報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇一

初入實(shí)踐

2月10號(hào)我走進(jìn)了xx市城西xx印刷廠。平日不問(wèn)那一本本整齊的課本稿紙是何為,，也不聞爽目的黑體方塊字的來(lái)由,。進(jìn)入車間我才發(fā)現(xiàn)那些美觀大體的知識(shí)的載體一次次新生的過(guò)程，產(chǎn)生于這個(gè)充滿隆隆機(jī)械噪音和分不清是香是臭的油墨味的車間,。

xx印刷廠始出于青海煤田地質(zhì)132對(duì),，當(dāng)時(shí)正值經(jīng)濟(jì)改革時(shí)期，為了更好的安排員工的工作和考慮到每個(gè)員工的生存,，始建了這個(gè)辦公半私的印刷廠,，從對(duì)印刷技術(shù)的學(xué)習(xí)引進(jìn)以及對(duì)管理制度的一系列改革，這個(gè)曾經(jīng)解決了地質(zhì)對(duì)員工就業(yè)生問(wèn)題的印刷廠，已經(jīng)從半公半私的性質(zhì)變成了全部個(gè)體承包企業(yè),。它的發(fā)展就像膠印機(jī)那樣既有卡卡的坎坎聲又有沉重深穩(wěn)的聲音,，它的存在猶如雨過(guò)烈焰，解決了一個(gè)又一個(gè)的燃眉之急,，從來(lái)都從平實(shí)中散發(fā)著幽香,。印刷廠規(guī)模很普通，員工總數(shù)也不過(guò)十人,，但是各個(gè)工序的運(yùn)轉(zhuǎn)緊緊有條,，從管理者到員工都兢兢業(yè)業(yè)，為西寧市的發(fā)展默默的奉獻(xiàn)著,。

經(jīng)過(guò)三四天的接觸,，的廠址不大但是設(shè)備一應(yīng)了具全。首先是前臺(tái)制版排版和曬版的機(jī)器,，這里是要工人和電腦共同完成的,，這里的員工具備了快速的打字能力和精湛的word排版以及各種版式的排版能力，而且排版曬版的過(guò)程大部分需要工人精細(xì)的的人工操作,，所以工作很認(rèn)真,。接下來(lái)是紙張的量切，原始的每張紙有差不多一平米那么大,，如何按照印刷要求切紙也是一項(xiàng)熟練的技能，工人師傅必須精確的憑借刻度尺和寶貴的經(jīng)驗(yàn)確認(rèn)準(zhǔn)確然后才能送進(jìn)切紙機(jī)裁切,，然后又將切下來(lái)紙張創(chuàng)整齊（因?yàn)榧垙垟?shù)龐大創(chuàng)整齊那么厚的摞紙也相當(dāng)不容易）再下來(lái)就是膠印機(jī)的印刷了,，千萬(wàn)張白紙就這樣在層層技術(shù)和汗水中沾上雋永的墨跡。然而這才是我們所見(jiàn)完整書冊(cè)的雛形之作,，還要經(jīng)過(guò)裝訂工人們的裝訂審查方能出爐,。裝訂工人大多數(shù)是女性，原因大概是此項(xiàng)工序須要更加的認(rèn)真仔細(xì),，倘若裝訂上出現(xiàn)了問(wèn)題那么真可謂是前功盡棄,。隨著一邊邊的膠印和一支支書針的穿梭，美觀的成品書冊(cè)便已然獲得新生,。

在xx印刷廠的幾天實(shí)踐當(dāng)中,，由于我不曾掌握什么印刷技術(shù)，所以安排到裝訂車間,，觀摩實(shí)踐,。裝訂中有一項(xiàng)技術(shù)看起瀟灑來(lái)輕松自若，但操作起來(lái)相當(dāng)?shù)碾y,，那就是把印刷出來(lái)的紙張創(chuàng)整齊,，真的要熟才能生巧啊。幾天的實(shí)踐中我搬紙,，配葉然后學(xué)著創(chuàng)紙,，感慨頗多,。

xx印刷廠，小小默默,，曾經(jīng)體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革變遷的過(guò)程,，從來(lái)都承擔(dān)著社會(huì)建設(shè)的重任。在這里有我從大學(xué)生到實(shí)踐者的過(guò)程,。熟練的技能才是良好就業(yè)的保障,。

實(shí)踐轉(zhuǎn)角

實(shí)踐調(diào)查的第五天我協(xié)同廠里的工作人員送貨。說(shuō)是要到位于西寧市生物園區(qū)的虎彩印刷公司送印刷資料,。開(kāi)始我有些不解,，干嘛印刷廠要給印刷廠送印刷資料呢。

經(jīng)和我同去的廠里的工作人員介紹起,，我了解到,，虎彩印刷廠是中國(guó)虎彩集團(tuán)下分的一個(gè)大型印刷公司，其規(guī)模是青海甚至西北地區(qū)同印刷行業(yè)中首屈一指的,。他還談到,，青海虎彩印刷公司作為虎彩集團(tuán)的全資子公司,，是一家從事高檔煙包,，彩盒印刷的港資企業(yè)。公司起初注冊(cè)資本3000萬(wàn)元人民幣,，占地面積3.5萬(wàn)平方米,，座落在西寧蓬勃發(fā)展的生物產(chǎn)業(yè)園區(qū)，近年計(jì)劃投資1億元人民幣,，分二期投資?，F(xiàn)一期工程投資5000萬(wàn)元，于20xx年5月已投產(chǎn)運(yùn)營(yíng),。投產(chǎn)后的銷售總額達(dá)1億元,，實(shí)現(xiàn)利稅20xx萬(wàn)元。青?；⒉视∷⒐疽劳屑瘓F(tuán)在印刷行業(yè)內(nèi)的餓技術(shù)優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)管理制度及模式,，秉承“以人為本，互惠互利,，開(kāi)拓創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)理念,，以剛?cè)岵⒓车摹盎⒉饰幕焙湾浂簧岬摹盎⒉示瘛睘閺氐赘淖兦嗪！耙坏犬a(chǎn)品,，二等價(jià)格,，三等包裝”的落后局面，提高知名優(yōu)秀地方產(chǎn)品的附加值，將會(huì)起到舉足輕重的作用,，在未來(lái)幾年里,，在各級(jí)政府及社會(huì)各界的大力支持下在虎彩全體同仁的支持下，青?；⒉蕦⒊蔀榍嗖馗咴弦活w燦爛的明珠,。

了解到這些我感到很激動(dòng)，因?yàn)檫@將是我的家鄉(xiāng)青海經(jīng)濟(jì)騰飛的重要保證,。到了虎彩印刷公司,，我才發(fā)現(xiàn)它與我短工實(shí)踐的xx印刷廠的區(qū)別。首先是管理的更為正規(guī)性,。公司大門有4位保安輪班職守,，嚴(yán)把進(jìn)出公司的來(lái)訪客的信息，確保安全,，而且就工作態(tài)度而言,，也更加正規(guī)，全部都是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。進(jìn)入辦公樓,，便有門迎小姐熱情的歡迎，然后按照預(yù)約與否順序安排休息茶幾,。期間我看到了很多來(lái)應(yīng)聘的人,，很多是大學(xué)剛畢業(yè)的，或者管理專業(yè),，或者機(jī)械專業(yè)的,。在我們見(jiàn)部門經(jīng)理的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大廳里掛有很多榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,，其中還有西安理工大學(xué)印刷學(xué)院與虎彩印刷公司合作的項(xiàng)目牌,，還了解到虎彩印刷公司與北京印刷學(xué)院等諸多中國(guó)印刷專業(yè)的高校都有合作,。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇二

展覽公司社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告引言會(huì)展業(yè)素有“城市的面包”和“經(jīng)濟(jì)的晴雨表”之稱,，做為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)倍受關(guān)注。隨著會(huì)展業(yè)的興起,，從籌劃到中間階段的會(huì)展?fàn)I銷及會(huì)展所帶來(lái)的收益到受到社會(huì)各界人士的普遍關(guān)注,。做為會(huì)展行業(yè)的一個(gè)重要中間營(yíng)銷商展覽公司的經(jīng)營(yíng)模式也必然受到社會(huì)的廣泛的關(guān)注及思考。展覽公司的工作怎么樣,？海外會(huì)展電話如何營(yíng)銷,？電話營(yíng)銷講究些什么？怎么樣才可以做好會(huì)展電話營(yíng)銷,？……

這些問(wèn)題都受到了人們的普遍關(guān)注,，引起人們的思考和為新興產(chǎn)業(yè)而努力探索。作為一個(gè)學(xué)習(xí)策劃專業(yè)方向的廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我自己讀會(huì)展行業(yè)也很感興趣,，也看了好幾本與會(huì)展相關(guān)的書籍,。所以暑假期間，經(jīng)自己努力我于20xx年7月6日到8月7日到寧波海曙啟瑞展覽有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí),。

寧波海曙啟瑞展覽有限公司是一家致力于促進(jìn)國(guó)際營(yíng)銷渠道建設(shè)的專業(yè)貿(mào)易服務(wù)機(jī)構(gòu),。公司本著“以信為本、開(kāi)拓創(chuàng)新”的理念,，專注于展會(huì)全程的每一個(gè)細(xì)節(jié),，幫助企業(yè)獲得信息競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，幫助企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),，幫助企業(yè)建立國(guó)際營(yíng)銷渠道,。

啟瑞展覽以專業(yè)務(wù)實(shí)的服務(wù)和開(kāi)拓創(chuàng)新的工作，正逐步建立在世界各地建立自己的全球服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。公司與中國(guó)各地政府部門,、貿(mào)促會(huì)系統(tǒng)、外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng),、商會(huì),、各行業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)際展覽公司,、各種媒體等進(jìn)行了友好廣泛的合作,。主要業(yè)務(wù)涉及東南亞、歐洲,、中東,、美國(guó)、南美,，并在東南亞,、非洲、中東,、南美等國(guó)外新興市場(chǎng)的開(kāi)拓取得了良好成績(jī),。目前，啟瑞在德國(guó),、英國(guó),、荷蘭、美國(guó),、俄羅斯,、韓國(guó)、新加坡,、日本,、泰國(guó),、馬來(lái)西亞、巴基斯坦,、黎巴嫩,、非洲加納、尼日利亞有著良好的合作伙伴,。

寧波啟瑞展覽有限公司,，“啟瑞”：?jiǎn)ⅲ_(kāi)也,；瑞,，以玉為信也。公司將以誠(chéng)信樹業(yè),，為每一位的啟瑞客戶開(kāi)啟更美好的明天,。公司以長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈為啟瑞展覽發(fā)展的基礎(chǔ)。用專家型的服務(wù),，專業(yè)化的操作,，幫助企業(yè)建立國(guó)際營(yíng)銷渠道，成為企業(yè)最佳的商務(wù)合作伙伴,，努力搭建國(guó)際貿(mào)易交流平臺(tái),。公司主要營(yíng)業(yè)范圍是：組織國(guó)內(nèi)大型展覽、組織國(guó)內(nèi)企業(yè)參加國(guó)際展會(huì),、國(guó)際市場(chǎng)考察,、為企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品推廣服務(wù)、提供專業(yè)買家數(shù)據(jù)服務(wù),、提供海外市場(chǎng)資訊服務(wù),。

理論聯(lián)系實(shí)際越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注，作為天之轎子的大學(xué)生,，在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活,？如何才可以將課堂里的知識(shí)帶到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，更好的為社會(huì)服務(wù),？這些都受到了社會(huì)的普遍關(guān)注,。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為了過(guò)一個(gè)有意義的假期,，很多大學(xué)生都紛紛利用暑期假期這段時(shí)間走出校門,，參加到各行各業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中去,，用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)為地方服務(wù),，讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論知識(shí)。選擇到寧波海曙啟瑞展覽有限公司進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí),，也是為了更好的將自己在課堂書本學(xué)習(xí)到的東西很好的應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，更好的服務(wù)于社會(huì),。

這次社會(huì)實(shí)踐主要是通過(guò)到公司上班的形式來(lái)進(jìn)行，跟公司的同事一同上班和下班,，切身體會(huì),。我們的工作，首先要在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息,，所以每個(gè)從其他地方拿過(guò)來(lái)新會(huì)展項(xiàng)目資料,，在發(fā)布前我們都要檢查字句的表達(dá)是否符合我們公司的口吻及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確等，同時(shí)我們還要為不同的會(huì)展項(xiàng)目做同樣的帶有我們公司標(biāo)志的文件形式的排版工作,。其次,，我們把我們整理好的項(xiàng)目信息和公司資料在互連網(wǎng)上開(kāi)始發(fā)送，并通過(guò)電子郵件向相關(guān)企業(yè)發(fā)送相關(guān)的會(huì)展項(xiàng)目信息,，同時(shí)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找與會(huì)展項(xiàng)目相關(guān)的信息和會(huì)展項(xiàng)目所在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)信息等進(jìn)行分析該會(huì)展項(xiàng)目的誘人之處,。最后我們有針對(duì)性的給通過(guò)電話向顧客傳播我們所代理的會(huì)展項(xiàng)目，既電話營(yíng)銷,。

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，有人說(shuō)：電話營(yíng)銷作為一種能夠幫助企業(yè)獲取更多利潤(rùn)的營(yíng)銷模式，正越來(lái)越多地為眾多企業(yè)所采用,，且對(duì)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響意義,。但也有人說(shuō)：電話營(yíng)銷作為一種營(yíng)銷模式，在今天這個(gè)時(shí)期都已經(jīng)被很多的人認(rèn)為是一種過(guò)時(shí)的,，太過(guò)傳統(tǒng)而且效率很低的營(yíng)銷方式,。但是無(wú)論怎么說(shuō)，時(shí)尚也好,，過(guò)時(shí)也罷,，縱觀現(xiàn)實(shí)，電話銷售依然是幫助企業(yè)增加利潤(rùn)的一種有效銷售模式,。

電話營(yíng)銷即通過(guò)使用電話,、傳真等通信技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃,、有組織,、并且高效率地?cái)U(kuò)大顧客群、提高顧客滿意度,、維護(hù)顧客等市場(chǎng)行為的手法,。作為一種營(yíng)銷手段，電話銷售能使企業(yè)在一定的時(shí)間內(nèi),，快速地將信息傳遞給目標(biāo)客戶,，及時(shí)搶占目標(biāo)市場(chǎng)，也是是現(xiàn)代企業(yè)采取的最為直接和高效的營(yíng)銷方式,。但是具體問(wèn)題需要具體分析,，不同的行業(yè),，電話營(yíng)銷有不同的側(cè)重點(diǎn)。會(huì)展做為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè),，尤其海外的會(huì)展要介紹給中國(guó)的企業(yè)吸引中國(guó)企業(yè)出國(guó)參展,，那么它自然有自己的一道與眾相同而又與眾不同的電話營(yíng)銷方案。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇三

這是大學(xué)的第一個(gè)寒假,，一直以來(lái)想初步踏入社會(huì)感受一下社會(huì)生活,，但是由于高中緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，使得這個(gè)想法一直未能實(shí)現(xiàn),。大學(xué)的第一個(gè)寒假,，我終于能夠?qū)崿F(xiàn)自己的這個(gè)想法了。第一次踏入社會(huì),，有一絲欣喜也有一絲畏懼,。這個(gè)社會(huì)是什么樣子的？進(jìn)入社會(huì)又需要哪些能力,？在此之前一直在想象當(dāng)今社會(huì)的狀態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),。帶著各種各樣的疑問(wèn)，第一次獨(dú)立地接觸了這個(gè)社會(huì),。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。在寒假期間我給一名初二的學(xué)生當(dāng)了二十一天的家教。豐富了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)習(xí)了一些課本上學(xué)不到的知識(shí),，在親自實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，提高了自己的能力,，這將會(huì)為自己的將來(lái)做一個(gè)良好的鋪墊,。

家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,。開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二天,，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。

此后,，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個(gè)小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間。因此,，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,，但改觀不大。這是可以理解,。家教生活,，苦中有甜，喜憂參半,。由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天,，他聽(tīng)課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,，,。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他,，耐著性子給他講下去,。他做題時(shí)，喜歡,，而懶于動(dòng)手,。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”,，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊,。記得有一次,，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí),，顯得有些吃力,。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn),。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了,。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵,。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂,。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”,。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,。只得不時(shí)地督促他,，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái),。

馬上就要到分別的日子了,，這些天他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,。

家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，孩子生長(zhǎng)在優(yōu)裕的環(huán)境里,，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦,。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足,，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃,。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會(huì),。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受,，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是,，世上無(wú)易事,，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng),。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇四

總書記20xx年11月在中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“消除貧困,、改善民生,、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求,，是我們

黨的重要使命,?！痹诋?dāng)前全面實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的背景下,，大學(xué)生發(fā)揮自身的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，積極投身精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐是其成長(zhǎng)成才的重要途徑,，同時(shí)大學(xué)生參與精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐也是探索“教育—專業(yè)—科技”三位一體的高校精準(zhǔn)扶貧模式的有效嘗試,，是高校服務(wù)社會(huì)功能的具體體現(xiàn)。

精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的實(shí)施,，為當(dāng)代大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、貢獻(xiàn)社會(huì)

提供了廣闊舞臺(tái)和發(fā)展空間,。但大學(xué)生參與精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀不盡如意,。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面的“認(rèn)識(shí)不到位”：學(xué)生方面，大學(xué)生積極性不高,，不能以“主人翁”的責(zé)任感和使命感積極參與其中,。這主要是對(duì)精準(zhǔn)扶貧國(guó)家戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)不到位，部分大學(xué)生認(rèn)為,，精準(zhǔn)扶貧是國(guó)家的事,，自己參與其中只是為了完成學(xué)校對(duì)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分的要求;幫扶或服務(wù)對(duì)象方面，有些地方政府或村鎮(zhèn)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)不到位,，他們把接收大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)看作一種負(fù)擔(dān),，而不是將其視為幫助本地改變貧困的重要手段，不主動(dòng)為大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

提供便利條件,。

精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的落實(shí)與推進(jìn)，很大程度上取決于“下基層”的廣度、“訪群眾”的力度,、“入農(nóng)戶”的深度,。沒(méi)有對(duì)基層扶貧對(duì)象進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)與了解，精準(zhǔn)扶貧就難以實(shí)現(xiàn),。邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國(guó)家首批,、河北省第一所國(guó)家示范性高職院校，目前正在爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)家優(yōu)質(zhì)?！?，并擬啟動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)家特高校”項(xiàng)目,。無(wú)論是“國(guó)家優(yōu)質(zhì)?！边€是“國(guó)家特高校”必然要求學(xué)院提高服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平,，更多更大發(fā)揮高校服務(wù)社會(huì)的功能,。學(xué)院從多方面發(fā)力實(shí)施高校精準(zhǔn)扶貧，從而服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，其中重要一個(gè)途徑就是組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)研,、參與精準(zhǔn)扶貧等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)?，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是拓寬“下基層”的廣度,，加大“訪群眾”的力度，增強(qiáng)“入農(nóng)戶”的深度的有效途徑,。當(dāng)下我們處于互聯(lián)

網(wǎng)時(shí)代,，如何在這樣的時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生參與精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性,，是值得思考的課題,。下面以邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的探索和實(shí)踐進(jìn)行思考。

精準(zhǔn)扶貧是新時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,，那么大學(xué)生就要增強(qiáng)對(duì)精準(zhǔn)扶貧的認(rèn)識(shí),。精準(zhǔn)扶貧是一項(xiàng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，它有一系列的具體配套措施和政策,。因此我們要引導(dǎo)大學(xué)生積極了解和學(xué)習(xí)有關(guān)精準(zhǔn)扶貧的方針政策,。學(xué)院通過(guò)學(xué)生管理系統(tǒng)，利用大學(xué)生扶貧實(shí)踐活動(dòng)qq群,、微信群和貼吧向?qū)W生適時(shí)推送國(guó)家精準(zhǔn)扶貧有關(guān)政策及講解,。根據(jù)河北省委統(tǒng)一部署安排，20xx年以來(lái)邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)口幫扶張家口宣化區(qū)塔兒村鄉(xiāng)西莊子村,。學(xué)院以該村為基地,，多次組織學(xué)生到該村開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和精準(zhǔn)扶貧活動(dòng),。因此，學(xué)院定期邀請(qǐng)上述包村干部面向?qū)W生開(kāi)展專題講座,，面對(duì)面地介紹精準(zhǔn)扶貧方法,、傳授精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐“傳道”,、“解惑”,、“授業(yè)”。通過(guò)上述政策推送講解和現(xiàn)場(chǎng)參觀體驗(yàn)以及包村干部的現(xiàn)身說(shuō)法等措施,，使學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐前和過(guò)程中從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面,，對(duì)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的相關(guān)方針政策有了更加清楚的了解和認(rèn)識(shí)，提高了其對(duì)精準(zhǔn)扶貧的認(rèn)知度和認(rèn)識(shí)水平,。

(二)借助互聯(lián)

網(wǎng)平臺(tái),，培養(yǎng)和提升大學(xué)生精準(zhǔn)扶貧能力

網(wǎng)迅猛發(fā)展的當(dāng)下,，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托信息工程系的師資和技術(shù)優(yōu)勢(shì),，以經(jīng)濟(jì)管理系市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生和其他系部部分學(xué)生為主要培養(yǎng)對(duì)象,，以“互聯(lián)

網(wǎng)+”為教學(xué)研究課題,，開(kāi)展“電商

創(chuàng)業(yè)專題教育培訓(xùn)”，并以學(xué)院西校區(qū)大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)孵化基地為實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)淘寶,、1號(hào)店,、

網(wǎng)店,、微商、電商等方式進(jìn)行

創(chuàng)業(yè),，并將上述教學(xué)和

創(chuàng)業(yè)成果在上述對(duì)口幫扶的張家口宣化區(qū)塔兒村鄉(xiāng)西莊子村進(jìn)行扶貧社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)扶貧對(duì)象進(jìn)行電商知識(shí)培訓(xùn)，推動(dòng)電商進(jìn)村入戶,，幫助村民銷售產(chǎn)品,。通過(guò)上述措施，讓學(xué)生在實(shí)踐中切實(shí)培養(yǎng)和提升精準(zhǔn)扶貧的實(shí)際能力,。

科學(xué)完善的考核機(jī)制是推動(dòng)工作的“方向標(biāo)”,，這同樣適用于大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理實(shí)行大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系,。為鼓勵(lì)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐尤其是精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)院將學(xué)生參與精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐次數(shù)的多少與成效列入大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系，并進(jìn)行量化考核,。精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)多和成效大的學(xué)生會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)加綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分,，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分又與評(píng)優(yōu)評(píng)先,、評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金、發(fā)展

黨員和推薦就業(yè)等事關(guān)學(xué)生切身利益的事項(xiàng)掛鉤,，這樣大大激發(fā)和擴(kuò)大了廣大學(xué)生開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性和參與面,。同時(shí)，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐是自己大學(xué)生涯中一種難能可貴的經(jīng)歷,，更是一項(xiàng)不可多得的榮譽(yù),，激發(fā)他們投入精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐的參與熱情，提高其主動(dòng)性,。

通過(guò)新媒體,、電視、廣播等途徑向社會(huì)宣傳大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意義的力度,，使社會(huì)和服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不僅是大學(xué)生利用自己知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)服務(wù)基層的重要手段,，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑，也是大學(xué)生參與精準(zhǔn)扶貧國(guó)家戰(zhàn)略的及高校服務(wù)社會(huì)功能的具體體現(xiàn),，從而能積極主動(dòng)地為大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

提供便利條件和支持,。

彎下的脊梁擔(dān)起的歲月?！岸＿?，叮咚……”老牛脖子里的鐘聲，日復(fù)一日地在那遙遠(yuǎn)的山村里響著,，好像是期待著,，期待著有一個(gè)人能夠聽(tīng)懂它滄桑歲月里的訴說(shuō)。也許,，這樣的訴說(shuō),，是一段故事，也是一種傳說(shuō),。

旱煙袋里冒起的縷縷青煙,，在那山谷里結(jié)成了煙霧，把整個(gè)山村裝扮得猶如蓬萊仙境,，寧?kù)o,，清幽，飄渺,，脫俗,。老農(nóng)額頭上橫流的汗水，澆灌著那板結(jié)的紅土地,，渴望著秋后的好收成,。在山路上佝僂著的身軀，邁著蹣跚的腳步,，找尋著明天的生計(jì),。扁擔(dān)兩頭的水桶中,，流淌著清冽的山泉，灌溉著山村里的清貧與渴望,。

這樣的故事里,，沒(méi)有讓人過(guò)目不忘的主人公，卻有一個(gè)讓大家無(wú)法忘懷的主題：貧窮壓彎了山村的脊梁,，山村卻用彎下的脊梁擔(dān)起了歲月,。沒(méi)有人為他們寫歷史，但他們的故事卻在時(shí)光里流傳,，牛郎織女,，李娃傳，沉香救母,，姜太公封神等被繁華拋棄的傳說(shuō),，卻在那沒(méi)有文化的人群里口耳相傳。就在這赤裸裸的貧窮背后,，卻有著赤裸裸的赤誠(chéng),。在那沒(méi)有車水馬龍的擁擠，沒(méi)有琳瑯滿目的商品的地方,，一直都被繁華以往的角落,，卻有著人性里所有的真善美，知足,，感恩,，互助，樂(lè)觀,，吃苦耐勞……

此次寒假,，我來(lái)到云南省宣威市海岱鎮(zhèn)德來(lái)村委會(huì)，深入農(nóng)村,，開(kāi)展了我的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。此次社會(huì)實(shí)踐，從一月十三號(hào)開(kāi)始,，持續(xù)到二月十號(hào)，歷時(shí)將近一個(gè)月,。在實(shí)踐過(guò)程中,，我深入農(nóng)戶，與他們同吃同住同勞動(dòng),，體驗(yàn)了農(nóng)民的多種勞動(dòng),，參與了山村修公路的施工，農(nóng)民殺年豬慶豐收,，為死者立碑紀(jì)念,，過(guò)年給祖先拜年，到山林砍柴等勞動(dòng)。此外,，還走訪了當(dāng)?shù)氐牟糠至羰貎和?。從多個(gè)角度理解了農(nóng)民的生活情況，鍛煉了我吃苦耐勞的品質(zhì),，堅(jiān)定了我到邊疆從教的信念,。

在我開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的地方，有個(gè)村子,，叫半坡村,。村子坐落在半山腰，里原來(lái)修通的公路大概十公里左右,，村子前青竹含脆,，村后蒼松迎客，可謂是山清水秀,，風(fēng)光秀麗,。但是，自從光緒年間開(kāi)始有人煙以來(lái),，那個(gè)山村里從來(lái)沒(méi)有開(kāi)進(jìn)過(guò)一輛汽車,，或許連摩托進(jìn)村都可能是奢望。在那里的人,，祖祖輩輩靠著人背馬馱搬運(yùn)東西已經(jīng)經(jīng)歷了上百年,。到現(xiàn)在，趕上了國(guó)家的好政策,，要在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)電通,，水通，路通的三通政策,，那里的村民才開(kāi)始想,，是不是村里也該修條公路呢？于是在零七年過(guò)年的時(shí)候,，幾個(gè)老百姓一商量,，說(shuō)要自力更生，自己給自己修條公路,。于是那一年的春天,，村里的所有人，上到八十老嫗,，下到六歲童子,，還有些拖兒帶女，修起了公路,。大概修了半個(gè)月,，施工遇到難題了,，因?yàn)樾蘼返谜紕e人土地，而那些土地卻是別村人的,。他們一無(wú)錢財(cái)買地,，而無(wú)政府批文修路，因此,，修路的美好愿望擱淺,，只把靠近自己村子一小段修得像馬路。但是由于沒(méi)有相應(yīng)的技術(shù)設(shè)施,，一切都只靠人力,，所以那路冶金只是有點(diǎn)馬路的樣子。雖然遇到這樣的困難,，村里人并沒(méi)有氣餒,，他們沒(méi)有放棄要修一條路的愿望。于是在這幾年間,，每年過(guò)年前后,，他們都會(huì)聚到一起去修路，一年修一段,，買一塊地就休一塊地的面積,。雖然那樣的弄了好幾年，但是所修開(kāi)的還不占總路程的三分之一,，由于沒(méi)有技術(shù)設(shè)備,，寬度，坡度等都有著很大的問(wèn)題,。

到了今年一月,，村里面一個(gè)在外賺了錢的小老板，著急所有村民,，有商量起了修路,。他出資四十萬(wàn)，并租來(lái)挖掘機(jī),，說(shuō)要修開(kāi)那條路,，頓時(shí)，村子里的村民樂(lè)開(kāi)了花,。就這樣,，在一月份就把基本路線挖了個(gè)大概。在他們修路的期間,，我也參與了他們的施工。在施工的過(guò)程中,，總會(huì)有別村的人前來(lái)阻攔,，甚至有時(shí)一塊土地就要收幾回錢,，這讓半坡村的村民很無(wú)奈，因?yàn)樗麄儾o(wú)政府文件,，也無(wú)權(quán)征用別人土地,。更有甚者，有些有親戚在政府部門工 作的人,，仗著自己官家親戚的威風(fēng),，橫加阻攔。在這種種阻力之下,，使得那條路通是通了,，卻也只是在原有人背馬馱的路線上加寬鋪平而已，對(duì)于行車還是極度困難,，除了前后加力的轎車,，就沒(méi)有別的車可以行駛。村里人無(wú)奈,， 只得去找相關(guān)的政府部門,，但是當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)出面調(diào)停，卻也忌憚著更大的官威,，很多時(shí)候出面調(diào)停也是不了了之,，最后也只是半坡村的人妥協(xié)。到二月十號(hào)為止,，那條挖掘機(jī)挖開(kāi)的土路上,，除了挖掘機(jī)，只行駛過(guò)一輛轎車和一輛摩托車,，當(dāng)?shù)卣能噺膩?lái)沒(méi)有上去過(guò),。在我離開(kāi)村子的時(shí)候，村民們還正在多方努力,，他們始終沒(méi)有放棄要修一條讓他們滿意的公路,。

通過(guò)參與這次的修路施工，我真正體會(huì)到了底層人民的辛勞和艱辛,，有時(shí)連自力更生都會(huì)受到阻礙,，真會(huì)讓人哭笑不得。也知道了一條中央政策要推行到地方,，真的很難,。越是在基層，官員干部的作用卻越難以顯現(xiàn),，這真的是一種很奇怪的現(xiàn)象,。為什么做正義之事，卻還要害怕別人的官威，為什么那些別村的人就不會(huì)想想幫助一下別人,，硬是不讓別人成功呢,？這許許多多的疑問(wèn),，就是我透過(guò)實(shí)踐所看到的,。希望這樣的問(wèn)題不用要持續(xù)太久。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇六

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑,，教育實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告。在教學(xué)方面,，通過(guò)實(shí)習(xí),，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,，克服自己的不足,，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色,。在班主任工作方面,，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念,，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助,。實(shí)習(xí)，讓我們收獲,，讓我們成長(zhǎng),，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí),、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索,、在實(shí)踐中進(jìn)步,！

向南小學(xué),，九年后再次走入這所學(xué)校,，給我一種既熟悉又陌生的感覺(jué)，一種親切的貼心,。九年的時(shí)間,，讓這所學(xué)校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級(jí)學(xué)校,。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，這里熱心的老師、熱情的同學(xué),，都讓我體驗(yàn)了許多,、感受了許多、成長(zhǎng)了許多,。

實(shí)習(xí)第一天,，帶著期待，帶著不安,，在主任的帶領(lǐng)下,，我見(jiàn)到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任老師,，一位年輕,、有魄力的女老師，曾老師,，在以后的實(shí)習(xí)中,，她身上所表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動(dòng)了我,、影響了我,。在她的指引下，我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二（3）班,，認(rèn)識(shí)了41個(gè)聰明,、天真的孩子，他們充滿了活力,，充滿了生機(jī),，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的自我介紹,，也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來(lái)的實(shí)習(xí)老師,。在實(shí)習(xí)的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子，我的存在,，在我仍未正式站上講臺(tái)之前,，在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中,，參與到孩子中,，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,，很快地融入到這個(gè)班級(jí),。實(shí)習(xí)第一天，跟班,、聽(tīng)課,、批改作業(yè)，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之旅,。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間,，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì),。

（一）班主任工作

基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂(lè)”的主題班會(huì),；

帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報(bào),；

在一（4）班兼職班主任兩個(gè)星期；

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣,，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，牽涉到方方面面,，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí),，很機(jī)械,、很重復(fù)，只是簡(jiǎn)單地跟早讀,、跟操,、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù),、如何處理班級(jí)事務(wù),、如何與家長(zhǎng)溝通，從看的角度去學(xué)習(xí),，感悟其中的微妙之處,，注意其中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，努力地記憶，努力地模仿,。實(shí)習(xí)中期,，因?yàn)橐晃焕蠋熍R時(shí)因事請(qǐng)假，我接管了她的班級(jí),，來(lái)到了一（4）班,。在兩個(gè)星期里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的語(yǔ)文老師,，完全以一位班主任的身份融入到老師中,、融入到學(xué)生中，獨(dú)立地做著班主任工作,，教學(xué)、出操,、分早餐,、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù),、做學(xué)籍冊(cè)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎,，同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,，對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí),，。實(shí)習(xí)后期我將一（4）班的工作移交回了給原來(lái)的班主任,，回到了我原來(lái)的實(shí)習(xí)班級(jí),，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù),，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì),。通過(guò)看、通過(guò)做,、通過(guò)想,，對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：

1、重視學(xué)生安全,，安全排第一位

在小學(xué)階段,，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小,，心智仍未成熟,，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題,，它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問(wèn)題必要時(shí)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng),，這讓他們明白什么是可以做的,，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全,。

2,、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué),，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,，都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，然而在這些小問(wèn)題上卻必須明確要求,，對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、賞罰分明，恩威并重,，說(shuō)到做到

獎(jiǎng)賞分明,，恩威并重，是我從曾老師作為一名班主任身上感悟最深的,。無(wú)論是學(xué)習(xí)上,，還是生活上，曾老師對(duì)學(xué)生都有明確的要求,，做得好的大力地表?yè)P(yáng),，沒(méi)按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng)，賞罰分明,，說(shuō)到做到,，讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,。

4,、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子們并不稀罕,，有競(jìng)爭(zhēng)力的,、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂(lè)于表現(xiàn)自己的才干,。在二（3）班,，曾老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,，但是如果違反紀(jì)律,，或工作沒(méi)盡責(zé)，就會(huì)馬上被替換,，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性,。從這個(gè)角度而言,，擔(dān)任班主任，又成了一種獎(jiǎng)勵(lì)的措施,，同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力,，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰?。善于培養(yǎng)有能力的班干部,，把班級(jí)交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān),。

5,、與家長(zhǎng)的溝通交流很重要

孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的教導(dǎo),，做好班主任工作,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況,，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同解決,。目前的校訊通，確實(shí)讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系簡(jiǎn)單密切了許多,，使班主任工作更好地開(kāi)展,。

班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作,，突發(fā)事情很多,、瑣碎事情很多、小問(wèn)題很多,，并不輕松,，需要有計(jì)劃地完成，需要有耐心,、細(xì)致地做,，確定做好每一件小事情，處理好每一個(gè)小問(wèn)題,，班主任工作才不會(huì)存在大問(wèn)題,。對(duì)于班主任工作，有了小小的體會(huì),，如何去做好,，卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。

（二）教學(xué)工作

基本情況：完成新授課8節(jié),，練習(xí)課10節(jié)（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、美術(shù)等）

由于各種原因,，客觀的,、主觀的，實(shí)習(xí)期間,，在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無(wú)論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí)，要樂(lè)于學(xué)習(xí),，要認(rèn)真對(duì)待,！給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：

1、善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程,，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處,，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更見(jiàn)效。

曾老師,，是一位年輕的老師,，也是一位非專科出身的老師,，然而教數(shù)學(xué)只有三年經(jīng)驗(yàn)的她,，教學(xué)成績(jī)卻是非常得出色，年年帶的班級(jí)都是年級(jí)第一,，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是善于學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師,，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級(jí)的管理,、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中，她向陶老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂上的邏輯性,、條理性和善于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,，使學(xué)生形成清晰的數(shù)學(xué)思維，向資深老師學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握,，向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。在指導(dǎo)我教學(xué)的過(guò)程中，曾老師也常跟我說(shuō),，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上,，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方,，或許就是這位年輕老師不斷進(jìn)步原因,。

然而，學(xué)習(xí)要會(huì)學(xué),，善于學(xué)習(xí)也是一門高深的學(xué)問(wèn),。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己,，一定要結(jié)合自己的實(shí)際,，要有自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)《分香蕉》時(shí),，我先聽(tīng)了曾老師在3班的課,，在還沒(méi)吃透教材的情況下，我只是簡(jiǎn)單地模仿曾老師的教法,，將曾老師的課生搬到2班,，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，條理不清晰,、教學(xué)重難點(diǎn)沒(méi)有把握好，教學(xué)銜接不流暢,，將完全沒(méi)關(guān)系的減法與除法比較教學(xué),。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),，要會(huì)學(xué),，而不是模仿。

2,、吃透教材,，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作

北師版的教材比較的活,，有一定的跳躍性,，而低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì),，在把握教材,、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度,。備課時(shí)，要熟知了解教材,，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來(lái)備教材,，在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路,。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備《文具店》時(shí),，通過(guò)閱讀教材,，我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰(shuí)的幾倍是多少”的問(wèn)題，其本質(zhì)是“幾個(gè)幾”的問(wèn)題,，教學(xué)的難點(diǎn)就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍－除法”和“誰(shuí)的幾倍是多少—用乘法”,，在如何引入方面，我始終無(wú)法把握,，陶老師給了我一個(gè)建議,，用一個(gè)“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時(shí)間準(zhǔn)備,，指導(dǎo)老師給予了比較高的評(píng)價(jià),，教學(xué)設(shè)計(jì)不錯(cuò)，教學(xué)流暢,，教學(xué)重難點(diǎn)處理得比較好,，也指出了不足之處，讓我感覺(jué)進(jìn)步了不少,。

3,、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級(jí)段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易,，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒(méi)學(xué)懂,，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,，學(xué)生仍會(huì)很快地遺忘，通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,，查缺補(bǔ)漏,，是非常有必要的，而每一

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇七

今年寒假期間,，從20xx年1月5日,，到2月1日止，我選擇在岑溪市廣播電視臺(tái)新聞部實(shí)習(xí)26日。在電視臺(tái)的各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心照顧下,，以及新聞部老師的悉心指導(dǎo)下,，共播發(fā)稿件18篇。

這一次實(shí)習(xí),，已經(jīng)是本人第三次在岑溪市電視臺(tái)實(shí)習(xí),。在前兩次實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，這一次實(shí)習(xí)讓本人對(duì)如何進(jìn)行新聞采寫有了更深一層的認(rèn)識(shí)和理解,?？h級(jí)電視臺(tái)雖然作為"四級(jí)辦臺(tái)"中最基層的宣傳單位，但它所做出的貢獻(xiàn)卻是極大的,。

各級(jí)政府為改善民生,，促進(jìn)地方政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展出臺(tái)多項(xiàng)方針、政策和措施,，地方臺(tái)作為與地方群眾距離最直接,，最近的宣傳單位，當(dāng)及時(shí),、準(zhǔn)確地向廣大群眾傳遞這些政策和措施時(shí),，將可以起到凝聚民心，鼓舞士氣,，促進(jìn)社會(huì)和諧健康發(fā)展的效果,。而處于基層的地方臺(tái)離人民群眾的距離最為接近，能更準(zhǔn)確地向上級(jí)黨委,、政府反映群眾的呼聲與建議,，能更為真切地反映群眾的各種利益，為上級(jí)黨委政府修改方針政策提供可靠依據(jù),。

同時(shí),，地方電視臺(tái)又是地方展示城市面貌的主要窗口。通過(guò)對(duì)本地政治,、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況的播報(bào),，是外商以及本地區(qū)在外工作人員全面地了解地方發(fā)展情況最主要的渠道。地方電視臺(tái)新聞工作的質(zhì)量,，對(duì)地方發(fā)展起著舉足輕重的影響，因此也對(duì)地方電視臺(tái)記者的專業(yè)素質(zhì)提出了高要求,。

經(jīng)歷三次實(shí)習(xí)之后,，本人認(rèn)為，要成長(zhǎng)成為一個(gè)合格的地方電視臺(tái)記者,，需要從以下幾個(gè)方面提高對(duì)自己的.要求：

首先要高度重視對(duì)自身政治素養(yǎng)的培養(yǎng),。基層電視臺(tái)作為與群眾打交道最為直接的宣傳單位，能否及時(shí),、準(zhǔn)確地對(duì)上級(jí)以及本地黨政方針,、政策落實(shí)和實(shí)施情況，關(guān)系到人民群眾是否能真正的理解,、支持和配合地方政府的工作,。目前地方新聞中，會(huì)議新聞以及領(lǐng)導(dǎo)視察新聞?wù)紦?jù)很大比例,，觀眾不喜歡看浮于表面的會(huì)議報(bào)道和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng),，但這并不意味著觀眾不關(guān)心本地時(shí)政。如果記者具有高度的政治素養(yǎng),，能夠清楚的理解會(huì)議精神,、內(nèi)容對(duì)地方發(fā)展將產(chǎn)生怎樣的影響，將會(huì)議報(bào)道從觀眾"應(yīng)知,、想知"出發(fā)選準(zhǔn)報(bào)道的切入點(diǎn),，以符合觀眾心理需求的報(bào)道方式進(jìn)行新聞播報(bào)，這樣的時(shí)政新聞才是群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的,。

其次,，要提高新聞敏感度，善于挖掘有針對(duì)性,、具有實(shí)用,、時(shí)效價(jià)值的新聞報(bào)道，尤其是服務(wù)于"三農(nóng)"的信息,。目前我國(guó)一般縣市的農(nóng)村人口約占80%,，，地方電視臺(tái)在農(nóng)村具有廣大的受眾市場(chǎng),，所以,，應(yīng)該在"農(nóng)"字上做足文章，根據(jù)農(nóng)時(shí),、農(nóng)季,、農(nóng)民的實(shí)際需要有針對(duì)性地向農(nóng)村群眾提供具體實(shí)用的致富信息和科學(xué)技術(shù)。

第三,，要時(shí)刻堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)。新聞一詞在于新,，如果思想守舊,，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在新聞報(bào)道中常用一些固定模式和語(yǔ)言習(xí)慣,；報(bào)道會(huì)議離不開(kāi) "領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)""領(lǐng)導(dǎo)指出""縣領(lǐng)導(dǎo)要求"等命令式的詞語(yǔ),，會(huì)讓普通干部群眾看后很不舒服,，這也是普通干部群眾不愿意看本地時(shí)政新聞的原意之一。

在電視臺(tái)新聞部社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)的這段日子里,，在工作的大是大非前,，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的要求極其嚴(yán)格,，但在日常的工作里,，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我關(guān)懷和照顧卻是無(wú)微不至,。能在這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì),，這樣的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng),，我感到十分榮幸?，F(xiàn)在，要離開(kāi)這個(gè)隊(duì)伍,，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)了,，我感到萬(wàn)分不舍。在回到學(xué)校后,，我一定會(huì)在這個(gè)實(shí)習(xí)期所獲得的實(shí)踐基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化新聞理論的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)在岑溪電視臺(tái)新聞部中學(xué)到的一切,，老師教導(dǎo)的一切!