學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教學(xué)儀器管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

教學(xué)儀器是學(xué)校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的基本設(shè)施，是學(xué)校的重要財(cái)產(chǎn),。加強(qiáng)儀器設(shè)備的管理,，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用，是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

一,、學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)教學(xué)儀器的管理，應(yīng)有專(zhuān)用儀器室和藥品室,，做到儀器,、藥品分室存放，并有專(zhuān)人管理,。儀器室要選擇安全,、通風(fēng)、防暴曬的房間,。

二,、學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)建立教學(xué)儀器設(shè)備財(cái)務(wù)帳，各儀器室應(yīng)建立實(shí)物帳,。儀器設(shè)備應(yīng)按部頒標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)編號(hào),，科學(xué)存放，擺放整齊,，并填寫(xiě)柜卡,。

三、非一次性消耗物資（除燒杯,、試管、試劑瓶等玻璃儀器外）,，主機(jī)必須編號(hào),，附件也要隨機(jī)妥善保管,。化學(xué)藥品,、試劑應(yīng)有標(biāo)簽,、并涂蠟保護(hù)。

四,、儀器室和實(shí)驗(yàn)室要注意防火,、防盜，按公安消防部門(mén)要求備有沙包,、消防龍頭,、消火器等消防設(shè)備和防盜設(shè)施。

五,、貴重儀器和易燃,、易爆、劇毒藥品,，應(yīng)放置在安全地點(diǎn),，有必要的安全措施和使用規(guī)定。

六,、儀器室須經(jīng)常保持清潔,，注意做好防塵、防潮,、防銹,、防火、防光,、防爆,、防毒、防腐蝕,、防揮發(fā)等工作,，做好儀器設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)，使儀器設(shè)備處于良好狀態(tài),。

七,、教師領(lǐng)用儀器須按借用制度執(zhí)行。

八,、對(duì)于取舍兩難的儀器盡可能地進(jìn)行修理,，不得輕易報(bào)損，報(bào)損應(yīng)根據(jù)報(bào)損制度執(zhí)行,。

九,、定期做好帳、止,、物的清查和一年一度的清產(chǎn)核資工作,，并填寫(xiě)好清產(chǎn)核資表,。

十、儀器管理人員調(diào)離時(shí)須按財(cái)務(wù)制度辦理交接手續(xù),。

教學(xué)儀器管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

參加莎車(chē)縣教育局舉辦的“莎車(chē)縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以后的心

得體會(huì)

莎車(chē)縣第四中學(xué)：努爾古麗.艾麥提

2015年7月12日

參加莎車(chē)縣教育局舉辦的“莎車(chē)縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以后的心

得體會(huì)

莎車(chē)縣第四中學(xué)：努爾古麗.艾麥提

2015年7月10日至12日,，有幸參加了莎車(chē)縣教育局舉辦的“莎車(chē)縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)是我縣教育系統(tǒng)近二十年來(lái)舉辦的規(guī)模最大的,、涉及人員最多的一次培訓(xùn)會(huì),，也可以說(shuō)是我縣教育系統(tǒng)級(jí)別最高的一次培訓(xùn)會(huì)，他對(duì)于我縣教育發(fā)展具有非常重大的意義和影響?，F(xiàn)談?wù)勛约旱母惺芘c想法,。

一、培訓(xùn)規(guī)模大,，培訓(xùn)方式,、方法恰當(dāng)合理 此次培訓(xùn)參加人包含莎車(chē)縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)，教務(wù)主任,，教研室主任及所有中層以上教學(xué)管理干部,、參加人數(shù)之多、層次之廣,、涉及面之寬,，都是莎車(chē)縣教育系統(tǒng)近二十年的首次。從培訓(xùn)者層面上看自治區(qū)專(zhuān)家,、烏魯木齊市專(zhuān)家,，他們講解的內(nèi)容涉及面廣、層次合理,，從培訓(xùn)方式方法上看,，有集中的通識(shí)性培訓(xùn)、也有分內(nèi)容和分專(zhuān)業(yè)的分組培訓(xùn),?？偟膩?lái)說(shuō)，此次培訓(xùn)的安排是恰當(dāng)?shù)?、合理的,、是卓有成效的?/p>

二、理論知識(shí)新,，符合實(shí)際 在此次培訓(xùn)中,，首先自治區(qū)教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我縣縣委副縣長(zhǎng)鎮(zhèn)平同志簽字莎車(chē)縣中小學(xué)質(zhì)量提升工程協(xié)議書(shū)，聆聽(tīng)了自治區(qū)教育廳副廳級(jí)督學(xué)同志的講座,，他結(jié)合實(shí)例用深入淺出的語(yǔ)言分析了我縣教育現(xiàn)狀,，并提出了許多合理的、高屋建瓴的意見(jiàn)與建議,，為我縣的教育發(fā)展規(guī)劃指出了方向,，也為我們樹(shù)立了正確的理念,，其次，聆聽(tīng)了我縣縣委副縣長(zhǎng)鎮(zhèn)平同志的講話,，他從人的本性與教育管理層面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使我們從人的本性方面了解了教育的重要性與必要性,，以及為如何做到揚(yáng)善戒惡提供了理論依據(jù),，再次還提出了三個(gè)方面的要求。接著我們聆聽(tīng)了烏市23中學(xué)書(shū)記吐?tīng)枌O肉則同志,，烏市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)46中學(xué)書(shū)記艾爾肯,，塔瓦庫(kù)力同志，自治區(qū)教學(xué)能手阿米娜阿卜杜熱一木,，哈利丹木,，麥麥提依明等同志精彩講座。這些講座全面更新了我的教育理念,，更新了教育觀,、育人觀、學(xué)生觀,、成才觀,，豐富了管理知識(shí)與方法，受益匪淺,。

三,、

四．讓我對(duì)如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任,，如何處理教務(wù)工作中的一些問(wèn)題，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，讓我獲益匪淺,。原先總以為自己對(duì)教導(dǎo)主任職責(zé)的理解和感悟比較透徹；總以為自己對(duì)教導(dǎo)工作的體會(huì)和操作比較到位??通過(guò)培訓(xùn),，才深深地體會(huì)到無(wú)論是自己的理解還是實(shí)際工作都離一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任相差甚遠(yuǎn),。要想做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任還需要付出

更多的努力！通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校管理中,，校長(zhǎng)是主要的領(lǐng)導(dǎo)者，而教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)的助手,，也是學(xué)校管理中的主要角色之一,，并且是諸多活動(dòng)的組織者。教導(dǎo)主任工作的能力直接影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的安排與實(shí)施是否合理與順暢,。所以做為一名教導(dǎo)主任必須要認(rèn)清自已的角色,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，增強(qiáng)自己的素質(zhì),，從而才能適應(yīng)工作的需要,。

總之，此次培訓(xùn)目標(biāo)明確,，意義重大深遠(yuǎn),，各位參訓(xùn)者感到收獲頗多，受益匪淺,，為管理者的能力提升提供了豐富的營(yíng)養(yǎng),，為打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)作出了示范，為各校更好地發(fā)展提供了好的參考,。因此,，我覺(jué)得此次培訓(xùn)是及時(shí)的、必需的,、有百利而一害的同時(shí)為我自身的可持續(xù)發(fā)展,、學(xué)校、教師,、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展起到了促進(jìn)作用,，我將把此次學(xué)到的知識(shí)與方法靈活地應(yīng)用于本人的工作實(shí)際之去，創(chuàng)新出符合我校的管理方法,，提高自身能力與素質(zhì),。

莎車(chē)縣第四中學(xué)：努爾古麗.艾麥提

2015年7月12日

參加莎車(chē)縣教育局舉辦的“莎車(chē)縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以后的心

得體會(huì)

莎車(chē)縣拍克其中學(xué)：吐?tīng)枌O尼牙孜.艾木都拉

2015年7月12日

參加莎車(chē)縣教育局舉辦的“莎車(chē)縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以后的心

得體會(huì)

莎車(chē)縣拍克其中學(xué)：吐?tīng)枌O尼牙孜.艾木都拉

為提高我縣中小學(xué)教務(wù)主任的理論素養(yǎng)和管理水平，縣教育局與自治區(qū)教育廳聯(lián)合舉辦了莎車(chē)縣中小學(xué)教學(xué)管理干部培訓(xùn)班，圍繞“教學(xué)常規(guī)管理”,、“校本教研”,、“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”、“教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),，檢查,，

總結(jié)

7月10日——7月12日,，教學(xué)管理培訓(xùn)班成員聆聽(tīng)了烏市23中學(xué)書(shū)記吐?tīng)枌O肉則同志，烏市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)46中學(xué)書(shū)記艾爾肯，塔瓦庫(kù)力同志，自治區(qū)教學(xué)能手阿米娜阿卜杜熱一木,，哈利丹木,，麥麥提依明等同志精彩講座。

我通過(guò)這次學(xué)習(xí),，激活了思想，更新了觀念，啟發(fā)了思維,，享受了體驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn),，我對(duì)學(xué)校教務(wù)工作有了新的認(rèn)識(shí),。下面我分三個(gè)方面簡(jiǎn)要地談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的體會(huì)。

一,、教務(wù)主任要有服務(wù)的意識(shí),。首先要有為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)工作,。扎扎實(shí)實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)是

教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體,。在教學(xué)管理過(guò)程中，扎實(shí)有效地為教師服務(wù),，幫助教師提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,，是教務(wù)處不容忽視的一項(xiàng)工作。我們除了在思想上、工作上和生活上熱情關(guān)心教師,，為教師排憂(yōu)解難外,，還應(yīng)積極地為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，使教師能夠在教學(xué)業(yè)務(wù)上得到提高,。再次要有為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。學(xué)校工作服務(wù)的宗旨是為了學(xué)生的發(fā)展。為學(xué)生服務(wù),，不斷提高學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。離開(kāi)了學(xué)生這個(gè)服務(wù)對(duì)象,，學(xué)校就失去了辦教育的目的和意義,。

二、教務(wù)主任要講究人文管理,。作為一名校長(zhǎng)指令的執(zhí)行者,，上有校長(zhǎng)，要為校長(zhǎng)出謀劃策,，執(zhí)行校長(zhǎng)的決策;下有教師,，要與教師直接面對(duì)。決策必須得到執(zhí)行,，但教師站在自己的立場(chǎng)上,，也有自己的想法，他們是否能夠接受呢?為了使決策較好的得到落實(shí),，就需要多些思路,，多些策略，調(diào)動(dòng)起教師的積極性,，從而創(chuàng)造性的完成工作,。倘若處理不好這些關(guān)系，很容易引起教師的怨言,，校長(zhǎng)那里也無(wú)法交待,，可能兩頭都賺不到好處。因此,，要注意講究人性化管理,，靈活處理問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí),，多從研究的角度來(lái)分析,。對(duì)事不對(duì)人，多用善意的眼光來(lái)看問(wèn)題,。只要多征求校長(zhǎng)的意見(jiàn),，得到大多數(shù)教師的認(rèn)可,，教務(wù)工作就能夠得心應(yīng)手。

三,、教務(wù)主任要甘于奉獻(xiàn),，勇于承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)教師遇到問(wèn)題而委屈,、埋怨時(shí),，不可能也很少有人敢沖校長(zhǎng)發(fā)脾氣，而教

務(wù)主任是工作的直接安排者,，又沒(méi)有足夠的說(shuō)話份量和直接決策權(quán),，因此教師就會(huì)沖教務(wù)主任來(lái)發(fā)泄不滿(mǎn)，成為教師們的出氣筒,。安順民師雷鳴副校長(zhǎng)是這樣比喻的：他曾經(jīng)看過(guò)一部叫《門(mén)縫里的男人》的片子,，描述的是一名男子一邊要孝敬自己的母親，一邊又要討好自己的妻子,，可妻子和母親總有著無(wú)窮無(wú)盡的矛盾,，這名男子夾在兩個(gè)女人之間每天疲于處理她們弄出的矛盾，焦頭爛額,，最后連家都不敢回。他認(rèn)為教務(wù)主任扮演的角色與其有一定的共同點(diǎn),，在工作中往往讓這邊滿(mǎn)意了那邊又不滿(mǎn),，讓那邊滿(mǎn)意了這邊又不滿(mǎn)，難以做到人人滿(mǎn)意,。正因?yàn)槿绱?，教?wù)主任就要善于處理這類(lèi)問(wèn)題。首先不能推托責(zé)任,。當(dāng)著教師的面,，不能把責(zé)任往校長(zhǎng)或別的領(lǐng)導(dǎo)身上推;當(dāng)著校長(zhǎng)的面，也不能把責(zé)任往某位教師身上推,。

總之,，在教學(xué)管理過(guò)程中，盡管我一貫勤勤懇懇,，認(rèn)真踏實(shí),，為學(xué)校做出了一些貢獻(xiàn)，但有時(shí)工作方法欠妥,，讓一些老師產(chǎn)誤解,。今后我要不斷豐富自身的教學(xué)理論和扎實(shí)自己的教學(xué)技能，本著以人為本的管理理念,，努力團(tuán)結(jié)全體教師為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,、創(chuàng)造我校美好的明天貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，盡快成長(zhǎng)為一名合格的教務(wù)主任,。

莎車(chē)縣拍克其中學(xué)：吐?tīng)枌O尼牙孜.艾木都拉

2015年7月12日

參加莎車(chē)縣教育局舉辦的“莎車(chē)縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以后的心

得體會(huì)

莎車(chē)縣第四中學(xué)：阿布來(lái)提買(mǎi)買(mǎi)提

2015年7月12日

參加莎車(chē)縣教育局舉辦的“莎車(chē)縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以后的心

得體會(huì)

莎車(chē)縣第四中學(xué)：阿布來(lái)提買(mǎi)買(mǎi)提

2015年7月10日至12日，我有幸參加了莎車(chē)縣教育局組織的莎車(chē)縣中小學(xué)教學(xué)管理干部培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“久旱逢甘露”,，因?yàn)槲抑耙恢痹诘掠€上工作了5年，轉(zhuǎn)任校長(zhǎng)工作才一個(gè)多月,，剛好在工作中碰到了許多困惑,。我和很多參訓(xùn)的學(xué)員一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)此次學(xué)習(xí),，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤于思考,，并且學(xué)以致用，更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作,。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，期間聆聽(tīng)了烏市23中學(xué)書(shū)記吐?tīng)枌O肉則同志，烏市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)46中學(xué)書(shū)記艾爾肯,，塔瓦庫(kù)力同志,，自治區(qū)教學(xué)能手阿米娜阿卜杜熱一木，哈利丹木,，麥麥提依明等同志精彩講座,，學(xué)習(xí)了他們的辦學(xué)觀念，我從中學(xué)到了許多可行的做法,，收獲很大,，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善,，同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí),、新的思考。

一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

教學(xué)管理工作要本著為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)去抓,，教務(wù)處工作要以“對(duì)每一位學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”為出發(fā)點(diǎn),，全心

護(hù)學(xué)生，對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。只有當(dāng)學(xué)生接受了你,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,，我想,，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。

二、為教師的發(fā)展著想,，對(duì)教師負(fù)責(zé),。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，因此我們要組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)多種多樣的形式讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積累資料的機(jī)會(huì),。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置,，及時(shí)宣傳,，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過(guò)校培,、自培,、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。

三、加強(qiáng)服務(wù)參謀意識(shí),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。

總之，作為校長(zhǎng),，在學(xué)校負(fù)有很重要的責(zé)任,，在新的形勢(shì)下雖然感到有一定的壓力，但是要上下形成合力,，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，下對(duì)教師和學(xué)生服務(wù)，切實(shí)落實(shí)好自己的職責(zé),。

在這次培訓(xùn)中,，收獲最大的是在我校當(dāng)前的教學(xué)管理工作走入瓶頸的情況之下，對(duì)如何調(diào)整教學(xué)管理措施,，重新讓我校的教學(xué)工作步入正軌這一問(wèn)題進(jìn)行了思考,，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我意識(shí)到要從兩個(gè)方面入手：

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。下一步在這兩方面要進(jìn)行規(guī)劃,，落實(shí)細(xì)節(jié),，抓出實(shí)效。

衷心希望莎車(chē)縣教育局對(duì)我們培訓(xùn)的工作能持之以恒,，對(duì)我們能有后續(xù)的培訓(xùn),，而不是一次就結(jié)束。我想,，我們的業(yè)務(wù)管理能力的提高最終會(huì)反饋于學(xué)校的教學(xué)工作,，反饋于學(xué)生的成長(zhǎng)。

莎車(chē)縣第四中學(xué)：阿布來(lái)提買(mǎi)買(mǎi)提

2015年7月12日

參加莎車(chē)縣教育局舉辦的“莎車(chē)縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以后的心

得體會(huì)

莎車(chē)縣第四中學(xué)巴哈爾古麗.艾則孜

2015年7月12日

參加莎車(chē)縣教育局舉辦的“莎車(chē)縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以后的心

得體會(huì)

2015年7月10日至12日,，我有幸參加莎車(chē)縣教育局組織的莎車(chē)縣中小學(xué)教學(xué)管理干部培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)節(jié)奏安排緊湊，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作高度重視，開(kāi)班典禮上,，自治區(qū)教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，莎車(chē)縣人民政府副縣長(zhǎng)鎮(zhèn)平同志就此次培訓(xùn)的意義,、目的和建議做了重要講話，要求我們?cè)谶@次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤于思考,、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，通過(guò)這次培訓(xùn)更新觀念,，提高自身素質(zhì)。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)聆聽(tīng)烏市23中學(xué)書(shū)記吐?tīng)枌O肉則同志,，烏市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)46中學(xué)書(shū)記艾爾肯，塔瓦庫(kù)力同志,，自治區(qū)教學(xué)能手阿米娜阿卜杜熱一木,，哈利丹木，麥麥提依明等同志精彩講座,，使我的視野變得開(kāi)闊了,，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大,。我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中,，還有許多的事要做，還有許多的地方有待完善,。同時(shí)也對(duì)自己在今后的工作中有了新的認(rèn)識(shí),、新的思考。

一,、我的收獲

（一）認(rèn)真扮演好三種角色

1,、當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。校長(zhǎng)工作涉及各方面,，樣樣都要安排,。教導(dǎo)主任專(zhuān)司其職，專(zhuān)門(mén)管

2,、當(dāng)好教學(xué)工作的管理者,。

3,、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人,。

（二）努力提高四個(gè)能力

1、提高教育教學(xué)管理能力,。

2,、提高制度制定落實(shí)能力。

3,、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力,。

4,、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。

（三）切實(shí)抓好五項(xiàng)工作

1,、堅(jiān)定不移地執(zhí)行課程計(jì)劃,。

2、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué),。

3,、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研。

4,、積極有效地組織學(xué)生活動(dòng),。，各種活動(dòng)要形成常規(guī),。

5,、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。

二,、我的思考

三天的培訓(xùn)時(shí)間總覺(jué)得太短,，一位位專(zhuān)家老師精彩的講座可謂旁征博引，觀點(diǎn)清新雋永,、思維的觸角縱橫騰躍,。無(wú)論是詮釋“教學(xué)常規(guī)管理”，還是研討“教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)”,，無(wú)論是思考“課后反思教學(xué)”,，還是關(guān)注“校本教研”??都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤(rùn)我干枯的心田,，帶給我一些思考,。

新課程背景下如何才能當(dāng)好教導(dǎo)主任？靜下心來(lái),，展望自己往后的工作,，我覺(jué)得，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我們的工作：

（一）教學(xué)管理的切入點(diǎn)——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

價(jià)等的轉(zhuǎn)變,，就要求教導(dǎo)主任自己要做到：

1、走出去聽(tīng),。走入老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)他們對(duì)工作的看法。

2,、靜下來(lái)讀,。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書(shū)。

3,、坐下來(lái)研,。自己要帶頭搞教學(xué)研究,。

4、潛下心寫(xiě),。要勤于動(dòng)筆總結(jié)自己的工作心得,，及時(shí)反思，及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué),。

（二）教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過(guò)程的管理,。

1、明確教學(xué)常規(guī)基本要求,；

備課：腦中有標(biāo),、胸中有本、目中有人,、心中有數(shù),、手中有法。

上課：以興趣為動(dòng)力,，以習(xí)慣為目標(biāo),，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展,。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學(xué)生思考,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成良好的思維品質(zhì),。要做到三講三精。三講：講重難點(diǎn),；講易混,、易錯(cuò)點(diǎn)；講方法,。三精：精確,、精練、精彩,。探究有效：

教學(xué)反思:（1）課前反思——做好充分準(zhǔn)備;（2）課中反思——及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為,；（3）課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)。

作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選,、量適當(dāng),、形式多樣。批改講科學(xué)重實(shí)效,。,、堅(jiān)持有效地聽(tīng)課與評(píng)課,。

（1）聽(tīng)課前要充分準(zhǔn)備,，了解老師教學(xué)特點(diǎn),、了解聽(tīng)課班級(jí)學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),；（2）聽(tīng)課中翔實(shí)記錄,，積極推敲，要聽(tīng)看結(jié)合,，既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,。

評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo),，要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，找出存在問(wèn)題。

(三)教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù),。

努力增強(qiáng)七種意識(shí),，強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識(shí)、管理意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、協(xié)調(diào)意識(shí)、教研意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)教育需要激情，需要全身心的投入,；教育需要詩(shī)意,，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力,，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作,；教育需要恒心，需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展,。

教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng),，在新課程背景下，教導(dǎo)主任要心中有愛(ài),，肩上有擔(dān),，腹中有墨；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者,，引領(lǐng)者,。

走上教導(dǎo)主任工作崗位以來(lái)參加真正意義上的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，這還是第一次。我和很多參訓(xùn)的教導(dǎo)主任一樣,，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤于思考，并且學(xué)以致用,，更好地開(kāi)

展好我們的教學(xué)管理工作,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,、視野變開(kāi)闊了,，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲之大是歷次培訓(xùn)所未有的,，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做,，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí),、新的思考,。專(zhuān)家《如何進(jìn)行校本培訓(xùn)》給我們就校本培訓(xùn)的意義、特征,、目標(biāo),、原則、形式,、內(nèi)容等方面進(jìn)行了闡述,。尤其是校本培訓(xùn)的十一種形式詳細(xì)的進(jìn)行了講解分析，受益匪淺,。

教育需要激情,，需要全身心的投入；教育需要詩(shī)意,，需要洋溢著浪漫主義情懷,；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作,；,；教育需要恒心，需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展,。教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng),，在新課程背景下，教導(dǎo)主任要心中有愛(ài),，肩上有擔(dān),，腹中有墨,；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者,。

莎車(chē)縣第四中學(xué)：巴哈爾古麗.艾則孜

2015年7月12日

教學(xué)儀器管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

教學(xué)管理培訓(xùn)心得體會(huì)

【篇1：教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)】

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

2012年12月8—9日山陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)管理人員在城區(qū)第二小召開(kāi)了教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會(huì),，開(kāi)幕式教研室主任朱才寶主持，楊長(zhǎng)軍副局長(zhǎng),、人事股股長(zhǎng)康世亮、基教股股長(zhǎng)劉濤,、教研室副主任郭世平分別作了重要講話,。參加本次會(huì)議。會(huì)上董主任對(duì)6月2日至6月10日的業(yè)務(wù)檢查情況進(jìn)行了總結(jié),，并提出了具有針對(duì)性的建議,。指出了我校在朗誦會(huì)等活動(dòng)開(kāi)展上的亮點(diǎn)，同時(shí),，指出我校存在著黑板報(bào)陳舊,、活動(dòng)記錄次數(shù)較少、個(gè)別教師備課滯后,、校本培訓(xùn)有缺差等不足,。趙校長(zhǎng)就如何抓好常規(guī)管理提出了三點(diǎn)很實(shí)用、可操作性很強(qiáng)的建議,，引起了與會(huì)者的共鳴,。最后，惠校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言,，進(jìn)一步要求各校明確目標(biāo),、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓質(zhì)量,。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量,、辦人民滿(mǎn)意教育，在今后的工作中,，我校將從以下幾個(gè)方面入手,，強(qiáng)化管理： 1、備課,、上課

教師備課要一課一案,，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課,。教案應(yīng)項(xiàng)目齊全,，體現(xiàn)知識(shí)性、思想性和能力性的統(tǒng)一,，精心進(jìn)行“六設(shè)計(jì)”（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),；（2）教學(xué)重,、難點(diǎn)設(shè)計(jì)；（3）教學(xué)方法設(shè)計(jì),；（4）教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì),；（5）教學(xué)手段設(shè)計(jì)；（6）師生活動(dòng),、時(shí)間設(shè) 計(jì),。

教師要按時(shí)上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或課后與班主任溝通,。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：（1）導(dǎo)入與告知目標(biāo),；（2）回憶舊知識(shí)；（3）呈現(xiàn)有組織的新知識(shí)或信息,；（4）聯(lián)系新舊知識(shí),；（5）遷移與運(yùn)用。教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段,，如題簽,、多媒體等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激活學(xué)生思維,。2、作業(yè)的布置和修改

教師布置作業(yè)要適度,、精選,，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做,，作業(yè)提倡有層次性,。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時(shí)間,，要按時(shí)收作業(yè),，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等,。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)在錯(cuò)題集上記錄,，并及時(shí)講解。3,、聽(tīng)課,、評(píng)課的開(kāi)展 聽(tīng)課堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開(kāi)課,。教師聽(tīng)課要求以本學(xué)科為主,，校長(zhǎng),、業(yè)務(wù)主任不得少于20節(jié)，中級(jí)以上職稱(chēng)不得少于15節(jié),。組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽(tīng),，各類(lèi)校級(jí)公開(kāi)課要求同組教師、一年教齡教師必須

聽(tīng),，其他沒(méi)有課的教師必須聽(tīng)。每學(xué)年要求各教研組本組教師集體到其它學(xué)校聽(tīng)課一次,，學(xué)人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。研討課,、公開(kāi)課,、調(diào)研課等課上完后,，各教研組要組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要真正的指出缺點(diǎn),、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，切忌流于形式,，并寫(xiě)出相應(yīng)的總結(jié),。4、常規(guī)檢查的落實(shí)

教師教案,、聽(tīng)課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)、錯(cuò)題集及班主任手冊(cè)由教研組長(zhǎng)每月檢查一次,，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查三次（開(kāi)學(xué)初,、期中、期末）,，并做好相應(yīng)記錄和評(píng)價(jià),，同時(shí)，把檢查結(jié)果和教師績(jī)效考核結(jié)合在一起,，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。

今后的教學(xué)之路還很漫長(zhǎng),，我們要做的工作還有很多，值得我們反思的還有很多,。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié),，在總結(jié)中反思,，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高,。在下階段的教學(xué)中,，我校將緊緊圍繞本次會(huì)議精神，按照中心學(xué)校的要求,，扎實(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)把我校的教學(xué)常規(guī)管理工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階

【篇2：學(xué)習(xí)課堂教學(xué)管理的心得體會(huì)】

課堂教學(xué)管理

城南小學(xué)鐘華

以前發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在課堂上控制不住自己的情緒，思想開(kāi)小差或者做小動(dòng)作,，隨便講話,，影響課堂紀(jì)律，降低聽(tīng)課效率的話,。就會(huì)以正面教育為主,，如采用語(yǔ)言，肢體,，表情,、物質(zhì)等鼓勵(lì)學(xué)生，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。也常常樹(shù)立身邊的榜樣讓學(xué)生改正習(xí)慣,。還有就是努力提高課堂藝術(shù)，讓自己的課上得生動(dòng)活躍些,，學(xué)生喜歡學(xué)了,，課堂效率就會(huì)大大提高。但孩子畢竟是孩子,，他們的注意力是短暫的,，所以我偶爾也會(huì)急躁，嚴(yán)厲批評(píng)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,。

參與了本主題的研討學(xué)習(xí)后,，我提高了認(rèn)識(shí)，班主任不僅要管好自己的課堂教學(xué),，還要協(xié)調(diào)好任課老師的工作,。做到既不越權(quán)，又要加強(qiáng)和任課老師的溝通交流,。不斷地及時(shí)地協(xié)調(diào)自己和任課老師,、任課老師與學(xué)生,、自己與學(xué)生的關(guān)系，使之處于和諧的互動(dòng)狀態(tài),。教師具備對(duì)教學(xué)內(nèi)容的管理能力是課堂管理成功的核心,。

教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)教材來(lái)體現(xiàn)的，由于教師對(duì)教材的處理主要涉及備課和講課兩點(diǎn),，所以對(duì)教學(xué)內(nèi)容的管理也應(yīng)著重這樣兩個(gè)方面,，從內(nèi)容準(zhǔn)備上的管理看，在備課過(guò)程中,，教師要善于把對(duì)教材內(nèi)容的分析,、直觀教具的運(yùn)用、己有知識(shí)和相關(guān)知識(shí)的配合等進(jìn)行重新設(shè)計(jì),，按照粗——細(xì)——精的程序進(jìn)行,，粗備，即全面,、透徹地領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，力求按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，以使學(xué)生牢固地掌握課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的全部?jī)?nèi)容,，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的水平,，同時(shí)還應(yīng)了解相近學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，密切各科間聯(lián)系,。細(xì)備，即把每一單元的總體

要求,、基本概念,、基本理論的系統(tǒng)弄通，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，認(rèn)識(shí)客觀事物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,。精備，即抓住每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),，做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。同時(shí)備課時(shí)還要處理好教與學(xué)的關(guān)系,，切實(shí)做到有的放矢,。從內(nèi)容傳輸中的管理看，在講課過(guò)程中,，教師要注意講究課的結(jié)構(gòu)的合理性,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、教材內(nèi)容采用適當(dāng)教學(xué)方法,，靈活地,、創(chuàng)造性地組織教學(xué),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極、主動(dòng)參與的課堂氛圍,。

【篇3：教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)心得】

教學(xué)常規(guī)月學(xué)習(xí)心得

通過(guò)對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己對(duì)新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念,。在這個(gè)前提條件下,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則會(huì)事半功倍。我們只有思想上提高了認(rèn)識(shí),，行動(dòng)上才能跟上步伐,。

作為一名工作在教學(xué)一線的教師，教學(xué)常規(guī)我們每天都在做,。但要把教學(xué)常規(guī)做好,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，就必須從平時(shí)做起,，打好基礎(chǔ),。借著教研組理論學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的機(jī)會(huì)，我和同事們一同學(xué)習(xí)和探討我們?cè)谌粘＝虒W(xué)常規(guī)執(zhí)行中的心得與體會(huì),。

首先是備課,。上課是中心，備課是上課的基礎(chǔ),。備課要先備教材,。每一名教師在上課前都要備課，課上僅有45分鐘,，而要上好這45分鐘的課,，在課下老師要花費(fèi)數(shù)個(gè)甚至數(shù)十個(gè)45分鐘來(lái)備好一堂課。那么,，備課既是要備大綱,、備教材、備教法,。這樣在上課的時(shí)候,，老師才能淋漓盡致的給學(xué)生上課，講好難點(diǎn),、突出重點(diǎn),，上出一堂生動(dòng)的，有感染力的好課。其次,，教師在上課前備課教案的書(shū)寫(xiě)一定要有題目,、教學(xué)目的、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程、課堂小結(jié),、課后小結(jié),。這樣，教師在上課時(shí)才能一目了然,，合理,，有效的利用時(shí)間。上課是確保教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),。為了上好課,，取得良好的教學(xué)效果。教師應(yīng)該有明確的目標(biāo),、重點(diǎn)突出,、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰,、組織嚴(yán)密,、課堂氣氛熱烈。教師讓學(xué)生知道這堂課要求掌握什么知識(shí)和技能,，學(xué)會(huì)什么方法,，培養(yǎng)何種情感。具備怎樣的態(tài)度,。課上教師應(yīng)把精力主要放在知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容上,。不要對(duì)所有的任務(wù)和所有的內(nèi)容平均分配時(shí)間。要選擇方法,，力求使教學(xué)取得較好的效果。老師的講解深度要適合學(xué)生可接受的程度,。語(yǔ)言

要流暢,，生動(dòng)，明白易懂,。板書(shū)要規(guī)整,、準(zhǔn)確,、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情,、動(dòng)人效果就會(huì)更好,。在講重要內(nèi)容時(shí)語(yǔ)速要放慢，不同知識(shí)點(diǎn)之間要有停頓,，留有些時(shí)間給學(xué)生思考和學(xué)生交流,。取得學(xué)生的積極配合,。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。老師精神飽滿(mǎn)，一絲不苛,，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課,，興趣濃厚,，課堂氣氛活躍。

另外,，教學(xué)過(guò)程中容易出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題也要引起高度重視。例如自己也有在上課時(shí)的口頭禪,，我總是愛(ài)問(wèn)學(xué)生：“聽(tīng)懂了嗎,？”自己不覺(jué)得，也許有時(shí)候真的會(huì)帶給學(xué)生厭煩的感覺(jué),。

在今后的工作中,，我們將按照教學(xué)常規(guī)管理辦法，積極吸收其他老師在教學(xué)常規(guī)管理中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充完善自己學(xué)校常規(guī)管理辦法,，努力縮小與其他老師的差距，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī),。