作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒手工教案反思篇一

卷紙筒,、棕色彩紙、皺紋紙,、剪刀,、雙面膠、膠水,。

用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上,。

在紙筒一端剪一些長(zhǎng)短不一的切口,。

把切口一端修剪成不規(guī)則的樹(shù)枝形狀。

將樹(shù)枝向下壓彎,。

把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒,，在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。

把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹(shù)干頂端,。

再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒,，邊角用膠水粘貼平整。

把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹(shù)上,，一棵結(jié)滿果子的蘋(píng)果樹(shù)就做好了,。

幼兒手工教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕,、貼技能。2,、訓(xùn)練手指的靈活性,。3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》,。2,、漿糊每組一盒。3,、范例一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、美麗的太陽(yáng),。

1,、小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽(yáng))太陽(yáng)公公出來(lái)了給人的感覺(jué)怎樣?(暖暖的)太陽(yáng)公公是什么樣子的?你看過(guò)太陽(yáng)嗎?對(duì),，我們抬起頭看太陽(yáng)的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得刺眼，那是因?yàn)樘?yáng)發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒,。太陽(yáng)的光芒是五彩的,，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽(yáng),，你知道是怎么做出來(lái)的嗎?

2,、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。

二,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽(yáng)的方法,。

1、出示操作材料：今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做太陽(yáng)，小朋友可要看仔細(xì)哦!

2,、教師示范講解《太陽(yáng)》的制作方法,。

(1)教師一邊示范制作一邊講解：

1、將太陽(yáng)的沿外輪廓取下,。

2,、再把彩色紙撕下來(lái)。

3,、再把彩色紙撕貼在太陽(yáng)的周?chē)?/p>

三,、交待要求，幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友,。

2、幼兒操作,，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提醒保持干凈,。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、小結(jié)幼兒制作情況,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

2,、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒,。

幼兒手工教案反思篇三

秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化,。幼兒好問(wèn)為什么,，他們的好奇心很強(qiáng)，在幼兒熱情高漲的時(shí)候講解本節(jié)課,，讓幼兒體會(huì)到大自然無(wú)窮的奧秘,。

1、萌發(fā)幼兒的審美情趣,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的思想感情,。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作及創(chuàng)造美得能力,。

3,、發(fā)揮幼兒的想象力,，能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感,。

發(fā)揮幼兒的想象力,，能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感,。

1,、到幼兒園操場(chǎng)上觀察各種樹(shù)葉。

2,、收集各種落葉,，并用濕布擦干，壓平,。

3,、卡紙、膠棒,、剪刀人手一份,。

4,、課件,，背景圖。

激情引趣

1,、律動(dòng)進(jìn)教室

2,、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹(shù)林里撿樹(shù)葉。

3,、說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是什么顏色的?它像什么?

觀賞課件,、感知各種樹(shù)葉的特征

教師示范作畫(huà)，幼兒欣賞樹(shù)葉貼畫(huà),。

1,、老師也撿了一些樹(shù)葉，我想把樹(shù)葉變成一只小烏龜,。(邊制作邊講解)

2,、你想把樹(shù)葉變成什么?

幼兒制作，教師巡回指導(dǎo),。

1,、用剪刀時(shí)注意安全。

2,、說(shuō)說(shuō)你把樹(shù)葉變成了什么?

樹(shù)葉作品展

活動(dòng)延伸

讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!

幼兒手工教案反思篇四

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)美工及合作的快樂(lè),，并愿意與別人分享快樂(lè),。

2,、能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。

3,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力,。

1、課件：昆蟲(chóng)圖片

2,、廢舊材料-白紙,、毛線、海棉,、油光紙,、皺紋紙、盤(pán)子,、大碗面盒等

1,、課件演示：幼兒觀看昆蟲(chóng)圖片，自由的進(jìn)行交流,。提問(wèn)：剛才看到了什么蟲(chóng)子,？它長(zhǎng)得什么樣？喜歡吃什么,？喜歡做什么,？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),。帶幼兒進(jìn)入“昆蟲(chóng)舞會(huì)”,。

2、這個(gè)舞會(huì)需要需要什么,？幼兒自由分組：蟲(chóng)子制作組,、食物制作組、舞臺(tái)布置組,。

3,、幼兒根據(jù)自己的需要領(lǐng)取材料，分工制作,，教師觀察,、指導(dǎo)、幫助,。

4,、“昆蟲(chóng)舞會(huì)”。播放音樂(lè),，幼兒根據(jù)音樂(lè)拿著自己的作品參加舞會(huì),，模仿各種小蟲(chóng)子， 自由的吃食物,，跳舞,，開(kāi)心的玩,，同時(shí)展示自己作品。

5,、幼兒間互評(píng)作品情況,。

6、幼兒整理場(chǎng)地,，可將作品擺放到表演區(qū),。

活動(dòng)延伸

可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲(chóng)子的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)習(xí)根據(jù)蟲(chóng)子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,，進(jìn)行表演,。

幼兒手工教案反思篇五

1、嘗試用剪,、貼,、訂、畫(huà)等技能,，制作太陽(yáng)帽,。

2、運(yùn)用各種材料,、方法,，大膽想象、裝飾太陽(yáng)帽,。

畫(huà)好雙圓形輪廓線的彩色卡紙,，長(zhǎng)約15厘米長(zhǎng)的花邊或布條，皺紋紙,、彩色碎卡紙等，剪刀,、漿糊,、訂書(shū)機(jī)、適合的音樂(lè),，范例,，幼兒用書(shū)。

1,、談話,，引出活動(dòng)。

教師：夏天太熱了,，外出的時(shí)候我們都要戴上什么,？為什么？

2,、欣賞范例,，觀察,、討論制作材料。

教師：這頂太陽(yáng)帽都用了哪些材料,？

3,、師幼互動(dòng)，討論制作方法,。

制作步驟：先沿輪廓線剪出帽檐,，再選擇布條或花邊用訂書(shū)機(jī)頂在帽檐內(nèi)圈呈十字，最后根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行畫(huà),、粘貼等裝飾,。

4、幼兒結(jié)合幼兒用書(shū)進(jìn)行制作,，教師巡回指導(dǎo),。

教師對(duì)有裝訂困難的幼兒給予幫助。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，按自己的意愿進(jìn)行裝飾,。

5、太陽(yáng)帽大比拼,。

組織幼兒戴著自己的太陽(yáng)帽隨音樂(lè)進(jìn)行表演,，說(shuō)說(shuō)哪頂太陽(yáng)帽最有特色。

幼兒手工教案反思篇六

1,、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù),。

2、在玩玩,、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè),。

1、繪畫(huà)紙-未裝飾的圣誕樹(shù)

2,、油畫(huà)棒,，水彩筆。

3,、圖片-圣誕樹(shù)

一,、欣賞圣誕樹(shù)

教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹(shù),。

二、討論圣誕樹(shù)

教師：圣誕樹(shù)上有什么,？

（幼兒自由討論）

三、裝飾圣誕樹(shù)

教師：我們這兒也有一棵圣誕樹(shù),，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下,，

把另一半圣誕樹(shù)也打扮的一樣漂亮,。

教師介紹裝圣誕樹(shù)，說(shuō)說(shuō)它們的名稱,，形狀,，顏色。

并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù),。

四,、分禮物

教師：圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌,，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕,。

教師：你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦,。

幼兒自由選取禮物,，分享禮物。

幼兒手工教案反思篇七

1,、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望,，能按要求進(jìn)行剪、折,，制作美麗的小學(xué),。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,。

幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè),，剪刀,，漿糊等,。

1、小朋友馬上就要從幼兒園畢業(yè)了,，成為一名小學(xué)生了,，你心目中的小學(xué)是什么樣子的呢？

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1,、出示范例作品：老師這里也有一所小學(xué),，小朋友知道，老師是怎么做出來(lái)的嗎,？

2,、請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)材料，說(shuō)說(shuō)制作步驟,。

3,、老師小結(jié)制作方法：沿輪廓線剪下圖形。

4,、沿點(diǎn)畫(huà)線將樓房折疊粘貼成立體狀,，沿點(diǎn)畫(huà)線將花壇和大樹(shù)折一折。

5,、按點(diǎn)畫(huà)線將旗桿粘貼成立體狀,，并將國(guó)旗粘貼在旗桿頂部。

6,、將樓房,、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上,。

7,、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo),。提醒幼兒安全使用剪刀,。

1、小學(xué)里除了有漂亮的教室,，還有什么呢,？請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。

2,、評(píng)價(jià)幼兒作品,。

幼兒手工教案反思篇八

1、用正方形紙對(duì)折后,，在閉合處朝同一方向剪相同長(zhǎng)度直線,，兩端相粘做成燈籠。

2,、在張燈結(jié)彩布置環(huán)境的同時(shí)感受?chē)?guó)慶的喜慶氣氛,，體驗(yàn)親手制作的樂(lè)趣。

練習(xí)紙一張、紅色手工紙人手兩張（一大一?。?、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份,、 燈籠范例一個(gè)

學(xué)做過(guò)簡(jiǎn)單的紙拉花

知道國(guó)慶即將到來(lái),；了解中國(guó)人在歡慶節(jié)日的時(shí)候愛(ài)掛紅燈籠的習(xí)俗。

一,、出示燈籠,，與幼兒一起觀察欣賞

1、提問(wèn)：這是什么,？是什么樣的,？

（鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）

2,、討論：你在哪里見(jiàn)到過(guò)燈籠,？為什么要掛燈籠？

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒為迎接國(guó)慶制作燈籠的參與興趣,。

小結(jié)：每到喜慶的節(jié)日，我們中國(guó)人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達(dá)自己快樂(lè)的心情,。明天就是國(guó)慶節(jié)了,，今天我們一起學(xué)做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國(guó)媽媽的60歲生日,。

二,、探索燈籠的制作方法，學(xué)習(xí)做燈籠

1,、看范例燈籠,，推測(cè)制作方法

提問(wèn)：你知道這個(gè)燈籠是怎樣做出來(lái)嗎？

（重點(diǎn)了解燈籠的制作材料——紅色手工紙,、制作工具——剪刀,、大致的制作方法——折、剪,、粘）

2,、邊討論邊讓幼兒示范、觀察,、探索燈籠的制作方法

師：剛才大家推測(cè)了許多制作方法,，接下來(lái)我們來(lái)共同揭秘。

重點(diǎn)討論：燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來(lái)的,？怎么折？折幾次？

（個(gè)別幼兒示范,。正方形手工紙對(duì)折一次,，變成長(zhǎng)方形）

剪哪條邊？剪什么線,？

（引導(dǎo)幼兒觀察剪刀從長(zhǎng)方形的閉合處,，即“關(guān)門(mén)處”開(kāi)始向上剪直線）

剪時(shí)要注意什么？

（通過(guò)親手練習(xí)探索剪時(shí)的注意事項(xiàng)：不能剪到底,，否則會(huì)剪斷,；還要注意線與線之間的間隔要一致，這樣的燈籠會(huì)比較漂亮）

提問(wèn)：燈籠的“胖肚子”已經(jīng)剪出來(lái)了,，我們?cè)撛鯓诱?，才能成為一只燈籠呢？

（把胖肚子卷成一個(gè)圓柱體,，用漿糊把兩端粘合在一起,，就出現(xiàn)一個(gè)燈籠了）

小結(jié)：與幼兒共同總結(jié)燈籠的制作步驟及相關(guān)注意事項(xiàng)。

三,、幼兒自己制作,，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣

1、師：接下來(lái),，我們自己親手來(lái)制作美麗的禮花燈籠

2、教師介紹制作的材料

3、教師巡回指導(dǎo)

⑴提醒個(gè)別幼兒注意別剪錯(cuò)邊,，別剪斷，別粘錯(cuò)邊

⑵注意使用剪刀的安全,、及美工常規(guī)（用好漿糊用抹布擦凈手，垃圾扔進(jìn)小籃筐等）

⑶針對(duì)個(gè)別有困難的幼兒及時(shí)指點(diǎn)

小結(jié)：我們一起張燈結(jié)彩來(lái)慶祝國(guó)慶

四,、共同用燈籠裝飾教室,，感受?chē)?guó)慶的喜慶氣氛

教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來(lái),，裝飾教室,。

幼兒手工教案反思篇九

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蛋殼拼貼在花瓶上,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法,，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣，保持作品整潔,。

準(zhǔn)備：

1.花瓶實(shí)物2~3個(gè),。

2.操作卡片《花瓶》、壓平后,，蛋衣連在一起的蛋殼,、水粉顏料、毛筆,、調(diào)色盤(pán),、漿糊、干抹布等,。

過(guò)程：

1.導(dǎo)人活動(dòng),，引起興趣,。

教師：今天我們來(lái)做設(shè)計(jì)師,，每人設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶并用蛋殼來(lái)制作設(shè)計(jì)好的花瓶。

2.引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物花瓶的特征,。

教師出示實(shí)物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點(diǎn)?幼兒議論,、回答后，教師：花瓶樣式很多,，有頸子長(zhǎng),、肚子大的，有上下粗,、中間細(xì)的,，有瓶口大、頸子細(xì),、肚子略大的,。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蛋殼花瓶的制作方法。

教師示范并講解：先在圖畫(huà)紙上設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶式樣,，畫(huà)出輪廓線,，再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內(nèi)，也可稍微超出輪廓線,。然后用顏料涂在蛋殼上,，讓顏色滲入裂紋中，再用干抹布輕輕抹去多余顏料,。用另一張同樣大小的圖畫(huà)紙剪去一個(gè)同樣大小的花瓶輪廓后(注意保持輪廓線的平滑),，貼在有蛋殼的圖畫(huà)紙上，使兩只花瓶輪廓重合,，再在花瓶上面添畫(huà)上花,，一只插滿鮮花的花瓶就做成了。

4.交代要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師：下面請(qǐng)小朋友來(lái)做花瓶,，要先設(shè)計(jì)好花瓶式樣,，再貼蛋殼，最后添畫(huà),。

幼兒操作,，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意蛋殼要貼滿,，花瓶輪廓線要剪平滑,，圖畫(huà)紙相貼時(shí)注意花瓶的位置。

5.作品，結(jié)束活動(dòng),。

展示作品,，找出誰(shuí)設(shè)計(jì)的`花瓶式樣最新穎，誰(shuí)制作的花瓶最精美,。

延伸：

將生雞蛋的蛋清倒出來(lái),，可用蛋殼做不倒翁、花籃,、茶杯等,。半個(gè)雞蛋殼可做小船

幼兒手工教案反思篇十

由于小班幼兒年齡較小，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣,，他們又都很喜歡小動(dòng)物,，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥(niǎo)回家》這節(jié)活動(dòng),。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙,、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能,。

1,、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒（或漿糊）粘貼的技能,。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感,。

3,、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力,。

1,、綠、黃,、橙各色的蠟光紙,，乳膠、小筐,、抹布等,。

2、課件,、小鳥(niǎo)圖片,、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。

1,、請(qǐng)幼兒觀看課件,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“小朋友，你知道小鳥(niǎo)怎么了,？（找不到家了）

“小朋友想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢”（想）

“今天老師請(qǐng)小朋友,，用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家，好不好,？（好）

2,、教師示范撕紙的方法。（提醒幼兒認(rèn)真聽(tīng),、仔細(xì)看）,。

（1）教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

（2）將撕成的紙塊,，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上,。

3、教師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖,，請(qǐng)幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)美麗的家,。

4、幼兒自由撕紙,、粘貼樹(shù)葉,，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內(nèi),。（活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè)）

5,、出示“小鳥(niǎo)”，請(qǐng)小朋友將“小鳥(niǎo)”送回家,。

6,、教師小結(jié)：為了給小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家，請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐,。

7,、活動(dòng)結(jié)束，幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室,。

在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹(shù)葉,。

幼兒手工教案反思篇十一

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在一些工業(yè)上對(duì)大自然的危害,，讓他們明白環(huán)保的重要性,。

2、讓幼兒明白環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),，明白變廢為寶的樂(lè)趣,。

3、讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，收集材料,，變廢為寶,，制作手工。

1,、讓幼兒了解做法是對(duì)大自然的危害,，讓他們明白危害大自然，就是危害我們自己,，

2,、讓他們通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手，制作一些有趣的手工,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊看似無(wú)用,，卻能制作有趣好玩的東西。

1,、教師事先準(zhǔn)備好用可樂(lè)瓶制作的子彈,，用小紙碗制作的螃蟹等。

2,、準(zhǔn)備一些爽歪歪瓶,，礦泉水瓶，牛奶盒,、香煙盒等,。

1、讓幼兒觀看現(xiàn)代社會(huì)上一些工業(yè)或農(nóng)業(yè)方面對(duì)大自然的污染,，以及對(duì)人類造成的危害的錄像,。

2、讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的玩具,，以及家里有些什么玩具。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗很多能源,，而且這些玩具很多質(zhì)量不過(guò)關(guān),，對(duì)人類健康存在威脅。

3,、教師出示自己用可樂(lè)瓶制作的子彈,，以及用紙碗制作的螃蟹等。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)這些手工制作的原材料,。

4,、出示事先準(zhǔn)備好的材料，讓幼兒動(dòng)腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具,。

5,、師生一起動(dòng)手制作手工，比如：可用爽歪歪瓶制作蟲(chóng)子，礦泉水瓶制作筆筒,，花瓶,，香煙盒制作機(jī)器人等。

（1）把爽歪歪瓶用釘子打洞,，然后用一根繩子把每一個(gè)瓶子穿起來(lái),，做會(huì)蠕動(dòng)的蟲(chóng)子。也可以把兩個(gè)爽歪歪瓶口相對(duì),，用膠布纏好,，做成啞鈴。

（2）把礦泉水瓶上面剪掉,，剩下大的部分,，在用剪刀把上面剪成條狀，向下壓,，可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾,，就做好筆筒了。

6,、讓幼兒展示自己制作的玩具,，并簡(jiǎn)單介紹自己的做法。

7,、在幼兒展示自己玩具的時(shí)候,，讓他們明白生活當(dāng)中這些不起眼，看似廢品的東西其實(shí)有大用處,，只要我們勤發(fā)現(xiàn)勤動(dòng)腦,，就可以做出很多我們喜歡的東西。

幼兒手工教案反思篇十二

1,、學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的基本技法,，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。

2,、對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣,，體驗(yàn)折紙成功的快樂(lè)。

正方形紙人手一張,。正方形范例一張,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察正方形紙,，認(rèn)識(shí)對(duì)角線和對(duì)角,。

教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖,，說(shuō)說(shuō)：這是什么形狀,？紙上有什么,？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線,，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角,。

2、教師示范講解折尖尖的山的基本方法,。

將正方形紙放在桌子上,，一只猴子在上面，一只猴子在下面,，對(duì)著自己的身體,，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折,，然后用手指將山腳下的邊壓平,。

瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么,？山上有草,，有樹(shù)，還有可愛(ài)的小猴子呢,！

小朋友們,，你們想折一座尖尖的山嗎？

3,、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng),。

教師巡回觀察，了解幼兒折紙情況,，給幼兒具體的指導(dǎo)和幫助,。

4、展示幼兒作品,。

教師引導(dǎo)幼兒相互觀察,、欣賞作品，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，幼兒對(duì)所有事物都充滿了好奇，如果讓幼兒自己動(dòng)手做出一樣?xùn)|西會(huì)讓幼兒很有自豪感,，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長(zhǎng)的更快,。

幼兒手工教案反思篇十三

1,、教會(huì)幼兒粘合、滾筒的方法,。

2,、學(xué)習(xí)添畫(huà)熊貓的五官,，意愿裝飾熊貓的衣服。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力,。

幼兒用書(shū)、剪刀,、固體膠,。

1、組織幼兒上課,，教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

2、教師出示自制的玩具——熊貓,。

3,、教師提問(wèn)幼兒，激發(fā)幼兒的興趣,。

——這是什么小動(dòng)物的玩具,？喜不喜歡呢？

4,、教師分發(fā)幼兒用書(shū),、剪刀和固體膠一人一份。

5,、教師教幼兒做玩具

（1）教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線剪下黑色紙條,。

（2）將黑色紙條卷成筒，粘合,。

（3）將白色的紙條上添畫(huà)出熊貓的五官,。

（4）將白色的紙卷起，留出上半段,，在虛線處抹上固體膠,，修剪處熊貓的耳朵。

（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來(lái),。

（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服,。

6、展示幼兒作品,。

7,、教師對(duì)本活動(dòng)作小結(jié)。

組織幼兒到室外開(kāi)展游戲——熊貓滾滾,。

幼兒手工教案反思篇十四

1．初步探索并運(yùn)用對(duì)折剪,、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼，表現(xiàn)老虎的主要特征,。

2．通過(guò)對(duì)重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí),，探索并學(xué)習(xí)對(duì)折剪,、重疊剪的方法。

3．對(duì)剪紙活動(dòng)有興趣,，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣,。

1．畫(huà)紙、記號(hào)筆,、鉛筆,、彩色手工紙、廢舊的紙,、剪刀,、膠水等。

2．已用對(duì)折剪剪好的“王”字,，老虎的圖片,。

1．激發(fā)興趣。

今年的生的小寶寶屬什么,？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老虎的長(zhǎng)的樣子,。

2. 出示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,、欣賞,。

提問(wèn)：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”

“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的,？花紋像什么,？”

3. 出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導(dǎo)幼兒探索剪得方法,。

4．觀察老虎其他的部位,，想想可以用什么方法來(lái)剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法,。

5．幼兒創(chuàng)作,，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）提出要求：要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來(lái)剪,。

（2）幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

6．評(píng)價(jià)與欣賞,。

（1）教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,。說(shuō)一說(shuō)老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對(duì)折剪,？

（2）“你覺(jué)得用對(duì)折剪的方法還可以剪出哪些東西,？”