總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

政治學(xué)科組工作總結(jié) 綜合學(xué)科組工作總結(jié)篇一

2013－2014學(xué)第一學(xué)期

學(xué)

科

組

工

作

總

結(jié)

2014年 2月16日

一,、本學(xué)期學(xué)科組工作情況分析總結(jié)：

九年級(jí)思想品德學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)教導(dǎo)處的指示和安排,，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)思想品德教學(xué)方法和手段,，為提高我校的思想品德教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

一,、狠抓常規(guī),，提高教師業(yè)務(wù)水平，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

我們?yōu)榱思訌?qiáng)教師業(yè)務(wù)修養(yǎng),，提高教育教學(xué)素質(zhì),，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我組的教研專題“怎樣才能上一節(jié)有效的思想品德課”等的有關(guān)教學(xué)理論，教師們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研讀《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，了解教研教改信息,，使全組教師的各項(xiàng)素質(zhì)與能力有很大提高。

2,、開(kāi)展教研活動(dòng)

①,、思想品德組的老師積極參加市、縣,、校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)：如組織教師聽(tīng)取了魏書生的講座,。

②、本學(xué)期我們組織了以年級(jí)為單位的集體備課活動(dòng),，并進(jìn)行常規(guī)課研究,，本組40歲以下的每位教師都上了一節(jié)常規(guī)課，進(jìn)行了聽(tīng)、評(píng)課研究,，并做好相關(guān)記錄,。

③、另外我們科組一開(kāi)學(xué)就組織教師觀看配套的教學(xué)光碟,，讀教材編寫特點(diǎn)和規(guī)律,，和每一個(gè)單元的教學(xué)建議和目標(biāo)，使上課的老師有一個(gè)總體的了解,，因?yàn)樗枷肫返卤容^講究系統(tǒng)性,，前后連貫性，一環(huán)扣一環(huán)的,，了解好后我們就知道哪些知識(shí)是為哪些知識(shí)鋪墊的;就能很好地開(kāi)展我們的教學(xué)!

④,、對(duì)于備課，我們科組采取突然或者提前檢查教案,，看是否備課充分,，如有發(fā)現(xiàn)備課不充分的，給予批評(píng),。

⑤,、對(duì)于課堂，科組長(zhǎng)可以組織人員突然來(lái)襲,，聽(tīng)常態(tài)課,，以此促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，確保課堂的質(zhì)量,。

⑥、配合教務(wù)處積極開(kāi)展常規(guī)階段考核活動(dòng),，進(jìn)行了備,、教、批,、輔的檢查;⑦,、積極組織本組教師開(kāi)展了期中、期末思想品德考試的質(zhì)量分析,，并總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找出了存在的問(wèn)題;

⑧、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我組的教研專題“如何確保一節(jié)思想品德課有效”的有關(guān)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，學(xué)科組各位老師還就把“有效課堂”進(jìn)行到底進(jìn)行了嘗試,，并舉行了評(píng)課，眾老師紛紛怎樣才能更有效各抒己見(jiàn),，我們也取他人之長(zhǎng),，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,，共同進(jìn)步。

⑨,、開(kāi)展課后反思活動(dòng),，交流自己的教后反思，并鼓勵(lì)教師寫反思日記

⑩,、按照學(xué)校要求,，在期末檢查常規(guī)情況，包括備,、教,、批、輔方面,，并評(píng)出先進(jìn),，進(jìn)行表彰。

二,、取得較好的教學(xué)效果及教研成果

在本次期末考試中,，我們思想品德學(xué)科在縣排名中進(jìn)步一個(gè)名次，這說(shuō)明初三學(xué)生整體思想品德的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步,。另外,，我們組各位老師積極參加縣、校級(jí)比賽,，并取得了優(yōu)異成績(jī),，給我校爭(zhēng)了光，添了彩!,。

我科組這學(xué)期以培養(yǎng)年輕的老師為主,，以多聽(tīng)、評(píng)他們的課為主,，還建議多看優(yōu)質(zhì)課,，所以青年教師在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!

另外，根據(jù)期末考試的情況來(lái)看各年級(jí)的思想品德成績(jī)也在穩(wěn)步提升,，真是可喜可賀!

二,、工作中存在的問(wèn)題：

一學(xué)期下來(lái),，在本組教師里,，我發(fā)現(xiàn)還存在以下問(wèn)題：

1、復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)于考點(diǎn)的把握不夠準(zhǔn)確,。

2,、對(duì)于學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格。

三,、整改思路：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材

內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上思想品德課，就連以前極討厭思想品德的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

政治學(xué)科組工作總結(jié) 綜合學(xué)科組工作總結(jié)篇二

初中化學(xué)教研組工作總結(jié)

初中化學(xué)教研組長(zhǎng) 李 寧

作者：李 寧 內(nèi)容來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：

9428 更新時(shí)間：2009-1-10 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有評(píng)必糾,。

4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。本期初2009級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績(jī)良好,、懸殊不大,，具體分析見(jiàn)各次的“試后分析”,。

5．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練,。

（二）教研組活動(dòng)開(kāi)展情況

1．堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,，責(zé)任到人,。本期李寧專題主講4次、單元主講2次,，張雅蓮單元主講2次,，高英單元主講1次，高琴單元主講2次,。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材,、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3．組織好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期初中化學(xué)組開(kāi)設(shè)組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)4次，公開(kāi)課2次,。其中組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課為李寧、張雅蓮,、高英,、高琴各1次，公開(kāi)課為李寧2次,。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記,，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求達(dá)到更好的課堂效果,。另外組內(nèi)教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達(dá)到5至10次。

4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)

研究打基礎(chǔ),。如本期在習(xí)題評(píng)講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》并獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

（三）教師專業(yè)發(fā)展情況

1.積極參加培訓(xùn),。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,。本期李寧還被中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”,。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3.積極撰寫教育教學(xué)論文,。本學(xué)期本組教師李寧撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級(jí)刊物上發(fā)表，《設(shè)計(jì)評(píng)比性說(shuō)課的幾點(diǎn)建議》,、《愛(ài)的教育》在校內(nèi)交流,，《愛(ài)的教育》獲校一等獎(jiǎng)。

4．青年教師培養(yǎng),。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)傳授,、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步,，快速成為教學(xué)骨干,。

（四）教研組建設(shè)的打算

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

政治學(xué)科組工作總結(jié) 綜合學(xué)科組工作總結(jié)篇三

年級(jí)部11月份學(xué)科組工作匯報(bào)

伴隨著充實(shí)而有序的工作節(jié)拍,，緊張而忙碌的一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去。年級(jí)部在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下,，在分管校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,，各學(xué)科組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì),、虛心學(xué)習(xí),、群策群力，各項(xiàng)工作正扎實(shí)有效地展開(kāi)?，F(xiàn)將本月工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一,、嚴(yán)抓常規(guī)，落實(shí)精心備課

備好課是上好課的必要前提和基本保障,，也是教師專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的重要途徑之一,。為此各學(xué)科組都堅(jiān)持將每周一次的主備課活動(dòng)落到實(shí)處,。年級(jí)部要求各學(xué)科組每次活動(dòng)做到“三定”“四有”“五統(tǒng)一”，即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主備課人；有重點(diǎn),、難點(diǎn)探究,，有學(xué)情分析，有教學(xué)案例研討,，有教學(xué)反思匯報(bào),；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一典型例題和教學(xué)演示,，統(tǒng)一單元練習(xí)，定時(shí)作業(yè)和月考統(tǒng)一流水閱卷,。此外各學(xué)科組積極配合學(xué)校,，認(rèn)真做好備課筆記和中考試卷檢查工作。

二,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高

加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的正確決策,。青年教師茁壯成長(zhǎng)，并逐步成為教學(xué)能手和學(xué)校的骨干力量,，才能將學(xué)校的輝煌延續(xù)下去,。各學(xué)科組通過(guò)“老”教師上“觀摩研討課”和青年教師上“調(diào)研指導(dǎo)課”，讓青年教師“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”,，從而提升他們的業(yè)務(wù)水平,。此項(xiàng)工作正所謂既交流了感情、團(tuán)結(jié)了群眾,，又鍛煉了隊(duì)伍,。其中語(yǔ)文組共安排了以下調(diào)研指導(dǎo)課：倪荷芳老師《香菱學(xué)詩(shī)》，金媚婕老師《魚我所欲也》,，宋晶晶老師《生于憂患,，死于安樂(lè)》，劉濤老師《得道多助,，失道寡助》,。

三、精編教學(xué)資料,，做到厚積薄發(fā)

教學(xué)資料的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低與學(xué)科組建設(shè)的成效,?？荚囀菐椭鷮W(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，訓(xùn)練做題速度,，優(yōu)化做題習(xí)慣,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的重要途徑。為使考試的功能高效化,，年級(jí)部要求,，定時(shí)作業(yè)和月考試卷至少有二位學(xué)科教師共同承擔(dān)，并且各自命制一份,，然后綜合整理優(yōu)化,。本月，各學(xué)科組的定時(shí)作業(yè)情況具體如下：

數(shù)學(xué)組 學(xué)校定時(shí)作業(yè)2次,，家庭定時(shí)作業(yè)1次,，數(shù)學(xué)之窗試卷2次 英語(yǔ)組 學(xué)校定時(shí)作業(yè)1次，單詞大比拼1次 物理組 學(xué)校定時(shí)作業(yè)1次,，家庭定時(shí)作業(yè)2次 化學(xué)組 學(xué)校定時(shí)作業(yè)2次,，家庭定時(shí)作業(yè)1次 此外各學(xué)科組在年級(jí)部的統(tǒng)一要求下，共同商討和制定了第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫方案,，明確了相關(guān)教師的編寫任務(wù),，這項(xiàng)工作主要有各學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)嫻熟的教師承擔(dān),，其他教師全力協(xié)助。

四,、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注培優(yōu)工作

教學(xué)是師生雙方的互動(dòng)，教學(xué)效能的提升,，離不開(kāi)學(xué)生主體作用的發(fā)揮,，優(yōu)秀生的質(zhì)量和數(shù)量是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要尺度，也是學(xué)校發(fā)展的生命線,。所以,，各學(xué)科組都在關(guān)注優(yōu)秀生培養(yǎng)，將培優(yōu)工作提上議程,，積極探討優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效措施,，并整理出本學(xué)科的具體學(xué)法指導(dǎo)方案，交由年級(jí)部統(tǒng)一處理,。

初三年級(jí)部

201４年12月

政治學(xué)科組工作總結(jié) 綜合學(xué)科組工作總結(jié)篇四

2011—2012學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文科組工作總結(jié)

在這一學(xué)期中,，我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的直接指導(dǎo)和部署下,，在全體老師的共同努力下,，各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃和學(xué)校每周工作安排,，有條不紊地開(kāi)展，已圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

思想觀念決定具體行動(dòng),，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向,。本學(xué)期來(lái),，按照學(xué)校要求和教科室的指導(dǎo)，我們?cè)诙ㄆ诘目平M會(huì)議上進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)教育教改的精神,，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念,，不斷提升教師素質(zhì),。將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念,。同時(shí)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐,、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,，尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略,。結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng),，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，以加快我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)步伐。

二,、重視“校本教研”,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我們?cè)谶@里所說(shuō)的校本教研指的是“本學(xué)校的教學(xué)研究”,。本學(xué)期,，依照學(xué)期初安排互相聽(tīng)課的計(jì)劃，幾乎科組所有老師都“登臺(tái)獻(xiàn)藝”,。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，有板有眼；新教師朝氣蓬勃,，風(fēng)流瀟灑,。新老優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利地促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。在科組會(huì)上,，老師們對(duì)每一節(jié)課,，積極討論，暢所欲言,，認(rèn)真總結(jié)得失,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn),，共同提高,。按照學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，本學(xué)期我們舉辦了九個(gè)公開(kāi)課,，初

一,、初

二、初三各有三位教師承擔(dān),，體現(xiàn)出老中青三結(jié)合特點(diǎn),。幾位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，突出課改精神,，講課思路清晰，課堂互動(dòng)活躍,，內(nèi)容實(shí)用性,、可操作性強(qiáng)，課型有一定的探究?jī)r(jià)值,，得到老師們充分肯定,。

三、舉辦各種語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生興趣,，提高語(yǔ)文成績(jī)。

在這學(xué)期中,，我科組和學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委緊密結(jié)合,，舉辦了多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng),，征文比賽有國(guó)慶征文比賽、元旦征文比賽,、一小時(shí)快速作文比賽,，書法比賽有硬筆書法比賽和毛筆書法比賽，另外還有詩(shī)歌朗誦比賽,、感恩活動(dòng)之給他（她）的一封信之評(píng)比,、語(yǔ)文課外閱讀競(jìng)賽、“擁抱明著,，相約好書”讀后感征

文比賽等,。這些活動(dòng),，豐富了師生尤其是學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、配合學(xué)校檢查,，抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

抓教學(xué)常規(guī)，是抓好教學(xué)一項(xiàng)形式化的體現(xiàn),，學(xué)校對(duì)此十分重視,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，老師們也十分重視,，各自做好各項(xiàng)工作,。沒(méi)有出現(xiàn)一位老師缺交被檢查的內(nèi)容，第二次總體比第一次強(qiáng),，各個(gè)方面均基本符合學(xué)校的要求,。略為不足的有個(gè)別教師教案和教學(xué)反思寫得比較簡(jiǎn)略，缺少融入個(gè)人的東西,，個(gè)性不突出,。

五、嚴(yán)格遵守學(xué)校制度,，積極參加教研活動(dòng)

在學(xué)校新管理制度下,，語(yǔ)文科組堅(jiān)決按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)召開(kāi)科組會(huì),，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，落實(shí)相關(guān)工作。本學(xué)期來(lái),，全體教師積極參加科組活動(dòng),，自覺(jué)遵守考勤制度，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故缺勤現(xiàn)象,。

2011年1月13日

政治學(xué)科組工作總結(jié) 綜合學(xué)科組工作總結(jié)篇五

生物學(xué)科組2012工作總結(jié)

時(shí)間的年輪滾滾向前,，步履匆匆，彈指一揮間,，一年已過(guò),，又到坐下來(lái)回顧一年工作的時(shí)候了。今年,，我們生物學(xué)科組在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教研室領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，生物學(xué)科教育教學(xué)研究工作和教科研工作不斷深入發(fā)展，取得了顯著成績(jī)。一年來(lái),，我們?cè)凇敖萄邢葘?dǎo),，指導(dǎo)為首，服務(wù)為主,，育人為本,，全面發(fā)展”思想的指引下，根據(jù)“教研工作重心下移,，服務(wù)下沉”要求,，并結(jié)合我市中學(xué)生物教育、教學(xué),、教研的具體情況,，以“教研指導(dǎo)”和“教研服務(wù)”為抓手，以培養(yǎng)廣大教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，有力地推動(dòng)了新課程改革下的中學(xué)生物教學(xué)教研工作,，夯實(shí)并發(fā)展了義務(wù)教育階段的生物課程改革的成果。圓滿地完成了本的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下,。

一、積極認(rèn)真,，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)尤其是對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和十七大精神的學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟和實(shí)踐以及基礎(chǔ)教育課程改革理論的學(xué)習(xí)。

政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是教研工作人員個(gè)人成長(zhǎng),、工作和生活的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支撐,。今年，按照局黨組的要求,，積極認(rèn)真地參加教育局每次行政例會(huì)和教研室的科室例會(huì),，進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程,，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程,，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平,、理論修養(yǎng)和教科研能力,。在工作之余，抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，先后到桐城,、合肥,、內(nèi)蒙、鎮(zhèn)江參加省教科所組織的各種教育教學(xué)教研培訓(xùn),。

二,、積極踴躍，參與,、配合省教科所教育教學(xué)和教研的各項(xiàng)會(huì)議,、評(píng)教活動(dòng)及其他事務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)并受到省生物教研員徐貴亮老師的好評(píng),。

2012年3月份參加了省12年生物教研工作會(huì)議和對(duì)淮南二中進(jìn)行了新課程調(diào)研視導(dǎo),。2012年4月份選派了城郊中學(xué)何學(xué)保、阜陽(yáng)三中駱?lè)搅?、阜?yáng)一中張明艷三名生物教師參加省新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。2012年暑期積極參加了省舉辦的高

一,、高二生物新課程培訓(xùn)。2012年9月份,，按要求選送了21篇生物論文到省里參評(píng)獲一等獎(jiǎng)一篇,，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)12篇,，省級(jí)交流論文三篇,。2012年下半年，按要求編寫了高中生物選修2的《同步作業(yè)》并通過(guò)了審核,。

三,、盡職盡責(zé)，開(kāi)展各項(xiàng)生物常規(guī)教研工作,，積極參與教研室其他教研管理活動(dòng),。

1、2012年上半年舉辦了全市初中生物評(píng)教活動(dòng),，李鴻業(yè),、胡繼軍等五位老師獲得一等獎(jiǎng)。

2,、為選拔到省里參加全省高中生物評(píng)教活動(dòng),，又舉行了小規(guī)模的高中生物新課程評(píng)教活動(dòng)，何學(xué)保,、駱?lè)搅?、張明艷三位老師被選到省里參賽。

3、以教研促教學(xué),，按教研室的統(tǒng)一部署,，舉行了07年全市生物論文的評(píng)選活動(dòng)，促使教師從教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變,。

4,、經(jīng)常深入中學(xué)生物課堂進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，共聽(tīng)課六十多節(jié),。

四,、認(rèn)真務(wù)實(shí)，做好生物教師的培訓(xùn)工作,。

1,、2012年暑期，舉辦了中華書局版八年級(jí)初中生物教師的培訓(xùn)工作,。

2,、組織全市高

一、高二生物老師到合肥參加全省生物新課程培訓(xùn),，葉德季老師作為市教研員代表在會(huì)上作了“體驗(yàn)新課改,，敢問(wèn)路在何方”的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。太和中學(xué)孫燦友老師作為阜陽(yáng)市教師代表在會(huì)上作了發(fā)言,。

五,、教研創(chuàng)新，積極投身生物課程改革,，提高中學(xué)生物課堂教學(xué)的有效性和高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

1、為了促進(jìn)校際交流,，開(kāi)展橫向教研,，分別定期開(kāi)展高

一、高二生物聯(lián)片教研活動(dòng),。城區(qū)由我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,、籌劃，共開(kāi)展了十次,，教師們受益非淺,。各縣由縣教研員負(fù)責(zé)。

2,、多次到所負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)校城郊中學(xué)和十六中去進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),。

3、為了加強(qiáng)高三生物教學(xué)和復(fù)習(xí),，舉行了四次全市高三生物中心組活動(dòng),，內(nèi)容豐富多彩,，針對(duì)性強(qiáng)，基本上預(yù)測(cè)到了12年高考生物命題方向,。如反法西斯同盟形成中的美國(guó)中立法問(wèn)題和生物上北京城的遷都問(wèn)題以及武則天依靠庶族打擊士族等問(wèn)題,。

4,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，以阜陽(yáng)教研網(wǎng)為平臺(tái),，提供生物教學(xué)資源,，交流生物教學(xué)信息,。并通過(guò)郵箱、博客的形式與一線老師隨時(shí)溝通,。

六,、注重課堂，深入到生物教學(xué)第一線,。

對(duì)全市生物新課程進(jìn)行大規(guī)模視導(dǎo),、聽(tīng)課、評(píng)課并親自代課,，與一線生物教師共話生物新課程教學(xué),。

七、強(qiáng)抓機(jī)遇,，積極開(kāi)展科研課題的立項(xiàng)和研究,。

1、幫助潁上縣胡繼軍等老師立項(xiàng)了省級(jí)課題“現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村中學(xué)生物課堂教學(xué)的整合”并已成功開(kāi)題,。

2,、我去年立項(xiàng)的省級(jí)課題“新課程理念下，生物課堂教學(xué)的研究”正在開(kāi)展中并已取得階段性成果,。

3,、參與了國(guó)家級(jí)課題“生物不同版本課標(biāo)教材欄目設(shè)置比較的研究”的研究，并寫了階段總結(jié),。

中學(xué)生物教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn),。因此，加強(qiáng)生物教師對(duì)課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。