范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

行為功能分析sorc 行為功能分析優(yōu)缺點(diǎn)篇一

1功能分析

1.1系統(tǒng)概述

本系統(tǒng)的最主要功能是體現(xiàn)多用戶的使用。用戶可以在本系統(tǒng)注冊(cè)申請(qǐng)自己的博客,。一旦用戶申請(qǐng)了自己的博客,，就可以將心得體會(huì)等發(fā)表到自己的博客上，當(dāng)發(fā)表了自己的心得體現(xiàn)后,，瀏覽者就可以對(duì)用戶所發(fā)表的日志的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論,。用戶可以添加自己喜歡的背景音樂(lè)，聽(tīng)自己喜歡的歌,；可以上傳自己的靚照,，對(duì)靚照進(jìn)行編輯，瀏覽者可以評(píng)論靚照,。

除了上述發(fā)表文章的功能外,。為了體現(xiàn)不同用戶的個(gè)性，系統(tǒng)還允許用戶對(duì)自己的博客進(jìn)行設(shè)計(jì),。主要包括：博客主頁(yè)內(nèi)容的顯示版式的調(diào)整,、內(nèi)容顯示方式的設(shè)置、顯示模塊的選擇和博客整體風(fēng)格的挑選等功能,。

為了增加博主們的互動(dòng)性,，系統(tǒng)提供了好友功能。有些系統(tǒng)功能可能是博客只想提供給自己的好友們使用，那么這些功能對(duì)于其它博主或者未登錄的游客們就沒(méi)有使用的權(quán)限,。

為了體現(xiàn)與傳統(tǒng)博客的不同之處,，本博客新增二手交易平臺(tái)，成大信息平臺(tái)和資源共享三個(gè)方面,。交易平臺(tái)：主要提供關(guān)于成大的一些買賣信息,，讓成大學(xué)生輕松購(gòu)買自己喜歡的商品，也利于資源循環(huán)利用,。成大信息平臺(tái)：提供一個(gè)關(guān)于成大各個(gè)方面的信息,，方便同

學(xué)了解成大，認(rèn)識(shí)成大,。資源共享：給學(xué)生提供一個(gè)方便快捷尋找資源的地方,。

本博客徹底打破了傳統(tǒng)博客，注冊(cè)用戶可以通過(guò)手機(jī),，以一條短信的方式更新心情和發(fā)表自己身邊的新鮮事,，實(shí)現(xiàn)了手機(jī)與電腦互動(dòng)。

1.2基本功能要求

系統(tǒng)主要提供的功能包括以下幾個(gè)方面

1,、博主的注冊(cè)和登錄

2,、日志的發(fā)布和管理,包括日志管理和分類選擇功能。其中日志管理功能包括日志的添加,、刪除和修改,。而分類選擇功能則包括日志評(píng)論權(quán)限的設(shè)置、日志所需圖片的上傳,、日志預(yù)覽功能和日志存為草稿功能,。

3、相冊(cè)的上傳和管理,，包括相冊(cè)管理和相冊(cè)分類,，其中管理功能包括照片的上傳、刪除和描述修改,。而分類則是按照自己的個(gè)性進(jìn)行分類,。

4、音樂(lè)管理：音樂(lè)主要包括背景音樂(lè),、排行榜和音樂(lè)列表,。背景音樂(lè)是設(shè)置自己博客的背景音樂(lè)。排行榜則是最新明星的排行榜和音樂(lè)的排行榜,。音樂(lè)列表是博主自己音樂(lè)管理列表中是音樂(lè),。

5、交易平臺(tái)：此交易平臺(tái)主要針對(duì)成都大學(xué)二手市場(chǎng),，交易商品主要有書(shū)籍,、數(shù)碼產(chǎn)品等學(xué)生實(shí)用商品,。本平臺(tái)本著簡(jiǎn)單、實(shí)

用的宗旨為學(xué)生服務(wù),。交易平臺(tái)總共分為三大版塊,，即我來(lái)淘寶、我來(lái)獻(xiàn)寶和我來(lái)索寶,。對(duì)于不同需求的提供了不同的功能板塊,。

6、資源共享：資源分為個(gè)人資源和公共資源,。公共資源可供所以會(huì)員下載,。個(gè)人資源是博主對(duì)自己上上傳的資源進(jìn)行個(gè)人管理。如果別人需要下載則需要向博主申請(qǐng),。博主可以將自己的個(gè)人資源設(shè)置成公共資源,。

7、信息平臺(tái)：信息平臺(tái)主要包括新聞,，學(xué)校,，特色三個(gè)部分。在這個(gè)平臺(tái)上瀏覽者可以看到關(guān)于我們學(xué)校的一些活動(dòng),，校園風(fēng)光,。同時(shí)可以在此查看我們的特色及后校門的書(shū)店,，小吃,，ktv。和前校門的交通路線,。同時(shí)還可查看最新的新聞,。

8、交友平臺(tái)的管理分為好友,，黑名單,，群。好友又分為好友管理（包括好友刪除,，好友資料,，好友分組，好友查找）,，實(shí)時(shí)通訊,，分享，瀏覽,，加入群等功能,。黑名單具有加為好友，黑名刪除等功能,。群分為提問(wèn),，留言,，群管理（包括創(chuàng)建群，查找群,，刪除群）,。

1.3用戶分析

本博客系統(tǒng)主要包括以下幾類用戶：

1、游客

日記相冊(cè)個(gè)人主頁(yè)游客個(gè)人信息其它

游客可以瀏覽其他人的個(gè)人主頁(yè),，查看博主的日記,、相冊(cè)、博主個(gè)人資料,、最近動(dòng)態(tài)等等,。但是，不能對(duì)相冊(cè)和日記進(jìn)行評(píng)論,，不能在博主個(gè)人主頁(yè)留言等等,。

2、博主

日記管理日記相冊(cè)管理音樂(lè)管理個(gè)人管理中心個(gè)人主頁(yè)相冊(cè)交易平臺(tái)信息平臺(tái)留言聊天博主1資源共享其它信息

博主進(jìn)入個(gè)人管理中心,，可以管理日記,、相冊(cè)、音樂(lè)等等,。同時(shí)可以去交易平臺(tái),，淘自己喜歡的商品或者貼出自己需要賣的商品，去信息平臺(tái),，了解一些關(guān)于成大的一些最新動(dòng)態(tài)和查詢一些需要的信

息,。還可以搜索自己想要的資料，上傳本地資源到共享里面,。

博主同時(shí)還具有訪問(wèn)其他人（好友或注冊(cè)用戶）的個(gè)人主頁(yè),，可以對(duì)自己好友的相冊(cè)，日記進(jìn)行評(píng)論,，還可以在自己好友的個(gè)人主頁(yè)上留言,。

3、系統(tǒng)管理

管理用戶相冊(cè)聊天日記音樂(lè)系統(tǒng)管理員信息平臺(tái)交易平臺(tái)資源共享

系統(tǒng)管理員,，具有所有權(quán)限,，查看日記和上傳的照片是否非法，若非法,，并是圖片,，用系統(tǒng)默認(rèn)的圖片代替，若是文字和視頻,，不顯示,，并提示用戶，此日記未通過(guò)審核,。同時(shí)具有管理用戶,，管理聊天的權(quán)限,。

系統(tǒng)管理員，可以更新信息平臺(tái)的所有信息,，包括,，添加信息，刪除過(guò)期信息,，添加信息分類,，整理信息等等。還可以管理音樂(lè),、包括,、添加最近新音樂(lè)、新增音樂(lè)分類,、刪除音樂(lè)等等,。同時(shí)還可以在交易平添加商品，管理商品,。

2功能詳細(xì)說(shuō)明 2.1日記用例圖

日志注冊(cè)用戶<

>所有日記記事本<

>私密日記日記管理草稿箱添加日記修改刪除權(quán)限設(shè)置日志評(píng)論回復(fù)評(píng)論日記分類日記排序刪除評(píng)論評(píng)論權(quán)限添加分類刪除分類修改分類置頂排序

日志管理：對(duì)博客日志進(jìn)行管理,，具體操作包括：發(fā)布日志,、修改日志、刪除日志,、日記排序,、日記分類。

日記評(píng)論：有些評(píng)論可能含有一些不好的言論,，需要即時(shí)對(duì)這些評(píng)論進(jìn)行清理,，具體操作包括：添加評(píng)論、刪除評(píng)論,、查詢?cè)u(píng)論。評(píng)論權(quán)限的設(shè)置：如果不喜歡別人對(duì)自己的博客進(jìn)行評(píng)論,，可以通過(guò)該選項(xiàng)將評(píng)論狀態(tài)設(shè)置為關(guān)閉,，這時(shí)，任何人都不能對(duì)你的日志進(jìn)行

評(píng)論了,。

日志每頁(yè)顯示條數(shù)：可以通過(guò)該選項(xiàng)對(duì)日志的每頁(yè)顯示條數(shù)進(jìn)行設(shè)置,，默認(rèn)選項(xiàng)有：5條、10條,、15條,、20條。

日志分類管理：日志分類可以將日志分成很多不同的類,，具體操作包括：添加分類,、修改分類和刪除分類,。當(dāng)刪除一個(gè)分類時(shí)，如果該分類下有日志,，那么日志將會(huì)被移動(dòng)到系統(tǒng)的默認(rèn)分類,，默認(rèn)分類系統(tǒng)不允許刪除。

日記排序：可以按自己的喜歡排序,，比如發(fā)表時(shí)間,，字母排序等等。也可置頂日記,，讓自己喜歡的日記排在第一,。

2.2相冊(cè)用例圖

添加分類修改分類刪除分類相冊(cè)分類分類管理動(dòng)感相冊(cè)相冊(cè)注冊(cè)用戶相冊(cè)管理相冊(cè)制作加密相片編輯移動(dòng)修改相片相冊(cè)評(píng)論權(quán)限設(shè)置主人可見(jiàn)好友可見(jiàn)刪除相片刪除回復(fù)上傳照片ssssss 各用例分析說(shuō)明如下: 相冊(cè)分類管理：相冊(cè)分類可以將相冊(cè)分成很多不同的類，具體操作包

括：添加分類,、修改分類和刪除分類,。當(dāng)刪除一個(gè)分類時(shí)，如果該分類下有相冊(cè),，那么相冊(cè)將會(huì)被移動(dòng)到系統(tǒng)的默認(rèn)分類,。

相冊(cè)評(píng)論：有些評(píng)論可能含有一些不好的言論，需要即時(shí)對(duì)這些評(píng)論進(jìn)行清理,，對(duì)于一些評(píng)論可以對(duì)其進(jìn)行回復(fù)或刪除,。

相冊(cè)制作：相冊(cè)的制作主要包括動(dòng)感相冊(cè)的制作和此相冊(cè)的編輯。動(dòng)感相冊(cè)可以對(duì)在一個(gè)相冊(cè)里的在照片選擇相應(yīng)的模板對(duì)制作動(dòng)感相冊(cè),。相冊(cè)的編輯就是通過(guò)一定的工具圖ps,，flash對(duì)相片進(jìn)行處理。相冊(cè)管理：相冊(cè)管理主要是對(duì)相冊(cè)里相片的管理,，具體就是相片上傳,，相片移動(dòng)，修改相片,，刪除照片,。

相冊(cè)加密：對(duì)于一些自己不愿被人看到的照片可以放到一個(gè)或多個(gè)相冊(cè)里，對(duì)起其進(jìn)行加密,。同時(shí)也可以針對(duì)不同的人可以進(jìn)行開(kāi)放,。權(quán)限設(shè)定：權(quán)限設(shè)定就是針對(duì)博主，好友,，游客進(jìn)行一定的權(quán)限設(shè)定,。主人可以對(duì)相冊(cè)所以的操作，好友可以查看相冊(cè),，評(píng)論相冊(cè)等,，游客只能查看相冊(cè)。

2.3音樂(lè)用例圖

單曲播放默認(rèn)（循序）全部循環(huán)播放方式添加音樂(lè)背景音樂(lè)注冊(cè)用戶音樂(lè)搜索音樂(lè)音樂(lè)列表列表類型<

>移除音樂(lè)最近排行<

>推薦給好友個(gè)性列表<

>默認(rèn)列表移除列表添加列表

音樂(lè)：音樂(lè)分為背景音樂(lè),、音樂(lè)列表,、音樂(lè)搜索以及音樂(lè)排行四個(gè)部分,，并且都從本博客音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)中添加。

音樂(lè)搜索功能：音樂(lè)搜索功能是指用戶輸入歌名或歌手姓名進(jìn)行搜索,，搜索包括具體搜索和模糊搜索,，可根據(jù)關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息。音樂(lè)排行：音樂(lè)排行包括背景音樂(lè)添加排行及收藏排行,，背景音樂(lè)排行是根據(jù)音樂(lè)被添加為背景音樂(lè)的次數(shù)進(jìn)行排行,，收藏排行則根據(jù)用戶加入音樂(lè)列表的次數(shù)進(jìn)行排行。

音樂(lè)列表管理：,。音樂(lè)列表包括默認(rèn)列表和用戶自定義列表,，是用戶用來(lái)玩樂(lè)的一個(gè)好工具，具體操作包括：創(chuàng)建個(gè)性列表,、刪除列表,。用戶可以通過(guò)搜索或音樂(lè)排行上添加音樂(lè)進(jìn)入播放列表，但該音樂(lè)必須為本博客音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的,。

背景音樂(lè)管理：背景音樂(lè)管理包括添加音樂(lè),、刪除音樂(lè)、以及播放方

式管理,，其中播放方式有包括全部循環(huán),、單曲循環(huán)以及默認(rèn)（順序播放）。

2.4交易平臺(tái)用例圖

交友平臺(tái)注冊(cè)用戶黑名單好友黑名刪除好友管理查找聊天資料分組應(yīng)用刪除文件共享退群加為好友創(chuàng)建群群聊群群管理群查找文件傳輸文字語(yǔ)音視頻

各用例分析說(shuō)明如下: 我來(lái)淘寶：我來(lái)淘寶是面向所有游客的,，大致分為五類,，即書(shū)籍、數(shù)碼,、交通,、生活、新品,。在每一類中又分為兩種排位方式,，即按人氣和按時(shí)間。在選定商品以后,，一般瀏覽者可以觀看商品照片和基本信息,，注冊(cè)用戶可以查看聯(lián)系方式并進(jìn)行留言。

我來(lái)獻(xiàn)寶：這是一個(gè)面向網(wǎng)站用戶的項(xiàng)目,。在此項(xiàng)目中，用戶必須對(duì)所售商品進(jìn)行描述,、價(jià)格初定,、個(gè)人信息登記和選擇商品類型，在通過(guò)審核后符合國(guó)家法律及道德規(guī)范的商品方可上架,。

我來(lái)索寶： 仍然是一個(gè)面向用戶的項(xiàng)目,，在這里,，分為個(gè)人需求和

公司需求。讓更多人了解這些需求以達(dá)到供求相結(jié)合,。

說(shuō)明：本網(wǎng)站只提供商品以及商家信息而不提供網(wǎng)上交易業(yè)務(wù),，由此帶來(lái)的不便請(qǐng)諒解。

2.5信息平臺(tái)用例圖

用戶成大信息中心學(xué)校特色成大前校門高校路線公交車路線校園活動(dòng)專業(yè)技巧賽校園風(fēng)景新聞成大后校門風(fēng)景路線自然風(fēng)景社團(tuán)活動(dòng)體育活動(dòng)小吃其它新聞ktv大型車站人文風(fēng)景學(xué)校教育新聞書(shū)店

信息平臺(tái)說(shuō)明：

信息平臺(tái)主要就是關(guān)于成都大學(xué)的信息平臺(tái) 學(xué)校圖片：學(xué)校校園風(fēng)景,、校園活動(dòng)

學(xué)校校園風(fēng)景 ：這里的風(fēng)景包括人文風(fēng)景和自然風(fēng)景,，人文風(fēng)景包括一些校園風(fēng)云人物的照片，而自然風(fēng)景是一些景色,，包括圖書(shū)館,，嚶鳴湖之類的，而且應(yīng)該配以文字說(shuō)明,，比如人物的簡(jiǎn)介,，景色的由來(lái)歷史等等，這樣圖文并茂來(lái)給大家更加清晰的說(shuō)明,，讓人們對(duì)我們學(xué)校更加了解,。

校園活動(dòng) ：這里的活動(dòng)包含了體育活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng),，專業(yè)技巧賽,。體育活動(dòng)：展現(xiàn)了我們學(xué)校的一些大型體育活動(dòng)，比如學(xué)校足球隊(duì),，院籃球隊(duì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)這些，暫時(shí)我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)健兒們的颯爽英姿,。社團(tuán)活動(dòng)：展示了我們學(xué)校社團(tuán)的多彩多樣,，一些社團(tuán)組織的活動(dòng)我們也可以加以展示和說(shuō)明，也算是學(xué)校社團(tuán)和學(xué)生之間的一個(gè)相互了解平臺(tái),。

專業(yè)技巧賽：展示了各個(gè)學(xué)院的專業(yè)比賽的盛況,，比如數(shù)學(xué)建模，acm大賽,，生物可行性報(bào)告分析比賽等等,，這樣反映了我們學(xué)校專業(yè)多樣化，多元化,，也讓大家對(duì)自己的專業(yè)有個(gè)系統(tǒng)了解,，通過(guò)比賽也能讓自己對(duì)專業(yè)更加感興趣。

成大特色：成大前門公交路線,、成大后,、新聞。成大前門公交車路線：

高校路線：就是各個(gè)高校的公交路線，方便各個(gè)學(xué)校的大家來(lái)往,，加強(qiáng)各個(gè)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)文化的交流,，把高校路線篩選出來(lái)，讓大家更方便,。風(fēng)景路線：就是方便要從成大出行的同學(xué)們,，給予了成都幾大旅游景點(diǎn)的路線，而且都是從成大出發(fā),，方便。

大型車站：給予了火車站,，各個(gè)大型車站的路線,。這樣能方便大家在放假回家的時(shí)候查詢路線。

成大后門也有路線,，尤其聯(lián)系成都理工大學(xué),，這些也會(huì)標(biāo)示出，盡可能方便大家,。

公交路線主要目的就是務(wù)實(shí),，方便大家！成大后門：

書(shū)店：可以給大家介紹幾個(gè)新舊書(shū)店,，讓大家買書(shū)看書(shū)方便,，免得大家買書(shū)無(wú)路。

ktv等服務(wù)店：介紹個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所給大家,，還有賣衣服,，賣鞋子的店，免得大家都往荷花池和春熙路跑,。

小吃：系統(tǒng)廣泛地為大家介紹成大后門的小吃,，人氣很高，這樣可以讓大家直奔主題,，吃樂(lè)悠悠,。新聞：

學(xué)校教育新聞：就是介紹一些學(xué)校的動(dòng)態(tài)，公告之類的,，學(xué)校新聞,，方便大家在博客的時(shí)候也能關(guān)注到學(xué)校。

其他新聞：包括一些國(guó)內(nèi)外的大事,，這樣大家也能順手關(guān)注到國(guó)家國(guó)際大事,。

2.6資源共享用例圖

注冊(cè)用戶發(fā)出請(qǐng)求公共資源下載詳細(xì)信息上傳滿足需求共享(會(huì)員)學(xué)習(xí)分類設(shè)置權(quán)限個(gè)人資源娛樂(lè)所有用戶好友通過(guò)密碼文件常用軟件圖片

各用例分析說(shuō)明如下：

共享：只有注冊(cè)會(huì)員才能享有此功能，資源共享模塊包括個(gè)人資源收藏和公共資源上傳兩個(gè)大模塊,。

個(gè)人資源收藏：此功能一方面是指注冊(cè)會(huì)員可將自己本來(lái)?yè)碛械挠邢薜囊恍┵Y源保存在博客里并隨時(shí)可以下載,，另一方面是指用戶可收藏其他會(huì)員上傳的東西并加入各人資源。

公共資源：公共資源包括上傳,、下載,、發(fā)出請(qǐng)求以及滿足需求等四個(gè)大模塊。

上傳必須完成三個(gè)步驟：

1,、填寫(xiě)詳細(xì)信息：上傳的文件,、圖片、軟件等必須填寫(xiě)該資源的功能,、使用方式等詳細(xì)信息,。

2、設(shè)置權(quán)限：上傳資源權(quán)限包括所有用戶共享（默認(rèn)權(quán)限）,、好友共享以及通過(guò)密碼驗(yàn)證共享,。

3、分類：上傳資源可根據(jù)用途分為兩大類——學(xué)習(xí)和娛樂(lè),。具體細(xì)節(jié)可填寫(xiě)在詳細(xì)信息內(nèi),。

2.7交友平臺(tái)用例圖

交友平臺(tái)注冊(cè)用戶黑名單好友群聊黑名刪除加為好友好友管理退群應(yīng)用查找分組聊天文件傳輸文件共享群查找群管理群創(chuàng)建群資料刪除視頻文字語(yǔ)音

各用例分析說(shuō)明如下: 好友：1.加入群:根據(jù)自己不同的興趣愛(ài)好，將有共同愛(ài)好的一些朋友加到一起,，相互討論,，彼此促進(jìn)。2分享功能：通過(guò)這樣你能與你的好朋友一起共享自己的一些好的相片,，好的文章,，好聽(tīng)的音樂(lè)，3瀏覽功能：用戶能通過(guò)該功能了解到你的好友的一些最新的動(dòng)態(tài),，還能看到好友的日志,，并發(fā)表自己的評(píng)論，并且提供了日志轉(zhuǎn)載功能,，如果你看到一篇好的日志,，你能將其轉(zhuǎn)載到自己的博客里去，還可以了解到該好友最近的心情動(dòng)態(tài),。4.實(shí)時(shí)通訊功能：包括你能事實(shí)的通過(guò)文字的方式與你的好友聊天,，還能通過(guò)該功能把你想傳的文件給你的好友。5.好友管理：包括對(duì)各注冊(cè)用戶資料的管理,，對(duì)于好友刪除功能的管理,，分組管理（你能將你所有的好友按自己的喜好分到不同的組中，這樣更方便用戶找到自己想要找到的人）,。

黑名單：黑名單就是,，如果對(duì)方在黑名單里，那么他所發(fā)送的信息,，你就怎么也收不到,，用戶可以把黑名單里的人加到好友里（防止用戶不小心把好友加到黑名單里去了），還有就是用戶能將黑名單里的人完全從你的列表中刪除。

群：群就是把有共同愛(ài)好的人組織在一起,，給他們建立一個(gè)相互討論的平臺(tái),。在群里，每一個(gè)成員都可以就自己向群中的各位提問(wèn),，留言,。群的管理包括對(duì)群的查找（1.據(jù)對(duì)群功能的描述來(lái)查找2.通過(guò)群號(hào)來(lái)查找）。群主可以通過(guò)自己的喜好對(duì)群改名,。還有就是對(duì)群類別的管理,，就是根據(jù)不同的需求對(duì)群進(jìn)行分類。

行為功能分析sorc 行為功能分析優(yōu)缺點(diǎn)篇二

行為功能分析

案例：在哥哥面前炫耀一番,，但倔強(qiáng)的哥哥也不甘示弱,，仗著其結(jié)有一天林叔叔拜訪陳家，他帶來(lái)一部電動(dòng)玩具做禮物,，陳家有兩個(gè)孩子,，這兩位兄弟都想占有此玩具，由于弟弟年紀(jì)較小,、體弱多病,，因此母親裁決將玩具送給弟弟。

但是弟弟是一位獨(dú)占性很強(qiáng)的孩子,，從不主動(dòng)把玩具借給哥哥,，甚至故意實(shí)的體格，非把電動(dòng)玩弄到手不可,，從此以后陳家兄弟就經(jīng)常爭(zhēng)吵打鬧,。

每次哥哥均借故推倒弟弟，或強(qiáng)奪弟弟的玩具,，弟弟就大哭一,，媽媽一聽(tīng)到弟弟的哭叫聲，就不問(wèn)原因地把哥哥責(zé)罵一頓.行為功能分析的主要目地是針對(duì)問(wèn)題行為進(jìn)行功能性的解析.分析的焦點(diǎn)在於確認(rèn)問(wèn)題行為在什麼條件下產(chǎn)生,，在什麼條件下持續(xù)出現(xiàn), 以及確定問(wèn)題行為的具體影響層面,。

一、以下是針對(duì)“妹妹的哭鬧”這個(gè)行為的行為功能分析：

s刺激條件：每次有新玩具的時(shí)候,，媽媽都將玩具送給妹妹,，然后哥哥每次均借故推倒她，或搶奪她的玩具

o個(gè)人條件：年紀(jì)較小,，體弱多病,，媽媽比較偏愛(ài)，也認(rèn)知到媽媽比較偏愛(ài)自己這一事實(shí)

獨(dú)占性很強(qiáng),，從不主動(dòng)把玩具借給哥哥,，甚至故意在哥哥面前炫耀一番

r行為反應(yīng)：

認(rèn)知：

1,、這是媽媽給我的玩具，是屬于我一個(gè)人的

2,、被哥哥欺負(fù)了,，很生氣，但是僅憑自己又無(wú)法和哥哥抗衡

3,、我要哭,，宣泄情緒，申訴對(duì)哥哥的不滿,，引起媽媽的注意，讓媽媽來(lái)為我“主持公道”

情緒：生氣,、有屬于我的東西被搶了的感覺(jué) 行為：大聲哭鬧,，引起媽媽的注意

c:短期：情緒宣泄出來(lái)了；得到了媽媽的關(guān)懷和呵護(hù),，但媽媽的護(hù)短助長(zhǎng)了妹妹的哭叫行為,；媽媽呵斥哥哥讓她有一種勝利的感覺(jué)

長(zhǎng)期：獨(dú)占性加強(qiáng)，難以與人分享,，不利于兄妹關(guān)系的協(xié)調(diào),，也不利于健康人格的培養(yǎng)；養(yǎng)成壞的行為習(xí)慣;對(duì)媽媽的依賴性增強(qiáng),，可能會(huì)喪失獨(dú)立的能力,，不利于她的健康成長(zhǎng)；

二,、以下是針對(duì)“哥哥搶奪玩具“這一行為的行為功能分析： s刺激條件：妹妹不將新玩具借給他玩,，還故意在他面前炫耀一番

將此情境評(píng)價(jià)為挑釁和宣示家庭地位（尤其是在媽媽心中的重要性）o個(gè)人條件：個(gè)性較強(qiáng)，體格結(jié)實(shí) r行為反應(yīng)：

認(rèn)知：妹妹的這個(gè)舉動(dòng)是在挑釁我,；媽媽不問(wèn)原因就責(zé)罵我,，果然是偏心妹妹；妹妹哭了,，我能感受到“征服“和”報(bào)復(fù)“的滿足感

情緒：對(duì)媽媽的偏心和妹妹的挑釁感到難過(guò)和生氣,，非把玩具弄到手不可 行為：和妹妹爭(zhēng)吵打鬧，借故推倒妹妹,，或搶奪妹妹的玩具

c：短期：負(fù)面的情緒發(fā)泄出來(lái)了,；被媽媽不分原因的責(zé)罵，讓他更加肯定自己不如妹妹重要,，自己在媽媽心目中的地位不高,，形成了負(fù)面的認(rèn)知和自我評(píng)價(jià) 長(zhǎng)期：妹妹的哭叫卻更加助長(zhǎng)了他的好斗行為，因?yàn)樗磕車L到“征服” 與“報(bào)復(fù)” 之滿足感,，會(huì)讓他形成畸形的價(jià)值觀,，不利于他的健康成長(zhǎng),；有失公正平等的家庭環(huán)境和氛圍也會(huì)影響他的價(jià)值觀等的形成，不利于他建立正確的自我評(píng)價(jià),，不利于他的健康人格的形成

三,、父母教育孩子，改變孩子的問(wèn)題行為一般可以運(yùn)用行為矯正法,。如：

正強(qiáng)化法

通俗地說(shuō)就是獎(jiǎng)勵(lì),在兒童表現(xiàn)出某一良好行為以后,加以獎(jiǎng)勵(lì),強(qiáng)化所期望的行為,增加以后這種行為發(fā)生的可能性.正強(qiáng)化的方法是父母可以經(jīng)常運(yùn)用的方法,它可以用于解決兒童的各種行為問(wèn)題,。當(dāng)妹妹將她的玩具和哥哥分享之后或哥哥愛(ài)護(hù)妹妹，用和平的手段說(shuō)服妹妹和他一起玩玩具時(shí),，父母可以并應(yīng)該對(duì)妹妹或哥哥的行為及時(shí)進(jìn)行稱贊,、鼓勵(lì)等，或者是根據(jù)孩子們自己的興趣,、特點(diǎn)和教育情境來(lái)恰當(dāng)?shù)倪x擇和運(yùn)用強(qiáng)化物,。當(dāng)期望的行為建立和鞏固后,父母應(yīng)該逐漸淡化和降低外部的獎(jiǎng)勵(lì)和強(qiáng)化,促進(jìn)孩子們行為的自主性和自控性,引導(dǎo)外部他人強(qiáng)化向內(nèi)部的自我強(qiáng)化轉(zhuǎn)化。負(fù)強(qiáng)化法

負(fù)強(qiáng)化是指當(dāng)孩子表現(xiàn)出所期望的良好行為時(shí),減少或消除他（她）不喜歡的刺激或情境,以促進(jìn)該孩子以后此種良好行為的出現(xiàn).如,，當(dāng)妹妹在哥哥想和她一起玩玩具的時(shí)候哭鬧,，父母可以過(guò)去協(xié)調(diào)，但不能按妹妹的期望,，不分原因的責(zé)罵哥哥,，還可以將玩具收走，一旦妹妹和哥哥可以和平地一起商量好解決方案后再將玩具歸還,。

示范法

根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論,兒童的許多行為可以不直接通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的強(qiáng)化或懲罰來(lái)建立或消除,而通過(guò)觀察別人的行為及其后果來(lái)學(xué)習(xí).父母最好能夠根據(jù)兒童的心理發(fā)展水平,利用電視或多媒體技術(shù),用現(xiàn)場(chǎng)示范,、參與示范或角色扮演的方法,給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣或參考,讓孩子親眼看一下在某種情境下不同的行為方法及其不同的效果.如當(dāng)哥哥想和妹妹一起玩玩具卻不知怎么正確的做而去搶奪時(shí)，父母就可以用示范或角色扮演的方法來(lái)改變孩子的行為,。

其次父母應(yīng)該樹(shù)立正確的問(wèn)題行為觀,，從而科學(xué)、有效地改變孩子的問(wèn)題行為.我們可以從生態(tài)系統(tǒng)角度來(lái)解釋學(xué)生的問(wèn)題行為：學(xué)生的問(wèn)題行為并不是個(gè)人的缺點(diǎn)或不足,不少問(wèn)題行為是學(xué)校和家庭中人際交互作用的結(jié)果.所以,，要減少的問(wèn)題行為,父母可以采用生態(tài)系統(tǒng)原理來(lái)分析和處理問(wèn)題：

(1)重?cái)M技術(shù).即家長(zhǎng)對(duì)孩子的問(wèn)題行為做一種新的擬定,把某種往常認(rèn)為是消極的,、不合情理的行為,擬定為積極的、合乎一定情理的行為.將妹妹的哭鬧看作是是想要積極解決和哥哥之間產(chǎn)生的矛盾和沖突的表現(xiàn);把哥哥搶奪玩具的行為視為只是想要玩玩具的表現(xiàn),，當(dāng)父母把妹妹和哥哥的這種行為看成是積極的行為后,，對(duì)待孩子就會(huì)是另一種態(tài)度和教育方式。

(2)積極動(dòng)機(jī)內(nèi)涵技術(shù).即把孩子的行為動(dòng)機(jī)想象為并非受到某種不好的,、甚至很壞的動(dòng)機(jī)的支配,而是受正確良好的動(dòng)機(jī)所支配.對(duì)于妹妹的哭鬧和哥哥搶奪玩具,，父母既可以將孩子們的行為動(dòng)機(jī)看成是獨(dú)占欲強(qiáng)、不服氣玩具被搶和不懂謙讓,，欺負(fù)妹妹,，又可以看成妹妹只是想解決和哥哥的沖突，不過(guò)不知所措和哥哥只是想要玩一下玩具,，只是動(dòng)作有點(diǎn)粗暴等,。經(jīng)驗(yàn)證明,，對(duì)于孩子的問(wèn)題行為,家長(zhǎng)少?gòu)幕虿粡南麡O的動(dòng)機(jī)方面考慮,而是多從積極的動(dòng)機(jī)方面去推測(cè),更有利于對(duì)他們的教育.(3)積極功能內(nèi)涵技術(shù).是指對(duì)孩子的行為要從積極方面去發(fā)現(xiàn),研究它所產(chǎn)生的結(jié)果功能.妹妹的哭鬧和哥哥搶奪玩具的行為，如果從積極的方面去認(rèn)識(shí),認(rèn)為妹妹的或哥哥的這種行為可以提示父母在對(duì)孩子的教育方面還有不夠完善的地方,起到促進(jìn)父母進(jìn)一步改進(jìn)對(duì)孩子們的教育方法的作用,父母就會(huì)以積極的態(tài)度對(duì)待孩子.

行為功能分析sorc 行為功能分析優(yōu)缺點(diǎn)篇三

企業(yè)路由器上網(wǎng)行為管理功能分析

企業(yè)的上網(wǎng)行為管理的技術(shù)實(shí)現(xiàn)大概分為幾個(gè)部分：ip分組管理,、特定應(yīng)用封鎖,、行為審計(jì)、行為記錄等,。在企業(yè)上網(wǎng)行為管理路由器中所必須具備的,，從萬(wàn)任上網(wǎng)行為管理路由我們可以分析下它的功能。

ip分組管理是實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)行為管理的基礎(chǔ),，對(duì)于每個(gè)特定的分組分配不同的上網(wǎng)權(quán)限,，對(duì)各種不同部門、不同業(yè)務(wù),、不同人員的上網(wǎng)行為管理進(jìn)行要求,，這樣才能適應(yīng)企業(yè)的應(yīng)用狀況。那種不依賴分組的“一鍵封鎖”是不能全面滿足用戶需求的,。所以，分組管理和權(quán)限策略在路由器中設(shè)計(jì)為多重搭配組合的模式,。

特定應(yīng)用封鎖技術(shù)包括靜態(tài)過(guò)濾,、協(xié)議型封鎖二種模式。

靜態(tài)過(guò)濾是通過(guò)封鎖特定應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器ip和端口,，達(dá)到應(yīng)用無(wú)法連接到服務(wù)器的目的,，實(shí)現(xiàn)行為封鎖的一種方式。這種功能其實(shí)在路由器中早就存在,，它是“外網(wǎng)ip過(guò)濾”,、“端口過(guò)濾”、“url關(guān)鍵字過(guò)濾”等幾個(gè)功能的組合,。上網(wǎng)行為管理就是廠家把應(yīng)用項(xiàng)目提出來(lái),，預(yù)制進(jìn)產(chǎn)品中，通過(guò)一個(gè)在界面上的名字表達(dá)這個(gè)功能,。這樣做法就是方便了用戶,，不必讓用戶自己去查找要封鎖項(xiàng)目的相關(guān)信息，再一條一條地在路由器上配置保存,，這大大提高了產(chǎn)品的易用性,。

而協(xié)議型封鎖是通過(guò)對(duì)要封鎖的協(xié)議進(jìn)行分析，識(shí)別上網(wǎng)行為身份,，進(jìn)行對(duì)該協(xié)議的攔截,，實(shí)現(xiàn)行為封鎖的一種方式。這是編制在產(chǎn)品的執(zhí)行程序中的,，用戶無(wú)法自己設(shè)置和干預(yù),。包括qq,、某些游戲、p2p等的部分應(yīng)用,，它們雖然有相對(duì)固定的服務(wù)器ip群,，但它們的連接方式是靠協(xié)議握手，動(dòng)態(tài)地變換ip和端口,，甚至有些p2p應(yīng)用連ip都是不確定的,。這就需要協(xié)議型封鎖的方式進(jìn)行處理。

從技術(shù)實(shí)現(xiàn)的角度來(lái)看,，靜態(tài)過(guò)濾是較容易的手段,，而協(xié)議型封鎖對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力要求要高得多。協(xié)議型封鎖既要吃透應(yīng)用協(xié)議的內(nèi)部過(guò)程,，又要在實(shí)現(xiàn)的同時(shí)照顧路由器的轉(zhuǎn)發(fā)效率,，照顧多wan情況下的負(fù)載均衡，算法上是比較復(fù)雜的,。

當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場(chǎng),，提供上網(wǎng)行為管理功能的路由器很多，表面上是大家都有上網(wǎng)行為管理功能,，但實(shí)際上由于技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式的不同,，導(dǎo)致了有的上網(wǎng)行為管理功能只是空架子、有漏洞,、不實(shí)用,。而北京萬(wàn)任科技的上網(wǎng)行為管理路由在上網(wǎng)行為管理功能上是經(jīng)過(guò)了上千家企業(yè)用戶的肯定的。

基于協(xié)議的上網(wǎng)行為管理功能的實(shí)現(xiàn),，對(duì)路由器設(shè)計(jì)有較高的要求,。尤其是多wan環(huán)境下，不管是靜態(tài)過(guò)濾還是協(xié)議封鎖,，都需要考慮對(duì)負(fù)載均衡的影響,，也就是說(shuō)，上網(wǎng)行為管理的啟用,，不能犧牲多wan帶寬匯聚的功能,。有一些路由器在實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)行為功能的時(shí)候，把內(nèi)網(wǎng)ip固定地綁在某一個(gè)wan口上,，或者按照ip均衡的方式進(jìn)行分配,，這就失去了多wan帶寬疊加的應(yīng)用效果。

目前很多企業(yè)都已經(jīng)開(kāi)始使用具有上網(wǎng)行為管理的路由器,，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的管理,、提高員工的工作效率。北京萬(wàn)任科技上網(wǎng)行為管理路由器是企業(yè)的最佳選擇,。

行為功能分析sorc 行為功能分析優(yōu)缺點(diǎn)篇四

數(shù)學(xué)日記的功能分析

蔣巧君

（浙江省永康市民主小學(xué),，浙江永康321300）

摘要：數(shù)學(xué)日記在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面具有獨(dú)特的功能：有助于學(xué)生傾吐數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心聲,，闡釋數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生命意義；有助于學(xué)生反思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,；有助于學(xué)生展示數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果，構(gòu)建數(shù)學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià),。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)日記,；生命意義；學(xué)習(xí)能力,；發(fā)展性評(píng)價(jià) 中圖分類號(hào)：g623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：c

作者簡(jiǎn)介：蔣巧君（1970—）,，女，浙江永康人,，浙江省永康市民主小學(xué)副校長(zhǎng),，中學(xué)高級(jí)教師，主要研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué),。

數(shù)學(xué)日記,，就是讓學(xué)生以日記的形式記錄自己對(duì)每次數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)及意見(jiàn),，其中包括自己在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的真實(shí)心態(tài)和想法,。數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容可以包含以下幾個(gè)方面：1.對(duì)課堂上講授的數(shù)學(xué)概念、計(jì)算方法以及推理程序的理解和運(yùn)用情況,；2.對(duì)教學(xué)過(guò)程和方式的評(píng)價(jià)及建議，即允許學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容,、課堂講授方式以及課外活動(dòng),、作業(yè)、考試等各類問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn),；3.自由發(fā)表意見(jiàn),，學(xué)生可以自由地表達(dá)自己關(guān)心或渴望傾訴的問(wèn)題，其中包括自己的成就,、失望以及生活或?qū)W習(xí)中存在的問(wèn)題等等,。數(shù)學(xué)日記作為師生之間的一種新的交流工具，自1997年以后被我國(guó)一些數(shù)學(xué)教師零星地使用,。但對(duì)于數(shù)學(xué)日記究竟具有哪些功能,，卻缺少系統(tǒng)的闡述。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，筆者認(rèn)為數(shù)學(xué)日記對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有如下功能,。

一、有助于學(xué)生傾吐數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心聲,，闡釋數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生命意義

由于長(zhǎng)期受片面追求升學(xué)率的影響,，數(shù)學(xué)逐漸變成了一門充斥著數(shù)字和符號(hào)的冷冰冰的學(xué)科,，學(xué)生的作業(yè)只有對(duì)和錯(cuò)之分，在大紅的“√”和“×”之中,，看不到學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的喜怒哀樂(lè),，看不到學(xué)生的思維過(guò)程和個(gè)性品質(zhì)，看不到學(xué)生的成長(zhǎng)足跡和心路歷程,，只有理性的知識(shí)的真?zhèn)?，沒(méi)有作為人的一種活生生的生命存在。就這樣,，數(shù)學(xué)的人文性被活生生地抹殺,，學(xué)生鮮活的個(gè)性被壓榨成枯燥的數(shù)字，數(shù)學(xué)也因此成為學(xué)生最不喜歡的學(xué)科之一,。數(shù)學(xué)日記的出現(xiàn),，則為緩解這一現(xiàn)象提供了一種契機(jī)。

根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,，日記是“每天所遇到的和所做的事情的記錄,，有的兼記對(duì)這些事情的感受”。長(zhǎng)期以來(lái),，日記是語(yǔ)文教師的專利,，成為語(yǔ)文教學(xué)中一種常用的交流形式。實(shí)際上,，早在1898年以前,，著名數(shù)學(xué)家高斯就用數(shù)學(xué)日記以密碼式的文字記載了許多偉大的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，充分展示了其獨(dú)特的數(shù)學(xué)思維和嚴(yán)密的邏輯推理,。如今,，隨著數(shù)學(xué)新課程改革的啟動(dòng)和運(yùn)行，了解學(xué)生的內(nèi)心世界成為一種共識(shí),，數(shù)學(xué)日記也漸漸成為學(xué)生傾吐數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心聲的一方天空,。

數(shù)學(xué)日記為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言或自己的語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)認(rèn)知過(guò)程、思想方法和情感態(tài)度價(jià)值觀的平靜的港灣,，利于學(xué)生放開(kāi)思緒自主建構(gòu)自己所理解的數(shù)學(xué),，利于不同學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展,。學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,，可以像和自己談心一樣寫(xiě)出他們自己的情感態(tài)度、困難之處或感興趣之處,，教師也可以從中全面了解學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的迷茫困惑,、頓悟覺(jué)醒，能深深地感觸到學(xué)

[1]生心靈深處的自卑或自傲、痛楚或快樂(lè),，便于教師有的放矢地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，便于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。因而,，學(xué)生從中獲得的不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí),，而且還有深層次的情感體驗(yàn)、態(tài)度生成乃至整個(gè)生命力量的展現(xiàn)與成長(zhǎng),。有個(gè)學(xué)生在日記中興奮地寫(xiě)到：“我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣了,，以前怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來(lái)這么有趣?！睆闹?，我們看到了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的喜悅，也感受到了學(xué)生在文字中所閃耀的自信的光輝,。

二,、有助于學(xué)生反思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

語(yǔ)言是思維的結(jié)果,，寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記,，就是學(xué)生反思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次思維過(guò)程。在寫(xiě)日記的過(guò)程中,，學(xué)生要回顧自己所學(xué)的知識(shí),，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，記敘自己理解知識(shí)的方式,，尋找學(xué)習(xí)成功或失敗的原因,，進(jìn)行批判性的總結(jié)，最終能促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高,。

（一）使思維過(guò)程明晰化

數(shù)學(xué)日記可以使學(xué)生在課后及時(shí)描述自己在課堂上探索發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,，充分暴露其思維的過(guò)程。如在學(xué)習(xí)“長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式”推導(dǎo)過(guò)程后,，學(xué)生有意識(shí)有目的地用自己的語(yǔ)言對(duì)新知識(shí)進(jìn)行編碼，建構(gòu)自己的理解,。這種日記,，可以使教師深入了解每個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的不同了解，從中辨別學(xué)生是否在意義建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí),，便于教師及時(shí)幫助學(xué)生糾正不良建構(gòu),。為了誘導(dǎo)學(xué)生以寬松的心態(tài)傾吐數(shù)學(xué)思維過(guò)程，在寫(xiě)日記時(shí)可以假想是在與一個(gè)比自己年級(jí)低的同學(xué)談話,，想辦法用比較簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向他解釋解決某一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,。因此，通過(guò)數(shù)學(xué)日記，一方面可以促進(jìn)學(xué)生思維的條理化,，有意義地建構(gòu)和存儲(chǔ)知識(shí),；另一方面，可以幫助教師更深入地了解學(xué)生的思維過(guò)程,，使因材施教成為可能,。

（二）對(duì)知識(shí)進(jìn)行精加工

數(shù)學(xué)日記還可以使學(xué)生將課堂上所學(xué)的新知由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。課堂上所學(xué)的新知往往是以短時(shí)記憶的方式存儲(chǔ)的,，課后讓學(xué)生及時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)以形成一定的結(jié)論,，并將其納入到原有的知識(shí)體系中，最終將原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造或重組,，形成清晰準(zhǔn)確的知識(shí)塊,，由課堂上的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。在記日記前必有這樣一個(gè)過(guò)程：回顧（復(fù)述）做題（組織應(yīng)用）記體會(huì)（反思）,。其中的復(fù)述過(guò)程不是簡(jiǎn)單的保持性復(fù)述,，而是精細(xì)復(fù)述，是對(duì)項(xiàng)目的深層加工,，從而加深知識(shí)的記憶,。

（三）反思學(xué)習(xí)過(guò)程的對(duì)與錯(cuò)、得與失

學(xué)習(xí)的成功者與失敗者之間的區(qū)別,，最重要的在于前者能有效地意識(shí)和控制自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，及時(shí)反思自己的行為。在單元,、期中,、期末考試后，根據(jù)批改后的試卷,，學(xué)生可以選出最感興趣的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),，特別是對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行反思，找出錯(cuò)誤的原因,，并將當(dāng)時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái),。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等多方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我更新,、自我發(fā)展,，便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)輔導(dǎo),。有個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)期中考試后總結(jié)出了自己失敗的三個(gè)原因：“一是寫(xiě)字太慢,，做完后就沒(méi)有時(shí)間檢查；二是粗心,，爸爸媽媽跟我說(shuō)過(guò)好多遍了,，可我總是不以為然，現(xiàn)在就嘗到苦頭了；三是平時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋,，有些問(wèn)題沒(méi)有考慮清楚,。”學(xué)生通過(guò)自己反思認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，就能虛心接受,，及時(shí)改正。

三,、有助于學(xué)生展示數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果,，構(gòu)建數(shù)學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)

前兩種功能都是在寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的，第三種功能是從數(shù)學(xué)日記的結(jié)果來(lái)看的,，即把數(shù)學(xué)日記作為一種評(píng)價(jià)的文本,，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。新課程評(píng)價(jià)倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià),，數(shù)學(xué)日記就是這樣一種新的評(píng)價(jià)工具,。

[2]

（一）凸顯評(píng)價(jià)的個(gè)性化

一般的數(shù)學(xué)練習(xí)或數(shù)學(xué)考試都是采用統(tǒng)一的模式，教師也往往根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行批改,，從而得出一個(gè)抽象的分?jǐn)?shù),。從這個(gè)分?jǐn)?shù)中，常常很難體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)別差異,，評(píng)價(jià)被置于統(tǒng)一的模式和規(guī)格之下,，學(xué)生的個(gè)性被忽略。數(shù)學(xué)日記則完全是一種個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式,。雖然都是以日記的形式,，但學(xué)生可以根據(jù)自己的想法自由地書(shū)寫(xiě)，展示自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的成果和困惑,。通過(guò)閱讀學(xué)生的日記,，教師可以清楚地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和能力發(fā)展，學(xué)生的個(gè)性也赫然躍于紙上,。

（二）注重評(píng)價(jià)的發(fā)展性

從評(píng)價(jià)的目標(biāo)來(lái)看,，數(shù)學(xué)日記不屬于獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)，而是一種發(fā)展性評(píng)價(jià),。通常的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方式往往與排名,、升學(xué)、評(píng)獎(jiǎng)相聯(lián)系,，具有很強(qiáng)的功利性。但數(shù)學(xué)日記作為一種評(píng)價(jià)工具,，一方面是為了讓學(xué)生在寫(xiě)日記的過(guò)程中進(jìn)行自我梳理和自我評(píng)價(jià),，另一方面是便于教師更好地了解學(xué)生，從而設(shè)計(jì)出符合學(xué)生需要的教學(xué)行為。從這兩個(gè)方面都可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的發(fā)展性原則,。

（三）倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的多元性

一般的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方式往往是以教師作為評(píng)價(jià)的主體，學(xué)生作為被評(píng)價(jià)的對(duì)象,。作為一種相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中是被動(dòng)的，因此他們對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果往往是消極應(yīng)對(duì)的,。而在數(shù)學(xué)日記中,，學(xué)生既是評(píng)價(jià)的對(duì)象，又是評(píng)價(jià)自己的主體,。通過(guò)自評(píng),，學(xué)生進(jìn)行反思，自己發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,，因此學(xué)生更樂(lè)意對(duì)自己的行為進(jìn)行調(diào)整,。而且，雖然新課程倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),，但實(shí)際上,，對(duì)于主要以數(shù)學(xué)練習(xí)和考試為主的評(píng)價(jià)方式，家長(zhǎng)除了看一個(gè)分?jǐn)?shù)之外是很難介入的,。數(shù)學(xué)日記則為家長(zhǎng)開(kāi)辟了一個(gè)了解孩子,、全面評(píng)價(jià)孩子的空間。通過(guò)數(shù)學(xué)日記,，還可以進(jìn)行同學(xué)之間的互評(píng),，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的,。因此,，數(shù)學(xué)日記作為一種評(píng)價(jià)工具，為實(shí)施多元評(píng)價(jià)提供了一種可行的方式,。

參考文獻(xiàn)：

［1］孫旭花.美國(guó)數(shù)學(xué)教育中的“數(shù)學(xué)日記”［ｊ］.廣州師院學(xué)報(bào),，1997，（2）：4850.［2］劉艷云.數(shù)學(xué)日記的反思［j］.數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào),，1999,，（2）：5760.

行為功能分析sorc 行為功能分析優(yōu)缺點(diǎn)篇五

1.網(wǎng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介

網(wǎng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱：netmaster）是針對(duì)解決各行業(yè)中、大型企事業(yè)單位,，目前在it管理過(guò)程中所面臨的3個(gè)挑戰(zhàn)以及所需要克服的1個(gè)矛盾（即內(nèi),、外部客戶滿意度、成本控制與系統(tǒng)安全之間的挑戰(zhàn),；it系統(tǒng)日益增長(zhǎng)的復(fù)雜性與運(yùn)維人數(shù),、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的矛盾）的第五代專家智能型綜合網(wǎng)管系統(tǒng),。

1.1系統(tǒng)簡(jiǎn)介

netmaster涵蓋了網(wǎng)絡(luò)管理、服務(wù)器管理,、數(shù)據(jù)庫(kù)管理,、中間件管理、通訊管理,、安全管理,、機(jī)房環(huán)境管理及運(yùn)維管理等，它結(jié)合了大型定制型網(wǎng)管以用戶的管理要求為導(dǎo)向以及第三代網(wǎng)管的簡(jiǎn)單易用這兩方面的特點(diǎn),，并以非編程擴(kuò)展的方法,，滿足了用戶不斷增加的it資源管理的要求。同時(shí)系統(tǒng)能兼容整合第三代網(wǎng)管和其它工具,，專注于企業(yè)用戶各種設(shè)備,、應(yīng)用及服務(wù)等資源的健康度、可用率和服務(wù)水平的管理,，保證it部門用戶的滿意度,，同時(shí)通過(guò)智能專家模型解決了用戶日益復(fù)雜的it資源與運(yùn)維人員數(shù)量不足、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的矛盾,，并將各種復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)管理工作簡(jiǎn)易化,、便捷化與自動(dòng)化，有效幫助網(wǎng)絡(luò)管理人員輕松駕馭網(wǎng)絡(luò),，提高網(wǎng)絡(luò)管理效率與水平,。1.2系統(tǒng)背景

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和internet的發(fā)展以及各行各業(yè)信息化的普及與應(yīng)用，各行業(yè)開(kāi)始大規(guī)模的建立網(wǎng)絡(luò)來(lái)推動(dòng)電子商務(wù)和政務(wù)的發(fā)展,，不論是政府,、金融、教育,、醫(yī)療等單位都逐漸將核心業(yè)務(wù)移值到電子化和網(wǎng)絡(luò)上,。而這些行業(yè)用戶比以前任何時(shí)候都更加依賴于網(wǎng)絡(luò)、it基礎(chǔ)設(shè)施以及應(yīng)用系統(tǒng)來(lái)滿足其核心業(yè)務(wù)需要,。故此,，網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)對(duì)企業(yè)的發(fā)展也就變得至關(guān)重要。而在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理這程中仍存在一些困難與問(wèn)題,，不僅影響了網(wǎng)絡(luò)管理效率的提高,，同時(shí)還妨礙了企業(yè)的發(fā)展：缺少智能分析過(guò)濾與自動(dòng)化處理，導(dǎo)致故障告警泛濫,，無(wú)法準(zhǔn)確定位故障根源,；運(yùn)維人員數(shù)量與技術(shù)能力有限，面對(duì)大量告警堆砌,，故障無(wú)法及時(shí)恢復(fù)和解決·網(wǎng)絡(luò)規(guī)模龐大,、設(shè)備分散,，沒(méi)有規(guī)范性的分級(jí)管理，運(yùn)維效率低下及流程混亂,；ip地址分配與使用不明，員工隨意更改ip地址,，造成ip使用沖突及網(wǎng)絡(luò)異常,；無(wú)法實(shí)時(shí)了解與監(jiān)控集中在機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，大大拖延了設(shè)備故障恢復(fù)的時(shí)間,；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜化與分散化,，無(wú)法做到集中監(jiān)控以及實(shí)時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)整體運(yùn)行情況；對(duì)it資源的配置,、分布以及性能缺乏了解,，造成it管理與投資方面的盲目性；傳統(tǒng)it管理工具相互不能兼容,，造成信息孤島,，網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展與升級(jí)難、成本高,。

1.3系統(tǒng)架構(gòu)

系統(tǒng)要求全部采用java結(jié)構(gòu)開(kāi)發(fā),，能在windows，linux,，unix不同平臺(tái)下順利移植,。可以應(yīng)用戶要求提供windows,、unix或linux版本,。全中文界面，軟件代碼完全由國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā),。采用先進(jìn)且成熟的mvc模式,，三層架構(gòu)，顯示層,、邏輯層和業(yè)務(wù)邏輯層完全分離,。分布式架構(gòu)：數(shù)據(jù)庫(kù)、采集平臺(tái)和web服務(wù)三個(gè)部分可以分布在任意的三臺(tái)服務(wù)器上,。系統(tǒng)采用三層管理平臺(tái),，三層體系架構(gòu)為：展示層、業(yè)務(wù)層,、采集層,。2.網(wǎng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)主要功能介紹 2.1功能優(yōu)勢(shì)（1）智能化故障管理

網(wǎng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)智能化故障管理功能建立了及時(shí)響應(yīng)的資源預(yù)警、告警機(jī)制,。系統(tǒng)通過(guò)告警敏感度,、告警合并,、告警過(guò)濾以及異常依賴、根源分析等多種高端技術(shù)手段,，能夠避免大量的無(wú)謂重復(fù)告警信息,，防止告警泛濫。并能在眾多的告警信息中,，屏蔽不重要的告警信息,，幫助運(yùn)維人員能夠?qū)⒕性陉P(guān)鍵問(wèn)題上，準(zhǔn)確定位可能的故障源,，真正做到事先運(yùn)維,、整體運(yùn)維，將影響業(yè)務(wù)系統(tǒng)健康度和可用率的一切因素事先排除,。系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)情況全盤(pán)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)通過(guò)提示框、聲音,、e-mail及手機(jī)短信息等各種告警方式第一時(shí)間通知網(wǎng)管人員,，滿足網(wǎng)絡(luò)管理 24 小時(shí)正常工作的要求，最大限度保證了系統(tǒng)的服務(wù)水平,。（2）實(shí)用便捷的知識(shí)庫(kù)

系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)包括產(chǎn)品內(nèi)置的知識(shí)內(nèi)容以及運(yùn)維人員在日常維護(hù)中新增加的維護(hù)知識(shí)內(nèi)容的積累,。同時(shí)知識(shí)庫(kù)是建立和完善故障處理機(jī)制以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能進(jìn)行分析的知識(shí)匯總，它記載了對(duì)不同異常故障情況的不同處理手段以及對(duì)異常的性能指標(biāo)所采取的優(yōu)化措施,，以供運(yùn)維人員對(duì)知識(shí)進(jìn)行查詢與經(jīng)驗(yàn)共享,，為維護(hù)人員及時(shí)處理異常故障及性能分析提供輔助分析決策。運(yùn)維人員可通過(guò)新增功能手動(dòng)添加新的知識(shí)和新的分類,，并可對(duì)知識(shí)和分類進(jìn)行修改與刪除,。通過(guò)知識(shí)進(jìn)行查詢，快速了解各種知識(shí),，并由異常關(guān)聯(lián)到知識(shí)庫(kù),，知識(shí)庫(kù)會(huì)查詢出該異常的知識(shí)，給運(yùn)維人員提供故障的解決方法,。（3）規(guī)范的分級(jí)管理

用戶可以根據(jù)地域,、部門、應(yīng)用等情況等建立地域和設(shè)備及資源的復(fù)合管理概念,，將系統(tǒng)中各項(xiàng)設(shè)備和資源按用戶權(quán)限設(shè)置成不同管理域,。按照地域和部門分布管理用戶權(quán)限，使it運(yùn)維人員各司其職,、分工明確,、提高運(yùn)維效率。系統(tǒng)同時(shí)能

提供歷史數(shù)據(jù)的按級(jí)匯報(bào),，最關(guān)鍵的是實(shí)時(shí)性包括上級(jí)能及時(shí)看到下級(jí)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞膶?shí)時(shí)變更,；下級(jí)緊急告警信息在上級(jí)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D中的實(shí)時(shí)顯示,。匯總數(shù)據(jù)具備真實(shí)性，人工分級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理的一大弊病就是下級(jí)網(wǎng)管人員匯報(bào)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況時(shí)存在瞞報(bào),、誤報(bào)和漏報(bào)等現(xiàn)象（包括實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)和歷史數(shù)據(jù)）,。（4）安全的入網(wǎng)控制

系統(tǒng)可以探測(cè)當(dāng)前段內(nèi)存活的ip地址及自動(dòng)發(fā)現(xiàn)各網(wǎng)段的ip地址使用情況，并提供主機(jī)定位功能,，能通過(guò)ip地址查找到該ip的mac地址及該ip所連的交換機(jī)端口,。系統(tǒng)支持監(jiān)測(cè)基于ip、mac,、端口的一一對(duì)應(yīng)綁定關(guān)系，在發(fā)生改動(dòng)時(shí),，實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)連接接入的監(jiān)控,，并可批量處理，也可單獨(dú)指定規(guī)則,。安全的ip-mac-port三重綁定,，有效的避免用戶私自更改ip地址、非授權(quán)接入網(wǎng)絡(luò),、pc隨意更換連接交換機(jī)的端口,，極大的增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)接入的安全性。同時(shí)也為用戶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供了安全保障,，并且能快速定位問(wèn)題設(shè)備,、查找根源，同時(shí)提供變動(dòng)記錄作為可查依據(jù),。（5）真實(shí)的設(shè)備背板

系統(tǒng)能通過(guò)真實(shí)的背板圖對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的端口進(jìn)行信息查看,、下聯(lián)設(shè)備列表、啟用端口,、關(guān)閉端口,、實(shí)時(shí)分析端口、設(shè)置事件規(guī)則等操作,，并支持國(guó)內(nèi)外各種主流的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和其他設(shè)備,。幫助網(wǎng)絡(luò)管理人員實(shí)現(xiàn)不用跑機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)就能了解到每個(gè)設(shè)備的當(dāng)前端口狀態(tài)，節(jié)省人力資源,，只需點(diǎn)幾鼠標(biāo)就可以輕松代替原來(lái)的體力勞動(dòng),，解放出更多的時(shí)間用于其他事情，提高辦事效率,。完全的替代了登錄到設(shè)備去操作的過(guò)程,，大大簡(jiǎn)化了對(duì)設(shè)備的控制管理。（6）實(shí)時(shí)拓?fù)鋱D展現(xiàn)

系統(tǒng)將拓?fù)鋱D分為物理拓?fù)鋱D,、示意拓?fù)鋱D（機(jī)房,、機(jī)柜,、地域等）、縮略拓?fù)鋱D等各種類型,。不僅真實(shí)準(zhǔn)確的反映實(shí)際物理連接,、邏輯鏈接，而且能幫助用戶實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)以圖形化形式來(lái)展現(xiàn)系統(tǒng)中各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及資源（包括路由器,、交換機(jī),、3層交換機(jī)、防火墻,、服務(wù)器,、pc機(jī)、鏈路,、服務(wù)器資源,、應(yīng)用）的實(shí)際運(yùn)行、使用與分布情況,。其中,，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)現(xiàn)的物理拓?fù)鋱D，能實(shí)時(shí)監(jiān)控并動(dòng)態(tài)展示網(wǎng)絡(luò)中的每個(gè)資源類型的健康度,、平均cpu利用率或內(nèi)存利用率以及icmp響應(yīng)時(shí)間等資源狀態(tài),，并用不同顏色進(jìn)行表示。全局上幫助用戶實(shí)時(shí)掌握整體網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況,，將最復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)狀況以最簡(jiǎn)明,、直觀的方式呈現(xiàn)。（7）全面的資源管理

系統(tǒng)除能監(jiān)控所有支持snmp協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備資源,，如路由器,、交換機(jī)等，還

可以監(jiān)控防火墻,、服務(wù)器,、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備、打印機(jī),、入侵檢測(cè)設(shè)備,、門禁設(shè)備、網(wǎng)閘等,。實(shí)時(shí)展現(xiàn)這些設(shè)備中的cpu利用率,、內(nèi)存利用率、各個(gè)端口流量,、各個(gè)端口狀態(tài)等,，系統(tǒng)最新引進(jìn)的健康度、可用度的概念能幫助用戶更快的了解it設(shè)施的運(yùn)行狀態(tài)。另外,，可以按運(yùn)維人員需求自行添加不同指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)控,。不僅如此，還可以針對(duì)運(yùn)維人員關(guān)心設(shè)備所承載的各種應(yīng)用（數(shù)據(jù)庫(kù),、中間件等）及服務(wù)資源（dns,、郵件、ftp,、web等）進(jìn)行一體化和智能化的端到端管理,，有效幫助用戶即時(shí)掌控各種復(fù)雜的應(yīng)用系統(tǒng)環(huán)境，還極大的提高了資源管理的準(zhǔn)確性和有效性,。

（8）非編程擴(kuò)展與兼容性

系統(tǒng)除了能夠兼容眾多的廠商設(shè)備外,，其可供第三方調(diào)用的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)接口（corba、web service,、rmi等）,，還能很好地兼容國(guó)內(nèi)外第二、三代網(wǎng)管,、機(jī)房管理,、通訊管理等管理系統(tǒng),，全面保證系統(tǒng)的兼容性,，滿足用戶在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)管理中,，與其它系統(tǒng)能夠高效整合的需要,。同時(shí),，系統(tǒng)的非編程思想充分考慮了用戶根據(jù)企業(yè)自身環(huán)境對(duì)業(yè)務(wù)監(jiān)控系統(tǒng)的一些特殊需求,。系統(tǒng)在對(duì)具體的資源監(jiān)控上,，不僅有內(nèi)建的監(jiān)控指標(biāo),、擴(kuò)展的監(jiān)控指標(biāo),，還有自定義的監(jiān)控指標(biāo)，用戶可以根據(jù)自身業(yè)務(wù)管理的需要靈活的選擇監(jiān)控對(duì)象及指標(biāo),，很方便用戶對(duì)所監(jiān)控的業(yè)務(wù)進(jìn)行擴(kuò)展,。同時(shí)，也降低了用戶因?yàn)槎伍_(kāi)發(fā)及各項(xiàng)需求無(wú)法完全滿足所花費(fèi)的人力成本和物質(zhì)成本,。（9）服務(wù)器監(jiān)控

對(duì)不同的操作系統(tǒng)統(tǒng)一支持,，支持windows全系列，ibm-aix,，hp-ux,，freebsd，solaris,，不同廠家全系列版本的linux,，提供服務(wù)器的安裝程序，cpu，內(nèi)存,，進(jìn)程,，磁盤(pán)分區(qū)信息管理，具有多硬件平臺(tái)多操作系統(tǒng)的特點(diǎn),，網(wǎng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)配備專業(yè)版服務(wù)器管理模塊支持監(jiān)控各類操作系統(tǒng)以及中間件的管理,。

各種服務(wù)器主機(jī)可通過(guò)snmp協(xié)議、ssh,、telnet等方式來(lái)采集設(shè)備數(shù)據(jù),。可監(jiān)控指標(biāo)為icmp響應(yīng)時(shí)間,、snmp狀態(tài),、平均cpu利用率、平均內(nèi)存利用率,、虛擬內(nèi)存空間,、物理內(nèi)存空間、已使用物理內(nèi)存,、進(jìn)程名稱列表,、指定進(jìn)程cpu負(fù)載、指定進(jìn)程內(nèi)存占用,、安裝軟件名稱列表,、指定安裝軟件日期、指定安裝軟件類型,、windows當(dāng)前磁盤(pán)隊(duì)列長(zhǎng)度,、windows平均磁盤(pán)隊(duì)列長(zhǎng)度、windows磁盤(pán)讀取平均隊(duì)列長(zhǎng)度,、windows磁盤(pán)寫(xiě)入平均隊(duì)列長(zhǎng)度,、磁盤(pán)讀取次數(shù)/秒、磁盤(pán)寫(xiě)入次數(shù)/秒,、磁盤(pán)讀數(shù)據(jù)速率,、磁盤(pán)寫(xiě)數(shù)據(jù)速率、內(nèi)存讀取速率,、內(nèi)存寫(xiě)入速

率trap冷啟動(dòng),、trap熱啟動(dòng)、trap認(rèn)證失敗,、trap egp丟失,、用戶擴(kuò)展trap、syslog等于服務(wù)器相關(guān)數(shù)據(jù),。（10）查詢監(jiān)測(cè)安裝軟件信息

了解被管理服務(wù)器的軟件安裝記錄,軟件名稱,、類型以及安裝時(shí)間,，查看是 否有非法軟件存在，并設(shè)置在發(fā)現(xiàn)非法軟件時(shí)發(fā)送自定義的告警信息提示工作人員及時(shí)解決.網(wǎng)絡(luò)管理員可以用此功能監(jiān)控服務(wù)器上部署軟件的安全性.如下圖1所示：

圖1：詳細(xì)的軟件進(jìn)程列表

（11）查詢監(jiān)測(cè)硬件資源使用分配信息

監(jiān)測(cè)服務(wù)器硬盤(pán)分區(qū),、容量,、使用空間、文件系統(tǒng)類型,、是否為啟動(dòng)分區(qū)等各項(xiàng)信息,系統(tǒng)可以監(jiān)測(cè)整個(gè)硬盤(pán)情況,，也可以單獨(dú)對(duì)一個(gè)分區(qū)同時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，查看被控端內(nèi)存使用情況,當(dāng)前容量,、當(dāng)前使用率,、最大使用率和平均使用率，cpu的利用率等關(guān)鍵硬件性能指標(biāo),，在出現(xiàn)異常情況時(shí)自動(dòng)發(fā)送出告警信息通知it部門的網(wǎng)絡(luò)管理人員,。

圖2：磁盤(pán)資源實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)監(jiān)控

（12）故障監(jiān)控和報(bào)警

根據(jù)用戶日常管理的需要，可以對(duì)任何的設(shè)備監(jiān)控指標(biāo)進(jìn)行告警設(shè)置,，具有豐富的智能告警方式,。提供提示框、聲音,、email,、網(wǎng)管警告和手機(jī)短信息告警、信使服務(wù)等多種方式,，提供多種告警級(jí)別,、分類，智能應(yīng)急處理預(yù)案,，滿足網(wǎng)絡(luò)管理 24 小時(shí)正常工作的要求。

列如對(duì)設(shè)備cpu占用率的告警設(shè)置如下3：

圖3：可以直接定義告警的級(jí)別,，告警的規(guī)則,，伐值，輪詢周期等參數(shù)

（12）多數(shù)據(jù)庫(kù)監(jiān)控

用戶日常運(yùn)行的各種應(yīng)用系統(tǒng)后臺(tái)要需要數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的支持,。網(wǎng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理模塊能對(duì)mysql,、ms sqlserver、oracle,、sybase等市場(chǎng)主流數(shù)

據(jù)庫(kù)的性能,、連接狀態(tài)、用戶連接數(shù),、使用空間,、使用率、表空間等各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行監(jiān)控,，當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)參數(shù)出現(xiàn)異常時(shí)系統(tǒng)可以自動(dòng)發(fā)送出告警信息通知工作人員,。對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的監(jiān)控做到監(jiān)控指標(biāo)使用，監(jiān)控類型廣泛。數(shù)據(jù)庫(kù)支持多樣指標(biāo)監(jiān)控,，支持mysql,、sqlserver、db2,、sybase,、oracle、informix等數(shù)據(jù)庫(kù),。例如sql server支持的數(shù)據(jù)有連接響應(yīng)時(shí)間,、當(dāng)前連接數(shù)、sqlserver-空閑頁(yè)數(shù),、sqlserver-總頁(yè)數(shù),、sqlserver-緩存點(diǎn)擊率、sqlserver-數(shù)據(jù)文件大小,、sqlserver-事務(wù)/秒,、sqlserver-登錄/秒、sqlserver-注銷/秒,、sqlserver-加鎖請(qǐng)求數(shù)/秒,、sqlserver-加鎖內(nèi)存數(shù)、sqlserver-總內(nèi)存使用量,、sqlserver-批量請(qǐng)求/秒,、sqlserver-平均鎖等待時(shí)間、sqlserver-鎖等待/秒,、sqlserver-死鎖數(shù)/秒等數(shù)據(jù),。oracle數(shù)據(jù)庫(kù)也同樣支持以上指標(biāo)。

圖4：數(shù)據(jù)庫(kù)部分指標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析

圖5：數(shù)據(jù)庫(kù)告警規(guī)則設(shè)置

（13）應(yīng)用系統(tǒng)監(jiān)控

在用戶的日常應(yīng)用中,，離不開(kāi)對(duì)一些常用的應(yīng)用服務(wù)的管理,，如網(wǎng)站、郵件系統(tǒng)等運(yùn)行狀態(tài)和運(yùn)行情況的自動(dòng)監(jiān)測(cè),、故障監(jiān)控和報(bào)警,。支持網(wǎng)頁(yè)服務(wù)、ftp服務(wù),、dns服務(wù),、email服務(wù)等服務(wù)應(yīng)用。網(wǎng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)專業(yè)管理模塊能完全滿足此類管理的需要,，并使用先進(jìn)監(jiān)控方式正確率更高,。自動(dòng)監(jiān)測(cè)被控端服務(wù)器http、dns,、ftp,、smtp,、pop3等常用服務(wù)運(yùn)行狀態(tài),可以通過(guò)規(guī)則設(shè)置，在監(jiān)測(cè)到各項(xiàng)服務(wù)狀態(tài)出現(xiàn)異常時(shí),，自動(dòng)發(fā)送自定義狀態(tài)告警信息,。各應(yīng)用服務(wù)監(jiān)測(cè)采用目前國(guó)際最流行的模擬行為人的監(jiān)測(cè)方法，讓軟件模擬一個(gè)用戶正常的發(fā)起應(yīng)用請(qǐng)求,，并判斷服務(wù)的響應(yīng)是否及時(shí)正常,，以此來(lái)達(dá)到最精確的服務(wù)效果監(jiān)測(cè)的目的。

圖6：web的監(jiān)測(cè)以及告警設(shè)置

圖7：郵件系統(tǒng)

（14）事件管理

《網(wǎng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)》設(shè)計(jì)的事件機(jī)制為當(dāng)被管理對(duì)象的運(yùn)行狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),，就會(huì)產(chǎn)生事件,。如果該事件是由正常變?yōu)楣收希瑒t會(huì)產(chǎn)生故障報(bào)警,。故障報(bào)警的定制是通過(guò)綜合網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)來(lái)定義的,，事件管理是通過(guò)收集、確認(rèn)事件,，對(duì)事件進(jìn)行分類和過(guò)濾,，關(guān)聯(lián)不同來(lái)源的事件完成對(duì)事件的自動(dòng)處理和響應(yīng)。通過(guò)事件管理,，系統(tǒng)管理人員可以方便,、迅速、及時(shí)掌握系統(tǒng)運(yùn)行的故障和警報(bào),，及時(shí)進(jìn)行處理,，保障系統(tǒng)的正常、穩(wěn)定運(yùn)行,。it系統(tǒng)管理人員所關(guān)注的問(wèn)題,，如網(wǎng)絡(luò)設(shè)備當(dāng)機(jī)，端口阻塞,，鏈路損壞,、、網(wǎng)絡(luò)通信中斷,、服務(wù)器系統(tǒng)開(kāi)銷過(guò)大等等都會(huì)以事件的形式表現(xiàn)出來(lái),。不同的平臺(tái)和軟件有各自獨(dú)立的事件管理機(jī)制,，如果沒(méi)有統(tǒng)一的事件管理平臺(tái),，就會(huì)造成事件管理的片面性與不統(tǒng)一，管理員無(wú)法迅速,、準(zhǔn)確地通過(guò)事件掌握系統(tǒng)狀況,，得到故障報(bào)告，也就不能迅速排除故障,。網(wǎng)強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了跨網(wǎng)絡(luò)的多平臺(tái)事件管理支持,，應(yīng)符合snmp v1,、v2、v3標(biāo)準(zhǔn),，具有強(qiáng)大的功能,、統(tǒng)一的用戶界面和優(yōu)秀的互操作性。網(wǎng)強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)處理的事件來(lái)源包括： 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備發(fā)出的snmp trap事件,；網(wǎng)管系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到的設(shè)備,、端口、鏈路等故障事件,；這些事件一旦進(jìn)入事件管理器,，就可以按照預(yù)定義的規(guī)則向管理人員發(fā)出故障告警信息。提供手機(jī)短信,、e_mail,、聲音、應(yīng)用程序,、消息框的告警方式,。用戶可以靈活的定制告警規(guī)則，提供cpu,、內(nèi)存,、設(shè)備狀態(tài)、鏈路流量等自定義告警方法設(shè)置,。事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。綜合網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的事件管理會(huì)記錄所有收集到的事件信息，并每天生成一個(gè)事件日志文件,，還可對(duì)事件信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

（15）性能管理

能對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的各個(gè)觀測(cè)值進(jìn)行分析，包括 交換機(jī),、路由器,、防火墻和服務(wù)器等設(shè)備。能夠展現(xiàn)這些設(shè)備中的cpu利用率,、內(nèi)存利用率,、各個(gè)端口流量、各個(gè)端口狀態(tài)等,。

網(wǎng)強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的性能管理功能涉及網(wǎng)絡(luò)通信信息的收集,、加工和處理等一系列的活動(dòng)。其目的是保證在使用最少的網(wǎng)絡(luò)資源和具有最小延遲的前提下,，網(wǎng)絡(luò)提供可靠,、連續(xù)的通信能力，并使網(wǎng)絡(luò)資源的使用達(dá)到最優(yōu)的程度,。包含下列內(nèi)容：

①采集性能監(jiān)視與性能相關(guān)的數(shù)據(jù)：定時(shí)收集被管設(shè)備的性能數(shù)據(jù),，自動(dòng)生成性能報(bào)告,。收集的性能參數(shù)應(yīng)包括：端口輸入/輸出利用率、端口輸入/輸出錯(cuò)誤率,、cpu利用率,、鏈路利用率、收發(fā)消息數(shù),、丟包率,、端到端時(shí)延參數(shù)。以上參數(shù)可以按每日/每周/每月統(tǒng)計(jì),。

②閾值控制：對(duì)每種被管對(duì)象的每種屬性設(shè)置閾值,，對(duì)于特定被管對(duì)象的特定屬性，針對(duì)不同的時(shí)間段和性能指標(biāo)設(shè)定閾值,。通過(guò)設(shè)置的閾值進(jìn)行閾值檢查,，在將要出現(xiàn)性能問(wèn)題的時(shí)候向管理人員告警。閾值控制可以根據(jù)實(shí)際情況的輕重緩急進(jìn)行分級(jí)別控制,。

③性能分析：對(duì)性能的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、分析和整理，計(jì)算性能指標(biāo),，對(duì)性能狀態(tài)做出判斷,，為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃提供參考。

④可視化的性能報(bào)告：對(duì)性能管理數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索和處理,，生成性能趨勢(shì)曲線,，以直觀的圖形方式顯示性能的分析結(jié)果。

⑤實(shí)時(shí)性能監(jiān)視：提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集,、分析和可視化的工具,，用以對(duì)流量、負(fù)載,、丟包,、cpu占用率、內(nèi)存占用率,、網(wǎng)絡(luò)延遲等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和線路的性能指標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),，并可任意設(shè)置數(shù)據(jù)采集的時(shí)間段。