每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)表篇一

聽(tīng)：

1,、傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè),，我相信他已經(jīng)有了很多收獲!

2、他聽(tīng)得可認(rèn)真了,，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!

3,、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答!

4,、你聽(tīng)得真認(rèn)真,，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!

5、你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真靈,，這么細(xì)微的地方你都注意到了!

說(shuō)：

6,、你講得很有道理,，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了!

7,、你的表達(dá)特別清楚,，讓大家一聽(tīng)就懂!

8、別急,，再想想,，你一定會(huì)說(shuō)好!

9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì),，說(shuō)得也很好!

10,、你很有想法，這非?？少F,，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!

11、你表達(dá)得這么清晰流暢,，真棒!

想：

12,、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間,，好嗎?

13,、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)!

做：

14,、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué),，真是了不起!

15,、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢!

16、你看,，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒,，舉起手來(lái)了!

17、你們瞧,，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!

18,、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的,，我感受到了你們特別認(rèn)真,，注意力特別集中!

19、你坐得真端正!注意力真集中!

20,、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子,，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!

21、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己,，而且把自己的小組也管理得很好!

22,、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考,，學(xué)會(huì)暗暗努力,，真為你高興!

23、尊重(欣賞)別人,，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)!

24,、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答,，我們?cè)撛趺幢硎?

25,、你的進(jìn)步使老師感到特別高興!

26、你真行!(真棒,、真懂事,、真勇敢、真細(xì)心,、真有耐心,、真有毅力、真是好樣的)

27,、啊!你的課外知識(shí)真豐富,，都可以成我的老師了!

28、連這些都知道,，真不愧是班級(jí)小博士!

29,、你知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!

30、你的眼睛真亮,，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題!

31,、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起!

32,、會(huì)提問(wèn)的孩子,，就是聰明的孩子!

33、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值,，我們可以共同研究一下!

34,、這種想法別具一格，令人耳目一新,，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎?

35,、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子!

36,、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!

37、沒(méi)關(guān)系,，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái),，我知道你能行!

38、你真聰明!想出了這么妙的方法,，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友!

39,、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋,，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)?

40,、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你!

41,、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋,，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!

42,、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),，真謝謝你!

43、瞧瞧,，誰(shuí)是火眼金睛,，發(fā)現(xiàn)得最多、最快?

44,、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,，老師為你感到驕傲!

45、你真愛(ài)動(dòng)腦筋,，老師就喜歡你思考的樣子!

46,、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性,，老師特欣賞你這點(diǎn)!

47,、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)!

48,、你的思維很獨(dú)特,，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎?

49、這么好的想法,，為什么不大聲地,、自信地表達(dá)出來(lái)呢?

50、你有自己獨(dú)特想法,，真了不起!

51,、你的辦法真好!考慮的真全面!

52、你很會(huì)思考,，真像一個(gè)小科學(xué)家!

53,、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!

54,、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”!

55,、他的匯報(bào)完整,、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

56,、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!

57,、你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題!

58,、你真的很能理解人,，而且能和同學(xué)合作得非常好!

59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,，看,，這一組就做到了，而且做得很好!

60,、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員,，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!

61、你的表現(xiàn)很出色,，老師特別欣賞你!

62,、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!

63、你今天進(jìn)步真大!老師感到特別高興!

64,、真了不起,，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!

65、我們今天的討論很熱烈,，參與的人數(shù)也多,，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲!

66,、你真像位小科學(xué)家,，有這么多重大發(fā)現(xiàn)!

67、了不起的發(fā)現(xiàn),，再用精彩的方式介紹給大家,，大家就更佩服你了!

68、你完成的好極了,，如果能幫助你的同桌,，那就更好啦!

69、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員,，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來(lái),，而且還寫(xiě)得非常端正、清晰!

70,、真是好樣的,，你的作品真的是非常出色!

71,、哇，你的作品太好了!

72,、你太厲害了!

73,、為我們的成功鼓掌!

74,、你瞧,，通過(guò)努力，你成功了,，祝賀你!

75,、參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的!

76,、你研究的課題很有價(jià)值,，請(qǐng)繼續(xù)研究!

77、這是你們合作成功的果實(shí),，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!

78,、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧!

79,、你真有毅力,，能堅(jiān)持研究這么久!

80、研究碰到困難,，別退縮,，相信自己，一定能行!

81,、大家齊心協(xié)力,，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的!

82,、堅(jiān)持到底就是勝利!

83,、男子漢，再大的困難也不怕!

84,、別泄氣!還有機(jī)會(huì)等著你!

85,、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)!

86,、你已經(jīng)很努力了,，別急，自信點(diǎn)!

87,、只要認(rèn)真細(xì)心,，什么也難不倒你!

88、你的問(wèn)題難住了老師,，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料,，共同解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎?

89,、你很自信,，自信是走向成功的開(kāi)始!

90、相信自己,，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程!

91,、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)!

92,、別放棄,，再試幾次!堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行!

93、繼續(xù)努力,，相信自己,，你會(huì)做得更好!

94、老師很佩服你的鉆勁兒!

95,、你很富有創(chuàng)造力,，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。

96,、努力爭(zhēng)取,，老師相信你們是最棒的!

97、試一試,，相信自己,，老師知道你能行!

98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn),，真為你高興!

99,、你是敢于嘗試的勇士，好極了!

100,、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹?

(一),、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)

5,、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!

6、說(shuō)得真不錯(cuò),，大家都要向你學(xué)習(xí)(請(qǐng)繼續(xù)努力)!

7,、你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。

8,、回答得真好!非常有創(chuàng)造性!

9,、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好,，不但理解,，還有自己的見(jiàn)解!科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真,、努力、積極,、思考,。

10、多么富有創(chuàng)造性的思考,，你真行,。

11、大家都喜歡你的回答,，你的見(jiàn)解真獨(dú)特,。

12、這種方法很有新意,，說(shuō)明你動(dòng)了番腦筋。

13,、這位同學(xué)的發(fā)言很完整,，聲音也響亮。

14,、×××同學(xué)說(shuō)得(讀得)既… 又…,，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。

15,、從多角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題,，好嗎?

16、他的表現(xiàn)真不錯(cuò),，大家給他一些鼓勵(lì)!

17,、你還行，不過(guò)還需努力,。爭(zhēng)取回答得更出色,。

(二)、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)

1,、你的回答較完整,，只要在……地方改一改那不是更好嗎?

2、你的腦筋動(dòng)得可真快,，要是在……說(shuō)得更清楚具體些,，那該有多好呀!

3、今天你的表現(xiàn)可真棒,，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次,，而且一次比一次進(jìn)步，不過(guò)回答問(wèn)前要聽(tīng)清楚問(wèn)題,，行嗎?

4,、××同學(xué)雖然……,，但老師發(fā)覺(jué)他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

5,、聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)是怎么想的，好嗎?

6,、說(shuō)得還不夠全面,，我請(qǐng)××同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎?

7,、再好好想一想,，相信你一定行!

9、別著急,，慢慢想,，老師相信你會(huì)想出來(lái)!

10、很佩服你的勇氣,，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)其它同學(xué)的回答,，好嗎?

(三)、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)

1,、你們的建議很有特色,，值得大家關(guān)注!

3、你們的配合真默契,。

5,、很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎?其他小組有不同意見(jiàn)嗎?

6,、集體的力量真大,，把這個(gè)問(wèn)題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體,。

7,、你們這一組同學(xué)說(shuō)得(讀得)非常……,，把……理解得透徹,。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀!

8、團(tuán)結(jié)就是力量,，集體力量大無(wú)比,。

9、你為你們一組又增添了一份光彩!

10,、你們小組真有團(tuán)結(jié),、合作的精神。

11、你們很會(huì)觀察,，非常了不起!這個(gè)問(wèn)題,，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎?

12、你們這一組合作得真好,。

(一),、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)

3、我認(rèn)為××同學(xué)的發(fā)言很……,，值得我學(xué)習(xí),。

4、同學(xué)說(shuō)得和我不一樣,，聽(tīng)了他的話,，我明白自己哪兒錯(cuò)了。

5,、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了,，你的聽(tīng)力真了不得。

6,、×××用自己的話概括,，真棒!

8、×××答的真好,，但如果那樣回答我覺(jué)得會(huì)更好，你試試好嗎?

(二),、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)

1,、×××的回答基本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……

3,、剛才×××的回答中……地方說(shuō)的很有道理,，而……地方改一改，這樣就更切題了,。

(三),、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)

1、他們是很團(tuán)結(jié)的小組,。完成的很好,。

2、他們的優(yōu)點(diǎn)(可取之處)有……,，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……,，如果改進(jìn)一下的話，就更好了,。

3,、你們小組討論的很好，不過(guò)我們小組還要補(bǔ)充。

4,、這組討論的氣氛真熱烈,，每個(gè)同學(xué)參與了交流。

5,、××小組剛才討論過(guò)程中非常積極,、熱烈，現(xiàn)在我們就請(qǐng)他們發(fā)表一下意見(jiàn)

6,、××小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,，第一個(gè)把這個(gè)問(wèn)題解決了，我們祝賀他們,。

7,、發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試,，別怕,。

四、其他評(píng)價(jià)方式

(一)對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)

5,、打√(手勢(shì)表示)

(二)對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)

3,、用手勢(shì)表示。不同意的舉左手,，同意的舉右手,。

(三)對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)

2、把小組討論的結(jié)果寫(xiě)在紙上,，通過(guò)實(shí)物投影儀來(lái)展示,。

3、小組成員,，互擊雙手以示慶祝,。

1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!

點(diǎn)評(píng)：老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注,、關(guān)心著自己,，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起,，再大的困難也能克服,。

2.把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,，就是不平凡!

點(diǎn)評(píng)：淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性,，讓學(xué)生懂得了從小事做起，打好基礎(chǔ)的重要性,，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài),，正所謂：“一屋不掃何以掃天下,。”

3.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明,，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見(jiàn)解!

點(diǎn)評(píng)：老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心,，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)新一輪挑戰(zhàn)的決心,。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心,。

4.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!

點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生,，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重,，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離,。

5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng),，一定能成功!

點(diǎn)評(píng)：這樣充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展,。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，成為綜合素質(zhì)較高的人才,。

6.你只要用心做，這些事根本難不倒你!

點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，給學(xué)生希望,。告訴學(xué)生：沒(méi)有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵,。只要專心,，有耐心、恒心,，就一定能夠進(jìn)步。

7.勇敢點(diǎn)!不要怕,，天塌下來(lái),，老師替你頂著!

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,，這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”,、“六月風(fēng)”。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,，并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己,，能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然,，對(duì)任何困難就不再懼怕了,。

8.你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來(lái)一定有所成就!

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正,、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí),，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己,，按著老師的話不斷努力,。

9.你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見(jiàn)解很有創(chuàng)意!

點(diǎn)評(píng)：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?，教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,，激勵(lì)學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才,。

10.也許你在別人眼里有很多不足,，但在我眼里，你是最棒的!

點(diǎn)評(píng)：這是一句具有激勵(lì)性的話語(yǔ),，它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步,，還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心,，拉近了師生距離,。

11.你的潛力很大，對(duì)于你來(lái)說(shuō),，只要好好挖掘,，沒(méi)有不可能的!

點(diǎn)評(píng)：這是一句發(fā)展性的評(píng)價(jià)語(yǔ)，教師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已達(dá)到的程度和已具備的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,，不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。

12.一個(gè)人最大的美德是寬容,，如果你懂得寬容，你就會(huì)有海一樣的胸懷!

點(diǎn)評(píng)：教師用形象的語(yǔ)言,，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容,。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時(shí)期，學(xué)生易于受教師的思想觀點(diǎn)影響,。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時(shí)地滲透到學(xué)生的內(nèi)心,，使學(xué)生成為品德高尚的人。

13.也許你現(xiàn)在是貧困的,，但老師相信,，20年后，你是最富有的!

點(diǎn)評(píng)：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識(shí)富有與貧窮,。告訴學(xué)生,，只要通過(guò)自己的努力,，就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變，變成一個(gè)物質(zhì)和精神都富有的人!

14.只要你肯努力,，老師愿意成為助你成功的橋梁!

點(diǎn)評(píng)：“只要你肯努力,，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語(yǔ)能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離，激勵(lì)學(xué)生更努力地學(xué)習(xí),，在老師的幫助下不斷地提高自己,。

15.你敢于向老師(教材)提出個(gè)人見(jiàn)解，非常了不起!

點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生行為評(píng)價(jià)的話語(yǔ),，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生敢于發(fā)問(wèn)的肯定,。這是教師對(duì)學(xué)生發(fā)問(wèn)行為本身的尊重，會(huì)在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，使學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展,。

16.你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生，我相信你!

點(diǎn)評(píng)：教師用“最出色”評(píng)定學(xué)生,，是對(duì)學(xué)生能力的最高褒獎(jiǎng),，更是學(xué)生獲得進(jìn)一步發(fā)展的能力激發(fā)源。教師的肯定與褒獎(jiǎng),，自然會(huì)使學(xué)生勇于發(fā)表見(jiàn)解,、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步追求完美,。

17.你的思維很獨(dú)特!能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎?

點(diǎn)評(píng)：這是教師一種邀請(qǐng)式的做法,。對(duì)學(xué)生行為給予了較高的評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)式的做法體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格和行為價(jià)值的尊重,。這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下,，更易于和教師進(jìn)行交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

18.你提的問(wèn)題很有思考價(jià)值,，我們共同研究一下。

點(diǎn)評(píng)：采用平等對(duì)話式的語(yǔ)氣,，對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題給予了肯定,，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)學(xué)生所提出問(wèn)題的關(guān)注，這樣會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考的興趣,，使學(xué)生在課堂上獲得高層次的發(fā)展。

19.只要肯動(dòng)腦筋,，你一定會(huì)變得更聰明!

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定,，教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語(yǔ)，充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景,，同時(shí)又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法———“肯動(dòng)腦”,。這樣的話語(yǔ)會(huì)使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展,。

20.說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你!

點(diǎn)評(píng)：教師用平和的語(yǔ)氣引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題,，消除了學(xué)生答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理,，這種做法易于營(yíng)造一種和諧、輕松的課堂氛圍,，使得學(xué)生沒(méi)有任何壓力,，在教師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決，獲得良好的身心發(fā)展

1,、在這個(gè)問(wèn)題上,，你可以做我的老師了!

2、你分析的問(wèn)題那么透徹,，老師真希望每節(jié)課都能聽(tīng)到你的發(fā)言,。

3、這么難的題你能回答的很完整,，真是了不起!

4,、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來(lái)你是一個(gè)善于思考的好孩子,。

5,、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來(lái)你是認(rèn)真的思考了,。

6,、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決!

7,、你好厲害!敢向書(shū)本提出問(wèn)題,，你的勇氣令人羨慕!

8、通過(guò)你的發(fā)言,，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng),，而且積極動(dòng)腦思考了，加油呀!

9,、你預(yù)習(xí)的真全面,。自主學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎?

10,、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤,，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。

11,、你的進(jìn)步可真大,，老師為你感到高興!

12、你雖然沒(méi)有完整回答問(wèn)題,，但你能大膽發(fā)言就是好樣的!

13,、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)!

14,、對(duì)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)：“老師相信經(jīng)過(guò)努力你一定能行!”

15、你很勇敢,，第一個(gè)舉起手了,，說(shuō)錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

16,、希望下節(jié)課你是第一個(gè)回答問(wèn)題的人!

17、雖然這句話讀錯(cuò)了,，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣,，下次努力!

18、你的聲音真好聽(tīng),，你能大聲的讀一遍嗎?

19,、這個(gè)問(wèn)題提的真好，誰(shuí)愿意幫助他解決?

20,、你們不僅說(shuō)的好,，而且你們還很會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法。

21,、老師相信你,，要對(duì)自己充滿自信。

22,、同學(xué)們真精神,，能不能站起來(lái)讓老師看看?啊!站起來(lái)以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí),、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服,。

23、咱們班的小歌手今天回答問(wèn)題的聲音怎么這樣的小呀?同學(xué)們還想多聽(tīng)聽(tīng)你那清脆 的聲音呢!再大聲回答一遍好嗎?

24,、你們是老師心目中最棒的孩子,，現(xiàn)在老師需要你們的幫助!

25、這個(gè)問(wèn)題你處理得太棒了,，連老師都自愧不如,，繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)更出色!

26,、你真了不起,，竟能說(shuō)出如此獨(dú)特的方法，很有創(chuàng)意,，大家用掌聲鼓勵(lì)他!

27,、你是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了,，繼續(xù)努力吧!

28、你們都是有心的孩子,，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問(wèn)題,。

29、你是一個(gè)很聰明的孩子,，如果你能再守紀(jì)律,，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點(diǎn)到來(lái)!

30,、你的想法真不錯(cuò),，向你學(xué)習(xí)!

31、哎呀,，你的見(jiàn)識(shí)可真廣,，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)!

32,、你的想法真有創(chuàng)意,，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎?

33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的,。

34、你的解題思路很奇妙,。

35,、你的語(yǔ)言組織的這么好，可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非超過(guò),、非常強(qiáng),。

36、你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦,、會(huì)提問(wèn)的好孩子,，掌聲送給你。

37,、你真行,，一次比一次有進(jìn)步!

38、我相信,，只要你認(rèn)真思考,，這道題你一定能做出來(lái)!

39、你提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題可真多,，注意觀察周圍的事物,，你可真細(xì)心呀!

40、你提的問(wèn)題很有價(jià)值,，都快成小老師了!

41,、學(xué)習(xí)并不難,，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，成功就屬于你!

42、你一直是一個(gè)聰明的孩子,，要是遇到問(wèn)題能再認(rèn)真思考一下,，那就太棒了!

43、老師知道你已經(jīng)努力了,，回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,，你在老師心理是好樣的!

44、老師真高興,，你能勇敢地舉手并站起來(lái)回答問(wèn)題,，大膽地說(shuō)出你的想法吧!

45、你的進(jìn)步真快,，你真的好聰明的,，相信你還能說(shuō)的更好!

46、你敢于發(fā)言,，真是一個(gè)勇敢的孩子!

47,、比老師說(shuō)的都好，老師真羨慕你,，我也要向你學(xué)習(xí)!

48,、老師伸出大拇指說(shuō)：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑,，它在說(shuō)你是最棒的,。”

49,、你的這一種解法很獨(dú)特,，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)們和你一起分享快樂(lè)好嗎?

50,、你真讓人感動(dòng),，老師喜歡你的敢想、敢問(wèn),、敢說(shuō)和敢辯,，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持下去。

51,、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處,，也善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

52,、瞧!問(wèn)題在你的面前都害怕了,。

53、問(wèn)題的小老鼠來(lái)了,，大家能消滅它嗎?

54,、錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系,，下次努力!

55、你的作業(yè)又進(jìn)步了,，再整齊點(diǎn)會(huì)更好!

56,、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。

57,、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的!

58,、沒(méi)有關(guān)系,，說(shuō)的不錯(cuò)，再來(lái)一遍好嗎?

59,、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩!把老師和同學(xué)都吸引住了,，能再講一個(gè)嗎?

60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù),，你們的速度非?？欤龊趵蠋煹念A(yù)料之外,。

61,、你們的想法太奇特了，老師真為你們高興!

62,、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，取得更大的進(jìn)步。

63,、不用著急，慢慢的說(shuō),，大家相信你能說(shuō)的很好的,。

64、從你高舉的手里,，老師感到了你的求知熱情,，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼?

65、你能勇敢地站起來(lái)回答，有進(jìn)步!

66,、你能想出這么好的辦法,，真不簡(jiǎn)單，你的進(jìn)步可真大!老師相信,，如果你再努力一點(diǎn),，下次肯定會(huì)更好!

67、說(shuō)錯(cuò)是正常的,，老師最喜歡愛(ài)說(shuō)的孩子,。沒(méi)有關(guān)系，再說(shuō)一遍!

68,、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單,，到目前為止，你的方法是最出色的,。

69,、你回答得很正確，思路也簡(jiǎn)捷,，如果聲音再響亮一點(diǎn),，就更好了!

70、你的聲音真好聽(tīng),，能再大聲一點(diǎn)嗎?

71,、你的數(shù)字比老師寫(xiě)的還漂亮。

72,、你的自信心強(qiáng),，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但要多與其他人溝通,。

73,、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀!

74,、你今天的作業(yè)方法多樣,，你真厲害!你真棒!

75、你的想法很好,，希望你做的更好!

76,、你的作業(yè)真整潔!

77、你很有創(chuàng)造力,，但還要繼續(xù)努力!

78,、你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維,。

79,、大膽一些,，勇敢一些，經(jīng)過(guò)努力,，成功一定會(huì)屬于你!

80,、同學(xué)們，讓我們一起幫助他,，讓他取得成功!

81,、再試一次，一定比剛才好!

82,、請(qǐng)你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn),，說(shuō)的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵(lì)。

83,、你的作業(yè)越來(lái)越工整了,，老師批改起來(lái)一點(diǎn)也不費(fèi)勁。

84,、你找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問(wèn)題,，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力,，下次老師留給你們。

85,、你能用不同的方法解題,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，真了不起!

86,、你真有毅力,，一次次做錯(cuò)，一次次重做,，終于做對(duì)了,，老師很佩服你!

87、你回答真棒!老師為你高興,，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步,。

88、你是一個(gè)有志氣的孩子,，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn),。

89、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí),。

90,、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。

91,、我真喜歡你努力鉆研的精神!

92,、你的語(yǔ)言組織能力真棒!

93,、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝，你真棒!

94,、你的發(fā)言很有條理,，也很有見(jiàn)解!

95、你的確很會(huì)思考!

96,、別把你的聰明藏起來(lái)好嗎?

97,、猜一猜，想一想,，做一做,，創(chuàng)造之門就被你打開(kāi)了。

98,、難題就怕認(rèn)真的人,，你就很認(rèn)真!

99、相信你能行,，再認(rèn)真想一想,，別著急，你一定能行!

100,、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!

課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)表篇二

課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià) 1.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)

（1）是否充分動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦,，主動(dòng)收集,、交流,、加工和處理學(xué)習(xí)信息,。

（2）是否獨(dú)立思考，掌握學(xué)法,，大膽實(shí)踐,，善于質(zhì)疑,，變式思維，并能自評(píng),、自檢和自改,。（3）是否勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解、認(rèn)真聽(tīng)取和尊重別人的意見(jiàn),，各負(fù)其責(zé),，有效地進(jìn)行小組內(nèi)的互幫互學(xué)。2.學(xué)生學(xué)習(xí)的效果

（1）學(xué)生對(duì)課程的喜歡程度

師生關(guān)系和諧,，學(xué)生能樂(lè)于討論,，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿熱情，積極主動(dòng)地從事探究活動(dòng),，既輕松又專注,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,。

（2）合作交流和解決問(wèn)題能力的狀況

能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)、提出并能解決實(shí)際問(wèn)題,，并能和同伴交流思路,。師生之間、生生之間能建立多邊的,、豐富的,、多樣的信息聯(lián)系與信息反饋，學(xué)生愿意互相交往,，懂得尊重別人,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在動(dòng)手實(shí)踐中,、自主探索中充分發(fā)揮智力潛能,。

（3）基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況 學(xué)生能否切實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有良好的達(dá)成狀態(tài),，讓不同的學(xué)生各盡所能,，學(xué)有所得。（4）學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

主要評(píng)價(jià)學(xué)生是否能從生活中感知,，從收集整理的信息中發(fā)現(xiàn),、抽象學(xué)科知識(shí)規(guī)律，用所學(xué)知識(shí)觀察,、解答生活中的實(shí)際問(wèn)題，以及在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能力結(jié)構(gòu)和合理遷移創(chuàng)造性思維的水平,。具體包括：課前收集生活信息,，課內(nèi)交流、整理和分析信息,，將所獲知識(shí)再應(yīng)用到生活中解決實(shí)際問(wèn)題,，自我組織學(xué)習(xí)活動(dòng)和反饋與聚合思維統(tǒng)一，直覺(jué)與分析有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造性想象的參與等方面,。

課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)表篇三

課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)（過(guò)程評(píng)價(jià)）

堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)（過(guò)程評(píng)價(jià)）

27,、啊,！你的外知識(shí)真豐富,，都可以成我的老師了！28,、連這些都知道,，真不愧是班級(jí)小博士！

29,、你知道的真多,！知識(shí)真豐富,！我們大家要向你學(xué)習(xí)！30,、你的眼睛真亮,，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！31,、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái),，真了不起！32,、會(huì)提問(wèn)的孩子,，就是聰明的孩子！

33,、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值,，我們可以共同研究一下！34,、這種想法別具一格,，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎 35,、多么好的想法啊,，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！

36,、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！37,、沒(méi)關(guān)系,，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行,！38,、你真聰明！想出了這么妙的方法,，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,！

39、你又想出新方法了,，真會(huì)動(dòng)腦筋,，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)

40、你的想法很獨(dú)特,，老師都佩服你,！41、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋,，常常一鳴驚人,，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩,！

42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),，真謝謝你,！43、瞧瞧,，誰(shuí)是火眼金睛,，發(fā)現(xiàn)得最多、最快 44,、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,，老師為你感到驕傲！45,、你真愛(ài)動(dòng)腦筋,，老師就喜歡你思考的樣子！

46,、你的回答真是與眾不同啊,，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn),！

47,、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法,，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué),！

48、你的思維很獨(dú)特,，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎 49,、這么好的想法，為什么不大聲地,、自信地表達(dá)出來(lái)呢 50、你有自己獨(dú)特想法,，真了不起,！51、你的辦法真好,！考慮的真全面,！52、你很會(huì)思考,，真像一個(gè)小科學(xué)家,！53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度,！

54,、你的記錄很有特色,，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！55,、他的匯報(bào)完整,、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,！56,、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范展示一下自己的本領(lǐng)！57,、你真聰明,，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！58,、你真的很能理解人,，而且能和同學(xué)合作得非常好！59,、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,，看，這一組就做到了,，而且做得很好,！

60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員,，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊,！

61、你的表現(xiàn)很出色,，老師特別欣賞你,！62、你這節(jié)的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象,！63,、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興,！

64,、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲,！

65,、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多,，說(shuō)得很有質(zhì)量,，我為你們感到驕傲！

課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)表篇四

教學(xué)效果評(píng)語(yǔ)

【篇1：教學(xué)實(shí)踐評(píng)語(yǔ)】

教學(xué)實(shí)踐表評(píng)語(yǔ)： 教研室組評(píng)語(yǔ)：

該生在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，能夠刻苦鉆研,，虛心請(qǐng)教,，積極施行新的教育理念，探索新的教學(xué)方法,，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，備課認(rèn)真，態(tài)度負(fù)責(zé),，其助教工作受到學(xué)生的支持與稱贊,。總體上,，較好地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù),。

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：

該生對(duì)待教學(xué)實(shí)踐工作，態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。在整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中聽(tīng)課認(rèn)真，備課仔細(xì),，能夠積極查閱資料,，豐富教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于分配的教學(xué)任務(wù)表現(xiàn)出高度熱忱,，講課思想性科學(xué)性正確,，語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢,、準(zhǔn)確,，組織教學(xué)能力較強(qiáng)，教學(xué)效果好,；并能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。教學(xué)實(shí)踐工作中,，表現(xiàn)優(yōu)秀,。

學(xué)術(shù)講座考核表評(píng)語(yǔ)：

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：

該同學(xué)在碩士研究生的課程學(xué)習(xí)期間，態(tài)度端正,，目的明確,，在自我刻苦努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，參與各項(xiàng)實(shí)踐環(huán)節(jié),。特別是積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)與專題討論會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)術(shù)報(bào)告,，勤做筆記,，大膽提問(wèn)，并能夠結(jié)合自身學(xué)習(xí),，與教授專家交流

心得體會(huì)

【篇2：大學(xué)教師教學(xué)評(píng)價(jià)意見(jiàn)范文】

大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)意見(jiàn)范文

1,、教師通過(guò)對(duì)課本的獨(dú)到深入的講解,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，能結(jié)合多種教學(xué)手段,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻,。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確,，教師具有極高的專業(yè)技能,。授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣,，教師很注重互動(dòng),，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求,。

2,、老師在授課中，內(nèi)容深且廣,，涵蓋面廣,，能聯(lián)系古今，結(jié)合時(shí)代背景,，在充分了解詩(shī)人,，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時(shí)更好地使學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中使學(xué)生陶冶情操,，增加了素養(yǎng),。教學(xué)效果顯著，合同學(xué)們?cè)趯W(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時(shí),，增加了人文素質(zhì),，提高了文學(xué)品味，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中,，增長(zhǎng)了知識(shí)。

4,、教師教學(xué)在書(shū)面淺顯知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)的知識(shí)的深度及廣度，擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題的能力,，教師的知識(shí)淵博,，因此講授的很有深度，并且在書(shū)本知識(shí)上也有所擴(kuò)展,。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié),，增強(qiáng)了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著,。

5,、教師課堂上的整體教學(xué)效果非常好，教師在教學(xué)方面極認(rèn)真負(fù)責(zé),，教師的基本知識(shí)技能過(guò)硬,，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的,，指導(dǎo)具有針對(duì)性,，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié),，尤其是趙老師互動(dòng)的效果很好,，語(yǔ)言也很生動(dòng)、形象,。得到同學(xué)們的喜愛(ài),，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂互動(dòng)效果極好,。

6,、教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)基礎(chǔ)極技能高深,，非常注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,。老師常常告誡學(xué)生，書(shū)法要從心開(kāi)始,，勤于練習(xí),。注重學(xué)生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。上課語(yǔ)言幽默,，互動(dòng)適當(dāng),，演示精準(zhǔn)精彩。學(xué)生上課出勤率高,，教學(xué)效果極其明顯,。

7、教師能以飽滿的精神為學(xué)生講每一堂課,。在授課過(guò)程中,，教師所講的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力,，從所講知識(shí)的一點(diǎn)，拓寬到一連串的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),，并能從廣度中求深度，用提問(wèn)題的方示,，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深刻思考,，形成教師與學(xué)生的互動(dòng)關(guān)系。這樣的教學(xué),，無(wú)論在知識(shí)面的拓展上,，還是在知識(shí)點(diǎn)的深入理解上，都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識(shí),。

8,、教師通過(guò)對(duì)文章的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，知識(shí)系統(tǒng)深入,，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻,。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,，教學(xué)目的十分明確，語(yǔ)言流暢,，通俗易懂,，立意新穎，能夠吸引學(xué)生聽(tīng)課的注意力,，并與學(xué)生有較多的互動(dòng),、激發(fā)學(xué)

生的思維與學(xué)習(xí)興趣。

9,、課堂氛圍輕松活躍,，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。課程設(shè)置合理,，深淺知宜,，實(shí)際操作多，教學(xué)效果好,，且授課內(nèi)容新穎,，獨(dú)到，有自己的特色,，能很好的啟發(fā),、帶動(dòng)學(xué)生的思維。立意新,，大大地啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。在師生互動(dòng)方面,，避免了老師單純講，學(xué)生單純聽(tīng)的教學(xué)固有模式,，打破常規(guī),，使學(xué)生參與到了課堂當(dāng)中、10老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，以身為范,，狠抓學(xué)生軍事訓(xùn)練，處處高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),。國(guó)防教育課,，緊跟時(shí)代步伐，所講授內(nèi)容新穎,、精彩,，學(xué)生常常入迷。在講授過(guò)程中不僅注重學(xué)生知識(shí)的普及,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,。課堂互動(dòng)高效，教學(xué)效果極其明顯,，深受同學(xué)們喜歡,。

11、教師課堂上的整體教學(xué)效果好,，教師的基本專業(yè)技能過(guò)硬,，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的,，指導(dǎo)具有針對(duì)性,，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié),，尤其是互動(dòng)的效果非常好,，語(yǔ)言也很生動(dòng)、形象,。得到同學(xué)們的喜愛(ài),，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂效率極高,。

12,、教師的教學(xué)效果非常好，學(xué)生對(duì)老師授課的內(nèi)容有較深的理解,，教師授課內(nèi)容深入廣泛,，精彩的語(yǔ)言使學(xué)生十分投入。另外,，教師授課的立意十分吸引人,，方式創(chuàng)新,，同時(shí)，師生間的互動(dòng)也使課程的效果有明顯的提高,。學(xué)生整體聽(tīng)課狀況良好,，注意力集中，對(duì)老師所講內(nèi)容吸收的很好,。

13,、教學(xué)整體效果較好，課堂氣氛也很活躍,，在程度上也做了較好的拓展，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更深了解,，并且,，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點(diǎn)新穎,，很有新意,，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，所以師生間有較好的互動(dòng),，營(yíng)造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風(fēng)格靈活,，語(yǔ)言幽默,，生動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài),，而且也非常注重學(xué)生實(shí)際操作的培養(yǎng),。

14、教師通過(guò)對(duì)文章的獨(dú)到深入的講解,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，知識(shí)系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻,。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確,，教師所具備的知識(shí)達(dá)到了較深的程度,，廣博的學(xué)識(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多。主題立意新穎別致,，激起同學(xué)們的興趣,，教師很注重互動(dòng)，師生交流頻繁,，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快,，學(xué)習(xí)者在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識(shí),，又有大的思維發(fā)展空間，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求,。

15,、古代文學(xué)教學(xué)整體效果較好，課堂氣氛也很活躍,，授課內(nèi)容有一定深度,，并且在一不定期程度上也做了較好的拓展，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)客有更深了解,，并且,，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點(diǎn)新穎,，很有新意,，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，所以師生間有較好的互動(dòng),，營(yíng)造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風(fēng)格靈活,，語(yǔ)言幽默,，生動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài),，而且也非常注重學(xué)生獨(dú)立思考的培養(yǎng),。 【篇3：教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】

教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，是教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要形式,，為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本細(xì)則：

一,、教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)

“三維目標(biāo)” 目標(biāo)明確,，符合學(xué)生實(shí)際，有可操作性,，并能使知識(shí)目標(biāo),，技能目標(biāo)、情感目標(biāo)有機(jī)相融,，和諧統(tǒng)一,。

量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)總計(jì)10分。

二,、教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)

1,、教師能準(zhǔn)確把握所教學(xué)科內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2,、教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生積極思維。

3,、教師能從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，轉(zhuǎn)變教材觀念，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)有效的整合,，不唯教材,，能夠創(chuàng)新使用教材。

量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1,、2項(xiàng)各3分,，第3項(xiàng)4分?？傆?jì)10分,。

三、

1,、課堂教學(xué)中教師能夠有效地組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),；能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)指導(dǎo),；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境來(lái)誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性；成為學(xué)生和課本之間的橋梁紐帶,；能和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，探究、傾聽(tīng),、交流,。

2、課堂上能營(yíng)造寬松,、民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍，教態(tài)自然親切,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)恰當(dāng),、具體、有激勵(lì)性,。

3,、能夠根據(jù)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，所提出的問(wèn)題能針對(duì)不同層次的學(xué)生,，恰到好處。能啟發(fā)學(xué)生思考,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建,，并能給學(xué)生留有充分思考的時(shí)間,，同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題。

4,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)手段，合理運(yùn)用教學(xué)媒體,。

5,、課堂上，教師的講解語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,，示范操作規(guī)范,，板書(shū)合理適用。

6,、教師在教學(xué)方法等方面的處理上表現(xiàn)有較高機(jī)智,。教學(xué)有一定的風(fēng)格和藝術(shù)性。

量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：每項(xiàng)5分,，總計(jì)30分,。

四、學(xué)生行為評(píng)價(jià) 1,、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性被激起,，積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，精神振奮,，有強(qiáng)烈的求知欲望,。

2、學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，接受性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)的恰當(dāng)結(jié)合。

3,、學(xué)生是否善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，積極解決問(wèn)題,；是否敢于質(zhì)疑,、積極合作、主動(dòng)探究,。

4,、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有效參與，90%以上的學(xué)生是否能夠相互交流知識(shí),、交流體會(huì),，交流情感，在獲取豐富知識(shí)的同時(shí)形成了一定的學(xué)習(xí)能力。

量化評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)5分,；第2—4項(xiàng)各10分,。總計(jì) 35分,。

五,、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得知識(shí),，發(fā)展能力,；是否有積極的情感體驗(yàn)。

2,、教學(xué)效果反饋是否合理,、有效。

量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)7分,；第2項(xiàng)8分,。總計(jì) 15分

高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

如何界定課堂教學(xué)的高效性,，目前教育界還缺少科學(xué)的,、具體的、量化的衡量標(biāo)準(zhǔn),，這就對(duì)構(gòu)建“高效課堂”產(chǎn)生了制約,。在課堂教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，以有效,、高效課堂教學(xué)為指向，可從以下方面對(duì)高效課堂進(jìn)行評(píng)價(jià),。1,、目標(biāo)的恰當(dāng)性

學(xué)校教育的基本途徑是課堂教學(xué)，有無(wú)明確的教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵,，只有明確了教學(xué)目標(biāo),，才能科學(xué)地組織和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，合理地安排和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，準(zhǔn)確地分析和評(píng)價(jià)教學(xué)效果,。這就要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)：一要具體化，應(yīng)細(xì)化到認(rèn)知,、技能,、情感等領(lǐng)域各項(xiàng)目標(biāo)，避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)性目標(biāo)，以達(dá)到素質(zhì)教育的要求,；二要實(shí)際化,，應(yīng)在了解學(xué)生實(shí)際能力水平和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，合理確定教學(xué)重點(diǎn),，使教師在課堂教學(xué)中集中力量講清重點(diǎn),，從而提高教學(xué)效率；三要分層化,，每個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體,，教師必須以個(gè)體差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)，從而在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出合理的層次性,，促使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng)。2,、提問(wèn)的啟發(fā)性 課堂問(wèn)答是課堂教學(xué)過(guò)程中必不可缺的一種教學(xué)手段,，學(xué)生通過(guò)教師提出的問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)思考，教師通過(guò)學(xué)生的回答把握教學(xué)效果,。教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)啟發(fā)性的研究，切實(shí)達(dá)到“有效”的標(biāo)準(zhǔn),。真正具有啟發(fā)性的有效提問(wèn)應(yīng)是能有效促進(jìn)師生間互動(dòng),、增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的問(wèn)題，如教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,；通過(guò)追問(wèn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程中自相矛盾之處,，從而掌握正確知識(shí)；通過(guò)啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題,，在自我評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式中有效提升自我學(xué)習(xí)能力,。

3、板書(shū)的系統(tǒng)性

一堂課的板書(shū),，是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的高度概括,，內(nèi)容應(yīng)完整系統(tǒng)，對(duì)于講課提綱,、基本內(nèi)容,、重要結(jié)論等起到強(qiáng)調(diào)作用。因此,，高效課堂的板書(shū)應(yīng)具備網(wǎng)絡(luò)性,，以便于學(xué)生在課后利用板書(shū)的章、節(jié),、目,、條、款，進(jìn)行歸納小結(jié),，收到再現(xiàn)知識(shí),、加深理解、強(qiáng)化記憶的效果,。

4,、作業(yè)的合理性

為了讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)，教師在課堂內(nèi)外都會(huì)設(shè)置一些作業(yè),，盡管這是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，作業(yè)的量和教學(xué)的質(zhì)并非成正比關(guān)系,，只有科學(xué),、合理、適量的作業(yè)才能成為高效課堂的助推劑,，否則只會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5、學(xué)生的積極性

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，要想實(shí)施高效的課堂教學(xué),，就必須重視調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的積極性，創(chuàng)設(shè)民主,、寬松,、和諧的課堂氣氛。學(xué)生能否主動(dòng)地思考課堂教學(xué)中所產(chǎn)生的問(wèn)題,；學(xué)生能否在實(shí)踐探究中解決問(wèn)題,；學(xué)生能否在反思質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題；學(xué)生能否

課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)表篇五

教師課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)大全-教學(xué)范文

教師課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)評(píng)第一篇

聽(tīng)：

1,、傾聽(tīng)是分享成功的好方法,，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲!

2,、他聽(tīng)得可認(rèn)真了,，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!

3,、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真,，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答!

4,、你聽(tīng)得真認(rèn)真,，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!

5、你傾聽(tīng)得真仔細(xì),，耳朵真靈,，這么細(xì)微的地方你都注意到了!

說(shuō)：

6、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn),，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了!

7,、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂!

8,、別急,，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好!

9,、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì),，說(shuō)得也很好!

10、你很有想法,，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!

11,、你表達(dá)得這么清晰流暢,，真棒!

想：

12、我想××同學(xué)一定在思考,，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間,，好嗎?

13、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想,，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)!

做：

14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),，還能提醒同桌同學(xué),，真是了不起!

15、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢!

16,、你看,，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了!

17,、你們瞧,，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!

18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的,、亮亮的,，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中!

19,、你坐得真端正!注意力真集中!

20,、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!

21,、你很像一個(gè)小老師,，不僅管好了自己,，而且把自己的小組也管理得很好!

22、不知是什么力量使你改變這么大,，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考,，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興!

23,、尊重(欣賞)別人,，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)!

24、要學(xué)會(huì)欣賞別人,，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答,，我們?cè)撛趺幢硎?

25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興!

26,、你真行!(真棒,、真懂事、真勇敢,、真細(xì)心,、真有耐心、真有毅力,、真是好樣的)

27,、啊!你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了!

28,、連這些都知道,，真不愧是班級(jí)小博士!

29、你知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!

30,、你的眼睛真亮,，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題!

31、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái),，真了不起!

32,、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子!

33,、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值,，我們可以共同研究一下!

34、這種想法別具一格,，令人耳目一新,，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎?

35、多么好的想法啊,，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子!

36,、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!

37,、沒(méi)關(guān)系,，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行!38,、你真聰明!想出了這么妙的方法,，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友!39、你又想出新方法了,，真會(huì)動(dòng)腦筋,，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)? 40、你的想法很獨(dú)特,，老師都佩服你!41,、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人,，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!42,、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你!43,、瞧瞧,，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多,、最快? 44,、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲!45,、你真愛(ài)動(dòng)腦筋,，老師就喜歡你思考的樣子!46、你的回答真是與眾不同啊,，很有創(chuàng)造性,，老師特欣賞你這點(diǎn)!47、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法,，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)!48,、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎? 49,、這么好的想法,，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢? 50,、你有自己獨(dú)特想法,，真了不起!51、你的辦法真好!考慮的真全面!52,、你很會(huì)思考,，真像一個(gè)小科學(xué)家!53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!54,、你的記錄很有特色,，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”!55,、他的匯報(bào)完整、精彩,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!56,、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!57、你真聰明,，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題!58,、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好!

59,、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,，看，這一組就做到了,，而且做得很好!

60,、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!

61,、你的表現(xiàn)很出色,，老師特別欣賞你!

62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!

63,、你今天進(jìn)步真大!老師感到特別高興!

64,、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!

65,、我們今天的討論很熱烈,，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量,，我為你們感到驕傲!

研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：

66,、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)!

67,、了不起的發(fā)現(xiàn),，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了!

68,、你完成的好極了,，如果能幫助你的同桌，那就更好啦!

69,、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員,，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來(lái)，而且還寫(xiě)得非常端正,、清晰!

70,、真是好樣的，你的作品真的是非常出色!

71,、哇,，你的作品太好了!

72,、你太厲害了!

73、為我們的成功鼓掌!

74,、你瞧,，通過(guò)努力,，你成功了,，祝賀你!

75、參與是走向成功的開(kāi)始,，結(jié)果并不是最重要的!

76,、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究!

77,、這是你們合作成功的果實(shí),，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!

后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：

78、心動(dòng)不如行動(dòng),，讓我們研究吧!79,、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久!80,、研究碰到困難,，別退縮，相信自己,，一定能行!81,、大家齊心協(xié)力，再加把油,，勝利一定會(huì)屬于你們的!82,、堅(jiān)持到底就是勝利!83、男子漢,，再大的困難也不怕!84,、別泄氣!還有機(jī)會(huì)等著你!85、你敢于向困難挑戰(zhàn),，我要向你學(xué)習(xí)!86,、你已經(jīng)很努力了，別急,，自信點(diǎn)!87,、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你!88,、你的問(wèn)題難住了老師,，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料,，共同解決這個(gè)問(wèn)題,，好嗎? 89,、你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始!90,、相信自己,，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程!91、小疑有小進(jìn),，大疑有大進(jìn)!92,、別放棄，再試幾次!堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行!93,、繼續(xù)努力,，相信自己，你會(huì)做得更好!94,、老師很佩服你的鉆勁兒!95,、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了,。

96,、努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的! 97,、試一試,，相信自己，老師知道你能行!98,、今天你又有了新發(fā)現(xiàn),，真為你高興!99、你是敢于嘗試的勇士,，好極了!

100,、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,，怎能看到成功的彩虹?

教師課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)評(píng)第二篇

(一),、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)

5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!

6,、說(shuō)得真不錯(cuò),，大家都要向你學(xué)習(xí)(請(qǐng)繼續(xù)努力)!

7、你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子,。

8,、回答得真好!非常有創(chuàng)造性!

9、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別好,，不但理解，還有自己的見(jiàn)解!科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力,、積極,、思考。

10,、多么富有創(chuàng)造性的思考,，你真行。

11,、大家都喜歡你的回答,，你的見(jiàn)解真獨(dú)特。

12,、這種方法很有新意,，說(shuō)明你動(dòng)了番腦筋,。

13,、這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮,。

14,、×××同學(xué)說(shuō)得(讀得)既… 又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué),。

15,、從多角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，好嗎?

16,、他的表現(xiàn)真不錯(cuò),，大家給他一些鼓勵(lì)!

17、你還行,，不過(guò)還需努力,。爭(zhēng)取回答得更出色。

(二),、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)

1,、你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎?

2,、你的腦筋動(dòng)得可真快,，要是在……說(shuō)得更清楚具體些，那該有多好呀!

3,、今天你的表現(xiàn)可真棒,，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步,，不過(guò)回答問(wèn)前要聽(tīng)清楚問(wèn)題,，行嗎?

4、××同學(xué)雖然……，但老師發(fā)覺(jué)他很有勇氣,，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

5、聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)是怎么想的,，好嗎?

6,、說(shuō)得還不夠全面，我請(qǐng)××同學(xué)幫你補(bǔ)充,，好嗎?

7,、再好好想一想，相信你一定行!

9,、別著急,，慢慢想，老師相信你會(huì)想出來(lái)!

10,、很佩服你的勇氣,，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)其它同學(xué)的回答，好嗎?

(三),、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)

1,、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注!

3,、你們的配合真默契,。

5、很好,，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎?其他小組有不同意見(jiàn)嗎?

6,、集體的力量真大，把這個(gè)問(wèn)題的方方面面都想到了,，真羨慕你們的小集體,。

7、你們這一組同學(xué)說(shuō)得(讀得)非?！?，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀!

8,、團(tuán)結(jié)就是力量,，集體力量大無(wú)比。

9,、你為你們一組又增添了一份光彩!

10,、你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神,。

11,、你們很會(huì)觀察,，非常了不起!這個(gè)問(wèn)題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎?

12,、你們這一組合作得真好,。

教師課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)評(píng)第三篇

(一)、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)

3,、我認(rèn)為××同學(xué)的發(fā)言很……,，值得我學(xué)習(xí)。

4,、同學(xué)說(shuō)得和我不一樣,，聽(tīng)了他的話，我明白自己哪兒錯(cuò)了,。

5,、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽(tīng)力真了不得,。

6,、×××用自己的話概括，真棒!

8,、×××答的真好,，但如果那樣回答我覺(jué)得會(huì)更好，你試試好嗎?

(二),、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)

1、×××的回答基本正確,，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……

3,、剛才×××的回答中……地方說(shuō)的很有道理，而……地方改一改,，這樣就更切題了,。

(三)、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)

1,、他們是很團(tuán)結(jié)的小組,。完成的很好。

2,、他們的優(yōu)點(diǎn)(可取之處)有……,，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，如果改進(jìn)一下的話,，就更好了,。

3、你們小組討論的很好,，不過(guò)我們小組還要補(bǔ)充,。

4、這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流,。

5,、××小組剛才討論過(guò)程中非常積極、熱烈,，現(xiàn)在我們就請(qǐng)他們發(fā)表一下意見(jiàn)

6,、××小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，第一個(gè)把這個(gè)問(wèn)題解決了,，我們祝賀他們,。

7、發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神,，再試試,，別怕。

四,、其他評(píng)價(jià)方式

(一)對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)

5,、打√(手勢(shì)表示)

(二)對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)

3、用手勢(shì)表示,。不同意的舉左手,，同意的舉右手。

(三)對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)

2,、把小組討論的結(jié)果寫(xiě)在紙上,，通過(guò)實(shí)物投影儀來(lái)展示。

3,、小組成員,，互擊雙手以示慶祝。

教師課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)評(píng)第四篇

1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!

點(diǎn)評(píng)：老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈,，使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注,、關(guān)心著自己，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助,。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起,，再大的困難也能克服。

2.把簡(jiǎn)單的事做好,，就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,，就是不平凡!

點(diǎn)評(píng)：淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性，讓學(xué)生懂得了從小事做起,，打好基礎(chǔ)的重要性,，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下,?！?/p>

3.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明,，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見(jiàn)解!

點(diǎn)評(píng)：老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)新一輪挑戰(zhàn)的決心,。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。

4.努力改正缺點(diǎn),，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!

點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生,，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心,，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離,。

5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功!

點(diǎn)評(píng)：這樣充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象,，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，成為綜合素質(zhì)較高的人才。

6.你只要用心做,，這些事根本難不倒你!

點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒(méi)有做不好的事,，自己的態(tài)度是關(guān)鍵,。只要專心，有耐心,、恒心,，就一定能夠進(jìn)步。

7.勇敢點(diǎn)!不要怕,，天塌下來(lái)，老師替你頂著!

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生面對(duì)困難,、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,，這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”,。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,，并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn),。當(dāng)然,，對(duì)任何困難就不再懼怕了。

8.你不是最聰明的,，卻是最有靈氣的,，相信你將來(lái)一定有所成就!

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正,、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己,，用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己,，按著老師的話不斷努力。

9.你是一個(gè)很有想法的孩子,，你的見(jiàn)解很有創(chuàng)意!

點(diǎn)評(píng)：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?，教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，激勵(lì)學(xué)生不斷努力,，成為高素質(zhì)人才,。

10.也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里,，你是最棒的!

點(diǎn)評(píng)：這是一句具有激勵(lì)性的話語(yǔ),，它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步，還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心,，拉近了師生距離。

11.你的潛力很大,，對(duì)于你來(lái)說(shuō),，只要好好挖掘，沒(méi)有不可能的!

點(diǎn)評(píng)：這是一句發(fā)展性的評(píng)價(jià)語(yǔ),，教師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已達(dá)到的程度和已具備的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力,，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。

12.一個(gè)人最大的美德是寬容，如果你懂得寬容,，你就會(huì)有海一樣的胸懷!

點(diǎn)評(píng)：教師用形象的語(yǔ)言,，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時(shí)期,，學(xué)生易于受教師的思想觀點(diǎn)影響,。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時(shí)地滲透到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生成為品德高尚的人,。

13.也許你現(xiàn)在是貧困的,，但老師相信，20年后,，你是最富有的!

點(diǎn)評(píng)：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識(shí)富有與貧窮,。告訴學(xué)生，只要通過(guò)自己的努力,，就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變,，變成一個(gè)物質(zhì)和精神都富有的人!

14.只要你肯努力,，老師愿意成為助你成功的橋梁!

點(diǎn)評(píng)：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語(yǔ)能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離,，激勵(lì)學(xué)生更努力地學(xué)習(xí),，在老師的幫助下不斷地提高自己。

15.你敢于向老師(教材)提出個(gè)人見(jiàn)解,，非常了不起!

點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生行為評(píng)價(jià)的話語(yǔ),，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生敢于發(fā)問(wèn)的肯定。這是教師對(duì)學(xué)生發(fā)問(wèn)行為本身的尊重,，會(huì)在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，使學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展。

16.你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生,，我相信你!

點(diǎn)評(píng)：教師用“最出色”評(píng)定學(xué)生,，是對(duì)學(xué)生能力的最高褒獎(jiǎng)，更是學(xué)生獲得進(jìn)一步發(fā)展的能力激發(fā)源,。教師的肯定與褒獎(jiǎng),，自然會(huì)使學(xué)生勇于發(fā)表見(jiàn)解、大膽創(chuàng)新,、進(jìn)一步追求完美,。

17.你的思維很獨(dú)特!能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎?

點(diǎn)評(píng)：這是教師一種邀請(qǐng)式的做法。對(duì)學(xué)生行為給予了較高的評(píng)價(jià),，邀請(qǐng)式的做法體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格和行為價(jià)值的尊重,。這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進(jìn)行交流,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

18.你提的問(wèn)題很有思考價(jià)值，我們共同研究一下,。

點(diǎn)評(píng)：采用平等對(duì)話式的語(yǔ)氣,，對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題給予了肯定，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)學(xué)生所提出問(wèn)題的關(guān)注,，這樣會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考的興趣,，使學(xué)生在課堂上獲得高層次的發(fā)展。

19.只要肯動(dòng)腦筋,，你一定會(huì)變得更聰明!

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定，教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語(yǔ),，充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景,，同時(shí)又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法———“肯動(dòng)腦”。這樣的話語(yǔ)會(huì)使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展,。

20.說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,，我會(huì)幫助你!

點(diǎn)評(píng)：教師用平和的語(yǔ)氣引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題,，消除了學(xué)生答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理，這種做法易于營(yíng)造一種和諧,、輕松的課堂氛圍,，使得學(xué)生沒(méi)有任何壓力，在教師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決,，獲得良好的身心發(fā)展

教師課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)評(píng)第1,、在這個(gè)問(wèn)題上，你可以做我的老師了!

2,、你分析的問(wèn)題那么透徹,，老師真希望每節(jié)課都能聽(tīng)到你的發(fā)言。

3,、這么難的題你能回答的很完整,，真是了不起!

4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次,，看來(lái)你是一個(gè)善于思考的好孩子,。

5、你發(fā)想法很有創(chuàng)意,，看來(lái)你是認(rèn)真的思考了,。

6、你真愛(ài)動(dòng)腦筋,，這么難的題你都能解決!

7,、你好厲害!敢向書(shū)本提出問(wèn)題，你的勇氣令人羨慕!

8,、通過(guò)你的發(fā)言,，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了,，加油呀!

9,、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng),，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎?

10,、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子,。

11,、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興!

12,、你雖然沒(méi)有完整回答問(wèn)題,，但你能大膽發(fā)言就是好樣的!

13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)!

14、對(duì)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)：“老師相信經(jīng)過(guò)努力你一定能行!”

15,、你很勇敢,，第一個(gè)舉起手了，說(shuō)錯(cuò)不要緊,，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

16、希望下節(jié)課你是第一個(gè)回答問(wèn)題的人!

17,、雖然這句話讀錯(cuò)了,，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣，下次努力!

18,、你的聲音真好聽(tīng),，你能大聲的讀一遍嗎?

19、這個(gè)問(wèn)題提的真好,，誰(shuí)愿意幫助他解決?

20,、你們不僅說(shuō)的好，而且你們還很會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法,。

21,、老師相信你，要對(duì)自己充滿自信,。

22,、同學(xué)們真精神，能不能站起來(lái)讓老師看看?啊!站起來(lái)以后更精神,，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí),、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服。

23,、咱們班的小歌手今天回答問(wèn)題的聲音怎么這樣的小呀?同學(xué)們還想多聽(tīng)聽(tīng)你那清脆 的聲音呢!再大聲回答一遍好嗎?

24,、你們是老師心目中最棒的孩子,，現(xiàn)在老師需要你們的幫助!

25,、這個(gè)問(wèn)題你處理得太棒了,，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧,，你一定會(huì)更出色!

26,、你真了不起，竟能說(shuō)出如此獨(dú)特的方法,，很有創(chuàng)意,，大家用掌聲鼓勵(lì)他!

27、你是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子,，你比老師懂得多,，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧!

28、你們都是有心的孩子,，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問(wèn)題。

29,、你是一個(gè)很聰明的孩子,，如果你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你,，真希望那一天早一點(diǎn)到來(lái)!

30,、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)!

31,、哎呀,，你的見(jiàn)識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí),，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)!

32,、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎?

33,、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的。

34,、你的解題思路很奇妙,。

35、你的語(yǔ)言組織的這么好,，可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非超過(guò),、非常強(qiáng)。

36,、你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦,、會(huì)提問(wèn)的好孩子，掌聲送給你,。

37,、你真行，一次比一次有進(jìn)步!

38,、我相信,，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來(lái)!

39,、你提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題可真多,，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀!

40,、你提的問(wèn)題很有價(jià)值,，都快成小老師了!

41、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí),，上課積極參與,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你!

42,、你一直是一個(gè)聰明的孩子,，要是遇到問(wèn)題能再認(rèn)真思考一下，那就太棒了!

43,、老師知道你已經(jīng)努力了,，回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，你在老師心理是好樣的!

44,、老師真高興,，你能勇敢地舉手并站起來(lái)回答問(wèn)題，大膽地說(shuō)出你的想法吧!

45,、你的進(jìn)步真快,，你真的好聰明的，相信你還能說(shuō)的更好!

46,、你敢于發(fā)言,，真是一個(gè)勇敢的孩子!

47、比老師說(shuō)的都好,，老師真羨慕你,，我也要向你學(xué)習(xí)!

48、老師伸出大拇指說(shuō)：“瞧,，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑,，它在說(shuō)你是最棒的?！?/p>

49,、你的這一種解法很獨(dú)特，把你是怎么想的告訴大家,，讓同學(xué)們和你一起分享快樂(lè)好嗎?

50,、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想,、敢問(wèn),、敢說(shuō)和敢辯，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持下去,。

51,、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。

52,、瞧!問(wèn)題在你的面前都害怕了。

53,、問(wèn)題的小老鼠來(lái)了,，大家能消滅它嗎?

54、錯(cuò)了,，沒(méi)有關(guān)系,，下次努力!

55、你的作業(yè)又進(jìn)步了,，再整齊點(diǎn)會(huì)更好!

56、你的表達(dá)能力真棒,，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。

57、只要你努力,，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的!

58,、沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)的不錯(cuò),，再來(lái)一遍好嗎?

59,、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩!把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎?

60,、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù),，你們的速度非常快,，出乎老師的預(yù)料之外,。

61、你們的想法太奇特了,，老師真為你們高興!

62,、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺〉酶蟮倪M(jìn)步,。

63,、不用著急，慢慢的說(shuō),，大家相信你能說(shuō)的很好的,。

64、從你高舉的手里,，老師感到了你的求知熱情,，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼?

65、你能勇敢地站起來(lái)回答,，有進(jìn)步!

66,、你能想出這么好的辦法,，真不簡(jiǎn)單，你的進(jìn)步可真大!老師相信,，如果你再努力一點(diǎn),，下次肯定會(huì)更好!

67、說(shuō)錯(cuò)是正常的,，老師最喜歡愛(ài)說(shuō)的孩子,。沒(méi)有關(guān)系，再說(shuō)一遍!

68,、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單,，到目前為止，你的方法是最出色的,。

69,、你回答得很正確，思路也簡(jiǎn)捷,，如果聲音再響亮一點(diǎn),，就更好了! 70、你的聲音真好聽(tīng),，能再大聲一點(diǎn)嗎? 71,、你的數(shù)字比老師寫(xiě)的還漂亮。

72,、你的自信心強(qiáng),，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但要多與其他人溝通,。

73,、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀! 74,、你今天的作業(yè)方法多樣,，你真厲害!你真棒!75、你的想法很好,，希望你做的更好!76,、你的作業(yè)真整潔!77、你很有創(chuàng)造力,，但還要繼續(xù)努力!78,、你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維,。

79,、大膽一些，勇敢一些,，經(jīng)過(guò)努力,，成功一定會(huì)屬于你! 80,、同學(xué)們，讓我們一起幫助他,，讓他取得成功!81,、再試一次，一定比剛才好!82,、請(qǐng)你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn),，說(shuō)的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵(lì)。

83,、你的作業(yè)越來(lái)越工整了,，老師批改起來(lái)一點(diǎn)也不費(fèi)勁。

84,、你找出了老師的錯(cuò)誤,，真會(huì)觀察問(wèn)題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力,，下次老師留給你們。

85,、你能用不同的方法解題,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，真了不起! 86,、你真有毅力,，一次次做錯(cuò)，一次次重做,，終于做對(duì)了,，老師很佩服你!87、你回答真棒!老師為你高興,，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步,。

88、你是一個(gè)有志氣的孩子,，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn),。

89、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí),。

90,、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。

91,、我真喜歡你努力鉆研的精神! 92,、你的語(yǔ)言組織能力真棒!93、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝,，你真棒!94,、你的發(fā)言很有條理,，也很有見(jiàn)解!95、你的確很會(huì)思考!96,、別把你的聰明藏起來(lái)好嗎? 97,、猜一猜，想一想,，做一做,，創(chuàng)造之門就被你打開(kāi)了。

98,、難題就怕認(rèn)真的人,，你就很認(rèn)真! 99、相信你能行,，再認(rèn)真想一想,，別著急，你一定能行!100,、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!