng)筆畫和一些字的組合結(jié)構(gòu)練得差不多了,，就可以看看字帖里的字是怎么起筆運(yùn)筆的,，就是我們所說的筆鋒，鋼筆就體現(xiàn)的很明顯,。

寫字時(shí)要胸有成竹,，總是看一筆寫一筆是大忌，關(guān)鍵就在于多去看字帖和別人的字是怎么組成和構(gòu)成的,，然后再去臨寫,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，怎么擺一個(gè)字更合理更好,。練一個(gè)字要練很多遍,，直到自己不看帖也能默寫出來，再牢記摒棄以前的寫字習(xí)慣,，慢慢地就有效果了,。

在獨(dú)字的基礎(chǔ)上，把字組成一行,，一篇的時(shí)候要注意留白,，可以大小不一,，可以整齊劃一,，這些都是自己風(fēng)格的體現(xiàn)。古代是從右往左,，因此右比左的留白多,，上比下的留白多，但現(xiàn)在一般是左比右多一點(diǎn),。

要堅(jiān)持三多原則： 多看,。看字帖,，有意識的去記字帖上字的結(jié)構(gòu),，看自己寫的字，進(jìn)行比較對比,。不能按自己的習(xí)慣來,；多練。練字時(shí)間不在于多而在于精,，關(guān)鍵是效率,，每天能抽出閑暇時(shí)間，實(shí)在很忙的時(shí)候也可以就練一兩個(gè)字,，多寫,，幾個(gè)字逐一攻破了，再其他字,，這樣慢慢就發(fā)現(xiàn)規(guī)律,；多用,。字練了不用，過不了多久又會回到以前自己的字體,，練過的字平時(shí)用到了,，應(yīng)該寫的象練時(shí)那樣好，練一個(gè)用一個(gè),，在用中學(xué),，在學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合才能練好字,。

金庸在《笑傲江湖》中有一段對練劍的精辟論述:初學(xué)乍練之時(shí),，以手使劍，有時(shí)劍不聽使喚,，甚至?xí)白约?。練過一段時(shí)間之后手劍合一，以心使劍,，劍隨心走,，劍術(shù)就達(dá)到了一個(gè)較高的層次。劍術(shù)的最高層次是心劍合一,，無劍無我,。舉手投足即是劍著，飛花摘葉,，皆是利劍,，一枚細(xì)細(xì)的繡花針也能抵擋三個(gè)劍術(shù)高手，這樣的劍術(shù)可以說達(dá)到了出神入化的境界,。練字也是這樣,。筆由不聽手的使喚到逐漸熟練有一個(gè)過程，進(jìn)一步可以發(fā)展到筆手合一的境界,。

每天練十分鐘篇二

a 摘抄佳句名段

200字左右分鐘 練字,，練速度，積累詞匯,。b 朗讀名段名篇

1000字左右

分鐘 培養(yǎng)語感 c 講故事

600字左右

5分鐘

提高口語表達(dá)能力

d 課外閱讀

12000字左右

40分鐘

豐富知識,，開闊思路

所積累的材料要注意三點(diǎn)：一要典型，二要準(zhǔn)確,，三要記牢,。要強(qiáng)調(diào)用腦記，要背,，不能光靠筆記本,。材料越充足，寫作速度就越快,。

還有要豐富寫作語言,。豐富寫作語言的方法之一是,，背書和加強(qiáng)課外閱讀，書讀得越多,，背得越熟,，作文就會越通順，語言就會有文采,。

訓(xùn)練書寫能力書寫能力的高低直接影響寫作速度,。必須強(qiáng)化書寫能力訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，把字寫得 規(guī)范,、工整。

感恩即是靈魂上的健康,。－－尼采

2.沒有感恩就沒有真正的美德,。－－盧梭 3.感恩是精神上的一種寶藏。－－洛克

4.慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦,。－－盧梭 5.要知父母恩,，懷里抱兒孫。－－諺語 6.父母之恩,，水不能溺,，火不能滅。－－諺語 7.養(yǎng)兒方知娘辛苦,，養(yǎng)女方知謝娘恩,。－－ 諺語

8.不當(dāng)家,，不知柴米貴,；不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩,。－－諺語

9.不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績,，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子,。－－居里夫人

10.人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上,。－－華羅庚 11.感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的,。－－諺語 12.家庭之所以重要,，主要是因?yàn)樗苁垢改斧@得情感。－－羅素

13.忘恩比之說謊,、虛榮,、饒舌,、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。－－ 英國諺語 14.全世界的母親是多么的相象,！她們的心始終一樣,，都有一顆極為純真的赤子之心。－－惠特曼 15.世間最美麗的情景是出現(xiàn)在,，當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候,。－－莫泊桑 16.卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本卑鄙的一部分,。－－雨果

17.蜜蜂從花中啜蜜,，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的,。－－泰戈?duì)?18.父母的美德是一筆巨大的財(cái)富,。－－賀拉斯

19.無知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕,；小喜鵲拔出媽媽的羽毛,，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩。－－諺語

20.每一種恩惠都有一枚倒鉤,，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴,，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。－－堂恩

21.忘恩的人落在困難之中,，是不能得救的,。－－希臘諺語

22.如果一個(gè)人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面,，一定比不相干的陌路人更加惡毒,，他要證實(shí)對方罪過才能解釋自己的無情無義。－－薩克雷

如果黑板就是浩淼的大海,，那么,，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,，你用教職工鞭作漿,，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥,，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn),。

2,、希望源于失望,，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好,，有緊迫感受的人一定效率高,，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

3,、別在樹下徘徊,，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚,。向前看,，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來,，就會發(fā)現(xiàn),，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,，還有一片明亮的天,，不會使人感到彷徨。

4,、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,，腳步是那么輕起輕落,，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

5,、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡,，時(shí)而浪花飛濺,，時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會變得更加堅(jiān)強(qiáng),。

6、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,，鳥語花香,，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí),，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),，一定會欣喜不已。你可曾想過,，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶,?！?/p>

7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),，那么在寒意侵人的早春,，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒,、播種,、耕耘，直到收獲的那一天,。

8,、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平,，溝崖在側(cè),。摔倒了，要哭就哭吧,，怕什么,，不心裝模作樣！這是直率,，不是軟弱,，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心,。山花爛漫,，景色宜人，如果陶醉了,，想笑就笑吧,，不心故作矜持！這是直率,，不是驕傲,，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心,。

9,、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖,；愛心是沙漠中的一泓清泉,，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉,。

10,、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落,。那些往日的憂愁和誤用傷,，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新,。

11,、憂郁的心情蒸發(fā)了。

12,、褪色的記憶,。

13、硝煙又在和平的家中燃燒,。

14,、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底,，純真年代如流水劃過金色年代,。

15、我,，要融化在粉紅的桃花瓣里,，拭去整日在你心頭的牽掛。

16,、我完全讀懂了父母的心,。

17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著,；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空,。

18、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),，深秋飄然而立校外,，月光下，父親的影子拉得很長,，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,，我心頭一陣酸楚。

19,、人世間的真情就像一張大網(wǎng),，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣,，永無止境。

20、歲月,，是一首詩,，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝,，馱著無數(shù)人的夢想,。

21、船的命運(yùn)在于漂泊,；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪,；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生,，方能青春無愧,。

22、往事如歌,，在人生的旅途中,，盡管有過坎坷，有過遺憾,，卻沒有失去青春的美麗,。相信自己，希望總是有的,，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽,，我不哭泣，否則,，我將錯(cuò)過月亮和星辰,。

23、假如生活中你失敗了,，請不要將憂傷的淚水寫在臉上,。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

24,、曾經(jīng)以為,，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑,；一個(gè)小小的挫折,，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……

25,、月光清幽,。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下,，母親密密地縫著游子的夾衣,，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼,，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲,。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……

26,、夜晚,，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴,，坐在落英繽紛的臺階上,，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

27,、親情是一把結(jié)實(shí)的傘,，為你遮風(fēng)擋雨;親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴(yán)寒;親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里…

48、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符,。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花,。如果說人生是湛藍(lán)的天空,，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

49,、只有波濤澎湃的大海,，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊,，只好讓污泥環(huán)繞,。

只有連巍峨的群山，才能創(chuàng)造出森林的蔥蘢與茂密,；而低平的小山,，只好讓雜草叢生。

50,、心正則筆直,。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國,，一心收復(fù)失地,，不是寫下了情真意切，壯懷激烈的《滿江紅》,？宋末的文天祥,，富貴不淫，威武不屈,，大義凜然,，視死如歸,，不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》

51、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,，也不是屈身于斗室的盆景,，而是遼闊草原上的一棵小草

為壯麗的河山添上一筆新綠,；我不是一條奔騰的大江,，也不是一潭死水，而是一眼 汩汩的泉水 為需要我的大地流淌甘泉.52,、承諾不是藍(lán)天上的一片白云,，逍遙，飄逸,。承諾不是山林間的一條清流,，自由，灑脫,。

承諾如同珍珠,，它的瑩潤是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀,。

承諾如同寶劍,，它的鋒利是鋼鐵磨勵(lì)的結(jié)晶，也是鋼鐵的追求,。

53,、母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音,，牽掛思念是母愛的主旋律,。

感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄,，愛,、恨、戀,、想是感情故事的主題,。

友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲,，理解,，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞,，拼搏是曲,，永不懈怠是青春的主旋律。

知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿,，情感智慧是風(fēng)帆,，老師學(xué)生是知識的孩子,。

網(wǎng)絡(luò)是電腦的一道大餐：網(wǎng)站是主菜，郵件是甜點(diǎn),，病毒黑客是網(wǎng)絡(luò)的調(diào)料,。波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折,，質(zhì)點(diǎn)是波的圖像的閃光,。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序,，魚蝦海鷗是海的文字,。

54、一根羽毛,，一根羽毛,，或許太平常了,，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏,。一粒砂土，一粒砂土,，或許太渺小，但堆積起來,，卻是大山的脊梁,。

55,、風(fēng)從水上走過,，留下粼粼波紋；駱駝人沙漠上走過,，留下深深的腳?。簧邙潖奶炜诊w過,，留下串串歡韻,；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺走過，將給社會留下些什么？

花從春走過,，留下縷縷花香,；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過,，留下種種希望。啊,，朋友,，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么,。

56,、崇高并不是虛無縹緲的神話，它是客觀存在的實(shí)體,。只要細(xì)心觀察,，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊,，它可能是一座高山,，讓你感覺到巍峨；它可能是一片大海,，讓你體會到一片壯闊,；它可能是一座雕像，讓你感悟到肅穆,；它可能就是一個(gè)人,，讓你理解了偉大和純粹,。在心中，你有了這種感受,，體會,，感悟,，理解,，受到熏陶,，影響,，潛移默化，你就會擺脫空虛,，遠(yuǎn)離庸俗,，成為一個(gè)高尚的人。

57,、愛并不是虛情假意的謊言,，它是實(shí)實(shí)在在的情感,，只要仔細(xì)感受，你就會發(fā)現(xiàn)愛本就緊挨著你：它可能是清早母親擠向你牙刷上的一寸牙膏,，讓你感受到溫馨,；它可能是陌生人的一把攙扶，讓你體會到溫曖,；它可能是作業(yè)本里老師落下的一根白發(fā),，讓你感悟到關(guān)愛；它可能就是一個(gè)微笑,，讓你理解到寬容和贊賞,。在生活中，你有了這種感受,，體會,，感悟，理解,，受到觸動(dòng)感染,，激勵(lì)鼓舞，你就會去掉冷漠,，解除封閉,，成為一個(gè)有愛心的人。

57,、假如夜空是海,，星星是浪花，那一彎新月便是是葉小舟,，載著你我遨游太空,。

假如地殼是史書，巖層是書畫,，那一堆化石便是一行行釋注,，帶著我們回到遠(yuǎn)古。

58,、不要只貪愛溫暖的太陽,，更應(yīng)該去愛風(fēng)雨，它純潔了你的靈魂,；不要只接受光明，更應(yīng)去享受黑夜,，它讓你看到了星辰,；不要只迎接歡樂，更應(yīng)該去忍受悲傷,，它升華了你的靈魂,。

不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志,；不要只歡迎贊揚(yáng),，更應(yīng)該去接受批評，它讓你看到了缺陷,；不要只祈求獲取,，更應(yīng)該去作出奉獻(xiàn)，它證明了你價(jià)值,。

59,、是水，就要回歸大海,；是白云,，就要擁抱藍(lán)天；有知識,，就要回報(bào)人民,。是種子，就要沖出土層,；是鮮花,，就要散發(fā)芳香；有才華,，就要報(bào)效祖國,。60、生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟,，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆,。挫折可以截?cái)嗲尤跽叩那斑M(jìn)之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯,。

61,、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸,，但可以有水晶般的清純與透明,。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔,，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重,。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉,，但可以有泥土般的樸素與隨和,。62、雨像一位喋喋不休的老者,，把一些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的語言,，灑進(jìn)山村的每一個(gè)角落,。

雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符,，滲入樹林的每一片綠葉,。

每天練十分鐘篇三

練字總結(jié)

在低年級學(xué)寫鉛筆字，寫好鉛筆字的基礎(chǔ)上,，三年級語文上冊要求學(xué)生認(rèn)真寫鋼筆字和認(rèn)真寫毛筆字,。根據(jù)這一要求，我們年級確定特色活動(dòng)的主題為練字,。經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng),，本班學(xué)生能夠使用鋼筆熟練地書寫，而且有三分之一的學(xué)生鋼筆字寫得規(guī)范,、端正,、整潔。多數(shù)學(xué)生掌握了毛筆的握筆姿勢,，書寫有樣,。

作為指導(dǎo)教師，我主要從基本的寫字姿勢,、執(zhí)筆姿勢,、基本筆畫，各種基本結(jié)構(gòu)的寫法對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)|：

1,、強(qiáng)調(diào)雙姿正確：

頭正,、身直、臂開,、足平,，眼距書本一尺，胸距桌沿一拳,，手指距筆尖一寸,。從正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢做起,，我認(rèn)為尤為重要,。不僅僅是針對一年級的學(xué)生，中,、高年級學(xué)生亦如此,。

2、學(xué)習(xí)基本筆畫

學(xué)寫毛筆字,，我按照教材每單元后的安排,，從橫、豎,、點(diǎn),、撇、捺,、折,、提、鉤的順序進(jìn)行教學(xué),。對這些基本筆畫的講解我力求讓學(xué)生理解寫法的特點(diǎn)并掌握基本筆形,。例如我在教學(xué)“點(diǎn)”畫時(shí)，首先是把“點(diǎn)”的基本筆形呈現(xiàn)給學(xué)生,，其次把“點(diǎn)”畫的由輕到重的運(yùn)筆方式和書寫方法傳授給學(xué)生,，然后讓學(xué)生摹、臨練習(xí),，通過這種方法讓學(xué)生掌握基本筆畫,。

3、各種基本結(jié)構(gòu)的寫法

根據(jù)新課標(biāo)要求,，結(jié)合單元練習(xí)中的“寫好鋼筆字”,，要求教師不僅要傳授基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握基本技能,，而且要注意發(fā)展學(xué)生的基本能力,，即觀察力，學(xué)生通過觀察各種筆畫的形態(tài),、書寫方法,、筆畫的位置、結(jié)構(gòu)的搭配等,，逐漸養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,。因此，我讓學(xué)生仔細(xì)觀察：

一,、字：了解字,，認(rèn)識字，把握字的結(jié)構(gòu),；

二,、形：掌握字的結(jié)構(gòu)、形態(tài),、筆畫的搭配,；

三、觀察小結(jié)共同點(diǎn),，即“我的發(fā)現(xiàn)”,。最后再讓讓學(xué)生摹、臨練習(xí),，通過這種方法讓學(xué)生寫好鋼筆字,。存在的問題：

在教我們班寫字的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在這樣一種觀念認(rèn)為：練字只不過是寫字課的事，寫字課的時(shí)候好好練就行了,，平時(shí)的作業(yè),、作文、日記,、摘抄和寫字沒有什么關(guān)系,。所以他們在寫這些作業(yè)的時(shí)候有的胡畫亂劃不認(rèn)真書寫。

總之,，練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練,，逐步提高和形成書寫技巧的過程。讓學(xué)生樹立正確的練字觀念,，并要求學(xué)生只要是寫和語文有關(guān)的作業(yè)就一定用鋼筆仔細(xì)認(rèn)真地書寫,，并提倡不管是寫什么只要是提筆寫字就認(rèn)真仔細(xì)。只有循序漸進(jìn),，持之以恒,，才會達(dá)到理想的目的地。

每天練十分鐘篇四

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

天天練字10分鐘

——三岔小學(xué)教師吳德曲

一手好字受益一生,，一個(gè)好習(xí)慣成就一生,。作為一個(gè)小學(xué)，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,，要練習(xí)一手好字,，當(dāng)做離不開教師的指導(dǎo)。我校對這方面非常重視,，從去年開始,，就規(guī)定了全校同學(xué)每天中午練字10分鐘，直到現(xiàn)在,，每班都做得特別好,，天天中午兩點(diǎn)鐘，班班學(xué)生練字濃,。

新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)寫字教學(xué)的重要性,，在寫字教學(xué)建議中新增一條關(guān)鍵性建議：第一、二,、三學(xué)段,，要每天在教師指導(dǎo)下練字10分鐘。為什么要提“10分鐘”,？現(xiàn)中小學(xué)生寫字現(xiàn)狀令人堪憂：寫字不規(guī)范,、不端正、錯(cuò)字頻出的大有人在，很多學(xué)生作業(yè)信手亂涂,，能寫一手整潔,、漂亮漢字的學(xué)生很少。原因主要還是語文教學(xué)中寫字教學(xué)的缺失,，寫字時(shí)間得不到保證,，缺乏寫字指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生書寫質(zhì)量差,。因而每天練字10分鐘應(yīng)是雷打不動(dòng)，以一貫之的,。

寫字技能的養(yǎng)成是年復(fù)一年,，反復(fù)練習(xí)的結(jié)果。只有做到“天天練”,，才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，并一生受用。天天“10分鐘”是學(xué)生實(shí)實(shí)在在的寫字時(shí)間,，是在教師指導(dǎo)下科學(xué)安排,、循序漸進(jìn)的練字過程，不能流于形式,。那么,，怎樣落實(shí)這10分鐘，必須按規(guī)定,，每天兩點(diǎn)至兩點(diǎn)十分,。可圍繞語文教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)寫字教學(xué)訓(xùn)練,。對于我們?nèi)昙墝W(xué)生,，他們已經(jīng)掌握了所有筆畫以及大多數(shù)偏旁，寫字練習(xí)重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)移到各部件的組合搭配上來,，學(xué)習(xí)向背,、呼應(yīng)、半包圍,、全包圍,、品字形等幾類結(jié)構(gòu)的書寫，師宜選有代表性的生字

練習(xí)的指導(dǎo),。如摘抄句子和段落的書寫,，要求做到工整美觀，字與字之間謙讓,，大小要?jiǎng)蚍Q,，排列要整齊，書寫字跡工整,，盡量少涂改,，卷面整潔,。幫助學(xué)生養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，從日常書寫中增強(qiáng)練字意識,，講究練字效果,。

怎樣才能練得有效呢？關(guān)鍵還要教師抓住規(guī)律,，加強(qiáng)指導(dǎo),。我是這樣做的，每天中午10分鐘練字,，我都在語文教材中,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，選相應(yīng)課文中一些有代表性的生字進(jìn)行指導(dǎo),，先出示生字,，要求學(xué)生邊觀察邊書寫，記住每個(gè)字怎么寫,，然后指導(dǎo)學(xué)生在書上描紅,，再在田字格里臨帖，要求做到“一看二寫三對照”,，然后請幾位同學(xué)到黑板上寫,，其余同學(xué)寫在本子上。寫完后,，相機(jī)對黑板上這幾個(gè)同學(xué)寫出的字進(jìn)行評價(jià),、指導(dǎo)，直到寫得滿意為止,。本學(xué)期,，我專門發(fā)了一個(gè)練字本，每天中午按時(shí)訓(xùn)練,，對于學(xué)生每天練的字,，我都要按時(shí)批改，正確評價(jià),，最好的得：“優(yōu)+☆”,，并鼓勵(lì)同學(xué)們都爭取得“優(yōu)+☆”。

經(jīng)過這一段時(shí)間的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的字都有了明顯進(jìn)步,。長此以往，學(xué)生將會養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,，學(xué)生必將寫出一手好字??

天天練字10分鐘,，這種做法真好！