作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園勞動教案大班反思篇一

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉,，引導幼兒熟悉四周的勞動人民,，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動,。盼望通過此活動，訓練孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本事,，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙,，用自己的力氣為祖國為社會效勞。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的.含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝愿的話,。

6、學唱歌曲《勞動最榮耀》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，情愿在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的喜愛,。

幼兒園勞動教案大班反思篇二

1,、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

4,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉,、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

幼兒園勞動教案大班反思篇三

活動前言：

過完了清明節(jié),，又到了五一勞動節(jié)，那么小朋友們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎?在五一期間你有什么打算呢?今天就讓我們一起來看看五一幼兒園都有什么活動安排吧,，了解下我們中國的傳統(tǒng)文化很重要!

活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動準備：

1,、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷。

活動過程：

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,，引導幼兒尊重他們。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

活動延伸

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

反思： 通過此活動，讓孩子走出幼兒園,，走向社會,，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情,，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們,，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!

幼兒園勞動教案大班反思篇四

1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2.工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷,。

1.介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,，引導幼兒尊重他們。

3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

幼兒園勞動教案大班反思篇五

1、知道各行各業(yè)的人都是平等的,，尊重為大家提供服務的人,。

2、初步了解并掌握和不同行業(yè)的交往禮儀,，珍惜他們的勞動成果,。

3、激發(fā)對勞動者的尊敬之情,。

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解各行各業(yè)的工作要求。幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、自制課件：

（1）工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、服務人員的工作錄像片斷,。

（2）人們行為圖片,，用于判斷分析

3、音樂《勞動最光榮》

一,、導入談話

二,、介紹各行各業(yè)，了解同各行各業(yè)人們的交往禮儀,。

（1）觀看錄像片,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的,。教師：這個是誰,？他在干什么？這樣做能為人們帶來怎么樣的便利,？（工人為我們建筑參天大廈,，為我們筑起各種需要的房子,；農(nóng)民種蔬菜糧食,，為我們每天提供新鮮美味的食物；醫(yī)生救人治??；教師傳播知識；科技人員研究最新發(fā)明,，方便我們的生活,；服務人員為我們提供各種服務，方便我們辦事……）

（2）談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們,。

（4）出示課件圖片,，引導幼兒進行判斷。教師：這些人在做什么事,？如果這樣做的'話,，會不會給叔叔阿姨的工作帶來麻煩。如果是你的話,，你會怎么做,？（超市里不需要的東西及時放回原來的地方，不能隨便亂放,，珍惜排貨工作人員的勞動成果,；出門旅游，遇到美麗的建筑,，不要亂涂亂畫,，珍惜建筑工人的辛勤勞動,；給我們提供服務的人，主動說一聲謝謝,；不能看不起清潔工,，看到他們在打掃主動把垃圾交給他們……）

三、布置展板,，激發(fā)對勞動者的尊敬之情師生共同布置"勞動的人最光榮"的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園勞動教案大班反思篇六

1,、了解一些成人的勞動,，萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的初步情感。

2,、 激發(fā)愛勞動的情感,，感意為集體做事。

3,、了解成人的勞動,，激發(fā)愛勞動的情感。

活動準備：

1,、預備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

2、選擇人物（如商店售貨員,，汽車的司機,，廚房的廚師，馬路上的警察）,，帶領幼兒觀察成人的勞動,。

3、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預備一些成人勞動的照片和圖片。

活動過程：

1．在選擇好的地點觀察成人的勞動

2,、師介紹一下,，幼兒園廚房、清潔工等,、園外售貨員,、交通警等。帶領幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象,，也可能是幾個對象,。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動,，并通過與成人交談,，了解勞動的辛勞與愉樂。

4,、 參觀勞動成果展覽會,，教師應從幼兒的喜好、愛好出發(fā),，引導幼兒參觀,，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的,。）等等,。

活動結束：

告訴幼兒可以參加力所能及的勞動，在幼兒園做好小小值日生,。

聽兒歌：值日生

太陽出來瞇瞇笑,，值日生呀來得早。先把桌子擦干凈,，再把椅子擺擺好,，

玩具圖書放整齊,，再給花兒把水澆,。小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好,！

幼兒園勞動教案大班反思篇七

1,、讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒,。

2,、重點學唱歌曲的第一段，教育幼兒要學小蜜蜂和小喜鵲,，不學花蝴蝶,，做個愛勞動的好孩子。

3,、愿意與同伴,、老師互動，喜歡表達自己的想法,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的`心得,。

1、歌曲中的“來”字唱一拍半,，不宜把握,。

2、活動的重點是體驗勞動創(chuàng)造財富的快樂,，感受音樂的基本情緒,，并能隨著音樂即興表演。

1,、根據(jù)歌曲畫一幅背景圖,，小蜜蜂、小蝴蝶,、小喜鵲,、公雞的頭飾。

2,、進場音樂磁帶,、《勞動最光榮》的歌曲磁帶、錄音機,、電子琴,。

一：進場(常規(guī)培養(yǎng))

1、聽進場音樂做動作進場,。

2,、教師彈琴，引導幼兒做發(fā)音練習,。

二：故事導入

1,、教師語言引導：今天老師給小朋友講個故事，名字叫《小貓釣魚》,。

2,、導入課題：勞動最光榮

三：熟悉歌詞

1,、出示背景圖,，請幼兒欣賞,。

2,、引導幼兒觀察場景：雄雞歌唱,、鳥兒梳妝,、喜鵲造房,、蜜蜂采蜜,，青青的葉兒,、紅紅的花,，小蝴蝶玩耍,。

3、教師引導幼兒根據(jù)背景學說歌詞,。

四：學歌曲

1,、欣賞歌曲：教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受,。

2,、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲,。

3,、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學唱,。

4,、教師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習演唱。

五：表演唱

教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上,，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應的動作,。

幼兒園勞動教案大班反思篇八

1、掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務人員的工作錄像片斷,。

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

（2）講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

（2）談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們,。

3,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。