每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件篇一

為提高我市小學(xué)信息技術(shù)教師課件制作和攝影水平,、交流課件制作及攝影經(jīng)驗、展示我市小學(xué)信息技術(shù)教師課件制作和攝影水平,，決定舉行長沙市2012年度小學(xué)信息技術(shù)教師課件和攝影作品比賽,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參賽內(nèi)容：

a,、優(yōu)秀課件：

1,、近兩年內(nèi)制作的未參加市級以上比賽的有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)課件。

2,、有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)管理的軟件。

b,、攝影作品：

近兩年內(nèi)拍攝的有關(guān)教育教學(xué),、教師風(fēng)采、學(xué)生活動,、自然風(fēng)光等未參加市級以上比賽的攝影作品,。攝影器材可以是數(shù)碼照相機和手機?？梢允侵黝}性單幅照片或者多幅照片（不得超過五幅）,。作品要求以原生態(tài)攝影為基礎(chǔ)，謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品（照片僅可就亮度,、飽和度,、對比度的適度調(diào)整，不得作合成,、添加,、大幅度改變色彩等技術(shù)處理）。照片格式為jpg,，大小不得超過5mb,，照片短邊的長度要求不小于800像素。

二,、參賽人員：

1,、各小學(xué)（含子弟小學(xué),、民辦小學(xué)）信息技術(shù)專,、兼職教師。

2,、各縣市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研員,。

三、報送方式,、時間及其它要求：

1,、各學(xué)校參賽作品報送到各縣市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研員，各縣市區(qū)組織有關(guān)專家和老師按3：3：4的比例進(jìn)行初評后分類刻錄成光盤于5月25日前報送到市教科院201室。局直小學(xué)教師作品直接報送市教科院,。（聯(lián)系電話：8473997

2,、***）

2,、每縣市區(qū)每類作品可報送20——50件（組）,，每位老師所送同一類作品不得超過2件（組）,。每件（組）作品合作者不得超過3人,。

3、每件（組）作品評審費40元,。

4,、每個課件填寫一張參賽作品登記表,，每縣市區(qū)分類填寫一張參賽作品匯總登記總表,。

附：

1,、長沙市2012年度攝影作品比賽匯總登記表

2,、長沙市2012年度課件比賽匯總登記表

3,、長沙市2012年度課件比賽參賽登記表

長 沙 市教育科學(xué)研究院長沙市教育學(xué)會小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)委員會2012年4月16日

小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件篇二

小學(xué)信息技術(shù)課件【三篇】

導(dǎo)讀：本文 小學(xué)信息技術(shù)課件【三篇】，僅供參考,，如果覺得很不錯,，歡迎點評和分享,。

【與新朋友見面】

教學(xué)

2,、初步掌握電腦各外觀部件的名稱；

3,、基本掌握電腦的開機,、關(guān)機操作,；

4,、熟悉電腦桌面；

教學(xué)重點：掌握電腦的開關(guān)機工作,；

教學(xué)難點：電腦的關(guān)機操作,；

教學(xué)過程：

一、了解電腦在生活中的用途：

教師提問：誰能告訴我,，大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么,？

1,、學(xué)生自由發(fā)言；

注：可行的話教師可在電腦上演示操作,；

2,、教師補充說明紹電腦的常規(guī)用途；

3,、教師演示電腦的用途：如：查看資料,、看電影、玩游戲,、購物,、聊天、學(xué)習(xí)等等,。

二,、了解電腦的各組成部分；

教師提問：電腦竟然有那么大的威力,，那到底電腦是什么樣子的呢,？他有哪些組成部分呢？

1,、讓學(xué)生觀察身邊的電腦,，說說電腦有哪些組成部分？

注：學(xué)生可口說也可手指,。

教師拿出或指出相應(yīng)的設(shè)備,，介紹其名稱并簡單介紹其功用。

2,、看誰識的快,；

教師任意指出設(shè)備，學(xué)生報出名稱,。

方式：1,、學(xué)生站起槍答。

2,、開小火車回答,。

3、考一考,；

你們現(xiàn)在已認(rèn)識了電腦,，那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎？

他們和電腦一起又能幫我們做什么呢,？

1）,、學(xué)生自由討論。

2）,、學(xué)生自問自答：

方法：讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友,，讓其他的同學(xué)來回答,，他能幫我們做些什么事。

教師一旁點拔,，補充,。

3、教師

總結(jié)

如：打印機,、掃描儀,、優(yōu)盤、攝影（相）機,、投影儀,、寫字板、刻錄機等,。有條件的話可拿出展示介紹,。

三、

教師提問：我們知道了電腦那無邊的能力,，那怎樣來敲開他的大門,，與他來個親密接觸呢？（教師提示與開電視機差不多）

1,、學(xué)生依據(jù)電視機的開關(guān)猜測,。

2、教師講解開機的方法,。

a：打開顯示器的開關(guān),。

b：打開主機上的開關(guān)。

注：為了電腦的壽命,，一定要先開顯示器的開關(guān),，后開主機的開關(guān)。

3,、確定開關(guān)：

a：教師指出顯示器及主機上的開關(guān),。

b：學(xué)生互指顯示器及主機上的開關(guān)。

4,、開機

a：教師開機,。

注：應(yīng)講清電腦開機中有個啟動畫面并需有一定的時間，需耐心等待,。

b：學(xué)生開機,。

要求相互監(jiān)督、提醒,。

5,、接觸桌面：

教師指出,，我們開機后所見到的界面我們稱之為桌面,，他和我們現(xiàn)實生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的,。

教師提問：你們看到桌面上有放有哪些東西呢？

1）,、學(xué)生回答,。

2）、教師歸納,、補充說明：

a：桌面上我的電腦,、我的文檔、網(wǎng)上鄰居等我們可統(tǒng)稱圖標(biāo),。以及介紹我的電腦,、我的文檔的功用

b：任務(wù)欄的介紹。

c：開始按鈕的介紹,。

6,、關(guān)機：

教師提問：那我們用完電腦后，又應(yīng)該做什么呢,？怎么做呢,？

1、學(xué)生指出應(yīng)關(guān)閉電腦,。

2,、教師講解關(guān)閉電腦的步驟：

a：教師演示關(guān)機步驟。

b,；教師講解關(guān)機重點：

板書：單擊開始按鈕——關(guān)閉系統(tǒng)——選擇“關(guān)閉計算機”（使小圓點出現(xiàn)在此選項前）——關(guān)閉顯示器（等顯示器滅掉后關(guān)閉）,。

3、學(xué)生熟悉,，關(guān)機步驟,。

在相互監(jiān)督下進(jìn)行關(guān)機。

教師一旁巡視,。

四,、教師課堂小結(jié)：

a：學(xué)生回答今天學(xué)到了什么？有什么用,？

b,；教師補充回顧。

【可愛的鼠標(biāo)】

一,、談話導(dǎo)入,、激發(fā)興趣

師：今天我們要來了解一位新朋友──在電腦中活躍的一只可愛的老鼠，同學(xué)們知道它的名字嗎,？

有誰知道它為什么叫鼠標(biāo)嗎,？

講述鼠標(biāo)名稱的由來。（課件演示：鼠標(biāo)上有兩個長得有點像老

鼠耳朵的兩個鍵，左邊的叫做鼠標(biāo)的左鍵,；右邊的叫做鼠標(biāo)的右鍵,。鼠標(biāo)背面有個橡膠球，是小老鼠的腳鼠標(biāo)指針的移動就是靠它的滾動來實現(xiàn)的,。）

設(shè)計思路：通過老鼠的引入到鼠標(biāo)的引出激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在對鼠標(biāo)由來的闡述中，拓展了學(xué)生的知識,，培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和組織能力,。

二、指導(dǎo)使用鼠標(biāo)

1.掌握正確把握鼠標(biāo)的方法,。在使用鼠標(biāo)之前,，我們首先要掌握正確的握鼠標(biāo)方法。

2.鼠標(biāo)的使用,。同學(xué)們平時在家里使用過鼠標(biāo)嗎,？通常用它來干什么？再追問：你是怎樣打開學(xué)習(xí)軟件的,？

通過學(xué)生的示范引出鼠標(biāo)還有哪些操作,？提出今天的學(xué)習(xí)任務(wù)：（我與鼠標(biāo)交朋友）。

（1）指向：課件出示（和我握握手）來和我們的新朋友好好交流一下,，學(xué)習(xí)指向的操作,。

（2）單擊：課件出示（你能選我做你的好朋友嗎）嘗試將桌面上的圖標(biāo)選定。

（3）右擊：（神秘和右鍵）讓學(xué)生嘗試右鍵的作用,。

（4）拖動：（給我排排座位吧）,，教師講解操作的要點，然后做一個游戲“排座位”,。

（5）雙擊：（讓我?guī)湍悴椴槟愕纳瞻桑?。用鼠?biāo)查生日，引出雙擊操作,。要求同學(xué)們參照課本6-7頁,，嘗試查找自己的生日，并寫

下來,。

設(shè)計思路：培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,，以及初步嘗試自學(xué)的能力。加強學(xué)生的表述能力,。給學(xué)生一個衡量作品質(zhì)量尺子,，促使學(xué)生向標(biāo)準(zhǔn)看齊。在學(xué)習(xí)中互相交流合作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

在這個鼠標(biāo)的使用環(huán)節(jié)中,，我用任務(wù)驅(qū)動的形式，將這五個鼠標(biāo)操作有機地結(jié)合在一起,，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí),，并初次嘗

三、體驗成功,，分享成果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,。

游戲練習(xí)

游戲一：你能拿到我送給你的禮物嗎,？教師講解游戲規(guī)則，用單擊的方法選擇禮物,。

游戲二：摘棗子,。教師講解游戲規(guī)則，樹上有三種棗子,，綠的,、紅的和紫的，分別用單擊,、雙擊與拖動的辦法將棗子摘下來,。

設(shè)計思路：并初試嘗試自學(xué)的方式來學(xué)習(xí)計算機操作，嘗試自己尋找解決問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，從而掌握學(xué)習(xí)的方法。通過游戲的方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。達(dá)到玩中練，玩中學(xué),。

讓同學(xué)之間展開互評,。評價本著發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)新精神有利原則，評價方法要靈活多樣,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新

四,、課堂小結(jié)

1.我們通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家對鼠標(biāo)有了更多的認(rèn)識,，給你的同桌說說你今天學(xué)到了那些知識,。

2.今天我們大家都學(xué)習(xí)的很好，回到家里,，讓我們再去熟悉熟悉家里的鼠標(biāo),，看看鼠標(biāo)還有哪些小密秘？

【鼠標(biāo)陪我玩一玩】

一,、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育實驗教科書ｐ8～9

二,、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解快捷方式。

技能目標(biāo)：1.學(xué)會雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”進(jìn)入程序，以及關(guān)閉程序,；

2.熟練使用鼠標(biāo)的單擊,、拖動、雙擊,、右鍵單擊等操作,；

情感目標(biāo)：感受電腦的無窮魅力，培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲,。

三、教學(xué)重,、難點：

教學(xué)重點：通過游戲,，使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生動手,。

教學(xué)難點：正確的游戲觀的滲透,。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：將小游戲事先裝入學(xué)生機,，并建好快捷方式,。

五、課時安排：１課時

六,、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師說生練,，教師提示注意點。

拖動：先按住鼠標(biāo)的左鍵不放,，把它移動到新的地方后,，再放開鼠標(biāo)左鍵。（練習(xí)：把我的電腦圖表移到右下角）

單擊：按鼠標(biāo)左鍵一次,。（提示：用食指按左鍵一次）

雙擊：連續(xù)快速的單擊鼠標(biāo)左鍵兩次,。（提示：連續(xù)快速按鼠標(biāo)

左鍵兩次）

（二）傳授新知

老師剛剛發(fā)現(xiàn)有些小朋友把鼠標(biāo)已經(jīng)玩的很好的，收放自如,，接下來我們用我們手中的鼠標(biāo)來玩一下小朋友們*喜歡的游戲,，好嗎？

游戲一：讓小動物更漂亮

1.打開桌面上的“涂色游戲”

2.關(guān)閉桌面上的“涂色游戲”,。

（先讓學(xué)生回答如何關(guān)閉窗口）

3.用另一種方法打開“涂色游戲”

右擊“涂色游戲”選“打開”,。（右擊：按鼠標(biāo)右鍵一次）

4.師示范：首先選擇小動物，然后在顏料盒中單擊某一種顏色,，*后將鼠標(biāo)指針移動到相應(yīng)的位置上,，再次單擊，就能將顏色填好啦,。

5.學(xué)生練習(xí)：讓小動物變得越來越漂亮,！

游戲二：移一移,，拼一拼

1.用自己喜歡的方法打開它。（雙擊和右擊打開）

2.師示范,。

3.生練習(xí),。

（三）練習(xí)

1.怎么樣打開和關(guān)閉軟件？

2.選擇一個合作伙伴,，比比誰完成拼圖更快,？

（四）課堂小結(jié)：讓學(xué)生說說自己的收獲？

七,、教后反思

小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件篇三

信息技術(shù)制作課件教學(xué)設(shè)計

［教學(xué)目標(biāo)］

知識與技能：

1,、鞏固對powerpoint制作課件的方法

2、加深學(xué)生對powerpoint制作課件的學(xué)習(xí)過程與方法： 1.演示講授 2.啟發(fā)發(fā)現(xiàn) 3.任務(wù)驅(qū)動 4.評比激勵

情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,、敢于實踐的學(xué)習(xí)精神

通過學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、合作交流增進(jìn)他們互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 ［教學(xué)內(nèi)容,、課程資源及學(xué)情分析］

本課的教學(xué)內(nèi)容主要是在運用ppt制作一些課件,，也是在對ppt軟件的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。涉及到的知識及操作內(nèi)容主要有：ppt制作課件的一些基本知識和操作流程,。

讓學(xué)生在已經(jīng)較熟練掌握ppt基本操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行本課的學(xué)習(xí),，將使其對ppt制作課件能力得到進(jìn)一步提高，以達(dá)到將知識技能融會貫通的目的,。部分學(xué)生也可能在本課的學(xué)習(xí)過程中由于以往知識和技能掌握上的欠缺導(dǎo)致效果欠佳,，在新課的教學(xué)過程中教師應(yīng)注意讓學(xué)生主動參與進(jìn)來，注重互動,。

［課前準(zhǔn)備］

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室,、制作好平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件 ［教學(xué)方式］

網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué) ［教學(xué)目的］

1、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和設(shè)計能力,。

2,、進(jìn)一步加深對powerpoint的學(xué)習(xí)；

3,、使學(xué)生了解制作簡單課件的方法

1 / 6

［教學(xué)過程］

一,、新課引入。

1,、欣賞

（1）,、選擇部分同學(xué)們自己制作的漂亮的幻燈片展示給大家看看，并作出適當(dāng)?shù)狞c評,；

（2）,、將老師制作的平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件播放給同學(xué)們看一看。

2,、提問

（1）,、看了同學(xué)們和老師制作的幻燈片,，你有什么想法？（引出課件這個概念,。）

（2）,、老師制作的課件表達(dá)了一個什么主題？你能制作嗎,？

（3）你覺得在具體制作課件之前,，要做些什么樣的準(zhǔn)備？

二,、新課教學(xué)

1,、師講：

要制作出一個好的課件，事前必須做好充分的準(zhǔn)備,，例如,，想好設(shè)計思路收集各種相關(guān)資料等等，當(dāng)然萬事具備之后,，重頭戲還是如何將自己的課件制作出來,，下面我們就根據(jù)以上的例子，看如何制作簡單的課件,。

1,、用“自選圖形”繪制平面圖形。

①認(rèn)識“繪圖工具欄”中的“自選圖形”欄目

②繪制平行四邊形和等腰梯形,。

老師指導(dǎo)同學(xué)們畫出平行四邊形和等腰梯形,。

③指導(dǎo)同學(xué)們畫出一般梯形或三角形（注意一些工具的應(yīng)用）

④繪制圓弧和扇形

按以上提供的辦法畫出圓弧和扇形，總結(jié)

出規(guī)

2,、展示平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件,。

①再次將制作好的課件播放給同學(xué)們看一下。

②建議同學(xué)們思考課件的制作過程,。

任務(wù)描述è制作思路è制作過程（重點說明）

③同學(xué)們談一下自己的感想

練習(xí)p68三道題,，分組選擇一題進(jìn)行制作

3、展示同學(xué)們制作的作品并讓學(xué)生間相互點評,，然后教師作總結(jié),。

［教學(xué)反思］

1、評價必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行,。

2 / 6

2、以引導(dǎo)為主,，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

3,、練習(xí)可靈活根據(jù)班級情況有所變動,。

4,、學(xué)生練習(xí)時間和分布教師應(yīng)靈活把握。

3 / 6

4 / 6

5 / 6

6 / 6