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2023年小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-11 20:26:56
2023年小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件(三篇)
時間:2023-01-11 20:26:56     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件篇一

為提高我市小學(xué)信息技術(shù)教師課件制作和攝影水平,、交流課件制作及攝影經(jīng)驗,、展示我市小學(xué)信息技術(shù)教師課件制作和攝影水平,決定舉行長沙市2012年度小學(xué)信息技術(shù)教師課件和攝影作品比賽,,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一,、參賽內(nèi)容:

a、優(yōu)秀課件:

1,、近兩年內(nèi)制作的未參加市級以上比賽的有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)課件,。

2、有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)管理的軟件,。

b,、攝影作品:

近兩年內(nèi)拍攝的有關(guān)教育教學(xué)、教師風(fēng)采,、學(xué)生活動,、自然風(fēng)光等未參加市級以上比賽的攝影作品。攝影器材可以是數(shù)碼照相機和手機,??梢允侵黝}性單幅照片或者多幅照片(不得超過五幅)。作品要求以原生態(tài)攝影為基礎(chǔ),,謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品(照片僅可就亮度,、飽和度、對比度的適度調(diào)整,,不得作合成,、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理),。照片格式為jpg,,大小不得超過5mb,照片短邊的長度要求不小于800像素,。

二,、參賽人員:

1、各小學(xué)(含子弟小學(xué),、民辦小學(xué))信息技術(shù)專,、兼職教師。

2,、各縣市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研員,。

三,、報送方式、時間及其它要求:

1,、各學(xué)校參賽作品報送到各縣市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研員,,各縣市區(qū)組織有關(guān)專家和老師按3:3:4的比例進行初評后分類刻錄成光盤于5月25日前報送到市教科院201室。局直小學(xué)教師作品直接報送市教科院,。(聯(lián)系電話:8473997

2,、***)

2、每縣市區(qū)每類作品可報送20——50件(組),,每位老師所送同一類作品不得超過2件(組),。每件(組)作品合作者不得超過3人。

3,、每件(組)作品評審費40元,。

4、每個課件填寫一張參賽作品登記表,,每縣市區(qū)分類填寫一張參賽作品匯總登記總表,。

附:

1、長沙市2012年度攝影作品比賽匯總登記表

2,、長沙市2012年度課件比賽匯總登記表

3,、長沙市2012年度課件比賽參賽登記表

長 沙 市教育科學(xué)研究院長沙市教育學(xué)會小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)委員會2012年4月16日

小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件篇二

小學(xué)信息技術(shù)課件【三篇】

導(dǎo)讀:本文 小學(xué)信息技術(shù)課件【三篇】,僅供參考,,如果覺得很不錯,,歡迎點評和分享。

【與新朋友見面】

教學(xué)

目標:1,、初步了解電腦在生活中的運用,;

2、初步掌握電腦各外觀部件的名稱,;

3,、基本掌握電腦的開機、關(guān)機操作,;

4,、熟悉電腦桌面;

教學(xué)重點:掌握電腦的開關(guān)機工作,;

教學(xué)難點:電腦的關(guān)機操作,;

教學(xué)過程:

一、了解電腦在生活中的用途:

教師提問:誰能告訴我,,大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么?

1,、學(xué)生自由發(fā)言,;

注:可行的話教師可在電腦上演示操作;

2、教師補充說明紹電腦的常規(guī)用途,;

3,、教師演示電腦的用途:如:查看資料、看電影,、玩游戲,、購物、聊天,、學(xué)習(xí)等等,。

二、了解電腦的各組成部分,;

教師提問:電腦竟然有那么大的威力,,那到底電腦是什么樣子的呢?他有哪些組成部分呢,?

1,、讓學(xué)生觀察身邊的電腦,說說電腦有哪些組成部分,?

注:學(xué)生可口說也可手指,。

教師拿出或指出相應(yīng)的設(shè)備,介紹其名稱并簡單介紹其功用,。

2,、看誰識的快;

教師任意指出設(shè)備,,學(xué)生報出名稱,。

方式:1、學(xué)生站起槍答,。

2,、開小火車回答。

3,、考一考,;

你們現(xiàn)在已認識了電腦,那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎,?

他們和電腦一起又能幫我們做什么呢,?

1)、學(xué)生自由討論,。

2),、學(xué)生自問自答:

方法:讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友,讓其他的同學(xué)來回答,,他能幫我們做些什么事,。

教師一旁點拔,,補充。

3,、教師

總結(jié)

介紹:

如:打印機,、掃描儀、優(yōu)盤,、攝影(相)機,、投影儀、寫字板,、刻錄機等,。有條件的話可拿出展示介紹。

三,、

初試電腦

教師提問:我們知道了電腦那無邊的能力,,那怎樣來敲開他的大門,與他來個親密接觸呢,?(教師提示與開電視機差不多)

1,、學(xué)生依據(jù)電視機的開關(guān)猜測。

2,、教師講解開機的方法,。

a:打開顯示器的開關(guān)。

b:打開主機上的開關(guān),。

注:為了電腦的壽命,,一定要先開顯示器的開關(guān),后開主機的開關(guān),。

3,、確定開關(guān):

a:教師指出顯示器及主機上的開關(guān)。

b:學(xué)生互指顯示器及主機上的開關(guān),。

4,、開機

a:教師開機。

注:應(yīng)講清電腦開機中有個啟動畫面并需有一定的時間,,需耐心等待,。

b:學(xué)生開機。

要求相互監(jiān)督,、提醒,。

5、接觸桌面:

教師指出,,我們開機后所見到的界面我們稱之為桌面,,他和我們現(xiàn)實生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的。

教師提問:你們看到桌面上有放有哪些東西呢,?

1),、學(xué)生回答,。

2)、教師歸納,、補充說明:

a:桌面上我的電腦、我的文檔,、網(wǎng)上鄰居等我們可統(tǒng)稱圖標,。以及介紹我的電腦、我的文檔的功用

b:任務(wù)欄的介紹,。

c:開始按鈕的介紹,。

6、關(guān)機:

教師提問:那我們用完電腦后,,又應(yīng)該做什么呢,?怎么做呢?

1,、學(xué)生指出應(yīng)關(guān)閉電腦,。

2、教師講解關(guān)閉電腦的步驟:

a:教師演示關(guān)機步驟,。

b,;教師講解關(guān)機重點:

板書:單擊開始按鈕——關(guān)閉系統(tǒng)——選擇“關(guān)閉計算機”(使小圓點出現(xiàn)在此選項前)——關(guān)閉顯示器(等顯示器滅掉后關(guān)閉)。

3,、學(xué)生熟悉,,關(guān)機步驟。

在相互監(jiān)督下進行關(guān)機,。

教師一旁巡視,。

四、教師課堂小結(jié):

a:學(xué)生回答今天學(xué)到了什么,?有什么用,?

b;教師補充回顧,。

【可愛的鼠標】

一,、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣

師:今天我們要來了解一位新朋友──在電腦中活躍的一只可愛的老鼠,,同學(xué)們知道它的名字嗎,?

有誰知道它為什么叫鼠標嗎?

講述鼠標名稱的由來,。(課件演示:鼠標上有兩個長得有點像老

鼠耳朵的兩個鍵,,左邊的叫做鼠標的左鍵;右邊的叫做鼠標的右鍵,。鼠標背面有個橡膠球,,是小老鼠的腳鼠標指針的移動就是靠它的滾動來實現(xiàn)的,。)

設(shè)計思路:通過老鼠的引入到鼠標的引出激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在對鼠標由來的闡述中,,拓展了學(xué)生的知識,,培養(yǎng)了學(xué)生的表達能力和組織能力。

二,、指導(dǎo)使用鼠標

1.掌握正確把握鼠標的方法,。在使用鼠標之前,我們首先要掌握正確的握鼠標方法,。

2.鼠標的使用,。同學(xué)們平時在家里使用過鼠標嗎?通常用它來干什么,?再追問:你是怎樣打開學(xué)習(xí)軟件的,?

通過學(xué)生的示范引出鼠標還有哪些操作?提出今天的學(xué)習(xí)任務(wù):(我與鼠標交朋友),。

(1)指向:課件出示(和我握握手)來和我們的新朋友好好交流一下,,學(xué)習(xí)指向的操作。

(2)單擊:課件出示(你能選我做你的好朋友嗎)嘗試將桌面上的圖標選定,。

(3)右擊:(神秘和右鍵)讓學(xué)生嘗試右鍵的作用,。

(4)拖動:(給我排排座位吧),教師講解操作的要點,,然后做一個游戲“排座位”,。

(5)雙擊:(讓我?guī)湍悴椴槟愕纳瞻桑S檬髽瞬樯?,引出雙擊操作,。要求同學(xué)們參照課本6-7頁,嘗試查找自己的生日,,并寫

下來,。

設(shè)計思路:培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,以及初步嘗試自學(xué)的能力,。加強學(xué)生的表述能力,。給學(xué)生一個衡量作品質(zhì)量尺子,促使學(xué)生向標準看齊,。在學(xué)習(xí)中互相交流合作,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

在這個鼠標的使用環(huán)節(jié)中,,我用任務(wù)驅(qū)動的形式,,將這五個鼠標操作有機地結(jié)合在一起,讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí),并初次嘗

三,、體驗成功,,分享成果,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價,。

游戲練習(xí)

游戲一:你能拿到我送給你的禮物嗎,?教師講解游戲規(guī)則,用單擊的方法選擇禮物,。

游戲二:摘棗子,。教師講解游戲規(guī)則,樹上有三種棗子,,綠的、紅的和紫的,,分別用單擊,、雙擊與拖動的辦法將棗子摘下來。

設(shè)計思路:并初試嘗試自學(xué)的方式來學(xué)習(xí)計算機操作,,嘗試自己尋找解決問題的方法,,讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),從而掌握學(xué)習(xí)的方法,。通過游戲的方式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。達到玩中練,,玩中學(xué),。

讓同學(xué)之間展開互評。評價本著發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)新精神有利原則,,評價方法要靈活多樣,,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新

四、課堂小結(jié)

1.我們通過今天的學(xué)習(xí),,相信大家對鼠標有了更多的認識,,給你的同桌說說你今天學(xué)到了那些知識。

2.今天我們大家都學(xué)習(xí)的很好,,回到家里,,讓我們再去熟悉熟悉家里的鼠標,看看鼠標還有哪些小密秘,?

【鼠標陪我玩一玩】

一,、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育實驗教科書p8~9

二、教學(xué)目標:

知識目標:了解快捷方式,。

技能目標:1.學(xué)會雙擊桌面上的“快捷圖標”進入程序,,以及關(guān)閉程序;

2.熟練使用鼠標的單擊,、拖動,、雙擊,、右鍵單擊等操作;

情感目標:感受電腦的無窮魅力,,培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣,,引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。

三,、教學(xué)重,、難點:

教學(xué)重點:通過游戲,使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標的基本操作,,培養(yǎng)學(xué)生動手,。

教學(xué)難點:正確的游戲觀的滲透。

四,、教學(xué)準備:將小游戲事先裝入學(xué)生機,,并建好快捷方式。

五,、課時安排:1課時

六,、教學(xué)過程:

(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師說生練,教師提示注意點,。

拖動:先按住鼠標的左鍵不放,,把它移動到新的地方后,再放開鼠標左鍵,。(練習(xí):把我的電腦圖表移到右下角)

單擊:按鼠標左鍵一次,。(提示:用食指按左鍵一次)

雙擊:連續(xù)快速的單擊鼠標左鍵兩次。(提示:連續(xù)快速按鼠標

左鍵兩次)

(二)傳授新知

老師剛剛發(fā)現(xiàn)有些小朋友把鼠標已經(jīng)玩的很好的,,收放自如,,接下來我們用我們手中的鼠標來玩一下小朋友們*喜歡的游戲,好嗎,?

游戲一:讓小動物更漂亮

1.打開桌面上的“涂色游戲”

2.關(guān)閉桌面上的“涂色游戲”,。

(先讓學(xué)生回答如何關(guān)閉窗口)

3.用另一種方法打開“涂色游戲”

右擊“涂色游戲”選“打開”。(右擊:按鼠標右鍵一次)

4.師示范:首先選擇小動物,,然后在顏料盒中單擊某一種顏色,,*后將鼠標指針移動到相應(yīng)的位置上,再次單擊,,就能將顏色填好啦,。

5.學(xué)生練習(xí):讓小動物變得越來越漂亮!

游戲二:移一移,,拼一拼

1.用自己喜歡的方法打開它,。(雙擊和右擊打開)

2.師示范。

3.生練習(xí)。

(三)練習(xí)

1.怎么樣打開和關(guān)閉軟件,?

2.選擇一個合作伙伴,,比比誰完成拼圖更快?

(四)課堂小結(jié):讓學(xué)生說說自己的收獲,?

七,、教后反思

小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件篇三

信息技術(shù)制作課件教學(xué)設(shè)計

[教學(xué)目標]

知識與技能:

1、鞏固對powerpoint制作課件的方法

2,、加深學(xué)生對powerpoint制作課件的學(xué)習(xí)過程與方法: 1.演示講授 2.啟發(fā)發(fā)現(xiàn) 3.任務(wù)驅(qū)動 4.評比激勵

情感態(tài)度價值觀:

培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,、敢于實踐的學(xué)習(xí)精神

通過學(xué)生間的團結(jié)協(xié)作、合作交流增進他們互相促進的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 [教學(xué)內(nèi)容,、課程資源及學(xué)情分析]

本課的教學(xué)內(nèi)容主要是在運用ppt制作一些課件,,也是在對ppt軟件的進一步學(xué)習(xí)。涉及到的知識及操作內(nèi)容主要有:ppt制作課件的一些基本知識和操作流程,。

讓學(xué)生在已經(jīng)較熟練掌握ppt基本操作的基礎(chǔ)上進行本課的學(xué)習(xí),,將使其對ppt制作課件能力得到進一步提高,以達到將知識技能融會貫通的目的,。部分學(xué)生也可能在本課的學(xué)習(xí)過程中由于以往知識和技能掌握上的欠缺導(dǎo)致效果欠佳,在新課的教學(xué)過程中教師應(yīng)注意讓學(xué)生主動參與進來,,注重互動,。

[課前準備]

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、制作好平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件 [教學(xué)方式]

網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué) [教學(xué)目的]

1,、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和設(shè)計能力,。

2、進一步加深對powerpoint的學(xué)習(xí),;

3,、使學(xué)生了解制作簡單課件的方法

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[教學(xué)過程]

一、新課引入,。

1,、欣賞

(1)、選擇部分同學(xué)們自己制作的漂亮的幻燈片展示給大家看看,,并作出適當?shù)狞c評,;

(2)、將老師制作的平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件播放給同學(xué)們看一看,。

2,、提問

(1)、看了同學(xué)們和老師制作的幻燈片,,你有什么想法,?(引出課件這個概念。)

(2)、老師制作的課件表達了一個什么主題,?你能制作嗎,?

(3)你覺得在具體制作課件之前,要做些什么樣的準備,?

二,、新課教學(xué)

1、師講:

要制作出一個好的課件,,事前必須做好充分的準備,,例如,想好設(shè)計思路收集各種相關(guān)資料等等,,當然萬事具備之后,,重頭戲還是如何將自己的課件制作出來,下面我們就根據(jù)以上的例子,,看如何制作簡單的課件,。

1、用“自選圖形”繪制平面圖形,。

①認識“繪圖工具欄”中的“自選圖形”欄目

②繪制平行四邊形和等腰梯形,。

老師指導(dǎo)同學(xué)們畫出平行四邊形和等腰梯形。

③指導(dǎo)同學(xué)們畫出一般梯形或三角形(注意一些工具的應(yīng)用)

④繪制圓弧和扇形

按以上提供的辦法畫出圓弧和扇形,,總結(jié)

出規(guī)

2,、展示平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件。

①再次將制作好的課件播放給同學(xué)們看一下,。

②建議同學(xué)們思考課件的制作過程,。

任務(wù)描述è制作思路è制作過程(重點說明)

③同學(xué)們談一下自己的感想

練習(xí)p68三道題,分組選擇一題進行制作

3,、展示同學(xué)們制作的作品并讓學(xué)生間相互點評,,然后教師作總結(jié)。

[教學(xué)反思]

1,、評價必須以教學(xué)目標為依據(jù),,本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行。

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2,、以引導(dǎo)為主,,注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,。

3,、練習(xí)可靈活根據(jù)班級情況有所變動。

4,、學(xué)生練習(xí)時間和分布教師應(yīng)靈活把握,。

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