作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班母親節(jié)教案篇一

【活動背景】

愛是至高無上的,，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的,。而母愛是人類最無私、最永恒的情感,，母愛是社會最和諧的基石?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺?? 【活動目的】

通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心,，讓他們感悟到母愛的偉大,，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始,，學(xué)會尊重母親和感激身邊最親近的人,，懂得愛他人、愛社會,。讓學(xué)生做到以下幾點：

1,、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛,，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心,。

2,、學(xué)會與父母溝通、換位思考,，學(xué)會感念親恩,，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩?！净顒硬邉潯?/p>

活動對象：五（3）班全體學(xué)生 活動時間：2010年5月5日 活動地點：多媒體教室

職責(zé)分工：主持人（李璐）旗手（王新宇,、徐可欣、丁意澤）活動準(zhǔn)備：

1,、課前讓學(xué)生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）,。

2、了解母親節(jié)的由來，收集關(guān)于母愛的格言,。

3,、觀察母親（長輩）一天做的事?？纯茨赣H（長輩）一天做了哪些事,，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做,，體會母親（長輩）的辛勞,。

4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》 【活動過程】

一,、整隊,、報告人數(shù)。

二,、宣布主題中隊會開始,。

（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會現(xiàn)在開始。）

三,、全體起立,、出旗、敬禮,。

四,、唱隊歌。

五,、中隊長講話,。

（讓全體隊員就坐，并說明班隊會的主要內(nèi)容,、意義,。）

六、活動開始：

播放《燭光里的媽媽》

（一）導(dǎo)入主題 主持人：有一個人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方,，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛,，它讓你肆意的索取,、享用，卻不要你任何的回報??這一個人,，叫“母親”,；這一種愛，叫“母愛”!今天,，就讓我們一起走近母親,，去品味親情,，去感悟深深的母愛。

（二）感悟母愛

1,、配樂讀冰心的《往事》,；回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

2,、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事,。

3、主持人小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚(yáng),，平凡得讓人熟視無睹,，甚至不知道她的存在!

（三）現(xiàn)場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？

1,、全班有多少人知道母親的生日,？（63人中僅有18人知道一方的，7人知道雙方的）

2,、母親最愛做的一件事,、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等,。

3,、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎,？

（四）真情告白

1,、古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情,，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

（1）世界上的一切光榮和驕傲,，都來自母親?！郀柣?/p>

（2）世界上其它一切都是假的,、空的，惟有母愛才是真的,、永恒的,。———普列姆昌德（3）為什么母親的溫柔會感人淚下呢,？因為母親對兒女的操勞是無代價的?！從窘《?/p>

（4）全世界的母親多么的相象,！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心,?！萏芈?/p>

2,、母親節(jié)的由來。

為了報答母親的養(yǎng)育之恩,，許多國家都訂立了母親節(jié),。

(每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親,，紀(jì)念母親的恩情,，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜·查爾維斯女士,，她是一個孝順的女兒,，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁,。母親于19xx年逝世,，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親,，她立志創(chuàng)立母親節(jié),，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力,。目前,，母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日，)

3,、真情告白

（1）同學(xué)們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人,。并寫上你想說的話。（2）現(xiàn)在請同學(xué)們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動,。

（五）學(xué)會感恩（該怎樣孝敬父母）：

1,、學(xué)生討論發(fā)言

2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多

（1）了解父母的生日,、愛好,，適時地送上自己的祝福。（2）為父母分憂,，幫助他們做一些力所能及的事,。（3）學(xué)會擁抱父母、學(xué)會說“謝謝”,；敢于向他們承認(rèn)錯誤,，敢說“對不起”。（4）體貼父母,，為勞累一天的他們捶捶背,、揉揉肩。（5）不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心,。

（6）珍惜父母的勞動成果,，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,，不為難父母。

（7）學(xué)會關(guān)愛身邊的每一個人,，讓父母體驗我們成長的喜悅,。

（六）朗誦《游子吟》

七、中隊輔導(dǎo)員班隊會結(jié)束的簡短講話,。

八,、呼號。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,；隊員：時刻準(zhǔn)備著！）

九,、敬禮,、退旗。

十,、宣布主題隊會結(jié)束,。

（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會到此結(jié)束。）

活動主題：學(xué)會感恩

活動時間：2010年5月7日

活動地點：五(2)班教室

活動目的：

1,、通過比較,，讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的,。

2,、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動,。

3,、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師,。

活動準(zhǔn)備：

1,、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時間,。

2,、準(zhǔn)備卡紙、彩筆

3,、手語歌《感恩的心》

4,、制作幻燈片

活動形式：介紹、表演,、宣誓

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入主題：

同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎,？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了,，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義,。

二,、調(diào)查統(tǒng)計：

同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎,？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號,？（11號）今天是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了,。你給媽媽送過禮物嗎,？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日,？媽媽給你過生日了嗎,？讓學(xué)生都說一說。

教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出,，你們對媽媽的關(guān)愛還太少,。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,，還為你們做過很多很多的事情,，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學(xué)生交流,。

（我生病了,，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了,，媽媽給我縫補(bǔ)好??）

教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人,，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦,。

四,、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的,，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多,，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流

（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端??）

同學(xué)們都說得很好,，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好,。比如:回到家,，躺在沙發(fā)上看電視,，什么事都不做；做錯了事情,，媽媽批評的時候頂撞媽媽,；在家亂花錢等等。

那么在母親節(jié)到來之際,，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢,？學(xué)生交流

五、實施回報方案

（1）給媽媽一份驚喜

送一份獨(dú)特的禮物給媽媽,，如自己設(shè)計的賀卡或小制作,；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進(jìn)步和成績,；一封感謝母親的信??

（2）幫母親做家務(wù)

放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),，向父母表示關(guān)愛。（3）陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天,，說說學(xué)校發(fā)生的事,，同學(xué)之間的事，自己的心情,。聽聽媽媽工作的事,，在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來了卡紙,，你們可以自己設(shè)計,，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽,，好不好,？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,，但除了母愛,，還有師愛、親人的愛,、朋友的愛,、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時,，也能以一顆感恩的心去對待別人,。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命,，教我學(xué)走路,，教我學(xué)說話，讓我健康地成長；感謝我的老師,，您給了我教誨,，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人,；感謝我的朋友,，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛,，讓我充滿了希望。感謝社會,，感謝人生,。我一定自理、自立,、自尊,、自強(qiáng)，健康成長,！

師生一起宣誓,。

七、教師小結(jié)：

通過今天的活動,，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心,。從現(xiàn)在做起，從小事做起,，把愛體現(xiàn)在一言一行中,。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人,。

八,、在手語歌曲中結(jié)束活動。

同學(xué)們,，我們前段時間學(xué)過一支手語歌《感恩的心》,。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧！（師生一起手語表演）

班會設(shè)計說明：聾生由于從小失去了聽力,，父母對他們也是特別的照顧,，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦,，對親情淡漠,，不懂得在接受別人愛的時候，應(yīng)該用實際行動去回報別人,。就連自己父母的生日也很少知道,，對父母的關(guān)心太少。針對這一實際，在母親節(jié)來臨之際,，在班內(nèi)召開了這次主題班會,。目的就在于讓學(xué)生通過自己的回憶介紹、比較,、宣誓,、用手語表達(dá)心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動,，逐步學(xué)會感恩,。

“走進(jìn)清明，感受傳統(tǒng)”主題班會教案 大方五小六（2班）班主任 黃家琴

一,、活動背景：

即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光,。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄,，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視,。然而,，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生,，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少,，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信,，而掃墓則是出游的幌子,，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗,、文化內(nèi)涵等他們知之甚少,。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會,。

二,、活動目的：

1、通過這次主題班會,，希望學(xué)生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié),，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié),。

2,、通過這次主題班會引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,。有利于青少年對孝悌,、慎終,、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上,，繼承先烈遺志,，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活,。

3,、通過這次主題班會，增強(qiáng)青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,，熱愛民族文化,，主動地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化,。

三,、活動時間:2011-3-30 四：活動地點：六年級（2）班

五、活動準(zhǔn)備：

1,、清明節(jié)習(xí)俗活動片段，愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段,、愛國烈士圖片,、哀樂、白色,、黃色,、紫色皺紋紙、鐵絲,、剪刀,、包裝紙、空白花圈等,。

2,、學(xué)生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料,、圖片等,。3、每位學(xué)生調(diào)查自己家的家族史,。,、每組選若干名學(xué)生參加“清明知識知多少”比賽，準(zhǔn)備競賽的題目,。

六,、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn),、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來,，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功,，做過好事的人物,，人民都會紀(jì)念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.,。

（一）利用競答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。

1,、引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事（略）

生:大約始于周代,，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,，因為清明及寒食節(jié)的日期接近,，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年）,，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日,，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié),。從此,，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。

設(shè)計意圖：通過學(xué)生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)會清明節(jié)的文化內(nèi)涵,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵

班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓,。

播放清明節(jié)習(xí)俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片,，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像,。

班:看了最后一組圖片影像,，同學(xué)們有什么想法？這是封建迷信活動嗎,？對待我們的先人我們該不該緬懷,，該如何緬懷？（全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答）總結(jié)：清明祭祖不可少,，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人,、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵,，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息,、繁衍永續(xù)的精神,。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認(rèn)識,，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò),。總之,，面對先人的照片或墓碑,，表達(dá)濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力,。

祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護(hù)城市環(huán)境，采取鮮花、水果,、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品,，不亂堆亂倒等,。

引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族,，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎(chǔ),，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史,。我們應(yīng)該紀(jì)念他們,。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功,，做過好事的人物,。

播放愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段請同學(xué)們觀看，并談?wù)剼v史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系,。學(xué)生五人一組交流觀后體會、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會.生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福,。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題,，但不是全部,，還有吃青團(tuán)、踏青,、蕩秋千,、蹴鞠,、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動,。你知道這些活動的有關(guān)知識嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提問,，答對問題最多的一組獲勝。

3,、指導(dǎo)學(xué)生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗,。

問題如：有哪些體育活動？秋千最早叫什么,？蕩秋千有什么好處,？

蹴鞠是一種什么游戲？誰發(fā)明的,？什么叫探春,？為什么要植樹？為什么要插柳,？戴柳,？祭祖時一般在什么樹合適？等等問題

設(shè)計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節(jié)的習(xí)俗,，直觀的畫面有利于學(xué)生真切感受清明節(jié)的氛圍,，領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié),。

二,、指導(dǎo)學(xué)生扎白色、黃色,、紫色的紙花如百合,、玫瑰、菊花等,，一生做單獨(dú)的一朵,，一學(xué)習(xí)小組做成一束，兩組以上做成一個花圈,。

設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計與美術(shù)結(jié)合起來,，讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。

三模擬祭掃烈士現(xiàn)場: 奏哀樂,，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思,，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神。

設(shè)計意圖：通過模擬活動,，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上,，用具體行動緬懷先人烈士,，讓學(xué)生的情感在具體活動中得到升華與提高。四． 總結(jié):

1,、用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。

2,、班主任總結(jié)：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義, 中國人歷來注重情感,，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷,。我們相信親人,、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們?nèi)A夏兒女也一定會一代代延續(xù)而這種溫情,。我們還要沿著革命先烈走過的足跡,，樹立榜樣，樹立正確的人生觀,、價值觀,。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛它,，過好它,，還要更好的傳承它。設(shè)計意圖：先由學(xué)生總結(jié)是檢驗本節(jié)班會課效果的有效方法,，教師的適時補(bǔ)充與總結(jié)讓本節(jié)班會課更加完整,，讓學(xué)生對本節(jié)班會課的學(xué)習(xí)有一個總體上認(rèn)識。

五,、拓展

清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術(shù)作品,，記述自己過程、見解或感受,。

設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計與實際節(jié)日結(jié)合起來,，與語文結(jié)合起來讓學(xué)生從心靈深處感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，自覺地傳承本民族文化,。

六,、反思

清明節(jié)前夕學(xué)校照例要求各班主持班會、制作小花或花圈祭掃烈士墓,，進(jìn)行愛國主義教育活動,，我應(yīng)德育校長的要求，教大家做紙花或扎花,。于是我把美術(shù)與班會結(jié)合起來教學(xué)可謂一舉兩的,。課前要求學(xué)生充分調(diào)查相關(guān)資料，課上利用競答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗,。引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗,、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,。有利于青少年對孝悌、慎終,、追遠(yuǎn),、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志,，發(fā)揚(yáng)革命精神,，珍惜現(xiàn)在的美好生活。同時指導(dǎo)學(xué)生扎白色,、黃色,、紫色的紙花如百合、玫瑰,、菊花等,，或者利用野花扎成花束。并簡單模擬祭掃烈士現(xiàn)場祭奠,。最后鼓勵學(xué)生清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文,，記述自己過程、見解或感受,。通過這次主題班會,，希望學(xué)生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,，積極的過一個有意義的清明節(jié),。

但是在教學(xué)后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖然通過制作或繪畫或?qū)嶋H參加清明節(jié)活動表達(dá)了自己對先人及烈士的緬懷及敬仰之情，但是因為過于強(qiáng)調(diào)“先人”,、“烈士”,，學(xué)生從內(nèi)心里對生命產(chǎn)生了敬畏之情，同時也從內(nèi)心上片面的認(rèn)為清明節(jié)就是“鬼節(jié)”,，另一方面,，過分注重追古思今，強(qiáng)調(diào)愛國主義思想政治教育,，是清明節(jié)變成了思想政治課,，變得枯燥。這些都是因為在教學(xué)中也許是因為時間的倉促,，沒有細(xì)致的幫助學(xué)生全面解讀從清明節(jié)的文化內(nèi)涵,。因此，我決定在清明節(jié)后針對清明節(jié)的文化內(nèi)涵與學(xué)生作一次深入的探究,。

中班母親節(jié)教案篇二

幼兒園母親節(jié)教案集錦

優(yōu)秀教案名稱：讓我們記住母親節(jié)的時間（母親節(jié)幼兒園教案）

優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1,、體驗與媽媽一起勞動的快樂。

2,、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

3,、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動,，愛媽媽。優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上。

3,、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,。

優(yōu)秀教案過程：

1、從5月4日起,，利用一周的時間,，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2,、5月4日孩子入園后,，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來歷,。

3、5月5日,，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看,，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月6日,，幼兒畫出我心目中的媽媽,，以班級為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品,，集中展出。

5,、我為媽媽做一件有意義的事,。各班根據(jù)實際,，制定計劃，然后付諸實施,。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手,；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭,、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子愛媽媽,、愛老師及愛周圍所有人的情感。

6,、幼兒人人制做賀卡,，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7,、展示活動,。5月8日，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶?；顒?。

活動延伸：

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧樱w驗媽媽勞動的辛苦,，感恩媽媽,，回到幼兒

園講給老師和小伙伴聽。

幼兒園母親節(jié)教案名稱：我愛媽媽

目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系,，愛惜媽媽勞動成果,。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1,、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2,、家庭配合：為媽媽拍照,，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地,。材料準(zhǔn)備：紙,、筆、錄音機(jī),、廢舊材料,、手工操作

過程提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，觀看照片,，回憶媽媽的勞動,，進(jìn)行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事,？”“如果不干這些事情行不行,，為什么？”“媽媽趕了這么多活,，會怎么樣,？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽,？”“怎樣讓媽媽知道你愛她,，你懂事了?”

2、教師幫助,、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫,、制作禮物、寫祝福話,、錄音等）

3、相互交流與欣賞,，并討論今后自己幫媽媽做什么,？”

觀察重點：

1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

2,、不同表達(dá)方式,、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動,，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪??”主題活動,。

中班母親節(jié)教案篇三

大班母親節(jié)教案

大班社會活動教案：我也愛媽媽(母親節(jié)教案)

一、活動目標(biāo)

1,、通過開展活動,，進(jìn)一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛他*的情感,。

2,、發(fā)展觀察力、想象力,、表現(xiàn)力,、口語表達(dá)能力、動手操作能力,。

3,、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、一定數(shù)量的水果,、果盤、牙簽,。

2,、有關(guān)寶寶生長及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片。

3,、音樂磁帶《感恩的心》,、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首,。

三,、活動過程

1、談話導(dǎo)入活動：

師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的第二個星期日是母親節(jié),，是天下所有他*的節(jié)日,。小朋友們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,，非常辛苦,，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候,，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園,，讓我們借此機(jī)會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽,。

大家就以最熱烈的掌聲歡迎他*的到來吧……

2,、談媽媽、說孩子,。

(1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事,。(略)

(2)請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情,。

媽媽是這個世界上最疼愛我們的人,，他*的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事,。

我們大一班的小朋友真懂事，剛才說的真好!別看我們小,，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里,，對不對?

(3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情,。(有代表性的一,、兩位媽媽)

(3)集體表演：《我的好媽媽》

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢?

3、游戲：做媽媽

(1)找?guī)讉€能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽,，請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做他*的孩子,，引導(dǎo)幼兒體驗做他*的辛勞，及怎樣喂孩子,、摟著孩子睡覺,，陪孩子畫圖畫。

(2)談?wù)勛鏊?的感受,。

小朋友當(dāng)媽媽,，非常開心，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時候,、睡覺的時候有什么樣的感覺?我想問小朋友：“你們做媽媽,，累不累?”

(3)講一個關(guān)于他*的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大,。

小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦,，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片,，并給孩子們講述一個關(guān)于媽媽愛孩子的故事,。(故事略)

4、謝媽媽：

每個媽媽身上都會有很多感人的事,，媽媽是守護(hù)我們的天使,，她會用所有的愛來呵護(hù)我們，小朋友也要把他*的愛永遠(yuǎn)記在心里,，用一顆感恩的心珍惜他*的愛，長大后回報他*的愛,。

(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,，齊聲說：“媽媽!我愛您”

(2)親親媽媽，擁抱媽媽,，并對媽媽說句心里話,。

(3)集體表演：《感恩的心》。

(4)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃,。

四,、活動結(jié)束

1、評價

2,、總結(jié)

中班母親節(jié)教案篇四

幼兒園教案母親節(jié)

幼兒園教案母親節(jié)

1,、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

2,、學(xué)習(xí)畫人物頭像,，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片,，告訴幼兒這是老師的媽媽,。

請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽,，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,，心里特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的,，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽,，我愛你”,。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像,，老師非常愛自己的媽媽,，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽,，我為他畫了一張漂亮的畫像,，你們看看像嗎?

通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較,。

3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣,，都愛自己的媽媽,。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方,。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

中班母親節(jié)教案篇五

班會活動背景：

現(xiàn)代學(xué)生多為獨(dú)生子女,，唯我獨(dú)尊,，自私任性，傲慢無禮,，感情淡漠,，不理解父母，不會為他人著想,，很多人令人遺憾的成為了“不懂感謝,，不會感動，不愿感恩的只知汲取的冷漠一代,?！蔽磥砹钊丝皯n！

活動目標(biāo)：

1、喚回學(xué)生的良知,，學(xué)會感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來回報父母,、社會、老師,。

2,、了解父母之勞，感受父母之愛,，體驗父母的神圣偉大,。

活動準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)母親節(jié)的資料,，表現(xiàn)母愛的文學(xué)作品,。

2、準(zhǔn)備詩朗誦《像一束陽光》,，手語歌《感恩的心》,，音樂故事《天亮了》、情景劇表演《媽媽的幸?！返?。

3、開展“孝道調(diào)查”活動,、一日護(hù)蛋活動的等,。

4、老師準(zhǔn)備課件,、視頻音頻資料,、鋪設(shè)背景音樂，創(chuàng)設(shè)感動氛圍,。

活動議程：

一,、主持人致開場辭：（播放背景音樂《母親》）

有一個人,，無論你走到哪里都放不下對你的牽掛,，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你，這個人是母親,；有一種愛,，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報,，這種愛是母愛,。昨天是一個特殊的日子——母親節(jié)，在這個特殊的日子里，想必同學(xué)們都用自己的方式表達(dá)了對母親的感恩吧?，F(xiàn)在,，讓我們同樣懷著一顆感恩的心，走進(jìn)今天的主題班會：感母愛,憶母情,謝母恩,。

二,、話說母親節(jié)來歷

1、大家都知道母親節(jié)是哪一天,？

2,、你知道什么花是獻(xiàn)給母親的花？

3,、母親節(jié)起源于那個國家,？誰知道母親節(jié)的來歷呢？

（母親節(jié)起源于美國,。1906年5月9日,，美國費(fèi)城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分,。在次年母親逝世周年忌日,，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情,。此后,，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié),。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng),。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案,，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告,，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。）

4,、美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿,，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設(shè)立了母親節(jié),。法國的母親節(jié)定在5月的最后一個星期日,；泰國于將每年的8月12日定為母親節(jié)；阿拉伯地區(qū)的許多國家的母親節(jié)定在3月21日“春分”這一天,。當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為“春分”是春天開始,、一年之始，以此表示母親的偉大,。

5,、可是誰知道“中華母親節(jié)”是哪一天嗎,？

《三字經(jīng)》中有“昔孟母，擇鄰處,，子不學(xué),，斷機(jī)杼”，講得就是孟母“斷織喻學(xué)” 的故事,。孟子之所以能成為我國古代的大思想家,、儒家的代表人物，緣于他人生的第一

任老師——母親,。孟母教子懿范千秋,。于是孟母生孟子之日——農(nóng)歷四月初二便被定為“中華母親節(jié)”。

6.母親節(jié),，你為母親準(zhǔn)備了什么禮物,？（隨機(jī)采訪母親）

三、配樂詩朗誦：

《像一束陽光》

朗誦者：

四,、音樂故事：《天亮了》

1,、聽完了這首詩，使我想起一首詩《游子吟》,，你知道作者是誰嗎,？（齊背）……是啊，母親對子女的愛滲透在生活的點點滴滴——細(xì)膩而偉大,，在我們面臨困境時,，母親總會伸出自己的雙臂，去呵護(hù)自己的兒女,，哪怕面臨著生與死的考驗,。著名歌手韓紅有一首歌叫《天亮了》，曾經(jīng)打動了億萬電視觀眾,，那么在這首歌曲的背后又有一段怎樣的感人故事呢,？讓我們一起來聆聽，一起來欣賞：

這個生命的故事,，深深打動了歌手韓紅,，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)

養(yǎng)了這個大難不死的小孩,，并創(chuàng)作演唱了《天亮了》這首歌,，打動了億萬電視觀眾。

五,、談感受：感恩父母大家談

聽了這個故事,，你有什么感受,？其實生活中像這樣的的感人故事還有很多,，請大家結(jié)合生活實際談一談自己身邊的母愛,。母親對我們這么好，我們又是回報父母的呢,？

六,、請看下面一組幻燈片，相信會帶給你很多啟迪：哪一個是我孟子曰：“人之異于禽獸者,，是因為有孝道,。”羔羊尚有跪乳之恩,，烏鴉且有反哺之意,，孝悌是做人的根本，離開了根本怎能稱之為人,？,？看完了這個短片，你有什么感受,？同學(xué)們身上還有哪些行為是不孝不感恩的行為,？

七、孝道問卷調(diào)查與一日護(hù)蛋

天下的父母都是一樣的,，都用不同的方式深愛著自己的兒女,，可是作為兒女的我們是否了解父母？是否從細(xì)微處關(guān)心過自己的父母呢,？上周五,，我們做了孝道問卷調(diào)查，并統(tǒng)計出了調(diào)查結(jié)果,，現(xiàn)在我們一起看看：

1,、調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我們班大部分同學(xué)比較了解自己的父母，但與父母對我們的了解和關(guān)愛相比,，差之遠(yuǎn)矣,。比如——很多同學(xué)對父母的生日尤其是出生年份不了解，十幾年來也沒有為父母過過生日,，父母的生日在沒有蛋糕,、沒有燭光的靜悄悄中渡過了，可是你可曾想過,，你過生日時她又怎樣煞費(fèi)苦心為你精心準(zhǔn)備,。母親十月懷胎，一朝分娩,，為這個生命的降臨付出了多少艱辛的努力,，你的身上又凝聚了母親多少愛多少心血？

為了讓同學(xué)們感受母親懷胎的不易,，上周我們班舉行了“一日護(hù)蛋”活動,，現(xiàn)在請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱淖o(hù)蛋體驗：

2,、我們的生命是母親給的，我們的生日就是母親的受難日,。那么你的生日是怎樣過的呢,？（和母親一起過，借生日這個機(jī)會回報父母）

八,、欣賞手語歌曲：感恩的心

老師已經(jīng)能真切的感受到同學(xué)們漸漸升騰起來的孝心,。下面請大

家欣賞由劉雅婷、黃雅琴,、荊媛等同學(xué)為大家?guī)淼氖终Z歌曲：

《感恩的心》伴奏：讓我們在欣賞中感懷母愛

九,、情景劇表演：媽媽的幸福

母親節(jié)來臨之前，有一位老師對學(xué)生進(jìn)行了感恩父母的調(diào)查,，情況會是怎樣的呢,？下面請欣賞情景劇表演：媽媽的幸福

欣賞完后，思考：小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”,？

十,、談感恩行動

生活中我們該如何用行動感恩父母？

此時此刻,，你想對你的父母說些什么,？說出你的愛

請同學(xué)們用自己的方式表達(dá)對母親的感恩。

今天還有很多母親因為種種原因未能參加今天的主題活動,，讓我們一起大聲的對今天到場的,、沒到場的媽媽說一聲：媽媽，您辛苦了,！感謝您的養(yǎng)育之恩,！l但是在過去的歲月里因為我們沒有學(xué)習(xí)圣賢教誨，不懂得感恩孝親,，我們不知做了多少對不起父母的事情讓父母操了多少心流過多少淚,，今天我們明白了，我們懂得了懺悔,、反省,，因此，孩子們,，請跟我大聲的說出我們的心聲：親愛的媽媽對不起

人生天地間,，百善孝為先。弟子規(guī)告訴我們：首孝悌,，次慬信,。使我們深深的懂得為人子女一定要孝順，所以請你們在這個莊重的場合，舉起你的右拳,，跟我說：媽媽,，我愛您！我向您發(fā)愿：我會努力在思想上讓你安心,，在學(xué)習(xí)上讓你放心，在生活上讓你省心,，我會

十一,、總結(jié)：

孔子曰：人不學(xué)，不知道,。以前,，我們不知父母生活的艱辛勞累；不知父母的希望和期待,；還總埋怨父母的嘮叨,、麻煩；總怨恨父母不理解自己,；以前,，我們從來不會從父母的角度，去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累,。

今天，我們長大了,，我們懂得了這一切,，理解了這一切。天下的父母都是一樣的,，都深愛自己的兒女,，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心,，善待這份愛,，相信雨后的晴空會更精彩！