總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學六年級健康教育教學總結(jié)篇一

一,、教學工作

開學初期，按《體育課程標準》和學生實際情況,，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃,，單元教學計劃,，備好課,，上好課,。初一是整個初中訓練學習打基礎的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎,，首先，抓集合訓練：包括課前、課中,、課結(jié)束前的集合。集合要求快,、靜、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴格的隊列、隊形練習,，讓學生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓練中,，逐步讓學生形成良好的姿態(tài)。其次,，將學生分成八個小組,，明確小組長的主要職責,。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。再次,，本學期主要學習了準備活動的徒手操，立定跳遠,、蹲踞式起跑,、往返跑,、耐久跑、八字跳繩等教材內(nèi)容,，教材由易到難，由簡到繁,，循序漸進的教授，使學生的身體得到較全面的鍛煉,。

二,、其他方面

1、_月份,，參加了市體育教學基本功比賽,，在同仁們的鼓勵幫助下,，取得了優(yōu)異成績，證書未發(fā),。

2、_月_,、_日兩天的時間,，參加了全國啦啦操培訓,。

3、_月份根據(jù)學校要求,，利用周末一天的時間組織初一學生到北校區(qū)進行體育測試，在全體體育教師和班主任的共同努力下,，測試順利完成,。

4,、20__年_月份,，區(qū)學校體育大課間展評活動，組織學生訓練了學校特色項目——校園瑜伽,。從人員的選拔到組隊訓練，無不認真負責,。

5、_月份,，參與了學校藝術(shù)節(jié)的體育比賽工作,，項目有女生的仰臥起坐,、男生的俯臥撐的項目，通過所有老師的共同努力,，比賽圓滿結(jié)束。

以上是本學期工作的一個總結(jié),，有成績也有不足，我將在今后的工作中改進不足,，爭取更大的進步。

小學六年級健康教育教學總結(jié)篇二

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還用心參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、教學工作,。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我用心探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。注意學生的實際狀況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的用心性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導，透過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師,，就應明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的這天比他的昨日好，即使不然,，也應相信他的明天會比這天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為用心因素,。首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們就應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也就應在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"理解",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即透過學生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

二,、班主任工作,。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，透過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習狀況，對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，用心參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，互通狀況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。

透過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

總之，一年來,，我默默地工作,，也取得了一些成績,，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風班容檢查中獲得先進班的評比,，但成績只能代表過去，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績,。

小學六年級健康教育教學總結(jié)篇三

本學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、為人師表,，從師德做起。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,，本學期我透過電話,、信息、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往,，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，不僅僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子進步了,，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。

對于學生,，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生,，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時,，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學生進取的用心性。使其構(gòu)成良好的學風,。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的用心性都很高,。我還配合班主任組織各種群眾活動，用心參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的個性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展。另外,，當同事們有困難時盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學為主,，認真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學方面認真鉆研努力學習,，主要從以下幾方面做起。

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2,、向老教師學習增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易,，學得簡單，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口,、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的用心性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。本學期在學校的關(guān)心下,，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。同時,，多聽課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得簡單,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三、認真反思,，困惑之處。

在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

1、在教學中有的知識點較難,，在學生學習時就研究這些知識的構(gòu)成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習時間這種狀況該怎樣處理?

2,、在一個班里學生的思維反映速度不一,，反應快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知,，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會,。這種狀況該如何設計教學?

3、對于練習題,，學生做完以后，是全班群眾糾正效果好呢?還是學生自己改后個別輔導效果好?

以上是我教學工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足,，期望領(lǐng)導批評指正，也期望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。