制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)信息工作計(jì)劃 小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹20xx年2月國(guó)家出臺(tái)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,，把師德放在第一位,，在教研組開(kāi)展以“敬畏、寬容,、合作,、感動(dòng)、贊美和陽(yáng)光”的主題討論,，做到牢記使命,、不忘初衷,，愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,，保持對(duì)教師職業(yè)最基本的尊重和愛(ài)護(hù)。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力,；開(kāi)發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育,，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下,，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上，針對(duì)教授班級(jí)多,，教學(xué)場(chǎng)地變化等情況,，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效,。

二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn),，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用,，重視教師對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時(shí)立德樹(shù)人，寓思想教育于課堂教學(xué)上,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時(shí)保持學(xué)生開(kāi)朗樂(lè)觀(guān),，積極向上,，知恩感恩,，知書(shū)達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用,，具體有以下活動(dòng)：

一是積極貫徹國(guó)家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動(dòng),，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

二是配合學(xué)校開(kāi)展“手機(jī)微課開(kāi)發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作,，讓微課制作變得簡(jiǎn)單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中,，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三是以微課制作為基礎(chǔ),，以學(xué)?；顒?dòng)課為教學(xué)內(nèi)容,，在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開(kāi)展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子,，提供給其它學(xué)科的老師們參考,。

四,、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動(dòng),，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面,，積極參與和推進(jìn),。

五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作,，包括信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等,。

康德說(shuō),，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么,，就沿著這條路走下去吧,。因此，既為師,，就樂(lè)為師吧,！做一個(gè)快樂(lè)和充實(shí)的工作者，在未來(lái)的日子里,，希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)同各位同仁，滿(mǎn)懷希冀,，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天,！

小學(xué)信息工作計(jì)劃 小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃篇二

一、積極配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，為藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備資料,。

二、作好信息技術(shù)的尖子生培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容為：網(wǎng)頁(yè)制作,、平面繪圖、電子小報(bào)制作,。培訓(xùn)以四,、五年級(jí)為主，重點(diǎn)是基礎(chǔ)訓(xùn)練。在平面繪圖的培訓(xùn)上擬與美術(shù)組合作,，由美術(shù)老師進(jìn)行創(chuàng)意,、構(gòu)圖、配色等美術(shù)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),。

三,、積極參加四月份的全國(guó)學(xué)生電腦比賽。

1,、積極動(dòng)員學(xué)生參加,。

2、進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn),。

3,、精心選材、認(rèn)真指導(dǎo),、優(yōu)選作品,。

五、鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),，保證電教室的使用率,。（擬每人每學(xué)科本學(xué)期要使用電教室3次以上，有專(zhuān)用功能室的學(xué)科除外）

六,、繼續(xù)規(guī)范教師電子備課室的使用管理,。專(zhuān)人管理、認(rèn)真維護(hù),、加強(qiáng)使用指導(dǎo)。

七,、作好實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的現(xiàn)代教育設(shè)備配備,、管理以及教師培訓(xùn)工作。

八,、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)改革,。

九、作好各領(lǐng)導(dǎo)辦公室電腦的維護(hù),、管理,。定時(shí)對(duì)重要部門(mén)的電腦資料進(jìn)行備份。

十,、為校慶累積資料,。（優(yōu)秀作業(yè)、相關(guān)的繪圖,、網(wǎng)頁(yè),、小報(bào)等）

十一、作好學(xué)校電腦設(shè)備的維護(hù)管理，規(guī)范電腦器材的使用維護(hù),、報(bào)廢登記制度,。

十二、努力在本學(xué)期內(nèi)建立一個(gè)初步的學(xué)校資源共享庫(kù),。

十三,、 對(duì)教師進(jìn)行電腦技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)，內(nèi)容主要有：系統(tǒng)重裝,、系統(tǒng)維護(hù)及備份,、系統(tǒng)恢復(fù)、課件制作等,。

小學(xué)信息工作計(jì)劃 小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了,。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下：

三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī),，會(huì)感到很陌生,，所以在一開(kāi)始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸,，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解,，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了用畫(huà)圖工具自己繪圖,。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識(shí),，會(huì)使用word20xx、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件,，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件,，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà),。

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適,。

小學(xué)三、四年級(jí)使用的是河北大學(xué)出版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》,。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)模塊時(shí),，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，力圖鼓勵(lì),、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí),、生活經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí),、技能,，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問(wèn)題的能力,，養(yǎng)成良好的信息意識(shí)和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣,。其中三年級(jí)主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識(shí)、“畫(huà)圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認(rèn)識(shí),；四年級(jí)主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿,。

小學(xué)五、六年級(jí)使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國(guó)際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)教材,。它注重對(duì)學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集,、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng),、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”,。

三年級(jí)——初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法,、用畫(huà)圖工具繪出圖畫(huà),。

四年級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手,。

五年級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品,。

六年級(jí)——通過(guò)學(xué)習(xí),，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè),。

三年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫(huà)圖工具繪畫(huà),。

四年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)錄入文字。

五年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用flash制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品,。

六年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用frontpage制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn),，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作,、定期考核,、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方法加以突破。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出努力——

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫(xiě)好教案,。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭(zhēng)做到備滲透德育、備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ),、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選,、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連貫,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng),、小組合作等）,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記。

3,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ),、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。

4,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核,，及時(shí)分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

作為年輕教師,，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)和比賽,。

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué),，要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé),，保持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機(jī)的正常使用,，發(fā)生故障及時(shí)報(bào)修。另外,，為了促進(jìn)學(xué)校正常教學(xué)工作和迎接上級(jí)檢查,，我將努力按時(shí)按質(zhì)按量作好農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案整理工作。

總之,，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)信息工作計(jì)劃 小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃篇四

以教育信息化建設(shè)為主線(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,，以需求促發(fā)展的策略,，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高,。

1．明確人員分工,，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù),、指導(dǎo),、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、研究意識(shí)和成果意識(shí),。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔,。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù),。

2．要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索,，共同成長(zhǎng),。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),、研討,，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房或小會(huì)議室。內(nèi)容有flash制作,、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí),、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。不定期組織“沙龍”活動(dòng),，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家,、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研討,，提高理論水平,。

1.信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù),，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。配合學(xué)校“磨好課”及教研組例會(huì)制度,，充分發(fā)揮“博客”便捷的互動(dòng)功能,，在“備課-聽(tīng)課-口頭評(píng)議-書(shū)面評(píng)議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時(shí)間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高,。

2.組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作,。

3.配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng),，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作,。

1．加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理,。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開(kāi)學(xué)前擺放到位,。今年學(xué)校將為所有的任課教師配備筆記本電腦,，預(yù)計(jì)上半年可到位,，所有與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標(biāo)、分配方案,、維護(hù)管理、操作培訓(xùn),、校園網(wǎng)擴(kuò)建工程等)將在上級(jí)批復(fù)之后逐步完成,。另外，為節(jié)約維修成本,，對(duì)電腦和常見(jiàn)故障,，我們將主要通過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行維修解決。對(duì)全校電腦的日常維護(hù),，本學(xué)期將延用分片包干的形式進(jìn)行,。

2．對(duì)于“石梅網(wǎng)”的建設(shè)，本學(xué)期將在保持原有格局的前提下作局部微調(diào),，努力在提高應(yīng)用水平上下功夫,。重點(diǎn)建設(shè)好“校園新聞、石梅苑論壇,、師生博客”,。

為使學(xué)校各部門(mén)能對(duì)網(wǎng)站“新聞系統(tǒng)”最大限度地提供信息支持，本學(xué)期校行政還將規(guī)定各條線(xiàn)要在一學(xué)期內(nèi)完成至少10條新聞的硬性任務(wù),，上傳數(shù)量也將定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)予以公布,。各條線(xiàn)要多發(fā)布“理想的'”新聞稿，即文字要簡(jiǎn)潔明了,、符合新聞規(guī)范,，圖片要jpg格式、大小不要超過(guò)550*550dpi,，最好還能附上相關(guān)的深度背景材料,。

作為簡(jiǎn)易的校園辦公平臺(tái)的“石梅苑論壇”，各討論區(qū)的“版主”由部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)擔(dān)任,，通過(guò)論壇可及時(shí)發(fā)布討論話(huà)題或條線(xiàn)公告,，老師們通過(guò)它可即時(shí)上交業(yè)務(wù)考核材料(要求教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇)，討論教育教學(xué)問(wèn)題,。上傳數(shù)量也將由分管領(lǐng)導(dǎo)定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)予以公布,。為彌補(bǔ)封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學(xué)期我們將在管理到位的前提下,，嘗試開(kāi)放論壇的部分討論區(qū),。

對(duì)師生博客的使用，要與個(gè)人主頁(yè),、班級(jí)主頁(yè)的建設(shè)聯(lián)系起來(lái),，強(qiáng)調(diào)這兩類(lèi)主頁(yè)要真正成為學(xué)生進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，是家庭、學(xué)校溝通聯(lián)系的紐帶,。在“石梅網(wǎng)”中辟出“班級(jí)電子信箱專(zhuān)頁(yè)”,，為所有教師申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子信箱；借鑒專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn),，利用班級(jí)主頁(yè)中博客的互動(dòng)功能在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中發(fā)揮一些作用,，先在一二個(gè)班實(shí)施；利用教師的主題站進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，五年級(jí)可利用網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)課的時(shí)間由任課老師確定主題,，組織學(xué)生開(kāi)展以班級(jí)為單位的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；由學(xué)科教師(綜合實(shí)踐,、科技,、藝術(shù)等)牽頭，組織中高年級(jí)學(xué)生組成研究小組,，再聯(lián)絡(luò)我國(guó)南部和西部地區(qū)的有共同需求的學(xué)校,，利用地域差異進(jìn)行“民俗文化(藝術(shù))比較的研究”。

3．繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù),。通過(guò)培訓(xùn),，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和wai掛的)。及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源,，并以教材體系進(jìn)行編目,。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案,、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,，由信息中心協(xié)助整理、上傳,，期末進(jìn)行評(píng)比,、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容,。

4．積極運(yùn)用“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化水平,。

1.教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)有：全員參與的第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與考核,；2位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓(xùn)；市網(wǎng)絡(luò)管理教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容有網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù),，本校推薦2位教師報(bào)名。

2.教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽：xx年小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評(píng)比(3月份),市館將在開(kāi)學(xué)初先對(duì)參評(píng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案及課件進(jìn)行(最好是網(wǎng)頁(yè)類(lèi))評(píng)比，本校1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課參評(píng),；蘇州市館組織的利用博客進(jìn)行的教育敘事,、教學(xué)反思寫(xiě)作競(jìng)賽。

3.組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐,；運(yùn)用博客促進(jìn)家校聯(lián)系,；運(yùn)用博客促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件的使用,；筆記本電腦的操作維護(hù)等,。培訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時(shí)作好考勤記錄,。

4.學(xué)生的信息技術(shù)培訓(xùn),。按照上級(jí)的各類(lèi)信息技術(shù)競(jìng)賽要求結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期將在教導(dǎo)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，舉辦一次中高年級(jí)的網(wǎng)上作文競(jìng)賽（利用學(xué)生博客）和電腦繪畫(huà)競(jìng)賽（利用六月童畫(huà)）,。時(shí)間初定在3月初，具體培訓(xùn),、競(jìng)賽方案另議,。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,，對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練,，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤(pán)輸入競(jìng)賽,，三年級(jí)英文輸入,，四年級(jí)中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行,，時(shí)間初定在5月份,。

小學(xué)信息工作計(jì)劃 小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃篇五

以九江市三中學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，抓住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，以老帶新,，共同提高業(yè)務(wù)水平。

2,、切實(shí)實(shí)施三三制教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開(kāi)展課題研究，營(yíng)造教研組的科研氛圍,，打造和諧,、團(tuán)結(jié)的集體。

4,、開(kāi)展信息技術(shù)課外活動(dòng),，積極輔助學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

1,、組織青年教師參加學(xué)校的教師基本功大賽活動(dòng),。

2、進(jìn)一步研究三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用,，并開(kāi)展專(zhuān)題討論,。

3、組織教師觀(guān)看全國(guó)信息技術(shù)展示課錄像,，動(dòng)員組內(nèi)教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課。

4,、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料,。

5、組織學(xué)生參加信息學(xué)奧賽及全國(guó)中小學(xué)生電腦作品競(jìng)賽活動(dòng),。

6,、協(xié)助其他學(xué)科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

7,、加強(qiáng)課題研究管理,，做好市級(jí)課題《基于target模式的初中信息技術(shù)學(xué)科評(píng)分準(zhǔn)則的研究》的研究工作。

小學(xué)信息工作計(jì)劃 小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃篇六

1,、通過(guò)信息技術(shù)手段的運(yùn)用,，來(lái)綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

2,、了解機(jī)器人的一般知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué),、愛(ài)科學(xué)的意識(shí),。

3、以枉絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線(xiàn),，突出枉絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,，體現(xiàn)枉絡(luò)對(duì)生活的改變以及枉絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

4,、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料,。

5、internet：瀏覽枉頁(yè),。

選用的教材是,，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)下教材。此冊(cè)教材分兩個(gè)單元,，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器人零距離,，本冊(cè)教材有以下特點(diǎn),，從內(nèi)容上看：

1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出,，有詳有略,，適當(dāng)分散、更易入門(mén),。

課文涉及學(xué)科知識(shí)信息技術(shù)手段

漢字的發(fā)展歷史和漢語(yǔ)言制作電子幻燈片

世界之最歷史,、地理文化枉絡(luò)搜索、使用word制作小報(bào)

房間的布置數(shù)學(xué)word中的綜合文檔處理

鋪地磚數(shù)學(xué)word圖片處理

編制古詩(shī)集語(yǔ)文powerpoint制作幻燈片

周歷制作歷法枉絡(luò)搜索,、幻燈片制作

我們的生活變化多綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科word中的綜合文檔處理

二十年以后綜合環(huán)保類(lèi)word中的綜合文檔處理

畢業(yè)留念冊(cè)綜合powerpoint制作幻燈片

2,、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣,。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué),、討論、動(dòng)手實(shí)踐,、小組合作等

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用,。如房間的布置,、周歷的制作,、編制古詩(shī)集等。

1,、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育,。班級(jí)學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入,、排版,、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間,，加強(qiáng)這方面的練習(xí),，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。

2,、注重直觀(guān)教學(xué),，充分利用“痰物”、圖片,、視頻等教育手段,，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

3,、充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己,，展示自我的機(jī)會(huì),，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、要跳出信息技術(shù)來(lái)教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機(jī)融合,；拓寬學(xué)生的思維空間,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

一、漢字的發(fā)展

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能針對(duì)主題收集資料,，并能將資料分類(lèi)保存,；熟練地運(yùn)用powerpoint制作相關(guān)的幻燈片。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息和處理信息的能力,。

3.情感目標(biāo)：通過(guò)制作漢字發(fā)展過(guò)程的作品，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,。

教學(xué)重點(diǎn)：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作,。教學(xué)難點(diǎn)：資料分類(lèi)保存的習(xí)慣培養(yǎng),。

二、世界之最

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能針對(duì)主題收集相關(guān)資料,，并將資料分類(lèi)保存,。

2.能力目標(biāo)：熟練地運(yùn)用word制作相關(guān)的小報(bào)。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息,、處理信息的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：相關(guān)主題小報(bào)的制作,。教學(xué)難點(diǎn)：信息的收集與整理,。

三、房間的布置

1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握自選圖形的畫(huà)法以及精確控制圖形大小的方法,。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來(lái)畫(huà)圖的方法,，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)房間,。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來(lái),。

四,、鋪地磚

1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn),、移動(dòng)與大小調(diào)整,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)圖形的拼砌,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的感知能力。

3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生相互交琉,，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：地磚方案的設(shè)計(jì)與選擇。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形,。

五,、編制古詩(shī)集

1.知識(shí)目標(biāo)：理解超級(jí)鏈接的概念，明確超級(jí)鏈接的作用,。

2.能力目標(biāo)：能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩(shī)的背景資料并進(jìn)行整理與分類(lèi),；熟練運(yùn)用powerpoint制作一份包含古詩(shī)、作者簡(jiǎn)介的幻燈片,；掌握在powerpoint中設(shè)置超級(jí)鏈接的方法,。

3.情感目標(biāo)：通過(guò)編古詩(shī)集，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：powerpoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局,。教學(xué)難點(diǎn)：超級(jí)鏈接的設(shè)置,。

小學(xué)信息工作計(jì)劃 小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃篇七

以“全國(guó)教育信息化工作電視電話(huà)會(huì)議”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹學(xué)校中心工作要求,，以校園教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作為抓手,，以課題研究為載體，加強(qiáng)教育信息化環(huán)境,、優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)的管理,，提高全校教師信息化研究與應(yīng)用的能力。把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程,，把學(xué)生獲取信息,、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo),，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn),，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生信息化應(yīng)用意識(shí)與能力,，積極開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的研究以及信息技術(shù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐研究,，使小學(xué)部的教育信息化工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、信息化建設(shè)管理方面：成立以趙校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)戴維波,、小學(xué)部副校長(zhǎng)李淑霞為副組長(zhǎng)，信息技術(shù)骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組,，各部門(mén)分頭實(shí)施,，責(zé)任到人，進(jìn)一步完善我校tl,、se9陽(yáng)光教育管理體系,。

2、教師信息技術(shù)應(yīng)用方面：教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量,，培養(yǎng)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵,，是廣大教師具有信息化的意識(shí)。我部要求教師,，會(huì)熟練操作計(jì)算機(jī)及一體機(jī),，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會(huì)獨(dú)立制作多媒體課件,，初步探索一體機(jī)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，尤其是一體機(jī)在教學(xué)各環(huán)節(jié)切入點(diǎn)的探索，力爭(zhēng)做到有創(chuàng)新,、有特色,。要求教師熟練運(yùn)用筆記本電腦，將自己的教學(xué)課件（每學(xué)期不少于10個(gè)）,、計(jì)劃總結(jié),、教育隨筆,、反思體會(huì)等材料存放在e盤(pán)中，教務(wù)處隨機(jī)檢查,。

3,、教學(xué)資源建設(shè)方面：發(fā)動(dòng)教師積極制作課件和使用教學(xué)課件，依托網(wǎng)絡(luò)資源,，為學(xué)校教育資源庫(kù)提供教學(xué)課件和教學(xué)素材,。

4、信息技術(shù)教學(xué)方面：小學(xué)部全員開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程,，信息技術(shù)任課教師上好每節(jié)信息技術(shù)課,，同時(shí)組織開(kāi)展學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)熟練地操作電腦,，學(xué)會(huì)上網(wǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1,、為了保障學(xué)校教育信息化工作的開(kāi)展,，及時(shí)調(diào)整小學(xué)部教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的工作重心，小組成員職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

2、制定“教育信息化工作考核方案”,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育信息化管理制度,，加強(qiáng)檢查與考核力度。通過(guò)組織優(yōu)秀課例,、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、主題資源等比賽促進(jìn)教師提高教育信息化應(yīng)用水平,。對(duì)積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的教師給予鼓勵(lì)和支持,。

3、充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作,，立足實(shí)際，針對(duì)不同學(xué)科和學(xué)段,，完成對(duì)教師常用軟件系統(tǒng)的專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn),，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)科間的整合。利用隔周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，開(kāi)展教師運(yùn)用信息技術(shù)提升教育教學(xué)實(shí)效性的專(zhuān)題培訓(xùn),。

4,、建立一支信息技術(shù)骨干隊(duì)伍，積極參與學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門(mén)信息技術(shù)與教育教學(xué)的研究工作,，逐步形成一支有層次,、有實(shí)踐能力、有創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍,。

5,、利用業(yè)余時(shí)間，豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源,，開(kāi)通微博,，加強(qiáng)網(wǎng)上論壇與交流。建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的跨部門(mén)的研究平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,。

6、 深入推進(jìn)“陽(yáng)光課改”的實(shí)踐研究,，確實(shí)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作,，加強(qiáng)實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的過(guò)程,。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖的確立。組內(nèi)集體研究,、備課,、說(shuō)課、評(píng)課,。

7,、配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量,，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng),，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué),，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué),。,、成立學(xué)生信息技術(shù)課外興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)信息技術(shù)特長(zhǎng),，組織師生積極參加電腦課件制作活動(dòng),，展示信息技術(shù)教育成果。

8,、按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,，按時(shí)做好多媒體一體機(jī)及電子白板的使用記錄。

9,、配合學(xué)校加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè),，推動(dòng)學(xué)校宣傳和信息化環(huán)境下校園文化建設(shè)的積累，提升學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)影響力,。

10,、我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，通過(guò)教師自我研究,、組織培訓(xùn)使信息技術(shù)的應(yīng)用更加有效。讓一體機(jī)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在教學(xué)中發(fā)揮其真正的價(jià)值,。繼續(xù)以“三公開(kāi)”活動(dòng)為載體,，讓信息技術(shù)在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。

11,、 關(guān)注辦公室,、教室和專(zhuān)用教室信息設(shè)備的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障,，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng),。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理,、維護(hù),、維修工作記錄。進(jìn)一步完善信息技術(shù)教研組管理組織工作,。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，小學(xué)部全體教職工一定會(huì)按照學(xué)校的安排與部署，在校黨總支及校委會(huì)的帶領(lǐng)下,，克服困難,、銳意進(jìn)取、迎難而上,，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作,。