總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)班主任心理健康教育工作總結(jié)與反思 小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)總結(jié)篇一

現(xiàn)在的工作都是需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)去完成,。新課程實驗搞的紅紅火火,，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此，我非常重視學(xué)習(xí),，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座,，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對新課程理念感悟也在一步步加深,。我深切體會到：當(dāng)一名語文教師的不易，因為傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改,，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍,，不學(xué)習(xí)則落伍。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，它對教師提出了更高的要求,，除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的備課,、聽課,、評課、觀摩,、研討活動,，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏,。

二、為創(chuàng)實小努力上課

今年下半年學(xué)校迎接實驗小學(xué)的驗收,，驗收小組要求全面聽課,，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗,。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn),，我努力鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學(xué)思路,，新的教學(xué)模式,。在備課上下功夫。在教學(xué)中本著“教是為了不教” 的觀念,，以“用好教材,，實踐新理念，使每個學(xué)生生動活潑,、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標(biāo),。努力創(chuàng)設(shè)古詩文自學(xué)自悟的條件，讓學(xué)生在課堂上通過不同層次的吟誦,，主線的引導(dǎo),，理解古詩的內(nèi)容，體會詩人的心情,。而在課堂上我則隱退至后臺充當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、指導(dǎo)者”。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)力還給學(xué)生,。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切,、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂;我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組間互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍，閃光點(diǎn)頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課,。一節(jié)課40分鐘,，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題,。

一個班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生。對于這樣的學(xué)生我循循善誘,、耐心輔導(dǎo),，特殊照顧。然而他們都沒有達(dá)到我所期盼的程度,。

三,、班主任工作不容懈怠

作為一名班主任，工作壓力大(關(guān)注學(xué)生的安全),，任務(wù)重(學(xué)習(xí),、思想、健康,、勞動……樣樣要管),，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長，因此不容懈怠,。

我主張充分發(fā)揚(yáng)民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,。愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,。在工作中把成功教育這一思想靈活地運(yùn)用到班級管理的實踐中去，改變陳舊的教育模式,，變埋怨,、責(zé)怪學(xué)生為相信每一個學(xué)生，變教師對學(xué)生外壓式的強(qiáng)制教育為學(xué)生內(nèi)調(diào)式的自我教育,，變片面追求分?jǐn)?shù)的教育為爭取每個學(xué)生多方面成功的教育,。注意工作的方式方法，努力嘗試尊重學(xué)生,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，使他們在“我能行”的指導(dǎo)下,，個個充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走,，有勇氣迎接風(fēng)雨,，樂于在困難中微笑，人人有成功的體驗,。平時,，充分發(fā)揮隊員的自我管理能力，發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),，人人都有自己的發(fā)言權(quán)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量,，使全體學(xué)生成為班級管理的主人。如,，班級目標(biāo)的確定,、班隊活動計劃的制訂、主題隊會的設(shè)計,、每周之星的評比等,，都充分利用晨間活動、班隊活動,，發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，取得共識。因為學(xué)生愿意干的事,，干起來熱情高,，干勁大，成效也好,。如：周靜怡,、晏亦杰、蘇珊等同學(xué)經(jīng)常放棄休息時間出黑板報,、排練節(jié)目等,。在中隊活動中，力求少一些老師的具體指導(dǎo),，多一些學(xué)生的互相探討;少一些集體的共同規(guī)矩,，多一些學(xué)生的自我規(guī)范;少一些共性需求，多一些個性發(fā)展,?；顒有问揭捕喾N多樣，如：《我愛我班》、《水果拼盤賽》,、《悼菊花》,、《慶元旦》等，在活動中引導(dǎo)隊員進(jìn)入小主人的角色,，體驗主人翁的地位處境,，增強(qiáng)勞動服務(wù)意識，在親身實踐中增長才干,，學(xué)會本領(lǐng)，增長了才干,，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ),。平時我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談心,做細(xì)致的思想教育工作,。這學(xué)期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象,，經(jīng)過我耐心細(xì)致的工作發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生經(jīng)常偷錢，連家里的錢也偷,，被父母打過,，但仍然沒有改正，于是我就耐心教育他,，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點(diǎn),，還與我建立了特別的友誼。我注意與家長聯(lián)系,，利用休息日去家訪,，平時就利用打電話、家校聯(lián)系本等及時與家長交流溝通,，便于更好地教育好孩子,。

小學(xué)班主任心理健康教育工作總結(jié)與反思 小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)總結(jié)篇二

緊緊張張的一學(xué)期又將結(jié)束，讓我深深的感到當(dāng)一名一年級的班主任真是不簡單,。在班主任工作方面,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，并時時以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

班主任工作是管理人的工作,，我所應(yīng)對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任,，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、關(guān)心孩子

無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。低年級的孩子對教師異常熱情，經(jīng)常會圍著教師轉(zhuǎn),，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天提高了!今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹谶@種簡便的聊天氛圍下,，把握好時機(jī)的，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果,。

3、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚(yáng)的效果是十分好的。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又提高了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說教師又表揚(yáng)他什么了,，又獎勵了他幾顆小紅星，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會異常好,。

4、家校聯(lián)系,。

對于一年級的孩子缺乏自控本事,，很多地方需要得到家長的配合。所以取得家長的支持與監(jiān)督,，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。每一天放學(xué)后我就利用家校路路通給家長發(fā)信息,，反映孩子在校的表現(xiàn),。遇到特殊情景主動跟家長打電話。班級里有一個小男孩叫張思語,，十分的聰明,、可愛，可就是集中不了心思學(xué)習(xí),，管制不住自我,，一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽,，經(jīng)常與同學(xué)打架，吵鬧,，剛開始,，我就立刻與他的家長取得聯(lián)系，了解他在家里的情景,，并匯報他在學(xué)校的表現(xiàn),，有時還請他的父母到學(xué)校來談?wù)劊懻摲椒ㄔ鯓觼斫逃盟?，這位同學(xué)一個星期還表現(xiàn)得不錯,，但還是沒有持久的堅持好，一下子,，又有別的班級的教師,，同學(xué)來投訴了，我真的好頭痛,，怎樣辦呢?我去向有經(jīng)驗的老教師請教,，找他談心，讓他擔(dān)任體育委員,，多表揚(yáng)他,，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員，這樣一來,，他有了明顯的改變了,，學(xué)習(xí)進(jìn)取了，勞動也帶了好頭,，班里的同學(xué)都很聽他的話,，能大膽的管理好班級，自我也不再經(jīng)常去與同學(xué)打架了,，同學(xué)也慢慢地開始喜歡與他一齊玩了,。從今以后，他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了,，我感到很欣慰,。

總之，只要我心中有孩子,，真誠的為孩子的健康成長而付出,，哪怕是再差的班級總會得到轉(zhuǎn)變的時候。

小學(xué)班主任心理健康教育工作總結(jié)與反思 小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)總結(jié)篇三

高中對于學(xué)生們來說是至關(guān)重要的三年,，在這三年中不僅可以形成他們的價值觀世界觀人生觀,，更為重要的是，這對以后的人生發(fā)展有著不可忽視的作用,，我們不排除很多人沒有讀書,，但是在以后的人生路上還是取得了成功,，但是考大學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說是成功的一條捷徑，因此,，對于這三年班主任的工作就顯得尤為重要,，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心,，只有這樣,，才能緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛,，但是無論是對于學(xué)生還是老師來說,，都是人的一生最寶貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治工作方面

加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、教育教學(xué)能力方面

在20_年的上半年我擔(dān)任高三_班和_班的化學(xué)教學(xué)工作，作為中學(xué)化學(xué),、教師,，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)過程,，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對各班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對于差生，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教,，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在2012年的高考中,，我班同學(xué)都發(fā)揮出了水平，得到了學(xué)校和家長的一致表揚(yáng),。

三,、在班主任工作方面

1、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。

2,、配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任,。

四,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

1,、在20_的下半年內(nèi)，在一年中自己擔(dān)任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教5個班級的化學(xué),，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假,。

2、回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高,。

五、問題和教訓(xùn)以及明年的計劃

在這一年中,，還是由于自己的工作疏忽給學(xué)校和老師造成了不必要的麻煩,，我也時刻注意總結(jié)和反省自己，希望在明年的工作當(dāng)中,，可以更好的學(xué)生溝通,，使自己的教育水平在上一個大的臺階。

小學(xué)班主任心理健康教育工作總結(jié)與反思 小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)總結(jié)篇四

六年級的最后一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了,。回顧本學(xué)期六年級老師和孩子們在畢業(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影,，即感動又充滿酸澀和歡樂,，現(xiàn)將我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一,、思想方面

進(jìn)入六年級下學(xué)期后,，經(jīng)以往教六年級的情況看，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。特別是姚宏彬,、王玉虎,、壽記航等人，針對這一情況,，我多觀察,，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時,，我就注意觀察，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱,。

二、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎懲,。主要是從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)回宿舍這一段時間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行,。主要是積分制,，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵,。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨進(jìn)班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間,，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況,，真正做到有序而不亂,。由于六年級思想浮躁，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會在學(xué)生宿舍呆上半小時,，到大部分學(xué)生入眠后在離開!

三,、學(xué)習(xí)方面

六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，這一階段,，我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間,。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué),。小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長!

四、教會孩子們學(xué)會感恩

我們利用每周的班會課還有評星課針對孩子們最近出現(xiàn)的問題進(jìn)行思想教育,，通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞,，從身邊教師體弱多病還堅持一線的工作，讓孩子們明白老師的不易,，通過活動讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進(jìn)行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人,。

五、和任課老師團(tuán)結(jié)一致

畢業(yè)班工作不是一個老師的事,，是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級和管理教學(xué)的事情,。就是因為張老師和潘老師在平時工作中對孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃庞辛撕⒆觽兩钌畹叵矚g她們，就是因為我們語數(shù)英心連在一起,，根據(jù)孩子的情況及時采取不同的措施,，才有了后來好的考學(xué)成績，趙亞敏在新一中考試中,，全縣排第二名,，孩子們在每所學(xué)校考試成績都比較理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn),，沒有孩子們的勤奮苦讀,，沒有老師們的辛勞的付出，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團(tuán)結(jié)一致,，同舟共濟(jì)才會創(chuàng)造輝煌,。

本學(xué)期不管在工作期間多苦多累，甚至有淚水,，但這一切都是值得的,，我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對我們的期望，我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭了一口氣,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

小學(xué)班主任心理健康教育工作總結(jié)與反思 小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)總結(jié)篇五

時間真快,，一學(xué)期就快結(jié)束了。我回顧了本學(xué)期我做班主任的工作后,，我覺得自己在班主任這項工作上還有很多地方要去改進(jìn)過來的,。當(dāng)然經(jīng)過這學(xué)期的工作，我也有一些地方有進(jìn)步?，F(xiàn)在就來對本學(xué)期的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

一,、班級管理

本學(xué)期是五年級的第一學(xué)期，那么這學(xué)期在班級的管理上,，我又重新選舉了班干部,，這個班是我一直帶著的，從三年級帶到現(xiàn)在的五年級,，重新選班委也是希望能發(fā)掘班上在管理上的天賦,。開學(xué),，舉行了班干部的選舉會，通過學(xué)生自薦和同學(xué)推薦,，經(jīng)過輪輪投票，選了_作為班長,，_做了副班長,，_等依次成為紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等,。這個學(xué)期,，在班干部的幫助管理下，_班的情況也變得更好起來,，學(xué)生紀(jì)律越來越好,，遲到、曠課的學(xué)生幾乎沒有再出現(xiàn)了,。重新制定的班規(guī)也起到了作用,，里面執(zhí)行的獎懲制度進(jìn)行的格外好。

二,、培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展

本學(xué)期,，我建立了一個圖書角，專門用來學(xué)生看書,，每周會讓學(xué)生們讀一本書,，并且會叫他們上交一份讀書筆記，以這樣的方式去培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力,，本學(xué)期以來,，我看到大家的閱讀和寫作都有提高。組織了興趣小組,，讓各科成績好的同學(xué)帶頭教成績差的學(xué)生,，把各科的成績提高起來。本學(xué)期是一年的下半年,，我極力鼓勵學(xué)生參加冬季運(yùn)動會,，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，讓學(xué)生們喜歡上體育,，起到鍛煉身體的作用,。每次到一個節(jié)日，我會利用自習(xí)課舉行娛樂活動,，讓學(xué)生自己去組織節(jié)日活動,，從置辦東西到布置環(huán)境到選節(jié)目排節(jié)目，都是學(xué)生一力承擔(dān),，活動上也是鼓勵學(xué)生主持,，通過舉辦活動去培養(yǎng)學(xué)生的組織,、主持等能力。

三,、本學(xué)期工作不足

一學(xué)期下來,，我覺得我的工作有做的不好的地方，比如家長工作沒有做好,，在學(xué)生遇到問題,，我都沒有及時去跟家長聯(lián)系，所以導(dǎo)致家長與學(xué)生的關(guān)系不密切,，雖然是一小部分的,，但是也是一個缺陷。再有就是對學(xué)生的心理關(guān)注不夠,，班上有些成績差的學(xué)生我沒有及時去給予關(guān)注和鼓勵,，導(dǎo)致他們的成績?nèi)找媸亲儾畹摹?/p>

來年新學(xué)期，我要對自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn),，做的不好的地方去努力彌補(bǔ),，同時我也相信自己這些年慢慢積累到的經(jīng)驗可以幫助我以后更好的把班主任這塊工作做好的。