在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

引路的作文 我的引路人作文指導篇一

教學目標

知識與能力：1．鍛煉學生的口語表達能力,。

2．培養(yǎng)學生的觀察能力,，抓住事物的特征，在用準確的語言的基

礎上,，力求真實,。

3、初步學習說明文的寫作方法,。

過程與方法：培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習方式,。培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力,。

情感態(tài)度與價值觀：引發(fā)學生思考人與動物的關系，激發(fā)學生關愛動物,，善待生

命的情感,。

課前準備：1．學生課外觀察家中的寵物或大自然中的動物,，并搜集其有關的資料。

2．學生制作有關圖片或相片,，如：我和它的開心照,、精彩鏡頭一百秒等

教具：多媒體課件

教學內(nèi)容與步驟

一、直接導入：今天我們要寫一篇說明文,，說明的對象就是小動物,，（板書）課前你們都收集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢,？（生說）

二,、作文指導：怎樣寫說明文

⒈回憶一下什么叫說明文，第三單元都是說明文,，學完這一單元,，誰來說說什么是說明文，說明文有什么特點,？（板書）

⒉寫說明文常用的說明方法有哪些,？（板書）

三、班級交流

⒈討論交流可以從哪些方面進行介紹,。

⒉指生交流課前收集到的物品相關資料,，你要從什么方面介紹？你會用到那些說明方法,？

(如介紹動物形態(tài),、種類、生活習性,，)

⒊為了讓人家了解你喜愛的動品,，想一想按照什么順序來介紹，能用上哪些說明方法,。并把自己的想法小組內(nèi)先交流,，再進行全班交流。

(抓住突出的特點,，用數(shù)字,、舉例、對比,、打比方,、生動描寫等方法，具體描述物品的特點,。)

［方法引路,，幫助學生克服習作畏難情緒。組內(nèi)研討交流,，則能擦燃學生的智慧火花,，學生

可以在互動交流中更好地理清思路,。］

⒋回憶平時積累的關于這種動物的好詞好句好段，并鼓勵學生適時運用,，但不要大量抄錄,。

5、題目的寫法選擇直接命題

四,、自主習作,，教師巡回指導

⒈自行思考，確定大致的寫作思路

⒉動筆寫作,，要求書寫工整,，語句通順。

⒊自行初改,，教師巡視指導,，及時發(fā)現(xiàn)學生習作中的優(yōu)點進行鼓勵，并針對有代表性的問題進行指導,，指導的重點一是按一定順序鞋,，二是恰當運用說明的方法。

［把習作評價的自主權(quán)交給學生,，提高學生自我評價的能力,。］

五、小組評議,，再改評賞

⒈小組內(nèi)互讀互改,，提出修改建議。

⒉全班交流講評,。

讓學生讀一讀自己習作中最滿意的段落,，請其他同學進行賞評。

⒊再次修改習作,。

⒋習作展示：優(yōu)秀習作展示,；進步習作展示，可以是全文,，可以是片斷,。

［習作的賞析,、交流,、評價，既幫助學生克服習作畏難情緒,，又提供有針對性的幫助指導,，從而切實提高學生的習作水平。］

六,、教學反思：

引路的作文 我的引路人作文指導篇二

人與人之間有什么不同,？無非就是性別與心理上的不同,，除此之外人與人之間沒什么不同。而動物與人之間卻有很大的不同,，雖然動物與人不同,，但它和人類一樣有生活自由權(quán)和生命權(quán)，人類不可以輕易傷害動物,，因為他們也是有生命的,。以下是“人與動物的小故事”，希望能夠幫助的到您,！

【篇一：人與動物的小故事】

冰心老人曾說：“美的真諦應該是和諧,。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美,；表現(xiàn)在物上,，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中,，就造就了環(huán)境的美,。”從這句話,，我感到了和諧的美,。可是“和諧”似乎是一個容易理解的詞但是要真做到人與人,，人與動物……和諧相處,，卻是難于上青天。有一次,，我讀過兩則小故事后,，深深地感受到了和諧的真正意義。

一則小故事是這樣：一群猴子偷偷摸摸地跑到一個農(nóng)家里偷吃花生,，結(jié)果被農(nóng)夫看到了,。農(nóng)夫隨手拿起一塊石頭就往猴群扔了過去，恰好不偏不倚打到了一只猴子的腿,。那只猴子和猴群們跑回了山里,，就把事情的來龍去脈，告訴了它們的“大王”,。于是,，它們來到了農(nóng)家里，剛剛好那一天農(nóng)夫出去了,，猴子們?yōu)榱藞蟆耙皇稹本桶阉业碾u,，毛拔了個精光，可憐的雞們,，便成了主人的替罪羊,。

另一則小故事是這樣的：一位旅行者,，在一望無際的沙漠里，見到了一只餓得生命危在旦夕的白狼,。那位旅行者,，把他帶的能吃的都給白狼吃了，這只狼終于被救活了,。有一天,，旅行者被一群狼圍住了，狼準備把他吃掉,。旅行者知道：“自己是一個手無縛雞之力的人,。于是他閉上眼睛等著狼張著血盆大口，把他吃掉,?？墒堑攘嗽S久卻不見狼來吃他。他覺得很奇怪,，便睜看了眼睛,，這才發(fā)現(xiàn)上次他救過的那只白狼在身邊……旅行者脫離虎口后，恍然大物,，只要我們對動物好一點,，它們也是知道報答的。

這兩則小故事告訴我們：人與大自然之間的一切事物,，都要友好和諧的相處,，才能避免發(fā)生各種各樣的悲劇。

【篇二：人與動物的小故事】

朋友家有一只貓咪,，金黃的皮毛,，見了人總是怯怯的，一雙大眼睛閃爍著拘謹與不安,。我隨手拿起一只玩具熊逗它,，它沒有表現(xiàn)出一只三個月大貓咪應有的頑皮與好奇，似乎弄清了我沒有敵意后才漸漸投入游戲中來,。

朋友把它從地上抱起,，向我講起了它離奇的身世。

小區(qū)附近有一只野貓,，朋友曾好幾次見到它在陰暗的角落里出沒,。野貓也有愛情，愛情的結(jié)晶是七只貓仔,。野貓媽媽無力撫養(yǎng)這么多后代,，它自己過的也是饑一頓飽一頓的生活。小貓斷奶之后,，它把小貓銜起來,，放到小區(qū)住戶的門口，然后在暗處躲起來等待,，一直等到這戶人家發(fā)現(xiàn)了小貓,。

即使小貓被高高興興地抱進家里，野貓媽媽也并不立即離去,，它要在外面多耽一會兒,，直到確認小貓已被這個家庭收納，才回窩里去銜下一只,。聽說有幾戶抱回小貓的是小孩子,，不到五分鐘后小貓就被家里的大人扔了出來，這時野貓媽媽會銜起它到另外一家去碰運氣,。

最后有只小黑貓始終無人接納,，也許它顏色不夠吉祥，也許是小區(qū)的寵物已趨飽和,，總之是野貓媽媽自己撫養(yǎng)了它,。

朋友點點懷里貓咪的鼻子說：“還記得你媽媽嗎？你媽媽不要你了,。你想媽媽不,？”貓咪“喵嗚”地叫了一聲作為回答。

朋友說,，這只小貓自從抱回來就再也沒有出過家門一步,，它對大門有著根深蒂固的恐懼，大概是曾被別人家扔出來過吧,。如果朋友偶爾把它抱到門口附近的區(qū)域,，它會發(fā)出凄慘的叫聲并極力掙脫，它怕極了被再次遺棄,。也因此,，它從小就乖得出奇，未經(jīng)人指導就知道在地漏處大小便,，也不象一般,。

【篇三：人與動物的小故事】

人與動物生活在同一個世界上，地球是大家的,，人與人之間要互相幫助,。在人和動物之間也不例外。

一場傾盆大雨剛剛平息,，小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在雨后溫哥華的街頭,。小鴨子們好奇的望著來來往往的車流，和行色匆匆的路人。不知不覺中,，兩只小鴨子一不小心滑進了路邊打開的下水井中,。

下水井非常深，四周一片漆黑,，兩只小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽和兄弟們都不在身邊,，非常害怕。由于大雨剛過后,，污水流得非常急,，小鴨子驚慌失措地拍打著水，發(fā)出刺耳的“嘎嘎”聲,。

鴨媽媽使勁把脖子往下伸,，可就是夠不到小鴨子。在這一瞬間,，從鴨媽媽的眼睛中流露出絕望的神情,，但馬上，它的目光又堅定了起來,。它用溫柔的聲音對井里的小鴨子叫著,，小鴨子們立刻不出聲了，反而有節(jié)奏地打起了水,。鴨媽媽用急切的目光掃視著四周,，最后落在了馬路對面的巡警身上。它的眼神里一下子充滿了希望,。面對著急速的車流,，鴨媽媽并沒有冒失地穿過去，而是和小鴨子一起沖馬路對面大聲叫著,。司機們明白了它們的意思,，于是開始減速。飛速的車流立刻緩了下來,，漸漸地讓出了一條寬闊的道路,。鴨媽媽一搖一擺地走了過去，一邊走一邊友好地叫著,，并向四周的司機們點頭致意,。終于，它們找到了巡警,，于是小鴨子和媽媽一起懇求地叫著,，然后圍在巡警腳邊，小鴨子們輕輕地叼著巡警的褲腿,，鴨媽媽則用身體蹭巡警的腿,，終于,，巡警注意到了它們，于是鴨媽媽向馬路對面大叫,，眼中閃著傷心的神情,。這時，從對面的下水井中傳來了小鴨子筋疲力盡的叫聲,，巡警一下子明白了鴨媽媽的意思,。

事不宜遲,，機制的巡警從頭上摘下了帽子,，然后又把繩子系在上面。緊接著馬上抱起鴨媽媽和它的孩子們年穿過了馬路,，來到了下水井旁,。只見巡警把帽子用繩子小心翼翼地放下去。鴨媽媽站在井口,，耐心地叫著,。小鴨子望望媽媽，又看看身后的帽子,，都游到了里面,。

巡警終于把小鴨子救了上來。鴨媽媽又是點頭又是哈腰,，不時發(fā)出歡快的叫聲,。小鴨子見到了自己的媽媽，高興地撲到了它的懷里,。鴨媽媽用翅膀撫去了小鴨子身上的水,，然后又把所有的寶寶們都擁到自己的懷里。巡警不想打擾這溫馨的一家,，默默地走了,。

目睹這件事的人們，無不為之感動,，他們一齊歡呼起來,，慶祝這美好的時刻。是啊,，動物是人類的朋友,，人們對待動物也應該像對待人一樣，這樣就可以構(gòu)成一個充滿和諧和友誼的美好世界,！

引路的作文 我的引路人作文指導篇三

兔子和松鼠

一只兔子在樹林里玩,，一不小心玩得太晚了，它急急忙忙往家跑,?？墒牵米优軄砼苋ィ€是沒跑出樹林,，它迷路了,。

看著天越來越黑，它心里也越來越著急,，一著急撞在了一棵樹上,，摔倒在地?！肮?、哈、哈,，兔子的眼睛長在腦袋后,，一頭撞在樹上嘍！” 樹上的一只松鼠大聲笑起來,。

兔子爬起來一聲不吭,，繼續(xù)尋找出樹林的路。松鼠在樹上跳來跳去,，跟著兔子,，笑話它。

忽然,，“咚”的一聲,，松鼠不小心從樹上掉了下來，摔在地上,，扭傷了腳,，疼得說不出話來。

兔子急忙跑過去,，扶起松鼠：“你哪里摔疼了,？要不要緊呀？”

松鼠面紅耳赤：“不要緊,，現(xiàn)在已經(jīng)不疼了,。” 想到自己剛才還在嘲笑兔子,，松鼠很慚愧

松鼠說：“我?guī)阕叱鲞@個樹林吧,。”

松鼠在前面帶路,，一會兒就把兔子領出了樹林,。

他們互相揮著手說：“再見了！好朋友”

山上來了只大猩猩

在一座小小的山上,，有一片茂密的樹林,，一塊碧綠的草地,，還有一眼汩汩流淌的清泉。一只流浪的大猩猩經(jīng)過這里,，很喜歡,，他決定留下來。

他叉著腰,，在山頭上走來走去,，一邊走，一邊說：“嗯,，不錯,，以后這兒就是我的地盤，樹林是我的,，草地是我的,，泉水也是我的,?！?/p>

一只住在山腳下的小松鼠，蹦蹦跳跳地跑了上來,。

大猩猩攔住了他：“站住,，你來干什么？”

“哦,，我肚子餓了,，想到樹上采點松果?！?/p>

“不行,，現(xiàn)在這里是我的地盤，樹林是我的,?！?/p>

“啊，不會吧,，這樹林是大家的,。”

大猩猩揮了揮那像大鐵錘一樣的拳頭,，說：“你信不信,，我一拳能把你嘴里的牙全部打掉?！?/p>

“?。　毙∷墒髧樀梦孀×俗约旱淖彀?，趕緊跑掉了,。

兔媽媽帶著她的寶寶,，來到山頭上。

大猩猩像一座小山一樣擋住了他們的去路：“上哪里去??？”

“我?guī)殞殏兊讲莸厣铣渣c嫩嫩的青草?！?/p>

“現(xiàn)在這里是我的地盤,，草地是我的?！?/p>

“啊,，以前我們一直在這吃草的，什么時候草地成了您的啦,？”

大猩猩瞪著大大的眼睛說：“哼,，你信不信，我能把你的寶寶全部踢飛,？”

“?。　蓖脣寢寧е鴮殞氌s緊逃跑了,。

山頭上來了一個霸道的大猩猩的消息,，傳到了山下大象的耳朵里。

“我去會會他,！”大象慢吞吞地說,。

大象穩(wěn)穩(wěn)地走到了泉眼那里，悠閑地喝著清甜的泉水,。

大猩猩氣勢洶洶地來了,，他大聲地吼道：“滾，這是我的泉水,?！?/p>

可是，大象像沒有聽到一樣,，還是低頭喝著泉水,。

大猩猩舉起了大拳頭，對著大象的肚子就是一拳,，可是,，他覺得好像打在了有彈性的墻

壁上。他又用腳對著大象的腿使勁地踢去,，卻又像踢到了硬硬的柱子上,。

對于大猩猩的舉動，大象好像沒有一點感覺,，連眼皮都沒有抬一下,，他還是低頭喝著泉水,，就好像大猩猩不存在一樣。半天,，大象喝飽

了,，這才抬起頭來?？纯创笮尚?，然后用鼻子很輕松地把他卷到了空中。大猩猩在空中四腳亂蹬,，嚇得大喊：“啊,，救命啊，求您放了我吧,?！贝笙筮@才把大猩猩輕輕放到了地上。大猩猩一落

到地上,，就趕緊回到了自己的窩里,，背上了他的包袱，就往山下走去,。

大象說：“你這是干嗎呀,？”

大猩猩抹著眼淚說：“算你厲害，這個地盤是你的了,，我走了！”

“哈,，我可不是來搶你地盤趕你走的,，你可以留下來?！?/p>

“啊,，真的嗎？”大猩猩感到很意外,。

“但你今后要換個說法,。”

“什么說法,？”

“那就是,，樹林是大家的，草地是大家的,，泉水是大家的,。可以嗎,？”

“嗯,！嗯,！”大猩猩紅著臉使勁點頭。

引路的作文 我的引路人作文指導篇四

三人砌墻故事讀后感

三人砌墻故事讀后感一

命運是掌握在自己手中的,，只有樂觀向上,，堅持不懈才能改變自己的命運?？赐炅恕度齻€砌墻工人》這篇文章,，我恍然大悟。

《三個砌墻工人》主要講述了：有三個砌墻工人正在砌墻,，有一個路過的人問他們在干什么,，第一個人不屑一顧地回答：“我們在砌墻”。第二個人回答：“我們正在建一座大樓”,。第三個人笑容滿面地回答：“我們正在建設一座城市”,。數(shù)年后，第一個人還是砌墻工人;第二個人成了工程師;第三個人則是前兩個人的老板,。

這篇文章雖然只有短短幾行,，但卻蘊涵著一個大道理：態(tài)度決定一切，不管做什么事情都應該保持樂觀向上的陽光心態(tài),。

看完了這篇文章,，我就把它應用到了生活中。記得有一次要考試,，我就先復習幾遍,，到了考試那天，我把緊張與恐懼都拋到了九霄云外,，用樂觀的心態(tài)考試,，沒想到我竟然考了個不錯的成績。我在心里默默的想這可能是樂觀的作用吧!從那以后,，不管有什么事情我都會試著用冷觀的心態(tài)去做事情,，都會獲得不同的收獲。

“樂觀”的作用太大了,，我覺得只要恰當?shù)剡\用它,，就能讓人得到異想不到的收獲。

三人砌墻故事讀后感二

我讀了《三個砌磚工人》這篇文章,，深有感觸,。故事主要講的是三個工人造房子，當別人問他們在做什么,，第一個工人說：“我在砌磚,。”第二個工人說：“我在賺錢,?！钡谌齻€工人說：“我在建造世界上最有特色的房子,。”后來,，只有第三個人成為了著名的建筑師,。

究其原因，因為只有第三個人帶著目標與積極地態(tài)度,，他把砌磚當作是一種鍛煉,，一種快樂，他是帶著自己明確的目標與成功的態(tài)度去做,，他享受工作的樂趣,，認真的砌好每一塊磚，朝著自己的理想去努力,，著同樣也驗證了“成功決定態(tài)度”這一觀點,。

這個故事讓我想起英國伊莉莎白女皇，她與當時我們清末的慈禧是同一時代的,，都是王朝的統(tǒng)治者,。然而，同樣面對國家種種困境,，慈禧把我們的國家領向衰敗,，伊莉莎白卻將她的國家領向繁榮，其實在我看來,，那是她們?nèi)松哪繕伺c態(tài)度不同,，慈禧把追求個人享受作為她的人生目標，國家利益與她皇權(quán)相比,，她選擇權(quán)利,，所以當八國聯(lián)軍的鐵騎闖進北京，她選擇一走了之,，棄國家、百姓利益不顧;而伊莉莎白則以國家強盛為人生目標,，即使放棄手中統(tǒng)治權(quán)力也要以國家發(fā)展大業(yè)為重,，也是在她的努力下，英國從此走上強盛之路,。的確,，無論是很重要的職務，或是一個平凡的職業(yè),，只要有著目標和積極的態(tài)度,，都能做出一番精彩，在生活與學習中,，我們想要成功,，也就要樹立自己的目標,，并保持積極的態(tài)度，只有這樣,，我們才會有所作為,，建造屬于自己“最有特色的房子”，否則,，我們將一輩子都碌碌無為,，一事無成。

引路的作文 我的引路人作文指導篇五

習作引路三

（一）狗淚

那晚,，我依舊如往常一樣,，摟著我的小狗，真想時間永遠在此刻停住不動,，讓我能夠記遠嗅到它的氣息,。在狗抬頭的那一瞬，我驚呆了：它那明亮的瞳孔中盈滿了淚水,。我的心里酸酸的,，與狗有關的記憶也在此刻涌上心頭。

我把小狗抱回來時,，樹上的葉子正茂盛,。那天午后，小狗不停在澡盆中蹦來跳去,，還時不是探出它那臟兮兮的小臉,，黃白相間的絨毛密密地，遮住了那水汪汪的眸子,。全家都被這個小家伙吸引住了,，而我，更是歡呼雀躍,。

從那以后,，每當我們放學回來，小狗總是圍著我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，還一邊使勁地沖著我們搖尾巴,。一次，小狗在院子里來回不停地跑,，弟弟拿起一塊石頭往小狗身上砸去,，剛好砸到小狗身上。小狗立刻翻臉了,，像發(fā)了瘋一樣向小弟弟撲來,，嚇得小弟弟哇哇大哭。這一哭反倒把小狗嚇壞了，它后退了幾步,，呆呆地站在那兒,，傻傻地盯著小弟弟，不知道怎么辦才好,，那滑稽樣兒把我們都逗得哈哈大笑,，小弟弟也破涕而笑。越來越大的小狗每天兢兢業(yè)業(yè)地看家護院,，和我們一起快樂玩耍,。

現(xiàn)在，狗就清晰地在我的視野里跳動,，而我卻感覺不到任何欣喜,。狗溫柔地躺在我懷中，任憑我用手撫它柔軟的毛,，撫摸著它的臉,。我每在它身上畫出一道美麗的弧線，心就要痛一次,。時間是個殘酷的家伙,，小狗漸漸變成了老狗。它不再像以前一樣,，一見到我們就歡蹦亂跳,，它變得懶于動彈，它老了,，也丑了,，不可逆轉(zhuǎn)，那一身毛也不再發(fā)亮,。它天天蜷伏在角落,，享受著那一丁點陽光。一天,，無意間聽見奶奶對爺爺說：“不是我狠心,，實在是那條狗再留著沒有什么用處了。今天給它做點好吃的,，明天就把它賣了吧,，也許還能換幾個錢?！蔽业男乃查g沉了下去，可看著奶奶不容商量的樣子,。我什么也沒說,，我的心都被奶奶的話撕痛了。明天它就要離開我了，而我又該如何度過沒有它的日子呢,？我真的不知道,，倘若它還像以前一樣討人喜愛，奶奶也許就會不忍心賣掉它了,。

狗好像察覺到了什么,，默默地垂下頭，使勁地嗅著我冰冷的手,。我摟著它,，仿佛被人用繩子牽走了，被關到了籠子里,，馬上就要成為別人的美食,。它空著肚子，看著自己累累的傷痕,，在籠中哀哀地叫喚著,，無論它離我多遠，那哀鳴是會穿透黑夜砸痛我的心的,。無可逃避地,，我又看見了它那悲涼而絕望的眼神，我緊緊抱住了狗,。我垂下頭,，它那亮晶晶的眸子在黑夜中格外耀眼，閃著悲涼 慘淡的光芒,。我小心翼翼地解開繩子,，一遍又一遍梳理著它那整齊的毛，顫抖地說：“你快跑,，乖乖地,，再也別回來??”狗默默地低著頭享受著我的輕撫，直到它抬頭時,，我才看見了那張無奈的臉,。我不忍心再看下去，猛地推了它一把,，小狗一步三回頭地走了,。忽然，它在我們經(jīng)常逗玩的小院停了下來,，轉(zhuǎn)過身來,，一顆琥珀色的晶體從眼角溢也來，一直滾落到地上,。摔得好重好重,，好像我的心摔落到地上的這種 傷痛,。這種痛排山倒海般襲來，淹沒了我,！我和它沉默著凝視著,，很久。突然,，小狗猛地一轉(zhuǎn)頭,，影子顫巍巍地消失在茫茫的夜色中??

第二天狗棚里空空蕩蕩?？墒?，誰也沒再次提起那只狗??

1、短文主要講,，表達了

2,、短文中給你印象最深刻自己最喜歡的地方在哪里？用波浪線標出來,，并在旁邊用簡潔的詞句寫出原因,。

（二）我 的 寶 貝

我永遠記得那天，你就那樣躺著,，無論我怎么碰你都毫無反應,，希望隨著我的眼淚的風干消失的蕩然無存······

今年夏天里，我第一次和媽媽在花鳥市場看動物,，我看有人在賣倉鼠,，我就拉著媽媽走了過去，看著一堆倉鼠中一個黑白相間的小倉鼠,，像個小圓球似的挺可愛,，我就讓媽媽買下了?；氐郊椅蚁氚涯銖幕\子里拿出來,，可你卻咬了我一口。

我還記得有一次你把你的窩給弄倒了你卻跑了出來,，你這可把我給急壞了,。我到處找你，可是找不到,，找遍了房間幾乎每個角落還是沒發(fā)現(xiàn)你的蹤影找到很晚才睡,。第二天，放學回家我發(fā)現(xiàn)胖胖的你躺在你的窩里睡大覺,，我很驚訝,，去問爸爸是怎么回事，原來你夜里躲到衛(wèi)生間碰上爸爸上廁所,，你悄悄的跑到爸 爸腳上,，爸爸小心地把你捉起來放進窩里的,。你可真是調(diào)皮呀！

我記得還有一次,，你亂跑掉進了水里，我從奶奶家回來時發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的你,，我連忙從水里把你給撈了出來,，幫你把身上的水擦干，把你放在陽光下曬著,。你在陽光下直發(fā)抖,，我看你渾身的毛全濕了，也變瘦了變小了,，兩眼可憐巴巴的看著我,，過了一會兒你也不發(fā)抖了身上的毛也豎立起來了。我說你呀你呀怎么就這么不小心呢,？要不是我及時發(fā)現(xiàn)你要不就掛了呀,！

有一天我家要來客人，那天很冷我回到家時你還活蹦亂跳的,，在盒子里和往常一樣握著兩只小手,，站立兩只后腿，快速的跑來跑去,，像是迎接我回家一樣,，可愛極了?？墒堑搅送砩衔野l(fā)現(xiàn)你連爬的力氣都沒有了呢,？我給你喂東西你也吃不下，過了一會兒你身體有點僵硬不動了,。我趕快把你放在我的熱水袋旁邊暖著,，又放我熱乎乎被窩里呵護著，你偶爾還能爬起來跑動一陣子,，讓我又燃起了希望,。你時而竄到我耳邊休息一陣，時而竄到我腋窩下,，原以為你暖一夜就會好的,，哪知道我陪你很晚才睡也無濟于事，早晨醒來你已離我而去······

過了一天我戀戀不舍的把你給埋了,?？墒俏疫€是時刻想著你，你那吃東西時兩手抱著好吃的往嘴里喂,，小小的身體縮成個小圓球,，一會兒兩邊腮幫就塞得鼓囊囊的,，吃飽了就開始來回跑動的可愛的身影總在我腦海里回憶。

我想,，即使到了我很老很老的時候,，仍一定會記得自己曾擁有過這樣一個很小很小的寶貝——小倉鼠。

1,、短文主要講,，表達了

2、短文中給你印象最深刻自己最喜歡的地方在哪里,？用波浪線標出來,，并在旁邊用簡潔的詞句寫出原因。

（三）可愛的小金魚

前年,，我的家里買了一個魚缸,，養(yǎng)了一些魚。他們色彩斑斕,、活潑可愛,、性情各異，為我家的客廳平添了一抹生機,。

只要我走到魚缸前,，他們就會蜂擁而至、上下游動,，朝我不停的搖尾巴,。好像在說：“快點，快把魚食放進來吧,?！蔽以囂叫缘厝鲆稽c魚食，一個黑影閃過,，嚇了我一跳,。定睛一看，原來是來無影去無蹤的“黑鯊”用絕世“輕功”搶到了魚食,?！鞍Γ擉@一場,！”我想,。

等撒下一勺魚食，我就觀察起了魚兒們,?！按筇倚摹闭讨约后w型大，把其他魚擠到一邊,，想吃獨食,。一向愛和“大桃心”作對的“大胭脂”急了,，和“大桃心”打起來。你擠過來爭,，我游過去搶,，一時間打得難分難解。法官“清道夫”急忙前去勸架,。

蚌鶴相爭,，漁翁得利。早早守在一旁的“小胭脂”抓住機會,，沖上去就是一口，一連吃了好幾粒魚食,。雖然體型小,，但具有團結(jié)合作精神的“小桃心”和“小鸚鵡”也搶到了不少食物?！按筇倚摹焙汀按箅僦痹诜ü佟扒宓婪颉钡膭窠庀潞秃昧?，卻發(fā)現(xiàn)于是已經(jīng)被吃掉一半，非常氣憤,。

于是它們倆吃一塹長一智,，團結(jié)起來一起沖上去搶，凱旋而歸,。魚食快被搶光了,，文雅

的“雪白”才不緊不慢的游上來吃東西。它非常謙讓,，每次都會等大家吃完了才會游上前吃,。大家吃飽喝足，打起了盹兒,。只有勤勞的清潔工——“清道夫”還在悄悄地為大家清理沉淀在缸底的魚食殘渣,。

我家的這群小魚就像一個大家庭，它們雖然性格不同,，有大有小,，有時也有矛盾，但還是能和諧相處,，快樂的生活在一起,。

1、短文主要講,，表達了

2,、短文中給你印象最深刻自己最喜歡的地方在哪里？用波浪線標出來,，并在旁邊用簡潔的詞句寫出原因,。

（四）小白兔

它,，白白胖胖的；它,，眼睛像寶石一樣紅,；它耳朵豎起來顯得更加可愛。它——就是我的朋友小白兔,。

記得那是三年前的夏天,，姥姥買了幾只小白兔，當時,，我激動的不得了,，因為我最喜歡的動物就是小白兔了。

小白兔當時看到我就跑,，因為它還和我不太熟悉,。于是，我便學起了她吃東西的模樣,。我趴在地上,，手里拿著黃瓜片，發(fā)出“吱吱”“吱吱”的聲音,。它聽到了聲音,，就立刻向我跑過來。我輕輕地撫摸著它的投,，但是不小心打了它的身體,，她就一溜煙地走了。

于是,，我便有了另一種方案：邊學兔子蹦邊學它們發(fā)出的聲音,。小白出來了，我跳著兔子蹦,，發(fā)出“吱吱”的聲音,。小白就飛快地往我這跑，它和我愉快地玩著,，我躺在了地上,，它也學著我的動作，輕輕地翻過來,，四爪朝天,。我把手搭在它的手上，它也順從了我的意愿,，我們之間“握”手了,。它興奮地跑回了家，告訴自己的家人剛才所發(fā)生的一切，我也湊了過去,，聽著它們“吱吱”“嘖嘖”地說著,，我也一嘴“嘖嘖”，它們也回應我“吱吱’的聲音,。這說明我已經(jīng)能用兔子的語言和它們說話了,，想到這一點，我怎能不激動呢,？

每當回憶我和小白兔點點滴滴的時候,，有一次我真覺得自己是一個大傻瓜：在傾盆大雨中，我為了不讓小白兔淋雨,，自己趴在它們的籠子中為它們遮雨,，最后，我因為淋雨太多得了重感冒,，但這都是值得的,。

這是我頭一次與小動物這么親密的接觸，只要我們付出真情,，就會贏得動物的信任，與它們和諧相處,。

1,、短文主要講，表達了

2,、短文中給你印象最深刻自己最喜歡的地方在哪里,？用波浪線標出來，并在旁邊用簡潔的詞句寫出原因,。

（五）我與鸚鵡的故事

那是一次偶然的機會,，朋友送給我一顆鳥蛋，當時,，我并不知道那是一顆什么鳥蛋,，只是在心中有一個強烈的愿望：我要將它孵化出來直到養(yǎng)大！

我把它放到暖和的地方,，用棉花做了一個簡易的鳥窩,。功夫不負有心人，過了一些日子,，小生命終于誕生了,。您不知道，破殼而出的那一瞬間,，我有多么驚訝,、多么高興！我挑了一些極小的食物,，喂給它吃,，這小家伙還真能吃,，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教,，幾個月下來,，小鸚鵡不但學會了“你好”、“晚安”,、“歡迎”,、“拜拜”，等等普通的日常用語,，還從那些閑雜人員中學會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”,，“打死”等

之類的話。久而久之,，這個小鸚鵡還學起了摩托車發(fā)動機的聲音,，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭,，屁股扭扭”。

就這樣,，我和小鸚鵡成了形影不離的好朋友,。每當我放學回家，它就會落到我的肩膀上,，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來,。早上的時候，總是它把我從睡夢中叫醒,，它經(jīng)常喊著：“懶豬,，起床了?！?/p>

有一次放學回家后,，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急,，就在我沮喪的時候,，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著我的臉,，頑皮的說道：“有辦法,、有辦法！”說完就不知去向了,。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久,，終于想出了一個辦法，那就是將玻璃打碎,，就在我舉起石頭時，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動著它的翅膀,，我仔細一看，它嘴里銜著一串鑰匙,，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過了難關,。

還有一件事,，使我終身難忘。記得那一次,，我在池塘邊玩,，當時只有我一人在那兒，一不小心,，我摔了一跤,，掉進了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一個“旱鴨子”,，我努力的掙扎,，可我怎么也爬不上岸來，我絕望了,，以為這回完蛋了,。可令我意想不到的是,，我父母居然趕過來把我拉了上來,。后來才知道，是我的小鸚鵡及時飛到父親身上,，用嘴拼命的把父親往池塘邊拖,，我才得以獲救。

就因為有了這只可愛的鸚鵡,，我的同學經(jīng)常來找我玩,，使我的生活也增添了幾分樂趣。一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍,，媽媽卻把我叫到一邊,，嚴肅的說：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然,！”我問媽媽：“為什么呀,？”媽媽告訴我：“小鳥與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中,，不但生活不好,，而且還將縮短壽命?！?/p>

聽了媽媽的話,，我心情很矛盾，是將它放回大自然,，還是將它留在我身邊呢,？我一連幾天茶不思、飯不想,，夜晚翻來覆去睡不著,，不知該怎么辦才好。小鸚鵡看到我不高興的樣子,，好像知道了什么似的,，也和我一樣整天悶悶不樂。經(jīng)過幾天的慎重思考后,，我最終作出了一個決定,，那就是將它放回大自然。作出這個決定后,，我便覺得全身輕松了許多,。因為我是多么愛它的呀！我怎么忍心讓它生活不愉快,，怎么忍心讓它縮短壽命呢,？

一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心,，臉緊靠著它的頭,。我和它相處這么久，關系那么融洽,，我是多么舍不得讓它離開?。‘斘宜砷_手的一剎那,，我的心情是多么沉重,，也就是在那一剎那,，我第一次因為心事流下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去,，而是用自己的小爪子抓了抓臉,，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢,！我和它望了又望,，終于，它扇動它的翅膀,，向空中飛去,。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處??

第二天早晨,，和平日一樣,，我被一種熟悉的聲音吵醒。當我睜開眼,，小鸚鵡正在做著鬼臉呢,！“咦，我的小鸚鵡怎么會在這里呢,？昨天我不是把你往回大自然了嗎,？”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久,，到了下午,，我又將它放走了?？蓻]過多久,，它還是飛了回來?？磥磉@小家伙是賴著不走了,。

后來，我聽同學說,，動物是有感情的，你養(yǎng)育了它,，它就會依戀你,、感激你。而且它會一直跟隨你的,。從那以后,，我再沒有將它趕走，我們之間比以前更加友好了,。

1,、短文主要講,，表達了

2、短文中給你印象最深刻自己最喜歡的地方在哪里,？用波浪線標出來,，并在旁邊用簡潔的詞句寫出原因。