作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇一

向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動(dòng)的人們問(wèn)好

1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問(wèn)好,，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事,。

3.通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡,。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3.幼兒將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送,，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過(guò)后，孩子將心意卡帶到幼兒園,。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的,、還是父母幫助完成。

活動(dòng)來(lái)源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》,，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí),。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇二

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),。結(jié)合我們開展的主題活動(dòng)：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”，又迎合市政府倡導(dǎo)全市市民一起來(lái)“建文明交通,、講文明禮儀,、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會(huì)活動(dòng)，與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì),，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。

1,、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的事。

2,、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自我的價(jià)值,。

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng),。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事,。

3,、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）

4,、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

5,、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌,。

1、宣傳表演

幼兒在老師的帶領(lǐng)下,，排隊(duì)站在馬路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》,。（詩(shī)另附）

2、慰問(wèn)致敬

請(qǐng)兩名幼兒代表慰問(wèn)警察叔叔,。向警察叔叔致敬。

（警察叔叔你們辛苦了,，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，謝謝警察叔叔,。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn),。

3、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱,，幼兒模仿。

4,、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民,。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇三

1,、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè)的事,。

3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事,，使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

1,、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系,，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2,、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。

3,、卡紙、膠水,、剪刀,、彩紙,。

1、組織談話,。使幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局,、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。我們參觀過(guò)幼兒園附近的郵局,、理發(fā)店和百貨商店,，你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動(dòng)的？

3,、組織討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè)的事,。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們?cè)谧瞿男┦?？他們給人們帶來(lái)了什么方便,？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的,？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢,？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么,？他們是怎樣工作的？如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì)怎么樣,？

這些人勞動(dòng)一天累嗎,？從他們的更加城你覺(jué)得他們工作時(shí)的心情是怎樣的？為什么,？

4,、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。

你會(huì)勞動(dòng)嗎,？你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng),？如做班級(jí)值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等,，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣,？為什么？

5、教師小結(jié),。

勞動(dòng)是件光榮的事,，小朋友從小參加一些勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，長(zhǎng)大了,，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。

6,、讓幼兒為老師,、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日,。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇四

1,、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè)的事,。

3、讓幼兒初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事,，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

1、已帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)附近的各行各業(yè),。

2,、卡紙、剪刀,、膠水,、彩紙。

一,、組織談話,。引導(dǎo)幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

二,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局,、百貨商店的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

1,、教師：“我們參觀過(guò)幼兒園附近的理發(fā)店,、郵局、百貨商店,，你在這些地方看到了什么,？他們是怎樣勞動(dòng)的,？”

三、組織幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè)的事,。

2、教師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的,？他們?cè)谧瞿男┦?？他們給人們帶來(lái)了什么方便？”

3,、教師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的,？他們每天都站著干活累嗎？既然累為什么還要干,？”

4,、教師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的,？如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì)怎樣,？”

四、讓幼兒他們談自己在家或在園參加勞動(dòng)的事,。

1,、教師：“你會(huì)勞動(dòng)嗎？你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng),？勞動(dòng)時(shí)你的心情是怎樣的,？為什么？”

2,、教師小結(jié)：“勞動(dòng)是件光榮的事小朋友從小參加一些公益勞動(dòng),，會(huì)使我們從小養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者,?！?/p>

五、制作賀卡

讓幼兒為老師,、爸爸媽媽或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇五

1,、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng),，感受勞動(dòng)的光榮。

2,、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

3、通過(guò)本次活動(dòng)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力,。

1,、教師準(zhǔn)備若干a4紙

2、特制榮譽(yù)證書示范畫一張

3,、勞動(dòng)場(chǎng)面等圖片

1,、教師組織幼兒進(jìn)行談話。

（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎,？

（2）教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點(diǎn),。

（3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什么,？

2,、教師出示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì),。

（1）教師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書,，它們是怎么來(lái)的。

（2）教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹,。

（3）請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀,。

3,、教師組織幼兒開始展開繪畫,，制作特制獎(jiǎng)狀。

（1）教師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成,；

（2）教師在黑板上做示范畫,，輔班教師幫助不會(huì)的幼兒引導(dǎo)作畫；

（3）簡(jiǎn)單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對(duì)爸爸媽媽的祝福,，表達(dá)自己的感謝之情,。

（4）畫完畫之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。

請(qǐng)幼兒將自己畫好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽,，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝,。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇六

1,、進(jìn)一步鞏固搓圓、壓扁,、連接等技能,。

2、組合表現(xiàn)花朵造型,，并運(yùn)用添畫的方法豐富作品,。

3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力,。

1,、組織幼兒參觀幼兒同里結(jié)構(gòu)清晰的花朵。

2,、花朵圖片多幅,，白紙、水彩筆,。

3,、陶泥人手一份。

1,、出示花朵圖片,，引起幼兒興趣。

(l)教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形狀,。（幼兒講述）

(2)教師畫出花朵的輪廓，讓幼兒了解花瓣的形狀及組合,。

要點(diǎn)提示：小班幼兒具象思維占主導(dǎo)作用,。雖然在活動(dòng)前教師帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)輪廓明晰的花朵，但是如果一下子讓幼兒在活動(dòng)中從實(shí)物轉(zhuǎn)向創(chuàng)作還是很困難的,，因此教師可先用筆將花畫出來(lái),，這樣幼兒就能更清晰地看到花朵的結(jié)構(gòu)輪廓。

2,、集體探索,，學(xué)習(xí)制作花朵。

(l)教師：我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花,。想想,，我們可以怎么做？（幼兒講述）

(2)教師對(duì)幼兒的想法給予肯定,，同時(shí)介紹花朵的制作方法：用搓圓,、壓扁的方法組合成一朵花。

幼兒已經(jīng)有了搓圓,、壓扁的經(jīng)驗(yàn),，因此教師可以先給幼兒仔細(xì)思考的空間和余地，鼓勵(lì)他們勇于思考,、大膽想象,。

(3)教師示范、講解,，提醒幼兒注意圓泥片之間的連接并進(jìn)行添畫,。

3,、幼兒制作。

(1)引導(dǎo)幼兒用泥球,、泥片在白紙上制作花朵,，注意花瓣之間的連接。

(2)用水彩筆添畫出花朵的莖,、葉子,、小草等，注意畫面的布局,。

活動(dòng)建議：☆環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置小花園的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,，使陶泥活動(dòng)變得更豐富,、更生動(dòng)。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇七

1,、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾,，制成花環(huán),，花籃等。

2,、引導(dǎo)利用彩泥,，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花,。

1,、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2,、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥,、塑料刀,、牙簽，剪刀,。

3,、玻璃瓶、雙面膠,、各種色紙,，自制花籃。

1.材料導(dǎo)入：

a.出示制作所需的材料,。

師：瞧!今天我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友!

b.欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過(guò)別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作,，教師指導(dǎo)幫助

師：讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀,，并利用花邊剪刀、牙簽,、色紙等使花朵更立體,，更漂亮

b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵,。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神,。

師：我們來(lái)欣賞已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù),，就是找出你自己最喜歡的花,，要說(shuō)出喜歡它的原因。(集體欣賞,，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng),。)師：我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧!

總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧,，小朋友們捏的花朵多逼真啊,，就像是從墻上生長(zhǎng)出來(lái)的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線,，為六一兒童節(jié)帶來(lái)了更多的色彩!

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇八

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫及合作的歡樂(lè),，并愿意與別人分享歡樂(lè),。

2、能運(yùn)用自我喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與,。

3,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的本事。

1,、課件：昆蟲圖片（33種）,。

2、廢舊材料—白紙,、毛線,、海棉、油光紙,、皺紋紙,、盤子、大碗面盒等,。

一,、參觀蟲子博物館，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的蟲子的知識(shí),。

1,、課件演示：昆蟲（33種昆蟲）,。

游戲的形式帶幼兒進(jìn)入博物館。

2,、幼兒觀看蟲子圖片，自由的進(jìn)行交流,。

3、提問(wèn)：剛才看到了什么蟲子？它長(zhǎng)得什么樣,？喜歡吃什么,？喜歡做什么,？

請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),，并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

4,、請(qǐng)幼兒回憶在生活中還見到哪些蟲子，與同伴相互交流,。

5、教師小結(jié)幼兒討論的情景。

二、討論開舞會(huì)要準(zhǔn)備的工作。

1、與幼兒一齊確定開一個(gè)蟲子舞會(huì)，親近一下自我喜歡的小蟲子,。

2,、幼兒自我討論開舞會(huì)我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么,？

3,、幼兒自由回答。

4,、教師小結(jié)：這個(gè)舞會(huì)需要邀請(qǐng)一些喜歡的蟲子、要有漂亮的舞臺(tái),、還要給蟲子準(zhǔn)備一些食物,。

5、簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺(tái),？

邀請(qǐng)什么蟲子,？制作什么食物？

6,、幼兒自由分組：蟲子制作組,、食物制作組,、舞臺(tái)布置組,。

三,、幼兒分工制作

教師觀察,、指導(dǎo),、幫忙。

四、小評(píng)幼兒制作的情景，并給予展示。

五、幼兒模仿各種小蟲子，自由的吃食物，跳舞,，開心的玩,。

結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇九

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3.培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣

1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,。

2.工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1.介紹“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五?一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。

2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動(dòng)

4. 師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇十

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園結(jié)合孩子年齡特征，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的`要求,，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng),。孩子們的活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干,！

（一）小班：自己的事情自己做,。

開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。（愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮：撿垃圾）

（二）中班：我是快樂(lè)小幫手。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜）

（三）大班：勞動(dòng)最光榮,。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情,。

2、了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，與孩子商量商量,，定好個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手,！

通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇十一

放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥,；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),，堅(jiān)持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖,。

一,、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣,。

1.教師："小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題,。

2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期,。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢,？"2.有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

3.創(chuàng)設(shè)情境,，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢,？

三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

（一）安全教育

1.不能玩家中的插座,、開關(guān)、打火機(jī),、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,，不單獨(dú)走出家門,。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說(shuō)話,，不要陌生人的東西。

3.獨(dú)自在家時(shí),，不爬陽(yáng)臺(tái),、門窗或其他高處，把門關(guān)好,，不給家長(zhǎng)以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,，不做危險(xiǎn)游戲；6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法,。

（二）衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2.多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲,。

四,、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇十二

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

為迎接 五一勞動(dòng)節(jié) 的到來(lái)，讓幼兒對(duì) 五一勞動(dòng)節(jié) 有了深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動(dòng)人民最光榮 的主題活動(dòng),。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

1,、介紹 五一 國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2,、繪畫 各行各業(yè)勞動(dòng)人民 美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),。

3,、談話：說(shuō)說(shuō) 我的爸爸媽媽

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作 美麗的花 。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說(shuō)一聲祝福的話,。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇十三

春雨的色彩

春雨下在草地上,，草地綠了；下在桃樹上,，桃樹紅了；下在油菜里,，油菜黃了,、、,、那么請(qǐng)問(wèn)小朋友你感覺(jué)春雨是什么顏色的呢,？今天就讓我們一起來(lái)討論下有關(guān)春雨的色彩吧，看看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)噢,！

1,、通過(guò)欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗,。

2,、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅,。

多媒體課件

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

師：“今天,，老師給小朋友帶來(lái)一些畫面，你們想不想知道是什么,？我們一起來(lái)看看吧,。”

二,、理解散文內(nèi)容,。

1、出示第一幅畫面,，提問(wèn)：

①圖中發(fā)生了什么事情,？（下雨了）

②秋天下的雨，我們叫“秋雨”,，那么春天下的雨,，我們叫什么？（春雨）春雨是怎么樣下的,？

③你們覺(jué)得春雨像什么,？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個(gè),，春雨象春姑娘紡出的線）

2,、出示第二幅畫面，提問(wèn)：

①圖中有些誰(shuí),？（一群鳥或鴿子,、燕子、麻雀,、黃鶯）

②他們?cè)诟墒裁?？（在屋檐下躲雨），躲雨的時(shí)候它們還爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問(wèn)題,，你們想知道是什么嘛,，讓我們一起來(lái)聽聽它們?cè)谡f(shuō)什么。

3,、出示第三幅畫面,，觀后提問(wèn)：

①鴿子是怎么說(shuō)的？燕子呢,？麻雀呢,？小黃鶯呢？

②現(xiàn)在你們知道它們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題了吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),。（春雨到底是什么顏色的,？）

4、出示第四幅畫面,，提問(wèn)：

①這時(shí)候,，春雨聽了它們的爭(zhēng)論，它又是怎么說(shuō)的,？我們一起來(lái)聽聽,。

②“萬(wàn)紫千紅”是什么意思？（形容百花齊放,，顏色艷麗）

三,、完整欣賞散文。（2遍）

1,、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文,，我們一起來(lái)聽聽吧。

2,、第一次欣賞散文,，然后提問(wèn)：

①這首散文好聽嗎？

③這首散文叫什么名字,？

3,、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無(wú)色的,，為什么能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅,？

四、朗誦散文,。

小朋友真能干,，今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的散文，大家一起說(shuō)說(shuō)這首散文好嗎,？

四,、結(jié)束活動(dòng)。

春天的景色真美,，我們一起去找春天吧,！聽音樂(lè)走出活動(dòng)室。

附：五一勞動(dòng)節(jié)祝福短信

1,、勞動(dòng)節(jié)到了，鑒于你的良好表現(xiàn)：早晨不起床,，天天不洗腳,，鞋襪隨處放，是活不會(huì)干，就會(huì)瞎嚷嚷,。特頒發(fā)個(gè)“最不會(huì)勞動(dòng)獎(jiǎng)”給你,，祝你五一快樂(lè)。

2,、愿將我的懷念和祝福,，在此安謐的節(jié)日，默默送給你,。

3,、五一勞動(dòng)節(jié)，我辛勤的活動(dòng)手指,，讓祝福在指尖傳遞,，我努力的牽扯著思緒，讓問(wèn)候在電波里傳送,，我如此辛勞,，揮灑汗水只為送你一句‘勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！’五一愿你放松心情,，歡樂(lè)多多,！

4、眉頭舒展了,，笑容重現(xiàn)了,；心兒放寬了，幸福裝滿了,；親情回歸了,，話語(yǔ)溫馨了；自然親近了,，重回童真了,；惦記又犯了，情誼交心了,。五一佳節(jié),，多多開心！

5,、又是踏青出游的日子,，祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂(lè)、開心,！

6,、一壺咖啡，一本閑書,，躺在舒適的沙發(fā)里,，仔細(xì)品味這假日的閑逸。

7、一二三四五六七,，一共七天的假期,，你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎？快快出來(lái)跟我一起投入夏日驕陽(yáng)吧,。

8,、向你問(wèn)候：五一快樂(lè)！愿你：事業(yè)成竹在胸,，愛(ài)情如沐春風(fēng),；人生歲月匆匆，笑談海闊天空,；生活樂(lè)趣無(wú)邊,，展望未來(lái)稱雄，今日真心祝賀,。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇十四

正值五一勞動(dòng)節(jié),，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們剛種上的時(shí)候,，我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地,，沒(méi)過(guò)幾天，天氣轉(zhuǎn)暖,，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕,，孩子們問(wèn)老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫,，我說(shuō)孩子們天氣很熱,，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說(shuō)大地也很渴,，特別是我們的草莓就更口渴了,，于是他們張開了嘴，等著有愛(ài)心的人給他們喝水呢,，孩子們于是想了想,，說(shuō)那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧!

4月16日

：

幼兒園草莓地

1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日,。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的成功感和愉悅感,。

2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦,，知道新鮮的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，珍惜勞動(dòng)成果,，熱愛(ài)勞動(dòng),。

：兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆,，小水桶若干(人手一個(gè))，直徑20厘米的塑料盆四個(gè),。

：請(qǐng)宋文成、張志剛,、朱良哲,、慶龍恒四個(gè)小朋友為大家運(yùn)水，蔡夢(mèng)瑤給小朋友拿水壺,，其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的草莓,。

首先，老師講解活動(dòng)

我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪,，我組織孩子們到我們班的草莓地,，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓,，站在每一列草莓的開始位置,，聽我講解，請(qǐng)每個(gè)小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠(yuǎn)的)那個(gè)草莓,，倒著澆,，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆,，每顆草莓澆三壺水,，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止),。

進(jìn)行活動(dòng),，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水,。

孩子們的熱情很高,，都興致勃勃的活動(dòng)的起勁，小朋友一開始用一個(gè)水壺澆,，后來(lái)用兩個(gè)水壺澆,，最后有的小朋友用三個(gè)水壺澆，他們先把三個(gè)水壺灌滿了,，然后提到草莓那個(gè)地方,，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè),，直到把三壺水全部澆完,。

最后，孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果,，臉上露出了快樂(lè)的笑臉,，心里樂(lè)開了花,，在快樂(lè)的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具,。

先看好自己的草莓,，這一列是我的。

先把袖子抹上去,，別把衣服弄濕了,。

我們先來(lái)舀水，灌好水就可以澆草莓了,。

看,，我們忙吧!我們可是很認(rèn)真的呀!

草莓太渴了，我們給它多澆些水,。

活動(dòng)反思：孩子們?cè)趧趧?dòng)的過(guò)程中玩的盡興,，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，也萌生了對(duì)植物的愛(ài),，合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情,，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了,。但孩子很高興,，也很快樂(lè)。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)手工教案反思篇十五

1,、大膽的說(shuō)出自己會(huì)干的事情,，萌發(fā)自豪感。

2,、增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),。

3、增強(qiáng)思維的靈活性,。

4,、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

幼兒收集家人照片來(lái)園,。

1,、老師這里有許多的照片，你們看都是誰(shuí)的：展示幼兒帶來(lái)的照片,，引導(dǎo)幼兒向同伴,、教師介紹自己家中有些什么人，他們長(zhǎng)什么樣,。如媽媽卷頭發(fā),，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等,。

2,、你家里誰(shuí)最大,？誰(shuí)最小,？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆,，最小的是我）

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在家里,、在幼兒園,，會(huì)做什么？你能幫家人,、老師做什么事？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己會(huì)做的事,，教師進(jìn)行小結(jié)：我們雖然小,，但我們很能干！

2,、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做,，如穿衣、刷牙,、洗臉,、吃飯、收拾玩具等,，不會(huì)做的可以請(qǐng)大人教,，做不了的才請(qǐng)大人幫忙，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，人人都會(huì)喜歡,。

1、表?yè)P(yáng)能干的小朋友,，并給他們貼上小紅花,。