從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇范文一

通過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！

實(shí)習(xí)工作開始以后，我每天的工作就是聽其他教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我第一次深入課堂時(shí),，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識,，這時(shí)候你不僅要自己些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來,。

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方,，尤其我講到函數(shù)概念時(shí)大家一點(diǎn)都不明白函數(shù)是什么,？于是，在以后的備課過程中,，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。

在實(shí)習(xí)期間,，聽了很多老師的課,，聽了年輕老師的也聽了較年老的老師的，都有各自的特點(diǎn),，雖然年老的老師經(jīng)驗(yàn)豐富可是上雙語教學(xué),，多用漢語來講課比較困難，年老老師需要練漢語,，而年輕老師漢語說得很好,，有活力但是感覺對教學(xué)內(nèi)容不太熟，所以不僅要練好普通話還要非常熟悉教材才行,。

在班主任工作上,，我認(rèn)識到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師,，作為一個(gè)老師,，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間,，班主任阿阿迪力江老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)工作上，在上了一周課后,，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí),，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),。

總的說來通過這次實(shí)習(xí),，我得到了一定的鍛煉。收獲頗豐,，感觸頗深,。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇范文二

即將開始為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，心情難免有點(diǎn)緊張,?；叵胧罴倨陂g到母校的見習(xí)，不禁為實(shí)習(xí)而擔(dān)憂,，在見習(xí)短短的時(shí)間內(nèi),，我徹底地見識到了做老師的艱難。

期末考試剛結(jié)束,，接下來就是暑期補(bǔ)課,，學(xué)生可以松了一口氣了，然而老師卻沒有那么輕松,，工作更為繁重,。一方面要應(yīng)付日常各種事務(wù)，如上課,、備課,、批改作業(yè)、班級紀(jì)律管理和學(xué)生舍務(wù)的監(jiān)督,；另一方面還要批改大量的試卷,，填寫年終總結(jié)。相對來說科任老師比較輕松,，如果是班主任的話,，則需要完成更多、更繁瑣的工作,，比如適度的與家長保持聯(lián)系,，反映學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，與學(xué)生談心,，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心理等等,。在幾個(gè)工作日之內(nèi)根本沒有辦法完成這些工作,，經(jīng)常下班回家后還要加班，有時(shí)候連休息日也要放棄,。作為一名見習(xí)生,，我主要是幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)，觀察課堂活動(dòng),，詳細(xì)的做好聽課記錄,。我本身沒什么思想包袱，但即使這樣我也能從老師們緊張的工作氣氛中感受到很大的壓力,。所以實(shí)習(xí)前,，一定要給自己先打一針強(qiáng)心針，否則面對這種高強(qiáng)度的工作一定會(huì)無所適從,。

當(dāng)了十多年學(xué)生,，從來沒有嘗試過真正站在老師的角度看待教書育人的問題。即使是在大學(xué)里的模擬課堂,，自己扮演一名老師的角色,，與實(shí)際仍然相距甚遠(yuǎn)。我沒有多少參加下鄉(xiāng)的經(jīng)驗(yàn),，很少有機(jī)會(huì)面對真實(shí)的課堂,，所以心態(tài)上一直在學(xué)生和老師之間徘徊，有點(diǎn)無所適從,，沒能很好的調(diào)整過來,。見習(xí)的過程中，我參加了期末考的監(jiān)考工作,，我總是以為自己還是一名學(xué)生,，沒有多少身為老師的覺悟。站在講臺上,，接受著臺下學(xué)生的注視,，非常的不適應(yīng)，感覺特別別扭,，這一點(diǎn)是必須克服的,。在實(shí)習(xí)期間，我們同樣有著兩重的身份,，一方面站在學(xué)生的角度虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，另一方面要站在老師的角度對待學(xué)生，做一個(gè)合格的老師,，用自己的知識教導(dǎo)學(xué)生,，但怎樣才算是個(gè)“及格的老師”？這使我很迷茫。而如何與學(xué)生很好的相處,，這更是我最關(guān)注的問題,。

我觀察到不同的老師對待學(xué)生有不同的態(tài)度。某位英語老師在課間與同事談笑風(fēng)生,，甚是幽默,，但面對學(xué)生卻總是一副嚴(yán)肅的臉孔，感覺與學(xué)生的距離很遠(yuǎn),。而另一些老師與學(xué)生好像朋友，在課后談?wù)撜覀€(gè)合適的時(shí)間一起去逛街,。兩種截然不同的方式到底那一種好,，真的說不清楚。請教過我的指導(dǎo)老師,，她說面對學(xué)生還是要保持一點(diǎn)距離才好,，至于“度”要怎樣把握就得靠自己體驗(yàn)了。這個(gè)答案令我有點(diǎn)失望,，看來還是那句話“絕知此事要躬行”,。

以上是我見習(xí)的一些總結(jié)和感言。另外,，暑假里我從網(wǎng)上收集了一些備課和主題班會(huì)資料,，稍微練習(xí)了一下粉筆字，但由于時(shí)間不是太充分,，效果并不怎么明顯,，看來開學(xué)初得下一番苦功了。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇范文三

我不知道他們給了我多少日子,；但我的手確乎是漸漸空虛了,。去的盡管去了，來的盡管來著,；去來的中間,，又怎樣地匆匆呢。沈老師的一堂“時(shí)間的測量”勾起了我對這近兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)的無限回憶,。

在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義,，確切的來說應(yīng)是先育人再教書,。兩個(gè)月的時(shí)間不長，但感受卻填滿的我的心房。

一,、為人師表是前提條件

俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,，作為一名教師，若你播下的是文明的種子,，開的也必將是文明之花,，收獲的也必定是文明之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭,。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般,，悄無聲息的種在學(xué)生的心田,，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍,，然后再去影響他們周邊的人,，這該是多么恐怖的一件事情。所以,，教師因以身作則,，不僅在教學(xué)上要這樣，在平時(shí)的生活中亦是如此,。

二,、教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)

班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起,，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,，班級管理的工作才能水到渠成。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程,，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能做到有的放矢，收到好的教育效果,。在這一方面上,，就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,，因?yàn)槲覀兠恳淮蚊鎸Φ闹黧w是不同的,。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。

不僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，教學(xué)工作更應(yīng)如此,。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民教師,，我們有義務(wù)也有必要要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力,。

三,、用寬容的心去包容

實(shí)習(xí)的過程是一個(gè)摸索、探究的過程,，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn),，新的收獲。在教學(xué)過程中,，我深深的感受到理論知識與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的,。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我,。另外,，我還覺得聽課這個(gè)環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用，所以師范生應(yīng)該盡早的開始聽課這一教學(xué)活動(dòng),。

初為人師的滋味澀中帶甜，甜中又夾雜這那么些奇特的酸,。從短短一個(gè)多月的酸甜苦中,，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足,?；仡^看看自己留下的腳印，對于如何走好未來之路,，我又有了進(jìn)一步的了解,。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇范文四

時(shí)間過得很快，為期八個(gè)星期的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲,。在這次實(shí)習(xí)中,，我再次體驗(yàn)到為人師的滋味，真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣,。很難說,，我能做出怎樣的成績。不過,，我收獲很多,。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。我們的實(shí)習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項(xiàng),，在這兩個(gè)方面我都獲益良多,。其中，班主任教育實(shí)習(xí)工作主要是貫穿于日常工作,、主題班會(huì)來進(jìn)行,。在這些工作中，我深有體會(huì)。

“在教育過程中做導(dǎo)師的同時(shí),，也要做朋友,。”隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等,。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢,？我這次對這個(gè)問題有了一個(gè)比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友,。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”,。“導(dǎo)師”，這是教育者的基本角色,。“朋友”卻是對我們教育者新的要求,。我們都知道，要收到好的教育效果,，必須了解學(xué)生,。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生,，耐心聆聽學(xué)生的心聲,，逐步取得學(xué)生的信任，成為學(xué)生的知心朋友,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)中,，我們有了契機(jī)跟學(xué)生接觸。期間,，我們和學(xué)生們進(jìn)行交談,，并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們,。就是這樣,，我們對學(xué)生有了更深的理解。同時(shí)我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法,、經(jīng)歷,。就有一個(gè)學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一直在演著一部長篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇,，而她,，則只可以永遠(yuǎn)是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著,，演員不停地演出著,。他們編導(dǎo)些什么，演員便演出些什么,。演員不可以為自己編一些劇情,，也不可私自把自己的感情,、表情、動(dòng)作表露出來,。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演,。她覺得很累，很想表達(dá)出來,，改變這種情況,。又有一個(gè)男學(xué)生，爸媽都是重點(diǎn)大學(xué)的教授,，小時(shí)候爸爸不怎么管他,，但長大后對其期望特別的高。于是,，父親對其學(xué)習(xí)特別的關(guān)心,，每周周末都要給他補(bǔ)習(xí)，就算孩子會(huì)了,，也照樣的再講解一遍,。所以，他感到很累,、壓力很大,，覺得自己怎樣努力都不能令父親滿意。于是,，他在學(xué)校索性就不聽講（他說“聽了回去爸爸也要再講一遍”），行為變得更加叛逆……了解了這個(gè)情況后,，我對他做了一個(gè)個(gè)案分析調(diào)查報(bào)告,，并給他做了一定的疏導(dǎo)，耐心的傾聽,，讓其述說自己的心聲,。就是這樣，在與他們接觸的過程中,，我聆聽到很多不同的小故事,，從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界……現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合啊,！

總之,，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足,。可以說我的實(shí)習(xí)只不過是我以后教育工作的一種開端,。它對我以后的學(xué)習(xí),、工作有著重要的啟發(fā)作用,。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇范文五

人生總有很多的第一次，當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開始我的教育實(shí)習(xí),，我的身份第一次變成了教師,，當(dāng)學(xué)生向我打招待說出那句“老師好！”時(shí),，心中說不出的美,，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個(gè)職業(yè)呢,？我將會(huì)給學(xué)生留下怎么樣的印象呢,？我需要用怎樣的態(tài)度去對待學(xué)生呢？

猶記得自己在沒有真正踏進(jìn)__學(xué)校的校園的時(shí)候,，我懷著一顆忐忑的心,，不過經(jīng)過將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里的老師,，這里的學(xué)生,，這里的環(huán)境讓我感受到這里就如同家一般溫馨，我也學(xué)到了很多,，也沉淀了很多,。

之前一直以為那里的校長和老師們是屬于那種特別嚴(yán)肅，可是去學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天,，這些設(shè)想就都被否定了,，這里的老師們都很和善，當(dāng)我們到了實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,，校長幫我們拿東西,，晚上吃飯的時(shí)候還問我們合不合胃口，而且老師們在生活中也很照顧我,，這邊天氣比較冷,，老師們囑咐我多穿點(diǎn)兒，每間辦公室里都回蕩著快樂的笑聲,。這里的學(xué)生都很可愛,，他們的業(yè)余活動(dòng)也很豐富，可以說這就是真正的素質(zhì)教育吧,，幾乎每個(gè)學(xué)生都是全面發(fā)展,，盡量的挖掘他們的潛能并將其發(fā)揮到極致。

一,、適當(dāng)?shù)姆畔伦藨B(tài),，你可以走的更遠(yuǎn)

在這里，我擔(dān)當(dāng)了x年級的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,，四年級的班主任王老師也是一位很有經(jīng)驗(yàn)而又隨和的教師,，在她的身上,，我也學(xué)到了很多。猶記得王老師對我說的幾句話：世界上沒有一個(gè)十全十美的,，不懂就不懂,，隱藏也掩飾不了這些，有時(shí)候適當(dāng)?shù)胤畔伦约旱淖藨B(tài),，也許我們可以走的更遠(yuǎn),。那一刻，我似乎懂得了很多,。

二,、臺上一分鐘，臺下十年功

x月x號來到__學(xué)校后,，王老師就準(zhǔn)備安排我第二天去上數(shù)學(xué)課,，雖然心里有各種擔(dān)憂，但是還是很感謝王老師可以給我這個(gè)機(jī)會(huì),。于是,，我就開始著手準(zhǔn)備教案，這是一個(gè)需要“絞盡腦汁”的活,，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),，教案也終于出爐了，下午很興奮地拿去給王老師審核,，雖然在教案中存在許多問題,，但是王老師還是很耐心很細(xì)心地給我講解，那個(gè)時(shí)候我才真正地體會(huì)到自己現(xiàn)有能力的'不足,。在今后我要學(xué)的實(shí)在是太多太多了,。在跟王老師討論教案的過程中，我也逐步體會(huì)到有經(jīng)驗(yàn)的老師設(shè)計(jì)教案的思考方向,。經(jīng)過王老師的指導(dǎo)，教案也有了新的突破,。

忐忑的日子的到來總是那么的快,，我?guī)е鴿M滿的期待走上了講臺，剛站在講臺上講話的時(shí)候,，我還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張,，但想想這份準(zhǔn)備齊全的教案便堅(jiān)定了信心，緊張也就瞬間煙消云散了,。我也很順暢地把這節(jié)課上完了,，一切都在掌控之中，學(xué)生們也很積極的配合,，雖然有些瑕疵,，但是至少我盡力做到了最好,，在接下來的日子里，我將更加認(rèn)真地去研究教學(xué),，為走上講臺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這次真正的體會(huì)到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正涵義了,。未來的自己,，加油！

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇范文六

日月如梭,，光陰似箭,。不知不覺來到__實(shí)驗(yàn)中學(xué)差不多兩個(gè)月了，我的實(shí)習(xí)生涯也在迷茫中,，匆忙中,，彷徨中度過了二分之一。現(xiàn)在靜下心來,，慢慢回味咀嚼自己的教學(xué)經(jīng)歷,，一番感悟不覺涌上心頭。

在課件制作方面：也是在一步步探索中取得了不少的進(jìn)步,。剛開始的時(shí)候由于備課時(shí)間少,，指導(dǎo)老師比較忙，也有現(xiàn)成課件的誘惑,，自己幾乎沒有動(dòng)腦子花心思做課件,。在教學(xué)實(shí)踐的過程中，這樣做的弊端就顯示出來了,，不是自己設(shè)計(jì)制作的東西,，自己也理解不透，也就無法給學(xué)生講清楚,。到了現(xiàn)在,，自己也是在參考優(yōu)秀課件的基礎(chǔ)上進(jìn)行一些修改同時(shí)也虛心請教崗友們一些課件制作上的一些技術(shù)問題，努力讓自己的課件往內(nèi)容豐富,，形式美觀方面發(fā)展,。

在課堂管理方面：由于自己的性格原因，課堂管理一直是我最頭疼的地方,。崗友們,，指導(dǎo)老師，以及年級主任們都十分熱心地為我出謀劃策,，盡管每個(gè)方法只能奏效幾天,，卻也是我在教學(xué)實(shí)踐中慢慢探究探索的一個(gè)過程，一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我不足的過程,。在哪里跌倒就在哪里站起,，在接下來的實(shí)習(xí)日子里,，我還是會(huì)在這一方面繼續(xù)努力，提高自己的課堂管理能力,。

在師生關(guān)系方面,。由于自己教的是兩個(gè)班級，一個(gè)是基礎(chǔ)比較好的,，一個(gè)是基礎(chǔ)比較差的,。所以兩個(gè)班級的學(xué)生的性格存在很大的差異，跟他們的相處之道也就有所改變,?；A(chǔ)比較好的那個(gè)班級的學(xué)生比較內(nèi)向害羞，需要更多的鼓勵(lì),；基礎(chǔ)比較差的班級的學(xué)生性格直爽,，需要更多的語言規(guī)范，同時(shí)更需要注意和他們保持適當(dāng)?shù)木嚯x,。

在和崗友,，學(xué)校老師關(guān)系方面：每個(gè)人都有可能遇到一些緊急情況；不同的人可能也會(huì)有一些異于常人的性格特點(diǎn),。以一顆平常心,，理解別人，多一點(diǎn)行動(dòng),，多一點(diǎn)交流,，共同營造一段和諧的關(guān)系。

在教學(xué)方面：紙上得來終覺淺,，經(jīng)過實(shí)踐,，方知哪些理論才是適合自己的。所以在我的課堂上一直在探索實(shí)驗(yàn)新的適合我和學(xué)生的教學(xué)方法,。到了現(xiàn)在也總算是慢慢摸索出一點(diǎn)門道：課前鞏固已學(xué)知識,；課堂討論，發(fā)言成為課堂的主要部分,，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí),；每周重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生一個(gè)能力點(diǎn)，比如說這一周教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論,，下一周培養(yǎng)學(xué)生上臺發(fā)言的自信，勇氣?，F(xiàn)在在剛開始進(jìn)行兩周,，學(xué)生們的精神面貌一開始發(fā)生了一絲絲微妙的變化：上課的時(shí)候能圍繞問題展開討論，敢于發(fā)言,，也開始有了問題意識,。雖然只是零星的幾個(gè)小組能很好完成任務(wù),，但我相信，半學(xué)期下來,，這個(gè)班級的學(xué)生會(huì)把課堂討論這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的更好的,。

活到老學(xué)到老。感謝在實(shí)習(xí)生活中遇到的每一個(gè)難題,，每一道坎,，讓我在這一個(gè)個(gè)難題中，每一道坎中蛻變成一個(gè)更好的我,。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇范文七

初入大學(xué)之初就萌生了考研的夢想,，起初是為了擺脫三本的學(xué)歷，到現(xiàn)在依然堅(jiān)持是因?yàn)槲业慕處焿艚?jīng)過頂崗實(shí)習(xí)的洗禮更加得炙熱和強(qiáng)烈,，也更讓我充滿期待,。大三的頂崗和回學(xué)校后的學(xué)習(xí)以及自己的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)真的很重要,。教師就要有教書育人的專業(yè)素養(yǎng)就像醫(yī)生有了精通的醫(yī)術(shù)才能真正的解除病人的痛苦一樣,，這看似簡單的兩件事做起來并不容易，不僅僅因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的進(jìn)步改變了學(xué)生的思維方式,，也是因?yàn)榻處熥陨淼乃刭|(zhì)跟不上時(shí)代的要求,。真正熱愛三尺講臺的我，希望也愿意為自己的夢想一搏,！

從初中到現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理,，沒有什么事是命中注定的，也沒有什么事本該屬于自己的除了自己爭取,。我的生活就像我的歌聲一樣,，時(shí)而不著調(diào)，時(shí)而不靠譜,。這也許和我的氣質(zhì)類型有關(guān)系吧,！經(jīng)過幾個(gè)月的認(rèn)真思考，我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型,，缺點(diǎn)就是興趣多而不穩(wěn)定,，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自己的氣質(zhì),，培養(yǎng)嚴(yán)格要求,，有始有終，謹(jǐn)慎認(rèn)真的修養(yǎng),。今天我報(bào)了名,，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇，無論風(fēng)雨都要走到終點(diǎn),，哪怕結(jié)果并不令我滿意也要堅(jiān)持到底,，努力了就不后悔。我知道所有的過往都會(huì)幻化成美好的回憶,，所有奮斗的身影都將幻化成精神的食糧,，所有的夢想都要?dú)v經(jīng)一段荊棘的歷程，所有美麗的心情都是樂觀的心境和開朗性格的支撐,！

激烈的競爭曾讓我迷失自己,，也曾感到自卑，認(rèn)為自己不如其他考生,，但現(xiàn)在我真正的看清了其實(shí)考研就是跟自己比,，每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，知識的積累,，方法的改進(jìn),，效率的提高，都會(huì)對自己的素質(zhì)提升有所幫助無論自己以后做什么,。“學(xué)如春起之苗,，不見其漲卻與日俱增。”每天給自己一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì),，讓自己更加得快樂一點(diǎn),，在愉悅中學(xué)到知識，快樂學(xué)習(xí),。正如杜威所說教育即生活,，這就是說我們學(xué)習(xí)并不是為了為將來的生活做準(zhǔn)備，而是說學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程,。羅伯特赫欽斯所提倡的‘學(xué)習(xí)化社會(huì)’也強(qiáng)調(diào)了教育的表要注重學(xué)習(xí)和人格的形成,，使全體社會(huì)成員的能力獲得最大限度的發(fā)揮。所以說我認(rèn)為考研不僅僅考的是我們的,，耐力,，意志力，也考我們的理解力對生活的態(tài)度和水的精神,。根據(jù)理性認(rèn)知論的觀點(diǎn),，我們對客觀事物的態(tài)度和主觀體驗(yàn)決定了我們最終對事物的看法。我們之所以認(rèn)為考研難,，也許這并不是它的本來面目,，不是有句話說會(huì)者不難嘛！

自信會(huì)讓你揚(yáng)起成功的風(fēng)帆,，這是我們高中數(shù)學(xué)老師對我的評價(jià),。是的,，自信是成功的秘訣，這對誰都奏效,。帶上自信，掛上微笑,，冷靜復(fù)習(xí),，淡定應(yīng)考，積極樂觀的度過這剩下的100天,！大家一起加油,！

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇

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