作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班母親節(jié)教案手工 中班母親節(jié)教案詩歌篇一

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感,，是一種修養(yǎng),，一個(gè)常懷感恩之心，懂得感恩之心的人,，必定是一個(gè)人格健全的人,。又到一年一度的母親節(jié)，每年5 月的第二個(gè)星期天（今年是5月13日）,，借助這一節(jié)日我們?cè)谟變褐虚g開展了“媽媽,，我永遠(yuǎn)愛您”為主題的系列感恩活動(dòng)。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重,、感激別人的勞動(dòng),，知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽,。在母親節(jié)即將來臨之際,，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過家園共同教育,，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍,，實(shí)施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對(duì)媽媽的濃濃愛意,，增進(jìn)幼兒與媽媽的感情,。

1、讓了解“母親節(jié)”,，知道每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),，通過一系列的活動(dòng)，讓孩子更加愛自己的母親,。

2,、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人,。

3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛,，知道愛自己的媽媽,，懂得回報(bào)。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物,。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過提問導(dǎo)入活動(dòng)主題,。

1、教師開場白：

教師手拿母親之花——康乃馨,，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,，

師：小朋友看，這是什么花,？（康乃馨）

你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎,？（母親節(jié)）

2、母親節(jié)是誰的節(jié)日,？這朵花就是要送給媽媽的花,。

3、我們應(yīng)該怎樣表示對(duì)媽媽的愛,？

4,、如果我們想在媽媽進(jìn)門的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋,，我們應(yīng)該怎么做呢,？

（二）關(guān)鍵步驟

1、由老師示范正確的方法,，邀請(qǐng)一位幼兒或教師一起做示范,。

老師可向示范者提示表演的步驟： 媽媽開門進(jìn)來，雙方互相注視對(duì)方微笑,、問好：媽媽,，祝您母親節(jié)快樂！

小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了,，我?guī)湍猛闲?/p>

2,、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣,；

臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,？

（三）幼兒討論

1、平時(shí)你都幫媽媽做些什么,？

2,、在什么時(shí)候做的？

3,、你還可以幫媽媽做什么,？

4、除了幫媽媽做事以外,，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛,？

（送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等）

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

1、結(jié)合主題“媽媽,，我永遠(yuǎn)愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》,、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等,。

2,、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話,。

3,、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍,。

4,、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,。

5,、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽,。

6,、回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng),，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事,。

中班母親節(jié)教案手工 中班母親節(jié)教案詩歌篇二

1,、讓幼兒懂得母親的艱辛，能用實(shí)際行動(dòng)向媽媽表達(dá)感激之情,。

2,、知道母親節(jié)的來歷，能用完整的語言進(jìn)行表達(dá),。

切好的蘋果橘子若干,、紙巾、盤子,、牙簽,。

一、談話導(dǎo)入

師：今天劉老師把你們的媽媽請(qǐng)到班上來做客,，你們應(yīng)該做什么呀,？（歡迎）

師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請(qǐng)來做客呢？

師：對(duì),，因?yàn)樽蛱焓悄赣H節(jié)，可是你們又沒上幼兒園,，老師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過的節(jié),，所以今天就專門把你們的媽媽請(qǐng)來過節(jié)了，你們高興嗎,？那誰知道母親節(jié)是怎么來的呢,？你們想聽母親節(jié)的故事嗎？

二,、聽母親節(jié)的故事,，幫助幼兒理解節(jié)日來歷

1、有表情地講故事,。

最早的母親節(jié)只有希臘才有,，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節(jié)。后來母親節(jié)傳到英國,，英國人把八月一日那一天作為母親節(jié),。在這一天，在外面上班的人都會(huì)回家,，給他們的媽媽帶上一些小禮物,，做一些讓媽媽高興的事情。

現(xiàn)在的母親節(jié)是美國的一個(gè)叫安娜的人創(chuàng)立的,，因?yàn)樗氲剿膵寢屧谏盀榻烫梅?wù)了25年,，非常的幸苦,，于是想創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，來感謝全世界幸苦媽媽們,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,，安娜寫了很多信給許多有名望的人，希望他們支持她創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié),，最開始的時(shí)候沒有什么理會(huì)她,，但是她不放棄，最后她終于還是成功了,，他們就將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)?，F(xiàn)在美國、加拿大,、墨西哥,、中國、日本等等40多個(gè)國家將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié),，而且全世界還有130多個(gè)國家用他們的方式在給媽媽們過母親節(jié),。

2、通過提問幫助幼兒理解節(jié)日來歷,。

1）你們知道母親節(jié)是那一天嗎,？

2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節(jié)呢？

3）哦,！媽媽們很幸苦,，那你們的媽媽辛苦嗎？為什么,？

（幼兒先討論2-3分鐘,，討論之后請(qǐng)3—4個(gè)幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦）。

師總結(jié)：小朋友們說的真好,，媽媽的愛是偉大的,，媽媽是最愛我們的，天冷了及時(shí)給我們加衣服,，生病了是媽媽一直守候在我們的身旁,，好吃的東西留給我們，自己卻舍不得吃一點(diǎn),。上班辛苦,，下班回家還要操勞，忙著做飯,，忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后,，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕潤了,，此時(shí)此刻,，媽媽是幸福的,，也是甜蜜的。因?yàn)閶寢尩男量鄾]有白費(fèi),，小朋友們也同樣的深愛著媽媽,。老師看到這一幕非常的感動(dòng)，因?yàn)槔蠋熢诼犇阏f到媽媽幸苦的時(shí)候,，從你們的表情中發(fā)現(xiàn),，我們的寶貝們是特別心疼媽媽，這證明你們是很愛媽媽的,，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情,。孩子們請(qǐng)起立，我們大聲的對(duì)媽媽說一聲：“媽媽我愛您,！”

三,、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過節(jié)的

師：你們那么愛媽媽，昨天就是五月的第二個(gè)星期日,，你為媽媽過母親節(jié)了嗎,？是怎么過的？（鼓勵(lì)幼兒說得不同）

師：恩,！小朋友做了很多的事情來為媽媽過節(jié),，但是老師看到個(gè)別小朋友紅著小臉，把頭埋得深深的,，我知道他這次當(dāng)了一個(gè)小馬虎,，忘記給媽媽過節(jié)了。不過沒有關(guān)系,，我知道你們還是很想給過媽媽母親節(jié)的,，今天老師把媽媽們都請(qǐng)到了現(xiàn)場,，讓我們?cè)贋閶寢屵^一個(gè)母親節(jié),，好嗎？

四,、親子游戲：我把幸福（平安）送給你

1,、出示蘋果介紹它的象征意義。

師：小朋友,，你們看,，這是什么？（蘋果）,，小朋友真能干,，都知道它是蘋果，不過在這里它有一個(gè)更好聽的名字叫“平安”,。

提問：它的名字叫什么呀,？

2,、出示橘子，介紹它的象征意義,。

師：小朋友,，你們看，這又是什么,？（橘子）,，小朋友真能干，都知道它是橘子,，不過在這里它也有一個(gè)好聽的名字叫“幸?！薄?/p>

提問：它的名字叫什么呀,？

3,、激發(fā)游戲興趣。

師：“平安”是我們每個(gè)人的希望,，“幸?！笔俏覀兠總€(gè)人一生的追求。孩子們,，你們想把“平安”和“幸?！彼徒o你們最親、最愛的媽媽嗎,？（想）

4,、介紹游戲做法。

師：那現(xiàn)在請(qǐng)你們牽著媽媽的手,，按組圍站成一個(gè)圈,，小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽,，媽媽再把“平安”送給自己的孩子（小朋友說：我把“平安”送給—的媽媽,，祝你一生平安，媽媽說：“謝謝你”,，媽媽又把蘋果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你,，祝你一生平安”孩子接過蘋果說：“謝謝你”，又把蘋果送給另外一個(gè)小朋友的媽媽……,、你們那一組的每個(gè)人都收到了“平安”或“幸?！焙螅秃推渌M交換送“平安”或“幸?！保?/p>

5,、吃水果。

師：我們剛剛把“平安”和“幸?！倍妓徒o了媽媽,，現(xiàn)在請(qǐng)你們給媽媽一個(gè)大大的擁抱,，對(duì)媽媽說：“媽媽祝你永遠(yuǎn)平安、永遠(yuǎn)幸福,，媽媽我愛你,。”（擁抱完了之后）

師：看到媽媽的笑容,，我知道此時(shí)此刻的媽媽心里有說不出的甜蜜,，說不出的幸福，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長大了,，他們能感受到媽媽的辛苦,，她們已經(jīng)學(xué)會(huì)了愛你，疼你,，關(guān)心你,。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福，因?yàn)樗麄冎雷约阂呀?jīng)長大了,，不會(huì)再讓媽媽那么的操勞了,，自己的事情自己做。

6,、孩子們你們看這是什么,？

師：對(duì)這是“平安”果和“幸福”果,，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里,，讓媽媽甜在心里好嗎？（和媽媽一起分享）

劉老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了“平安”果和“幸?！惫?，就等著小朋友們喂到媽媽的嘴里，讓媽媽高興高興好嗎,？那我們趕快行動(dòng)吧,，媽媽們已經(jīng)等不及了。

1）孩子在取水果的時(shí)候請(qǐng)家長靜靜的回到你的位子上坐好,。

2）老師要看看那個(gè)小朋友讓媽媽吃得最高興,。

2）吃完的家庭請(qǐng)小朋友把盤子放回到餐桌上,，然后安靜的回教室,。

本次活動(dòng)是結(jié)合母親節(jié)的家長開放活動(dòng)設(shè)計(jì)的，可能因?yàn)橛屑议L在的原因,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)言非常積極,，較平時(shí)比較內(nèi)向的小朋友都會(huì)主動(dòng)回答問題。在說到媽媽辛苦在哪里時(shí)孩子們能有針對(duì)性的說一些語句,，如：我媽媽每天要上班,，還要給我煮飯洗衣服,，所以媽媽很辛苦。通過說自己媽媽辛苦在哪里后,，孩子們還用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛和感謝,。媽媽們?cè)诨顒?dòng)中也很感動(dòng)，因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆拥恼娴囊呀?jīng)長大了能體會(huì)媽媽的辛苦,。在親子游戲中孩子們還能主動(dòng)要求害羞的媽媽們參加到游戲中來,。

中班母親節(jié)教案手工 中班母親節(jié)教案詩歌篇三

1、讓孩子了解“母親節(jié)”,，通過一系列的活動(dòng),，讓孩子更加了解自己的母親。

2,、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,，讓孩子懂得對(duì)父母要知恩，感恩,。

3,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

4、參與節(jié)日游戲,。

1,、發(fā)放邀請(qǐng)函 。

2,、會(huì)場主題墻的布置(會(huì)議結(jié)束后可以在此合影)

3,、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。

4,、準(zhǔn)備游戲的材料

5,、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料,。

6,、活動(dòng)背景音樂：《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》《我的好媽媽》

1,、教師開場白： （老師自己組織語言）

2、全體幼兒朗誦《游子吟》,。

慈母手中線,，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報(bào)得三春暉？

3,、齊唱獻(xiàn)給媽媽的歌曲：（可按小,、中、大可分開）

《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》,、《媽媽你最好》

親子游戲：

1、親子拋接球游戲：（小班）

游戲規(guī)則：母親與孩子一組,，發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)球,，每個(gè)家長一個(gè)框或者籃子，在一定的距離內(nèi),，孩子將球拋給家長,，家長用籃子或框接球，規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，接球最多的親子組獲勝,。（結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品，可請(qǐng)獲勝的家長分享）

2,、擊鼓傳花：（中班）

游戲規(guī)則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進(jìn)行兩人親子表演,。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可是家長的才藝特長） （結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品,，可請(qǐng)獲勝的家長分享）

3,、兩人三足跑。

游戲規(guī)則：媽媽與孩子參加游戲,。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起,，兩人一起向前跑，以最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。

中班母親節(jié)教案手工 中班母親節(jié)教案詩歌篇四

中一班教室

中一班的幼兒與媽媽

1,、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。

2,、通過游戲,，讓媽媽感受到寶貝對(duì)媽媽的`愛，增加?jì)寢屌c孩子之間的深厚感情,。

3,、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現(xiàn)自己的才藝,。鼓勵(lì)幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長處,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、提前三天通知家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。

2,、媽媽們最拿手的本領(lǐng)，如手工,、圖畫等,。

3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈,、歌曲,、故事等。

4,、水果或零食,。

5、照相機(jī),。

(一)親子互動(dòng)

1,、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

2,、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí),，幼兒跑到媽媽身邊請(qǐng)媽媽坐下，然后根據(jù)歌詞對(duì)媽媽做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

3,、全體幼兒一起對(duì)媽媽說：媽媽，我愛您!

(二)展示媽媽的作品,。

請(qǐng)各位媽媽分別介紹自己制作的作品,，包括作品的名稱、材料,、用途等,。

(三)我愛我的好媽媽

1、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的媽媽,。如：媽媽的姓名,、年齡、屬相,、愛好等,。

2、為媽媽表演一個(gè)節(jié)目，并祝賀媽媽母親節(jié)快樂!

(四)才藝展示

1,、請(qǐng)媽媽們?cè)诩w面前進(jìn)行才藝表演,。

2、才藝展示完后,，請(qǐng)寶貝們給媽媽一個(gè)吻,。

(五)律動(dòng)

大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

(六)晚餐

晚餐結(jié)束后,，媽媽就可以帶著孩子離開了。

(七)活動(dòng)結(jié)束

中班母親節(jié)教案手工 中班母親節(jié)教案詩歌篇五

1,、幼兒倒杯水給媽媽喝,，給媽媽捶捶背，敲敲腿,，對(duì)媽媽說一句暖心的話,。

2、詩朗誦：《游子吟》

3,、歌表演《好媽媽》

4,、詩歌祝福：媽媽節(jié)日快樂！

5,、送禮物《美麗的帽子》

回家后為媽媽做一件事,。倡議媽媽將孩子做的事情發(fā)表論壇共分享。

附祝福詩歌：

山,，沒有母親的愛高,；海，沒有母親的愛深,；

天,，沒有母親的愛廣闊；地,，沒有母親的愛包容,；

太陽，沒有母親的愛溫暖,；祝媽媽節(jié)日快樂,！

當(dāng)晚的活動(dòng)效果非常好，媽媽們都很感動(dòng),，特別是孩子們?cè)谂錁防收b環(huán)節(jié),，有的家長都流淚了。在收到孩子們的親手制作的精美禮物時(shí)家長的們的臉上都洋溢著幸福的笑容,。如果我們?cè)诤⒆又谱鞯拿弊由显籴攦蓷l帶子能系在家長的頭上整個(gè)活動(dòng)中都不掉下來就更好了,?；顒?dòng)的延伸——我為媽媽做一件事，很多家長都積極響應(yīng),，特別是xx和xx的媽媽當(dāng)晚就把自已的感動(dòng)和孩子的懂事分享到論壇,，然后陸續(xù)很多家長都參與了進(jìn)來。我們也把家長寫的這些,，與孩子們分享,，讓他們也感受到媽媽的愛與幸福,。