在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)?；顒幽甓瓤偨Y(jié) 校園活動總結(jié)報告篇一

校園活動工作總結(jié)文本1

活動目的：此次南湖之行，為了促進(jìn)新老社員間的交流,，增進(jìn)燃心社家庭內(nèi)的溫暖氣氛,，在學(xué)習(xí)之余，感受美麗的自然風(fēng)光,，放松自己的心情,，陶冶情操。美化南湖環(huán)境為創(chuàng)造魅力新唐山,，美麗新南湖奉獻(xiàn)我們作為青年志愿者的一份微薄之力.同時,，作為當(dāng)代大學(xué)的我們需要提高環(huán)保意識,。

活動時間：20xx年11月1日

活動內(nèi)容：秋風(fēng)蕭瑟，寒氣逼人,，然而這一切都不會削減我們每一個社員的高漲熱情秋末東至,，正是捕捉殘留秋色的時節(jié)。我們社團(tuán)剛招新不久,，為增進(jìn)彼此之間互相了解,，特舉行了這次活動。

11月1日上午八點(diǎn)半,，我們社團(tuán)如約在第四教學(xué)樓門口集合,。雖然天氣突然變冷，但沒有一個社員遲到,。由于天氣較冷,，我們決定徒步去南湖。路上,，大家四人一排整齊前進(jìn),，保證隊伍的整齊，也保證了每個人的安全,，三十分鐘后,，我們安全抵達(dá)目的地。

大家迅速分好組,。每組四個垃圾袋,，開始繞南湖緩緩而行，沿途環(huán)保,。我們在做環(huán)保的同時,，有說有笑，不時的關(guān)心一下社友或被社友關(guān)心,。雖然天公不作美,，非常冷，溫暖一直洋溢在大家之間,。尤其是學(xué)姐們特別關(guān)心新社員,，把手套分給大家?guī)В芸齑蠹掖蚱屏四昙壓蛯I(yè)的界限,，熱情的談?wù)撝?，彼此之間熟悉了，并從談話中,，了解了各自家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，各自的專業(yè)課，交流了大學(xué)生活的感受……

天氣的驟冷,，不久天空飄起了雪花,，盡管有些雪花,，絲毫沒有讓南湖降價，反而增添了幾分詩意,。20xx年的第一場雪,，也帶動了大家的更高興致。這一天也是我們新加入社員張曉星的生日,，我們集體為她唱起了生日歌,。

轉(zhuǎn)眼到了十一點(diǎn)，我們在大南湖拍照留念,，單人的,，多人的，各專業(yè)的,，各小組的,。還有我們的全家福。在暮秋的南湖,，留下了我們環(huán)保的足跡,，也留下了我們美好的回憶，也帶回了深深的友誼,，暖暖的關(guān)心,。

此次美化南湖的行動，讓我們享受到了自然無私的饋贈和唐山的魅力,。不禁感嘆：世上最美的東西卻是免費(fèi)的,。清新的空氣，燦爛的風(fēng)光……愛是相互的,，我們感激自然的恩寵,。如此，我們要珍惜自然的賜予,，呵護(hù)美好的環(huán)境,。同樣，人與人之間的關(guān)懷也是相互的,。對身邊的每一位需要關(guān)心和幫助的人奉獻(xiàn)一顆愛心,，你也將收到暖暖的愛,。

我們?nèi)夹纳缇褪欠e聚每一顆愛心,，讓她匯集成愛的海洋。讓她鼓舞每一個人的生活信心,，激勵每一個人保護(hù)魅力環(huán)境,，建設(shè)和諧社會的信心。讓我們明天的生活更燦爛更輝煌!

暖風(fēng)習(xí)習(xí),，春日和煦,，我們迎來了一年一度的植樹節(jié),。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識,，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”,，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動,。在活動中，我們要求學(xué)生做到：

1,、了解植樹節(jié)的來歷及意義,，以班為單位，圍繞愛樹,、護(hù)樹,，進(jìn)行樹類知識講座;

2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動,，為小樹澆水,、施肥，除雜草等;3.低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;

4,、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語,，制作標(biāo)語牌;

5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查,，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流。

3月7日,，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集,、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一),，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動,，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日,，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中,，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課,，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語,，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后,，在老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶,、灑水壺,、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi),、外的綠化花草澆水,、松土，場面熱火朝天,。恰逢此時,，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看,，我們給小樹苗澆水,，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景,。

此次植樹節(jié)活動,，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來,，為了保護(hù)地球母親,，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量!

學(xué)校作為公共場所,，是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們更應(yīng)該打起“綠色·和諧校園”的旗號,，保護(hù)我們的校園環(huán)境，美化我們的校園,，為同學(xué)們提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

積極開展各種形式以環(huán)保為主題的活動，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力,，不斷加強(qiáng)環(huán)保意識,，逐步確立科學(xué)文明的環(huán)保觀念，倡導(dǎo)清潔,、節(jié)約,、協(xié)調(diào)、和諧的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,，讓環(huán)保觀念深入同學(xué)們的心中,。

同時，學(xué)校評建在即,，為爭取佳績,，大家共同努力著,。

20xx年3月8日上午8：30,，在西區(qū)食堂門口,，全校召開了各學(xué)院青年志愿者、環(huán)保志愿者,、社團(tuán)等在內(nèi)的青年志愿者動員大會,，“迎評促建、你我共行”一系列的志愿者活動在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中,，在每個在場成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕,。

8日上午，環(huán)保協(xié)會以其一貫的宗旨和口號,，本著為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn),，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則，積極參與了本次活動,，我們的活動主題為“迎評促建,，你我共行，校園環(huán)境,，環(huán)保先行”,。

當(dāng)天上午，環(huán)保協(xié)會主要負(fù)責(zé)校師琴湖,、?；@球場、校操場,、校醫(yī)院,、網(wǎng)球場、辦公樓等近十處的衛(wèi)生維護(hù)工作,，協(xié)會的每位會員都積極參與到本次活動中,，分組對各地點(diǎn)進(jìn)行了徹底的清掃，取得了很大的成果,。

在活動中,，協(xié)會會員不怕苦不怕累，無怨無悔,，充分體現(xiàn)了環(huán)保志愿者 的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng),，從中我們看到了他們對環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠與熱愛,，看到了中國乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景,。

通過本次活動，讓我們也清醒得認(rèn)識到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高,，廣大同學(xué)依舊沒有認(rèn)識到環(huán)保的重要性,，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數(shù)不勝數(shù)等，給清掃工作帶來了一些困難,。

我們此次活動的最終目的不是為了清掃而清掃,，更重要的目的是為了帶動廣大同學(xué)參與進(jìn)來，切實的提高同學(xué)們的環(huán)保意識,，時刻注意自己的言行,，作一個文明的大學(xué)生。

環(huán)保是個永恒的話題,，不論是現(xiàn)在還是將來,，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注,，努力的保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)環(huán)境。

本次活動中也存在這一些問題,，例如：沒有考慮到所有會員的時間問題,，一些會員沒能夠按時參加此次活動等;在人員分工上面不均衡。

但我們會在今后的活動中加以克服,，使活動組織的更加完善,，更具有號召力、感召力,。

5月25日是學(xué)校歷年來最為總要的一個日子,，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要日子。

我們作為志愿者協(xié)會理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊獮閷W(xué)校的評建工作貢獻(xiàn)自己的力量,，積極的宣傳評建知識,，積極號召廣大同學(xué)投身到評建的浪潮中，同時也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列,，共同祝愿母校在評建中取得佳績,，勾畫更美的藍(lán)圖。

這個暑假,，我參加了學(xué)校組織的社會實踐保護(hù)環(huán)境活動,，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過這幾天的實踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會,。

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到,，當(dāng)今社會保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象,，同時也明白“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明,，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴(yán)重性,。

通過調(diào)查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用,，改造成工業(yè)園區(qū),，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境,，加重的環(huán)境污染,。同時在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴(yán)重問題,。同時也意思到發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價,，當(dāng)今的政府官員應(yīng)該要深刻意識到這點(diǎn)。

同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理,，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴(yán)重問題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管,，農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低，無事可做,，隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平,。在調(diào)查中也體會到了除保護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來,。也明白做任何事的不容易,。

在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時,。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,，對低碳并不陌生?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手,，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人,，在我們上前宣傳時,，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，一臉冷漠,、事不關(guān)己高高掛起的樣子,。或許我們的環(huán)保意識的確有待加強(qiáng),，我們并不能再停留在口頭上,，而是加強(qiáng)實踐，注重樹立精神上的榜樣,。

我們的調(diào)查雖然不使很全面,，但是也能反映一些問題,，松溪是我的家我們應(yīng)該愛護(hù)與保護(hù)松溪，這幾天的活動,，是我們學(xué)校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動,。

校園活動工作總結(jié)文本2

根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況,，針對校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn),，以師生的日常生活行為為主線，切實加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動,。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情,，增強(qiáng)節(jié)能意識,，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、思想上重視,、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),，政教處工作人員周密安排,、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動,，切實做好了學(xué)校節(jié)能宣傳,。

二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,，倡導(dǎo)了低碳生活方式,。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園,、進(jìn)家庭,、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動，先后進(jìn)行了活動啟動儀式,、詩歌演講賽,、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動,。6月中旬,，為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班,，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定,，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍,。一時間，校園內(nèi)“今天,，你低碳了嗎”成了流行語,。

三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級,、進(jìn)課堂,、進(jìn)生活系列宣傳活動。

1,、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動,。

在6月13日升國旗儀式上,，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，節(jié)約一滴水、一粒米,、節(jié)約一度電,，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活,。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電,、節(jié)約用水、節(jié)省糧食,、節(jié)省日常用品,、節(jié)省紙張。

2,、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動,。

3、在校園內(nèi)利用黑板報,、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳,。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳,，提高了學(xué)生的節(jié)能意識,，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義,、做法,，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性,。

4、組織各班發(fā)揮主觀能動性,，舉行了形式多樣的主題教育班會,。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講,、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式,，提高了教育的實效,。

5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比,，強(qiáng)化外在監(jiān)督,。

每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生,、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時通報,，從而有效的督促了各班對電燈的管理,。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主,，學(xué)生積極參與活動,。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求,，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義,。明白了從“衣、食,、住,、行、用,、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為,。

校園活動工作總結(jié)文本3

整個學(xué)期以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想,，居安思危,、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化,、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化,。進(jìn)一步完善了安全工作制度,，確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全,，學(xué)校財產(chǎn)萬無一失，四百余名學(xué)生和20多名教職員工平平安安,。下面將所做的工作總結(jié)如下:

一,、進(jìn)一步完善制度

我們建立了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，以安全員為軸心,，以學(xué)校各班為主線,，對學(xué)校安全工作實行全員、全方位,、全過程的安全管理,，做到責(zé)任層層落實，信息及時互通反饋,。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計劃,。制定崗位安全責(zé)任制，并將崗位責(zé)任制懸掛到各崗位辦公室,，實行安全工作與崗位工作月考核并舉,。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

二,、認(rèn)真做好各種值班工作

認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé),，嚴(yán)格值班紀(jì)律,，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施,，如:節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、夜巡邏值班,。值班均有記載,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決,，有些萌發(fā)性的問題,，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發(fā)階段,。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán),，環(huán)環(huán)緊扣。

學(xué)生的安全教育做到有的放矢,，學(xué)校的安全檢查督查做到常抓不懈,。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦,，切實做到安全工作時時講,、處處講、人人講,。我們還制定了各類安全工作預(yù)案,，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時間,。

三、制度保障,，措施到位

為認(rèn)真貫徹落實上級部門的各項規(guī)定和政策,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過會議協(xié)商，制定了各種規(guī)章制度,，進(jìn)而使安全工作的責(zé)任落實到各部門,、落實到人。學(xué)校對安全工作的重要性進(jìn)行了特別的強(qiáng)調(diào),，與各部門以及班主任簽訂了安全責(zé)任書,，同時各班級又向?qū)W生下發(fā)了告家長一封信，并簽訂了安全責(zé)任書,。

四,、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識

(一),、及時學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全文件

對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神,，能做到及時地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實際,，認(rèn)真組織檢查落實,，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責(zé)任落實到人,。

(二),、認(rèn)真做好安全教育工作。

學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在學(xué)校安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校園內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識和安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，并有針對性的開展了許多安全教育活動:

校園活動工作總結(jié)文本4

2018年，學(xué)校保安部在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長宋新光直接抓,，分管副校長具體抓，學(xué)校辦公室,、政教處,、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

二,、制度保證措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

由學(xué)校黨總支書記,、校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

3,、簽訂責(zé)任書。

學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度。貫徹誰主管,，誰負(fù)責(zé)的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校,、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動，取得了良好的教育效果,。

四,、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育,。

1,、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會,、團(tuán)隊活動,、活動課、人防課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動傷害,、防火防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。

還利用學(xué)校廣播、黑板報,、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項。

通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信,，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

2、認(rèn)真做好安全教育周工作。

學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎三無(無剎車,、無鈴、無牌照)自行車上學(xué),。

五,、加強(qiáng)檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂,、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查,。

六,、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。

學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗,。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

2,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

近幾年來,，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,，社會上的黃,、賭、毒,、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

校園活動工作總結(jié)文本5

節(jié)能減排工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措，為全面推進(jìn)“節(jié)約型,、友好型,、廉政型”校園建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,，特總結(jié)如下：

學(xué)校節(jié)能減排活動要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型校園”工作而開展,，教育大家“從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起”,，扎實做好節(jié)能減排各項工作。

1.開一次會,。學(xué)校利用校會升旗時間,，舉行2017年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學(xué)生發(fā)出活動倡議,，通報活動安排和要求,。安排班級召開以“節(jié)能有我，綠色共享”為主題的班會,。

2.上一堂課,。學(xué)校組織學(xué)生收看節(jié)能低碳專題片和宣傳展板,。

3.參加一次實踐活動,。學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一回收廢舊電池活動;發(fā)動學(xué)生編寫節(jié)約用水好習(xí)慣,、好方法、好措施等,。

4.開展一次征文撰寫和點(diǎn)評活動,。結(jié)合語文教學(xué)實際，開展一次以節(jié)能,、低碳為主題的作文撰寫和點(diǎn)評活動,，使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。

5.加強(qiáng)學(xué)校水,、電及辦公耗材的管理,，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi),，并完善節(jié)能減排相關(guān)制度,。

工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實,。學(xué)校成立節(jié)能減排工作機(jī)構(gòu),，并把節(jié)能減排工作納入議事日程，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來,。

2.分解任務(wù),，明確責(zé)任。學(xué)校層層分解工作任務(wù),，落實責(zé)任,，建立考核評價制度，并將加大經(jīng)費(fèi)投入,，在人力,、物力及經(jīng)費(fèi)等方面給予支持，以保證節(jié)能減排工作的順利完成,。

3.檢查指導(dǎo),，規(guī)范管理。為保證各項節(jié)能減排工作任務(wù)的落實,，學(xué)校必須加大監(jiān)督,、檢查力度，規(guī)范管理,，在工作中指導(dǎo)廣大師生和教職工認(rèn)真開展節(jié)能減排活動,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，對遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題要制定措施逐個化解,。

4.收集資料,，及時上報,。要重視相關(guān)資料的收集整理工作，并及時將涌現(xiàn)出的典型推薦給媒體進(jìn)行宣傳,。

達(dá)到活動的目的：

1.建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度,，形成節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境,、創(chuàng)建節(jié)約型校園的長效機(jī)制,。努力使學(xué)校水、電,、辦公耗材等費(fèi)用開支比上減少5%,。

2.通過大力宣傳、強(qiáng)化教育,、任務(wù)分解,、監(jiān)督檢查等措施，使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識,，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣,。

學(xué)校活動年度總結(jié) 校園活動總結(jié)報告篇二

凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍,，均可稱作校園,。下面是寫寫幫文庫小編為您精心整理的關(guān)于學(xué)校校園的活動工作總結(jié)。

關(guān)于學(xué)校校園的活動工作總結(jié)1

學(xué)校食品衛(wèi)生安全關(guān)系到學(xué)生的健康與學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,。各地學(xué)校食物中毒事件的頻頻發(fā)生為我校敲響了安全警鐘,。學(xué)生是祖國的未來，他們的飲食安全牽動著千萬家庭的心,。也影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，因此把食品衛(wèi)生安全工作，當(dāng)作頭等大事來抓,，顯得尤為重要,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，責(zé)任明確,，構(gòu)建食品衛(wèi)生安全工作網(wǎng)絡(luò)。

為了把食品衛(wèi)生安全管理工作落到實處,，學(xué)校成立了以校長為組長,，管理員為副組長，具體負(fù)責(zé)食品安全的管理和督查工作,。為學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作有序開展,，提供了強(qiáng)有力的組織保證。

二,、建立規(guī)章制度,，重抓落實,。

根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，《學(xué)校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理的規(guī)定》等法律法規(guī)的要求,，我們制定和完善了符合本校實際的各種食品衛(wèi)生安全管理規(guī)章制度和工作職責(zé)。做到了食品衛(wèi)生安全工作有法可依,，管理工作有章可循,。確保落實，監(jiān)督到位,。

學(xué)校還層層簽訂《學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》，并為每個工作組配備一名監(jiān)督員,，嚴(yán)把食品安全質(zhì)量關(guān),。由于制度健全，職責(zé)到位,，責(zé)任落實,，更加有效的保證了我校食品衛(wèi)生安全管理管理工作的有效開展。

三,、堵住源頭,，規(guī)范采購。

把住食品采購關(guān),，將不合格食品從源頭堵住,，是確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全的關(guān)鍵。為此,，我們根據(jù)學(xué)校食品衛(wèi)生安全共合作的要求,，食品采購中，始終堅持對供貨商的《食品衛(wèi)生許可證》,，《工商行政管理登記證》,，《健康證》，《稅務(wù)登記證》,，《質(zhì)檢報告》等進(jìn)行嚴(yán)格審查

大宗商品的采購,，實行“集體考察，集體定點(diǎn),，集體定價”的采購機(jī)制,，對小宗商品及蔬菜的采購由組長，副組長共同詢價,，把關(guān)質(zhì)量,，通過陽光采購，從源頭上堵住了不合格食品流入學(xué)校,，保證了進(jìn)入學(xué)校的糧油蔬菜價格合理,，質(zhì)量可靠,，新鮮安全，保證了師生的飲食健康,，為學(xué)校的食品安全衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ),，創(chuàng)造了條件。

四,、加大投入,，著力改造食堂及衛(wèi)生設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,。

我校在教委的大力支持下,，自籌資金，對學(xué)校食堂,，根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所的規(guī)劃要求進(jìn)行了全面整改,，食堂建有“三池”(洗菜池，清潔池,，消毒池),，三房(主廚房，燒火房,，庫房),，對所有窗戶添加了防蠅罩，購買不銹鋼餐具,，添置垃圾桶,，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗,。

五,、關(guān)于學(xué)校從業(yè)人員。

學(xué)校從業(yè)人員目前都有健康證和上崗培訓(xùn)證,。

六,、飲用水安全管理。

目前學(xué)校正在使用的是井水,，自來水管道已完成,，師生可飲用安全放心的自來水。

七,、小賣部食品衛(wèi)生情況,。

校園內(nèi)現(xiàn)有3家小賣部，學(xué)校按照食品衛(wèi)生安全部門的相關(guān)規(guī)定對他們進(jìn)行嚴(yán)格管理,。賣部嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,，銷售商品以筆墨紙硯為主，食品為輔，并按照國家有關(guān)規(guī)定索取票證,，不銷售“三無產(chǎn)品”,。

今后我們將認(rèn)真貫徹上級部門關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校飲食、飲水,、食品衛(wèi)生安全工作的精神,，按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》的要求,，切實加強(qiáng)對學(xué)校飲食、飲水,、食品衛(wèi)生工作的管理,，進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好,、抓落實,，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

關(guān)于學(xué)校校園的活動工作總結(jié)2

一學(xué)期來，我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事,，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動,，落實各項防衛(wèi)措施,，使創(chuàng)安工作得到全面、深入,、有效地開展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、組織健全,，職責(zé)明確,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識,。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉,。從而形成了學(xué)校校長直接抓,，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

二,、制度保證，實施到位,。

1,、門崗制度:堅持門衛(wèi)按時值班，做好外訪登記,，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園,。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外,。確保校園治安安全,，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

2,、護(hù)導(dǎo)師值勤制度:值周教師提前半小時到崗,，進(jìn)行課前、課間,、午間巡視,，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué),、放學(xué)時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安和村巡防隊值勤,。

3、課課點(diǎn)名制度:每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,。

4、簽訂責(zé)任書,、告家長書制度:學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé),。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。還印發(fā)了“元旦放假等安全《告家長書》”,、還利用家校通短信平臺向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施,，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識,。

5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度:結(jié)合學(xué)校本身的實際,，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案,、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案,、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,，做到人員職責(zé)明確,，信息渠道暢通，程序科學(xué),，實施便捷,。

關(guān)于學(xué)校校園的活動工作總結(jié)3

2018年即將過去，在這一年中,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在全體保安人員的共同努力下，以維護(hù)校園正常教學(xué)秩序,，保障校園師生安全為己任,，以一個合格稱職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，確保了所在的打通中學(xué)全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù),。學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯,。

回顧我在xx小學(xué)幾年來的工作，取得了一定的成績,，但存在的問題也不少,。具體工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

一,、思想方面

為使自己時刻保持清醒的頭腦,，能夠自覺地學(xué)習(xí)鄧小平理論，用“三個代表”的思想指導(dǎo)自己的工作,，提高思想認(rèn)識，關(guān)心國家大事,，廉政自律,，端正工作態(tài)度。

學(xué)校是興學(xué)育人,、培養(yǎng)祖國未來人才的基地,，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起,，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保的職責(zé),，因此，思想上有了責(zé)任感和榮譽(yù)感,，工作有動力和方向,。

二、在日常管理工作中

我們安保組始終堅持每周不少于一次例會,，一次集中學(xué)習(xí),。同時我們還要堅持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，使大家都能自覺嚴(yán)格要求自己,。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致,、相互幫助,、相互關(guān)心，“心往一處想,，勁往一處使”的工作氛圍,。

在文明執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一著裝,，做到文明禮貌，虛心待人,、熱情大方,，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定,，工作態(tài)度還不夠積極,，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位

三,、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)水平。

本人今年參加了區(qū)組織的治安保衛(wèi)崗位培訓(xùn)班,，經(jīng)過考試都獲得了合格證書,。通過培訓(xùn)，提高了自己的保衛(wèi)理論水平,，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì),。

四、在平時工作中

能多干實事,，不發(fā)牢騷,，注意班子形象，維護(hù)班子團(tuán)結(jié),，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，勤勤懇懇干事,，老老實實做人,，能做到攬事不攬權(quán)、謀事不謀虛,、干事不誤事,、補(bǔ)臺不拆臺,，工作不推諉、拖拉,，不搞小團(tuán)體,，不拉幫結(jié)派，一切從大局出發(fā),。值班時間決不含糊,，處理好值班期間發(fā)生的事情。樹立服務(wù)意識,，服務(wù)于安保大局,。

作為保安公司的派駐學(xué)校的保安人員，雖然遠(yuǎn)離保安公司單位,，但時刻牢記保安公司賦予自己的責(zé)任,，牢固樹立起為校園安保服務(wù)的意識在完成保安工作中的具體要求和任務(wù)，并與學(xué)校簽訂了責(zé)任書,，努力做到公司領(lǐng)導(dǎo)放心,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，校園秩序穩(wěn)定,。

五,、認(rèn)真完成安保任務(wù)、落實具體工作

1,、自覺遵守紀(jì)律,，做到不遲到不脫崗，上崗時著裝嚴(yán)整,，舉止文明,、自覺樹立保安人員的良好形象。

2,、工作中“在人員緊,、任務(wù)重、工作量大,、工作時間長”的情況下克服一切困難。嚴(yán)格把關(guān),，能嚴(yán)格按照學(xué)校的各項規(guī)章制度去辦,、去做、去干,。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù),。例如：學(xué)校召開運(yùn)動會和政府機(jī)關(guān)在我校召開各種會議，舉辦一些大型活動,。

為確保學(xué)?；顒拥捻樌_展,，反復(fù)檢查，搞好場地安排確保萬無一失,。我都能做到協(xié)調(diào)指揮,，檢查落實各值勤要點(diǎn)，在崗在位,，既防上訪,，又防新聞謀體，還得防鬧事人員,。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé),，順利完成了任務(wù)。

在平時的工作中還遇到了一些社會人員及學(xué)生家長甚至還有個別老師對我們的工作不理解,，不支持,。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突,，盡量去說服他人同時也說服自己,，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。

3,、由于中學(xué)在搞修建,，為校園的保安工作增加了工作量。

為解決這些涉及校園安保工作的問題,，嚴(yán)把學(xué)校校門的出入關(guān),，違規(guī)的人員和車輛決不放入。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的黑校車或超員私家車,，立即制止,，并及時報告學(xué)校，采取措施,，為校園門外接送車輛規(guī)定停車區(qū)域和接送線路,，在校園門口設(shè)立警戒區(qū)域和隔離彩帶。

4,、堅持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記,。

同時在學(xué)校放假后，配合校內(nèi)教職工每天留校值班,，開展巡邏和防范工作,。

5、在完成本職工作的同時,，積極主動配合學(xué)校完成一些力所能及的其他工作,。

回顧一年來的工作，自己在校園保安的崗位上為學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作作出了自己的成績,，在此我全體安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁,，更加嚴(yán)格要求自己,，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量,、工作能力,、工作要求、工作成績,，在中學(xué)成為形象窗口,，為學(xué)校的美好前景，為了達(dá)到一個先進(jìn)班組的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏,，努力奮斗,。

關(guān)于學(xué)校校園的活動工作總結(jié)4

xx鎮(zhèn)中學(xué)在2018年度中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī),，杜絕學(xué)校學(xué)生食物中毒等突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證在校學(xué)生的身體健康和生命安全;學(xué)校在日常工作中,，始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為工作的重點(diǎn),，長抓不懈，持之以恒;貫徹“安全事故,，預(yù)防為主”的原則,，按照上級下達(dá)的工作要求，結(jié)合我校實際,，制定出詳細(xì)可行的學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作年度計劃,、實施方案和應(yīng)急預(yù)案,，明確專人負(fù)責(zé),，日常工作有檢查有記錄，從而保證了我校食品衛(wèi)生安全工作扎實有效開展,。

一,、基本情況

××鎮(zhèn)中學(xué)1994年建校,，現(xiàn)有學(xué)生近1000名，其中住校生619名,，教職工71名,，學(xué)校有一個食堂和二個小賣部，承擔(dān)全校學(xué)生的食品供給任務(wù),。

(一)食堂食品衛(wèi)生情況

學(xué)校食堂實行對外承包,，由校外人員承包經(jīng)營，已經(jīng)取得衛(wèi)生許可證,，現(xiàn)食堂從業(yè)人員為7人，按照相關(guān)規(guī)定辦理了健康證,，健康證持證率100%,。

食堂已經(jīng)貫徹執(zhí)行《原料采購索證登記》和《食品試嘗留樣管理制度》等制度;學(xué)校重視食堂管理,，已先后制定和出臺了《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《餐具消毒管理制度》,、《從業(yè)人員健康檢查制度》和《原料采購索證登記制度》等xx項制度,，已下發(fā)，并貫徹執(zhí)行,。

(二)小賣部食品衛(wèi)生情況

校園內(nèi)現(xiàn)有兩家小賣部,，由校外人員和學(xué)校家屬承包經(jīng)營，學(xué)校按照食品衛(wèi)生安全部門的相關(guān)規(guī)定對他們進(jìn)行嚴(yán)格管理,。小賣部已經(jīng)辦理《衛(wèi)生許可證》和營業(yè)執(zhí)照,，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，按照國家有關(guān)規(guī)定索取票證并建立臺帳,，嚴(yán)禁銷售無質(zhì)量合格證,，不符合食品標(biāo)準(zhǔn)，過期變質(zhì)和提前標(biāo)注生產(chǎn)日期,、來源不明食品,、超范圍經(jīng)營食品，并作定期檢查食品銷售情況,。

(三)飲用水安全管理

學(xué)校生活用水是經(jīng)自來水公司消毒,，學(xué)校自建水池沉淀后的清潔水，學(xué)生使用的飲用水是××礦泉水廠生產(chǎn)的礦泉水,，我校已對該廠進(jìn)行走訪,，該廠證照齊全，飲用水符合國家安全標(biāo)準(zhǔn),。

二,、認(rèn)真貫徹落實上級精神，及時部署食品安全工作,。

我校食品衛(wèi)生安全工作在上級食品衛(wèi)生部門的正確指導(dǎo)下,，在主管局的高度重視和大力支持下，在相關(guān)部門的大力配合和學(xué)校的共同努力下,，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作進(jìn)展順利,，截止目前，全校無一例食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生,。我們采取的措施主要有：

(一)建立健全學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作制度,。

學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的要求，結(jié)合我校實際,，制定了相關(guān)的各種制度,。如：《××鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校食堂管理制度》，其中包括《食品原材料采購制度》,、《食堂衛(wèi)生制度》,、《餐飲具消毒制度》等,。使學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作有法可依，有章可循,。

(二)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作管理組織健全,，發(fā)生事故，實行責(zé)任倒查制度,。

學(xué)校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行目標(biāo)責(zé)任制，校長劉白玉任組長,，分管的副校長任副組長,，主抓食品安全工作，相關(guān)人員配合抓,，制定了相關(guān)的制度和職責(zé),，層層落實學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任書的相關(guān)內(nèi)容，平時做到有檢查,，有記錄,。如發(fā)生食品安全事故，則實現(xiàn)倒查制度,，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處罰,。

(三)嚴(yán)把食品原材料采購關(guān)。

學(xué)校要求,，采購人員必須到持有衛(wèi)生許可證的單位或個人處采購食品及原材料,，并向供貨方索取產(chǎn)品合格證或質(zhì)量檢驗報告單。對米,、面,、油等食品，實行集中采購,，統(tǒng)一進(jìn)貨渠道,、統(tǒng)一質(zhì)量，保證學(xué)校用糧安全,。食品,、原材料的采購實行登記、驗收制度,，專人負(fù)責(zé),，以備查驗。禁止購腐爛變質(zhì),、發(fā)霉,、酸敗、生蟲、摻雜摻假或其他感官性狀異常的食品;禁止采購無檢驗合格證明的肉類食品,、乳制品,、調(diào)味品等。

(四)加強(qiáng)食品從業(yè)人員的安全知識教育和管理,。

食品從業(yè)人員必須持健康證上崗，每年體檢一次,，無健康證者不得上崗,。上崗時必須穿戴整潔的工作衣、帽,，并把頭發(fā)置于帽內(nèi),，不得留長指甲，涂指甲油,，戴戒指加工食品,。工作前、處理食品原料后,，便后用肥皂或流動清水洗手,，直接接觸食品之前，應(yīng)洗手消毒,。工作場所做到無蠅,，無鼠、無蟑螂,，環(huán)境整潔衛(wèi)生,。

(五)堅持餐飲具消毒制度。

餐飲具使用前必須洗凈,、消毒,，未經(jīng)消毒的餐飲用具不得使用;負(fù)責(zé)餐飲具消毒工作的人員必須身體健康，工作認(rèn)真,，熟悉和掌握餐飲具消毒方法及要求,，確保餐飲具安全衛(wèi)生，切實維護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全,。

(六)加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全教育,。

學(xué)校將健康教育和食品衛(wèi)生安全教育列入日常教育內(nèi)容，做到大小會議要求宣傳到位,，強(qiáng)調(diào)到位;組織學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識教育周活動,，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護(hù)意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人食品衛(wèi)生習(xí)慣,。

(七)進(jìn)一步規(guī)范小賣部經(jīng)營行為,。

對學(xué)校校門口的小攤點(diǎn)，對無衛(wèi)生許可證、無營業(yè)執(zhí)照的違規(guī)經(jīng)營小攤點(diǎn),，積極配合有關(guān)部門堅決取締,。同時，教育廣大學(xué)生少吃零食,，不吃“三無”食品,，養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

(八)制定了《××鎮(zhèn)中學(xué)食物中毒處理預(yù)案》,，并明確各部門職責(zé),，為發(fā)生意外事故及時處置，減少損失打下基礎(chǔ),。

三,、今后食品衛(wèi)生工作的重點(diǎn)

為切實加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生,，保證廣大學(xué)生的生命安全,，在今后的工作中，我們打算：

(一)進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度,，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識及自我保護(hù)能力,。

(二)增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次,，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,，牢固樹立“安全第一”意識，服務(wù)師生,，保障安康,，努力營造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境,，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園,。

(三)繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果,，共同營造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍,，為構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻(xiàn)。

(四)進(jìn)一步加大力度對從業(yè)人員的培訓(xùn)工作,，讓他們提高認(rèn)識,，樹立“安全無小事”的意識。

(五)加強(qiáng)和相關(guān)部門的聯(lián)系和溝通,，共同加大力度對周邊飲食攤點(diǎn)的整治力度,。

(六)學(xué)校飲水、飲食衛(wèi)生安全是一項長期而艱巨的任務(wù),，我們將做好這項工作,，千方百計確保師生飲水,、飲食安全，保證水的供應(yīng),。

今后我們將認(rèn)真貫徹上級部門關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校飲食,、飲水、食品衛(wèi)生安全工作的精神,，按照《食品衛(wèi)生法》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》的要求,，切實加強(qiáng)對學(xué)校飲食,、飲水、食品衛(wèi)生工作的管理,，進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好,、抓落實,，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

關(guān)于學(xué)校校園的活動工作總結(jié)5

一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在同志們的幫助下，經(jīng)過全科同志的共同努力,，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，取得了學(xué)習(xí)上的收獲，思想上的進(jìn)步,，業(yè)務(wù)上的提高,，全科人員愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé),，克服困難,，不懼艱險，開拓進(jìn)取,，增強(qiáng)了大局意識,、全局觀念，形成了一個以學(xué)院為核心,，以處室為領(lǐng)導(dǎo),，以安全消防為中心的具有凝聚力的科室。一年來我們主要做到了以下幾項工作：

一,、加強(qiáng)隊伍思想建設(shè),，提高業(yè)務(wù)技能

隨著我院日新月益的發(fā)展。安全保衛(wèi)工作更為重要,，學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對保衛(wèi)工作也提出了更高的要求,。因此,，作為安全保衛(wèi)人員，不僅堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想,，提高政治素養(yǎng),，牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平,。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過硬，工作中堅持以防為主,，防治結(jié)合,、巡防巡查、重點(diǎn)保護(hù),。較好的履行了自己的崗位職責(zé),。

二、敬崗愛業(yè)無私奉獻(xiàn)

由于保衛(wèi)工作的特殊性,，所以對保衛(wèi)科的同志來說,，上班與下班、上班與休息,、已經(jīng)難以區(qū)分,，正因為如此，所以我們特別注意強(qiáng)調(diào),，敬崗愛業(yè)和無私奉獻(xiàn),，要求人人講大局、講工作,、講風(fēng)格,、講奉獻(xiàn)。常言道,，功夫不負(fù)有心人,。

通過全科上下的共同努力，目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我院一個良好的窗口,。因為從人員來訪到車輛出入;從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從學(xué)生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除,。我們都做到了文明、科學(xué),、嚴(yán)格,、高效。并因此而受到了廣大教職工的好評,。

三,、努力實現(xiàn)保衛(wèi)科工作的安全無事故

隨著法官之家的啟用，領(lǐng)導(dǎo)來訪及各種會議與日俱增,。加之我們幾個人以前都沒從事安全保衛(wèi)工作,，因此如何努力實現(xiàn)保衛(wèi)工作安全無事故,，的確并非易事;我們也確實感到了壓力和挑戰(zhàn)。

但是我們畢竟有領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和同志們的大力支持,，也有一腔熱血,，使我們變壓力為動力，化條件為機(jī)遇,，;并采取確實有效的措施,，終于把領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的希望一件件地落實到實處,，訂立了夜間值班制,、門衛(wèi)禮儀制、電話回訪制,，治安巡防制統(tǒng)一調(diào)配制,。設(shè)立了值班室和治安聯(lián)動電話。如發(fā)現(xiàn)問題,，要求5分鐘到達(dá)事故現(xiàn)場,。對某些崗位定人、定崗,、定責(zé)，對全院所有場所放置的消防設(shè)施,，做到心中有數(shù),，使消防安全設(shè)施在管理和使用上更加科學(xué)規(guī)范。

以上工作凝聚了保衛(wèi)科全體工作人員的心血,，通過實施這幾項工作,，我們非但體會到了進(jìn)取的艱辛，同時也領(lǐng)略了成功的歡欣,，下面是我們一年來取得的主要成績：

1,、取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，觀念上的轉(zhuǎn)變,，業(yè)務(wù)上的提高,，掌握了對重大案件的應(yīng)急措施和一般案件的處理方法。

2,、建立健全適應(yīng)我院保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,。為今后保衛(wèi)工作正規(guī)化、形象化,、現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ),。

3、全科同志愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。確保無重大事故發(fā)生,。完成了領(lǐng)導(dǎo)來訪及各種重大會議的安全保衛(wèi)工作，受到了上級法警總隊領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

4,、忠于職守。非典期間,，根據(jù)學(xué)員的部署,，克服種種困難，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交的工作任務(wù),，受到學(xué)院黨委的表彰,。

5、一年來接待出入我院人員幾萬余次,，車輛檢查幾萬余次,，確實做到了安全有序。

6,、先后制止了一起重大刑事案件的發(fā)生,，制止打架斗毆十幾次，聚眾*十余次,。先后受到了駐地公安部門的表揚(yáng),。

7、杜絕了數(shù)次火災(zāi)事故的發(fā)生及破獲盜竊案件4次,，保護(hù)了學(xué)院的財產(chǎn)安全,。

8、協(xié)調(diào)了外協(xié)關(guān)系,，和駐地公安部實行聯(lián)防聯(lián)治,，并參與了駐地公安部多起案件的偵破工作。

9,、對全院的消防設(shè)施,，進(jìn)行科學(xué)的配置，為學(xué)院節(jié)約了大量的資金,。

10,、由于工作突出，被轄區(qū)公安部門,，聘為公安監(jiān)督員,。

11、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)

雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在同志們的幫助下我們在工作中取得了一定的成績,，但是，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距,。工作中,，還有一些不盡人意的地方,。特別是對安全保衛(wèi)工作的規(guī)律研究還不夠，我們會吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗,。

在新的一年里，我們在學(xué)院黨委和處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的安全保衛(wèi)工作,，使每項工作落到實處，做到防患于未然,。確保安全無事故,，使學(xué)院有一個良好的工作生活環(huán)境。

學(xué)?；顒幽甓瓤偨Y(jié) 校園活動總結(jié)報告篇三

學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

6月5日,，蘆花鄉(xiāng)中心學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)在學(xué)生的英語情景劇表演中順利閉幕。

4月29至6月5日,，蘆花的夏日也悄悄地來臨了,，我校也成功舉辦了第一屆校園藝術(shù)節(jié)，更準(zhǔn)確地說是校園文化體育藝術(shù)節(jié),。在這一月里校園披上了節(jié)日的盛裝,，處處洋溢著歡歌笑語。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時,，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個人的生活,，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天,。本屆藝術(shù)節(jié),是群眾路線教育實踐活動的一個自選動作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各班班主任的精心籌劃與組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功,。本次藝術(shù)節(jié)以“快樂學(xué)習(xí),、幸福成長”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,，以普及性,、自主性、發(fā)展性,、綜合性,、個性化為原則，以多種形式的體育活動和文化表演活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，開展了豐富多彩的藝術(shù)實踐活動，充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦,。

本次藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容可謂豐富多彩,。在這些活動中,，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識,，展示了才藝,，展示了個性，活躍了校園文化,，提高了綜合素質(zhì),，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼,，推動了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展,。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的舞蹈、演講,、情景劇,，還有各項體育活動就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝,、良好的身體素質(zhì)和團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌,。最難得的是全校學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了自主性,，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想,。

本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時間,，開展了一系列有意義的文化體育活動,，并充分利用標(biāo)語、廣播等宣傳工具擴(kuò)大宣傳力度,，增加藝術(shù)節(jié)的影響力,，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍,。內(nèi)容豐富,，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。一張一弛,，文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個放松大腦,，放飛心情的空間,，也為學(xué)生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺,，同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶,。在活動中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操,，又開闊了視野,，鍛煉了能力。此外,，在一些集體活動中,，各班還培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。所有這些,，為我們成為新世紀(jì)合格的小學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本次藝術(shù)節(jié),，通過全體師生的努力,，五年級一班的舞蹈《最炫民族風(fēng)》、三年級二班的詩歌朗誦,、五年級一班的英語情景劇表演,、六年級一班的步調(diào)一致等項目榮獲優(yōu)秀，五年級二班,、三年級一班,、六年級一班榮獲團(tuán)體總分一、二,、三等獎,。二年級一班杜艷梅等52名學(xué)生獲得各年級組踢毽子優(yōu)勝者；六年級二班楊彩萍等52名學(xué)生獲得50米賽跑優(yōu)勝者,；周延海老師,、陳海蓮老師、趙元才老師等12人次獲得藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)獎,。另外,，在今年教育局舉行的“六一”活動中陳海蓮老師獲得縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；孔令秀獲得縣級愛心媽媽稱號,；張梅芳獲得縣級優(yōu)秀少先隊員稱號,；鐵雪芳、陳金花同學(xué)獲得縣級最美留守兒童稱號,；李坤強(qiáng),、白雙存同學(xué)獲得縣級書畫比賽鼓勵獎,；張彩虹等70名同學(xué)獲得5月份“校園七星”榮譽(yù)稱號,，在此對他們的辛勤付出

與工作表示最熱烈的祝賀。

藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個重要方面,，是學(xué)校文化建設(shè)的一項戰(zhàn)略工程,。可以說，本屆文化體育藝術(shù)節(jié),，廣大學(xué)生以自己的才情,，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù),，追求真善美的精神風(fēng)貌,，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐，為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻(xiàn),。但是本次活動還有些許不足,，如各位學(xué)生活動準(zhǔn)備，有些體育項目未能很好地完成,，沒有達(dá)到預(yù)期的效果,；詩歌朗誦和英語情景劇表演沒有很好地進(jìn)行配樂；部分老師和學(xué)生對活動不夠重視,，不參與,，不關(guān)心，組織觀念較差,；個別學(xué)生在活動期間亂丟垃圾,，嚴(yán)重影響校園衛(wèi)生。所有這些,，我們在以后的活動中都要注意,，爭取使我們以后的活動越辦越好，越辦越有意義,。在此特別感謝的是我們各位裁判員及時到崗,，使活動得以順利實施，也感謝蒲國珠校長,、袁春愛校長,、李積林主任、查國棟老師的全程指導(dǎo)和組織,。祝愿我們的學(xué)校越來越好,，祝愿我們的學(xué)生越來越活潑，越來越有才,，祝愿我們的老師越來越精神,，越來越年輕。

謝謝!

學(xué)?；顒幽甓瓤偨Y(jié) 校園活動總結(jié)報告篇四

大路陳學(xué)校校園文化建設(shè)工作總結(jié)

蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校墻壁也會說話,。”學(xué)校是專門培養(yǎng)人,，教育人的地方,，它不僅僅是一個教室，操場的概念，同時也是一個環(huán)境,，文化的理念,。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點(diǎn),，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能,。校園文化是一個立體化，開放性的概念,。它包括了諸多的因素,，如硬件建設(shè)的物的因素，教師,，學(xué)生的人的因素,，以及人與物，教師與學(xué)生等的相互關(guān)系等,。它是一種環(huán)境,，也是一種氛圍，是一種需要長期培育,苦心經(jīng)營的教育氛圍,。

1,、歷史傳統(tǒng)一所學(xué)校尤其是有著較長歷史的文化名校，在其自身的發(fā)展中,，必然有其文化的積淀,。一代一代的教師和學(xué)生，在各個不同歷史時代里的不懈追求與努力,，本身就為學(xué)校增添了一筆無形的但影響深遠(yuǎn)的文化果實,。這些文化積淀是學(xué)校教育的重要文化資源。大路陳小學(xué)建校幾十年,，取得的成就為人稱道,。今天，學(xué)校的師生員工在新的歷史條件下不斷追求的足跡也將成為學(xué)校文化的一個新的內(nèi)容,，也將成為學(xué)校未來發(fā)展中的文化積淀,。

2、校風(fēng)校貌

有人曾說：美的環(huán)境是一部立體的,，多彩的,，富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操,，凈化心靈,，激發(fā)靈感，啟迪智慧,，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。大路陳小學(xué)在進(jìn)行校園外表形象具體設(shè)計和布局的時候，一貫遵循高品位原則,，盡量做到：布局合理,，格調(diào)高雅，賞心悅目,，寓意深刻,，美觀實用，便于教學(xué)和維修,?！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念,，通過典型示范,、評價導(dǎo)向增強(qiáng)教師教書育人的積極性與主動性，重塑“敬業(yè),、愛生,、鉆研、開拓”的師表新形象,。

我們重視構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。一方面，要求教師要尊重學(xué)生,，以發(fā)展的目光看待學(xué)生,，善待每一位學(xué)生的過錯；要以理服人,，取信于人,，做學(xué)生的表率；要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),。另一方面，要求學(xué)生遵照《守則》《規(guī)范》的要求,，尊師守紀(jì),，團(tuán)結(jié)友愛。大路陳小學(xué)倡導(dǎo)良好的師生人際關(guān)系,，鼓勵教師以情感人,，以理服人，以智啟人,，啟發(fā)誘導(dǎo),，去打通人的思想，打動人的感情,，激勵人的意志,，那么學(xué)生必能“投之以桃,，報之以李”。尊重,，熱愛,，信賴?yán)蠋煛Ｋ?，我們更大程度上要求教師用自己的人格魅力影響學(xué)生,。

從管理入手，促進(jìn)學(xué)生自治,，讓學(xué)生自己教育自己,。良好班風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)、校風(fēng)的形成,，關(guān)鍵在教師,，落實在學(xué)生。使學(xué)生成為管理自己的主人,。推進(jìn)學(xué)生“自主管理,、自我教育、自主學(xué)習(xí),、自我實踐”的教育教學(xué)改革,，對加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性,、主動性和時代性具有積極作用,。學(xué)校從辦學(xué)實踐中認(rèn)識到，學(xué)生世界觀,、人生觀,、價值觀的形成和變化，在很大程度上并不完全是教師教育的結(jié)果,，而是家庭教育,，學(xué)生相互影響、相互交往的結(jié)果,。學(xué)校在充分征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,，確立了學(xué)生日常管理的德育評價體系，制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生明了是非界限,，在日常生活和學(xué)習(xí)中自己約束自己、自己教育自己,，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型的轉(zhuǎn)變,。

3,、校本教研

同時，未來的教育需要我們立足校本研究,，學(xué)校鼓勵廣大教師要大力開展多種形式的校本教研活動,，將研究作為教師教學(xué)生活的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)反思性教學(xué),，鼓勵同伴合作與互助，努力改進(jìn)教師的教學(xué)方式和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵教師大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革,，參與課題研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,，研究,，撰寫教育教學(xué)個案，生成體現(xiàn)個性的教學(xué)風(fēng)格,，促進(jìn)教師由教書匠向研究者轉(zhuǎn)變,。

未來的教育還需要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè),。學(xué)校通過多種活動在教師群體中大力宣傳終身學(xué)習(xí)的意義,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；鼓勵教師參加多種形式的學(xué)習(xí)(包括學(xué)歷教育,，有組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以及非正規(guī)學(xué)習(xí)的自學(xué)，看書,，讀報或其他學(xué)習(xí)),；提倡教師群體成員在生活中，交往中,，工作中進(jìn)行學(xué)習(xí),；倡導(dǎo)教師群體成員間通過問題研究，觀點(diǎn)爭論,，提高思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,；為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，激勵教師自覺學(xué)習(xí),，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)校真正成為一個學(xué)習(xí)化組織。通過這些途徑,，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個有利于教師研究,，成長，成材的環(huán)境,，使教師能在這樣的環(huán)境中得到可持續(xù)發(fā)展,，從而,，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展提供最有力的保障。

學(xué)?；顒幽甓瓤偨Y(jié) 校園活動總結(jié)報告篇五

校園活動工作總結(jié)

篇一：xx-xx年學(xué)?？破栈顒庸ぷ骺偨Y(jié) 火炬小學(xué)xx-xx年科普活動工作總結(jié)

我校一直對科普教育予以高度重視，xx-xx年一年

里,，扎實地開展科普教育活動,，也取得了比較顯著的成績。在努力體現(xiàn)火炬點(diǎn)亮夢想特色教育的基礎(chǔ)上,，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實踐活動，加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,，是學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動,，科學(xué)技術(shù)學(xué)科組的老師們齊心協(xié)力互相配合,，具體落實各項工作，保證了活動的有序開展,，形成了良好的科普文化氛圍,。

學(xué)校充分利用廣播、墻報,、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳,，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎,。

為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的,，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂,，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué),、生

活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,，耳濡目染,、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見,，摸得著,，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科

技能力,，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。

二、加強(qiáng)師資隊伍和科教園地建設(shè)，確保科普活動順利開展教師在教學(xué)中,，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實踐活動,，不斷增加科技含量,，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。

學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費(fèi),，確?？破战逃?/p>

和活動的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè),，學(xué)校組建了局域,、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施,。像即將投入使用的未來教師和比特教室,，極具特色，給孩子們提供了無限的夢想空間與創(chuàng)造能力,。

三,、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣,，對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心,。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性,，我們組織了三個方面的科普活動,，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

1.普及科學(xué)活動,，組織科普知識講座,。

一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座,。由

各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，科普意識強(qiáng)的教師,，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀,、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識,。

另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識,、消防安全,、禁毒、防疫,、法制等講座,。本，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育,、消防安全演練,、禁毒、預(yù)防艾滋病,、法制等講座,，同學(xué)們通過聽講座、觀摩,，大大地提高了學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、安全防范,、遠(yuǎn)離毒品,、遠(yuǎn)離浸害的思想意識。

2.組織開展科普綜合實踐活動,。

學(xué)校有意識地利用春,、秋游或節(jié)假日的時間帶領(lǐng)學(xué)生外出參觀像科技館、開心農(nóng)場等地,，讓學(xué)生在實際生活中體驗及感受科技的魅力,。

3.技能訓(xùn)練型活動。

學(xué)科教育滲透科普教育,，不但有利于學(xué)生增長知識,，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能,。

為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法

和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性,。把理論與實際相結(jié)合,，培養(yǎng)孩子的動手能力，許多的孩

子都制作出了漂亮的模型及手工作品，比如精致的航空模型,、自

制水果拼盤,、自制蛋糕等等，孩子對科學(xué)的興趣日益漸濃,。

以上三個方面的科學(xué)教育活動的開展,，在全校掀起一股

學(xué)科學(xué)、做科學(xué),、用科學(xué)的熱潮,，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學(xué)的目標(biāo),，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。

總之,，一年來,，我校科普領(lǐng)導(dǎo)小組和各項工作有了新的 進(jìn)展,，取得了一些成績,，但也存在一些不足。在今后的工作中將更加努力開展工作,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點(diǎn),，為提高我校師生素質(zhì)和促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn),。

篇二：xx-xx校園文化活動總結(jié)

校園文化活動總結(jié)

xx-xx學(xué)

巴彥縣愛民中學(xué)

（xx年7月）

巴彥愛民中學(xué)xx—xx學(xué)

校園文化活動總結(jié)

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑,。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以學(xué)生為主體,，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次,，形成了具有濃厚的校園文化氛圍,，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：

一,、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn),，是育人的重要途徑。為此,，我校充分挖掘潛力,，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動,。包括：

1,、主題鮮明，形式多樣的主題班會,。

根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題,，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人,、朋友與友誼,、我心中的偶像、自信與成功等）,；感恩教育（主題有：感謝父母,、感謝老師、關(guān)愛,、名人激勵我成長等）,；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,，做生活的強(qiáng)者,、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對待失意等）,。有時還邀請家長參加,，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會――感謝父母,，生動精彩,，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動的眼淚,，并響起了陣陣掌聲,。主題鮮明，形式多樣的主題班會,，已成為我校德育教育

的一道亮麗的風(fēng)景,，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定,。

2,、國旗下的講話,，莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度,，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育,，如愛國主義教育、前途理想教育,、集體主義教育,、文明禮

貌教育、誠實守信教育等等,。話語雖不多,，但非常注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下,，嚴(yán)肅的氛圍中,，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的,、高效的渠道,。

3、發(fā)揮媒體的作用,，營造良好的文化氛圍,。

我們充分利用好廣播、櫥窗,、黑板報等校園文化設(shè)施,，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍,，以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,。學(xué)校廣播室每天廣播時間1小時,，除了宣傳學(xué)校好人好事,、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn),，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊,，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗,、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口,，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn),，有力地配合了學(xué)校工作,，提高了教育效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動,，搭建個性發(fā)展平臺,。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺,。如“創(chuàng)建安全文明校園”,、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命,，拒絕毒品”,、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”,、“做一個文明的小學(xué)生”等專題活動,，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活,，開拓了同學(xué)們的視野,；“祖國在我心中征文比賽”、“手抄報比賽”,、“書畫大賽”,、等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺,，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長,；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動,，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識,，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,，進(jìn)一步凈化了校園文化,，抵制了消極、腐朽思想的滲透,，抑制了低級,、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，提高了德育的實效性。

二,、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分,，是看

得見、摸得著的,，是德育工作的中心環(huán)節(jié),，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志,。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”,。

通過《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實施及校

規(guī)、班規(guī)的制訂與實施,，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求,；建立良好的獎懲與激勵機(jī)制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境,，形成健康的輿論,，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”,。有了嚴(yán)格的他律,，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實踐才能定型,。我們鼓勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育,，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸,。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。

二是扎實抓好生活細(xì)節(jié),，促進(jìn)養(yǎng)成教育,。

在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,、“千里之行始于足下”,、“學(xué)校無小事，事事皆育人,；教師無小節(jié),，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言,，提倡“寓卓越于平凡,，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時運(yùn)用表揚(yáng)與批評,、肯定與否定等集體輿論手段,，并與家庭教育達(dá)成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,，從身邊做起，從小事做起”,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

經(jīng)過不懈努力,，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),，“人人是赤小形象,，個個是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。

三,、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”,，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展,。為了優(yōu)化育人環(huán)境,，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，我們從辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史,、發(fā)展規(guī)劃,、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明,、統(tǒng)一和諧的校園形象,。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入,，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局,。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口,，以創(chuàng)建“縣級名?！睘榘l(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整,，教學(xué)區(qū)、生活區(qū),、運(yùn)動區(qū)已完全分開,，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道,；美化綠化了整個校園,，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香,、美麗幽雅,。

2,、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位,。

“處處是教育之地”,，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門,，“改變自己從今天開始,，良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)??；進(jìn)入校園，“文明,、自信,、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng),，“厚德,、博學(xué)、自強(qiáng),、奮進(jìn)”的校訓(xùn),，“博愛、嚴(yán)謹(jǐn),、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問,、樂讀,、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重,、醒目,，催人奮進(jìn)；“奮斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句,，耐人尋味，時刻激勵著學(xué)生的斗志,；文化長廊中的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國地圖》,、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國,、放眼世界，時刻激起學(xué)生的愛國之情；學(xué)生作品展,，展示了我校素質(zhì)教育的成果,。潤物細(xì)無聲,，墻壁會說話,，花草也賦詩，設(shè)施能啟智,，學(xué)校的一草一木,、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計,，把教育目的和科學(xué)文化知識,，融進(jìn)校園的每一個角落。

3,、人人參與,，構(gòu)建各具特色的班級文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深,、影響最大,、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所,。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接,、最有效、最重要的育人環(huán)境,，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華,，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,，在校園整體規(guī)劃的同時,，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè),。在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地,。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目,。一扇扇別具特色,、富有新意的班門

篇三：美麗校園行活動總結(jié)

美麗校園行活動總結(jié)

能源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 第四小組 組長：楊德龍 ***

當(dāng)我們在干凈整潔的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡,；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長,。所以我們帶著對師大無比的熱愛，特地組織愛護(hù)校園環(huán)境的公益宣傳活動,。

xx年11月14日下午,，我組全體成員在組長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境的宣傳活動,，整治校園環(huán)境,。我們主要在食堂，宿舍兩個人口密集的地方進(jìn)行宣傳活動,，并且做了宣傳的傳單,，以手持傳單的宣傳方式來鼓勵校友們愛護(hù)環(huán)

境。在活動中,，小組成員認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽的完成自己的任務(wù)，取得很好的效果,。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方。因此呼吁全體同學(xué),，讓我們共同攜手,，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭,，用實際行動投入到“講衛(wèi)生,，保護(hù)校園環(huán)境”活動中，從自己身邊小事做起,，讓我們行動起來,，為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！通過此次活動可以杜絕破壞校園環(huán)境等不文明現(xiàn)象，可以杜絕校園的白色垃圾,。借此我們可以引起對校園衛(wèi)

生的重視,，愛護(hù)校園環(huán)境，清理掉校園的白色污染,，還我們一個清新的環(huán)境,。

篇四：創(chuàng)建文明校園活動總結(jié)xx

創(chuàng)建文明校園活動總結(jié)

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中,，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以學(xué)生為主體,，以建設(shè)優(yōu)良的校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次,。學(xué)校先后榮獲全國嘗試教學(xué)先進(jìn)單位,、省級綠色學(xué)校、省級一類學(xué)校,、省級標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校,、省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校、省級軍民共建先進(jìn)單位,、黑河市文明單位標(biāo)兵,、黑河市教科研先進(jìn)單位、北安市“三育人”先進(jìn)集體,、北安市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體,、北安市第三十一屆運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎、北安市第三十一屆運(yùn)動會由400多名學(xué)生與公安干警,、武警官兵表演的團(tuán)體操榮獲全市一等獎,。北安市模范職工之家、教育系統(tǒng)舉行的拔河比賽,，鐵西小學(xué)獲得冠軍等多項殊榮,。我們的主要做法是：

一、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

良好校園文化的核心是和諧的人際關(guān)系和健康的心理環(huán)境。我校干部樹立“五個意識”,，當(dāng)好“三個表率”,，為學(xué)校發(fā)展帶頭領(lǐng)路。中層之間多交流,，增進(jìn)部門間的了解,，相互借鑒，相互啟發(fā)減少部門間工作沖突,，避免部門之間的工作疏漏,，實現(xiàn)無縫銜接。學(xué)校黨員干部要做團(tuán)結(jié)的表率,，凝聚全校老師,，同心同德，共謀學(xué)校發(fā)展大計,。我們要求每一位干部除了完成好自己的本職工作以外,，還要深入一線、深入課堂,、深入到老師們中間去,，把工作重點(diǎn)前移到教育教學(xué)中，對教育教學(xué)實行“包掛制”,，每位領(lǐng)導(dǎo)都重點(diǎn)包掛一個組室,，每周都要參加所包掛學(xué)科的教研活動，聽取老師們的意見和建議,，強(qiáng)化指導(dǎo)與服務(wù)的功能,。干部上課，要求起到榜樣示范作用,，干部聽課,，要求跟蹤到問題的解決。每周的行政辦公會上,，每位干部都要交流匯報一周的聽課情況和參加教研活動的情況,，及時解決和處理干部聽課和教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題。通過這些措施提高領(lǐng)導(dǎo)成員的誠信度,，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的親和力,，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力，要求班子成員作風(fēng)民主,、務(wù)實高效,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新,、具有現(xiàn)代管理水平,。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識,，講貢獻(xiàn)、求實效,。做到尊重每一個教師,、關(guān)愛每一個教師、理解每一個教師,、依靠每一個教師,、信任每一個教師，建立起了和諧的干群關(guān)系,，從而激發(fā)教師工作的積極性,，管理的主動性，教學(xué)的創(chuàng)新性,。教師對學(xué)生也像班子成員對教師這樣,。按照“給人人以希望，使人人得發(fā)展”的人本教育理念,，樹立科學(xué)的人才觀,，關(guān)注課堂，關(guān)注細(xì)節(jié),，構(gòu)建了社會、學(xué)校,、家庭,、學(xué)生多元參與，齊抓

共管的管理格局,，建立了“民主,、平等、和諧”的新型師生關(guān)系,。

二,、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑,。為此,，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源,，積極開展校園文化活動,。包括：

1、主題鮮明,，形式多樣的主題班會,。

根據(jù)新時期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人,、做一個有責(zé)任的人,、朋友與友誼,、我心中的偶像、自信與成功等）,；感恩教育（主題有：感謝父母,、感謝老師、關(guān)愛,、名人激勵我成長等）,；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,，做生活的強(qiáng)者,、青春悄悄到來、人生背著殼前進(jìn),、心理調(diào)試――相信自己,、如何正確對待失意等）。關(guān)愛每個孩子,，讓每個孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。班主任工作面對著每個來自不同家庭的孩子。既有來自幸福家庭的,，也有不少單親,、無親家庭的孩子。面對這樣的孩子,，我們的班主任就會更加傾注心血去關(guān)愛孩子,。主題鮮明，形式多樣的主題班會,，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定,。

2,、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育

我校堅持每周一的升旗制度,，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育,，如愛國主義教育、前途理想教育,、集體主義教育,、文明禮貌教育、誠實守信教育等等,。話語雖不多,，但非常注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下,，嚴(yán)肅的氛圍中,，收到了很好的教育效果,，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道,。

3,、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍,。

我們充分利用好廣播,、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施,，充分發(fā)揮其宣傳作用,，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,。櫥窗,、黑板報、校園內(nèi)外噴繪也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口,，學(xué)校和社會的重大事件,、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作,，提高了教育效果,。

4、立足“合格＋特長” 開展每周四一小時社團(tuán)活動,，搭建個性發(fā)展平臺。培養(yǎng)“合格＋特長”的優(yōu)秀人才,，這是我校辦學(xué)的一大特色,。近幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實際,，提出了“構(gòu)建綠色教育辦學(xué)體系,，少年軍校和藝術(shù)教育兩翼和諧共進(jìn)”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ),，以豐富多彩的師生實踐活動為載體,，立足于課堂校園，延伸至課余校外,，來著手落實校園文化建設(shè),。聘請部隊教官教授學(xué)生軍體拳，形成少年軍校特有的文化氣息,。強(qiáng)化

社團(tuán)建設(shè),，讓學(xué)生廣泛的興趣得到培養(yǎng),，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)活動，做到目標(biāo)管理意識明確,，課程資源研發(fā)及時,，質(zhì)量過程管理嚴(yán)格。強(qiáng)化課程意識,，確?；顒訒r間，豐富活動內(nèi)容,，充分體現(xiàn)活動的選擇性,、自主性、實踐性,。每周四下午進(jìn)行第二課堂活動,，共開設(shè)13個學(xué)生特長社團(tuán)活動班，兩個英語班,、兩個美術(shù)班,、兩個書法班、口才班,、舞蹈班,、電子琴班、乒乓球隊,、足球隊,、多個古詩文誦讀班等。構(gòu)建比較完善的結(jié)構(gòu)清晰的階梯式活動課程,。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力奠定良好的基礎(chǔ),。實現(xiàn)融道德文化、科學(xué)文化,、活動文化,、制度文化、環(huán)境文化,、精神文化于一體的“六位一體”校園文化建設(shè),，很好地發(fā)揮校園文化的育人功能。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動,，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí),、成長、張揚(yáng)個性,、發(fā)展特長的樂園,。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺,。如“感恩教育”,、“創(chuàng)建安全文明校園”,、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命,，拒絕毒品”,、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”,、“節(jié)約從我做起”,、“做一個文明的中學(xué)生”、“弘揚(yáng)民族精神”,、“環(huán)保宣傳”等專題活動,，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活,，開拓了同學(xué)們的視野,；“慶六一”、“唱紅歌頌中華歌詠比賽”,、“元旦聯(lián)歡會”,、“體育運(yùn)動會”、“讀書專題征文比賽”,、“手抄報比賽”,、“經(jīng)典誦讀”、“書畫大賽”等課外活動,，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺,，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長； “綠色宣傳”,、“消防應(yīng)急演練”,、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識,，大大增強(qiáng)了師生的安全意識,。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極,、腐朽思想的滲透，抑制了低級,、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，提高了德育的實效性,。

5、面向社會積極參加社會公益活動,。潛移默化影響師生的榮譽(yù)感,、社會責(zé)任感,。

三、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分,，是看得見,、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié),，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志,。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”,。

通過《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為常規(guī)》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施,，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求,；建立良好的獎懲與激勵機(jī)制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境,，形成健康的輿論,，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”,。

有了嚴(yán)格的他律,，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實踐才能定型,。我們鼓勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育,，開展“爭當(dāng)校園文明小衛(wèi)士”的活動，學(xué)習(xí)落實“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，通過“校園文明之星”的評比,，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人,。同時，我們積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗作用,。在廣大師生的努力下已初步形成言行習(xí)慣良好的新局面,。

二是扎實抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育,。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”,、“學(xué)校無小事,，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言,，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念,，及時運(yùn)用表揚(yáng)與批評,、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識,，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起,，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

經(jīng)過不懈努力,，全體師生講學(xué)習(xí)、講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

四,、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng),，校園文化就得不到健康的發(fā)展,。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象,，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念,、學(xué)校歷史,、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮,，形成特色鮮明,、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1,、加大經(jīng)費(fèi)投入,，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),，以營造高品位的文化氛圍為突破口,，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整,。美化綠化了整個校園，使學(xué)校綠樹成蔭,、鳥語花香,、美麗幽雅,。

2、重視人文建設(shè),，提高校園文化品位,。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則,。走進(jìn)校門,，“習(xí)慣養(yǎng)成很重要噢！”的標(biāo)語,，激勵著提醒著師生拼搏進(jìn)?。?先進(jìn)的電子顯示屏隨時將校園動態(tài)滾動播放,?！白饚煛⑹丶o(jì),、樂學(xué),、奮進(jìn)” 的校風(fēng)；“敬業(yè),、愛生,、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 ”的教風(fēng),；“勤學(xué),、善問、多思,、博聞”的學(xué)風(fēng),；無不時刻激勵著學(xué)生的斗志。班級中的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生,；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國,、放眼世界,；走廊墻壁上懸掛了學(xué)生作品、名人名言以及安全標(biāo)志牌等作品,，展示了我校素質(zhì)教育的成果,。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話,，學(xué)校的一草一木,、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識,，融進(jìn)校園的每一個角落,。

3、人人參與,，構(gòu)建各具特色的班級文化,。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大,、最主要的學(xué)習(xí),、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接,、最有效,、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華,，挖掘潛能,，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時,，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設(shè),。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級板報,、班級環(huán)境,，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地,。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋,，不同的班級有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像,、名言格言,、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,、知識的魅力；“班級之星”帶動了全班,，堅定了信心,，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行,，我最行,；經(jīng)過幾年的實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線,。

五,、樹立可學(xué)的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵,，激勵是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素,，樹立榜樣，大力宣傳,，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量,。如開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；每學(xué)期開學(xué)典禮上,，對為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、班主任、在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教師,、全面發(fā)展學(xué)生,、優(yōu)秀班干部進(jìn)行表彰；各年級對行為標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚(yáng),；這樣,，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任,，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué),、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊,，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量,，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

六,、形成共同的價值追求

在社會高速發(fā)展,、競爭日益激烈的今天，發(fā)展不僅是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的需要,，也是大家共同利益所在,。發(fā)展可以成為整合思想政治工作資源、形成統(tǒng)一價值取向的核心,。我校除了堅持以愛國主義,、集體主義、理想前途教育為核心,，不斷強(qiáng)化“八榮八恥”外,，還緊密圍繞發(fā)展這一基本主題,，積極營造符合自身特點(diǎn)的發(fā)展環(huán)境，并提出讓學(xué)生在李小里“進(jìn)步每一天,，快樂每一天”,，讓學(xué)生“在陽光下運(yùn)動享受健康的快樂，在快樂中學(xué)習(xí)體驗成功的喜悅,，在進(jìn)步中成長感悟人生的價值”的育人理念,。堅持“以人為本，科學(xué)管理”的管理模式,?！跋Ｍ诿總€學(xué)生，成功在每一堂課”的教學(xué)思想,?！耙越逃蒲袨橄葘?dǎo)，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色,。讓教職員工充

篇五：xx年學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動工作總結(jié)

xx東寧職教中心學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動

工作總結(jié) 王其莊

學(xué)校本在校園內(nèi)開展了全體教職員工為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,。學(xué)校在三個層次上開展了活動，其一是開展校園文化展示,、宣傳,，為學(xué)生提供良好的校園文化育人氛圍；通過班級活動,、德育教育課堂講座等方式,，提升德育育人效果；其二是在教育教學(xué)中開展為學(xué)生服務(wù)的活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，提升教育教學(xué)質(zhì)量；其三是學(xué)校政教處在宿舍管理中,，開展為學(xué)生服務(wù)工作,。特別是在加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理方面，做出了不懈努力,。得到了全體住宿學(xué)生的認(rèn)可和一致好評,。在學(xué)生的住宿、就餐和課余時間活動方面,，開展了許多有益嘗試,，收到了良好的宿舍育人管理效果，在食堂的飯菜質(zhì)量上有了明顯的改善,，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)服,。實踐證明學(xué)校宿舍管理的效果，直接影響到學(xué)生的流失率,，通過加強(qiáng)宿舍管理,，住宿的內(nèi),、外環(huán)境發(fā)生了改變，學(xué)生喜歡上了學(xué)校,，喜歡在這里學(xué)習(xí)和生活,。師生之間的情感得到了深化。通過為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,，全體教職員工為學(xué)生主動服務(wù)的理念得到了強(qiáng)化,，也同時得到了學(xué)生和學(xué)生家長的大力支持，學(xué)校的各項活動開展更順暢了,。通過主動為學(xué)生服務(wù)活動的開展,，學(xué)校的社會聲譽(yù)得到提升，扭轉(zhuǎn)了學(xué)校社會聲譽(yù)下降的趨勢,，學(xué)校的招生人數(shù)得到提高，學(xué)校的辦學(xué)理念得到學(xué)生家長的認(rèn)可,。在宿舍學(xué)生管理中,，開展了《宿舍是

我的家》等一系列活動，在住宿生之間開展了文體活動,，學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下,，可以在校內(nèi)上學(xué)習(xí)或瀏覽資料等活動。學(xué)生的校園生活不枯燥,。經(jīng)過開展為學(xué)生服務(wù)活動,，學(xué)校師生風(fēng)貌得到改觀。下面我從幾個方面做一下總結(jié),。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動的開

展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開班子成員會議,，研究開展此項活動的意義,，目標(biāo)和具體實施活動內(nèi)容。制定了開展《關(guān)于學(xué)校開展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動實施方案》,，由具體的負(fù)責(zé)政教的校長負(fù)責(zé)開展此項活動,。學(xué)校召開了師生開展為學(xué)生提供服務(wù)活動動員的大會，具體布置了活動實施方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體講解了開展此項活動的重大意義和具體要求,、安排等，由學(xué)校各個處,、辦進(jìn)行了深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動的具體承諾,，向?qū)W生和家長做出保證。學(xué)生代表也代表學(xué)生做了承諾發(fā)言,，會議營造了濃烈的氛圍,，為活動的具體實施開了個好頭,。

二、以德育為主線,，構(gòu)建校園文化,，營造育人環(huán)境

1、校園文化氛圍的建構(gòu)

學(xué)校在校園內(nèi)進(jìn)行了以德育教育為目標(biāo)的一系列活動,。比如在校園的走廊墻壁上換上新的名人名言條幅,，用偉人的名言激勵學(xué)生，為學(xué)生的人生指明方向,，還通過班會向?qū)W生進(jìn)行名人事跡教育,；學(xué)校美化了校園花壇，學(xué)生進(jìn)入校園就可以見到一個怡人的景色,，更適合于學(xué)生的讀書,，學(xué)習(xí)活動；

學(xué)校美化校內(nèi)警務(wù)室,、廁所等,，在墻壁上掛上指導(dǎo)學(xué)生言行的標(biāo)語，時刻警醒學(xué)生的言

行,，提高學(xué)生自律性,，提高學(xué)生的德育教育水準(zhǔn)，以上方法都營造了良好的校園人文化氛圍,，對學(xué)生起到提示,、警示作用，收到了很好的德育教育效果,。

2,、各班級班會活動，圍繞學(xué)校的主體活動開展

教育,。（1）各班級在政教處的具體安排下,，對學(xué)生進(jìn)行文明言行養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生文明守則》,、文明校規(guī)教育,。各班級要求每個學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，制定自己的學(xué)習(xí)和行為目標(biāo)計劃,。在班級會上,，每個學(xué)生都進(jìn)行了目標(biāo)承諾，本班級同學(xué)作為見證人,，這樣的活動方式,，有力地促進(jìn)了班級集體意識的培養(yǎng)，形成良好的班風(fēng),，每個學(xué)生都時刻想到我是班級的一員,，我要為班級增光添彩,。這些活動的開展收到了事半功倍的效果。（2）各班級根據(jù)學(xué)校要求,，對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，宣傳學(xué)校以往涌現(xiàn)出的學(xué)生事跡，如拾金不昧,、高考狀元,、見義勇為、愛校如家等事跡,。表揚(yáng)以往學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，表揚(yáng)學(xué)習(xí)不是很好但是有良好的道德行為表現(xiàn)的學(xué)生。比如高二俄語班還聘請了原來學(xué)校俄語專業(yè)畢業(yè)學(xué)生王曉宇,、李孟等同學(xué)到班級進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,。收到了良好的創(chuàng)業(yè)教育效果。通過聘請老畢業(yè)生到校進(jìn)行升學(xué),、創(chuàng)業(yè)教育,，有力地激發(fā)了同學(xué)們勵志成才思想的建立，也讓在校學(xué)生更充分地解了學(xué)校,，產(chǎn)生愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)的心理感應(yīng),。讓學(xué)生樹立了自己的學(xué)習(xí),、和努力的目標(biāo)。（3）各新生入學(xué)班級學(xué)初舉行師生見面儀式會,。班主任和任課教師向?qū)W生進(jìn)行自己教育教學(xué)承諾,，儀式體現(xiàn)人文化、情感化,、真實自

然,、不說假話、空話,，能做到那里就承諾那里,，體現(xiàn)師生之間的真情實意。儀式大致程序是班主任,、任教師介紹自己,。介紹自己的姓名、專業(yè),、興趣,、愛好、等情況,，教師要承諾除本專業(yè)外,，我還可以為同學(xué)們做哪些服務(wù)等,。每個教師最后都鄭重地說了：以上承諾我能做到也希望同學(xué)們能做到的言詞?；顒拥拈_展,，為學(xué)生堅定的自信心，活動之后,，形成了班級的凝聚力,，形成班級正氣。（這是體現(xiàn)教師對學(xué)生的尊重,，也有利于以后學(xué)生在教師中尋找自己的興趣伙伴）,。最后學(xué)生列隊，班主任和本班任課教師,，向?qū)W生提出紀(jì)律,，行為、禮貌,、學(xué)習(xí)等方面的要求,，而后班主任老師要說：以上承諾能否做到？學(xué)生說我能做到或者說我努力的話語,。師生握手,。教師注視著學(xué)生說我相信你（此過程進(jìn)行錄像做記載）。（4）各班級圍繞德育教育,，運(yùn)用好班級壁報,。各班級在壁報應(yīng)用中，大多體現(xiàn)了學(xué)生的承諾,、一事一議,、褒貶時弊、好人好事面面觀等欄目,，有力地凝聚了班級學(xué)生思想,，起到凈化心靈作用，對班風(fēng)的建設(shè)起到了重要作用,。（5）各班級開展有特色的班級文體活動,，有些班級開展了如文藝、體育方面的活動,。包括學(xué)習(xí)樂器,、課本劇表演、猜

謎語,、肢體語言表演等多種形式的活動,，豐富了學(xué)生的文化生活，開發(fā)了學(xué)生的智力，陶冶了班級同學(xué)情操,，凝聚了班級力量,，班級每個同學(xué)有了歸屬感，有了不能掉隊心理要求,，有了不拋棄,，不放棄的集體榮譽(yù)感。

3,、學(xué)校開展了多種類型的德育為先導(dǎo)的教育活動

（1）學(xué)校開展了紀(jì)念“五四”運(yùn)動祭掃烈士墓活動,、開展了紀(jì)

念“一二.九校園文化節(jié)活動、開展了課本劇表演活動,、開展了團(tuán)干部競聘活動,、開展了校內(nèi)籃球、足球比賽,、開展了紀(jì)念七一征文等項活動,。活動的舉行,，激發(fā)了學(xué)生們的參與積極性,，讓學(xué)生們感到校園有無限的樂趣，這也是學(xué)生熱愛這所學(xué)校的原因和理由,。因為我們看到了有些學(xué)生離開學(xué)校退學(xué)了,，但是學(xué)校一旦開展活動，而這些離校的學(xué)生又回來觀看,，或是坐在原班級的后面,，這種心態(tài)表明，學(xué)校要想留住有些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，學(xué)校就得多開展學(xué)生喜聞樂見的活動，讓學(xué)生感到學(xué)校有無限的樂趣,。我們是這樣做了,，也看到了這樣做的效果，（2）學(xué)校,、班級對各項活動的開展,，做到活動前提出要求，活動中進(jìn)行評比,，活動后進(jìn)行總結(jié)和表彰,。體現(xiàn)活動的全過程的跟蹤問效，讓參與的同學(xué)時刻保持集體主義觀念,，二,、教學(xué)與實踐中不斷更新理念，樹立了為學(xué)生服思想.1、在教學(xué)工作中,，不斷啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

職教學(xué)校的學(xué)生中有很多都是基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法欠缺,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的類型,。學(xué)生沒有學(xué)校的動力，這就為教師的教學(xué)增加了很大的難度,，還有的學(xué)生有些學(xué)科就放棄了,，這也為班級教學(xué)產(chǎn)生了很大的不平衡性。我們在教學(xué)中,，還是要求教師多啟發(fā)學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生，多給學(xué)困生做工作,，努力讓他們產(chǎn)生愛屋及烏的思想,，就是說喜愛你這位教師，就喜歡你說教的學(xué)科,。還有的學(xué)生的有意注意力比較弱,，不能集中精力聽課，上課做不住板凳,，這也是事實,，對這些學(xué)生有些文化課教師采取分槽飼養(yǎng)的方

篇六：學(xué)校文化娛樂活動工作總結(jié)

學(xué)校文化娛樂活動工作總結(jié)

我校本著“營造藝術(shù)氛圍，構(gòu)建校園文化”的實踐,。本學(xué)期開展了各類文體活動等校園文化活動,，豐富了博愛學(xué)子的校園生活，為學(xué)生成長提供了平臺,，為學(xué)生騰飛堅固了基石,。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新,、求知,、實踐，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉,！以下是本的校園文化活動的工作總結(jié)報告：

1,、舉行全校書法研討活動

本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣，營造墨香校園的氛圍,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓,。我校開展了“翰墨飄香”師生書法研討

會及比賽活動?；顒有麄鲿ǖ闹匾?，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動了師生的積極性，引起大家對書法藝術(shù)的重新關(guān)注,，重拾對書法藝術(shù)的興趣,，對祖國文化瑰寶的熱愛。本次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,，也得到了家長的幫助,、配合。

比賽結(jié)束后,，評出3個書法優(yōu)秀班集體,，2名書法優(yōu)秀教師。繼書法比賽后,，又舉行了書法作品展,，將在書法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來自各個年級的支持與好評,，活動相當(dāng)成功,。就在比賽結(jié)束后，同學(xué)們對這次活動的熱情依然不減,，寫好硬筆書法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園,。通過這次活動，師生不僅提高了對書法的熱愛,，加深了,。

2、舉行“愛我中華 珍惜今日“演講比賽

在演講比賽中,，我校各年級參賽學(xué)生盡展文才和口才,，在比賽

中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流，通過這一橋梁,，暢所自己的人生觀和價值觀,！這讓我們更加正確的認(rèn)識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展,。珍惜時間,，珍惜今日。

3.舉行了“師生作業(yè)展”,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，我校于12月3日下午,，舉行了師生作業(yè)展,。展區(qū)設(shè)有兩個，分別為學(xué)生展區(qū)和教師展區(qū),。展出作業(yè)是4—8年級語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的全部作業(yè)。各年級學(xué)生在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織安排下,，由班主任帶隊,，各班依次參觀，秩序井然,，有的四年級小同學(xué)被高年級大哥哥大姐姐的作業(yè)所吸引,，被他們作業(yè)本上清晰的字跡和那種認(rèn)真的精神所折服；有的學(xué)生在老師作業(yè)展臺前駐足不前,，一直夸老師的作業(yè)真認(rèn)真,。大家在展臺前緩步前行，專注翻看,，生怕錯失一本優(yōu)秀作業(yè),。學(xué)生參觀師生作業(yè)展示后，教務(wù)處還組織來自5個年級的20名學(xué)生,，部分教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對參展作業(yè)進(jìn)行了評選，評出了優(yōu)秀作業(yè)班集體3個,，優(yōu)秀教師3名,。

3、舉行器樂展示活動

我校每周三的活動課定為笛子班教學(xué)時間,，這一時間,，每個年級的學(xué)笛子的同學(xué)就會自發(fā)的聚集到校餐廳里，進(jìn)行練習(xí),。目前學(xué)生的練習(xí)曲目為《友誼地久天長》,、《水調(diào)歌頭》?？粗鴮W(xué)生們一路走來,，從開始的一個音都不會吹到現(xiàn)在的能吹奏出一整首曲子，他們的進(jìn)步是有目共睹的,。在我校特定的一些大型活動中,，讓器樂組的學(xué)生展示自己的特長，增加他們的自信,。

4,、舉行“大家唱 大家跳”活動

以促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美等全面發(fā)展為目標(biāo)，突出時代特征,、校園特色和學(xué)生特點(diǎn),，展示我校學(xué)生熱愛祖國,、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)學(xué)生“向真,、向善、向美,、向上”和“追求理想,、追求品味、追求覺悟,、追求快樂,、追求知識”的校園文化特色。12月底舉辦“大家唱,、大家跳”

藝術(shù)教育展演活動,。

校園文化重在保持、重在創(chuàng)新,，更需要制度保障,，我們大力加強(qiáng)制度建設(shè)，努力使校園文化建設(shè)成一種長效機(jī)制,。通過多年來不斷的加強(qiáng),，我校已經(jīng)建立健全了一整套30余項學(xué)校管理規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化,、制度化,，有力的促進(jìn)了學(xué)校健康的發(fā)展，決定著校園文化建設(shè)的方向,。

以上是我校在校園文化娛樂活動的一些做法,，請領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)，在今后的工作中,，我校會繼續(xù)加大校園文化娛樂建設(shè)力度,，多向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，預(yù)備在明年爭取更大的突破,，組織更多生動,、有意義的活動來豐富同學(xué)們的校園生活！

篇七：學(xué)?！拔鍌€一”活動總結(jié)

以“五個一”活動為核心開創(chuàng)德育工作新局面

——德育工作總結(jié)

德育是教育的靈魂和核心,，德育工作對學(xué)生人生觀、價值觀,、世界觀的形成起著舉足輕重的作用,，蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校教育是把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成會思考，會探索的有智慧的人,，使他們心靈變得更高尚,，讓他們意志鍛煉得更堅強(qiáng)，做一個全面和諧發(fā)展的人,、社會進(jìn)步的積極參與者,。”這也是我校德育教育工作的重心,，為達(dá)到這一目的,，針對不同年齡階段學(xué)生心理特點(diǎn)和需要，分層次,、有重點(diǎn)地開展學(xué)生心理教育,，情感教育，意志品質(zhì)教育,，青春期教育,，健康人格教育等。把“五個一”活動作為德育工作核心始終貫穿到各項教育工作中?，F(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下,，希望同大家共勉。

一,、走出課堂,，沐浴陽光，陽光運(yùn)動一小時有實意,。

為了更好地落實全國學(xué)校體育工作會議精神,，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，我校讓全體師生走進(jìn)操場,，走進(jìn)大自然,，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉,，掀起全民健身運(yùn)動的高潮,。

首先師生重視，精心組織陽光運(yùn)動一小時活動,，確定活動主題為“團(tuán)結(jié),、友愛、健康,、向上”,，利用周一升旗儀式時間，全體師生共同誦讀《市一中陽光運(yùn)動一小時活動的倡議書》,，表信心,，表決心。同時利用?？?、黑板報,、校園、校廣播站進(jìn)行大力宣傳,，讓活動深入人心,。其次，積極籌措資金,，改善運(yùn)動環(huán)境,，增加活動器材，讓師生有有足夠的運(yùn)動器材,，良好的活動場地,。第三，開足,、開齊各年級的體育課程,。認(rèn)真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)

格實施“三課,，兩操,，兩活動”。教務(wù)處對每天體育課上課情況檢查并做記錄,，團(tuán)委,、學(xué)生會對兩操、兩活動也進(jìn)行檢查登記,，并將各班活動情況在校園公示欄進(jìn)行公布,，確保陽光運(yùn)動一小時活動能長期有效地堅持下去。第四,，精心設(shè)計各項活動,，不斷提高運(yùn)動質(zhì)量，根據(jù)我校人多場地少的實際,，把跳繩,，中長跑，乒乓球,、棋類等作為每天的必修項

目,。每天活動時，班主任到場督促,，體育老師現(xiàn)場指導(dǎo),，達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的,，形成全體師生參與群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣,。這一活動不流于形式，而發(fā)揮了實實在在的意義,。

二,、藝術(shù)熏陶,，快樂成長，“大家唱,，大家跳”活動有新意

全面地發(fā)展每個學(xué)生的個性,，發(fā)現(xiàn)他的稟賦，形成對藝術(shù)創(chuàng)作的才能,，以便使他享有一種多方面的完滿的精神生活?！按蠹页?，大家跳”活動可詮釋這個主題，我校力爭通過這一活動體現(xiàn)“陽光,、快樂,、和諧”的校園文化特點(diǎn)，形成“人人會唱歌,，個個能跳舞”的良好局面,，爭求在“新意”上下功夫。學(xué)校專門成立“大家唱,，大家跳”活動小組,。與體音美教師一起制定實施方案，訓(xùn)練計劃,，比賽規(guī)則,，考核制度和評價機(jī)制，讓活動有章可循,，有條不紊,。確定《官柳依依》為校園集體舞曲，《童年》《相信自己》為活動主題曲,，同時推薦一些經(jīng)典的紅歌和勵志歌曲,。我校榮獲湖北省“大家唱，大家跳”一等獎,。音樂課是大家唱活動開展的主要陣地,。音樂老師，班主任分別利用音樂課,，班會課組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)唱,。同時，為讓學(xué)生更快地學(xué)唱紅歌,，更好地感受紅歌,，學(xué)校廣播站在中午，課間時間,，放學(xué)時滾動播放推薦的歌曲,。校園集體舞的訓(xùn)練則是利用體育課,，音樂課，大課間和課

外活動時間,，在操場上進(jìn)行訓(xùn)練,。為了更好地展現(xiàn)“大家唱，大家跳”的成果,，每學(xué)期進(jìn)行一次歌詠比賽,，每個年級開展校園集體舞比賽活動，舉辦五四文藝匯演和慶元旦晚會等活動,，通過開展這些活動,，大家在競爭中愉快地學(xué)習(xí)，在競爭中快樂地成長,。校園里充滿了朝氣,，學(xué)生們精神面貌煥然一新，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣得到了極大的提高,。

三,、關(guān)愛學(xué)生，溝通思想,，師生談心,、交流有誠意

教育工作者的主要任務(wù)不僅是教育人，還應(yīng)該認(rèn)識人,，觀察他們內(nèi)心世界的各方面,，要善于引導(dǎo)，善于琢磨,，與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，去發(fā)現(xiàn)他們精神中的獨(dú)特的特質(zhì)。要達(dá)到這一目的,，師生間敞開心扉的交流必不可少,。我校一直把這一方式作為教育好學(xué)生的主要途徑，要求每次與學(xué)生談話有記錄,，有反思,。每學(xué)期經(jīng)驗交流會上要老師們互相交流，討論談自己的得與失,，并進(jìn)行書面總結(jié)印發(fā)給老師和班主任,。下面這些經(jīng)驗值得借鑒。首先談話前,，老師自己要做好準(zhǔn)備工作,，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，找學(xué)生談話,，不能心血來潮,，隨心所欲，毫無準(zhǔn)備,，談話前認(rèn)真做好研究工作,，要對談話對象的思想、心理,、問題的原因以及社會,、家庭、學(xué)生生活環(huán)境等多了解,，做到心中有數(shù),，制定談話方案，選擇最好的談話方法,，“對癥下藥”效果方才良好。第二要把握談話時機(jī),，選擇好談話時間,、地點(diǎn)，拿捏好談話時機(jī),，把握好談話火候,，那么談話就能收到事半功倍的效果。第三,，談話時要注意方式,，講究藝術(shù)，要循循善誘,，多給學(xué)生欣賞性談話,，理解性談話，話語要注意分寸,，有節(jié)有度,，讓學(xué)生感受到老師在談話的 誠意。

四,、拓展素質(zhì),，鍛煉意志，讓社會實踐活動更滿意

教育不能把學(xué)生精神世界變成單純地學(xué)習(xí)知識,，如果我們力求使學(xué)生的全部精神力量都專注到功課中去,，他們的生活會變得不堪忍受，所以我們要讓學(xué)生適當(dāng)?shù)刈叱鼋淌?，投身到社會這個大課堂中去,，學(xué)會體驗生活，在實踐中尋找成長規(guī)律。我校十分重視學(xué)生的社會實踐活動,，讓這一活動常規(guī)化,，制度化。以“傳承民族精神,，加強(qiáng)愛國主義教育”,、“綠色出行，低碳生活”為活動的宗旨,，把中國的傳統(tǒng)節(jié)日和社會實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,。植樹節(jié)組織學(xué)生參加植樹活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識,，讓學(xué)生認(rèn)識到種下一棵樹,，就等于種下了一個綠色的希望。清明節(jié)組織學(xué)生到革命烈士陵園掃墓,，緬懷先烈,，學(xué)習(xí)他們拋頭顱、灑熱血的大無畏精神,，樹立用自己的青春和熱血報效祖國的遠(yuǎn)大志向,。法制宣傳日組織學(xué)生到市中級人民法院參觀，并到庭審現(xiàn)場旁聽,，直觀感受到法律的公正性,、嚴(yán)肅性，讓反面例子警示大家要做一個遵紀(jì)守法的好公民,。重陽節(jié)組織學(xué)生到市福利中心看望老人,，為他們掃地，整理床鋪,，梳頭,，剪指甲等，通過實踐活動使老人感受到了關(guān)愛的可貴,，更讓學(xué)生用自己的行動踐行了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,。讓家長放心，學(xué)校滿意,，活動目的自然達(dá)到了,。

五、家校攜手,，互動學(xué)習(xí),，家長培訓(xùn)工作有創(chuàng)意。

家長培訓(xùn)工作是學(xué)校教育工作中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，一次成功培訓(xùn)能形成強(qiáng)大的教育合力,，增強(qiáng)家長,、教師、學(xué)生之間的凝聚力,，以便孩子更快地進(jìn)步,，我們主要做法是“走出去，請進(jìn)來”,?！白?/p>

出去”就是利用訪萬家活動，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，和家長共同商討孩子的教育問題,。讓家長學(xué)會在教育中因人而異，因材施教,，盡量讓家長在孩子教育上少走彎路,。同時也經(jīng)常安排家長學(xué)校的老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，再通過家長學(xué)校的家長培訓(xùn)工作傳遞給廣大的學(xué)生家長,。“請進(jìn)來”是根據(jù)家長在教育孩子教育過程存在的一些誤區(qū),、疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，我們請專家來我校授課，特別是家長關(guān)注的如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，如何鍛煉孩子的意志品質(zhì),，如何對孩子進(jìn)行誠信教育,，如何教會孩子處理好男女同學(xué)關(guān)系,，如何對待絡(luò)誘惑等，我校都請專家進(jìn)行針對性的講解,，同時讓家長和專家互動,，讓家長由被動地聽變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)，效果良好,。有創(chuàng)意,，收獲就會更明顯。

回顧我校的德育工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，經(jīng)過市一中全體師生的共同努力，取得了一定的成績,。但面對新時期的學(xué)生,，他們思維活躍，善于接受新生事物,，我們的德育工

作方法,，還需不斷改進(jìn)，不斷探索，與時俱進(jìn),。特別是“五個一”活動要持久有效地開展下去,，不斷注入新的理念，開拓新的思路,，開創(chuàng)德育工作的新局面,。

篇八：學(xué)校科普活動工作總結(jié)

成武二中科普活動工作總結(jié)

知識經(jīng)濟(jì)時代的到來充分顯現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用,，職業(yè)教育作為傳播實用性科學(xué)技術(shù),，提高廣大勞動者素質(zhì)，尤其是提高廣大勞動者的科學(xué)素質(zhì)和動手能力的教育機(jī)構(gòu),，始終受到國家和社會的密切關(guān)注,。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨(dú)有的趣味性,、知識性,、科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)在職業(yè)教育中所起作用是其它學(xué)科無可替代的,，因而,，我校作為成武縣科技特色示范學(xué)校，繼續(xù)以科技為特色,，高起點(diǎn)切入,，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績,。

在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實踐活動,，加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識,，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動,，成立了以校長為組長，教務(wù)處,、實習(xí)處人員為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務(wù)處和實習(xí)處督查工作落實情況,，保證了活動的有序開展,，形成了良好的科普文化氛圍,。

學(xué)校充分利用廣播、墻報,、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳,，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎,。

為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的,，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂,，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué),、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育,，使得科普教育看得見,，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能,。

學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”,，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，時時吸引著學(xué)生,、家長駐足觀看,，嘖嘖贊嘆,。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力,，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué),、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望,。

二、加強(qiáng)師資隊伍和科教園地建設(shè),，確?？破栈顒禹樌_展 我校現(xiàn)有一批專業(yè)教師,，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、素質(zhì)好,、熱心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)教師隊伍建設(shè),，學(xué)校每年暑假選派一批骨干教師參加省級,、國家級新技術(shù)培訓(xùn)，每年

選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),，提高教師理論水平和指導(dǎo)能力,，高起點(diǎn)切入科普教育活動。

學(xué)校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果,，不僅把他們的工作列為評選先進(jìn),、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一,，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師,，按照我校《犍為職中獎勵細(xì)則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎勵,。教師在教學(xué)中,，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實踐活動,，不斷增加科技含量,，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。

學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費(fèi),，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結(jié)合專業(yè)建設(shè),，學(xué)校組建了局域,、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施,。由于客觀的原因,，學(xué)校校園場地十分緊張，盡管如此,，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，即將動工的綜合實訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。

二,、搭建活動舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心,。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué),，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動,，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力,。第一層面普及型科學(xué)活動

1,、組織科普知識講座

一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座,。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，科普意識強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史,、現(xiàn)狀,、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識。

另一方面,，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識,、消防安全、禁毒,、防疫,、法制等講座。本,，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育,、消防安全演練、禁毒,、預(yù)防艾滋病,、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座,、觀摩,，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué),、安全防范,、遠(yuǎn)離毒品的思想意識。

2,、組織開展常規(guī)性課外科技活動,。

學(xué)校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時間為學(xué)生提供設(shè)計,、指導(dǎo)和服務(wù),。

平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察,、調(diào)查,、參觀等社會實踐活動,。

第二層面 技能訓(xùn)練型活動

學(xué)科教育滲透科普教育,，不但有利于學(xué)生增長知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個性,。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能,。

為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性,。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合,，深入開展

科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢,，在機(jī)械,、電子、計算機(jī)

等三個專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā),，組成課外科技制作活動小組,，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作,，比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板,、趣味魯班鎖、金屬工藝畫,、電子專業(yè)制作的趣味電路,、控制裝置、計算機(jī)專業(yè)制作的動漫作品,、卡通人物,、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節(jié)上大放異彩,。

第三層面 創(chuàng)新作品制作活動

由于前面兩個層面活動的開展,，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā),。為讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),，并照顧學(xué)生發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間,，我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師,。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請,，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果,，并給予時間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持,。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請,，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索,，了解已有的概念和認(rèn)識,，提出各種問題，集中探究的項目,。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示,，而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究,、制作和改進(jìn)中去。

以上三個層次的科學(xué)實踐活動的開展,，在全校掀起一股學(xué)科學(xué),、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高,，也落實了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量,。

四、讓科技成果遍地開花：

科技競賽的成績是反映一個學(xué)?？破战逃闆r的重要指征,。近三年，我校參加了各級各類科技比賽,，取得了優(yōu)異的成績：

“科學(xué)是一個個疑惑不解的問號,，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號,?！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學(xué)校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學(xué)生是具有思維特別敏銳,，雙手特別靈巧,，性格特別執(zhí)著的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度,，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度,，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花

篇九：社會主義核心價值觀進(jìn)校園活動總結(jié)

社會主義核心價值觀進(jìn)校園活動總結(jié)

自開展社會主義核心價值觀進(jìn)校園活動啟動以來,，街道各學(xué)校積極行動,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實施方案,。在全校開展社會主義核心價值觀教育宣傳活動,。首先通過以宣傳“社會主義核心價值觀”的電子屏、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動,，營造氛圍,。其次建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育絡(luò),。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛,、不易理解的特點(diǎn)，各個學(xué)校

確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路,，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來,，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來,，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度,、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì),。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀,，并付之于行動。具體活動開展如下：

一,、利用校園文化,，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍

校園是師生生活、學(xué)習(xí),、活動的場所,，街道學(xué)校按照“以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體”的校園文化建設(shè)理念,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實校園師生生活內(nèi)涵，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色,，以校園文化建設(shè)促進(jìn)社會主義核心價值觀教育活動深入開展,。

開展班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體,，班級文化建設(shè)的主陣地就是班級的黑板報宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍,。每次由學(xué)校德育處確定一個主題,，如“未成年人思想道德建設(shè)”、“我的中國夢”,、“學(xué)雷鋒精神,，樹高尚品德”等，通過班級的宣傳欄活動促進(jìn)精神文化建設(shè),。

二,、開展各項活動，不斷推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)

(一)開展學(xué)習(xí)雷鋒“做有道德的人”主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚,。

1.各學(xué)校以“學(xué)雷鋒活動月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動月中通過召開“學(xué)雷鋒精神,，做文明學(xué)生”的主題班隊會;出一期手抄報;學(xué)唱一首歌曲;講一則雷鋒故事;采訪一位身邊的雷鋒;為同學(xué),、為低年級、為學(xué)校做一件好事;結(jié)合做“感恩小雷鋒”，為家庭,、社區(qū)做好事;三月底評選并表彰校級“雷鋒小標(biāo)兵”,。讓全體少先隊員從雷鋒精神中汲取營養(yǎng)，從我做起,，從身邊的小事做起,，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長,，把謙讓帶給他人,，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落。開展“紅領(lǐng)巾一條街”服務(wù)活動,，努力做文明小使者,。開展文化宣傳、文明勸導(dǎo),、清掃垃圾,、揀拾白色垃圾、鏟除城市“牛皮癬”等志愿服務(wù)活動,。更好地發(fā)揮了少先隊組織和少先隊員在促進(jìn)社會和諧,、參與創(chuàng)建