光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

計算機教學計劃 計算機教學計劃進度表篇一

本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大,，記憶力減退,，接受速度較慢，漢語拼音,、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱,，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的,，縱深的內(nèi)容拋棄,，去難從簡、化繁為簡,。采用簡單直觀,、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機,、鼠標,、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升,，達到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度,。

二、教材分析

根據(jù)學員的具體情況,，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業(yè)大學出版社出版,，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。

三,、

使學員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲,，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求,。

四,、教學重點、難點

重點：辦公自動化

難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

五,、方法措施

1,、備課：根據(jù)學員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容,，適當調(diào)整難易度,，做到每節(jié)課,，學員都能基本掌握。

2,、多媒體教學：采用聲音,、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學手法激發(fā)學員學習興趣,。

3,、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。

4,、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣,。

六、教學進度

總課時：理論（30）+實踐（30）

計算機教學計劃 計算機教學計劃進度表篇二

一,、招生對象及學制

（一）招生對象：招收初,、高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。

（二）學制：全日制三年,。

二,、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德,、智,、體、美全面發(fā)展,，掌握信息處理和信息管理技術(shù),，具備程序設(shè)計,、信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護能力的高素質(zhì)技能型專門人才,。培養(yǎng)學生具備計算機信息管理的基本理論知識與職業(yè)技能，具有硬件組裝與維修,、軟件開發(fā)及系統(tǒng)維護,、信息統(tǒng)計分析、處理,、網(wǎng)絡(luò)運行的維護與管理等方面的能力,，具有較寬泛的計算機專業(yè)知識和扎實的計算機專業(yè)技能。

三,、專業(yè)基本要求

1,、知識要求

本專業(yè)學生必須掌握、熟悉和了解計算機系統(tǒng)及信息管理的相關(guān)專業(yè)知識,。主要包括：計算機組成原理,、高級語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用,、財務(wù)會計及統(tǒng)計,、管理信息系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)方法、辦公自動化原理及應(yīng)用,、計算機軟件和硬件的安裝,、配置及維護知識。

（1）基本掌握大學英語,、高等數(shù)學,、電子技術(shù)、會計學及統(tǒng)計學原理等基礎(chǔ)知識,；

（2）掌握和熟悉計算機硬件系統(tǒng)知識,，包括計算機組成原理、微型計算機原理知識,；

（3）掌握和熟悉計算機軟件系統(tǒng)知識,，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、高級程序語言設(shè)計等知識；

（4）掌握和熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本原理,，計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用知識,；

（5）掌握和熟悉管理信息系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)方法。

2,、能力要求

（1）計算機硬件的安裝,、配置能力；

（2）計算機常用軟件的安裝與維護能力,；

（3）計算機網(wǎng)絡(luò)的組建,、維護的能力；

（4）熟練使用辦公應(yīng)用軟件的能力,；

（5）信息處理和信息管理能力,；

（6）信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護能力；

（7）基于網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)的開發(fā),、設(shè)計與維護的能力,；

（8）良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作能力。

3,、素質(zhì)要求

（1）思想政治素質(zhì)：具有良好的思想品德,、法制觀念、社會責任感,、集體榮譽感和愛國主義精神,，具備良好的個人修養(yǎng)和公民意識，關(guān)心公益事業(yè)，具有奉獻精神,。

（2）文化素質(zhì)：達到大專生應(yīng)具備的文化素質(zhì)要求,，系統(tǒng)學習本專業(yè)所要求的課程，專業(yè)知識比較過硬,，知識面廣,。

（3）業(yè)務(wù)素質(zhì)：熟練的使用辦公軟件和工具軟件進行基本的計算機操作，具備軟件開發(fā)的基本技能以及網(wǎng)站的開發(fā)與維護的能力,，具備企業(yè)管理的能力,，具備良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神,。

（4）身心素質(zhì)：德,、智、體,、美全面發(fā)展,，身心健康并掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家大學生體育合格標準,。

4,、職業(yè)資格證書要求

本專業(yè)學生可獲取如下證書：

（1）湖北省計算機資格考試中級證書

（2）全國計算機等級考試二級證書；

（4）人事部全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）初級證書,，包括信息處理技術(shù)員,、網(wǎng)絡(luò)管理員、程序員職稱證書,。

四,、畢業(yè)規(guī)定

修完本計劃規(guī)定的全部必修課、選修課和各個實踐性教學環(huán)節(jié),，成績?nèi)亢细癫⑦_到上述基本要求的學生,，才準予畢業(yè)。

五,、畢業(yè)后就業(yè)范圍與崗位分析

1,、就業(yè)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要包括：

（1）工商企業(yè)（約30%）,；

（2）政府部門,、事業(yè)單位（約5%）；

（3）銀行,、保險,、證券等金融系統(tǒng)（約10%）；

（4）其他（約55%）,。

2,、主要工作崗位

本專業(yè)學生畢業(yè)后將從事下列崗位的工作：

（1）it企業(yè)信息管理軟件的開發(fā)技術(shù)人員；

（2）企事業(yè)單位的計算機辦公自動化應(yīng)用,，信息處理人員及軟硬件系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護人員,；

（3）計算機網(wǎng)絡(luò)的組建，管理及維護人員,、網(wǎng)站設(shè)計與制作人員,；

（4）計算機的銷售及售后服務(wù)人員、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)營銷人員,。

六,、部分課程要求：（主干課程介紹）

1、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（180學時）

學習計算機基礎(chǔ)知識和基本操作,、基本應(yīng)用技能,，為后續(xù)課程學習和辦公軟件專題訓練打下基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：計算機基本原理,，各種軟,、硬件的功能與特點，windows的特點與基本操作,，計算機網(wǎng)絡(luò)的常識與基本使用方法,，計算機及其網(wǎng)絡(luò)安全的常識，ms-office中主要軟件的使用方法,。

2,、多媒制作技術(shù)-flash動畫設(shè)計（72學時）

為從事網(wǎng)頁動畫設(shè)計、商品廣告設(shè)計,、游戲動畫設(shè)計或其它視頻動畫設(shè)計工作訓練設(shè)計技能,。

課程內(nèi)容：flash操作基礎(chǔ)，動畫的生成原理,，圖形繪制,、對象編輯、顏色設(shè)置與使用,、元件實例的組織與使用,、文本的使用、外部素材的使用,、腳本的使用等各種設(shè)計手段及其使用技巧,，各種格式動畫的特點及生成方法。

3,、網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)（72學時）

在學過《計算機實用基礎(chǔ)》掌握了網(wǎng)頁直觀制作的基礎(chǔ)上,，進一步掌握html和css語言的使用方法，能建立簡單的網(wǎng)站,、制作網(wǎng)頁,，并盡可能美化網(wǎng)頁和擴展網(wǎng)頁功能。

課程內(nèi)容：html、css的基礎(chǔ)知識,，dreamwearer軟件的使用方法,，html、css

語言的使用,，框架,、表單、鏈接等的設(shè)計,，腳本的嵌入與調(diào)用方法等,。

4、vb程序設(shè)計（72學時）

初步掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思想及編程思路,，能用vb獨立編寫實用的小程序,。

課程內(nèi)容：vb集成環(huán)境，面向?qū)ο蠡靖拍?，程序設(shè)計基礎(chǔ),，常用控件，圖形,、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用,，多媒體應(yīng)用等。

5,、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用（72學時）

用這一門直觀,、較為簡單又實用的程序設(shè)計語言啟蒙學生的計算機語言、數(shù)據(jù)庫意識和編程,、數(shù)據(jù)庫查詢操縱意識,，為后續(xù)的語言類課程的學習打下概念基礎(chǔ)，也為計算機二級考試作準備,。

課程內(nèi)容：類,、對象、對象實例的概念與運用,，對象屬性,、事件、過程的概念與運用,，數(shù)據(jù)類型的概念與運用,，常量、變量,、運算,、函數(shù)、表達式的概念與運用,，程序結(jié)構(gòu)的概念與運用，關(guān)系數(shù)據(jù)庫的概念與運用，數(shù)據(jù)庫的生成與操縱方法,，sql查詢的使用方法,，應(yīng)用程序的設(shè)計與連編方法等

6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（72學時）

理解局域網(wǎng)的基礎(chǔ)知識,，能設(shè)計和組建局域網(wǎng),，能管理與維護局域網(wǎng)，能進行局域網(wǎng)互聯(lián),。

課程內(nèi)容：計算機局域網(wǎng)概念,，局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計，組建網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺,，組建信息服務(wù)平臺,，linux server服務(wù)平臺，局域網(wǎng)管理與維護基礎(chǔ),，局域網(wǎng)互聯(lián)解決方案,，局域網(wǎng)管理與維護進階，局域網(wǎng)應(yīng)用范例,，局域網(wǎng)管理與評估,。

7、c語言程序設(shè)計（72學時）

通過本課程的教學使學生能夠比較熟練地掌握c語言的語法規(guī)則及程序設(shè)計的基本方法與編程技巧,，能讀懂較簡單的c語言程序,，能使用模塊化程序設(shè)計方法設(shè)計簡單的程序。培養(yǎng)學生獨立思考,、分析,、處理c語言程序設(shè)計問題，并能在計算機上調(diào)試,、運行程序,，具有一定的查錯、改錯能力,。

課程內(nèi)容：c語言的數(shù)據(jù)類型,，語句，流程設(shè)計,，函數(shù),，數(shù)組，指針,，結(jié)構(gòu)體與共同體,，文件等概念、功能,、格式和使用方法,。

七,、課程設(shè)置與教學安排

1、本專業(yè)課程類型分為必修課和選修課兩類：必修課包括公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)課和選修課

2,、公共課15門；

3,、專業(yè)課14門,；

4、選修課2門,。

5,、第六學期實習（540學時）

計算機專業(yè)課程設(shè)置、學時分配及教學進程表見附表：

八,、主要集中性實踐教學環(huán)節(jié)

軍事訓練（第一學期）,、專業(yè)實習（假期）,、畢業(yè)實習（第5、6學期）,。以上實踐教學環(huán)節(jié)軍事訓練安排在第一學年第一學期機動周進行，畢業(yè)頂崗實習,，安排在第三學年第一學期進行，專業(yè)實習安排在每學期及寒暑假,。

學生在每學期都有安排計算機上機實訓,，以提高學生計算機實踐操作能力。在校內(nèi),，由有關(guān)任課教師指導學生進行具有學科特點的模擬訓練,，使學生能夠?qū)⒈緦I(yè)相關(guān)課程的基本理論,、基本知識,、基本技能與實踐初步結(jié)合,。

在校外畢業(yè)實習中，主要對學生進行崗位實訓,，增強學生對專業(yè)崗位的感性認識,，提高學生的管理水平和業(yè)務(wù)操作能力,。（540學時）

九,、教學環(huán)節(jié)與考核

整個教學體系分為三個模塊：基本素質(zhì)教育課程模塊、專業(yè)理論課程模塊,、實踐技能教學模塊

基本素質(zhì)教育課程模塊——注重文化基礎(chǔ)和基本素質(zhì)

專業(yè)理論課程模塊——注重專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)素質(zhì)

實踐技能教學模塊——注重專業(yè)實操能力

各個教學環(huán)節(jié)根據(jù)課程的性質(zhì)可采取靈活多樣的考核方式,，應(yīng)特別注重教學過程中的考核。加強和規(guī)范實習和實訓環(huán)節(jié)的考核,。

十,、說明

1、本專業(yè)在三年學習期內(nèi)包括實踐性教學及技能實訓教學,；

2、最后一學年為專業(yè)頂崗實習及畢業(yè)綜合實習撰寫畢業(yè)論文,；

3,、課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)社會主義市場需求變化,，為社會培養(yǎng)有用人才,。

計算機教學計劃 計算機教學計劃進度表篇三

一、指導思想

1,、根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強,，知識專業(yè)且深奧，計算機教學工作計劃,。

2,、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,，培養(yǎng)興趣,。

3,、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課,。

4,、教學過程中既育人也要提高自己,。

二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)

第一：在這一學期要讓學生掌握開關(guān)機,，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。

第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史,，發(fā)展過程，電腦的基本原理,，計算機的安全知識等,，教學工作計劃《計算機教學工作計劃》,。

第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。

第四：自己也有一定的提高,。

三,、完成計劃的措施及方法步驟

１,，根據(jù)電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課,，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言,，把知識講明白。

２,，電腦科實踐性很強,，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些,。這一學期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

３,，在教學過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生,，組織興趣小組,，增加練習的時間,，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

４,，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己,。一方面要自學各種知識（自學本科，繼續(xù)培訓,，政治學習）,；另一方面要參加聽課,，評課，向老教師請教學習,。

５,，此外還要積極參加學校組織的其他活動,。

計算機教學計劃 計算機教學計劃進度表篇四

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作為中等職業(yè)技術(shù)教育的學生,，都應(yīng)該了解計算機,，掌握計算機的各種常規(guī)操作,，并能應(yīng)用于各行各業(yè),。本學期我任教中職一年級計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學,，為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，特將教學計劃安排如下：

一,、課程的性質(zhì)和教學目標

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學校的一門基礎(chǔ)技能操作課程,。在本學期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎(chǔ)知識,，具有熟練的漢字輸入能力,，掌握windows操作系統(tǒng),，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；excel電子表格軟件的應(yīng)用以及powerpoint基礎(chǔ)入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,。

教學目標：

1,、培養(yǎng)學生的計算機基礎(chǔ)操作能力,；

2,、能滿足基本打字要求,；

3、了解計算機計算機基礎(chǔ)理論知識,，初識計算機基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù),；

二,、教學方法

1,、講授,、演示,、實踐,、任務(wù)驅(qū)動法,；

2,、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息,；

3、加強技能操作訓練,；

4,、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做

總結(jié)

三,、教材分析教材特點：

1、教材內(nèi)容,。這套《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容較為豐富,，重點章節(jié)突出,。我主要教授一,、二,、三、四,、五和七這六章。主要內(nèi)容是基于目前廣泛應(yīng)用的windows操作平臺,，包括信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)知識,，windowsxp的基本操作，計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),，并簡單的介紹了文字輸入方法，信息在計算機中的存儲和處理等內(nèi)容,。

2,、教材重點突出。本教材以基本知識,，基本操作和基本應(yīng)用為主，重點介紹windowsxp的基本操作,，突出了實際應(yīng)用和實踐操作,，能夠注重于學生的能力培養(yǎng),，這是本教材的最大特色。

3,、充分考慮計算機技術(shù)的發(fā)展,，體現(xiàn)教材的先進性，以保證學生所學技能在以后的實際工作中得以應(yīng)用,。在教材的力求介紹最新的計算機技術(shù)及其應(yīng)用,，對于常用的算機軟件,，力求選用最新的版本,。

4,、堅持以能力為本位,，根據(jù)計算機專業(yè)的需要,，確定學生應(yīng)具備的能力結(jié)核與知識結(jié)構(gòu),，在保證學生必備專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時,，加強實踐性操作內(nèi)容,。

四,、教學安排及教學考核方法：

本學期教學計劃安排18周，約計授課90學時,。其中課堂講授35學時，實踐55學時,。期末以上機實踐操作為主要技能考察,，占該課程的70%,，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%,。學生期末總成績=期末成績+平時成績,。

五,、教學內(nèi)容和要求

第一章計算機基礎(chǔ)知識

教學內(nèi)容：

1,、了解計算機

2,、認識微型計算機

3、微型計算機的輸入/輸出設(shè)備

4,、計算機軟件及其使用

5,、數(shù)制與編碼

教學要求：

1、了解計算機的發(fā)展,、應(yīng)用和特點,。

2,、掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換,，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位,，了解計算機的編碼,。

3,、掌握計算機的系統(tǒng)組成,，了解計算機硬件系統(tǒng)的`作用,，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。

4,、了解多媒體的基本概念,、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用,。

第二章windowsxp操作系統(tǒng)

教學內(nèi)容：

1,、windowsxp入門

2,、管理文件

3、管理與應(yīng)用windowsxp4,、維護系統(tǒng)與使用常用工具軟件

5,、中文輸入

教學要求：

1、掌握windows基本操作,；

2,、熟練掌握文件和文件夾的復制,、移動、查找和重命名等操作,；

3、了解計算器,、記事本,、畫圖和多媒體應(yīng)用程序,、掌握windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時間的設(shè)置,、打印機的設(shè)置

第三章因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用

1,、連接internet2,、獲取網(wǎng)絡(luò)信息

3,、收發(fā)電子郵件

教學要求：

1,、掌握因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備

2、ip地址的表示方法,，會配置tcp/ip協(xié)議的參數(shù)

3、會配置瀏覽器的常用參數(shù)及使用搜索引擎

4,、會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件

第四章文字處理軟件應(yīng)用

教學內(nèi)容：

1,、word入門

2,、格式化文檔

3,、設(shè)置頁面與輸出打印

4,、制作word表格

5,、圖文表混合排版

教學要求：

1,、了解word基礎(chǔ)知識,；

2,、熟練掌握word文檔基本操作,、編輯、格式化。

3,、能熟練地應(yīng)用word的表格功能進行表格的創(chuàng)建,、編輯、調(diào)整,、修飾、計算和排版,。

4、能熟練地應(yīng)用word圖形功能,，進行圖形的插入和繪制,，能熟練地插入藝術(shù)字,。

5,、能掌握word其它功能,，如插入藝術(shù)字,、頁面設(shè)置,、打印文檔,、使用公式編輯器

第五章電子表格處理軟件應(yīng)用

教學內(nèi)容：

1、excel入門

2,、電子表格基本操作

3,、格式化電子表格

4,、計算與數(shù)據(jù)處理

5,、制作數(shù)據(jù)圖表

6,、打印工作表

教學要求：

1、熟練掌握excel的基本操作,。

2,、學會建立與管理工作簿和工作表的方法,。

3,、能對工作表進行簡單編輯,、格式化,。

4,、能用excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。

5,、了解數(shù)據(jù)庫管理方法,。

6,、學會創(chuàng)建和編輯表格,。

第六章多媒體軟件應(yīng)用

1,、獲取多媒體素材

2、處理圖像

3,、處理音頻與視頻

教學要求：

1,、掌握獲取多媒體素材的基本方法

2、了解并使用acdsee10版本對圖像進行加工處理

3,、熟悉會聲會影的操作界面,、常用功能及特點

4、編輯整合不同素材,，添加效果，完成方案

第七章演示文稿軟件應(yīng)用

教學內(nèi)容：

1,、powerpoint入門

2,、修飾演示文稿

3、編輯演示文稿對象

4,、播放演示文稿

教學要求：

1,、掌握powerpoint編輯區(qū)的組成,，各窗格的功能

2,、會對powerpoint背景進行修飾

3、掌握在幻燈片中插入各種對象的操作

4,、學會在播放powerpoint時切換到其他幻燈片

根據(jù)以上教材分析,，除認真完成教學大綱所要求的基本知識和技能外，同時也要結(jié)合本校學生的實際情況,，學校硬件建設(shè),，努力讓學生實踐機會相對多一些，學生理論知識的掌握,，不但要在課堂完成,，同時,，也要在上機操作中及時貫徹,，基本技能和實踐操作能力需要在任務(wù)的驅(qū)動下得到提高,。

計算機教學計劃 計算機教學計劃進度表篇五

本學期學校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學工作,，為了更好的完成本學期的教學任務(wù),，特制定本學期的教學計劃,，具體安排如下：

一,、學生特點：

今年20xx級飯店管理班的學生人數(shù)較少,，學生的基礎(chǔ)知識不軋實，但學生紀律較好,，尊敬老師，學生之間關(guān)系較融洽,，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察,，發(fā)現(xiàn)學生對計算機有濃厚的學習興趣。

二,、課程簡介

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論,，計算機基礎(chǔ)知識，windows20xx 操作系統(tǒng),，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word20xx,，電子表格軟件excel20xx,，文稿處理軟件powerpoint20xx及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

三,、課程教學要求

1,、了解計算機文化的概念;

2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;

3,、具有較好地使用windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力;

4,、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種windows20xx下的漢字輸入方法;

5,、掌握字處理軟件word20xx的使用方法,，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;

6、具有電子表格軟件的基本知識,，掌握excel20xx的使用;

7,、掌握文稿演示軟件powerpoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布;

8,、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本常識,，掌握電子郵件和瀏覽器的使用;熟練掌握outlookexpress/internet explorer，具有網(wǎng)頁制作的基本技能;

9,、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識,。

四、課程教學時間安排(略)

五,、課程考核辦法

考核：平時成績占40%;上機考試占60%,。

1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;

2.平時上課,、上機考勤;課后作業(yè);上機作業(yè);課程設(shè)計作品;課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績;

五,、對學生的學習要求

學生學習強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗,。課堂上認真聽講,，理解各個知識要點,，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟,，上機時認真實踐,，完成各個實驗任務(wù)。

計算機教學計劃 計算機教學計劃進度表篇六

本學期計算機教研組教學工作在保持與上學期工作的銜接的基礎(chǔ)上,，參照教導處的工作計劃以及本校的教學工作計劃做好規(guī)劃,。

一、指導思想

以就業(yè)導向,，以面向社會,、面向計算機專業(yè)，培養(yǎng)實用型初,、中級技術(shù)工作人員為目標,，以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查,，使教學與社會崗位具有更強的銜接性,，讓學生可以學以致用，使計算機專業(yè)走出一片新天地,。

二,、基本思路

根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì),，與行業(yè)接軌,。加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放,，提升學生的實踐動手能力,，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義,，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業(yè)特點,。

三,、主要工作

1、對計算機信息學技術(shù),該課程作為文化課來說,，完成與各專業(yè)的整合,，體現(xiàn)計算機作為工具的作用，結(jié)合各專業(yè)的特點,，形成對各專業(yè)學生不同且具有各專業(yè)特色的學生評價體系,。

2、形成具有本組特色的專業(yè)考核體系,，提升學生對專業(yè)的認識,，加強學生的專業(yè)素養(yǎng),。

3、形成一個有規(guī)律,、有效的技能訓練團隊,。組織一次計算機技能大賽，在以前計算機專業(yè)技能競賽的基礎(chǔ)上,，形成每學期進行一次,，每項得獎學生作為市級競賽的后備力量，通過這種技能訓練形式,，可以形成以點帶面的模式,，在學生走向社會之后，可以有較強的專業(yè)動手能力,，通過部分學生的能力展示,，使社會對本校本專業(yè)認識有所提升，形成較好的出口,。

4,、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能,，對于計算機專業(yè)來說,，正確引導學生正確的使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，健全學生的網(wǎng)絡(luò)道德,。

5,、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度,，合理,、有效利用機房資源，形成有規(guī)律性機房管理,。

6,、認真完成各級部門的各項工作，以及與其他處室的協(xié)作工作,。

計算機教學計劃 計算機教學計劃進度表篇七

一,、教學目標：

結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動,，計算機基礎(chǔ)教學計劃,。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握winxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作,；學會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力,，能夠使用excel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算,、排序和篩選,。培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件,、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能,。

二,、學生情況分析

現(xiàn)任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大,。而絕大多數(shù)同學接觸過winxp操作系統(tǒng),，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word20xx、excel等軟件,，對于計算機的了解比較膚淺,，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,，對于計算機的認知還不夠,，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,，接受起來有一定困難,。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》,。

1,、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂,，圖文并茂,，是比較適合高一計算機學生的使用。

2,、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》總共有六章,，第一章為簡單的計算機基礎(chǔ)知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用,，第三章為windows操作的,，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格excel，第五章電子郵件的使用,，第六重新對第一章進行補充詳細說明。

3,、重,、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作,，以及word,、excel的使用,；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生,，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,，理論和操作兩不誤。

四,、教學措施

學生光有興趣,，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度,。

2,、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3,、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣,。

4,、注重個體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育,，在講解word相關(guān)知道時,，將環(huán)保教育湛透教學中，通過海報制作等方式,，樹立人人參與,，時刻保護我們的環(huán)境。5,、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能,，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學,，利用多媒體加深學生的印象,。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作,，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用,，提高學生的積極性,，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。