時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園秋季園務工作計劃最近篇一
1、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。
2,、加強思想業(yè)務學習,，加強師德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。
3,、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。
4、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當班教師點名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。
5,、我將繼續(xù)做好帶頭作用，和班里兩位老師團結合作達成共識,，認真對待工作中的每一件事,，盡自己的能力完成到。
6,、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具,，備好每一次教案。多學習,，多反思,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時記錄教育教學中的困難,，多和有經驗的老師交流探討,，把平日里的精神壓力轉為動力。
7,、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,，只有社會、家庭,、幼兒園緊密結合,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
班級內屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生,，本學期加強與家長溝通，以靈活多樣的方式,，如實的交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長慢慢的信任老師,，接受老師,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育,。
總之，在本學期的工作中,，還是要做到一切為了孩子,，為了孩子一切的原則，認認真真,、踏踏實實做好每一件事,。我一定會嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項工作,，爭做一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去,，讓孩子快快樂樂地成長,。
幼兒園秋季園務工作計劃最近篇二
其實人要做好一件事，除了要有認真的態(tài)度外,，還需要有高度的熱情,，這樣才會有活力。當然,，處理好幼兒園園務也是一樣的,，幼兒園就像是一個公司，需要全體人員認真工作,、協(xié)調合作,，這樣才能完成工作，達到預期的效果,，更重要的是幼兒園是孩子們學習的地方,，更加應該注意生活的各個方面，為了能夠給孩子營造一個好的環(huán)境,，我們制定了如下園務計劃,。
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，按照教育局的工作精神,，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色,，促進均衡”中心工作突出重點,、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新,，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,。
**年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》,，以“發(fā)展孩子、服務家長,，成就教師”為教育理念,，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育,，抓好園所文化,、教師隊伍、家長,、社區(qū)工作三項建設,，規(guī)范管理，突出特色,，促進均衡,，優(yōu)質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”,。
(一)規(guī)范管理,。, 增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,，繼續(xù)進行人性化管理,。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核
(三)突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容,，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破,。
(四)優(yōu)質服務,。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施,。
(五)家園共育,。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。
1,、規(guī)范管理，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。
2,、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個細節(jié)，積極營造民主,、開放的教學氛圍,，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的,，變“要我做”，為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。
幼兒園秋季園務工作計劃最近篇三
認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《浙江省幼兒教育指南》,，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨,，以“誠信、務實、勤奮,、創(chuàng)新”為工作理念,，以“服務家長，尊重幼兒,，銳意改革,，培養(yǎng)全人”為教學目標，強化軟件建設,，加速教師教育觀念的轉變,，不斷提高保教質量。
在縣教育局,、鎮(zhèn)幼教站的指導下,，深刻理解“新綱要”精神，繼續(xù)強調幼兒是教育過程中的主體,，改善育人環(huán)境,。認真做好幼兒安全教育和相關工作，切實
做好衛(wèi)生保健及家長工作,，努力提高保教質量,。
1、加強幼兒園的規(guī)范化管理,，各崗位職責,、各項制度進一步細化，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。2,、加強幼兒園教師隊伍的建設，通過專業(yè)化培訓等形式專業(yè)化水平,。3,、加強教研組建設,力爭教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升,。4,、加強保育教育工作，5,、加強家園聯(lián)系工作力度,，力求使家長滿意。
1,、加強理論學習,。強化教書育人、為人師表的規(guī)范意識,，提高職工的政治覺悟,，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念,。
2,、抓好培訓工作。為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會,，開闊教師視野,，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念,。要求未取得教師資格證的教師要認真參加進修，爭取學歷達標,；鼓勵已取得大專學歷的青年教師參加本科進修,，不斷提高自身學歷層次
規(guī)范幼兒園內部管理，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,，提高幼兒園的管理水平,，與辦園水平。
1,、加強幼兒園教育教學管理,，繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導綱要》，從本園實際出發(fā),，科學合理地安排組織好幼兒的一日生活,，以滿足幼兒發(fā)展的需要。
2,、加強幼兒園衛(wèi)生保健制度,。嚴格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案,，確保師生體檢率100%,。認真做好衛(wèi)生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理,，營養(yǎng)豐富,。
3、加強幼兒園安全工作,。認真貫徹上級有關文件精神,，將幼兒園安全工作做深、做細,、做好,，各種安全措施職責到位。
教研組應以素質教育為中心,，進一步深入教研活動課題化工作,，同時帶動班級定期開展活動，組織好學習、教研活動,，深入了解各班計劃執(zhí)行情況,，并做好各方面分析總結工作。通過討論研究及時解決問題,，鼓勵教師積極參與教科研的工作,；定期檢查教師各類計劃、備課本,、教養(yǎng)筆記,、個案記錄，進行合理評價,，及時作出總結匯報,；指導開展家長開放日，新教師匯報等活動,，促進各項工作提高,。專題要制定切實可行的操作方案，并認真落實,，保證每月一次的專題實施情況交流及問題研討,，發(fā)揮專題在教育教學中的使用價值，為教育教學提供幫助,。
以“一切為了孩子”為宗旨,，嚴格遵循幼兒的生長規(guī)律，努力創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境,，科學引導幼兒自強自立,，充分利用家長、社區(qū)等諸多環(huán)境資源,，促進本園工作不斷向前發(fā)展,。
1、加強晨檢工作,，嚴格把好入園關,。重視早操鍛煉和戶外活動，早操活動做到有質量,，有力量,；戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內容的多樣化。
2,、加強保育員的業(yè)務學習,，努力提高保育員的教育水平。密切保教結合,，做到保中有教,，教中有保,。為迎接市一級幼兒園的評審工作，全方位地做好保育工作,。,。
3．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫,。
4．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動,，如保護視力,、保護牙齒、消防安全模擬演練……
教師要把正確的教育觀念轉化為教育行為,，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作,，它是幼兒園發(fā)展的質量保證。要依據幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，堅持保教結合，努力開拓園本化課程,，有機結合主題教學和領域化教學,，密切家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系,，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲、創(chuàng)造性,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。
1、加大宣傳力度,，塑造良好形象,。
積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務到家”意識,。如：創(chuàng)辦幼兒園園報,，以免費的形式送給家長閱讀；到家中宣傳科學等,，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力,，提高全園教師“服務幼兒、服務家長,、服務社區(qū)”的意識,，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。
2,、開展形式多樣的家長學?；顒?。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期,，將開展形式多樣的家長學?；顒印Ｈ纾赫埣议L參加親子運動會,，制作幼兒成長檔案,，家長進課堂，組織家長參加安全知識競賽等,，充分發(fā)揮家長委員會作用,，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理,。
3,、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，請家長參與幼兒園課程評價,。
4．幼兒園在元旦期間,，各班編排文藝節(jié)目準備演出。
5．幼兒園各班教師要充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境,、文化和教育資源，做到有目的,、有計劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
八月：
1,、教師基本功考核,，新教師的錄用
2、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置（園舍,、教室）
3,、各崗位競聘、調整
4,、新生家訪,，舊生電話訪問
5、各組制訂教學計劃
九月：
1,、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒
2、迎接教師節(jié),，園內安排相應的活動
3,、檢查組、班,、個人學期工作計劃
4,、做好申報市一級的材料匯總工作
5,、總結晚間保育情況
6、興趣班報名和開課
7,、各班召開家長會
十月：
1,、慶國慶系列活動，全園開展“安全教育月”活動
2,、“九九重陽節(jié)”慰問老人
3,、申報市一級幼兒園
4、落實科研課題實施
5,、召開第一次家委會活動
十一月：
1,、開展“我愛運動我愛奧運”為主題的幼兒繪畫或手工比賽。
2,、進行親子苑研究活動小結交流
3,、幼兒園親子家長會暨教學開放日
4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比
十二月：
1,、“我健康我快樂”幼兒運動會
2,、召開第二次家委會
3、各年級組精彩教育活動案例分享
4．做好迎元旦文藝演出的準備
一月：
1,、元旦幼兒文藝演出
2,、評價教師的教學工作及幼兒的發(fā)展水平，結合幼兒特點,，以鼓勵的方式認真評價每一位幼兒
3、做好年終總結及先進評比
4,、完成各類總結,，整理各項材料，歸類入檔
幼兒園秋季園務工作計劃最近篇四
（1）硬件設備添置,。擬于期初將301室創(chuàng)設為檔案室,，應購入檔案櫥5個，辦公桌2套,。應廣大教職工要求,，安裝窗簾4間。為了使幼兒有一個更好的午休環(huán)境,，將更新寢室窗簾,，減弱室內光線強度。添置班級部分教玩具,，充實科學室,。購入移動式紫外線燈，完善消毒工作,。更新廚房點心器具,，更換班級紗巾11套,，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛(wèi)生落到實處,。
（2）營造良好的精神環(huán)境,。加強園風建設，要求全體教職工互相關心,，互相尊重,，平等相處，常聽到禮貌用語,，教師和保育員配合密切,，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒,。
（3）整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設,。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責任到人,，各班級的物品擺放,、衛(wèi)生、消毒工作進行評比和公布,，對家長,、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座,、宣傳,。
（1）后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念,，把保教工作的需要放在第一位,，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系,。
（2）各部門充分體現(xiàn)先行性,、服務性、全面性的特征,。做好期初的各項準備工作,，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃,，采取切實可行的措施,，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率,。
（3）勤儉建園,，物盡其用，財盡其效,，做好供求維修工作,，并進行定期,、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，同時注意對設備設施的保養(yǎng)維修,，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗,。做好期末的財產清點工作,，建產和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。
嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費,，并將收費標準向教師,、家長和社會進行公布，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內,，增強透明度,。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算,，節(jié)約開支,，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持,，共建美好家園,。
（1）定期、不定期組織保育員,、廚房工作人員培訓,，學習討論工作職責，針對本園實際問題,，開展互幫互學,，談體會等活動。
（2）定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢,，做到持證上崗。
（1）科學的的制定食譜,。廣泛聽取教師,、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣,，并保證營養(yǎng)的均衡,，做到粗細、甜咸,、干稀搭配合理,。
（2）嚴格執(zhí)行國家有關食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃,，一周一大掃,。并做到成品“四隔離”,，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用,，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”,，堅持換好工作服再進入加工間工作。
（3）做好食物貯存工作,。由專人負責食品進出倉的登記工作,，所有食品隔墻離地至少30公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作,，所留樣品標明日期,，并保存在冰箱中42小時。
（4）提前與采購員到市場上物色合法的定點供貨商,。在物美價廉的同時,，更注意該定點商店的信譽和是否有辦理經營、衛(wèi)生管理方面的相關手續(xù),，并于8月底與定點商店的相關負責人簽訂合同,。
（5）把好采購――加工――分發(fā)――食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位,，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園,。
（6）廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供應，同時還應備有充足的開水,，使幼兒對開水的需求得到保證,。
幼兒園秋季園務工作計劃最近篇五
依據《綱要》精神及區(qū)教育工作會議精神，立足本園實際,，以五大領域活動課程為主,，主題活動為輔開展教育教學活動，以“字寶寶樂園”為本園的特色活動,。不斷提高保教質量,，加強管理，真正做到服務于社會,、服務于家長,、服務于幼兒。
（1）保健老師全面負責幼兒園保育工作,，加強對保育工作的檢查,、督促、指導,，每月一次對保育員進行保育學習及業(yè)務指導,，不斷提高保育員的素質。
（2）各班嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展,。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活,、衛(wèi)生習慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理,，并對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全,。
（5）把好晨檢關,，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。
（6）善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理,。
（7）加強衛(wèi)生保健工作,，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次,，及時進行預防接種工作,，加強幼兒身體健康。
（1）進一步學習領會《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《浙江省學前教育保教管理指南》精神，探討實施的方法策略,，吸收幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛,、學會理解,、學會寬容、學會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學新方法,，促進保教質量不斷提高。
（2）各班針對幼兒年齡特點,，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識技能等方面的發(fā)展。
（3）進一步開展“字寶寶樂園”活動,，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動,，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設師幼良好的普通話環(huán)境,，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能,。
（4）通過觀摩活動了解教師的執(zhí)教情況、教學水平,、教學技能及幼兒情況,。
（5）各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械,，并加強對戶外活動的指導,。
（6）根據班級環(huán)境及班級特色，加強對區(qū)域活動的創(chuàng)設,、組織,、和指導。環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特點,，不斷提供操作材料,，結合主題及時調整區(qū)域。
1,、根據區(qū)教委的安排,，組織教師出去參加學習、參觀,、培訓,，不斷獲取幼教新信息。
2,、組織教師有目的,、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧,，成為全面發(fā)展的幼兒教師,。
3,、加強崗位練兵，定期開展各類活動,。
4,、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類學歷進修。
1,、加大教研力度,，做好五大領域及“字寶寶樂園”的教學研討活動。
2,、結合區(qū)教委的要求,，開展以數學為主題的專題活動。
3,、組織教師外出參觀學習,，接受新的信息，回來后進行宣傳或公開觀摩情況,，帶動全體教師教學水平的提高,。
1、每學期初召開一次家長會,，將本學期工作計劃,、內容、形式做到宣傳到每位家長,，向家長提出本學期將要配合和支持的工作,。成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事和班級工作,，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見,、建議，了解幼兒園的教育教學活動,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,。
2、加強家園聯(lián)系欄,，每周五將下周計劃上墻,，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解,，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展。
幼兒園秋季園務工作計劃最近篇六
繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀,，以“依法辦園,、規(guī)范管理”為準繩，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,，欣起“創(chuàng)優(yōu)爭先增黨性,，弘揚師德做五好”的主題活動,；以區(qū)教學節(jié)“深化有效教研促進主動學習”主題為切入口，推動新辦園各方面走向成熟,，獲得發(fā)展。
1,、健立管理網絡,，明確管理職責，實現(xiàn)新園規(guī)范管理,。
2,、構建和諧校園，關注校園文化,，鑄造新園群體文化,。
3、加強隊伍建設,，注重師德教育,，提高新園教師素養(yǎng)。
4,、開展園本教研,，務實教學教研，重視教師專業(yè)培養(yǎng),。
5,、緊抓薄弱環(huán)節(jié)，深入過程管理,，提高新園保教質量,。
6、做好安全衛(wèi)生,，重視安全防衛(wèi),，維護新園師生安全。
（一）組織管理
目標：
1,、堅持“依法辦園,、依法治園”。建立幼兒園內部管理體制方案,，并在學習,、實施中不斷調整、補充,、完善,，力求完善幼兒園內部管理。
2,、以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,，欣起“創(chuàng)優(yōu)爭先增黨性,，弘揚師德做五好”的主題活動，全面提高黨員干部,、黨員和教職工的思想政治素質,，以良好的師德風范影響和帶動幼兒、家長,，努力建設一支敬業(yè)愛幼,、團結和諧、務實創(chuàng)新的教職工隊伍,。
3,、筑建“團結協(xié)作校園文化”。新園建立,，要努力建設我園校園文化,，通過環(huán)境文化、制度文化和精神文化建設,，讓師生共創(chuàng)共享創(chuàng)建過程和創(chuàng)建成果,。
措施：
1、建立各條線工作職責,，落實層級管理機制
加強班子建設,，在建立園務管理各項職能的基礎上，以明晰條線工作為著力點,，明確各自職責,，使園內各項保教工作在職責到人、明確分工與清晰的條線管理之中,，形成良好的層級管理機制,，發(fā)揮出管理的效能。
（1）加強每日考核,，管理層要做到一日三巡,，體現(xiàn)“三嚴”（制度嚴、執(zhí)行嚴,、落實嚴）,、“三新”（點子新、辦法新,、思想新）,、“三細”（常規(guī)管理過程細、檢查指導工作細,、結果反饋評價細）,，深入第一線，及時發(fā)現(xiàn)經驗和問題,，尋求解決問題的方案,，使各項政令暢通,、管理到位。
（2）做好每月條線反饋工作,。平時考核與月考核相結合,，針對各條線表現(xiàn)定期進行相互反饋、共同了解,、及時溝通,。不斷建立并規(guī)范管理工作。
（3）加強班子建設,，定期和不定期組織班子加強學習、討論和交流,，使各條線之間形成互通,、互動、互助的良好風氣,。
2,、創(chuàng)先爭優(yōu)、崇尚師德,，提高四大隊伍素養(yǎng)
按照局黨委部署和要求,，我園將“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動和師德建設有效結合起來，并力求把工作落于實處,。針對新園實際,，本學期將做好以下七項工作：
（1）學習《奉賢區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，宏觀了解奉賢學前教育規(guī)劃,。增強提高幼兒園保教質量的信心,。
（2）進一步組織教職工學習教育局倡導的五個不準文件精神，聯(lián)系實際,，制定出《新南幼兒園教師“五不準”具體內容與要求》,。
（3）在黨員中開展“我是黨員，我該為新園發(fā)展做些什么,？”,；在教師中開展征集“新南幼好教師標準”；在新教師中開展“當一名新教師的感受”主題座談會,；在教職工中進行師德“五提倡,、五表率”教育。
（4）全園開展：第一屆新南“五好”黨員,、“五表率”（教師,、職工）評選活動。
（5）設置宣傳版面：黨支部“好黨員在我身邊”事跡介紹,。教職工“你讓我們好感動”,。
（6）黨員干部,、黨員和群眾的談心活動。（一學期不少于10次,，并作好記錄）
（7）黨支部開展“亮出你的身份”黨員示范崗活動：黨群結對共成長活動,、志愿者活動、崗位練兵活動,、為教職工,、幼兒做實事活動等。
3,、凝心聚力,，深化凝聚力工程建設
建立幼兒園工會和團組織，在黨支部領導下充分發(fā)揮各群體組織的積極作用,，認真做好凝聚黨心,、民心工作，積極開展形式多樣的凝聚力活動,。如：慶教師節(jié),、中秋節(jié)活動；工會小組每月相聚活動,、黨團結對活動,、冬季運動會等，緩解教職工工作壓力,，以健康的體質和心態(tài)投入工作,。繼續(xù)重視增強民主意識和服務意識，建立民主,、平等,、和諧的師生關系，做到無侮辱,、歧視,、體罰或變相體罰幼兒的行為；尊重,、關心,、愛護、幫助幼兒,，充分了解幼兒,，全心全意為幼兒的健康和諧發(fā)展服務。要重視與家庭,、社區(qū),、社會的聯(lián)系，讓家庭、社區(qū),、社會更多地了解本園,，也更好地支持和監(jiān)督幼兒園的工作。
4,、凸現(xiàn)文化,，構建團結協(xié)作的校園氛圍
校園文化是一種特殊的社會文化。它是以學校文化活動為主體,，由全園師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的園風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成,，將產生巨大的能量，成為師生共同成長的重要手段和深化教育改革的強勁動力,。本學期我們要以區(qū)教學節(jié)為契機,，關注環(huán)境文化、制度文化和精神文化創(chuàng)設,。環(huán)境文化主要從：校園環(huán)境創(chuàng)設（園標和園門頭的設計,、各類宣傳欄,、組室環(huán)境創(chuàng)設,、校園布局、宣傳版面,、溫馨提示,、園綠化地帶等）；制度文化主要從：建立園規(guī)章制度,，制定運作程序,，匯編成冊，理順層次,、規(guī)范程序,，形成依法辦事、民主管理,、以德立園的運行機制,。同時，滲透人文管理,，讓教職工感受大家庭的溫馨,，形成良好的行為規(guī)范；精神文化主要從：打造“敬業(yè)愛幼,、團結協(xié)作,、務實創(chuàng)新”校園文化精神，以教師為主體開展各種活動,。如：課程文化建設系列活動（五大文本學習交流,、骨干教師教研展示,、帶教教師實踐匯報）、以幼兒為主體開展各種活動（好寶貝評比,、建構游戲出智慧活動,、親子才藝展等）
（二）隊伍建設
目標：
1、通過教研組建設,，努力打造愛學習思考,、解決教學困惑、懂得協(xié)作分享的溫馨團隊,。
2,、加強新教師和職初教師的培養(yǎng)，建立新教師的結對帶教制,，加強指導,、培養(yǎng)和考核，幫助新教師逐步適應工作崗位,，明確發(fā)展目標,。
3、加強三大員隊伍建設,，不斷提高保育隊伍的水平和保育工作的質量,。
措施：
1、立足實際,，做好教研組建設
（1）以區(qū)教學節(jié)“深化有效教研促進主動學習”主題活動為契機,，加強教研組建設，建立教研組制度,。確定教研時間（每周一中午為教研組活動,，其中雙周為大教研，單周為小教研,；每周二中午為備課組活動,，由教研組長負責，教師圍繞本班組開展的主題,，依據《新課程》等教材,，輪流進行下周教學活動的預設和說課活動）、探索教研機制（要求教研活動做到“四個有”,，即有主題,、有中心發(fā)言、有活動記錄,，有資料積累）,、多形式開展課堂教學研討（專題講座、信息交流、聽課評課,、頭腦風暴等）,。
（2）開展專題培訓。針對我園新教師多的特點,，我們將組織各方面的培訓：《幼兒教師成長手冊》和《幼兒園保教質量評價標準》的學習培訓,、主題環(huán)境與材料創(chuàng)設的培訓、建構游戲和陶藝藝術的培訓,。還可以跟蹤教師組織的半日活動,，觀察教師的教育行為是否適宜，發(fā)現(xiàn)問題所在,，有針對性確定培訓主題,。
2、結對帶教,，促進教師崗位成長
對于一所新辦園,，我園教師隊伍非常年輕，平均年齡為25歲,。16位教師中,，2名為十年及以上教齡；1名為5年期（原保健教師）,；1名為1年期（原做后勤工作）4位為臨時教師（3位新手,，1位曾做過臨時教師）；8位為今年招收的新教師,。這樣的一支教師隊伍,，在專業(yè)技能,、實踐能力,、工作經驗等方面是非常弱的。開展結對帶教工作是當務之急,。本學期將進行外出拜師帶教和園內結對指導相結合,。園外安排全體新教師去市示范性幼兒園南中路幼兒園和市一級幼兒園江海幼兒園拜師帶教。園內有正副園長,、教研組長帶教新教師,，讓她們在日常工作中向師傅學習教學活動的設計與組織、游戲的指導,、家長工作的開展,、教育環(huán)境的創(chuàng)設等等，在多形式多內容的帶教中強化過程管理,，讓新教師盡快熟悉適應幼兒園工作,，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師。
3,、重視三大員隊伍的培養(yǎng)
（1）從幼兒園實際出發(fā),，加強三大員隊伍整體素質的培養(yǎng)，開展多種形式的保育教研活動,，促進三大員提高專業(yè)能力,。如：有針對性的三大員理論學習與討論；崗位練兵互助學習活動（保育員的消毒工作展示,、疊被子比賽,、戶外活動如何做好保育工作觀摩、點心,、新菜制作展示,、戶外玩具制作賽等）
（2）邀請一級園保健老師來園指導三大員工作。
（3）安排保健老師去市一級幼兒園奉浦幼兒園帶教,。定期安排新保育員去奉浦園觀摩學習,。
4、抓好培訓工作,。鼓勵教職工參加區(qū),、局組織的各類培訓和高一層次學歷進修；聘請區(qū)青少年活動中心何老師作陶藝技能培訓,；教師開展電教技能培訓,，學會班級網頁制作或操作、學習設計課堂教學需要的簡單課件,，為教學所用,；為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會，開闊教師視野,，了解幼教發(fā)展的新理論,、新觀念。
（三）課程建設
目標：
1,、聚焦課堂,，通過一日活動各環(huán)節(jié)的有效學習、觀摩,、研討等,，發(fā)揮教研組團隊和教師個體作用，讓教師不斷熟悉幼兒園課程：學習,、運動,、生活、游戲,。熟悉一日活動環(huán)節(jié),，并能順利開展各類活動,。
2、堅持以促進幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨,，利用幼兒園,、家庭及社區(qū)等的各種資源，分析幼兒園現(xiàn)實的基礎,、條件,，初步開展幼兒園課程文化建設：幼兒建構游戲方面的專題實踐研討。
措施：
1,、貫徹“深化有效教研促進主動學習”教學節(jié)主題,，聯(lián)系本園實際，以教研組為主陣地,，組織教師深入學習《幼兒教師成長手冊》,、《上海市幼兒園保教質量評價標準》文件內容、《上海市學前教育指南》,，通過理論學習,，讓教師在思想上首先樹立正確的教育觀念。初步把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，在開展學習,、游戲、生活和運動活動中學習貫徹,。
2,、強化教研陣地，聚焦課堂教學,，切實轉變教師教學行為,，改變幼兒學習方式。從活動設計,、組織教學活動,、幼兒表現(xiàn)等方面進行實踐研討，有針對性地指導教師,，改善教師的教學行為,，提升教學的實效性,。
（1）關注日常常態(tài)課堂：管理人員,、教研組長不定期深入班級聽課，聽課形式為“邀請課”和“推門課”相結合,，注重質量反饋,。“邀請課”即讓每位教師提前一周自己約園領導聽課,，讓領導了解你的帶班活動情況,?！巴崎T課”則是聽課者早上來園后打招呼，并直接進班看活動,。
（2）開展教學研討活動：開展“一課三研”,、“爬坡課”等課堂教學研討活動，從活動的設計,、組織等方面模仿和拓展教師使用新教材的思路,，形成團結合作的研究氛圍，努力使新教師在實踐研討中多思考,、有思想,、得發(fā)展。
（3）開展“新南好寶貝”評選活動,。每月根據評價指標,，評選出健康寶貝（圍繞幼兒個體清潔、班級出勤率,、生活習慣,、自理能力等）、快樂寶貝（包括幼兒積極參與活動,、語言交往,、情感愉悅等）、文明寶貝（包括禮貌,、傾聽習慣,、團結友愛等）、聰明寶貝（包括幼兒相關學習的能力測試等）,，并在每月升旗儀式上進行頒獎表彰,。
3、初步形成幼兒園課程結構,確立建構游戲的專題研究,，逐步探索具有啟蒙性,、整合性、開放性特征的具有本園特色的課程體系,。
4,、定期邀請區(qū)教研員來園“坐堂把脈”，從各方面幫助指導新教師,。
5,、邀請園內外優(yōu)秀教師作主題講座。用理論和實踐引導新教師盡快熟悉和勝任崗位,。
6,、圍繞“創(chuàng)設適合幼兒建構游戲的環(huán)境”，加強小,、中,、大各年齡段特色專題研究,，在實踐研討中提升教師對建構游戲環(huán)境創(chuàng)設的理解，并在環(huán)境創(chuàng)設中運用,。
6,、骨干教師開放活動。讓新教師在觀摩后進行剖析,，鍛煉聽課,、評課的能力。同班組教師要進行聽課后在自己班級開展實踐,、反思,。
7、外出帶教教師的回園展示活動,。讓帶教老師模仿翻版師傅的教學活動,，體會自己實踐操作前后的感受，把握活動目標,、體現(xiàn)活動價值,。
（四）教育科研
1、以教研促科研,，初步建立幼兒園教研制度。
2,、立足園本,，在實踐研討中努力與科研相結合，確立課題,，嘗試研究,。
措施：
1、建立教研活動制度,，加強教科研的常規(guī)工作,，根據園實際確立研究課題，并進行課題前的準備工作,。
2,、以“創(chuàng)設適合幼兒建構游戲的環(huán)境”為切入口，以各年齡段專題研究為陣地,，組織教師參與學習,、實踐、研討,。培養(yǎng)一批態(tài)度認真,、會思考、勤反思與總結的教師,，參與到園課題研究小組。
3,、立足園本培訓,，開展建構特色教研組活動,，深入細致地做好青年教師的培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化成長,，以骨干教師的輻射作用帶動教師隊伍整體素質的提高,。
4、認真研討,，注重實效,，重視專題研究的過程性積累。
5,、做好專題研究指導和服務工作,，為教師專題研討提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難,使教師不斷獲得成功,。
6,、依據教研活動和特色活動的內容，努力與科研相結合,，規(guī)范研究過程和程序,，在研討、實踐和反思中獲取方法,、積累經驗,、引發(fā)思考，確立課題,，為明年申報區(qū)級課題《創(chuàng)設適合幼兒建構游戲的`環(huán)境》作準備,。
（五）后勤工作
目標：
1、樹立安全意識,，建立健全安全制度和應急預案,，落實安全責任和措施,，完善人防、物防,、技防體系,，確保幼兒園財產、人員的安全,。營造安全,、文明、健康,、和諧育人環(huán)境,。
2、加強工作責任心,，樹立為第一線作好后勤保障工作的思想,。
措施：
1、全體教職工要牢固樹立安全意識,，加強安全和衛(wèi)生宣傳,，落實安全責任制，杜絕安全責任事故的發(fā)生,。利用家園之窗,、宣傳欄、校園網,、《親情小屋》報等途徑,，對師生和家長進行宣傳。如：交通安全,、消防安全,、活動安全（園有基建項目在實施，施工中教育幼兒注意安全）,、生活安全,、居家安全、食品衛(wèi)生,、傳染病預防等,。
2、加強門衛(wèi)安全管理,，重視對保安工作的檢查,，規(guī)范門口進出手續(xù)，保護幼兒園師生的安全,。
3,、加強保育員的業(yè)務學習，努力提高保育員的保育意識。密切做到保中有教,，教中有保,，全方位地做好保育工作。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，有計劃有主題的開展健康教育活動,，如保護視力,、保護牙齒、消防安全模擬演練等,。
5,、定期對進行幼兒的安全意識和安全自護教育。
7,、加強幼兒疾病的預防工作,。
7、加強晨檢工作,，嚴格把好入園關,，嚴格控制傳染病的發(fā)生和爆發(fā)。
8,、加強幼兒食品的驗收和登記及留樣工作,，認真作好三級臺帳，認真作好餐具的清洗和消毒工作,，嚴格杜絕幼兒食物中毒,。
9、嚴格幼兒園檔案管理,，及時做好收文和借閱登記,。
10、加強財產的管理,，定期核對帳物,，及時做好相關手續(xù)。
11,、加強財務管理,，規(guī)范教育收費。
（六）家園社區(qū)工作
目標：
1,、通過幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體,，提高教育合力,，促進幼兒全面發(fā)展。
2、以活動為載體,，為家長,、幼兒、教師搭建互動,、溝通的教育平臺,，營造家園共育的人文環(huán)境。
措施：
1,、加大宣傳力度,，塑造良好形象。
積極開展社區(qū)教育實踐,，樹立“服務到家”意識,。幼兒園一月一次家園小報，宣傳科學育兒知識班級活動的開展,、安全教育等,，讓家長了解，并擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力,，提高全園教師“服務幼兒,、服務家長、服務社區(qū)”的意識,，積極開展家園社區(qū)資源的有效利用,。
2、建立家長委員會,，定期召開家長委員會和善管會,，讓家長積極參與幼兒園工作管理，積極為幼兒園獻計獻策,，并提出合理化建議,。
3、開展形式多樣的家長學?；顒?。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期,，將開展形式多樣的家長學?；顒印Ｈ纾簽榧议L作講座,、親子運動會,、親子才藝展、制作幼兒成長檔案,、家長做一天老師,、安全知識競賽、向家長開放日等，充分發(fā)揮家長委員會作用,，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議,，使幼兒園各項工作更全面合理。
4,、建立幼兒教育基地,，充分挖掘、利用社區(qū)和社會環(huán)境,、文化和教育資源,，做到有目的、有計劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中,。
5,、積極組織幼兒開展各項社區(qū)和社會實踐活動,。
6、繼續(xù)為社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒及家長開設親子游戲指導,。
幼兒園秋季園務工作計劃最近篇七
隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉暖，增加通風次數及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復看清說明再喂。
通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。
隨著天氣的轉暖,，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動過程中,。
一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;
二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患。
幼兒自我服務能力弱,，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中,，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保育結合,，統(tǒng)一的教育原則。
在工作中,，我要認真對待每一項工作,，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境的整潔,，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑,，使幼兒園能夠順利地通過復驗,。
在本學期的工作中，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進,。以一顆積極、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。
幼兒園秋季園務工作計劃最近篇八
圍繞一個主題：求質量，突特色,。
樹立兩種理念：“以人為本,、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師,、幼兒,、家長”的理念。
構建三高目標：思想覺悟高,、業(yè)務水平高,、教育質量高。
堅持四個到位：敬業(yè)愛崗,、嚴謹治學,、尊重幼兒,、優(yōu)質服務。
做好五項工作：
幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作
做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善
加強課程管理,，提高實踐反思(觀察記錄研究)
繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法
1．完善幼兒園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化,，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。此項工作在學期初期完成。
2,、加強班級工作的管理力度,。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責,，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平,、決策水平以及協(xié)調水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成各項工作任務。
3．努力辦出特色,，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,，聽取家長的建議,，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力,。幼兒園將按照分類標準進行自查,，找出差距，調整不足,，全園圍繞工作重心調整目標方向,，達到分類標準的要求。
4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用,。本學期,，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展,。
5．加強安全管理,，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，幼兒園結合安全月加強安全防范措施,，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng),。
1．加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象。
結合師德月,，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長,、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督,，以良好的師德形象服務于家長,、幼兒，以良好的榜樣做出表率,，辦出家長滿意的放心園,。
2．抓隊伍，促發(fā)展,。
（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動,，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動,，切實提高培訓質量,，工作計劃范文《幼兒園園務工作計劃》。
（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書,、樹立一種理念,、嘗試一種方法）讀書學習活動。
（3）營造良好的研究氛圍,。班級,、班與班、級部之間,、全園之間的一種相互合作,、交流、反思,、進取,，形成研究合力。
3,、強化培訓,，加快發(fā)展。
①加強園本培訓,，提高業(yè)務素質,。
本學期結合教科研需要,，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究,。此外,，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論,，每個主題有教師進行及時評估,，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標,，自我加壓,、自我完善，使學歷達標,，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間,。
重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研,，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動,；調整園本課程方案，完善課程評價體系,；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設,、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教育研究活動,，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,，全面提高教師素質。
1,、課程評價,。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價,，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗,，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要,。
2、開展園本培訓,，調整教研機制,。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時,，各班成立研究小組,，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展,。本學期將進一步完善教研成果制度,，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制,，以適應課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估,，學期末評出優(yōu)秀教研組,，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
3,、在科研方面,，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程,。
（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究,，進一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,，探討園本課程的改革,。
（2）將與小*合進行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設的銜接,、任務意識的培養(yǎng),、藝術教育、英語教育的研究等,，雙方形成“手拉手班級”,，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作,，使幼小銜接卓有成效,。
（3）認真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務,。
4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究,，研究創(chuàng)設環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動,，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組,，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲,。
1,、加大宣傳力度，塑造良好形象,。
積極開展社區(qū)教育實驗,，樹立“服務到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務上門的幫助,，推動學習型家庭的研究與延伸,。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等,，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力,，提高全園教師“服務幼兒,、服務家長、服務社區(qū)”的意識,，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用,。
2、開展形式多樣的家長學?；顒?。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期,，將開展形式多樣的家長學?；顒印Ｈ纾赫埣议L參加親子游園,，幼兒生日會,，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等,，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步,。
3、幼兒園在元旦期間,，家園共創(chuàng)新年環(huán)境,，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目準備演出,。
4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放,，病情家長參與幼兒園課程評價。
5．幼兒園各班教師要充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境,、文化和教育資源，做到有目的,、有計劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中?？膳c小學老師,、學生產生互動，加強銜接,，園內、園外開展大帶小活動,，完成研究性任務,。
幼兒園秋季園務工作計劃最近篇九
本學期，我園將繼續(xù)貫徹《綱要》精神,，不斷提高辦園質量,，結合本園實際情況,，經園務會討論，制定以下工作計劃：
1,、以豐富的形式展示浸入式英語教學成果,。
2、嚴格執(zhí)行,、調整各項規(guī)章制度,。
3、為實現(xiàn)省級檔案達標和創(chuàng)設省級綠色幼兒園做好全方位準備,。
為了進一步提高全園教職工的綜合素質,，形成積極向上的心態(tài)來面對工作、生活,、學習,，面對挑戰(zhàn)，我們需要從本專業(yè)及各種領域中不斷學習和吸取,。知識就是力量,，只有通過終身不斷學習，才能增長智慧,。本學期,，我們準備有的放矢，選擇有價值的學習內容和書籍,，以生動活潑的形式跟大家交流,、分享，有效利用時間使大家真正受益,，在學習中提升修養(yǎng),，促進學習型組織的建立。
為了增強全體教職工的責任意識,，提高班長隊伍的管理,、協(xié)調能力，我們要求每個人,、每個小集體必須獨當一面,，對人、對事負責,，做到以強烈的責任感面對孩子,，面對家長，面對青年教師,，面對老教師,，面對上級、下級。本期我們將以出勤率,、安全與事故,、衛(wèi)生保健、幼兒生長發(fā)育,、家長工作,、教研觀摩等多方面工作為衡量標準，客觀評價各個班集體的工作,，評出單項獎優(yōu)勝班級,，以此來肯定和鼓勵大家。
為了進一步形成高效,、務實的工作作風,，我園堅持“尊重為本、信任為懷,、目標定位,、理念引導、分工合作,、自律工作”的管理理念,，為真正實現(xiàn)自律，本期,，我們將用完善的制度來約束,，組織大家學習工作制度，并不折不扣地執(zhí)行,。
去年,，我園以優(yōu)異的成績順利通過了廣東省一級幼兒園的評估，我們按省級園評估新標準完成了檔案的收集,、分類,、整理工作，今年,，我們將按照廣東省檔案局頒發(fā)的《廣東省機關檔案綜合管理升級考核標準》進行準備,，同時從硬件、軟件入手與日常教育教學結合,，加強環(huán)保教育,，爭創(chuàng)。級綠色幼兒園,。
在師資培訓中,，首先我們將繼續(xù)學習貫徹《綱要》精神，組織教師解析《綱要》條文所指的精髓實質,，結合工作實際,，讓每一個人都明白應樹立怎樣的教育觀,，怎樣在一日教育活動中落實《綱要》精神。并通過教研組,、年級組互動交流精讀1—2本專業(yè)理論書籍，促進大家成為學習的主人,，不斷充實專業(yè)理論知識,，用一定的理論高度和正確的教育思想審視《雙m》課程框架，保持本園教育特色,。其次,，以老帶新的方式加快青年教師的成長，逐步提高中文教師的英語水平,。并結合專家指導和走出去,、請進來的方式到市內外學習觀摩，開拓視野,，在工作中學習,，在學習中成長。
經過教研組多次討論,，在絕大部分家長的支持下,，我園從本期開始，將原來的混齡班調整為同齡班,，如何保持蒙臺梭利教育特色,？如何觀察了解幼兒發(fā)展的差異性？如何從多層次,、多角度提供活動區(qū)材料,？如何針對性指導幼兒的工作？這將是本期我們研究的重點,。
整合各種教育模式之優(yōu)勢是我們在教育中追求的最高境界,，學科教育方法在我園的整體教育中既有必要性，也有可行性,。前一階段,，部分教師忽略學科教育的方法，一部分青年教師沒有掌握學科教育,，本期,，我們將在四月份開展音樂教學觀摩，鍛煉教師的學科教育能力,。
引導孩子主動學習,，自主探索，學會學習,，是我園主題活動的宗旨,，在結合我園課程框架過程中，如何將主題與學科、蒙氏自然融合,，我們仍有一些困惑,，本期我們將繼續(xù)探索，主要指導思想是：小班用點,、線形主題網的形式開展,，以學科為主；中班：用點,、線,、網形主題開展，以探索性活動為主,；大班：綜合各種形式,，引導幼兒走向自然、走向社會,，培養(yǎng)解決問題的能力,，注重幼小銜接。
各年級組將結合日?；顒优e行故事會,、詩歌會、唱歌比賽等活動,。國慶舉行文藝演出,，讓每一個孩子都有機會登上舞臺，鍛煉表演能力,。為展示浸入式英語教育成果,，將舉行“英語周系列活動”。
在做好常規(guī)工作的同時,，重點抓好以下幾項工作,。
我們將按上級的統(tǒng)一部署和要求，加強全園的衛(wèi)生消毒工作,，在嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生措施的過程中,，層層把關，全面落實各項規(guī)章制度,，獎罰分明,，接送幼兒班車必須每天消毒，班級衛(wèi)生消毒成績按每日,、每周,、每月重點及時檢查，公布成績,，并納入優(yōu)秀班級評比條件,。
為全面提高保育組人員的文化素質和業(yè)務素質,，我們將組織保育組學習幼兒園規(guī)章制度，開展業(yè)務交流,，寫讀書筆記,。加強對幼兒的生活護理，更加細致,、周到照顧每一個孩子,，保證幼兒安全，有效杜絕責任事故的發(fā)生,。
為提高后勤整體工作質量，每個人將立足崗位,，鉆研業(yè)務,。我們將組織業(yè)務競賽，加強實際操作,，比如：要求食堂組共同提高烹調水平,，為師生提供更優(yōu)質的服務。
我們將組織后勤人員到市內姐妹園參觀交流,，學習同行的好經驗,、好方法，結合本園實際,，創(chuàng)造性開展工作,。
本學期，我園將混齡蒙氏班調整為同齡班,，各班增加了幾名插班生,，英語教師流動后又來了新教師，這些客觀原因,，在一定程度上影響了家長的心態(tài),，有的家長在教育觀念上有誤區(qū)，有的對我園教育特色缺乏了解,，有的家長非常重視孩子的教育,，但缺乏正確的方法。
針對這些,，我們把家長工作的重點將放在與家長的深度溝通和教育觀念的影響方面,。家長工作的主要途徑與方法有：各班建立家園溝通記錄本，開展各種形式的家訪,、電話訪問,、個別交流；各班將繼續(xù)發(fā)揮班級家長委員的牽頭,、組織作用,，分小組,、分主題舉行家長沙龍，共同分享教育經驗,；同時,，定期在家長學校舉行理論講座或實際操作，充分發(fā)揮“蓮子網”交流溝通的作用,，增進家長與教師,、家長與幼兒園的感情。
