我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《做最好的老師》讀書心得字 《做最好的老師》讀書心得體會400字篇一

傷春懷遠(yuǎn)幾時窮,，小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)

我知道自己是中國千千萬中小學(xué)教師中的一員，我所做的能改變什么?所以自己總是傷逝,。李老師的成就就是如他所說——“做最好的教師!”是一種平和的心態(tài),，也是一種激情的行動;是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求;是平凡的細(xì)節(jié),，也是輝煌的人生,，是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的蕩氣回腸……讀著,，反思著自己教育教學(xué)感覺真的事相差太懸殊了。那就像李老師說的,，不比,，和自己比，今天的自己和昨天的自己比,，雖然每天都不是最好的,，每天還會有讓自己讓孩子讓同事感到遺憾的地方有很多，但是每天都堅(jiān)持和自己比一比,，堅(jiān)持不懈(我就是沒有這個韌勁吧),，我想我也會不斷向“最好的教師”靠近了。

同事們對我的評價大多,。是啊,，現(xiàn)在想想自己不是一直在傷春懷遠(yuǎn)嗎?沒有對自己的教育行為和教育細(xì)節(jié)追問，審視,，推敲,，質(zhì)疑……卻恰恰在懷疑別人對自己是不賞識的，這樣的自己怎么可能是個好老師呢?時時刻刻為汲取名利而困擾的.自己真的太渺小了,。做最好的老師,，不是有好多大事和大業(yè)績的，我們總是在對學(xué)生進(jìn)行個性全面發(fā)展的教育,，身為教師的自己更應(yīng)該了解自己,，知道自己應(yīng)該如何個性全面的發(fā)展，那樣我們才有資格說自己在對學(xué)生說“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”。教育過程是繁瑣細(xì)碎的,，每個細(xì)節(jié)都不容忽視的,，而我們做教師的就是要帶著自己所有的感情投入到這些細(xì)節(jié)之中,，以研究的心態(tài)對待我們每個學(xué)生，在工作不重復(fù)別人,，也不重復(fù)自己,，那樣才會每一階段都由創(chuàng)新和超越。

暖時微波蕩漾,，炎時蒸騰九霄,，寒時冰心守節(jié)。李老師如水,，性情謙和,，充滿智慧。李老師就是這樣在任何時候就盡可能的在自己的事業(yè)中達(dá)到自己能力所恩那個達(dá)到的最好的程度,。而人常說女人是水做的,，我想我們每位教師如果都能如李老師所說的做個反思型的教師，不停地實(shí)踐,，不停地閱讀,，不停地寫作，不停地思考,，這樣堅(jiān)持不懈地注意注重自己的教育細(xì)節(jié),，定會“無風(fēng)仍脈脈，不雨亦瀟瀟”,。

今天再一次鄭重的告訴自己,，傷春懷遠(yuǎn)是沒有道路的，像春風(fēng)細(xì)雨一樣真正潤物細(xì)無聲,，只有不停的前行,，做個會閱讀，會實(shí)踐,，會思考,，會寫作的老師。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海

“落花已做風(fēng)前舞”,，所有的一切所有的成績永遠(yuǎn)只能證明過去，不代表未來,。李老師就是這樣不斷超越自己,，才不斷有新的業(yè)績新的成就。我所以平凡,，就是沒有這樣的心胸吧,。既然決定要做個超越自己的老師，我知道光有志向還不行，更重要的事有行動力,。

如花——讀書讓自己內(nèi)外俱美

花的美麗各有千秋,，女人如花，總會逝去芳華的,，如何保鮮自己的美麗,，讓自己與眾不同,，那就是讀書吧,。所謂“腹有詩書氣自華”是自古至今不變的。作為老師更應(yīng)該這樣吧,，信息社會不斷更新與進(jìn)步,，讓我們目不暇接，如果不豐富自己更新自己,，真的可能要被淘汰了,。那就要不斷地不停的閱讀，如李鎮(zhèn)西老師所說,，教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的身體力行者,，做最好的教師更是要閱讀，不但要閱讀教育名著教學(xué)專著等專業(yè)性書籍更要閱讀與教育“無關(guān)”的如文學(xué)歷史哲學(xué)等類的書,，因?yàn)樽x書令我們反思自己的言行,，讀書令我們憧憬未來，讀書令我們感悟世界,。

心靈的清香,，最沁人心脾，讓人回味悠長吧,。讀書,，讓自己甘美清香。

如玉——科研讓自己溫潤堅(jiān)貞

玉之光澤從不鋒芒畢露,，是柔潤的溫和的;玉更是恒常的,，不會因?yàn)橥饨绲难讻龆?玉更是石的精髓，不會因?yàn)槟嗤恋慕径?。怎么能成為特別的自己,，怎么能成為千萬普通教師中最好的一個，那就以玉做榜樣吧,。我們現(xiàn)在就是一塊璞玉,，我們自己的潛質(zhì)我們要自己去發(fā)現(xiàn)，那就是搞教科研吧,。每天全身心的投入到課堂中,，投入到學(xué)生中，扎實(shí)地做好每一件日常工作同時跟要把學(xué)生單做研究對象,，蘇霍姆林斯基就是一個17歲就走上教師之路的我們中的一員,，可是他用他的一生來研究學(xué)生,，他經(jīng)常在深夜靜悄悄的伏案寫作，思考和記錄教育問題,，就是這樣一直堅(jiān)持不懈的做著教育科研,，成就偉大的教育家，讓我們有了教育思想,。李鎮(zhèn)西老師也是這樣的吧,，不但要投入到教育教學(xué)中，還有忙于學(xué)校事務(wù),，還要到處做講學(xué),，還在各大教育網(wǎng)上有論壇有交流……相比之下，我們的工作真的事小巫見大巫了,。如今學(xué)校倡導(dǎo)我們做教科研,，更為我們提供了優(yōu)越的條件，我們真的要踏踏實(shí)實(shí)的做好教科研工作,。雖然有好多我們現(xiàn)在做的科研課題前輩們都已經(jīng)做過了,。可是我們針對的學(xué)生盡管同樣是學(xué)生,，但是他們?nèi)匀皇遣煌娜?，所以我不會再如以前那樣“都研究過了，還研究什么”再不會有這樣的思想,，一定要真正的和自己現(xiàn)在的學(xué)生一起學(xué)習(xí)研究,，寫好每天的教學(xué)點(diǎn)滴，把寫作養(yǎng)成習(xí)慣,。我們有研究的精神,，就是缺少玉這樣的精神，一定做個如玉樣的教師,，堅(jiān)韌,，恒常，堅(jiān)持……因?yàn)橹灰覀儓?jiān)持著自己想做的,，一定會有收獲,。不能名垂青史，也會成為平凡中做得最好的哪一個,。

最后,，還是李老師那句話說得最有道理，做最好的老師,，就是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,，不斷的超越自己，做最好的自己!

《做最好的老師》讀書心得字 《做最好的老師》讀書心得體會400字篇二

拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深,。這本書是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹,，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀,、班級管理,、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐,。李老師把他的教育思想,、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體,。語言樸實(shí)而富有詩意,，形象而充滿活力,。讀著書,，讓人不禁為之激動、贊嘆,、折服,！

作為一名老師，僅有童心與愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，重要的是要做一名有思想的老師,。李老師書的第二章便是“提高老師的素養(yǎng)”。最欣賞里面的三篇文章《做有思想的老師》,、《閱讀和寫作,，提高老師素質(zhì)》、《從做學(xué)生的“靈魂工程師”到“向?qū)W生學(xué)習(xí)”》,。

書中這樣說到：僅有個性才能造就個性,，僅有思想才能點(diǎn)燃思想。讓沒有思想的老師去培養(yǎng)富有創(chuàng)造性素質(zhì)的一代新人,，無異于緣木求魚,。仔細(xì)想來不無道理，回想從教幾十年的自我,，不正是缺乏思想嗎工作之余從未主動思考一天或幾天來的工作,，思考自我的課堂，思考自我的學(xué)生,。在理解各級培訓(xùn),，聽取專家講座時，也只是習(xí)慣性的理解,，很少主動去思考,。近來，朱校長不斷提起“做一名優(yōu)雅的老師”，我想其第一步必須是要有思想,，僅有用思想才能提升教育的品質(zhì),，僅有有思想的老師才會培養(yǎng)出有思想的學(xué)生?！白鲇兴枷氲睦蠋煛笔菓?yīng)當(dāng)深深根植在我的心中,，甚至每一位老師的心中，成為一種信念和追求,。

“做有思想的老師”,，除了有思想，還必須要有必須的底氣,，如果沒有扎實(shí)的基本功,、沒有厚實(shí)的人文底蘊(yùn)、沒有創(chuàng)新的意識,，那也只是一種空想,。李鎮(zhèn)西老師將“讀書、教書,、寫書”視為他生活的全部資料,。書中李老師將自我閱讀過的書籍、雜志分類羅列出來,，有古典類,、文學(xué)類、教育類,、人文類,、雜志類，樣樣俱全,。驚訝李老師哪來的那么多時間去讀書,，其實(shí)他早已養(yǎng)成“手不釋卷”的習(xí)慣?；叵胱晕?，真是慚愧，每次總是以沒時間為借口,，放棄為自我充電?，F(xiàn)如今，如火如荼的“書香學(xué)?！弊x書活動正在展開,，我想自我應(yīng)當(dāng)以李老師為榜樣，博覽群書,，開闊視野,，提高素養(yǎng),，將閱讀作為自我的生存方式之一。要想成為一個有思想的老師,，就要勤于思考,，勤于鉆研，并且養(yǎng)成習(xí)慣,，從中品嘗思考閱讀和寫作的樂趣,。付出多少汗水，才會收獲多少果實(shí),！

“做最好的自我,！做最好的老師！”這是李鎮(zhèn)西老師對自我的要求,，也是他在25年的從教生涯中這么做的,。“誰都渴望成為英雄豪杰,、偉人巨匠,，但受自身?xiàng)l件、社會環(huán)境等制約,，真正成為藝術(shù)家,、文學(xué)家,、企業(yè)家的,，只是少數(shù)。那什么樣的老師才是最好的老師呢用李老師的話說,，“最好”就是“更好”,，雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個一個的“更好”,，便匯成了一個人一生的“最好”,。“做最好的自我”,，強(qiáng)調(diào)的是自我和自我比,，昨日的自我和今日的自我比，不斷地超越自我——我今日備課是不是比昨日更認(rèn)真我今日上課是不是比昨日更精彩我今日找學(xué)生談心是不是比昨日更誠懇我今日處理突發(fā)事件是不是比昨日更機(jī)智……”他說：“每一天都不是最好,，甚至每一天都有遺憾,，但每一天都這樣自我和自我比，堅(jiān)持不懈,，我便不斷地向‘最好的老師’的境界靠攏”看到那里,，我想到了自我，也增強(qiáng)了信心,，只要我爭取每一天多讀些書,，每一天都有點(diǎn)提高,，每一天都做得更好，每一天都比前一天有提高,，我想我必須會有很大的提高,。

我相信沒有最好，可是我相信能夠越來越好,，做自我心中最好的老師,，讓自我在教育的舞臺上，演好自我的小主角,，讓臺下的觀眾為自我的表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的喝彩,。許多年后，我們不會都成為名家,，可是許多年后,，我們必須會桃李滿天下的！

《做最好的老師》讀書心得字 《做最好的老師》讀書心得體會400字篇三

近一個月以來,，我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書,，在閱讀中，時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動,。李老師從十個章節(jié)來講述他的教育故事,，在一個個曲折動人的故事中，李老師把教育態(tài)度,、教育理念,、教育技巧融入其中，發(fā)人深省,。閱讀此書,，我收獲了許多，它帶給我教學(xué)上許多建議,。

該書第一章愛是永恒的教育理念中講到：“一個真誠的教育者必定又是一位真誠的人道主義者,。一個受孩子愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人,?！被叵胱约簞傋呱瞎ぷ鲘徫坏哪且欢螘r間，心中滿是新鮮感,，對于上課對于學(xué)生都富有激情,。但是，一個月過后,，我就感到疲憊,，高一歷史一星期雖然只有三節(jié)課，可是擔(dān)任五個班的歷史,，一節(jié)課的內(nèi)容要重復(fù)講五遍,，再加上班級多,，課程安排較亂較分散，基本上每天都有課,，每個半天都必須到學(xué)校上一兩節(jié)課,，每天都在回家和去學(xué)校的路上往返五六次，導(dǎo)致我備課時間嚴(yán)重不足,，所以我倍感疲憊,，我就在這樣的疲憊狀態(tài)下過了一個月。在這樣的情況下,，怎么去做一個富有人情味富有愛的老師呢,？

在讀到李老師“在平等中培養(yǎng)平等”一節(jié)時，我不禁想起了自己在十月份的一次教學(xué)經(jīng)歷,。在國慶節(jié)補(bǔ)課期間,，一個高中同學(xué)，現(xiàn)在也是一位老師,，回到學(xué)校,，聽了我的一節(jié)課，聽完后,，這位教師朋友對我說,，講的很亂,，沒有條理,，很明顯地可以看出這是一位新老師的課堂，難怪有學(xué)生會睡覺,，我當(dāng)時還很自然地回答說,，他上課經(jīng)常睡覺的,。我知道,，這是朋友聽完課后的真實(shí)感受,，我也很虛心聽取了,。這時候,，我才真正地認(rèn)識到自己的不足,，我在想,，學(xué)生上課睡覺,，聽課沒勁,，原來,，跟自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，跟自己的教學(xué)方法大有關(guān)系,。我想，當(dāng)時的我,，沒有真正地關(guān)心學(xué)生,，就是沒有做到真正的愛學(xué)生，沒有做到在平等中培養(yǎng)平等,。都說“教學(xué)相長”,，我們總是說，當(dāng)走進(jìn)教室,，看到學(xué)生昏昏欲睡，上課沒有激情，對你的問題只有少部分學(xué)生回應(yīng)你時,，你會嘮叨,，都是學(xué)生影響了我,，看到學(xué)生沒有激情，我也就沒有激情了。

可是，你有沒有想過,，是什么原因使學(xué)生會想睡覺呢？這時候,，我想,，老師的原因是主要的。老師上課時，應(yīng)該多鼓勵學(xué)生，設(shè)計(jì)新穎有趣與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)系的教學(xué)步驟，多引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生參與進(jìn)來，體會學(xué)習(xí)的快樂感和成就感，這樣的課堂，才是學(xué)生想要的課堂,。

“在平等中培養(yǎng)平等”,，“讓后進(jìn)生享受成功”,，“把更多的關(guān)愛給后進(jìn)生”，是讀完李老師的書之后,，給我感受最深的,。聽完教師朋友的評價，我開始有所改變,，對于上課愛睡覺的那位郭同學(xué),，在后面一次課堂上,，我特地關(guān)注了他，他上課沒有睡覺,，我感覺很欣慰,，當(dāng)時，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵他,，“郭同學(xué)這節(jié)課有非常大的進(jìn)步,，大家說是嗎？

來,，掌聲鼓勵一下”，這時,，我從他的表情上看到了暗自的欣喜,。就這樣，他后來歷史課,，都沒有再打瞌睡,，有一次，我還特地找他回答了一個問題,，他回答正確了,，又來了鼓勵的掌聲。在一次檢查作業(yè)當(dāng)中,，我看到他的作業(yè)都完成了,，我私下跟他說，很不錯哦,，他說：“老師,，不要表揚(yáng)我了，我會驕傲的”,。在一次期中考試中,，他有了很大的進(jìn)步，那次考試比較難,，很多同學(xué)都不及格,，其實(shí)我也沒有想到他能考到及格的，他竟然及格了,，我在班上鼓勵他說,，“郭同學(xué)都考到及格了”，他倒是說了句“低調(diào)低調(diào)”,，引得全班都笑了,。在晚自習(xí)下班輔導(dǎo)中，他還會私下問我問題,，還問我怎么學(xué)習(xí)英語,，我想,，這就是“后進(jìn)生”的進(jìn)步?？吹剿倪M(jìn)步,，我感到非常開心，我想,，這就是在“平等中培養(yǎng)平等”吧,，教師給他多少關(guān)心多少愛，他就會用幾分努力來回報(bào)你,。

李鎮(zhèn)西老師說,，教育是心靈的藝術(shù)，這個“心靈”既是指教師的心理,，也是指學(xué)生的心理,。從某種意義上來講，教育是師生心靈和諧共振,、互相感染,、互相感染、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程,?；叵胱约哼@幾個月的工作，在與學(xué)生的相處中,，我學(xué)到了許多東西,。學(xué)生既是我的學(xué)生，也是我的老師,。在一次課堂上,，我讓學(xué)生上講臺講題目，學(xué)生的表現(xiàn)讓我很震驚,，有些學(xué)生的思維非?；钴S，講解地非常清楚,，甚至超過了老師,。在一次課后，一個學(xué)生跑過來問我,，老師,，能不能給我一節(jié)課，我專門講一位中國古代的歷史人物,，我說,，當(dāng)然可以啊。后來,，我把一節(jié)晚自習(xí)的時間“讓”給了他,。

在講臺上,，他準(zhǔn)備非常充分，脫稿講了一節(jié)課,，講的內(nèi)容是“慈禧太后”,，學(xué)生們都很感興趣，課后,，其他學(xué)生還紛紛向他詢問有關(guān)慈禧太后的事情,。我想，作為老師,，永遠(yuǎn)不能低估學(xué)生的能力,。這也不斷激發(fā)著我要不斷進(jìn)步，才能hold住學(xué)生,，才能不被學(xué)生難“倒”,。沒課的時候我會經(jīng)常去聽前輩教師的課，經(jīng)常和曾校長以及“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程的師傅王婉君老師”交流,，同時，他們都非常熱心,，為了幫助我成長,，也會去聽我的課，給我許多教學(xué)的指導(dǎo)意見和建議,，我在他們身上學(xué)習(xí)到了很多東西,。

最好的老師，他們的人格,，學(xué)識,，能力乃至天賦，作為剛步入工作崗位的我來說,，是根本無法比的,，但我可以和自己比，也就是用今天的工作與昨天的工作相比,，一日三省——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真,，更貼近學(xué)生，更適合我的學(xué)生,，我今天在課堂上的發(fā)揮是不是比昨天更精彩,，我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智，今天我組織的活動是不是比昨天更有趣,，我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心,，我今天駕馭課堂的智慧是不是比昨天更靈活，我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻,，今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心,，我今天聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜,。每天都不是最好，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣自己和自己比,，堅(jiān)持不懈，我就不斷地向“最好的老師”的境界靠近,。

李鎮(zhèn)西的教育態(tài)度,、教育理念、教育技巧,、教育故事深深地鼓舞著我,，激勵著我不斷進(jìn)步。我想在以后的工作中,，每當(dāng)我在教學(xué)中遇到難題時,，我都會捧著李老師的《做最好的老師》來給自己充電，給自己找尋方向和道路,，讓自己早日成為“最好的老師”,。

《做最好的老師》讀書心得字 《做最好的老師》讀書心得體會400字篇四

讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,，書中從作者步入崗位初期寫起,，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn),，到經(jīng)驗(yàn)豐富,，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們,。讀后,，使我受益匪淺。

李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,，對教育觀,、學(xué)生觀、班級管理,、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實(shí)踐,，都有其獨(dú)到的見解,。他的觀點(diǎn)，他對班級的管理,，使我感動,，折服。同時,，使我這個頗有一定教齡的教師,，從中找到了前進(jìn)的方向,，更看到了未來和希望。

在這里,，我可以找到教育的最新理念,；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長的印記中,，我們可以看到自己進(jìn)步的影子,；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法,。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累,、善于反思,、有愛心、勇于挑戰(zhàn),、有目標(biāo)的老師,！

有人說，愛是一盞燈,，黑暗中照亮前行的你,；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房,；愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽,，春日的雨,，秋日的果。是啊,，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛,，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),，25年如一日，愛生如子,，用他那“激情燃燒的歲月”,，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂,，去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。

我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中,，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對待學(xué)生的態(tài)度上,，由于急于求成,，常常忍不住對學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧,；有時,，對完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo),，缺少個別引導(dǎo),，使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝,。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,，我對比反思自己，深感愧疚,，覺得自己與一個好老師的差距太遠(yuǎn)了,，這哪是愛學(xué)生？反思后才認(rèn)識到：教育上的愛,，不是為了達(dá)到一個目的而做出的一種姿態(tài),，它是一種思想，一種情感,，一種氛圍,，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié),，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié),，更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。

所以,，我深深感悟到：因?yàn)閻?，冰雪會消融；因?yàn)閻?，枯木會逢春,；因?yàn)閻郏Ｍ`放華彩,，因?yàn)閻?，能撥云見日，未來永值得期待,；因?yàn)閻?，所有的生命才收獲了圓滿。

教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂,。

《做最好的老師》讀書心得字 《做最好的老師》讀書心得體會400字篇五

歌德這樣說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人對話?！弊罱陂e暇之余,，我認(rèn)真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。

在閱讀中,，時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動,。給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多推薦,，在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散,。

在十多年的執(zhí)教生涯中，我有幸聽過很多大師級教師的精彩講課,，課堂中的每一位學(xué)生都受到了老師的關(guān)注,、欣賞和鼓勵，因此每個孩子都興致高昂,，用心活躍,。當(dāng)時我想，能如此善于發(fā)掘孩子們的潛力,，欣賞和激勵孩子們,，如此平易親切，如此的有創(chuàng)意,，如此富于激情而又執(zhí)著的老師,，學(xué)生能不喜歡他嗎！能不學(xué)好他的課嗎,！

前不久,，我看了一部法國的電影《放牛班的春天》很受啟發(fā)，電影講述的是一群住在號稱“池塘底”教養(yǎng)所的問題兒童和新來的老師的故事,，他們在新老師馬修的引導(dǎo)下，把原先整天尋釁鬧事的問題兒童組成了一個合唱團(tuán),，在音樂的熏陶和新老師耐心的堅(jiān)持下,，重拾自信，并懂得感激,，從而對未來充滿期望的這樣一個故事,。

我教學(xué)工作已經(jīng)十多年頭，這期間有很多的困惑都源自“心態(tài)問題”——究竟應(yīng)與學(xué)生持續(xù)一種怎樣的關(guān)系,，在應(yīng)對學(xué)生時如何擺正自己的心態(tài),。我想，只有處理好了這個問題，教學(xué)才能變得從容,，教育學(xué)生時才能處事不驚,。

《放牛班的春天》的主人公馬修老師做得很好：他從來不會因?yàn)槟囊粋€學(xué)生“名聲不好”就看輕他，相反,，他認(rèn)為每一個學(xué)生都有自己的潛力,。

閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，我又有新的收獲,。李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,，他在書中極力強(qiáng)調(diào)“沒有愛，便沒有教育”,，“在教師素質(zhì)的諸多因素中,，對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心，理解之心,，平等之心,，職責(zé)之心等教師非智力因素是第一位的”。

他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,，而是一片已經(jīng)生長著完美思想道德萌芽的肥沃的田地,。因此，教師的職責(zé)首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽,，讓它不斷壯大,，使缺點(diǎn)的雜草最后無立足之地。

如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,，那么一切“語重心長”的教育都無濟(jì)于事,。對于那些讓人頭疼的孩子李老師用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一個難題,，如班群眾建設(shè)呀?。⒑筮M(jìn)生”轉(zhuǎn)化呀，早戀呀,，作弊呀等等,，都當(dāng)作科研課題來對待，把每一個＂難教兒童＂都當(dāng)作研究對象,，心態(tài)就平靜了,，教育也從容了。

當(dāng)然,，李老師也認(rèn)為教育并不是有了愛就有了一切,，教育之愛絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放下嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律,。教育中真正的愛,，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé),。因此這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰,?？傊皭邸?，“理解”,，“尊重”，“平等”與“職責(zé)”在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致,，這正是教師的氣度,，教師的魅力。

最好的老師,，他們的人格,，學(xué)識，潛力乃至天賦,，我是永遠(yuǎn)無法比的,，但我能夠和自己比，也就是用這天的工作與昨日的工作相比,，一日三省——我這天備課是不是比昨日更認(rèn)真,，更貼近學(xué)生，更適合我的學(xué)生,，我這天在課堂上的發(fā)揮是不是比昨日更精彩,，我這天處理突發(fā)事件是不是比昨日更機(jī)智，這天我組織的活動是不是比昨日更搞笑,，我這天幫忙“后進(jìn)生”是不是比昨日更細(xì)心,，我這天駕馭課堂的智慧是不是比昨日更靈活，我這天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨日更深刻,，這天我應(yīng)對學(xué)生的教育教學(xué)推薦或意見是不是比昨日更虛心,，我這天聽到各種“不理解”后是不是比昨日更冷靜每一天……都不是最好，甚至每一天都有遺憾,，但每一天都這樣自己和自己比,，堅(jiān)持不懈，我就不斷地向“最好的老師”的境界靠近,。

“不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,。”