光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇一

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接本學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體。

1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。做到“人人有事做，事事有人做”,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。在這種廣泛的參與過(guò)程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí),。

3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4．與學(xué)生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

（一）思想教育：

1．針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《大學(xué)生守則》,、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制不良習(xí)慣,。

2．多多和學(xué)生交談，及時(shí)了解班級(jí)情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

1）、“偏愛(ài)”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中,，努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

2）,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，

對(duì)這類學(xué)生,，不寵壞他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先

做人",，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3）、博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

（二）常規(guī)工作：

1．鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

2．適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時(shí)值日輪流表,，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度,。

3．作好班級(jí)美化布置工作,，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。

4．定期

召開(kāi)班會(huì)

5．適時(shí)開(kāi)展專業(yè)或就業(yè)專題會(huì),。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。

2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。

3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì),、辯論會(huì),，要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任等,。

4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理,。

5．建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。組建學(xué)習(xí)小組,，為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行打分、評(píng)比,。

孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生

教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我要不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí)。

2,、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害,，不教不管會(huì)變壞,。”我努力做到真心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

我深信只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,，10421p班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好,。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇二

一、

圍繞學(xué)校 年工作要點(diǎn),，緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),，強(qiáng)化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng),，爭(zhēng)創(chuàng)特色,，為把我校建設(shè)成為全國(guó)千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二,、

1,、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任,、有能力的班干隊(duì)伍,。

2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度,。

3,、抓好班級(jí) 文明禮儀 教育活動(dòng)。

4,、提升班級(jí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量,，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5,、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作,。

6、重視班級(jí)學(xué)生心理健康教育,。

7,、重視班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)活動(dòng)之星,。

三,、

(一)注重班干的培養(yǎng)與教育，建設(shè)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出學(xué)

生干部隊(duì)伍,。

1,、班干選拔采取民主與集中的原則，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

2,、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠率先垂范,。

3,、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

(二)抓好班級(jí)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作,。

1,、建立后進(jìn)生的教育檔案。

2,、注重后進(jìn)生的心理健康教育。

3,、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動(dòng)的機(jī)制,，搭建家校教育平臺(tái),。

4,、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高,。

5,、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

(三)抓好 文明禮儀 系列教育活動(dòng),。

1、起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施方案,。

2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度,。

3,、開(kāi)展文明禮儀晚講教育活動(dòng),。

4、組編文明禮儀教育材料。

5,、開(kāi)展班級(jí) 文明星 的評(píng)比工作,。

(四)抓好班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展工作,。

堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩,，發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用,。

(五)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,。

1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作,。

2,、抓好兩操工作。

3,、抓好學(xué)生 出入證 管理工作,。

4、抓好學(xué)生考勤管理工作,。

(六)抓好學(xué)生安全教育,。

1、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧,，控制不良侵害,。

2、注意交通安全,，小心防范為主,。

3、抓好學(xué)生矛盾化解工作,。

4,、抓好學(xué)生防水、防電,、防火,、防盜的管理工作。

四,、：

：

1,、新生入學(xué)教育活動(dòng)。

2,、新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動(dòng),。

3、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),。

4,、開(kāi)學(xué)典禮,。

5、制訂班級(jí)工作計(jì)劃,。

6,、衛(wèi)生大掃除評(píng)比。

7,、班級(jí)教室布置評(píng)比,。

1、國(guó)慶?？?。

2、體操比賽,。

3,、班會(huì)、晚講公開(kāi)課活動(dòng),。

4,、心理健康教育活動(dòng)(輔導(dǎo)老師值班個(gè)別輔導(dǎo)等)。

5,、班級(jí)事務(wù) 承包制：經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

：

1、期中考試,。

2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、內(nèi)務(wù)整進(jìn)比賽活動(dòng)及安全文明寢室評(píng)比活動(dòng)。

4,、演講比賽準(zhǔn)備工作,。

5、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新工作,。(申報(bào),、觀摩、評(píng)比)

6,、心理健康教育活動(dòng),。

7、學(xué)生異動(dòng)情況第一次調(diào)查,。

1,、紀(jì)念 一二、九 運(yùn)動(dòng)7周年活動(dòng),。

2,、演講比賽。

3、元旦會(huì)演和元旦?？?。

4、文明禮儀班級(jí)申報(bào),。

5,、學(xué)生異動(dòng)情況第二次調(diào)查。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動(dòng),。

1,、勸學(xué)堵流工作。

2,、班級(jí)工作總結(jié),。

3、文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng),。

4,、素質(zhì)報(bào)告單填寫(xiě)與郵寄。

5,、期末考試,。

6、寒假活動(dòng)安排,。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇三

以習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)生活，初步形成正確或簡(jiǎn)單的道理價(jià)值觀,、社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并以這種價(jià)值觀、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為尺度,，將美好的認(rèn)知內(nèi)化為自覺(jué)的行為,，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,、學(xué)會(huì)自主，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神,，做新時(shí)期的合格小公民,，塑造學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的良好的道德人格

班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生44人，其中,，男生21人,，女生23人；借讀生24人,，地段生20名,。

（一）從細(xì)微處入手,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，與社會(huì)及自然和諧相處,。

（三）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，擴(kuò)展學(xué)生視野。

（四）關(guān)注身心健康,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉,。

（五）加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí),。

（六）傳承民族文化,，開(kāi)展有特色的社區(qū)活動(dòng)，施展學(xué)生個(gè)性,。

（一）注重學(xué)生的實(shí)踐操練,。利用班隊(duì)課、晨間活動(dòng)課時(shí)間,，規(guī)范學(xué)生行為,。

（二）注重學(xué)生的身心健康。利用課間,、課后休息時(shí)間,，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生內(nèi)心世界,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，走進(jìn)學(xué)生心靈。

（三）注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個(gè)服務(wù)崗位,，使班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能獲得為同伴,、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì),，充分體驗(yàn)

“我是班級(jí)小主人”，并以此學(xué)會(huì)與同學(xué)合作,、對(duì)工作負(fù)責(zé),。

（四）注重家校的聯(lián)系。充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊(cè)》的作用,，及時(shí)把學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng),，使家校教育保持一致；采用發(fā)短信,、打電話,、家訪等手段,，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、配合,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ),。

（五）注重重大節(jié)日對(duì)學(xué)生的教育。利用教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、元旦節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生建立愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的情感,，形成尊敬老師,、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì),。

九月份：

1,、打掃清潔，布置教室,，做好迎接新生準(zhǔn)備工作,。

2、新生報(bào)名注冊(cè),，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。

3,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣,。

4,、做好新生學(xué)籍卡登記工作。

5,、獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),。

6、推普周經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

7,、刊出“教師節(jié)、推普周”主題黑板報(bào),。

8,、國(guó)慶放假,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

9,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),；家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班。

十月份：

1,、慶“十一”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

2,、參加校卡拉ok比賽,。

3,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好行為習(xí)慣

4,、美化教室,，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

5,、參加少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式,。

6、迎接拼音過(guò)關(guān)檢測(cè),。

7,、班級(jí)口算比賽。

8,、書(shū)法作品上交,。

十一月份：

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

2,、朗讀比賽。

3,、期中復(fù)習(xí)和測(cè)試,。

4、期中優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

十二月份：

1,、班級(jí)書(shū)畫(huà)竟賽。

2,、班講故事比賽,。

3,、班級(jí)迎新年活動(dòng),。

一月份：

1、歡慶元旦,，優(yōu)秀繪畫(huà)展覽,。

2,、期末復(fù)習(xí)，期末考試,。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)檢查。

4,、學(xué)期總結(jié),。

5、“安全在心中”主題活動(dòng),。

6,、布置寒假作業(yè)

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇四

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的工作，對(duì)學(xué)生的性格,、愛(ài)好,，都有了更多的了解。因此在制定工作計(jì)劃時(shí),，我對(duì)自己班級(jí)的情況有了更多的了解,，因而在制定20xx年春季班主任工作計(jì)劃時(shí)有了實(shí)施的可能性。

轉(zhuǎn)眼又要送走一屆畢業(yè)班了,，此時(shí)此刻深感自身責(zé)任重大,，因?yàn)槲冶仨氁o家長(zhǎng)、學(xué)校,、學(xué)生以及我自己一個(gè)好的交代,，以前我只會(huì)提到給前三個(gè)交代，今天我要加上我自己,，因?yàn)榻處熥约翰荒懿怀砷L(zhǎng),，教師也要談?wù)劼殬I(yè)幸福指數(shù)，學(xué)校,、家長(zhǎng),、教師、學(xué)生都發(fā)展了,，才是真正的教育大發(fā)展,。

雖然自己已經(jīng)當(dāng)過(guò)10多年的班主任，但是最近倒是覺(jué)得自己越來(lái)越不會(huì)當(dāng)班主任了,，對(duì)以前的一些錯(cuò)誤做法追悔莫及,，對(duì)于知名班主任的做法卻又往往東施效顰，在這個(gè)信息時(shí)代,，微博時(shí)代,，自己往往說(shuō)的比做的好聽(tīng)，許多好的思考由于各種原因不能及時(shí)有效落實(shí)到行動(dòng)中去,。對(duì)于我這樣的一線班主任來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得勤于思考和勤于行動(dòng),，應(yīng)該是快速成長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期我將班級(jí)管理的重心放在班級(jí)文化建設(shè)上面,?！拔幕ㄔO(shè)”最近在教育界比較火熱，校園文化建設(shè)更是在瑤海區(qū)廣泛開(kāi)展并碩果累累,，有人說(shuō),，校園文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，可見(jiàn)文化建設(shè)的重要,。一個(gè)文化氛圍好的班級(jí)將會(huì)令所有的班級(jí)成員終生難忘,，留下永不磨滅的珍貴記憶，一個(gè)班級(jí)有了良好的班級(jí)文化就等于有了靈魂,。

上個(gè)學(xué)期,，在班級(jí)文化建設(shè)方面比較好的做法主要是“班報(bào)”“午間習(xí)字”“每周名言”“小組之家”和“先進(jìn)四人小組評(píng)選”，另外專門(mén)制定的“班規(guī)”也發(fā)揮了較大的作用,，本學(xué)期將繼續(xù)做下去,。《班級(jí)日?qǐng)?bào)》要力求人人參加,，多給學(xué)生交流發(fā)表的機(jī)會(huì),，多展現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓班報(bào)在畢業(yè)時(shí)成為送給學(xué)生的最好的紀(jì)念禮物,；四人小組將根據(jù)上學(xué)期學(xué)生學(xué)科成績(jī)總分重新分組,，先確立組長(zhǎng)并建立2人幫扶對(duì)子，剩下的兩個(gè)組員準(zhǔn)備讓學(xué)生自由協(xié)商并給組長(zhǎng)一定的權(quán)力,，先進(jìn)四人小組評(píng)選仍然一月一次,，但評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)要在原來(lái)的作業(yè)、紀(jì)律,、獲獎(jiǎng)三大塊的基礎(chǔ)上增加衛(wèi)生,、文明禮儀、集體活動(dòng)等項(xiàng)目,，使之更為完善,；班規(guī)要在征求大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重新修訂，明確值日生的職責(zé)并加強(qiáng)監(jiān)督,，真正做到人人參與班級(jí)管理工作,，按照班規(guī)要求組建新的班委會(huì)，重點(diǎn)在于強(qiáng)化班干的服務(wù)意識(shí)和提高管理水平,。

上個(gè)學(xué)期,，在班級(jí)管理方面做得不夠好的，我覺(jué)得有“班會(huì)”和“圖書(shū)角”，班會(huì)雖然每周一次,，但是形式和內(nèi)容都比較單一，主要就是工作布置和表?yè)P(yáng)批評(píng),，沒(méi)有明確的主題和新穎的形式,，這學(xué)期要結(jié)合學(xué)校德育工作要求和班級(jí)自身實(shí)際情況多召開(kāi)主題班會(huì)，適當(dāng)搞一些有教育意義的游戲等活動(dòng),，改變?cè)劝鄷?huì)沉悶呆板的面貌,；圖書(shū)角沒(méi)有做到真正的開(kāi)放，一周一節(jié)的閱讀課上也沒(méi)有向?qū)W生開(kāi)放,，這次寒假布置學(xué)生利用壓歲錢(qián)購(gòu)買(mǎi)至少5本課外書(shū),，開(kāi)學(xué)后圖書(shū)角的圖書(shū)將會(huì)大幅度增加，圖書(shū)管理員要進(jìn)行分類擺放,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放借閱,，規(guī)范學(xué)生的借閱記錄和讀書(shū)筆記，閱讀課以開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)為主,，爭(zhēng)取每月都有“好書(shū)推薦”“讀后感交流”這樣的活動(dòng),，讓班級(jí)成為“書(shū)香班級(jí)”，讓學(xué)生成為“書(shū)香少年”,。

本學(xué)期班級(jí)管理新的做法在寒假里也想了不少,。畢業(yè)班學(xué)生的主科成績(jī)無(wú)疑是各方關(guān)注的焦點(diǎn)，無(wú)論如何不能有絲毫松懈,，學(xué)校對(duì)于畢業(yè)班已經(jīng)采取了半月一次專題測(cè)試的做法來(lái)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,，我準(zhǔn)備搞單元測(cè)試的分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)照顧到大部分學(xué)生,，就是說(shuō)絕大部分都有獎(jiǎng)勵(lì)，考分越高獎(jiǎng)勵(lì)越大,，但這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不是指金錢(qián),，也不單單是物質(zhì)，比如最高級(jí)別的我準(zhǔn)備贈(zèng)書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì),，還可以用登報(bào)等方式,。

加入校訊通的家長(zhǎng)目前只有17位，數(shù)量太少,，這最后一個(gè)學(xué)期要與未加入校訊通的家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,，爭(zhēng)取全部加入，方便家校聯(lián)系,。

建立班級(jí)qq群,，并維護(hù)好學(xué)校網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè)，發(fā)揮好班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)小組”成員的作用，讓我們班也擁有一個(gè)網(wǎng)上的心靈港灣,，同時(shí)要將這些加上自己的博客告之家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)多一種與班主任交流的方式，讓家長(zhǎng)在網(wǎng)上看到自己孩子和孩子班級(jí)的風(fēng)采,。

搞好墻壁文化,。上學(xué)期，南邊的墻壁由學(xué)校統(tǒng)一布置,，北邊的半面墻我張貼了各個(gè)四人小組的全家福和簡(jiǎn)介,，還有半面墻是空著的。本學(xué)期要把那半面墻利用起來(lái),，展示學(xué)生優(yōu)秀作品,。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇五

本班共有30名學(xué)生，其中有男生14人,，女生16人,。通過(guò)和學(xué)前班老師的交流及返校時(shí)跟孩子的接觸，我對(duì)這些孩子有了基本的了解,。他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),，聰明伶俐，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,，有較強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上缺乏自制力,，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此,，他們接受學(xué)前教育也參差不齊,。基本上都是獨(dú)生子女,，比較嬌氣,，再加之年齡比較小，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風(fēng),。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，與家長(zhǎng)密切配合,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

4,、使學(xué)生講文明,、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)公物,，遵守紀(jì)律,。

（一）抓緊時(shí)間了解學(xué)生,。

我和孩子們剛剛認(rèn)識(shí)，對(duì)每一個(gè)孩子都不是很了解,。我和孩子要多接觸,，早一點(diǎn)了解他們，只有了解了每一個(gè)孩子的特點(diǎn),，才能因材施教,。

（二）開(kāi)展常規(guī)教育

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教。

充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在下周班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

（三）德育方面

1、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：可以利用校園遠(yuǎn)程教育活動(dòng)節(jié)目等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。（四）選拔培養(yǎng)班干部一個(gè)班級(jí)是不是具有凝聚力,，首先看這個(gè)班級(jí)有沒(méi)有一支過(guò)得硬的班干部隊(duì)伍。了解每一個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)選拔班干部,。

（五）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

3,、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇六

（一）班級(jí)概況

我班是混齡班，5個(gè)小班年齡,，4個(gè)中班年齡,，2個(gè)大班年齡，1個(gè)入學(xué)年齡（7月剛剛進(jìn)班,，口齒清晰度,、認(rèn)知、交往等能力較弱）,，共12名幼兒,。其中6名幼兒為新進(jìn)班幼兒,，1名幼兒為轉(zhuǎn)班生，5名幼兒為原混合班學(xué)生,。

一年的相處,，老生家長(zhǎng)們對(duì)我班的基本情況比較熟悉，對(duì)孩子在語(yǔ)訓(xùn)部的一日活動(dòng)有了基本了解,。新生的家長(zhǎng)也在努力融合到我們的班級(jí)工作中,。各位家長(zhǎng)非常支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各類教育活動(dòng)都能順利進(jìn)行,。但與此同時(shí)我們也看出了一系列問(wèn)題和弊端：我班家長(zhǎng)康復(fù)觀念理念上比較陳舊,，這就需要我們教師多方位地拓寬和家長(zhǎng)交流的方法和途徑，更深入地做好家教指導(dǎo)工作,。

由于年齡差別較大,，進(jìn)班時(shí)間不同，家庭環(huán)境不同,，幼兒在認(rèn)知,、語(yǔ)言、動(dòng)手等能力方面都有較大的差異,。所以我們根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行初步評(píng)估選擇了以中班教材為主,，根據(jù)每個(gè)幼兒的年齡特點(diǎn)因材施教。

（二）幼兒發(fā)展情況

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

（3）愿意做力所能及的事，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

（4）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

（5）對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，喜歡擺弄，模仿,；能夠運(yùn)用感官,，獲取最初的自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（6）初步掌握運(yùn)動(dòng)方面的基本技能,。

（7）對(duì)語(yǔ)訓(xùn)部的各類活動(dòng)感興趣,，能夠認(rèn)真地參與。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。

（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

（4）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的'困難。

（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿。

（6）當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成。

（三）家長(zhǎng)情況分析

我班的家長(zhǎng)普遍關(guān)心自己孩子在語(yǔ)訓(xùn)部的情況,，能夠配合老師做好班級(jí)工作,，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有一定的想法和要求，對(duì)孩子知識(shí)技能的期望值較高,，而且還能提出有效的意見(jiàn)和建議,。但家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的交往能力的培養(yǎng)沒(méi)有很好的方法，因?yàn)槭且粋€(gè)孩子,，常常是關(guān)在家里,，為孩子提供自己交往的機(jī)會(huì)較少,。因此我們將逐步培養(yǎng)幼兒與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：讓小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

（一）班級(jí)管理目標(biāo)

1,、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想,。

2,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì),、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3、開(kāi)展主題活動(dòng),，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

4,、開(kāi)展音樂(lè),、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

5,、做好家園聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1,、喜歡幼兒園集體生活,。

2,、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。

4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,，樂(lè)意接受接種和體檢。

5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、能互動(dòng),、有禮貌地與人交談,。

2,、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思。

3,、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

4,、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

5,、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、好奇,、好問(wèn),，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

2,、能運(yùn)用多種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

3,、能用語(yǔ)言,、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、親近大自然,，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂(lè),。

3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

4,、樂(lè)意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5,、愛(ài)周?chē)H切的人,，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

（1） 有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”,，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議,。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況。

（2）通過(guò)家訪、隨訪,、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,。

（3） 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

（4） 運(yùn)用“家長(zhǎng)訪談”,、“電話家訪”,、“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合。

（5） 針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng),，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。

（6） 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū),。

（7） 精心組織和安排親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng),。

（一）目標(biāo)

1、新進(jìn)班的小朋友（特別是小齡幼兒以及還沒(méi)有開(kāi)口的幼兒）學(xué)會(huì)交流,，與周?chē)硕Y貌交往,，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、意愿,。

2,、規(guī)則意識(shí)薄弱的幼兒加強(qiáng)自我控制能力，學(xué)會(huì)約束自己的行為,。

3,、自理能力落后的以及運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展落后的幼兒加強(qiáng)其自理能力。

（二）措施

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境與交往的條件,，引導(dǎo)幼兒交往，活動(dòng)中以生生互動(dòng)的形式影響幼兒,，并及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園情況,，提供教育方法，通過(guò)家園互動(dòng)的方式培養(yǎng)幼兒的交往的基本技能,。（王洪樂(lè)怡,、周澤毅、翁銘涵、馬文博）

2,、增強(qiáng)個(gè)別幼兒集體規(guī)則意識(shí),，引導(dǎo)其能和伙伴一起活動(dòng)。（馬文博,、陳雨澤,、王洪樂(lè)怡、周澤毅）

3,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中,，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。（陳雨澤、馬文博,、樓欣哲,、王洪樂(lè)怡）

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇七

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期瘦西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任工作計(jì)劃

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，我的班主任工作也迎來(lái)新的挑戰(zhàn),。如何讓孩子們?cè)谶@時(shí)間短、任務(wù)重的學(xué)期里各方面都更上一層樓,。特制訂計(jì)劃如下：

本班共有42名學(xué)生,，其中22名女生，20名男生,。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)校教育,，學(xué)生們的精神面貌,、做法習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等地方都有了明顯的變化,，班干部隊(duì)伍已經(jīng)建立起來(lái)，但還需進(jìn)一步提高工作能力,。但是由于年齡小,，自制能力差，小學(xué)生時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，男生在這地方明顯不足。

讓學(xué)生在各方面都更上一層樓。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大活動(dòng)日召開(kāi)一些有意思的主題班隊(duì)會(huì),，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐研究,，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。從紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動(dòng)及課間操幾方面制定,，如有違規(guī)照章處罰，我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話,，管住心認(rèn)真聽(tīng),，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤,，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星,，如被表?yè)P(yáng)可加一星,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將結(jié)合學(xué)校的大課間開(kāi)展“跳繩、跑步,、跳兔子舞”等活動(dòng),。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

1,、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2,、對(duì)行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心,，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（1）電話聯(lián)系,。除了家長(zhǎng)咨詢外,，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

（2）面談,。

（3）家訪,。

1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,，深入與學(xué)生談心。

2,、 教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍,，做好札記。

3,、上心理健康教育課,，平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生處理好同學(xué)、學(xué)習(xí),、班級(jí)之間的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

1,、美化班級(jí)環(huán)境,，優(yōu)秀作品上墻并及時(shí)更換。

2,、結(jié)合學(xué)校的雙國(guó)文化教育,，以英雄命名班級(jí)，同時(shí)積極組織學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》使學(xué)生講文明,、懂禮貌,，愛(ài)學(xué)習(xí)、孝敬長(zhǎng)輩,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律,。