在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇一

可分為由第三者介紹和自我介紹兩種形式,，無論自我介紹還是為他人介紹，做法都應(yīng)自然誠懇,。

為他人介紹,，一般只介紹姓名和單位，有時(shí)還要說明自己和被介紹者的關(guān)系,，便于新結(jié)識(shí)的人相互了解與信任,。介紹具體人時(shí)，要注意秩序,，應(yīng)把年輕的介紹給年長的,，職務(wù)低的介紹給職務(wù)高的，男同志介紹給女同志,，自己熟悉和關(guān)系密切的介紹給新認(rèn)識(shí)的或關(guān)系不密切的,。在沒有第三者介紹的情況下，也可以通過自我介紹的形式結(jié)識(shí)新的朋友,。在很多場合中可以先送名片,，起自我介紹作用。出示名片應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,，不能象發(fā)傳單一樣;接受名片也要畢恭畢敬,，既不能當(dāng)著客人的面亂扔或折疊，尤其不能往褲袋放,，應(yīng)放在盒子里或上衣胸袋,，以示尊重。

一般情況下,，遇見朋友先打招呼,，然后相互握手，寒喧致意,。握手時(shí)要熱情,，面露笑容，注視對(duì)方眼睛,。伸手動(dòng)作要大方,，態(tài)度要自然，如左手加握,，以表示更加親切,、更加尊重對(duì)方。但男同志對(duì)女賓一般不用,。握手也有次序,，一般來說，應(yīng)由主人,、領(lǐng)導(dǎo)者,、年長者、身份高者,、女同志先伸手,，待他們伸手后再握手。

致意是見面時(shí)的一種交際禮節(jié),，在辦公大樓或公共場合遇到相識(shí)的朋友或熟人但距離較遠(yuǎn)時(shí),，一般是舉起右手打招呼 (不可大聲喊),，并點(diǎn)頭致意。有時(shí)候距離較近或者側(cè)身而過,，可以說聲"您好",，別人向你說"您好"時(shí)，你也應(yīng)立即回答 "您好",，或者說"謝謝,，您好"。有時(shí)兩人相遇,，面孔熟但一時(shí)叫不上姓名,，也應(yīng)點(diǎn)頭致意或說一聲 "您好"，不可失禮,。

熟人間說話結(jié)束時(shí),，一般說一聲 "再見"，握手告別,。但有時(shí)顯得太簡短,，還可以根據(jù)談話的內(nèi)容和結(jié)果，多說幾句話,。正式會(huì)議,，則須請(qǐng)示后征得會(huì)議主持者同意方可離場。

幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇二

1,、進(jìn)餐

進(jìn)餐前,、洗凈手、打噴嚏,、遮住口,、輕輕嚼、漫漫咽,、不挑食,、不剩飯

活動(dòng)目標(biāo)：知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求，并能按要求去做,，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮

儀要求

1,、在家進(jìn)餐時(shí)，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐,，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣

2,、家長對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范,，為孩子做好榜樣

3,、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談

2,、進(jìn)餐（愛惜糧食）

自己吃,、不用喂,、吃干凈、不浪費(fèi),、愛糧食,、惜食物、粒粒米,、皆辛苦

活動(dòng)目標(biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理

1、不論在家還是外出就餐,，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量,，也可請(qǐng)孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費(fèi)

2,、家長利用假期外出的機(jī)會(huì),，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識(shí),，并進(jìn)行愛惜糧食的教育

3,、進(jìn)餐（不挑食）

小朋友、在成長,、若挑食,、缺營養(yǎng)、瓜果菜,、都品嘗,、食五谷、身體棒

活動(dòng)目標(biāo)：知道各種食物對(duì)我們的好處,，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望

家園互動(dòng)：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣,，潛移默化的影響孩子

4、分享玩具

小玩具,、真新奇,、大家玩、才有趣,、懂謙讓,、知愛惜、共分享,、更知禮

1,、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享

2、在分享的過程中,，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則

3,、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀

1、家長要有意思地進(jìn)行言語,、表情,、動(dòng)作的鼓勵(lì),，強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望

2,、孩子想與他人分享玩具時(shí),，家長要鼓勵(lì)孩子大方地用語言表達(dá)

3、規(guī)范自身行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響

4,、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理

5,、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)

6,、分享食物

小食品,、甜又香、尊長輩,、您先嘗,、你也吃、我也嘗,、好朋友,、共分享

1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享

2,、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則

3,、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣

1、舉辦“家庭分享會(huì)”,，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來的快樂

2,、每次分享食物時(shí)，家長都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望

幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇三

1,、入園：早入園,，不遲到，見老師,，要問好,，小朋友，也問到,，別父母,，勿忘掉。

2,、離園：離園時(shí),，互道別，先老師,，后同學(xué),，見爸媽，問聲好，抱一抱,，更乖巧,。

3、盥洗(如廁)：如廁前,，先敲門,，有人在，要等待,，如廁后,，要沖水，整好衣,，把手洗,。

4、盥洗(洗手)：洗小手,，不擁擠,，排好隊(duì),，袖卷起,，洗手時(shí)，擦香皂,，洗完后,，水關(guān)掉。

5,、盥洗(喝水)：小水杯,，雙手拿，接好水,，慢慢回,，喝水時(shí)，歸原位,，小心喝,，不浪費(fèi)。

6,、愛護(hù)公物(小椅子)：小椅子,，雙手搬，輕放好,，再坐上,，人離開，椅收起,，愛護(hù)它,，常擦洗。

7、愛護(hù)公物(圖書)：圖畫書,，要愛護(hù),，輕輕翻，細(xì)細(xì)讀,，不弄臟,，不損壞，書小弟,，樂開懷,。

8、愛護(hù)公物(園內(nèi)設(shè)施)：教室內(nèi),，玩具多,，互謙讓，不爭奪,，院子里,，設(shè)施全，愛公物,，齊動(dòng)員,。

9、學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)時(shí),，要坐好,，認(rèn)真聽，勤思考,，要提問,，手舉起，回答時(shí),，字清晰,。

10、戶外活動(dòng)：在戶外,，做游戲,，與老師，不遠(yuǎn)離,，集合時(shí),，收玩具，守規(guī)則,，講秩序,。

11、睡眠禮儀(穿,、脫衣服)：睡覺前,，先問安,，按順序，脫衣衫,，疊整齊,，放身邊，起床后,，依次穿,。

12、睡眠禮儀(睡覺)：不蒙頭,，不趴睡,，枕放正，蓋好被,，小手空,，右臥眠，早入睡,，夢香甜,。

13、睡眠禮儀(起床)：起床時(shí),，要安靜,，去方便，步要輕,，衣穿好,，被疊齊,，先梳洗,，后游戲。

14,、進(jìn)餐：進(jìn)餐前,，手洗凈，入座時(shí),，動(dòng)作輕,，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽,，不挑食,，不剩飯。

15,、進(jìn)餐(愛惜糧食)：自己吃,，不用喂，吃干凈,，不浪費(fèi),，愛糧食，惜食物，粒粒米,，皆辛苦,。

16、進(jìn)餐(不挑食)：小朋友,，在成長,，若挑食，缺營養(yǎng),，瓜果菜,，都品嘗，食五谷,，身體棒,。

17、分享玩具：小玩具,，真新奇,，大家玩，才有趣,，懂謙讓,，知愛惜，共分享,，更知禮,。

18、分享食物：小食品,，甜又香,，尊長輩，您先嘗,，你也吃,，我也嘗，好朋友,，共分享,。

1、請(qǐng)：借物品,，求幫忙,，要說清，才像樣,，有問題,，說請(qǐng)問，客人到,，您請(qǐng)進(jìn),。

2,、您好 再見：見面時(shí)，要問好,，早中晚,，不能少，分別時(shí),，說再見,，臨睡前，道晚安,。

3,、禮貌用語(謝謝 不客氣)：人幫我，謝謝你,，我?guī)腿?，不客氣，謝謝你,，不客氣,，常用起，更知禮,。

4,、禮貌用語(對(duì)不起 沒關(guān)系)：做錯(cuò)事，對(duì)不起,，用誠心,，表歉意，不要緊,，沒關(guān)系,，互謙讓，明事理,。

5,、自我介紹：做介紹,，要大方,，口齒清，聲響亮,，先名字,，后年齡，讓對(duì)方,，更知情,。

6、介紹他人：客人到,，先問好,，進(jìn)門后,，做介紹，先家人,，后來客,，按順序，不要錯(cuò),。

7,、微笑：好孩子，講禮貌,，見到人,，微微笑，心情好,，沒煩惱,，這世界，多美妙,。

8,、手勢語(認(rèn)識(shí)基本手勢)：手勢語，很重要,，生活中,，常用到，介紹人,，指方向,，用手掌，更像樣,。

9,、手勢語(手勢語的妙用)：交通警，指交通,，手勢語,，各不同，聾啞人,，用手語,，須尊重，明事理,。

10,、借物：借人物，須明求,，經(jīng)允許,，再拿走，使用完,，及時(shí)還,，道聲謝,，借不難。

11,、還物：他人物,，要愛護(hù)，及時(shí)還,，不拖延,，物歸還，表謝意,，雙手遞,，要牢記。

12,、如何打斷他人的講話：人交談,，勿打斷，要安靜,，不擾亂,，有急事，要表達(dá),，經(jīng)允許,，才講話。

13,、如何觀看他人的活動(dòng)：小朋友,，做游戲，想觀看,，旁邊站,，不搗亂，不喧嘩,，用心學(xué),，細(xì)觀察。

14,、如何參與他人的活動(dòng)：小朋友,，做游戲，要參與,，求同意,，勤溝通，互幫助,，多謙讓，好相處,。

15,、如何擤鼻涕：小鼻子,，愛護(hù)它，不玩弄,，不手挖,，流鼻涕，輕輕擦,，愛清潔,，人人夸。

16,、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時(shí),，病菌多，用紙巾,，把口遮,，打哈欠，扭轉(zhuǎn)身,，打噴嚏,，避開人。

17,、愛護(hù)文具：小文具,，要愛惜，小書包,，裝整齊,，不撕書，不咬筆,，好孩子,，能自理。

18,、鉛筆的使用：小鉛筆,，自己削，講衛(wèi)生,，不能叼,，學(xué)寫字，三指捏,，身坐正,，頭不斜。

19,、儀態(tài)(站)：兩手臂,，垂直放，收小腹,，挺胸膛,，眼平視,，看前方，腳并攏,，站姿棒,。

20、儀態(tài)(走)：走路時(shí),，頭昂起,，勻擺臂，上身直,，雙肩平,，步輕盈，不沖撞,，不搶行,。

21、儀態(tài)(坐)：坐椅子,，頭抬起,，眼平視，背挺直,，腿靠攏,，腳并齊，兩小手,，輕撫膝,。

22、儀態(tài)(蹲)：下蹲時(shí),，上身直,，小屁股，不撅起,，一腿低,，一腿高，緩起身,，慢站好,。

23、遞接物品(普通物品)：遞物時(shí),，雙手呈,，接平穩(wěn)，手再松,，接人物,，雙手迎，表感謝，把禮行,。

24,、遞接物品(危險(xiǎn)物品)：遞剪刀,，有方法,，剪刀把，對(duì)方拿,，水果刀,，托刀身，握住柄,，遞平穩(wěn),。

25、儀容(頭發(fā))：男童發(fā),，短且齊,，女童發(fā)，要得體,，勤梳洗,，定期理，既漂亮,，又神氣,。

26、儀容(刷牙)：小牙刷,，手中拿,，早和晚，把牙刷,，牙齒亮,，口氣清，除病菌,，不得病,。

27、儀容(洗手 洗臉)：起床后,，吃飯前,，好寶貝，洗手臉,，如廁后,，洗凈手，小病菌,，都沖走,。

28、儀容(洗澡)：先洗頭，后洗腳,，站穩(wěn)身,，防摔倒，淋完水,，擦香皂,，臟東西，全沖跑,。

29,、儀容(洗腳)：每天走，好辛苦,，洗洗它,，真舒服，小腳丫,，天天洗,，洗干凈，再休息,。

30,、儀容(剪指甲)：手指甲，勤修剪,，既衛(wèi)生,，又美觀，剪完后,，把手洗,，臟指甲，要清理,。

幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇四

① 微笑是一種國際禮儀,，能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情、修養(yǎng)和魅力,。在面對(duì)客戶,、賓 客及同仁時(shí)，要養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣,。 ② 微笑的作用： ·笑容能照亮所有看到它的人,，像穿過烏云的太陽，帶給我們溫暖,。 ·用你的微笑去迎接每一個(gè)人,，那么你就會(huì)成為最受歡迎的人。 ·如果你希望別人喜歡你的話,，請(qǐng)遵守一條規(guī)則：“微笑”,。 ③怎樣微笑： 先要放松自己的面部肌肉,，然后使自己的嘴角兩端平均地，微微向上翹起,，讓嘴唇略呈弧形,。微笑時(shí)，應(yīng)當(dāng)目光柔和發(fā)亮,，雙眼略為睜大;眉頭自然舒展,，眉毛微微向上揚(yáng)起。

·發(fā)型：短發(fā)或束發(fā),。禁：染奇異的顏色或怪異發(fā)型,。 ·飾品：小而精美的耳環(huán);只戴婚戒,。禁：夸張,、前衛(wèi)的飾品,。 ·妝容：淡妝,。禁：濃妝,、前衛(wèi)裝,。 ·指甲：短,、干凈,、透明色甲油,。禁：長或臟的指甲、艷甲油,。 ·服裝：上衣袖過肩,、下裙過膝，絲襪淺色,。禁：口袋多放物品,。(以空姐著裝發(fā)展) ·鞋子：與服裝相配色的皮鞋。禁：不干凈,。

①充分的準(zhǔn)備 注意事項(xiàng)： ·不可當(dāng)眾化妝; ·不可抓撓身體任何部位; ·不可當(dāng)眾整理衣服; ·不可高談闊論,，大呼小叫; ·不可盯視別人，評(píng)頭論足; ·不可吃零食(如口香糖); ·不可趴或坐在桌子上,。 ②使自己的情緒達(dá)到巔峰狀態(tài)： ·好心好意好心情也是促銷力,。 ③建立顧客信任感： ·注意儀容儀態(tài); ·注意選擇用詞; ·注意語言簡練; ·注意語音音調(diào)和語速。 ④了解顧客的問題,、需求： ⑤做好顧客服務(wù)： 優(yōu)秀服務(wù)5s原則： ·速度：行動(dòng)上的速度; ·微笑：健康,、體貼、心靈上的寬容; ·誠意：人與人之間不可缺少的潤滑劑; ·機(jī)敏：要有敏捷的接待方式和充分的準(zhǔn)備; ·研究：經(jīng)常研究客戶的心理和接待技術(shù),。

站姿抬頭,，目視前方，挺胸直腰,，肩平,，雙臂自然下垂,，收腹，雙腿并攏直立,，腳尖 分呈v字型,，身體重心放到兩腳中間。也可兩腳分開,，比肩略窄,，雙手合起，放在腹前或背后,。

坐姿輕輕入座,，至少坐滿椅子的2/3，后背輕靠椅背,，雙膝自然并攏(男性 可略分開),。對(duì)坐談話時(shí)，身體稍向前傾,，表示尊重和謙虛,。如果長時(shí)間端坐，可將兩腿交叉重疊,，但要注意將腿向回收,。

幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇五

（1）用餐禮儀：

《吃飯歌》

小筷子手中拿，一口飯一口菜,，吃飯時(shí)不喧嘩,，垃圾扔進(jìn)小碗里，自己的飯菜都吃光,，桌面地面都干凈,。

（2）儀容儀表：

《站立歌》

站像一棵松，小小青松青又青,，天天挺立在山頂,；風(fēng)吹雨打都不怕、青松越長越精神,。

《起立歌》

小腳跟找朋友,，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了,，小肩膀往下壓,，小眼睛往前看。

《端坐歌》

坐像一臺(tái)鐘,、小小膝蓋頭碰頭,、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直,、快樂學(xué)習(xí)有勁頭,。

《排隊(duì)歌》

隊(duì)伍一條線,，立正挺胸向前看，對(duì)準(zhǔn)伙伴后腦勺,。

《走路歌》

走路挺起胸,，擺動(dòng)兩只手，挺胸向前走,。

《洗手歌》

小寶寶,，愛洗手，大家一起卷袖口,，擦一擦,，搓一搓，我們的小手真干凈,。

《起床歌》

太陽公公哈哈咪笑,，小朋友們起床早，自己動(dòng)手穿衣服,，洗臉?biāo)⒀绖e忘掉,。

背上我的小書包，歡歡喜喜上學(xué)校,。路上不要貪玩耍，按時(shí)到校不遲到,。

《午睡歌》

輕輕走進(jìn)午睡室,，自己的衣服折整齊；小被疊好床靠齊,，環(huán)境整齊靠大家,。

（3）交往禮儀：

《待客歌》

客人來，歡迎他,，請(qǐng)坐下,，請(qǐng)喝茶，客人問我,，我回答,，我不害怕，陌生人,。

客人走,，送送他，揮揮手,，再見吧,！

《不打架》

小剛不小心，踩了我一下,。我不把他罵,，也不把他打,。打罵都不好，不是乖娃娃,。

《祝壽歌》

爸爸過生日,，我要送個(gè)禮。不送大蛋糕,，不送小玩具,。

畫上一幅畫，寫上祝福語,。唱支生日歌,，爸爸多歡喜。

《文明用語歌》

早上見面問個(gè)好,，”good morning”少不了,；遇事需要道個(gè)謙，”對(duì)不起”心記牢,；若是有人感謝你,，”沒關(guān)系”別忘記；請(qǐng)求別人幫忙后,，切記說句”謝謝你”

《幼兒園里朋友多》

幼兒園里朋友多,，大家一起真快樂，你跳舞,，我唱歌,，團(tuán)結(jié)友愛笑呵呵。

《禮貌常用語》

語言禮儀禮貌用語記在心,，爭做文明小朋友,。“請(qǐng)”字“您”字不離口,，“謝謝”兩字常常有,，錯(cuò)事情“對(duì)不起”，助人常說“沒關(guān)系”,。

《走路靜悄悄》

我要學(xué)貓貓,，走路靜悄悄。樓下張婆婆,，最怕吵和鬧,。

腳步咚咚咚，嚇得她心跳,。要是嚇出病,，那可怎么好,？

《回答歌》

爸爸在叫我，我不答應(yīng)他,；媽媽在呼我,，半天才回答。

爸爸和媽媽,，都是我錯(cuò)啦,。你們在叫我，我要馬上答。

《問路歌》

要問路，看一看，是否有人在身邊。陌生人,，不要怕,，問他他會(huì)給答案,。問好了,，道聲謝，沿著方向走向前。

《禮貌歌》

小朋友,，講禮貌，見老師，問聲早；見同伴，問聲好；告別時(shí),，說再見,；向人家,，借東西，說一聲,，謝謝你,；踩了人，多著急,，快快說,，對(duì)不起；碰了我,，不生氣,，輕輕說，沒關(guān)系,。小朋友，要友好，不要做,，小霸王,。小伙伴,，手拉手,，你我他,，好朋友。

《生活禮儀歌》

小朋友,，本領(lǐng)大,，小抽屜，自己理,，小手帕，自己洗

洗了手,，關(guān)龍頭,，自來水,，不白流，吃飯了,，坐坐好

飯粒兒，不亂撒,，不要做,，漏嘴巴,，我愛書,，我愛報(bào)

看過了,，整理好,，小玩具，大家玩,，不弄臟,，不損壞

集體事,，大家做，好環(huán)境,，共維護(hù),。

《升國旗》

國旗國旗，紅艷艷,，偉大祖國我愛您,；唱國歌，多神氣,， 祖國祖國我愛您,。

《好寶寶歌》

見了老師問聲好，見了同學(xué)問聲早,，公共車上讓座位,，過馬路時(shí)看左右。學(xué)會(huì)虛心懂禮貌,，人人夸我好寶寶,。

《交通規(guī)則要記牢》

小朋友，別亂跑,，交通規(guī)則要記牢,，紅燈停，綠燈行,，黃燈亮?xí)r等一等,。

《一日生活三字經(jīng)》

清晨起，梳洗畢,，離家前,，說再見，到學(xué)校,，問聲好,。樓道內(nèi)，靠右走,，教室內(nèi),，不吵鬧，學(xué)本領(lǐng),，要聽講,。遇問題，手舉高,。

《專心聽講》

上課專心來聽講,，老師教導(dǎo)記心上，舉手發(fā)言要大膽,，回答問題要響亮,。上課時(shí),，做正直，兩手放平看老師,，要發(fā)言,，先舉手，老師允許再回答,。春風(fēng)吹,，陽光照，寶寶自己進(jìn)學(xué)校,，見到老師問聲好,，見到同學(xué)說聲早，這樣才是有禮貌,。

《學(xué)習(xí)禮儀》

看老師、看黑板,；耳朵專心聽,，老師講課用心記，同伴發(fā)言仔細(xì)聽,；小手認(rèn)真做：小手舉得高,，操作積極參與好；發(fā)言聲音響：唱歌有節(jié)奏,，發(fā)言要大膽,；腦子勤思考：問問為什么，想想怎么辦,。

幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇六

文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的,。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),，更是城市的素養(yǎng)、更是國家的臉,。所以,，我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應(yīng)該用文明的行為舉止,，合理的禮儀來待人接客,。這也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑

教學(xué)是一種有目的,、有計(jì)劃的由教師對(duì)幼兒施加影響的活動(dòng),。每周我會(huì)按期初制訂的小班禮儀培養(yǎng)計(jì)劃,，有目的地開展一個(gè)禮儀教學(xué)活動(dòng)。在禮儀教學(xué)中,，我常用的方法有：

1,、故事法

以故事為載體，“富理于情,、富教于樂”,，使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德認(rèn)識(shí)觀念，養(yǎng)成良好的禮儀道德行為,。如：為了培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀,，我借助故事“大公雞和漏嘴巴”，讓幼兒知道什么是漏嘴巴,，漏嘴巴為什么不好,，在情景模擬中，老師表演大公雞,，幼兒表演吃飯的小弟弟,，幼兒為了不讓大公雞吃到米粒，個(gè)個(gè)都專心用餐,，看不到東張西望的壞樣子,，不知不覺中幼兒學(xué)會(huì)了正確的進(jìn)餐禮儀：眼睛看著碗，一手扶著碗,，一手舀米飯,，張開大嘴巴，嚼呀嚼,，咽下去,。

2、兒歌法

如在“穿衣禮儀養(yǎng)成活動(dòng)中”,，在第一組幼兒(小班分組教學(xué))中,，我采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，可是在活動(dòng)中幼兒在伸衣袖的時(shí)候,，總習(xí)慣性地把另一只小手放開,，這樣就造成手伸不到衣袖里，衣服始終穿不到身上,，幼兒很無奈地又要尋求幫助,。于是，我在第二組幼兒教學(xué)中，改變了教學(xué)策略,，根據(jù)班級(jí)孩子喜歡朗誦兒歌的特點(diǎn),，創(chuàng)編了一首短小的兒歌，并且配上形象化的象聲詞,，如嗚嗚開火車,、拉拉、哈哈等,，孩子們邊學(xué)邊記憶兒歌,，很快解決了難點(diǎn)。

3,、情景法

情景的合理設(shè)置,，能給禮儀教學(xué)活動(dòng)帶來無限生機(jī)，能豐富幼兒的禮儀認(rèn)知,，明確禮儀規(guī)范的要求，激發(fā)其內(nèi)部情感,，讓幼兒易于理解和掌握并達(dá)到行為上的認(rèn)同,。同時(shí)，使幼兒行為習(xí)慣能自動(dòng)化養(yǎng)成,，禮儀交往的主動(dòng)性、持久性得到提高,。

如在禮儀教學(xué)活動(dòng)“學(xué)好樣”中,，當(dāng)出示受偶小兔向幼兒問好時(shí)，幼兒會(huì)高興地向小兔問好,，當(dāng)長頸鹿幫助了小兔,，在老師的暗示下幼兒就會(huì)主動(dòng)學(xué)說小兔和長頸鹿的對(duì)話“謝謝你，長頸鹿阿姨,?！薄安挥弥x?！碑?dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我會(huì)有意識(shí)地和幼兒互說“再見”，幼兒也會(huì)跟小兔和長頸鹿說“再見”,。不知不覺中增強(qiáng)了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習(xí)慣,。

在實(shí)施幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化中，我不僅在逐周計(jì)劃表中有具體的禮儀行為養(yǎng)成要求與教學(xué)內(nèi)容,，在實(shí)施其它各領(lǐng)域教育過程中,，能密切聯(lián)系，有機(jī)滲透。如語言活動(dòng)“我要自己走”中,，通過老師的手偶情景表演,，對(duì)比來園時(shí)小朋友的正反事例，讓幼兒不但學(xué)會(huì)了朗誦兒歌,，更是體驗(yàn)到自己獨(dú)立行走的.自豪,，從認(rèn)知、情感,、行為的綜合養(yǎng)成教育上達(dá)到“知情行合一”;歌唱活動(dòng)“滑滑梯”中,，幼兒不僅能用歡快的歌聲表現(xiàn)玩滑滑梯的愉快情緒，還增強(qiáng)了要排隊(duì)滑滑梯,、慢慢上,、不推也不擠的禮儀意識(shí);健康活動(dòng)“我的牙齒用處大”中，通過有聲資料,，幼兒除了解了牙齒的用處外,，還初步習(xí)得保護(hù)牙齒的基本禮儀。

幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇七

1,、基本動(dòng)作 ：站,、走、坐,、蹲,、撿、如何敲門,、門的開關(guān),、遞接物品的方法、咳嗽,、打噴嚏,、打哈欠……

2、禮貌用語 ：您好,、再見,；謝謝、不客氣,；對(duì)不起,、沒關(guān)系；

3,、個(gè)人禮儀 ：揩眼屎,、擤鼻涕、洗手,、洗臉,、照鏡子,、剪指甲、飯后漱口,、擦嘴,、刷牙、勤洗澡,、衣服的疊放,、洗手間的使用方法……

4、基本交往 ：打招呼,、談話,、自我介紹、介紹他人,、如何接電話,、如何打電話、對(duì)弱勢人群應(yīng)量力幫助……

1,、尊敬長輩（稱呼長輩必須用尊稱,、聽從教導(dǎo)、體貼長輩,、回家和離家的時(shí)候打招呼,、有長輩陪伴身邊時(shí)應(yīng)請(qǐng)長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事,、如何對(duì)待成人的錯(cuò)誤……）

2,、行為習(xí)慣（說話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛、自己的玩具自己收拾,、物歸原位,、愛惜物品、不浪費(fèi),、和他人和諧相處、要和家長在一起,、如何排解不良情緒……）

3,、客人來訪（引進(jìn)門、邀入座,、 敬茶,、對(duì)客人彬彬有禮、收到禮物要致謝,、接待小客人……）

4,、拜訪作客（先約定、準(zhǔn)時(shí)到,、不亂摸亂動(dòng),、上門拜訪或慰問病人要帶禮物……）

1、入園離園禮儀（主動(dòng)和老師、幼兒,、家長問好,、道再見）

2、課間盥洗禮儀（照顧自己,、謙讓,、物歸原處……）

3,、教學(xué)活動(dòng)禮儀（學(xué)會(huì)傾聽,、積極動(dòng)腦、發(fā)言舉手……）

4,、戶外活動(dòng)禮儀（排隊(duì),、上下樓梯不推擠他人、不扒護(hù)欄,、行進(jìn)時(shí)有事需先出列,、遵守游戲規(guī)則、在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng),、集合解散聽口令,、不趴堆、游戲時(shí)要謙讓,、玩過的玩具送回原處……）

5,、進(jìn)餐禮儀（餐前洗手、不挑食,、不搶食,、進(jìn)餐不說話、不浪費(fèi),、不發(fā)出吃東西的聲音,、自己送碗筷、飯后擦嘴漱口……）

6,、午睡禮儀（疊好的衣物有定處,、午安禮、睡間禮,、起床整理……）

1,、行 走 （遵守交通規(guī)則、右側(cè)通行,，過馬路時(shí)走專用通道,、不邊走邊吃、不隨地吐痰,、不尾隨圍觀,、保持距離,、不占盲道……）

2、等 候（按順序排隊(duì),、不插隊(duì)也不讓他人插隊(duì),、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通……）

3,、乘 車（主動(dòng)購票按順序上車,、先下后上、上車時(shí)不擠不推,、要禮讓老弱病殘?jiān)?；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西,、吐痰,、不脫鞋，不蹬座位,、不在車上吃東西,，下車提前準(zhǔn)備、需他人讓路要用借光,、勞駕或請(qǐng)您讓一下等文明用語……）

4,、乘電梯（升降式電梯：不扒門，不劃門,，先出后進(jìn),、不強(qiáng)行擠入、不亂按,、超載時(shí)主動(dòng)退出……乘步梯,、滾梯：靠右側(cè)、不推不擠,、不打鬧…… ）

5,、游泳館（不向池內(nèi)扔臟物、不向池內(nèi)大小便……)

6,、圖書館（輕聲細(xì)語,、不污損圖書、書歸原位）

7,、商 場 （不亂跑、買計(jì)劃內(nèi)的東西,、不攀比,、不私拆商品、 不私嘗食品……）

8,、公 園 （維持公共衛(wèi)生,、不亂扔垃圾,、維持公共秩序、持票進(jìn)入,、不折花,、不踐踏草坪……）

9、遇意外 （地震,、著火,、海嘯、恐怖襲擊等意外時(shí)會(huì)報(bào)警,、會(huì)自救,、不亂跑、不驚慌喊叫,、要沉穩(wěn),、聽指揮、聽大人安排……）

幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇八

1. 能主動(dòng),、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好,，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。

2. 認(rèn)真傾聽,、理解故事,，學(xué)說禮貌用語"你好"、"再見",，嘗試運(yùn)用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本的多媒體課件一份,；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段,；立體紙塑人物兩個(gè),；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張,。

一、游戲?qū)?，快樂問?/p>

教師組織《找朋友》游戲,，導(dǎo)入主題。

教師介紹游戲規(guī)則和玩法,，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作,。

二、故事欣賞,，學(xué)習(xí)問好

教師分段講述故事,，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語并用動(dòng)作輔助表達(dá),。

提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的,？和羊姐姐呢,？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的??？悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作,？和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作,。

小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法,，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬,。

教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。

三,、游戲翻新,，行為練習(xí)

教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像,。（本班班主任老師,、陌生教師,、保健醫(yī)生,、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵,、本班幼兒的媽媽……）

小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。

四,、激勵(lì)遷移,，養(yǎng)成禮儀

教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲："找呀找呀找朋友,，找到一個(gè)好朋友,，招招手呀（鞠個(gè)躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友,，再見！"

教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號(hào)的動(dòng)作,。

提問：客人老師是我們的長輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼??？

幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。