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教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇一

大家好,！今天,，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春光明媚,，春意盎然的季節(jié)里,，相約在我們熟悉的公開課堂上，首先,，我們對兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎,。今天上午第三、四節(jié)課,，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課,，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學(xué)的劉小琴老師，為本次連片教研活動,，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動，在此表示衷心感謝,。本次六年級年組教研活動研究的課題是解決問題的課堂教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評課,，并以兩堂課為載體，對高段年級解決問題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討,，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解,，通過研討交流，讓我們共同反思,，共同成長,。

下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計理念,、設(shè)計意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說課與反思,。大家歡迎！

剛才,，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說課與深入的反思,。下面有請劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計思路和課后感想。大家歡迎,！

剛才劉小琴老師就自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁,，智者見智”,，下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學(xué)教研組長李賢倫教師進(jìn)行評課。李賢倫老師真誠而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力,，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會不斷進(jìn)取，不斷成長,。下面有請學(xué)校老師發(fā)言,。

剛才，我們的教師,，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題,，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思,、交流。下面請在座的老師自由發(fā)言,。下面有請劉校長對本次活動進(jìn)行總結(jié),。下面有請溫校長校為本次教研活動做指示。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),。今后我們將拿出自己的虛心,、耐心、熱心,、,，用心地教研，真實(shí),、扎實(shí),、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂,，成就學(xué)生的美好未來,。

老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念,，新的觀點(diǎn),，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆,，課越來越不會上了,，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新,，少一些形式，相信我們的課會更加精彩,，我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂,。本次教研活動圓滿結(jié)束，謝謝大家,。

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好！

歡迎各位的到來,！

本次研討會的主題是教學(xué),。對教學(xué)，它算得上是語文學(xué)科的半壁江山,。得到這半壁江山,，才可以得到語文教學(xué)的天下；失去這半壁江山,，就可能失去語文教學(xué)的天下,。教學(xué)“教也難，學(xué)也難”,，相信大家都有同感,。

為更好地研究教學(xué)方法，分享教學(xué)成果,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以今天我鎮(zhèn)三個語文中心教研組集中召開本次研討會。本次活動安排:首先聆聽孔老師“端正認(rèn)識,，把握教學(xué)規(guī)律,，正確指導(dǎo)學(xué)生”專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié),?？桌蠋熢?0多年的語文教學(xué)生涯中，對教學(xué)進(jìn)行了有效的探索,。以他的追求,、他的思考和智慧,，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐，在教學(xué)方面取得了良好的效果,。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的專題講座,。

感謝孔老師。我們稍作休息,，3點(diǎn)半我們開始交流研討活動,。

剛才孔老師的講座，深入淺出,，真誠真切,。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更有他對教學(xué)的探索與實(shí)踐,。有做法,，有思考，有體驗(yàn),，有感悟,，有理論表述，也有實(shí)例佐證,。老師們聽得很認(rèn)真,，聽后一定覺得獲益匪淺。我們可能有很多話要表達(dá),，現(xiàn)在就讓我們交流一下,，您在日常寫作教學(xué)中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲,。由于時間有限,，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個教研組長發(fā)言,，然后每校一請位教師代表發(fā)言,。

老師們剛才能夠結(jié)合日常教學(xué)中遇到的問題，有針對性地談了自己的困惑和收獲,。感謝各位老師的發(fā)言！

謝謝(領(lǐng)導(dǎo)),！最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐,。同時我們也把掌聲送給我們自己,，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng),、得以提升而高興,！今天的活動到此結(jié)束,！謝謝大家！

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇三

各位老師：

大家中午好!

很高興又和大家相聚在一起,。我先向大家就今天的活動流程做一下簡單介紹,，今天我們的教研活動分為四個部分進(jìn)行。一,、預(yù)設(shè)主題“開心一刻”內(nèi)容進(jìn)行梳理,、篩選和名師審議。二,、理論學(xué)習(xí)：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康中5—6歲兒童的特點(diǎn)及要求,。三、基本功培訓(xùn)：語言—朗誦,。四,、“1＋1＋1行為跟進(jìn)研討。

一,、預(yù)設(shè)主題“開心一刻”內(nèi)容進(jìn)行梳理,、篩選和名師審議。

下周我們將進(jìn)入“開心一刻”的主題教學(xué)活動,，這個主題將引領(lǐng)孩子們開心,、歡笑、忘情大笑,，在笑聲中體驗(yàn),、認(rèn)識、評判自己和他人的情緒,、情感,。首先，我們一起來看看這個主題中的一些活動,，進(jìn)行篩選和梳理,，然后請我們組的名師們審議一下，最后確定本次主題活動中要開展的一些教學(xué)活動,。我們主要是通過“開心一刻”的主題活動,，讓孩子們形成開朗、樂觀的心態(tài)去面對生活,，從而踏上笑對人生之途,。

二、理論學(xué)習(xí)：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康中5—6歲兒童的特點(diǎn)及要求,。

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的導(dǎo)向性人間,，它體現(xiàn)了國家對幼兒教育的方向與質(zhì)量的基本要求。在《指南》中的健康方面提出了很多教育建議,，健康包括身體健康和心理健康兩個方面,。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期,，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體,、愉快的情緒,、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作,、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。接下來我們一起來學(xué)習(xí)健康領(lǐng)域中5—6歲兒童的特點(diǎn)及要求吧,，希望通過學(xué)習(xí),，能給我們的教育教學(xué)工作帶來更多的想法和幫助。

三,、基本功培訓(xùn)：語言—朗誦,。

在我們組織孩子們的每個教育教學(xué)活動中，教師的語言是非常重要的,，一日各個環(huán)節(jié)都離不開語言,，因此，我們首先要練好自己的語言基本功,，今天就請我們每位老師進(jìn)行詩歌朗誦,，然后請大家分別對語言方面做一些交流，讓我們的語言基本功得到不斷地進(jìn)步,。

四,、“1＋1＋1行為跟進(jìn)研討?！?/p>

本次“1＋1＋1行為跟進(jìn)研討”課由錢佳玲老師執(zhí)教,，那我們就請她說說準(zhǔn)備執(zhí)教什么活動，以及自己的設(shè)想,，然后請大家暢所欲言,，談?wù)劯髯缘南敕ê徒ㄗh吧。

時間過得真快,，每次的相聚總是那么的短暫,。今天的活動到此結(jié)束，感謝老師們的積極討論和熱情的參與,，最后祝大家工作順利,，幸福如意!謝謝!

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

上午好!

首先,，熱烈歡迎大家來只里小學(xué)參加縣教育局組織的英語教研活動!

今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動,。本次教研活動的主題是xxx

現(xiàn)在,，我來宣布今天教研的程序安排：

第一項(xiàng)：課堂教學(xué)展示：做課教師：x說課,。教學(xué)反思

第二項(xiàng)：聽課教師評課課議課。

第三項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評,。

第四項(xiàng)：總結(jié)收益,，明確方向

首先請x說一下教學(xué)反思與設(shè)計。

剛才x很用心地給我們上了公開課,，在我們進(jìn)入評課,、議課之前，我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝,。

《反思后》

剛才,，我們觀摩了x的課堂教學(xué)，我想大家都有一些想法亟待交流,，以求相互促進(jìn),，共同提高。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透,，可以是設(shè)計理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配,，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花,，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見,。

相機(jī)穿插1：

老師的點(diǎn)評很有代表性,，她一針見血地點(diǎn)明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向?！?/p>

相機(jī)穿插2：

剛才,，老師針對x的做課，從不同層面,、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn),，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩,。

相機(jī)穿插3：

剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了x,，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信,，在座的每一位與會者都會有所收益,。

相機(jī)穿插4：

我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從,，x的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評與研討,。

相機(jī)穿插5：

“生活中處處有英語,，也處處用得到英語。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界,。書本知識不再是空中樓閣,，而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向!

剛才,，各位老師圍繞x的做課展開了詳盡而生動的討論,。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點(diǎn)很有代表性,。然而,，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗?，F(xiàn)在,，就請各位領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津，留下他們對今天教研互動的寶貴意見,，也請大家及時做好筆記,。

(評委點(diǎn)評。)

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委家的精心點(diǎn)評,，令我們獲益良多。

通過聽評研討等一系列的教研互動,，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的`認(rèn)識與了解,。感謝x精心構(gòu)建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討,，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議,，正是有了你們的全身心投入,，我們才得以成功營造出了有效、務(wù)實(shí),、探索的教研氛圍,。

各位來賓、朋友們,，我們一同度過了一段精彩,、充實(shí)而又難忘的時光。

本次英語教研互動到此順利結(jié)束，感謝大家的光臨!

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇五

各位來賓,、老師們：

上午好,！

在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里,，我們再一次迎來了我們的校教研活動。

有人說,，語文世界是超越了實(shí)用價值觀念的,、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界,，在這種世界中,，課前的期待，課中的滿足,，課后的留戀,，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富,。接下來讓我們一起走進(jìn)充滿本真的情性和人性的課堂,。

宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返,。

老師們,，我們一路欣賞，一路采擷,，當(dāng)我們收獲了累累碩果,，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！

接下來有請實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點(diǎn)評,！

上午的活動到此結(jié)束,，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點(diǎn)20分,。請老師們準(zhǔn)時到常謝謝,！

互動評課

老師們，此次活動雖然即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持,，感謝所有積極參與本次活動的老師們,！

大家辛苦了！謝謝大家！

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好,！

在這萬物復(fù)蘇的陽春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動又轟轟烈烈地展開了,。在這兒,，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎,。

我們這次聯(lián)片教研的主題是 “ ”,。近年來，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究,，但我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步、共同提高,。

這次的教研活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

一、由我們片區(qū)學(xué)校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時教學(xué),。

二,、授課老師談自己的教學(xué)反思。

三,、大家對授課教師進(jìn)行評課,、議課。

四,、懇請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),。

請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。

第一環(huán)節(jié)：首先請 ,、 老師進(jìn)行課堂展示。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評課,、議課之前，我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝,。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂,。

我們首先請兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。

第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進(jìn)行評課,、議課,。

感謝兩位老師的介紹。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足,，“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”，還請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。我們都是一家人，一家人不說兩家話,。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評。

四,、懇請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),。（鼓掌）

今天借這個難得的機(jī)會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎,！下面,，請王校長進(jìn)行指導(dǎo)。我們歡迎,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。

因?yàn)闀r間關(guān)系，我們今天的評課,、議課活動暫時到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù),，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。

相信,，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束,。

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，下午好,！

很高興在這個甜密的月份里,，我們相聚在那里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動,。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎,。

這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思,；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師,，也有在座的每一位，到時期望每位都能參與）,，最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王老師作專業(yè)引領(lǐng),；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中,，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察,、動手操作啦、舉生活中的例子等等,，個性是圖形與幾何此舉會更多,，但究竟要到達(dá)什么目的？再比如,，新增加的“圖形與運(yùn)動”中的“軸對稱圖形”,，分開兩個年級，我們又就應(yīng)如何把握“度”,、目標(biāo)的制定該如何,？……細(xì)小的問題。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動,。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課,。

展示課

課已展示完畢,，請大家休息10分鐘。于2：50在此互動評課,。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備,。

執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝,。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課,。

課互動：

聽了金老師的課后反思，在坐各位必須有自己的想法和感受,。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié),，期望大家能暢所欲言！

誰愿為先,！

這樣吧,，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執(zhí)教“決定題”時提到一點(diǎn)：你設(shè)計此題的意圖是什么,？你到達(dá)目的了嗎,？

常說“當(dāng)者迷，旁觀者清”,。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見和推薦,。

專家點(diǎn)評：

這些問題一向是我校教師們的困惑。

這天借這個難得的機(jī)會,，我們請在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,，王老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎,！

活動小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師,！

謝謝大家,！

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇八

各位在做的老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好,！

（首先請容許我在這里緩解一下我那緊張的情緒,，今天,，在這么大的一場教研活動中，我第一次以課程部副主任的身份站在這里,，內(nèi)心除了緊張之外,，興奮之情也溢于言表。如若在主持的過程中有不當(dāng)之處,，還請各位老師們和領(lǐng)導(dǎo)們給予指正,，謝謝！）

本著求實(shí),、創(chuàng)新的思想理念,，為進(jìn)一步提升每一位教師的教學(xué)水平，助推課堂教學(xué)改革,，我們再此相聚一堂,，共同來研討課堂教學(xué)。我和在座的老師一樣期待此次的研討,，因?yàn)槊恳淮嗡枷氲呐鲎捕紩行碌氖斋@,。

古人詩云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。正是伴隨著動聽的《澎湖灣》,，趙蕓老師帶領(lǐng)著孩子們用溫馨的音符滋潤了我們的心。今天,，這位渾身上下充滿藝術(shù)細(xì)胞的音樂老師經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備,，通過年級組的磨課，為我們帶來了這樣一場與原唱不太一樣的音樂盛宴,。那么,，讓我們用熱烈的掌聲，對她的辛勤付出表示誠摯地感謝,！

為了更好的總結(jié)這次教研活動并指導(dǎo)今后的音樂教學(xué),，我們再此舉行說課、評課活動,。讓我們借此機(jī)會暢所欲言,、各抒己見，毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

一,、說課

首先，有請趙xx老師就《外婆的澎湖灣》一課說說自己授課過程中的教學(xué)感悟和課后反思,。大家掌聲歡迎,！

……

（就趙xx的說課部分進(jìn)行摘選主要內(nèi)容）

二,、評課

1、組內(nèi)評課

“課堂是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛羞@樣的藝術(shù)存在,，我們才能在下次的教學(xué)中不斷進(jìn)步，力求創(chuàng)新,。下面,，有請藝術(shù)組內(nèi)的教師評課。

程歡

……

同為音樂教師,，程歡老師給出了很中肯的意見,，在音樂領(lǐng)域也有自己獨(dú)特的見解。很感謝程老師的點(diǎn)評,。

接下來有請戴xx老師

……

或針砭時弊,，或鼓勵肯定，這是身為教研組長的天職,，也是對藝術(shù)之美有著（高度）鑒賞能力的敏銳度,。感謝戴xx老師的點(diǎn)評。

2,、其他各教研組長評課

我們說音樂無國界,，學(xué)科無限界。三棱鏡能折射七色光,，各教研組就能折射不同的智慧光芒,。正所謂“仁者見仁，智者見智”,，在座的教研組長們，也請你們點(diǎn)燃智慧的火花,，在音樂的藝術(shù)領(lǐng)域里投射那屬于你們的一道光芒吧,！

沈xx

……

真是“大珠小珠落玉盤”，無論簡短精煉,，還是面面俱到,，這些真知灼見的點(diǎn)評都充滿真誠，充滿能量,，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。

3,、主管人評課

下面有請課程部顧曉琴顧老師針對此次音樂課,，做一下點(diǎn)評。

顧xx

……

剛才顧老師就自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡（簡單）的闡述,。接下來有請黃素芳黃副校長上臺點(diǎn)評,。

黃xx

……

于xx曾說過：“我有兩把‘尺’,，一把量別人的長處，一把量自己的短處,?！蔽覀兠總€人都有這么兩把尺，而且應(yīng)該時時拿出來丈量,。

知識會老化,，身在教師之位尤感知識更新之迅猛，課堂中要有時代活水淵源流淌,，才能在學(xué)生心中永駐,。相信通過此次的說課、評課環(huán)節(jié),，不僅僅趙老師收獲頗豐,，在坐的每一位老師也一定在不斷成長。而通過大家的思想交流,，肯定會使音樂教學(xué)的道路上越走越優(yōu)雅,。

教研活動不僅僅只有這一次，在往后接連不斷的教研活動中,，我們也會多一些沉思,，多一些細(xì)致，讓我們的每一堂教學(xué)課都走向完美,。

謝謝各位老師的真誠協(xié)作,，也感謝校長的大力支持。

4,、最后,，有請柏校長上臺講話

5、小結(jié)

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好,！

群文閱讀，以閱賞心,，以讀為伴,。我們在閱讀的世界里，探索未知的能量,。此次教研活動是由四年級教研組承辦的,。在高段語文組的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在三年級語文組的啟迪和借鑒下,，這一次,，我們組也有了自己的探索和嘗試。

接下來,，有請傅鳴艷老師和四（6）班的孩子們?yōu)槲覀儙怼坝|動心靈,，傳遞真情,，動物情懷群文閱讀?！?/p>

掌聲歡迎,！

聽了傅明艷老師的這節(jié)課，我看到很多老師的眼睛里都閃爍著淚光,。原來,，在動物的世界里，有著那么多震撼你我心靈的真摯情感,。謝謝傅老師帶來的這節(jié)群文閱讀課,，讓我們再次把掌聲送給她！我想用兩個詞語來概括傅老師留給我的印象,，那就是“學(xué)‘傅’五車,，‘鳴艷’動人”。傅鳴艷老師親切自然的教態(tài),，課堂流露的真情實(shí)感,，與孩子們之間的默契合作，為我們呈現(xiàn)了一場動物世界的情感體驗(yàn),。

下面我們休息5分鐘,，精彩稍后繼續(xù)！

各位老師請入座,。曾經(jīng)在微博上看到過這樣一句話,，“真正的寧靜，不是避開車馬喧囂,，而是在內(nèi)心呵護(hù)一朵花開,。”傅鳴艷老師的這節(jié)課,，又是經(jīng)歷了怎樣的磨練,，怎樣的沉淀之后才綻放了這朵“動物情懷”之花呢？有請本年段的周莉蘇老師為我們講講,，我們組“磨課的那些事兒”

有人說，現(xiàn)實(shí)生活往往要比電影劇本更精彩,。聽了周老師講述的磨課心路,，我感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，體會到探索過程的樂趣,，感悟到反思之后的沉淀與積累,，收獲多多，精彩多多,！

花開雖明艷,，草亦有呢喃,。一直為我們四年級語文組引領(lǐng)方向的邵曉珍老師又有哪些心里話想對我們說呢？我們一起來聽一聽她內(nèi)心的草根喃語吧,。

聽了邵曉珍老師的草根喃語,，我想說“”（這里還需補(bǔ)充）

“一千個讀者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老師對這一節(jié)群文閱讀研討課肯定也有自己的想法和思考,，那么接下來,，我們就以年級組為單位進(jìn)行討論，時間為15分鐘,。期待各位老師們的思維碰撞,！

接下來，我們先請四年級組的左厚英老師來談一談關(guān)于這一節(jié)群文閱讀課的想法和思考,。那么等左老師發(fā)言完畢后,，我們按由低到高的順序，各年級組派代表發(fā)言,。

剛才各位老師從不同角度,，不同的方面談了自己的看法、見解和收獲,。感謝各位老師的精彩點(diǎn)評,！似乎每一次的群文閱讀研討課總會留著我們這樣或那樣的遺憾和困惑，對“1+x”群文閱讀,，真是“想說愛你不容易,。”對于一個等待我們探索和挖掘的未知領(lǐng)域,，在教育之路上一直為我們引領(lǐng)方向的潘校長又有哪些見解和想法要和我們分享呢,？讓我們掌聲有請潘校長為我們“指點(diǎn)迷津”。

一路欣賞,，一路采擷,。一路吐蕊，一路芬芳,。我們一直在教學(xué)實(shí)踐的路上奮勇前行著,。相信，在追尋群文閱讀的過程中,，我們更能欣賞到美麗的教育風(fēng)景,，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持,，感謝所有積極參與本次活動的老師們,！大家辛苦了！謝謝大家！本次群文閱讀教學(xué)研討活動,，到此結(jié)束,！

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！

歡迎各位的到來,！

本次研討會的主題是作文教學(xué)。對作文教學(xué),，它算得上是語文學(xué)科的半壁江山,。得到這半壁江山，才可以得到語文教學(xué)的天下,；失去這半壁江山,，就可能失去語文教學(xué)的天下。教學(xué)“教也難,，學(xué)也難”,，相信大家都有同感。

為更好地研究作文教學(xué)方法,，分享教學(xué)成果,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以今天我鎮(zhèn)三個語文中心教研組集中召開本次研討會,。本次活動安排:首先聆聽孔老師“端正作文認(rèn)識,，把握作文教學(xué)規(guī)律，正確指導(dǎo)學(xué)生作文”專題講座,，然后是交流研討環(huán)節(jié),。孔老師在20多年的語文教學(xué)生涯中,，對作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索,。以他的追求、他的思考和智慧,，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐,，在作文教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的作文專題講座,。

感謝孔老師,。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開始交流研討活動,。

剛才孔老師的講座,，深入淺出，真誠真切,。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更有他對作文教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法,，有思考,，有體驗(yàn)，有感悟,，有理論表述,，也有實(shí)例佐證。老師們聽得很認(rèn)真,，聽后一定覺得獲益匪淺,。我們可能有很多話要表達(dá)，現(xiàn)在就讓我們交流一下,，您在日常寫作教學(xué)中遇到的問題,，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲。由于時間有限,，不可能人人發(fā)言,，咱們先請我們的三個教研組長發(fā)言，然后每校一請位教師代表發(fā)言,。

老師們剛才能夠結(jié)合日常作文教學(xué)中遇到的問題,，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言,！

謝謝(領(lǐng)導(dǎo)),！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲,，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐,。同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲,、取得真經(jīng),、得以提升而高興！今天的活動到此結(jié)束,！謝謝大家,！

教研活動主持稿開頭 幼兒園教研活動主持稿篇十一

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家好,！首先感謝盧老師，在我們申請品牌教研組的驗(yàn)收活動中,，今天代表我們五年級語文組上了一節(jié)展示課,，她是我們語文組的教學(xué)骨干，年年教五年級,，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，在此舉行聽,、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

程序：

一．先請執(zhí)教人盧老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二．評課：盧老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價,。

三、四年級語文組長韓老師也參加了我們的評課活動,，請韓評課

四．我的總結(jié)發(fā)言

對這節(jié)課的評價,，幾位老師已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù),。我只針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識,，與大家共同探討。

1. 精心研讀教材,，挖掘教材,，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么,？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么,？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo),？怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理,？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn),？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識,，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容,，不要花架子,。

3. 要精心設(shè)計每個問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值,。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本,。

4、努力提高自身素質(zhì),。在閑暇時間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,。特別是謝宇老師,，你是我校的后備力量，是我們的生力軍,，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象,，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效,，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題,。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧,。

老師們,，此次活動雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信,，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,，享受更有意義的教育幸福,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持，感謝所有積極參與本次活動的老師們,！大家辛苦了,！謝謝大家,！