作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇一

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好

1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

3.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送,，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過后,，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動完成慰問任務(wù)的,、還是父母幫助完成。

活動來源于中班的主題活動《四周的人》,，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動,，體驗社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí)。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇二

“五一”勞動節(jié)即將來臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。結(jié)合我們開展的主題活動：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動”,，又迎合市政府倡導(dǎo)全市市民一起來“建文明交通,、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會活動,，與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會,，積極參與公共社會活動,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。

1,、懂得尊重他人的勞動，關(guān)心身邊的事,。

2,、積極參與活動，體驗自我的價值,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事,。

3,、全體幼兒學(xué)會快板詩《做個文明的蘇州人》（自編）

4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

5,、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。

1,、宣傳表演

幼兒在老師的帶領(lǐng)下,，排隊站在馬路邊，朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》,。（詩另附）

2,、慰問致敬

請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬,。

（警察叔叔你們辛苦了,，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,，你們的辛苦換來了我們大家的平安,，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水,，表示慰問,。

3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,，幼兒模仿,。

4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,，發(fā)給過路的市民,。

5、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇三

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。

3,、初步懂得勞動是件光榮的事,，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

1,、與附近的理發(fā)店,、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀,。

2,、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。

3,、卡紙,、膠水、剪刀,、彩紙,。

1、組織談話,。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、郵局、百貨商店的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店,，你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的？

3,、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事,。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的,？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的,？他們每天都站著干活累不累,？既然累為什么還要干呢？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么,？他們是怎樣工作的,？如果沒有理發(fā)店會怎么樣？

這些人勞動一天累嗎,？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的,？為什么？

4,、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動的事,。

你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動,？如做班級值日生,，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣,？為什么,？

5、教師小結(jié),。

勞動是件光榮的事,，小朋友從小參加一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，長大了,，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。

6,、讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日,。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇四

1,、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事,。

3,、讓幼兒初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,。

1,、已帶領(lǐng)幼兒參觀過附近的各行各業(yè),。

2、卡紙,、剪刀,、膠水、彩紙,。

一,、組織談話。引導(dǎo)幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

二、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、郵局,、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

1,、教師：“我們參觀過幼兒園附近的理發(fā)店、郵局,、百貨商店,，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的,？”

三,、組織幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事,。

2,、教師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事,？他們給人們帶來了什么方便,？”

3、教師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的,？他們每天都站著干活累嗎,？既然累為什么還要干？”

4,、教師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么,？他們是怎樣工作的？如果沒有理發(fā)店會怎樣,？”

四,、讓幼兒他們談自己在家或在園參加勞動的事。

1,、教師：“你會勞動嗎,？你在哪里參加過什么勞動,？勞動時你的心情是怎樣的？為什么,？”

2、教師小結(jié)：“勞動是件光榮的事小朋友從小參加一些公益勞動,，會使我們從小養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,，長大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者?！?/p>

五,、制作賀卡

讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇五

1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動,，感受勞動的光榮,。

2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,。

3、通過本次活動鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動手能力,。

1,、教師準(zhǔn)備若干a4紙

2、特制榮譽(yù)證書示范畫一張

3,、勞動場面等圖片

1,、教師組織幼兒進(jìn)行談話。

（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎,？

（2）教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點,。

（3）請你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什么,？

2,、教師出示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設(shè)計,。

（1）教師講解什么是獎狀和榮譽(yù)證書,，它們是怎么來的。

（2）教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹,。

（3）請小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計一張?zhí)貏e的獎狀,。

3、教師組織幼兒開始展開繪畫,，制作特制獎狀,。

（1）教師在黑板上講解獎狀的組成,；

（2）教師在黑板上做示范畫，輔班教師幫助不會的幼兒引導(dǎo)作畫,；

（3）簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝福,，表達(dá)自己的感謝之情。

（4）畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色,。

請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽,，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情,，表達(dá)對爸爸媽媽的感謝,。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇六

1、進(jìn)一步鞏固搓圓,、壓扁,、連接等技能。

2,、組合表現(xiàn)花朵造型,，并運用添畫的方法豐富作品。

3,、能大膽創(chuàng)作,，進(jìn)一步提高動手能力。

1,、組織幼兒參觀幼兒同里結(jié)構(gòu)清晰的花朵,。

2、花朵圖片多幅,，白紙,、水彩筆。

3,、陶泥人手一份,。

1、出示花朵圖片,，引起幼兒興趣,。

(l)教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形狀,。（幼兒講述）

(2)教師畫出花朵的輪廓,，讓幼兒了解花瓣的形狀及組合。

要點提示：小班幼兒具象思維占主導(dǎo)作用,。雖然在活動前教師帶領(lǐng)幼兒觀察過輪廓明晰的花朵,，但是如果一下子讓幼兒在活動中從實物轉(zhuǎn)向創(chuàng)作還是很困難的，因此教師可先用筆將花畫出來,，這樣幼兒就能更清晰地看到花朵的結(jié)構(gòu)輪廓,。

2,、集體探索，學(xué)習(xí)制作花朵,。

(l)教師：我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花,。想想，我們可以怎么做,？（幼兒講述）

(2)教師對幼兒的想法給予肯定,，同時介紹花朵的制作方法：用搓圓、壓扁的方法組合成一朵花,。

幼兒已經(jīng)有了搓圓、壓扁的經(jīng)驗,，因此教師可以先給幼兒仔細(xì)思考的空間和余地,，鼓勵他們勇于思考、大膽想象,。

(3)教師示范,、講解，提醒幼兒注意圓泥片之間的連接并進(jìn)行添畫,。

3,、幼兒制作。

(1)引導(dǎo)幼兒用泥球,、泥片在白紙上制作花朵,，注意花瓣之間的連接。

(2)用水彩筆添畫出花朵的莖,、葉子,、小草等，注意畫面的布局,。

活動建議：☆環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置小花園的場景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,，使陶泥活動變得更豐富,、更生動。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇七

1,、根據(jù)已有的經(jīng)驗,，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾,，制成花環(huán),，花籃等。

2,、引導(dǎo)利用彩泥,，橡皮泥及各種輔助材料,。塑造各種花。

1,、各種花的圖片,，鮮花實物2、(各種顏色的)彩泥,、橡皮泥,、塑料刀、牙簽,，剪刀,。

3、玻璃瓶,、雙面膠,、各種色紙,，自制花籃,。

1.材料導(dǎo)入：

a.出示制作所需的材料。

師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

b.欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作,，教師指導(dǎo)幫助

師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀,，并利用花邊剪刀,、牙簽、色紙等使花朵更立體,，更漂亮

b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新,。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神,。

師：我們來欣賞已作好的作品,，注意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花,，要說出喜歡它的原因,。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評,。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊,，就像是從墻上生長出來的一樣,，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇八

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),、體驗繪畫及合作的歡樂，并愿意與別人分享歡樂。

2,、能運用自我喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與,。

3、發(fā)展幼兒的動手操作及分工協(xié)作的本事,。

1,、課件：昆蟲圖片（33種）。

2,、廢舊材料—白紙,、毛線、海棉,、油光紙,、皺紋紙、盤子,、大碗面盒等,。

一、參觀蟲子博物館,，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的蟲子的知識。

1,、課件演示：昆蟲（33種昆蟲）,。

游戲的形式帶幼兒進(jìn)入博物館。

2,、幼兒觀看蟲子圖片,，自由的進(jìn)行交流。

3,、提問：剛才看到了什么蟲子,？它長得什么樣？喜歡吃什么,？喜歡做什么,？

請幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗和認(rèn)識,。

4,、請幼兒回憶在生活中還見到哪些蟲子，與同伴相互交流,。

5,、教師小結(jié)幼兒討論的情景。

二,、討論開舞會要準(zhǔn)備的工作,。

1、與幼兒一齊確定開一個蟲子舞會，親近一下自我喜歡的小蟲子,。

2,、幼兒自我討論開舞會我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么？

3,、幼兒自由回答,。

4、教師小結(jié)：這個舞會需要邀請一些喜歡的蟲子,、要有漂亮的舞臺,、還要給蟲子準(zhǔn)備一些食物。

5,、簡單的討論怎樣布置舞臺,？

邀請什么蟲子？制作什么食物,？

6,、幼兒自由分組：蟲子制作組、食物制作組,、舞臺布置組,。

三、幼兒分工制作

教師觀察,、指導(dǎo),、幫忙。

四,、小評幼兒制作的情景,，并給予展示。

五,、幼兒模仿各種小蟲子,，自由的吃食物，跳舞,，開心的玩,。

結(jié)束活動。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇九

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。

3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣

1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1.介紹“五?一”國際勞動節(jié),。

(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2.認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4. 師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇十

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園結(jié)合孩子年齡特征,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的`要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。孩子們的活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干！

（一）小班：自己的事情自己做,。

開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。（愛護(hù)衛(wèi)生,，體驗勞動的光榮：撿垃圾）

（二）中班：我是快樂小幫手,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜）

（三）大班：勞動最光榮。

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2,、了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，與孩子商量商量，定好個人家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手,！

通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇十一

放假的時候,，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,，我設(shè)計了本節(jié)活動,。

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

活動準(zhǔn)備：安全教育掛圖,。

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師："小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,，讓幼兒了解。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢,？"2.有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢？

三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項,。

（一）安全教育

1.不能玩家中的插座,、開關(guān),、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品,。

2.注意交通安全,，不單獨走出家門。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲；6.熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

（二）衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2.多喝白開水，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。

四、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇十二

為了迎接國際五一勞動節(jié),，每個單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

為迎接 五一勞動節(jié) 的到來,，讓幼兒對 五一勞動節(jié) 有了深刻的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動人民最光榮 的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

1,、介紹 五一 國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫 各行各業(yè)勞動人民 美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn),。

3、談話：說說 我的爸爸媽媽

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作 美麗的花 。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇十三

春雨的色彩

春雨下在草地上,，草地綠了；下在桃樹上,，桃樹紅了,；下在油菜里，油菜黃了,、,、,、那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢,？今天就讓我們一起來討論下有關(guān)春雨的色彩吧,，看看誰說的對噢！

1,、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,，感受春天的美麗。

2,、學(xué)習(xí)詞語：萬紫千紅,。

多媒體課件

一、導(dǎo)入活動,。

師：“今天,，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什么,？我們一起來看看吧,。”

二,、理解散文內(nèi)容,。

1、出示第一幅畫面,，提問：

①圖中發(fā)生了什么事情,？（下雨了）

②秋天下的雨，我們叫“秋雨”,，那么春天下的雨,，我們叫什么？（春雨）春雨是怎么樣下的,？

③你們覺得春雨像什么,？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個,，春雨象春姑娘紡出的線）

2,、出示第二幅畫面，提問：

①圖中有些誰,？（一群鳥或鴿子,、燕子、麻雀,、黃鶯）

②他們在干什么,？（在屋檐下躲雨），躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題,，你們想知道是什么嘛,，讓我們一起來聽聽它們在說什么。

3,、出示第三幅畫面,，觀后提問：

①鴿子是怎么說的,？燕子呢？麻雀呢,？小黃鶯呢,？

②現(xiàn)在你們知道它們在爭論什么問題了吧，誰來說說,。（春雨到底是什么顏色的,？）

4、出示第四幅畫面,，提問：

①這時候,，春雨聽了它們的爭論，它又是怎么說的,？我們一起來聽聽,。

②“萬紫千紅”是什么意思？（形容百花齊放,，顏色艷麗）

三,、完整欣賞散文。（2遍）

1,、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文,，我們一起來聽聽吧。

2,、第一次欣賞散文,，然后提問：

①這首散文好聽嗎？

③這首散文叫什么名字,？

3,、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的,，為什么能給大地帶來萬紫千紅,？

四、朗誦散文,。

小朋友真能干,，今天我們又學(xué)會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎,？

四,、結(jié)束活動。

春天的景色真美,，我們一起去找春天吧,！聽音樂走出活動室。

附：五一勞動節(jié)祝福短信

1、勞動節(jié)到了,，鑒于你的良好表現(xiàn)：早晨不起床,，天天不洗腳，鞋襪隨處放,，是活不會干,，就會瞎嚷嚷,。特頒發(fā)個“最不會勞動獎”給你,，祝你五一快樂。

2,、愿將我的懷念和祝福,，在此安謐的節(jié)日，默默送給你,。

3,、五一勞動節(jié)，我辛勤的活動手指,，讓祝福在指尖傳遞,，我努力的牽扯著思緒，讓問候在電波里傳送,，我如此辛勞,，揮灑汗水只為送你一句‘勞動節(jié)快樂！’五一愿你放松心情,，歡樂多多,！

4、眉頭舒展了,，笑容重現(xiàn)了,；心兒放寬了，幸福裝滿了,；親情回歸了,，話語溫馨了；自然親近了,，重回童真了,；惦記又犯了，情誼交心了,。五一佳節(jié),，多多開心！

5,、又是踏青出游的日子,，祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂、開心！

6,、一壺咖啡,，一本閑書，躺在舒適的沙發(fā)里,，仔細(xì)品味這假日的閑逸,。

7、一二三四五六七,，一共七天的假期,，你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎？快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧,。

8,、向你問候：五一快樂！愿你：事業(yè)成竹在胸,，愛情如沐春風(fēng),；人生歲月匆匆，笑談海闊天空,；生活樂趣無邊,，展望未來稱雄，今日真心祝賀,。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇十四

正值五一勞動節(jié),，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候,，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地,，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖,，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕,，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫,，我說孩子們天氣很熱,，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴,，特別是我們的草莓就更口渴了,，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢,，孩子們于是想了想,，說那老師讓我們給他們喝點水吧!

4月16日

：

幼兒園草莓地

1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。體驗合作勞動的成功感和愉悅感,。

2,、讓孩子們體驗勞動的快樂，認(rèn)識到勞動者的辛苦,，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的,，珍惜勞動成果，熱愛勞動,。

：兩個直徑75厘米的塑料大盆,，小水桶若干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個,。

：請宋文成,、張志剛、朱良哲,、慶龍恒四個小朋友為大家運水,，蔡夢瑤給小朋友拿水壺,，其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的草莓,。

首先，老師講解活動

我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪,，我組織孩子們到我們班的草莓地,，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓,，站在每一列草莓的開始位置,，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠(yuǎn)的)那個草莓,，倒著澆,，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆,，每顆草莓澆三壺水,，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止),。

進(jìn)行活動,，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水,。

孩子們的熱情很高,，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆,，后來用兩個水壺澆,，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了,，然后提到草莓那個地方,，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完,。

最后,，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉,，心里樂開了花,，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具,。

先看好自己的草莓,，這一列是我的。

先把袖子抹上去,，別把衣服弄濕了,。

我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了,。

看,，我們忙吧!我們可是很認(rèn)真的呀!

草莓太渴了，我們給它多澆些水,。

活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興,，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛,，合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情,，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了,。但孩子很高興,，也很快樂。

幼兒園大班勞動節(jié)手工教案反思篇十五

1,、大膽的說出自己會干的事情,，萌發(fā)自豪感。

2,、增強(qiáng)幼兒的獨立意識,。

3、增強(qiáng)思維的靈活性,。

4,、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

幼兒收集家人照片來園,。

1,、老師這里有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片,，引導(dǎo)幼兒向同伴,、教師介紹自己家中有些什么人,，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā),，爸爸系領(lǐng)帶,，奶奶白頭發(fā)等。

2,、你家里誰最大,？誰最小,？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆,，最小的是我）

1、請幼兒說說在家里,、在幼兒園,，會做什么？你能幫家人,、老師做什么事,？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己會做的事，教師進(jìn)行小結(jié)：我們雖然小,，但我們很能干,！

2,、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做,，如穿衣、刷牙,、洗臉,、吃飯、收拾玩具等,，不會做的可以請大人教,，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子,，人人都會喜歡,。

1、表揚能干的小朋友,，并給他們貼上小紅花,。