體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
師范生教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選五篇一
時(shí)間就像流水一樣飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)半月了,，在這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了很多困難、失敗,、疲倦甚至沮喪,，但同時(shí)我也體會(huì)到了成功、歡笑和友誼,。學(xué)到了很多在大學(xué)課堂學(xué)不到的知識(shí),。
九月初，我來(lái)到了位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)----重慶市微電園第一小學(xué),。這里的生源很復(fù)雜,，有來(lái)自外省的，也有來(lái)自重慶外縣的農(nóng)民工子弟,，當(dāng)然還有當(dāng)?shù)氐暮芏嗪⒆?。所以這些學(xué)生的成績(jī)、性格,、家庭環(huán)境差異很大,。對(duì)于這里的教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)也是同樣的感受,。這個(gè)學(xué)校是剛剛搬到這個(gè)新校區(qū)來(lái)的,，各方面設(shè)施設(shè)備以及規(guī)章制度還不是很完善，所以開始的一兩個(gè)星期是對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,、校園環(huán)境的適應(yīng),。我被安排到五年級(jí)實(shí)習(xí)，我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是一個(gè)數(shù)學(xué)老師,，他在教育教學(xué)和處理學(xué)校人際關(guān)系上給予我很大的幫助,。
在這一個(gè)多月的時(shí)間我有以下幾點(diǎn)體會(huì)和收獲：
第一是教育教學(xué)上。
首先是備課,，以前在大學(xué)課堂上老師教我們?cè)鯓觽湔n,，如何寫教案，如何處理好課堂上的語(yǔ)言,、舉止都僅僅局限在理論的成面上,，并沒(méi)有運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中，所以第一次踏上真正的講臺(tái)，面對(duì)幾十個(gè)活蹦亂跳的孩子時(shí)還是有一些緊張和拘束,。課堂下面認(rèn)真?zhèn)浜玫恼n，思路很清晰,，看似沒(méi)有任何問(wèn)題了,，但是一到了課堂上就有點(diǎn)失控了。
首先是對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題和提出問(wèn)題的可能性沒(méi)有做好的預(yù)設(shè),。有時(shí)候你可能準(zhǔn)備好的思路在一群思維活躍的孩子面前被打亂了,，這就要求你要課前對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的提問(wèn)和答問(wèn)做充分的設(shè)想，這樣才能在課堂上靈活的運(yùn)用,。
其次是語(yǔ)言組織,，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，我們備課的教案應(yīng)該是把你課堂上面說(shuō)的每一句話進(jìn)行梳理,，特別是要做到精煉,，不要說(shuō)太多廢話，這樣不但不能是學(xué)生學(xué)習(xí)到本堂課的精華知識(shí),，有可能還會(huì)是學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移或者下降,，所以要盡可能的做到語(yǔ)言的精煉。
第三點(diǎn)就是要做到對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做出及時(shí)的回應(yīng),。這一點(diǎn)我深有體會(huì),，第一堂課的時(shí)候，有個(gè)孩子對(duì)于我提出的問(wèn)題有了不同的看法,，而且是正確的,，但是卻不符合大多數(shù)學(xué)生的思考方式，我卻沒(méi)有對(duì)進(jìn)行的表?yè)P(yáng),，或者是沒(méi)有很好的表?yè)P(yáng),，只是敷衍了一下。而且在多數(shù)情況下對(duì)于他們的回答我都是用“不錯(cuò)”“很好”“很棒”的不起實(shí)際作用的詞語(yǔ)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),，這樣對(duì)于他們的積極性有很大的影響,。所以在這一方面我還有很大進(jìn)步空間，像這樣的細(xì)節(jié)要在今后的實(shí)習(xí)中得到完善,。
第四點(diǎn)是在對(duì)課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候要從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,。要在課前對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了解，然后從學(xué)生思考問(wèn)題的角度去設(shè)計(jì)問(wèn)題,，有些知識(shí)你覺(jué)得很簡(jiǎn)單,，但是如果你在問(wèn)題引導(dǎo)的時(shí)候不注意方式方法就會(huì)造成學(xué)生的錯(cuò)誤理解。所以在課前要和學(xué)生進(jìn)行充分的交流,，熟悉教材和學(xué)生,。
第五點(diǎn)，課堂紀(jì)律，這是最重要的一點(diǎn),，良好的紀(jì)律是上好這堂
課的前提,，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)就更是要注意這一點(diǎn)，小學(xué)生注意力集中的時(shí)間很短,，老師要時(shí)刻提醒他們集中注意力,，這一點(diǎn)上要注意對(duì)做的好的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，比如說(shuō),，全班紀(jì)律不好的時(shí)候,，我們可以去發(fā)現(xiàn)一個(gè)或者一組小朋友的言行，然后對(duì)這些孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，其他孩子自然而然的就會(huì)想這幾個(gè)孩子學(xué)習(xí),。這是處理課堂紀(jì)律一個(gè)小小的技巧，這樣不僅可以使課堂紀(jì)律迅速的好起來(lái)又避免了批評(píng)孩子,。
其實(shí)還有很多關(guān)于教育教學(xué)方面的細(xì)節(jié)值得我在今后的實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)和提高,，例如板書、普通話,、處理課堂突發(fā)事件的能力等等,。
第二是處理人際關(guān)系上。
這里所指的人際關(guān)系包括和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系和與學(xué)校其他教師之間的關(guān)系,，也包括和學(xué)生之間的關(guān)系,。
在處理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系上我的體會(huì)有兩點(diǎn)，第一要積極主動(dòng),，這就要求我要善于去觀察,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求要第一時(shí)間完成，并做到“認(rèn)真”二字,。不管你做的好不好,，首先你態(tài)度是端正的。這樣領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)感受到你是一個(gè)做事認(rèn)真的人,。第二要做到有禮貌,，這也是最基本的。
在處理和同事關(guān)系的時(shí)候應(yīng)該注意相互學(xué)習(xí),，看到對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn),。對(duì)于本年級(jí)和本班其他科任老師協(xié)調(diào)好工作，共同管理好班級(jí)和本年級(jí)的教育教學(xué)工作,。在教學(xué)上面學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法和班級(jí)管理方法,。
對(duì)于學(xué)生，教師要做到既要在學(xué)生心目中有一定的威信,，又要和孩子打成一片,，朋友相處，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生
在和老師交流這一方面的能力很是缺乏,。主要責(zé)任就在于老師沒(méi)有主動(dòng)的去親近孩子,，總是以一種權(quán)威的形象出現(xiàn)在孩子的面前。所以在以后的教師生涯中要加強(qiáng)和孩子的溝通,。這樣才能讓學(xué)生大膽的和老師交流,，也可以便于我們更加了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)狀況，從而使教育教學(xué)工作更好的展開,。
以上兩點(diǎn)是我在短短的一個(gè)多月時(shí)間的實(shí)習(xí)體會(huì)最深的,。最主要還是體現(xiàn)在教育教學(xué)上的進(jìn)步,，這種進(jìn)步帶來(lái)的成功感會(huì)促使我在今后的教育實(shí)習(xí)和工作中繼續(xù)前進(jìn),。
師范生教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選五篇二
轉(zhuǎn)眼間為其三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間雖然只有短短的三個(gè)月,，卻是令我們愉快的,，難忘的。我從中學(xué)到了很多,，真正體會(huì)到了作為老師的那份責(zé)任,。
一、實(shí)習(xí)之初
為什么要安排實(shí)習(xí)呀?剛開始的時(shí)候我感覺(jué)學(xué)校是不是多此一舉了呢?我們大四不就有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)嘛,，何必用三個(gè)月的時(shí)間來(lái)去實(shí)習(xí)呢?
以前我總是想做老師是很簡(jiǎn)單的,，只要把數(shù)學(xué)內(nèi)容、知識(shí)教給學(xué)生,，讓他們自己理解消化了就可以了,。老師的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是這些，除了把課本的知識(shí)給學(xué)生以外,，還要教會(huì)學(xué)生自己學(xué),，傳授他們學(xué)習(xí)的方法;在教學(xué)過(guò)程中還要教會(huì)他們做人，在他們成長(zhǎng)中協(xié)助他們,，塑造健康的人格,，引導(dǎo)他們更高層次的追求。老師面對(duì)的不僅僅是學(xué)生一個(gè)人,，還要面對(duì)他們家里的父母,。父母對(duì)子女的要求高，當(dāng)然對(duì)老師的要求就更高了,。很多時(shí)候讓老師從講臺(tái)上下來(lái)的不是因?yàn)槔蠋熥约翰恍?，而是學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為那個(gè)老師不行。所以說(shuō)老師的責(zé)任是沉重的,。
二,、備課、聽課、上課
我以前一直以為,，做老師只要在課堂上能說(shuō)會(huì)道就可以了,，但事實(shí)上并不是我想的那么簡(jiǎn)單，要講好課一定要做許多準(zhǔn)備工作的,。這就有點(diǎn)像演員在舞臺(tái)上的表演,，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。首先上好課先備好課,，做好充分的準(zhǔn)備,，自己把教學(xué)內(nèi)容吃透，這樣在課堂上才能應(yīng)變自如;然后上課之前就應(yīng)該把所要講的內(nèi)容自己過(guò)一下,，把可以考慮到的情況都加進(jìn)去;最后到課堂上就要自信地講解,，在課堂上教師的語(yǔ)言很重要，語(yǔ)速,、語(yǔ)音,、語(yǔ)氣都要恰當(dāng)，必要時(shí)可以加上手勢(shì),，不過(guò)要適當(dāng),，還有板書一定要規(guī)范，一目了然,。假如在課堂上遇到特殊情況,，千萬(wàn)不要慌，要隨機(jī)應(yīng)變,，盡量要把學(xué)生拉回所要講的內(nèi)容中!
很快我將步入社會(huì)，找工作是必須的,。但是我作為師范生在找工作時(shí)我要注意什么問(wèn)題呢?我的老師給了我很多指導(dǎo),。老師是有較高文化水平的人，說(shuō)話一定要注意自己的形象,，語(yǔ)言要符合自己的身份，說(shuō)話要有技巧,，必須了解自己所學(xué)的學(xué)科的前沿，不能連自己所學(xué)是什么都不知道,，這些都是基本的,。
到學(xué)校以后,，一定要先老教師、老前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí),。老教師,、老前輩是走在我們前面的人,，他們必定有許多寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)的,。在向他們請(qǐng)教時(shí)要誠(chéng)懇,，且不能妨礙他們,。在他們那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)一定要自己消化,，不能生搬硬套,，要有自己的想法,。時(shí)代是變化的,，教師遇到的學(xué)生也是不一樣的，在工作中要注意隨時(shí)吸收新的東西,，不能一成不變,，否則將會(huì)被時(shí)代淘汰,。
從此刻起，我算是真的懂了一點(diǎn)了。我真的存在很多不足，我一定要好好學(xué)習(xí)才行!
三、專業(yè)發(fā)展
選擇了老師這一份職業(yè)，那么就一定忠于它，全身心地投入，不能三心兩意,。所謂不想當(dāng)將軍的士兵都不是好士兵，我們選定職業(yè)以后，要有成為名師名家的目標(biāo),，這樣才能讓自己在教師的這個(gè)職位上走得更遠(yuǎn)、更高
成才即站位講臺(tái),，成器即成為優(yōu)秀教師,，成家即成為教育家。對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō),寫作是一種比較快的讓自己迅速成長(zhǎng)的方式,。而且有許多種寫作的方向,，如課堂案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)隨筆等等,。
四,、聽課
第一堂課，剛進(jìn)到教室的時(shí)候我還有一些緊張,，還好我事先也有一些準(zhǔn)在上課之前我認(rèn)為備課也是很重要的,，所以我對(duì)課程行了備課，對(duì)教材和本節(jié)課的內(nèi)容都有一些初步的了解
這節(jié)課老師從知識(shí)回顧提出新的問(wèn)題,，從而導(dǎo)入這節(jié)課的課題,。課堂上老師通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，引導(dǎo)學(xué)生感性的理解所學(xué)知識(shí),。老師以小組活動(dòng)的形式展開教學(xué)，所以學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候都比較積極,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中老師很好地充當(dāng)了引導(dǎo)者,、施教者和協(xié)助者的角色。學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),，他沒(méi)有馬上直接地告訴學(xué)生怎么做,，而是引導(dǎo)學(xué)生從哪些方面思考。在學(xué)生做練習(xí)時(shí),，老師在一旁巡視,，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在一個(gè)班上一般都會(huì)有學(xué)得比較好的學(xué)生，這時(shí)老師充分利用這一點(diǎn),，讓學(xué)得比較好的學(xué)生來(lái)講,，因?yàn)閷W(xué)生有公共基礎(chǔ)，讓他們講的話可以更好的讓別的學(xué)生明白,。這時(shí)該老師在旁聽,，可以指出學(xué)生做得不夠好的地方，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,。例如學(xué)生做題的格式不規(guī)范時(shí),，該老師及時(shí)的指出，這樣接下來(lái)學(xué)生做題就很注意書寫格式了,。從學(xué)生總的情況來(lái)看,，這節(jié)課是很不錯(cuò)的。我很高興學(xué)到了老師這種教學(xué)方法,。
總的來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為：初中老師的課，語(yǔ)言上比較的生動(dòng)轉(zhuǎn)眼間頂崗實(shí)習(xí)就結(jié)束了,，時(shí)間雖短,，但它讓我明確了作為老師的職業(yè)要求，豐富了我對(duì)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的感性認(rèn)識(shí),。在專家和特級(jí)教師的教導(dǎo)中,，讓我加深了對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的趨勢(shì)多了一份了解,，讓我了解了新時(shí)期對(duì)數(shù)學(xué)教師的要求,，更讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。這是我第一次真真切切的體驗(yàn)作為老師的那種感覺(jué),，看到了很多,，也明白了很多。見(jiàn)習(xí)讓我的思想漸漸成熟,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足,，吸收更多的專業(yè)知識(shí),，來(lái)提高自己的認(rèn)知水平和應(yīng)變能力，在口語(yǔ)表達(dá),、黑板板書方面多下功夫,。我相信有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，到以后工作時(shí)我會(huì)做得更好的。
師范生教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選五篇三
初為人師,，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具好奇心的事情。20__年9月23日,，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到金華一中,，開始了為期八周的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導(dǎo)老師學(xué)科和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。
一個(gè)多月里,，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。
一,、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作
我們于9月23日早上到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校?D?D金華一中,，一進(jìn)校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊(yùn),，使我一下子愛(ài)上了這所學(xué)校,。一切安頓好了以后，學(xué)校組織我們開了個(gè)簡(jiǎn)短的教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備會(huì),。會(huì)上我們和各自的老師都有了接觸,，并且明確了實(shí)習(xí)期間的一些要求及實(shí)習(xí)內(nèi)容安排。會(huì)后我立即根據(jù)會(huì)議內(nèi)容制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，并且著手準(zhǔn)備一些教育教學(xué)資料。良好的開端為我后面教育實(shí)習(xí)的順利、完滿地完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平
教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,，我們分為兩個(gè)階段：
實(shí)習(xí)的前兩周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉高二生物新教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程,，認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè),。學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。
第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師是科組長(zhǎng)，對(duì)我們要求很嚴(yán)格,，并且?guī)еB個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,，所以每堂課前我都細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高,。
老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。
三,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇他是，為人師表,，積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的,，每天都要檢查學(xué)生的出操情況，自修課要維持班級(jí)紀(jì)律,，好在一中的學(xué)生個(gè)個(gè)都很自覺(jué),，自修課總是很安靜。
同時(shí)做班主任又是幸福的,，在第一周我基本上就了解了班級(jí)的基本情況,，包括學(xué)生姓名及班委組成。和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對(duì)我都表現(xiàn)的很友好,，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的一些問(wèn)題,，并且我總能以大哥哥的身份來(lái)開導(dǎo)他們。
班主任工作中最難忘的是和學(xué)生一起準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)開幕式的表演,，那一周雖然我連嗓子都喊啞了,，雖然吃了四天的泡面，但那種與學(xué)生一起奮斗的感覺(jué)真的很好,。尤其當(dāng)?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎(jiǎng)的時(shí)候,，我和學(xué)生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃,，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……,。,。，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照,。
四,、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極做好調(diào)研與實(shí)習(xí)工作
在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問(wèn)卷;與隊(duì)友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見(jiàn)和批評(píng),。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等,。
雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已近尾聲,，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減,，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí),、工作、生活中不斷努力,、不斷成長(zhǎng),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
師范生教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選五篇四
今年是我大學(xué)生活的最后一年,，畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面臨擇業(yè)的問(wèn)題,，我們學(xué)的是思想政治教育，也就是說(shuō)畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作,，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作,，能夠很好的扮演教師的角色,，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)!
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校,，雖說(shuō)曾經(jīng)教過(guò)我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺,。
說(shuō)實(shí)話,，剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得很奇怪，雖說(shuō)這里有很大的變化,，房間變亮了,，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西,，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間,，那時(shí)的我是學(xué)生，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來(lái)到這里,，真的覺(jué)得有種怪怪的感覺(jué),，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢。
不過(guò),，很快我就被安排了指導(dǎo)老師,，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵,，很不一樣的感覺(jué)!
在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。
主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。
一,、課堂教學(xué)工作方面
怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共10節(jié)課,。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。
聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。
在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講,。在準(zhǔn)備教案前,，認(rèn)真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入,，所以對(duì)教案作了一定的修改,，做到自己的思路不亂，又能達(dá)到課任老師的要求,。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張,，不斷的進(jìn)行試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫一遍,，作足充分的準(zhǔn)備,。
經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。
要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。
二、班主任見(jiàn)習(xí)工作
班主任的工作是很有意思的,，剛開始的時(shí)候,，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說(shuō)法，我就好像著這個(gè)班的大班長(zhǎng)一樣,，根本看不但班主任的影子,。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)的影響吧，我把那是當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)用了,，呵呵,，不過(guò)效果真的很不好，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子和我們那時(shí)的孩子可太不一樣了,，那時(shí)的孩子是怕老師的,，現(xiàn)在的孩子對(duì)老師沒(méi)有怕，只有喜歡和不喜歡之分,。
所以在指導(dǎo)老師和我及時(shí)的溝通之后我改變了戰(zhàn)略,，和同學(xué)們多溝通，多交流,，多商量,，做朋友，這樣我的班主任工作才能順利的完成,，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼!
在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位,，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查,，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律，課間操,，課堂紀(jì)律,，午休管理，眼保健操,，自習(xí)課等等,，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。
班主任是班級(jí)的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)生活動(dòng)的參與者,，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用,。
應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多，在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和自信心,，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等,，自身得到了很好的鍛煉,，水平有一定的提高，但也存在著一定的問(wèn)題,。比如沒(méi)有很好的進(jìn)入角色,，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的,。 通過(guò)實(shí)習(xí)班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班,。
現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!
師范生教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選五篇五
伴隨著下課鈴聲的響起，歷時(shí)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)終于畫上了句號(hào),，看著臺(tái)下那一張張因下課而興奮的臉,，心里有種莫名的情感在流竄，回想兩個(gè)月前剛踏進(jìn)這所學(xué)校,，那時(shí)是抱著一種完成學(xué)校任務(wù)的心態(tài)來(lái)任職,，前面的幾個(gè)禮拜就機(jī)械的幫著老師批改著一疊疊厚厚的作業(yè)本,，完全沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，只想著實(shí)習(xí)能早點(diǎn)結(jié)束,，我也好放下這繁忙而無(wú)意義的工作,，師范生實(shí)習(xí)小結(jié)。不知不覺(jué)的,，這一想法從第一次上講臺(tái)開始慢慢改變,。
第一次上臺(tái)講課是在實(shí)習(xí)一個(gè)月以后，之前一直在拖,，沒(méi)有那種想講課的沖動(dòng),，直到那次指導(dǎo)老師臨時(shí)有事我才不得不上去給他們上課，由于是第一次的關(guān)系,，無(wú)論是我還是臺(tái)下的同學(xué)都很是興奮,，畢竟這節(jié)課對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是新鮮的，在講課期間臺(tái)下還是會(huì)發(fā)出那種上課開小差的聲音,，因?yàn)橹奥犝n的時(shí)候早就領(lǐng)教到這個(gè)班的風(fēng)格,，所以也沒(méi)那么生氣，只是跟指導(dǎo)老師的方式不一樣,，沒(méi)有任由他們?cè)谙旅嬲垓v,，而是讓他們一個(gè)個(gè)站上講臺(tái)回答問(wèn)題，對(duì)于這種師生斗的情形我早就在心里彩排過(guò)好幾次了,，不管他們有什么樣的舉動(dòng)都將在我的意料之中,，可能是年齡比較相近的關(guān)系，他們對(duì)我也沒(méi)有任何的拘束,，看著我的時(shí)候臉上都帶著笑容,，真不知道是他們天真還是我在引誘他們笑，本來(lái)嚴(yán)肅的課堂氣氛變得比較溫和,，四十分鐘的時(shí)間也就在不知不覺(jué)中過(guò)去了,，我想跟他們的羈絆就是在那堂課以后慢慢形成的。
自從第一節(jié)課以后,，學(xué)生們就開始陸續(xù)跟我交流起來(lái),，原來(lái)一開始他們誤以為我是那種很兇的惡魔老師，所以都不敢接近,，直到上課之后才發(fā)現(xiàn)不是那樣,，就算在樓道里迎面走過(guò)也會(huì)很有禮貌的說(shuō)聲“老師好”，這種感覺(jué)是以前沒(méi)有過(guò)的,。
隨著時(shí)間的推移,，來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多，有的甚至濫竽充數(shù)，拿著作業(yè)跑來(lái)跟我聊天,，當(dāng)時(shí)還真有點(diǎn)后悔給了他們這種友善的印象,，否則我就可以清凈很多，其他的任課教師也開玩笑說(shuō)我的人氣很旺,，讓我著實(shí)風(fēng)光了一把,。
沒(méi)過(guò)多久，校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要舉行了,，怎么什么事都在這兩個(gè)月里冒出來(lái)了,，接下來(lái)我的工作就是帶著這幫學(xué)生排練運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式跟訓(xùn)練參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們，一到中午,，整班人浩浩蕩蕩的來(lái)到操場(chǎng),，排好了方隊(duì)，在那里走著正步喊著口號(hào),，看著平日里嘻嘻哈哈的他們一臉嚴(yán)肅的走著正步嘴里喊著口號(hào)讓我忍不住在一旁偷笑,，被他們發(fā)現(xiàn)，跟著也一個(gè)個(gè)笑起來(lái),，結(jié)果第一次彩排就這么給糟蹋了,，還挨了老師一頓訓(xùn)，當(dāng)然,，我不在挨訓(xùn)的范圍里,。傍晚放學(xué)以后，我被班里的女學(xué)生拉著去了操場(chǎng)跟運(yùn)動(dòng)員們比試,，跑步,，跳遠(yuǎn)。他們以為能贏我,，又是小孩子幼稚的想法，好歹我的體育成績(jī)?cè)谝酝筒贿d色,，跑步把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后頭,，跳遠(yuǎn)也留給了他們一個(gè)很難跨越的記錄，我相信,，那次以后我在他們心目中的地位肯定提高了不少,，我甚至能想象他們崇拜的表情。
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