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教研活動(dòng)主持稿篇一

大家上午好！

倆位老師,，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,，也是河南，乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤(rùn)了他們的汗水，融入了他們的智慧,。

我們有幸請(qǐng)到倆位專家,，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng),。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以,，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師,，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí),，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài),。

期望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。

這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié),，由張建景老師作課,。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課,！

(會(huì)議結(jié)束時(shí),，即興對(duì)作課老師，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))

期望與會(huì)的各位教師,，透過(guò)參與聽(tīng)課,、評(píng)課和專題報(bào)告。回去以后,，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們,，懷揣夢(mèng)想,，充滿激情,，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上！研討會(huì)主持詞最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專家、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝,！

教研活動(dòng)主持稿篇二

作為一位初任教師，我有幸被選為學(xué)校本學(xué)期的教研活動(dòng)主持人,。在過(guò)去的一周中,，我親身經(jīng)歷了一次教研活動(dòng)的籌備與執(zhí)行過(guò)程，收獲頗豐,。下面我將從主持人的角度出發(fā),，對(duì)這次教研活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，分享一些個(gè)人的心得和體會(huì),。

首先,，作為主持人，我深切地感受到了籌備工作的重要性,。事前的準(zhǔn)備工作往往決定了活動(dòng)的成敗,。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中獲取了一份教研活動(dòng)的主題和內(nèi)容，但這只是一個(gè)大概的框架,。為了提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，我歷時(shí)三天時(shí)間查找資料、整理材料,、制定活動(dòng)流程,，并與其他教師進(jìn)行商討和交流。這些籌備工作的付出和細(xì)致謀劃,，為教研活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障,。

其次，主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力,。在教研活動(dòng)當(dāng)天,，我需要與多位教師進(jìn)行溝通協(xié)作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,。我提前與講師進(jìn)行了溝通,，明確了分享的主題和內(nèi)容；與教師團(tuán)隊(duì)協(xié)商確定了展示的形式和安排,；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了溝通,，保證了活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備的準(zhǔn)備。通過(guò)這些溝通協(xié)作,，我讓每個(gè)人都知道自己的角色與任務(wù),，使整個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)緊密配合，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),。

再次,，主持人需要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力。在教研活動(dòng)的過(guò)程中,，難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件,，例如講師沒(méi)有及時(shí)到場(chǎng)、展示設(shè)備出現(xiàn)故障等,。面對(duì)這些問(wèn)題,，主持人需要冷靜應(yīng)對(duì)，并及時(shí)采取措施解決,。在我主持的教研活動(dòng)中，由于講師沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)的問(wèn)題,，我迅速與其他教師商議,，決定由一位教師代為主講，并協(xié)調(diào)其他教師進(jìn)行表演和展示,。最終,，我們克服了困難，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行,，得到了與會(huì)教師們的肯定和認(rèn)可,。

最后，作為主持人,，要有能力激發(fā)教師的積極參與和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,。在教研活動(dòng)中，我注意到有些教師參與得較少,，表現(xiàn)得較為被動(dòng),。因此，我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),，并給予鼓勵(lì)和肯定。此外,，我還進(jìn)行了分組討論和合作展示等形式,，培養(yǎng)了教師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。通過(guò)我的努力和激勵(lì)，教師們的參與度逐漸增強(qiáng),，與會(huì)教師們的學(xué)習(xí)熱情也不斷被激發(fā),。

教研活動(dòng)是教師相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為主持人,，我深感責(zé)任重大,。這次教研活動(dòng)讓我受益匪淺，既提高了自己的組織能力和溝通能力,，也鍛煉了處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力,。更重要的是，我學(xué)會(huì)了激發(fā)教師的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓教師們真正參與到教研活動(dòng)中來(lái),。我相信，通過(guò)這次教研活動(dòng)的主持經(jīng)歷,，我將會(huì)更好地履行自己的教育使命,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn)。

教研活動(dòng)主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,，相約在這春光明媚,，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的.公開(kāi)課堂上,，首先,，我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三,、四節(jié)課,，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂(lè)小學(xué)的劉小琴老師,，為本次連片教研活動(dòng),，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng),，在此表示衷心感謝,。本次六年級(jí)年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問(wèn)題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用,，現(xiàn)在,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評(píng)課，并以兩堂課為載體,，對(duì)高段年級(jí)解決問(wèn)題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討,，希望老師們要開(kāi)誠(chéng)布公的發(fā)表自己的見(jiàn)解,，通過(guò)研討交流，讓我們共同反思,，共同成長(zhǎng),。

下面有請(qǐng)葉杰老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說(shuō)課與反思,。大家歡迎！

剛才,，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)課與深入的反思,。下面有請(qǐng)劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎,！

剛才劉小琴老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課后，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流,，正所謂“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”，下面就先有請(qǐng)漢豐六小六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李賢倫教師進(jìn)行評(píng)課,。李賢倫老師真誠(chéng)而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值,?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)學(xué)校老師發(fā)言,。

剛才,，我們的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問(wèn)題,，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討,、反思、交流,。下面請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言,。下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。下面有請(qǐng)溫校長(zhǎng)校為本次教研活動(dòng)做指示。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),。今后我們將拿出自己的虛心,、耐心、熱心,、,，用心地教研，真實(shí),、扎實(shí),、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂,，成就學(xué)生的美好未來(lái),。

老師們，新課程改革正在進(jìn)行,，新的理念,，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相,，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆,，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了,。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新，少一些形式,，相信我們的課會(huì)更加精彩,，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,，謝謝大家,。

教研活動(dòng)主持稿篇四

主持人是教研活動(dòng)中非常重要的角色。主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力,，能夠有效地引導(dǎo)教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法,。我有幸擔(dān)任主持人，參加了一次教研活動(dòng),，以下是我的心得體會(huì),。

第一段：確定目標(biāo)和準(zhǔn)備

主持人在教研活動(dòng)中起著組織、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用,。為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我首先制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我明確了活動(dòng)的主題和目的,，結(jié)合教師們的需求,，確定了活動(dòng)的重點(diǎn)和內(nèi)容。然后,，我收集了相關(guān)的教學(xué)資料和案例,，并組織了一份詳細(xì)的教研材料，以便與教師們分享和交流,。

第二段：引導(dǎo)討論和交流

在教研活動(dòng)中,，主持人需要引導(dǎo)教師們進(jìn)行討論和交流，以促進(jìn)思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享,。為了確?；顒?dòng)的質(zhì)量，我在教研活動(dòng)中采用了一些有效的引導(dǎo)方法,。首先,，我明確了討論的主題和流程，并提前制定了問(wèn)題和任務(wù),，以引導(dǎo)教師們的思考和討論,。其次，我注重激發(fā)教師們的主動(dòng)性和參與性,，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表觀點(diǎn)和分享經(jīng)驗(yàn),。最后，我及時(shí)總結(jié)和歸納了教師們的討論,，提出了一些有價(jià)值的建議和反思,。

第三段：分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)

作為主持人，我不僅需要引導(dǎo)教師們分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法,，還要分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我能夠與教師們建立起更加緊密的聯(lián)系和溝通,。在教研活動(dòng)中,，我分享了自己的教學(xué)心得，包括教學(xué)方法,、教學(xué)策略和教學(xué)資源的應(yīng)用等方面的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)分享,，我希望能夠提供一些建議和啟發(fā),，促進(jìn)教師們的教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新。

第四段：總結(jié)和反思

教研活動(dòng)結(jié)束后,，我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和反思,。我總結(jié)了活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)估和反思。通過(guò)反思,，我發(fā)現(xiàn)自己在主持活動(dòng)的過(guò)程中還存在一些不足之處,，比如說(shuō)有時(shí)候沒(méi)有完全把握好控制討論的節(jié)奏和引導(dǎo)教師們的方向。

第五段：提升自己的能力和素質(zhì)

通過(guò)這次教研活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到主持人在教研活動(dòng)中的重要性和責(zé)任,。作為主持人，我需要不斷提升自己的組織能力,、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。我會(huì)積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的主持技巧和方法,。同時(shí),，我也會(huì)與其他主持人進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。

以上就是我作為主持人參加教研活動(dòng)的心得體會(huì),。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的組織能力和溝通能力,，還加深了對(duì)教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),。我相信，在以后的工作中,，我將能夠更好地履行主持人的職責(zé),，促進(jìn)教師們的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

教研活動(dòng)主持稿篇五

大家下午好!

在這春風(fēng)和煦,，陽(yáng)光明媚的春播季節(jié),，我們xxx迎來(lái)皖西小學(xué)教育龍頭—城北小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，教育局黨委書(shū)記一行三人也在百忙之中親臨這次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來(lái)表示歡迎,。

我們xxx位于裕安南大門，地處兩區(qū)一縣交界處,，是一個(gè)集旅游,、開(kāi)發(fā)、餐飲為一體的現(xiàn)代紅色生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn),。近年來(lái),，xxx在深化教學(xué)改革、落實(shí)“高效課堂”的實(shí)施過(guò)程中,雖然取得了一些成績(jī),但也遇到了許多困惑,。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題,，迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。這次城北小學(xué)和xxx中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)是貫徹落實(shí)局支教工作的一個(gè)方面,也是黨的群眾路線教育活動(dòng)的具體體現(xiàn),本次活動(dòng)可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露,。開(kāi)展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒，實(shí)現(xiàn)雙匯雙贏,，切實(shí)提高教師教研專業(yè)水平,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過(guò)觀摩名師的精品課堂,，聆聽(tīng)專家的點(diǎn)評(píng),，零距離互動(dòng)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué),、如何指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀,、如何培養(yǎng)學(xué)生思維訓(xùn)練、如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù),，最終解決教學(xué)改革過(guò)程中的疑點(diǎn),、難點(diǎn)、困惑點(diǎn),。希望各位老師能珍惜這次難得的機(jī)會(huì),，以謙虛的精神、欣賞的眼光,、研究的心態(tài),、耐心的行為去觀察，去聆聽(tīng),，去思考,，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力,。

今天的活動(dòng)分成三個(gè)部分進(jìn)行。

第一部分是：觀摩

剛才由城北小學(xué)的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級(jí)的《烏鴉喝水》和四年級(jí)數(shù)學(xué)《等量關(guān)系》1節(jié)精品課堂教學(xué)展示課。 你們辛苦了!

第二部分是：研討

第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)xxx學(xué)校校長(zhǎng)沈祥同志致歡迎辭

(剛才沈校長(zhǎng)在致辭中說(shuō)到：xx教育的現(xiàn)狀、模式,、成績(jī)和發(fā)展前景,，這些工作的取得離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),，離不開(kāi)全鄉(xiāng)上下的共同努力,，更離不開(kāi)兄弟學(xué)校的相互支持。)

第二環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)思路

首先請(qǐng)劉勤老師說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路

其次請(qǐng)謝廣玲老師說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路

(剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對(duì)本節(jié)課的授課情況進(jìn)行了概述,在此表示感謝.俗話說(shuō)的好：臺(tái)上三分鐘,、臺(tái)下十年功,，由此可見(jiàn)精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究，作為一名教育工作者不光要研究先進(jìn)的教育理念,，更要研究高效課堂的構(gòu)建;作為一名課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,，我們應(yīng)該做到“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不如走進(jìn)課堂來(lái)”，作為新時(shí)期的老師，我們更應(yīng)該做到走進(jìn)課堂、研究課堂,、構(gòu)建課堂和落實(shí)課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學(xué)展示,，我相信對(duì)各位參加聽(tīng)課的老師有所觸動(dòng),。作為一名聽(tīng)課老師我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí),、善于思考,，潛心鉆研.下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié))

第三環(huán)節(jié)：談心得體會(huì)

(分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組開(kāi)展研討)首先進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)交流

下面進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流

(剛才幾位聽(tīng)課老師對(duì)2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透,、教學(xué)方法的更新,、教學(xué)手段的運(yùn)用、高效課堂的生成和對(duì)課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評(píng)價(jià)，對(duì)自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也作了思考，激起了我們對(duì)高效課堂教學(xué)方法目標(biāo)生成應(yīng)該如何去做,可謂是從內(nèi)心深處發(fā)起了吶喊,。我們常說(shuō)一節(jié)課的成功與否離不開(kāi)老師的精心準(zhǔn)備和辛勤付出，我們的進(jìn)步更離不開(kāi)專家的引領(lǐng)和指導(dǎo),。下面,，進(jìn)行第四環(huán)節(jié))

第四環(huán)節(jié)：專家點(diǎn)評(píng)

請(qǐng)城北小學(xué)副校長(zhǎng)付校長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)(大家歡迎) 請(qǐng)城北小學(xué)副校長(zhǎng)方校長(zhǎng)對(duì)四年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)(大家歡迎) 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng)! 兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng),，可謂是沙里淘金,、畫(huà)龍點(diǎn)睛，既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華,，又從新課程的視角提出了值得研討的地方,，指明了今后努力的方向，可以說(shuō)是,，實(shí)踐與理論相容,，角度與方法并生,學(xué)科與生活結(jié)合，我想大家一定和我一樣,，感觸頗多,，受益匪淺。同時(shí),，針對(duì)大家提出的困惑,，或高屋建瓴，一語(yǔ)中的;或深入淺出,，循循善誘,，使大家撥云見(jiàn)日，柳暗花明,。 “師指一條路,，燭照萬(wàn)里程”，這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)猶如寸草春暉,，給了我們交流共建的機(jī)會(huì),，同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學(xué)形同一家人,，這都離不開(kāi)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,。

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)講話

請(qǐng)大家用熱烈的掌聲請(qǐng) 領(lǐng)導(dǎo)為我們講話,，大家歡迎。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：此次“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，對(duì)加強(qiáng)城鄉(xiāng)教學(xué)交流、增進(jìn)城鄉(xiāng)教師互動(dòng),、有力推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教研課改有著舉足輕重的作用,。這次活動(dòng)既是一次課堂教學(xué)的觀摩活動(dòng)，又是一次交流心得,、資源共享的活動(dòng),，為我們的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，下面我提出幾點(diǎn)要求,，僅供大家參考：

一,、把此次活動(dòng)的收獲要認(rèn)真總結(jié)，有效的運(yùn)用并滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中,，提高自己的課堂實(shí)踐能力,。

二、要不斷研究,、不斷探索,，掌握教學(xué)模式精髓，真正做到：有模式,，不惟模式;講差異,，貴在合適;給思想，重在內(nèi)化;求自由,，質(zhì)量上乘,。

三、大家要把“讀書(shū)成為習(xí)慣,，研究成為風(fēng)氣”作為我們的目標(biāo),，朝著專業(yè)型、學(xué)者型的方向發(fā)展,。

今天的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)到此結(jié)束了,。

教研活動(dòng)主持稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好,！今天,，我們_____片區(qū)（即_____、_____,、_____,、_____、_____）五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先,，歡迎大家的到來(lái),！

今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”,。接下來(lái),，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由_____小學(xué)卓_____老師及_____小學(xué)曾_____老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課。

8：55——10,；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng),；由_____小學(xué)的楊_____老師和_____小學(xué)的張_____老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場(chǎng)地限制,，在聽(tīng)完楊老師上的《識(shí)字七》后,，請(qǐng)移步到一（3）班聽(tīng)張_____老師的課。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課,，點(diǎn)評(píng),。

馬上就要開(kāi)始今天的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍,，研討活動(dòng)期間,，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng),、靜音狀態(tài),。

下面先由卓_____老師,、老師分別說(shuō)課,。

謝謝兩位老師。

接下來(lái),，將由楊_____老師,、張_____老師分別為我們作課。

評(píng)課：剛才楊_____老師,、張_____兩位老師很用心地給我們上了公開(kāi)課,，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝,。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的集體智慧,；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法,。剛才大家都聽(tīng)得很投入，相信大家聽(tīng)后一定感受很深,，下面讓我們一起交流交流,，談?wù)勛约河^課后的感受。

接下來(lái)，有請(qǐng)_____小學(xué)的劉_____老師點(diǎn)評(píng),。

謝謝,！下面，有請(qǐng)_____小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評(píng),。

……

總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快,，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識(shí)字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀點(diǎn),，雖然老師們對(duì)兩節(jié)課有著不同的評(píng)價(jià)聲音,，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來(lái)理性的反思。這也正是同課異構(gòu)教研活動(dòng)的價(jià)值所在,。

接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的鎮(zhèn)教育辦語(yǔ)文教研員黃_____老師做重要講話,。

黃老師的講話既是引領(lǐng)，也是肯定,，更多的是鼓勵(lì)和期待,。感謝黃老師給我們指明了教研的方向。謝謝您,！在此,，也特別鳴謝大朗鎮(zhèn)鳴鳳小學(xué)校長(zhǎng)、鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長(zhǎng)對(duì)我們本次五校教研活動(dòng)的熱心指導(dǎo),。謝謝柯校長(zhǎng),！同時(shí)也感謝宏陽(yáng)小學(xué)，感謝姚育強(qiáng)校長(zhǎng)以及曹主任對(duì)本次教研活動(dòng)的大力支持,。

老師們,，今天的研討似乎畫(huà)上了句號(hào)。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)不會(huì)停下前行的腳步,。相信在大家的不懈努力下,，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。

今天上午的活動(dòng)就到這里,，祝大家工作順利,，幸福如意！

教研活動(dòng)主持稿篇七

各位老師：

下午好,！

第一,，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開(kāi)始是我校每位語(yǔ)文老師的朗讀展示,；

第二,，心有靈犀，是從高年級(jí)開(kāi)始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議,；

第三,，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手,。

孩童的故事，孩童的語(yǔ)言,，孩童的世界,，別以為一年級(jí)老師只擅長(zhǎng)童話，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國(guó)文學(xué)家高爾基的一首散文詩(shī),，這首散文詩(shī)雖然歷經(jīng)百年,，依然傳誦不衰，請(qǐng)聽(tīng)史亞輝朗誦《海燕》,。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂(lè),，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊,，喊出了春天的旋律,、時(shí)代的'前奏曲、革命的宣言書(shū),，面對(duì)大海,、烏云、閃感受著海燕給我們帶來(lái)的生命之美,。

經(jīng)典就是這樣,，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味,，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》,。

花開(kāi)花謝，四季輪回,，聰明的,，請(qǐng)你告訴我，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過(guò)呢?讓我們抓住她,，趕緊來(lái)聽(tīng)李亞茹老師朗讀的兒童詩(shī)歌《真想變成大大的荷葉》,。

我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在,，進(jìn)入中段教師朗讀時(shí)間，請(qǐng)聽(tīng)曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》,。

剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子,，三年教學(xué)是數(shù)學(xué)，到了這里,，她開(kāi)始學(xué)做語(yǔ)文老師,，進(jìn)步的速度和步伐都是無(wú)與倫比的，相信她一定也會(huì)在語(yǔ)文的世界里流連忘返,。

有請(qǐng)我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛(ài)這土地》,。日軍侵華，河山淪陷，當(dāng)王佩在誦讀的時(shí)候,，你會(huì)覺(jué)得所有的字都站了起來(lái),，因?yàn)樗皇怯眉记桑怯玫男?，心投入其中,，朗讀就仿佛有了靈魂。請(qǐng)聽(tīng)朱雯雯的《蒲公英》音色甜美,、清新自然,。請(qǐng)聽(tīng)氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃的《長(zhǎng)江之歌》,。評(píng)委投票評(píng)選出三名朗讀能手,，王佩毫無(wú)懸念地拔得頭籌，雯文,、郭春霞,、史亞輝、馮寧寧不相上下,。

教研活動(dòng)主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、老師們：

大家上午好!

在這春花的漫爛三月,，我們相聚在這美麗的校園,。首先感謝教研室楊老師對(duì)我們學(xué)校的信任把全縣九年級(jí)思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)前來(lái)參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,。讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究,、共同提高。相信有你們的參與,，這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花,，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)授課教師談?wù)勛约旱恼n堂,。

首先請(qǐng)來(lái)自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想,。

請(qǐng)我校獻(xiàn)課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。

第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)柳湖中學(xué)的郭萬(wàn)軍教師對(duì)授課教師的課進(jìn)行評(píng)課,、議課,。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味,。為了提升活動(dòng)的品味,，豐富內(nèi)涵,，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞,，懇請(qǐng)教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析,，為我們指點(diǎn)迷津。

第五環(huán)節(jié)：請(qǐng)李超校長(zhǎng)講話,。

結(jié)束語(yǔ)：如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受,，那么聽(tīng)專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì),，是提升觀念,、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái),。今天我們共同分享了九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想,。帶著評(píng)課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥,，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐,，不斷探索……,。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

教研活動(dòng)主持稿篇九

各位親愛(ài)的老師：

大家下午好,！很高興能成為本次教研活動(dòng)的主持人,，每次教研活動(dòng)，都是我們不斷探討,，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,！今天我們的教研活動(dòng)分為七個(gè)部分：

下面由我組織教師熟讀下個(gè)主題的活動(dòng)安排等。學(xué)習(xí)了主題安排,，請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)主題預(yù)設(shè),、周計(jì)劃進(jìn)行集體備課。

為了增強(qiáng)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,，從而更好地配合幼兒園,，我園將于下周開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

下面我們來(lái)討論一下本次家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案和具體時(shí)間安排,。

各班做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備工作,。

每位老師認(rèn)真地交流了教育教學(xué)反思。大家相互學(xué)習(xí),，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

課堂教學(xué)（行為跟進(jìn)）：聽(tīng)課、評(píng)課,。

這次的行為跟進(jìn)課是我執(zhí)教的小班語(yǔ)言《小熊醒來(lái)吧》,，對(duì)于各位老師提出的意見(jiàn)以及不足，我在今后的課上也會(huì)注意,，好的地方保留,，不好的地方改進(jìn)，增強(qiáng)自己的教學(xué)水平,。

雙高課的教材以及教具的準(zhǔn)備,。

下周四雙高課評(píng)選小組將來(lái)我園進(jìn)行復(fù)評(píng)工作，各班做好環(huán)境及衛(wèi)生工作,。

下周我們將開(kāi)展園級(jí)故事大王的評(píng)選活動(dòng),，本次活動(dòng)分兩場(chǎng)進(jìn)行，11月25日各班自行組織比賽,，11月28日各班推選幼兒進(jìn)行園級(jí)故事大王評(píng)選,。請(qǐng)各位老師利用日常教學(xué)時(shí)間和游戲時(shí)間組織開(kāi)展。

接下來(lái),，我們將進(jìn)行教師基本功考核自彈自唱環(huán)節(jié),，請(qǐng)各班教師根據(jù)主題的進(jìn)展，把提前一到兩個(gè)主題中的歌曲自選兩首進(jìn)行自彈自唱,。

最后進(jìn)行教學(xué)常規(guī)交流,，主要有備課本檢查、班級(jí)材料檢查,。相信通過(guò)我們大家的相互檢查交流,，我們?cè)谡n前備課準(zhǔn)備上會(huì)越做越好。

今天的教研活動(dòng)到這里就結(jié)束了,，感謝老師們的積極參與,。同時(shí)，也感謝各位老師對(duì)我的支持,，謝謝大家,！

教研活動(dòng)主持稿篇十

大家好,！

歡迎大家參加此次的教研活動(dòng)，在此我代表中心校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！

今天的教研活動(dòng)共有以下幾個(gè)流程：

一,、各校簽到（沒(méi)簽到的學(xué)校活動(dòng)結(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽）

二,、授課三節(jié)（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）

三,、研討,。(先有授課教師進(jìn)行說(shuō)課，然后各位老師進(jìn)行評(píng)課,、議課)

四,、由萬(wàn)主任進(jìn)行總結(jié)。

前兩個(gè)流程已經(jīng)進(jìn)行完了,，下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié),，先請(qǐng)兩位老師進(jìn)行說(shuō)課，大家掌聲歡迎,，聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課,，相信大家對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識(shí)，下面我們就進(jìn)行評(píng)課,、議課,，大家可以暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法,、見(jiàn)解,，說(shuō)一下,，多提寶貴意見(jiàn)。

剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn)，相信對(duì)我們今后的教學(xué)會(huì)有很大的促進(jìn)和提升,，下面我對(duì)今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說(shuō)一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),，熱情似火,，主要說(shuō)11點(diǎn)）

1,、教師基本功出色。（教態(tài)自然,、面帶笑容,、富有親和力，語(yǔ)調(diào)溫和,、營(yíng)造了和諧,、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，板書(shū)規(guī)范,、公正,。）

2,、教學(xué)理念新穎,，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢,，目標(biāo)達(dá)成率高,、重點(diǎn)突出。

3,、教師各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)度,、銜接的語(yǔ)言自然，富有激勵(lì)性,，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)及時(shí),、適時(shí)，即使孩子沒(méi)表現(xiàn)好也沒(méi)有壓力,，也很高興,，同時(shí)也把掌聲帶進(jìn)了課堂。

4,、學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求明確,。（個(gè)人、同桌,、小組）都是帶著問(wèn)題去活動(dòng),。（不勾畫(huà)、不默讀,；不動(dòng)筆墨不讀書(shū)）

5,、朗讀形式的多樣化，注重了默讀,、齊讀,。

6、注重學(xué)生思維的拓展,，發(fā)揮學(xué)生想象力,，并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)（有的——有的——），還有寫(xiě)作方法的指導(dǎo),。

7,、用視頻、動(dòng)作和角色扮演來(lái)加深學(xué)生對(duì)詞句的積累,、理解和朗讀,，形象、生動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚,。

8,、面向全體學(xué)生。

9,、課堂評(píng)價(jià)很精彩,。

10、駕馭課堂能力較強(qiáng),。

11,、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，條理分明,、中心突出,。

課無(wú)完課，提兩點(diǎn)建議：

1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些,，有的.在段首,，有的在段尾，有的在段中,。

2.個(gè)別活動(dòng)要求要詳細(xì)明確,。

這是我對(duì)付曉寰老師這節(jié)課的一些看法，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見(jiàn)解：（先說(shuō)一下優(yōu)點(diǎn),，沉靜如水）

1.教學(xué)思路明朗,、層次分明、條理清晰,，環(huán)環(huán)相扣,，過(guò)度自然，銜接順暢,。

2.導(dǎo)課較好,，談話導(dǎo)入新課，身邊的樹(shù)和種樹(shù)的好處,，導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好,，與本課息息相關(guān)。

3.注重了知識(shí)的拓展（榆樹(shù)錢,、樹(shù)葉疏密之分）

4.課件制作精細(xì),，貼近生活實(shí)際。

5.注重學(xué)生分組活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力,，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí)。

6.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)用音樂(lè)背景,，舒緩情緒,，放松心情，會(huì)提高繪畫(huà)的質(zhì)量。

7.掌聲進(jìn)課堂,，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)到位,。

提三點(diǎn)不足：

1.板書(shū)要及時(shí)。

2.課件操作要恰當(dāng),，不要提前給出答案,。

3.活動(dòng)要求要提前明確。

下面我再對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：（主要說(shuō)三點(diǎn)）

1,、今天的教研活動(dòng)各校參與度較高,，按要求只是相關(guān)年級(jí)的任課教師參與,，但部分學(xué)校都全員參與了,，而且聽(tīng)課認(rèn)真，研討積極發(fā)言,，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的教研活動(dòng),，也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，挺好的,，希望咱們下次的教研活動(dòng)大家繼續(xù)保持這種熱情,。

2、開(kāi)設(shè)科目較全,。

雖節(jié)數(shù)不多,，但主副科、小科都有,，美術(shù)課我上班以來(lái)這是第二次聽(tīng),，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心、必備品格,、關(guān)鍵能力）,，學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，還可以從其他方面挖掘,，有特長(zhǎng)的不要埋沒(méi),，未來(lái)這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣,，齊頭并進(jìn),。

3.活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備充分。（曉寰的書(shū)案,、劉哲請(qǐng)假備課）

最后,，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動(dòng)，相信趁著此次活動(dòng)的東風(fēng),，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！祝大家返程平安,！散會(huì),！