工作學(xué)習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇一
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力,，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任
畢業(yè)
班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo),。教師育人，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師，當然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出
自我評價
的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。雖然這一年的時間并不長,可我的
心得體會
卻頗深,。1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題,。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性,。
3,、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標,，利用下午放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習積極性,。
4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:
一.熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責任心,寬容心,細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課,。
二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照,。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師,，我時刻準備著,，勤于學(xué)習，樂于教學(xué),，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作,。
教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇二
回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材,，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的
經(jīng)驗
。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,，教材起點高,，坡度大，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來講,，他們大多只學(xué)過2年英語，才初步入門,。在這樣情況下,，感覺上課難度更大。作為一個新教師,，要學(xué)習和掌握的知識和技能很多,。一學(xué)期下來，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中,，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，使學(xué)生易接受。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實并非如此,，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤,。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時間去學(xué)習,。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效
方法
克服。備學(xué)生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來,。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去,，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
a >學(xué)習英語
僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學(xué)習方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對中等生把關(guān)不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等,。一學(xué)期的教學(xué),，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下,，自己勤問、勤思考,、勤總結(jié),，取得好成績。謝謝,。
教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間一個月是時間已經(jīng)過去了,。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、進步、收獲了不少,。通過一個月的學(xué)習我學(xué)到了很多知識,，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。
先
說說
自己,，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到,，教育
確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習，讓我們先聽課,，學(xué)習老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：1,、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生,。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破,，板書及教學(xué)媒體運用,，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛,。
2.關(guān)注學(xué)生的學(xué),。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平,。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中,，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做以下幾點：一、我要多學(xué)習,，多請教,。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的
教學(xué)方法
適應(yīng)學(xué)生的,，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。二,、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我會認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習,、請教。力求要吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。要學(xué)習跟指導(dǎo)老師及時批改,、講評作業(yè)，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚,，要學(xué)習做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢。
三,、我要多看書,，多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論,，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我要努力學(xué)習,，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,，努力提高自己的教學(xué)水平,。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度;
3.加強學(xué)習，除了向書中學(xué)習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。
在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇四
在這一年中,，我嚴格按一個骨干教師的標準要求自己,，起好模范帶頭作用,，在區(qū)教研員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，較好地完成各項教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習
我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念;熱愛本職工作,，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，爭取讓每個學(xué)生都能不同程度的得以提高。
二,、教育教學(xué)工作
作為一名區(qū)級學(xué)科骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重，力求做到：師德要模范,、教研組管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……
這學(xué)年我擔任六年級六個班的《品德與社會》,、三個班的《寫字》教學(xué)及社會教研組的組長工作。
六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程,，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課,。為了上好這門課，我認真學(xué)習了《品德與社會》課程標準,，認真細致地研究教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，并遵照課標的指引切切實實的備好課,，爭取把每個目標落到實處。
我積極參加了市,、區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,，使自己的專業(yè)水平得以提高，有效的發(fā)揮課堂教學(xué)的實效性,。在教學(xué)過程中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，尊重學(xué)生不同的
興趣
愛好
,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。讓每位的天性和個性都能得以自由健康的發(fā)揮,。在活動的設(shè)計中,，爭取讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式
,，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，我力求課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，注意質(zhì)疑問難環(huán)節(jié),，爭取讓每個學(xué)生都有不同的發(fā)展,。三、幫代工作
我自己雖然是區(qū)級學(xué)科骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,，在平常的探討中,，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學(xué)期我還與我校的張金玲老師結(jié)成師徒,，每次外出聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學(xué)習材料給徒徒弟看,，每次聽完她的課之后,，我都會主動地找徒弟探討課堂教學(xué)的閃光點和不足，對如何改進提出自己中肯的意見,，共同探討使我和徒弟收獲都很大,，我們在共同提高。
四,、工作業(yè)績
本學(xué)年我認真參加了區(qū)教師研修網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔了“師帶徒”的任務(wù),，認真作研究課,，我力求給新徒弟上好課,，更好地發(fā)揮自己的潛能，使徒弟在教學(xué)方面更快的成長;結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗這學(xué)年撰寫的《小學(xué)社會課“五步”課堂教學(xué)模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學(xué)思想論壇”論文評比中,，榮獲一等獎;教學(xué)設(shè)計《走近殘疾人》獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《我學(xué)會了》,、《交通運輸方式多》兼獲市級三等獎。
回首本學(xué)年的骨干教師工作,，發(fā)自肺腑的向各級領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。我的教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得,，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和培養(yǎng),。在以后的工作中，我會繼續(xù)嚴格要求自己,，勤于
反思
,、不斷學(xué)習與積累，爭取把工作做的更加扎實,，更加具有實效,，我會時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，以身作則,，為人師表,，爭取用自己的辛勞來換得學(xué)生的茁壯成長，無愧于“區(qū)骨干教師”這個光榮的稱號,。教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇五
一,、堅定信念，獻身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名黨員教師,，我恪守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習_理論和“_”重要思想,，自覺學(xué)習《教育法》,、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。在思想上時刻保持清醒的頭腦,，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風。牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信念,，在大事大非問題上,，不喪失政治立場，對黨的方針政策和組織決議言行一致,，旗幟鮮明,，在政治上同黨中央和上級黨組織保持一致。能自覺遵守黨的紀律和國家法律,，個人利益服從黨和人民的利益,，嚴守黨的秘密，執(zhí)行黨的決議,，服從組織安排,。始終保持著_員的先進性。
在工作中,，能正確處理集體,、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，勤儉自強，勇于創(chuàng)新,，認真搞好自己的常規(guī)教學(xué),，從沒有發(fā)生過遲到、早退,、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象,。平時由于工作需要,，我經(jīng)常加班加點地忘我工作，在雙休日和節(jié)假日也很少休息過,。對校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處安排的各項工作,，我從未拒絕或推諉過，關(guān)鍵時刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā),，勇挑重擔,，出色地完成了各項工作任務(wù)。作為骨干教師和學(xué)科帶頭人,，我不僅自己做到認真負責地完成各項教學(xué)和科研工作,，而且能夠引導(dǎo)和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與教學(xué)教研,，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習風氣,，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促進了我校的教研工作,，基本滿足了教學(xué)工作的需要,，
二、以課堂教學(xué)為核心,，勤于實踐,，形成獨特的教學(xué)風格
我認真準備每一節(jié)課，精心備課,。在備課的同時,，不僅要備教材，還要備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。
隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題,。每當走進課堂,，我都充滿了感動和期待,，在與學(xué)生的交流、碰撞中,，我盡情地放飛自己
編織
了多年的教學(xué)夢想,，那些如詩的境界讓我的夢充實、豐盈,。我組織學(xué)校的語文教師在教育教學(xué)中開始了大膽的創(chuàng)新,，在語文課堂上，力求達到三個“走進”——走進人物世界,，融入語文世界,，追求人文合一的對話境界;走進心靈世界，讓興趣成為的老師,，享受幸?？鞓返膶W(xué)習境界;走進生活世界,，讓課堂充滿感動,，體驗生命律動的教學(xué)境界,。三,、精雕教藝,，創(chuàng)新教學(xué)品牌,。
在教學(xué)中勇挑重擔,，在趨負荷工作情況下,，仍努力鉆研教學(xué)大鋼,，勤奮好學(xué),，善于研究，注意學(xué)生雙基訓(xùn)練,，能力的培養(yǎng),，加強課堂效益和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，注重經(jīng)驗和積累,，探討教學(xué)主法的改革,，切實抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動，形成了自己獨特的教學(xué)風格,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,，精精精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù),，加強培優(yōu)輔差,，教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，課堂教學(xué)生動活潑,，效果好,，深受學(xué)生、家長,、同行的好評,。
四、以研究反思為前提,，嚴謹治學(xué),，努力成為研究型教師
首先，加強自我反思,。為不斷提高教學(xué)研究能力,，自己重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升,。經(jīng)常自覺地運用學(xué)習到的課改理念,，審視自己的課堂，對課堂教學(xué)進行有意的回顧,，體會成功的方法,，尋找改進的思路;對所教學(xué)生的成長過程進行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，完善有效的方法,。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思
日記
,。__年,，撰寫的《語文新課標與創(chuàng)新思維
的培養(yǎng)》獲廣水市三等獎。20_年撰寫論文《師生互動,，促進作文
教學(xué)》獲廣水市二等獎,。其次，積極組織本校語文教學(xué)教研,，引導(dǎo)青年老師大膽創(chuàng)新,，在組織畢業(yè)班語文復(fù)習過程中，對古詩詞進行歸類收集整理編排成冊,，便于學(xué)生記誦,，對文學(xué)常識進行搜集，編成口訣,，還根據(jù)新課標考試特點，注重學(xué)生語言實際運用能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的解題技巧,，使學(xué)生能夠靈活應(yīng)對各種考試題型,，提高了學(xué)生解題技巧，主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,，思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習主動性,，同時通過學(xué)校校園網(wǎng)和本人新浪博客“浪子闖關(guān)”方便地將教學(xué)教研,、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表,，形成個人的資源沉淀,。