確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

先進教研組評選方案及結果篇一

各分廠、各部門：

2012年即將過去,，為了總結過去,，展望未來，學習先進,，激發(fā)全體員工的工作士氣,，公司決定從11月28日起至12月18日為2012先進評比時間，評選出我們身邊的先進團隊和先進個人,。一．目的

對2012年為公司的發(fā)展做出突出貢獻的個人和團體進行獎勵,，樹立學習榜樣，激發(fā)全體員工的工作積極性和創(chuàng)新能力,，推動公司不斷向前發(fā)展,。二．范圍

公司全體員工 三．原則

1.遵循“公平、公正,、公開”的原則,。

2.不同獎項應符合評選要求，不得因人數(shù)不達標而降低評選標準 四．獎項設置

1.先進個人：若干名 2.十佳技術能手：10名-15名 3.十佳標兵：10名-15名 4.先進班組：若干

5.先進團隊：分廠和職能部門各1-2個 6.之星：4-6名 五．評選細則

1.先進個人（候選人）1.1評選條件,。

1.1.1完成本職工作任務,，起到模范骨干作用。

1.1.2自覺遵守公司各項規(guī)章制度,，沒有無故遲到,、早退、曠工,。1.1.3.全年無一般性安全,、質(zhì)量事故。

1.1.4.個人作風正派,，遵紀守法,，無不良記錄。1.1.5.孝親尊老,，家庭和諧,。

1.1.6.愛崗敬業(yè)，樂于助人,，與同事相處融洽,。1.1.7.認同公司企業(yè)文化，有較強的集體榮譽感和使命感,。1.2評優(yōu)條件,。

1.2.1工作時間超過八個月。

1.2.2全年從未受過公司級處罰或其他書面批評,。

1.2.3本獲得過周先進稱號員工,，或者受到公司級職能部門公開表彰。（分廠）

1.2.4積極參加公司組織的各種技能比賽優(yōu)先,。（分廠,、職能部門）1.2.5月度考核處于部門前30%，或者受到公司級公開表彰,。（職能部門）1.2.6積極參加公司組織的各種活動,，參加紅太陽義工人員優(yōu)先。（職能部門）2.十佳技術能手（候選人）2.1評選條件

2.1.1.滿足先進個人評選條件的員工,，重點為:一線關鍵技術崗位員工,、機修工等。

2.1.2.工作時間超過2年,。2.2評優(yōu)條件

2.2.1在本職崗位具有技術特長并被認可（受到分廠及職能部門公開表彰的）,。

2.2.2在公司組織的技能比賽或代表公司參加外部比賽，取得前三名成績的優(yōu)先,。

2.2.3具有技術等級評定的優(yōu)先,。

2.2.4被評為“十大媳婦”、“十大孝子”優(yōu)先,。2.2.5因工作表現(xiàn)突出,，受到事業(yè)部書面表揚的優(yōu)先,。3.十佳標兵（候選人）3.1評選條件

3.1.1滿足先進個人評選條件的員工,重點為各分廠辦公室、職能部門人員 3.1.2工作時間超過2年 3.2評優(yōu)條件

3.2.1全年業(yè)績在部門排名前30%,。

3.2.2部門評比中,，月度排名有三次及以上在前列的；

3.2.3參加紅太陽義工,，月積分前三名優(yōu)先,。

3.2.4在公司及部門組織的各種比賽中取得前三名的優(yōu)先 3.2.5積極參與公司創(chuàng)新項目，并受到公司獎勵的優(yōu)先,。3.2.6被評為“十大媳婦”,、“十大孝子”優(yōu)先 3.2.7因工作表現(xiàn)突出，受到公司級書面表揚的優(yōu)先,。4.先進班組 4.1評選條件

4.1.1班組員工和諧相處,，有較強的團隊凝聚力。4.1.2執(zhí)行力強,，服從上級工作安排,，按時完成生產(chǎn)計劃。

4.1.3認真做好安全現(xiàn)場管理和“5s”管理,，做到個人無違章,，崗位無隱患。4.2評優(yōu)條件

4.2.1在班組長考評中,，取得過月度排名前三的成績,。

4.2.2在職能部門針對分廠班長單項評比中（如：質(zhì)量、設備,、創(chuàng)新,、企業(yè)文化等），月度排名有三次及以上在前列,，受到過公司級表彰的班組優(yōu)先。

4.2.3班組全年無安全,、質(zhì)量事故,。

4.2.4班組中無人員因違反公司規(guī)章制度受到公司處分。5.先進團隊（分廠）5.1評選條件

5.1.1分廠內(nèi)部團結協(xié)作精神強,，員工工作敬業(yè),。5.1.2能積極配合其他分廠的生產(chǎn)，5.1.3全年無重大安全,、質(zhì)量事故,。

5.1.4月度考核處于領先水平（可參照分廠利潤承包對公司的貢獻程度）。5.1.5按公司需要和職能要求完成各項工作,。5.1.6重視分廠文化建設,。5.2評優(yōu)條件

5.2.1全年分廠必須有兩項及以上項創(chuàng)新項目。

5.2.2獲得過公司級表彰3次以上或被公司月度通報表揚的優(yōu)先（如：質(zhì)量、降成本,、交期,、現(xiàn)場、安全,、設備等管理）,。

5.2.3人均為公司貢獻利潤排名前30%（可參照分廠xxxx對公司的貢獻程度）,。

5.2.4嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度和業(yè)務操作流程,，未給公司造成重大損失。

6先進團隊（職能部門）

6.1評選條件

6.1.1部門內(nèi)部團結協(xié)作精神強,，員工工作敬業(yè),。6.1.2能積極配合其他部門的工作。

6.1.3按公司需要和職能要求完成各項工作,。6.1.4月度考核處于領先水平,。6.1.5重視部門文化建設。6.2評優(yōu)條件

6.2.1在職能部門績效中,，目標累計達成80%以上,。

6.2.2嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度和業(yè)務操作流程，未給公司造成重大損失,。

6.2.3獲得過公司級表彰3次以上或被公司月度通報表揚的優(yōu)先（如：現(xiàn)場,、企業(yè)文化等管理），部門人員沒有受到法務案例調(diào)查或到體系辦學習的優(yōu)先,。7.之星 7.1評選條件

滿足先進個人評選條件的員工,。7.2評優(yōu)條件

7.2.1產(chǎn)品和技術研發(fā)方面有突破性創(chuàng)新，其技術轉(zhuǎn)化為公司帶來顯著效益,。（創(chuàng)新之星）

7.2.2取得顯著的銷售業(yè)績,，或在新市場開發(fā)方面取得重大突破。（開拓之星）7.2.3以客戶滿意為起點,，以為客戶提供高質(zhì)量產(chǎn)品為己任,，學習并運用好的工具方法幫助分廠不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量。（質(zhì)量之星）

7.2.4發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)員工，使其具有某方面的特長,，成為公司所需的緊缺人才或往其他部門輸出3名及以上副科長以上管理及技術人才,。（育才之星）六．評選流程

1.各部門、各分廠召開部門會議,，將2012年年底評優(yōu)通知及評優(yōu)方案向員工宣貫,。

2.滿足評優(yōu)方案先進個人條件的員工將個人先進事跡材料提交分廠或部門，由各分廠,、各部門初步審核,，對符合條件的員工作為先進個人候選人在內(nèi)部公示3天，接受員工監(jiān)督,，先進個人候選人人數(shù)不限,。

3.滿足評優(yōu)方案優(yōu)秀班組條件的班組將2012班組取得的成績材料提交分廠或部門，由各分廠,、各部門初步審核,，對符合條件的班組作為優(yōu)秀班組候選班組在內(nèi)部公示3天，接受員工監(jiān)督,，優(yōu)秀班組候選班組數(shù)量不限,。

4.經(jīng)過公示符合條件的先進個人候選人同時滿足雙十佳條件的員工可以申報”雙十佳”作為候選人，并加以冠名,，如“xx能手”,，“銷售標兵”。

5.各分廠,、各部門全部參與優(yōu)秀團隊的評選,，并如實填寫申報材料。6.各分廠,、各部門將申報名單以及申報材料提交給工會,，由工會進行審核，工會將不符合評選條件的候選人材料退回,，已保證候選人符合評選條件,。

7.在工會審核合格的“雙十佳”候選人里，由技術中心推薦一名“創(chuàng)新之星”候選人,，市場部推薦一名“開拓之星”候選人,，品質(zhì)中心推薦一名“質(zhì)量之星”候選人，人力資源部推薦一名“育才之星”候選人,。

8.工會將審核合格的各獎項候選人名單及申報材料提交管理委員會評選,。9.管理委員會評選出的各獎項名單在公司公示3天，接受全體員工的評議,。如有異議,，直接向管理委員會反饋,。

10.將公示無異議的各獎項名單報總經(jīng)理批準。11.頒獎,。

七．推薦,、評選、表彰時間

1.候選人推薦時間：2012年12月8日前（要求推薦材料）2.工會審核時間：2012年12月15日前 3.管理委員會評選時間：2012年12月18日前 4.表彰時間：2012年公司年終總結大會,。

xxxxxxxxx股份有限公司

2012年11月28日

先進教研組評選方案及結果篇二

先進教研組評選方案

學校教研組是學科教學研究的基本單位,，是實施校本研修、提高教學質(zhì)量,、促進教師專業(yè)化發(fā)展的基地,。為深化課程改革，不斷創(chuàng)新校本教研機制,，推進我校教師專業(yè)成長的步伐,，充分發(fā)揮學科教研組的教學管理和研究功能，經(jīng)研究決定,，開展優(yōu)秀教研組評選活動。

一,、評選程序

自評申報：教研組寫好總結,，收集相關實證材料，積極申報,；

定量評價：學校成立評選小組,，根據(jù)評選內(nèi)容對申報的教研組進行賦分評價。定性評價：學校領導組根據(jù)各組的得分情況,，綜合學校各部門意見,，推薦若干個教研組供校長辦公（或擴大）會議審查。

學校審批：由校長召集校長辦公（或擴大）會議,，對學校領導組推薦的教研組進行審查批準,。

二、評選名額及獎勵

每年評選出若干名先進教研組,，但名額及獎等實行寧缺不濫,。

教研組被評為先進教研組，由校長頒發(fā)獎狀及一定的獎金,。

附：先進教研組評選考核表

先進教研組評選方案及結果篇三

附件：

米東熱電廠2013先進評選表彰工作

實施方案

各部門,、各支部：

為了全面總結今年以來各項工作，表彰先進,，樹立典型,，充分發(fā)揮先進典型的引導示范作用，營造奮勇爭先,、積極向上的工作氛圍,，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我廠擬組織開展2013先進評選表彰工作。

一,、評選名額

本共評選表彰先進集體（部門）8個,，其中：先進部門3個，先進班組5個,。

“十大”類標兵：安全生產(chǎn)標兵1名,，技術革新標兵1名，民族團結標兵1名,，管理創(chuàng)新標兵1名,，愛崗敬業(yè)標兵1名，增收節(jié)支標兵1名,，班組建設標兵1名,，文化建設標兵1名，后勤保障標兵1名,，文明健康標兵1名,。

先進外委單位（項目部）1個，優(yōu)秀外委（含勞務派遣單位的）員工20名,。

二,、評選范圍

先進集體（部門）、先進外委單位評選范圍：各部門,、外委及勞務派遣單位,。

“十大”類標兵、優(yōu)秀外委員工評選范圍：米東熱電廠

2012年12月31日以前在冊的正式職工和外委,、勞務派遣人員,。

三、組織機構

成立米東熱電廠先進評選表彰工作領導小組（以下稱電廠評先領導小組）,。

組 長：陳生斌,、苗俊明

成 員：孫雙周、黃偉崗,、樊建林,、劉曉明、呂 劍,、董巖峰,，各部門、各黨支部負責人及黨群工作部有關人員,。

四,、評選條件

（一）先進集體（部門、班組）評選條件

認真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策,，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中取得顯著成績,。部門(班組)內(nèi)部堅強有力,，團結好、作風正,。認真貫徹執(zhí)行公司及電廠的各項決策部署,，圓滿完成經(jīng)營責任書規(guī)定的各項任務，本部門(班組)無重大安全責任事故（無一類障礙以上事故,、人身輕傷事故）,，本未發(fā)生否決指標責任事故，控制指標事故發(fā)生率低,，并至少具備下列條件之三者：

1,、部門（班組）負責人廉潔勤政，有戰(zhàn)斗力,、凝聚力和創(chuàng)造力,，工作思路清晰，求真務實,，嚴于律已,，注重部門（班組）建設。員工思想進步,，遵法守紀,，工作積極，奉獻精神強,。內(nèi)部團結協(xié)作精神強，員工工作敬業(yè),，工作目標完成率在95%以上,。

2、管理水平得到進一步提升,。管理機制健全,，制度完善，措施到位,，公開透明,，無違法違紀現(xiàn)象和責任事故發(fā)生。能緊密圍繞中心工作,，超前謀劃,，積極探索創(chuàng)新管理方法。工作精嚴細實,，工作效率高,。服務生產(chǎn)建設一線意識強，團結協(xié)作精神強,。在引進吸收先進管理方法和先進技術等方面取得顯著成效,。

3,、部門（班組）全年向電廠提出并被采納的合理化建議不少于2條。

4,、組織協(xié)調(diào)能力較強,，在公司等上級文件精神的傳達、人力資源管理,、企業(yè)文化建設（員工投稿等）方面均能起到模范作用,。

5、按要求完成部門運營綱要,。

6,、月度考核評比中均名列前茅。

（二）“十大”類標兵評選條件

熱愛祖國,，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策,。嚴格遵守黨紀國法、公司及電廠的各項規(guī)章制度,，無違法違紀行為,。個人工作中無“三違”現(xiàn)象，個人未發(fā)生二類障礙及以上不安全事件,。廉潔奉公,，為人正派，在職工群眾中有較高威信,。一年內(nèi)未發(fā)生否決指標責任事故,。

1、安全生產(chǎn)標兵評選條件

在生產(chǎn)一線和管理崗位上從事技術保障和安全管理工作一年及以上,。生產(chǎn)崗位所在班組未發(fā)生負主要責任的二類

障礙及以上不安全事件,，管理崗位所負責專業(yè)未發(fā)生負主要責任的二類障礙及以上不安全事件，并至少具備下列條件之三者：

（1）熟悉本職工作所涉及的安全生產(chǎn)相關規(guī)章制度,、安全操作規(guī)程,、作業(yè)標準和技術規(guī)范，能夠在安全管理或?qū)嵺`工作中認真執(zhí)行,，在安全生產(chǎn)活動中取得優(yōu)異成績,。

（2）認真履行安全生產(chǎn)職責，安全生產(chǎn)管理工作成績突出,，對保證安全生產(chǎn)做出突出貢獻,。

（3）積極參加安全隱患排查與治理等活動，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

（4）結合本職工作,，堅持理論學習，為推進安全生產(chǎn)工作提出很好的意見或建議,。

（5）積極撰寫安全生產(chǎn)論文,，內(nèi)有相關文章在公司及以上刊物發(fā)表,。

（6）重要保電任務、重大工程項目以及在排除重大事故隱患,，避免重,、特大事故的發(fā)生，或在事故搶救中有重大貢獻的可優(yōu)先考慮,。

2,、技術革新標兵評選條件

在生產(chǎn)一線、技術崗位上工作一年及以上,，并至少具備下列條件之二者：

（1）所提技術革新建議產(chǎn)生顯著經(jīng)濟效益或社會效益,。（2）在解決重大實際生產(chǎn)技術疑難問題過程中作出顯

著貢獻。

（3）在挖掘設備潛力,、提高設備可靠性和經(jīng)濟運行水平方面做出突出成績,。

（4）在新技術、新工藝開發(fā)和引進工作中取得顯著成效,。

（5）技術革新成果達到國內(nèi)同行業(yè)先進水平,。（6）在公司及以上技能比賽中取得優(yōu)異成績。

3,、民族團結標兵評選條件

熱愛祖國,，熱愛新疆，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,，并同時具備下列條件者：

（1）政治立場堅定,，政治素養(yǎng)高，思想積極進步,，堅決反對民族分裂,，維護祖國統(tǒng)一和民族團結,。

（2）無破壞民族團結,、煽動民族仇恨、民族歧視,、擾亂社會治安,、捏造或者歪曲事實及其它違反憲法法律和行政法規(guī)的行為或言論。

（3）不信謠,，不傳謠,，積極宣傳民族團結政策，堅決與民族分裂勢力作斗爭,。

4,、管理創(chuàng)新標兵評選條件

擔任電廠中層管理干部（含助理級）一年及以上,，并至少具備下列條件之三者：

（1）認真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策,，講團結,、顧大局，甘于奉獻,、勇于負責,，廉潔從業(yè)、克己奉公,，為人正派,、辦事公道，在職工中有良好的形象,。

（2）所在部門的工作能緊密圍繞電廠工作重點,，超前謀劃，積極探索,，成效顯著,。

（3）所在部門在電廠范圍內(nèi)各項指標考核成績領先。

（4）認真開展調(diào)查研究,，針對本部門制約工作效率和工作績效的問題,，提出切實可行的解決方案。

（5）積極引進和吸收現(xiàn)代企業(yè)管理新成果,，通過推廣應用先進的管理方法,，使本部門的管理水平得到明顯提高。

5,、愛崗敬業(yè)標兵評選條件

熱愛本職工作,，忠于職守，認真負責,，事業(yè)心和責任感強,，認真鉆研業(yè)務，埋頭苦干,，任勞任怨,，業(yè)務技術精湛，能高標準,、高質(zhì)量,、高效率地完成本職工作，并至少具備下列條件之三者：

（1）嚴格執(zhí)行“三票三制”,，不發(fā)生巡檢不到位,、定期工作不進行、交接班不清楚等行為,，操作（簽發(fā),、執(zhí)行）工作票合格率達100%,。

（2）忠于職守，忠誠履責,，勤奮工作,，自覺奉獻，作

（3）積極參加崗位技術培訓,，刻苦鉆研技術業(yè)務,，按照培訓要求完成培訓任務。

（4）積極參加技術比武活動,，并取得較好成績,。（5）年出勤率達98%以上。（6）未出現(xiàn)個人考核情況,。

6,、增收節(jié)支標兵評選條件 至少具備下列條件之三者：

（1）在電廠提高煤矸石、煤泥和油灰渣摻燒比例的工作中發(fā)揮了重要作用,。

（2）認真鉆研,，大膽實踐，使電廠廠用電率得到有效降低,。

（3）在電廠降低發(fā)電標煤耗工作中,，發(fā)揮了重要作用。（4）積極治理“跑,、冒,、滴、漏”,，并取得明顯成效,。（5）修舊利廢活動成績突出。

（6）在增收節(jié)支工作中,，所管理的費用得到了有效控制,，節(jié)約效果良好。

（7）在基本建設施工管理過程中,，為節(jié)約投資,、降低費用做出重要貢獻。

（8）為降低燃煤采購成本,，做出突出貢獻,。

（9）在賬款回收,、融資和稅務籌劃方面做出重要貢獻,。（10）增收節(jié)支的合理化建議被采納并有顯著的效益。

7,、班組建設標兵評選條件

在電廠任班組長年滿一年,，并至少具備下列條件之一者：

（1）所在班組的班組建設工作處于領先水平,，受到公司及以上級別的表彰、獎勵,。

（2）本人積極參加班組建設活動,，工作表現(xiàn)突出，內(nèi)受到電廠,、公司或集團的表彰,、獎勵。

（3）班組建設工作有創(chuàng)新,，能認真總結建設經(jīng)驗,，并得到了宣傳和推廣。

（4）所在班組班組考評達到4星及以上標準,。

8,、文化建設標兵評選條件

在電廠從事黨群工作、參與企業(yè)文化建設工作,，擔任部門宣傳員,、播音員一年及以上，踴躍參加黨群部門組織開展的各種活動,，在企業(yè)文化建設,、宣傳報道、思想政治工作中有突出表現(xiàn),，并至少具備下列條件之二者：

（1）積極參加各項精神文明建設活動,，在活動中充分發(fā)揮了模范帶頭作用。

（2）認真組織開展思想政治工作,，為維護企業(yè)穩(wěn)定作出特殊貢獻,。

（3）積極為國神公司網(wǎng)站、《神華能源報》等媒體撰寫宣傳稿件,，在全年稿件評比中名列前8位,。

（4）在參加公司及以上級別組織舉辦的各種企業(yè)文化活動中獲得表彰獎勵。

（5）在企業(yè)文化項目開發(fā)中取得創(chuàng)新成果,，提出有價值的意見和建議,，被采納吸收到本單位企業(yè)文化建設的工作

方案中，得到職工廣泛認同,。

9,、后勤保障標兵評選條件

在電廠從事后勤服務類（不僅限于后勤服務部）工作一年及以上，并至少具備下列條件之二者：

（1）熱愛后勤服務工作,，吃苦耐勞,，盡職盡責，全年未發(fā)生因本人服務不到位而引起的服務對象投訴現(xiàn)象。

（2）注重業(yè)務學習,，具有較高的業(yè)務技術素質(zhì)和職業(yè)技能水平,，模范執(zhí)行優(yōu)質(zhì)服務承諾。

（3）具有較強的服務意識,，工作積極主動,，服務熱情周到，方法科學靈活,，工作效率高,，在開展業(yè)務、保障服務等方面成績突出,。

（4）尊重職工,、講文明、樹新風,，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和服務規(guī)范標準,，為后勤保障工作做出突出貢獻。

（5）完成運輸任務,，為電廠的交通運輸提供安全可靠保障,。

（6）按照需求對電廠設備材料、備品備件,、易耗材料,、辦公用品、勞保用品等采購做出貢獻的,。

（7）本未發(fā)生責任事故,。

10、文明健康標兵評選條件

在電廠工作一年及以上,，并同時具備下列條件者：（1）性格開朗,，心態(tài)健康，學習,、工作,、生活呈現(xiàn)出積極向上的精神風貌。

（2）儀表整潔,，言行舉止文明,，在工作和對外交往中講普通話。

（3）身體健康,、講究衛(wèi)生,，無抽煙、酗酒,、賭博等不良嗜好,。

（4）與人為善,，禮貌待人，能與他人和睦相處,，進行良好的溝通、協(xié)作,。

（5）勤儉節(jié)約,，健康生活，無不良生活習慣,。（6）尊老愛幼,，家庭、鄰里關系和睦,。

（7）熱愛自然,，保護環(huán)境，無破壞環(huán)境和亂扔廢棄物的行為,。

（8）積極倡導健康,、文明，時刻注意引領身邊的同事保持健康的思想和文明的行為,。

（9）本未受到任何處分,。

五、步驟要求

（一）先進集體（部門）由各部門評選推薦,；“十大”類標兵,，由各部門根據(jù)自身實際情況，可自行確定推薦評選類別和各個類別的推薦名額,，但一個人只能占有一個類別的推薦名額,。

先進外委（含勞務派遣）單位、優(yōu)秀外委（含勞務派遣）員工的推薦評選工作由其對口管理部門負責同時進行,。

（二）評選步驟

第一階段為初評申報階段（2013年12月3日至5日）,。

各部門采取自下而上逐級評選推薦、審查和申報的方式,，根據(jù)資格條件和實際表現(xiàn),，推薦先進集體（部門）和標兵候選名單。先進集體（部門）評選時,，各部門只能推薦除本部門以外的其它部門,，且最多不超過三個，推薦本部門或超過三個者均視為無效,；班組最多不超過五個,，超過五個者視為無效?！笆蟆鳖悩吮u選時,，各部門各類標兵至多推薦一人,，被推薦人所在部門不限。評選推薦過程要堅持公開,、公平,、公正的原則，注意堅持群眾路線,，聽取職工群眾意見,。有條件的部門可采用公推直選的形式進行評選推薦。各部門,、各黨支部要對所推薦的標兵人選進行認真考察,，并組織審核后上報電廠評先領導小組。

第二階段為審核評選階段（2013年12月6日）,。電廠根據(jù)各部門呈報的候選集體（部門）和候選標兵個人名單,，由電廠評先領導小組進行總評，確定擬表彰的集體（部門）和個人,。

第三階段為命名表彰階段（2013年工作會,、職代會、表彰會）,。電廠將對先進集體（部門）和個人進行表彰,。

（三）評選要求

1、堅持評選條件,，確保推薦質(zhì)量,。各部門在推薦中要結合工作性質(zhì)和專業(yè)特點，堅持以政治表現(xiàn),、工作業(yè)績,、貢獻大小作為衡量標準，推薦的各類標兵應具有代表性,、典型性,、示范性，要事跡突出,，職工滿意,，領導認可，要注意把

評選重點放到生產(chǎn)經(jīng)營,、安全管理,、基本建設一線，面向職工,，面向基層,，并要考慮黨群、服務等各個方面,。

2,、在初評申報過程中,，各部門要結合自身工作實際，嚴格按照評選條件進行認真審核,、推薦,。經(jīng)米東熱電廠評審小組審核評選后的標兵候選人名單還要進行全廠公示。要廣泛聽取廣大員工的意見,，真正使評選活動在公平,、公正、公開的氛圍中樹立最具代表性的先進典型,。

先進教研組評選方案及結果篇四

立足常規(guī)教研教學,，打造地理教師團隊

提升教研教學質(zhì)量

大邱莊中學地理教研組

大邱莊中學地理組是一個團結向上,、積極進取的團隊,。經(jīng)過我們整個地理組的每個成員共同努力，工作成績突出,，師德師風良好,，形成學校強有力的骨干隊伍。

在師德師風方面,，全組地理教師熱愛教育事業(yè),，有著強烈的事業(yè)心和責任感。服從學校領導安排,，工作認真勤懇,，在教學工作中不計個人得失，不進行有償家教活動,，工作中盡心盡責,，盡自己最大努力讓學生學習和掌握地理科學知識，樹立了良好的師德形象,。教研風氣濃,，教師間相互支持，信息互通,，協(xié)作意識和團體凝聚力強,。對成員要求嚴格，工作務實,，富有創(chuàng)新精神,，每學期要求組員寫相應數(shù)量的論文和展示優(yōu)秀教學成果，做到每位組員都有自己獨特的教學模式,，形成地理組員獨特的教學風格,，在每一位組員的共同努力下，地理教研組獲得學校的好評,。

教學水平方面,，地理組員在教學中嚴格要求自己,，創(chuàng)造了較高的課堂教學水平，教學實績顯著,，成績突出,。組員之間相互學習，以老帶新,。年輕教師積極認真,，進取心強，善于向老教師汲取經(jīng)驗,，善于鉆研,，逐步探索自己的教學方式和教學風格，教學水平日臻進步,。老教師善于帶新,，形成一師多徒的形式。認真負責的帶領年輕教師進行教學工作,，讓新教師獲得較快的成長,。全組認真學習中小學教學常規(guī)，從思想上明確地理教學要面向全體學生的發(fā)展,，要全面提高學生的素質(zhì),，使每一個學生享有平等受教育的權利。

每位地理教師明確教師是學生的服務者,，對待學生既尊重熱愛又嚴格要求,，做到不歧視差生，努力做好思想工作,，做到教書與育人并重,，并能與家長和睦相處，師生關系融洽,，努力提高學生學習地理學科的興趣,，讓學生樹立信心，學會學習,。一年以來,，我們走過了一條艱辛而充滿創(chuàng)新之路，2014年——2015學,，地理教學各年級成績優(yōu)異,，平均分、及格率,、優(yōu)秀率等各項教學指標均在全縣名列前茅,，學生自主學習意識、學習能力得到了培養(yǎng)和提高,，科學素質(zhì)和人文素質(zhì)穩(wěn)步發(fā)展,。我們能夠踏實地開展興趣小組活動以及探究性學習活動,，注重特長生的培養(yǎng)，培養(yǎng)了學生學習地理科學的興趣,。

在教育局和進修學校的支持下,，地理組進行了師徒結對子的活動，實行師傅一帶幾的方式,，師徒之間要求每周進行教學活動,，把教師的成長落實到每一天、落實到每一項活動中,。

全組教師能夠認真參加各級教研活動及培訓,，沒有無故缺席或遲到早退現(xiàn)象，組內(nèi)教師從組長做起能在各級教研,、培訓中承擔任務,，陳雪嬌老師在四中同課異構教學活動中獲得良好的成績，以及各個年級為每次縣級及以上的考試的試卷分析,、撰寫總結的任務,，完成得非常圓滿,，受到了好評,。

本組重視地理研究和發(fā)展，本學年承擔了靜?？h課題研究工作,，創(chuàng)立從地理學角度增強學生學習興趣的課題研究，認真落實主體—和諧—高效的教學模式,，不斷探索新的教學方法和教學模式,，認真專研課程標準，實現(xiàn)教學在全縣新的突破,。

校本教研方面,，我們組非常重視通過校本教研促進教師的專業(yè)成長。每學期我們都要組織多次的集體備課活動,，大家資源共享,，不斷充實教研組的實物、文本,、電子資源庫,，使集體的力量在教學中發(fā)揮越來越重要的作用。我們十分重視加強理論學習和集體研討,，集中學習每周一次,；集體研討至少半月一次，圍繞教科研課題和教學中遇到的實際問題,，我們定期,、不定期地開展教學研究活動,，對解決科研和教學中的實際問題很有幫助；我們也注重反思總結,，每周進行課堂經(jīng)驗交流,，實現(xiàn)每一位教師的突破。

教研檔案方面,，教研組每學期的工作計劃目標明確,，內(nèi)容針對性和可行性強，每學期都能按照教導處的安排認真開展教研活動,，記載詳細及時,，各種檔案及資料齊全，及時進行階段性的教研工作總結,，每學期幾乎每周召開教研組會議或各年級的集體備課活動,。在教研組長的帶領下，發(fā)揚勤懇工作,，團結協(xié)作的精神,，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的組風,，我們組的教研活動一向在全校具有標桿和典范的地位,。地理組為學校爭得了無數(shù)的榮譽：每個年級都有至少一個老師縣級獻課，并獲得好評,；若干老師的教學論文獲獎,；若干老師參加縣及以上賽課活動獲得一等獎及以上的獎勵；在這樣的教研組里工作大家感到舒心,、自信,、榮譽感強。

21世紀不僅是一個“知識化的時代”,，更是一個“學習型的時代”,，隨 著課程改革的不斷深入，全體地理組教師將通力合作共同打造合作學習型教研組,，以學習共同體的方式開展教育教學研究,，在合作中共進，在自主,、合作,、競爭的良好態(tài)勢下，共同提升職業(yè)境界,，把我們的教研組建設得更好,，把我們的教育大業(yè)建設得更好！

總之，在學校領導的高度重視下,，在全組教師的不懈努力下,，我們地理教研組立足常規(guī)教研教學

打造地理教師團隊

提升教研教學質(zhì)量！我們進一步在提高,；教研工作也在不斷的完善,、發(fā)展、創(chuàng)新中,。

先進教研組評選方案及結果篇五

優(yōu)秀教研組評選方案范文

為進一步深化新課程改革,，加強教研組、課題組建設,，充分調(diào)動各教研組教師的工作積極性,，增強各組教師的集體創(chuàng)優(yōu)意識，促進校本教研管理的規(guī)范化,、制度化,，形成努力提高教學質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊的良好風氣,，特制定《學校優(yōu)秀教研組評選方案》,。

一、評選原則：

1,、堅持公平,、公正、公開的原則,，采取自評,、互評,、學生評價等多元化評價方式,。

2、評選結果量化,，各項目的賦分結合具體情況可能有所變化,。（社會組織的比賽活動減半）

3、評選活動每學期進行一次,。

二,、參評條件：

沒有違反下述任意一項要求，即可參加評選,。

1,、各項教研工作計劃、總結,、教師個人校本研修等材料完整并按時上交,。

2、教研組應按照工作計劃有固定的活動時間,、地點和切實的活動內(nèi)容,，全面落實活動計劃,，嚴格執(zhí)行教研活動簽名制度，有詳細的教研組活動記錄,。

3,、教師無課堂教學行為不規(guī)范、在業(yè)務成績方面弄虛作假等違反教師教學紀律的行為,。

三,、評選內(nèi)容及賦分：

1、教研組常規(guī)工作（30分）：

教研組工作計劃和總結材料,、聽課記錄完整并按時上交,，完成情況較好的教研組，可得30分,。各項材料如果不能完整并及時上交的教研組,，計劃與總結遲交每項扣2分，缺交每項扣5分,，聽課記錄缺交按1分/人次扣除,，但最多扣分不超過30分。

2,、教研活動（30分）：

組內(nèi)成員積極參加每周開展一次的教研活動（理論學習,、集體備課、上課,、聽課,、評課，專題研討）,，記錄參加人數(shù),、開展情況,、參加專家報告或收看錄象,、外出教研活動、校內(nèi)培訓,、開展教學反思和聽課評課等情況,。教研組活動無實質(zhì)內(nèi)容流于形式,，沒有特殊原因集體提前結束教研活動，按5分/次扣分,；教研室根據(jù)各教研組活動簽名記錄,，對教師無故遲到或不參加教研活動，遲到按0.5分/人次扣分,，曠會按1分/人次扣分,，,最多扣分不超過30分。

3、教研課（開放活動）情況（10分）：

組內(nèi)成員承擔學校組織的教研課,，且效果很好記10分,，效果較好記8分，效果一般記5分,，不參加記0分,。承擔校、縣,、省等級開放活動或觀摩研討和專題展覽,，影響較大，按校級加4分,、縣級加6分,，市級加8分，省級加10分遞加,。

4,、指導青年教師（10分）：

對參加工作三年以內(nèi)（或新來xx學校未教高三）的青年教師有明確的指導目標、計劃,、相關工作,，學期末應能拿出明確材料表明青年教師取得了成績或進步（如獲獎紀錄、教學成績統(tǒng)計等）,。材料齊全并指導成績很好記10分,，成績較好記8分。

5,、教師業(yè)務成績（20分）：

教研組內(nèi)教師個人在優(yōu)質(zhì)課,、課件、教案,、論文,、教學能手等業(yè)務競賽中獲獎或獲得業(yè)務方面的榮譽的，按獲獎或榮譽等級分別記分為校級0.5分/人次,、縣級1分/人次,、市級1.5分/人次、省級2分/人次,，全國級2.5分/人,該項得分可以累加，但最高得分不超過20分,。

四,、評選程序：

學期末，各參評教研組對照本方案擬寫“優(yōu)秀教研組”自評報告,，與相關證明材料一起按規(guī)定日期交教科處,，逾期不交不予評選。教科處組織人員核定各參評教研組總分；由校長,、教科處,、教務處組成評選小組，按各教研組總分進行評選,；學校將對優(yōu)秀教研組進行表彰和獎勵,。

五、評比獎勵:

1,、以教研組參評,，按總分排序。前4名的教研組為優(yōu)秀教研組,。

2,、學校按100元/人的標準對優(yōu)秀教研組予以獎勵。

六,、備注：

有下列情況之一的,，教研組不享受優(yōu)秀教研組獎勵。

1,、教研組每周開展一次的教研活動流于形式的,。

2．教師有嚴重師德問題的。