總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)小班篇一

一,、主題墻飾,，展現(xiàn)中秋情景

孩子們通過畫、剪,、貼,、捏、裝飾等形式,，繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫,、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”,。教師們將其藝術(shù)化,，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景,。

二,、主題教育，感受中秋情意

活動中,，老師們通過音樂欣賞,、圖片展示、中秋故事,、趣味燈謎等形式,，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事,，感受中秋之意,。

三、品嘗月餅,，體驗(yàn)中秋情味

最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動,，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果,，大家你一口,、我一口，品嘗著香甜的美味,，享受著同伴和老師們的祝福,，分享著節(jié)日的快樂,。

通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，更讓孩子學(xué)會了分享,，體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂趣,。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)小班篇二

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī),。

為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園,，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,，請幼兒和自己的同學(xué),、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂,。

幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽,，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,，來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。

放學(xué)回家,，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂,，并把禮物送給他們。

家長們接到“愛心禮物”很開心,，對我們的活動也很滿意,。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點(diǎn)部分。

由于已經(jīng)是大班孩子了,，動手能力比較強(qiáng),，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子,，不過他們是新生,，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高,，教師做好禮盒,，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片（星星,、愛心、花,、蘋果等）,，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思,。

同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅,、豆沙月餅,、蓮蓉月餅等。

不足之處,，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。

教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識,。

如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些，了解的會更多一些,。

從本次活動的整個開展情況來看,，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)小班篇三

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，**園全園上下沉浸在歡樂與幸福中,。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒印?/p>

活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋,，營造濃濃的節(jié)日氣氛,，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與,，發(fā)揮聰明才智,，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠,，利是封做的菱形燈籠,，有廢舊盒子做的五彩燈籠,，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明,、造型巧妙,，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

活動二：“慶中秋”游園活動

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的`快樂,，感受幼兒園生活的快樂,。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,，體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓和快樂.

活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動,，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,，看得大家口水直流,。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中,，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,，享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)小班篇四

早上來園時,，有點(diǎn)下雨,，我選擇了在多功能廳進(jìn)行了我的晨間戶外活動，準(zhǔn)備的自制玩具有皮球,、沙包,、飛盤、高蹺,、尾巴,，小朋友都能自主地選擇自己喜歡的器械進(jìn)行游戲，我也以游戲者的身份加入到了游戲中去,，和孩子們玩得十分開心,。但是場地有點(diǎn)小，小朋友在玩的時候顯得有點(diǎn)擠,，如果能提前劃分好場地讓一個項(xiàng)目的小朋友在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)游戲,，會更好,。

早操中，小朋友做得特別認(rèn)真,，一個個精神抖擻,，小朋友之間互動地也非常好。生活活動中,，小朋友都能自覺地喝水,、洗手、擦手,，吃點(diǎn)心的時候也能保持靜悄悄,，這點(diǎn)上，我們的小朋友進(jìn)步非常的大,。但是吃完點(diǎn)心之后,，小組長擦桌子的時候還欠規(guī)范，可以讓生活老師再進(jìn)行指導(dǎo)一下,。過渡環(huán)節(jié)中,，小朋友們也能夠三五成群地進(jìn)行自主游戲，有的看書,，有的折紙,，也有做手指游戲的，沒有追逐打鬧的現(xiàn)象,。

集體教學(xué)活動中,，我們小朋友對這個繪本十分地感興趣，在活動中會大膽地猜測并積極地動腦筋舉手發(fā)言,?；顒又杏幸粋€環(huán)節(jié)，讓小朋友小組合作來找身體中的洞洞,，小朋友都搶著拿筆來畫,，這是我之前沒有預(yù)想到的，對于第一次嘗試小組合作,，老師可以先規(guī)定由小組長來執(zhí)筆,。小朋友完成之后的作品，我也沒有進(jìn)行及時的講評,，對小朋友積極地態(tài)度起到了不小的打擊,。

戶外活動中，讓小朋友自主選擇了各種車,，對于皮球還不會的小朋友,，我先讓他們練習(xí)拍一會兒皮球，再去玩,。

今天的區(qū)域活動中,，小朋友都能按自主地選擇區(qū)域,，但是在區(qū)域活動中，我也發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題,。

1．點(diǎn)心店的小朋友可以把點(diǎn)心店布置地更溫馨一些,，例如鋪上桌布。

2．點(diǎn)心店,、小醫(yī)院等社會性區(qū)域沒有很好地進(jìn)行分工,，自己職務(wù)的職責(zé)不是很明確，可以在活動前進(jìn)行討論,。

3．在點(diǎn)評的時候,，要有針對性。

以上是我對本次半日活動的反思,，希望在以后的帶班過程中,，能注意到自己不足的地方，改進(jìn)自己不足的地方,。