報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班級常規(guī)總結(jié)報告篇一

一,、高度重視，提高消防安全工作的認識

幼兒園將消防安全工作放在首位,，重視消防安全宣傳教育,，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,，提高全園師生安全防范的意識,，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈,。

二,、加強領導，健全組織

為了切實做好學校消防安全工作,，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組,、義務-，按誰主管,，誰負責,，誰在崗，誰負責的原則,，掌握滅火的知識與技能,，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全,。

三,、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識

為了讓全校師生進一步認識火災危害,，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,，各班利用圖片、故事,、觀看專題片等形式,，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》,，演練疏散路線,，將消防安全防患于未然。

四,、制定措施,、落實制度

建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任,，使防火工作有章可循,，有法可依。

開展消防安全檢查,，做到三個結(jié)合：全校的檢查和重點部位檢查相結(jié)合,，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合,，檢查和整改相結(jié)合,。

幼兒園班級常規(guī)總結(jié)報告篇二

在孩子們的歡聲笑語中寒假來臨了,。本學期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學,、共長的日子，真令人難忘,。本學期,，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié),。

(一)班風班貌方面：

學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強,，霸道等現(xiàn)象，而且幼兒各方面能力都較弱,。針對這一現(xiàn)狀,，我將班級前期工作依然放在與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,。著重于讓家長,，孩子充分認識到現(xiàn)狀及其它所帶來的各方面影響。在我們和家長一致努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性,、能力上與學期初相比，均有明顯的提高,。參與集中活動時,，自由活動時，生活活動時,，孩子們基本上能積極參與,，遇到困難，能請求老師幫助,、解決,。進步較明顯的孩子有：任樂清,、陸泓丞、耿莊潤等,。

(二)保教工作方面：

班級幼兒雖然有個別幼兒已入過托兒所,，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小,，自我控制及自我保護能力等方面與小,、中、大年段幼兒相比都存在許多差異,，需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關注，只有幼兒身心均健康,，他們才能全身心地投入到活動中,，不斷發(fā)展。有時向有經(jīng)驗的教師學習,，及時溝通工作中遇到的問題,，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,，給予特別的關心、照顧,。在教育教學的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學習潛力,，旺盛的求知欲。能獨立,、自信地表達自己的想法,，會交談。

(三)班級教學方面：

1,、注重常規(guī)教育,。新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行常規(guī)訓練是非常重要的。讓幼兒了解什么時候做什么,，怎么做,，從而養(yǎng)成習慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化,、鞏固,。如小便、洗手,、喝水,、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié),。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生,、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處,，而且還教他們進行活動的方法,。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。在游戲時,，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學習用一塊,，拿一塊,，學會等一等、謙讓,、輪流等友好交往的技能,。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力,。

2,、創(chuàng)設良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學習興趣我們重視創(chuàng)設良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。向幼兒提供多種材料,，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手,、動腦的能力,。在集體教學活動中，為了讓幼兒保持良好的學習興趣,，我們發(fā)動孩子,、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學習,，激發(fā)幼兒學習的熱情,。

3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題,。班級教師共同交流,、溝通、探討,，將最根本最緊迫的問題逐一探討,，想出合理的對策，共同協(xié)作,，使存在的問題得到根本解決,，使好的構想做法要更加合理化，實用化,。

4,、針對本班幼兒多數(shù)個性較強，生活自理能力差,學習主動性,、積極性較差的現(xiàn)象,，共同交流，共同向有經(jīng)驗的老師請教;針對個別幼兒好動采取個別輔導,，幫助,。

(四)家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的,、方法,，對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流,，將近期工作重點,，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來,，家園合作更加緊密,，融洽，本班幼兒也更快地進步,、持續(xù)發(fā)展,。同時還開展家園活動，如：請家長來園參加親子趣味活動,，這些活動都得到家長的支持和一致好評,。

幼兒園班級常規(guī)總結(jié)報告篇三

在上級領導的關心、指導下,，通過全園教職工的共同努力,，我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下：

一,、樹立安全第一的思想,，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1,、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感,。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學習,，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。

2,、組織教職工學習報刊、雜志,、媒體報道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進行討論評述,，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,，讓大家認識到自己肩負的責任重大,，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

二,、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度。

1,、成立安全工作領導小組,。

為了把安全工作落到實處，我園成立了安全工作領導小組,，負責全園各項安全工作,，定期每月對幼兒園設施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的,、隱蔽的，如,，開關,、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,，消防栓、滅火器,，戶外大型運動器械,，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保幼兒了的安全,。并建立了安全檢查檔案，及時總結(jié)和改進安全工作,。

2,、嚴格執(zhí)行接送、交接制度,。

為了幼兒的安全,，我園嚴格執(zhí)行交接制度，認真清點幼兒,，并作好記錄,，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,，家長接幼兒必須持有接送卡,，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證,。

3,、加強對衛(wèi)生藥品的管理。

對保健室內(nèi)的藥品,、消毒物品,、治療器具等分類擺放,，定期檢查，及時更換過期,、失效的衛(wèi)生用品,。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥,、消毒藥等),，單獨存放，妥善保管,。嚴禁無關人員進入衛(wèi)生室和藥品間,。

4、加強對食品衛(wèi)生的管理,。

三,、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識,。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲,、學習,、訓練、實踐活動,。

首先,，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖,，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電,、當心危險,，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠,，以免碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等,。

其次,，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則,，給小朋友介紹交通規(guī)則,，認識交通標記，懂得紅燈停,、綠燈行的常識,。

第三,，讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒,，讓幼兒認識地震,、水災、火災發(fā)生時的自救方法等,。并學習正確撥打特殊電話號碼：110,、119、120等,。

一系列的安全教育,，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì),，應變能力明顯加強,。

四、重視"疾病"防治工作,，措施到位,，責任到人。

每天定時用紫外線方法對教室,、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅,、玩具等;地面噴灑來蘇;餐具餐餐消毒;堅持一人一杯，并定時消毒,。嚴格執(zhí)行晨檢制度,，醫(yī)務人員做到一摸、二看,、三問,、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

一年來，我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工始終把安全放在第一位,，盡職盡責，各項措施得力,，管理嚴格,，在此期間，沒有發(fā)生任何,。一起安全事故,。

幼兒園班級常規(guī)總結(jié)報告篇四

轉(zhuǎn)眼間本學期的工作已近尾聲，在領導和同事們的支持下,，我班各項工作完成得很順利,，現(xiàn)將本學期班務工作總結(jié)如下：

第一,、教師與幼兒出勤。

我班三位老師思想上堅決擁護黨的領導方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，努力提高自己的政治素質(zhì)，按時參加園里組織的各項政治學習與業(yè)務學習,，認真做好筆記,，及時寫心得體會提高自己的思想覺悟。在生活中,，我們也能時刻注意自己的行為,，互相團結(jié)，自覺遵守園里的各項制度,，均無違紀現(xiàn)象,，在兩人的努力下，我班幼兒無大小事故發(fā)生,。

第二,、對待幼兒生活方面。

我在各項工作中也能嚴格要求自己,，較好的協(xié)調(diào)班級成員之間,，教師和家長之間的關系。起到一個領頭羊的作用,，與同事搞好關系,，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位,。

第三,、對以前工作的總結(jié)。

總的來說我班各項工作完成得較好,，加上同事的努力,，還有家長朋友們的支持，還有校領導對我們工作的指導,，使我們班能順利地完成20--年的各項工作。

在本學期中,，我班沒有大小事故發(fā)生!在下學期的工作中,，我會針對這些情況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果,。

第四,、對以后工作提出的希望。

在這里還要感謝各位家長對我們工作的支持和幫助!還要感謝各位領導對我們幼兒班工作的信任和幫助!

對過去工作的總結(jié),，是為了更好的開展以后的工作,。我會一如既往的認真對待工作,，與同事攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高,，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級工作邁上新的臺階,。

幼兒園班級常規(guī)總結(jié)報告篇五

緊張而充實的一個學期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中,，我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心,，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作,，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步,，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、班級情況分析：

中一班是由34位幼兒組成的集體,，女生12個，男生22個,。

二,、班級管理與常規(guī)的變化：

1、俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，規(guī)則是秩序的保障,，是有序活動的前提。中班的幼兒自控能力還是有所欠缺,，規(guī)則意識不強,，活動是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你擁我擠，你爭我奪的情形,，因此規(guī)則習慣培養(yǎng)更具有意義,。

(1)、宣示規(guī)則,。我們經(jīng)常用正面的語言把活動規(guī)則告訴幼兒,，如玩滑梯時，哪些地方不能去,，不可以從滑梯下往上爬,，不可推不可拉，老師吹口哨立刻排隊,。有時也采用教師問幼兒答的方法來明確活動規(guī)則,。上課了我們要求幼兒先把小嘴的門關上，小手管住小腳,，小眼睛看著老師,，這對培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣是非常重要的，然后老師再開始講課,，舉手要求美觀,，不搶嘴的幼兒老師才會請他,。

(2)、暗示規(guī)則,。比如用圖例來暗示,，在衛(wèi)生間里洗手盆上方，我們都貼了節(jié)約用水,、怎樣吸收的一些標志來暗示洗手的規(guī)則,。也經(jīng)常用一些動作如食指放嘴邊告訴幼兒要安靜，食指點在另一只手的中間,，表示停的意思,。

(3)、評價示意,。我們經(jīng)常對幼兒守規(guī)則的行為及時進行肯定,，以此示意幼兒要遵守規(guī)則。如有的幼兒不管喝水,、小便,、搬飯都排著隊伍，就及時表揚,，并要求其他幼兒向他學習,，做任何事情都要排隊進行，這就是一種規(guī)則教育,。

2,、前后兩個活動交替時,，由于活動形式,、內(nèi)容、地點的轉(zhuǎn)換,，我們必須得讓幼兒進進出出的有序,。比如上課了,，我們就用不同的音樂請每組幼兒搬凳子坐線上，活動結(jié)束再聽音樂搬回去,。下樓梯,，幼兒先排好隊伍，然后再一個個往下走,，下樓梯時得一個個踩著小腳丫下去,，這樣就避免了有的幼兒亂走，不排隊的現(xiàn)象,。

3、默契管理游刃有余

管理班級就像經(jīng)營家庭一樣,，齊心協(xié)力,，善于溝通,，那么朝著一個方向使勁，管理就會得心應手,。由于這學期班級老師都是第一次合作,，我和廖老師、葉老師這學期經(jīng)常在一起探討幼兒保育和班級管理的工作,。如某某最近表現(xiàn)比較好你在課堂有沒有發(fā)現(xiàn);幼兒相互間搶東西比較厲害,，謙讓的意識沒有，某某小朋友午睡不睡覺怎么辦啊?我們接下來該怎么做等等;在這里我想說一聲：“謝謝您們,，辛苦了!”更想說一聲：“與您們合作真愉快!”

三,、班級特色：

(1)、每周的談話課與孩子看新聞了解身邊事物

看新聞可以培養(yǎng)孩子們關注社會的習慣,，對孩子們的表達能力和分析能力的提高都大有好

處,。所以要多和孩子討論一下“國家大事”，看新聞聯(lián)播的好處：1,、看新聞讓孩子有比較好的語音環(huán)境,。2、看新聞能讓孩子更快認識世界,、國家等一些抽象概念,。讓孩子看看世界各國的人，簡直是一本世界大百科3,、看新聞讓孩子對一些自然事件有直觀了解,，比如，一些地區(qū)的地震,、海嘯,、龍卷風等在新聞里也有介紹，這會讓寶寶擴大眼界,。

(2),、經(jīng)常和孩子一起閱讀

為了進一步豐富孩子們的語言詞匯和閱讀經(jīng)驗，我們經(jīng)常跟幼兒看繪本故事書或者講講故事,，讓幼兒學說故事中簡單的角色對話,。

(3)、每天給孩子們自由交流的時間,。

區(qū)域是孩子每天最愛去的地方,，在區(qū)域里他們最愛與同伴交流，區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點,，可滿足幼兒活動和游戲的需要,，更好地促進幼兒自然、自由、快樂,、健康地成長,，實現(xiàn)“玩中學”、“做中學”,。

(4),、走線練習

走線雖然看起來很簡單，但是孩子能夠真正走好,，還是很困難的,。走線活動的作用就是為了安撫幼兒的情緒，使幼兒能夠很快的投入到活動狀態(tài)中,，并且使用音樂作為走線活動的輔助,，能夠給孩子創(chuàng)造一個心情平和的、安靜和諧的工作氛圍,，同時還能夠發(fā)展孩子的平衡能力,、自我控制和協(xié)調(diào)能力。

四,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

在下學期中,，我們班級老師會認真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神,，加強理論學習與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級特色,，全心全意為家長服務,，使班級工作更出色。