作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園識字教學教案 認識幼兒教案篇一

讓小朋友當堂認識“上”字

通過學習知道上的方向

通過游戲回讓小朋友了解字寶答寶，認識“上”字,。在游戲中找到學習的快樂。

圖片,、板書,、桌子

一、導入

和小朋友一起說《我上幼兒園》的兒歌,。

小朋友們,，看看你們現(xiàn)在坐在哪里啊,？（小板凳上）今天老師給大家?guī)砹艘粋€字寶寶。（拿出上字的圖片）

二,、過程

1,、看看老師這張紙會動，字寶寶要出來,?？纯醋謱殞氃谑裁瓷习?？（紙上）

讓學生跟讀（上,、上學、身上,、天天向上）

2,、游戲：

小朋友找身上有什么？桌子上有什么,？

3,、讓小朋友天天高高興興上學，天天向上,。

4,、游戲：（冰板）使學生分辨上的方向。

5,、把字寶寶送回家

（在黑板上畫條線,，讓孩子知道高的是上低的是下。把“上”字寶寶送回家）

6、給字寶寶照相

（記住字寶寶的樣子）

通過學習,，使小朋友們知道生活中的方向,。鍛煉孩子的識別能力。

幼兒園識字教學教案 認識幼兒教案篇二

1,、通過收集,、交流、制作酒盒,，認讀相應的漢字,。

2、能積極參與認讀活動,，發(fā)展創(chuàng)造想象力及語言表達能力,。

3、產生熱愛家鄉(xiāng)彩印的情感,。

1,、活動前帶孩子參觀彩印廠，并收集好酒盒,。

2,、相關酒盒名字的漢字卡，展板一塊,。

3,、漢字若干，盒樣若干,，膠水,，剪刀，圖片,，水彩筆

一,、活動導入

小朋友，你們知道我們蕩口什么廠最多呀,？噢,，我們蕩口是個彩印之鄉(xiāng)（出示彩印之鄉(xiāng)的漢字卡）。前幾天我們一起去參觀了彩印廠,，收集了許多漂亮的酒盒（出示酒盒的漢字卡貼在展板上）,。那你收集的是什么酒的酒盒呢？

二,、幼兒交流收集的酒盒,，認讀相應的漢字。

1,、幼兒相互介紹,，指認相應的漢字,。

2、請幼兒在集體面前大膽交流,。

誰愿意上來介紹一下,，讓小朋友、后面的客人老師都知道你帶來的是什么酒的酒盒呢,？

老師及時把握幼兒的語言信息出示相應的字卡,，并通過相關知識擴展，引導幼兒積極參與交流,。

三,、“識字開花”，進一步擴展?jié)h字的感知,。

1,、酒盒上有這么多的漢字寶寶，那我們一起用這些漢字寶寶玩一個“識字開花”（出示識字開花的漢字卡）的,，怎么玩呢,？我們就從這些漢字中找一個你最喜歡的字，可以用它組一個詞,，說一個東西,，說一句話，講一個成語,，唱一首歌,，念一首古詩，但是這其中必須有這個字,，看誰開的花最多,。

2,、示范玩一次：我喜歡“小酒仙”的酒字,，我來說一句古詩“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”,。

3,、你喜歡哪個字呢？幼兒玩,。

四,、“制作酒盒”

1、彩印廠的叔叔阿姨真能干,，設計出了這么多漂亮的酒盒,。小朋友，你們想不想來做一個彩印小工人,，設計好看的酒盒呢,？那請你先想一想你想設計什么酒的酒盒,，然后在籮筐里找出相應的漢字剪下來帖在盒樣上，再在上面設計漂亮的圖案,，可以畫也可以貼,。看誰設計的酒的名字最好聽,，酒盒最漂亮,，好嗎？好,，彩印小工人,，快去動手做吧！

2,、幼兒操作

3,、幼兒互相講述或向后面的客人老師介紹自己設計的酒盒：“我設計的是什么酒”

五、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)彩印的情感,，鼓勵幼兒長大后設計更好的包裝,。

你們這些彩印小工人做出了這么多不同的漂亮的酒盒，真能干,，長大以后,，希望你們做出更多更好的包裝來，把我們蕩口建設得更加漂亮,，更加美麗,。

幼兒園識字教學教案 認識幼兒教案篇三

1、復習字“雙,、跨”,，學習新的字和詞“海、貝殼,、沙灘,、踩、螃蟹,、趴,、舉”。

2,、鍛煉記憶力,；

3、體驗游戲的快樂,，并體會取得良好的愉悅的心情,。

1、知識準備：熟悉兒歌《騎在臉上》,，認識字“雙,、跨”

2,、物質材料準備：幼兒識字書、相關卡片若干張

1,、通過念兒歌《騎在臉上》的來復習上次學過的生字：雙,、跨?！厄T在臉上》 看它又圓又亮,，生來左右成雙，雙腳鉤住兩耳,，細腰跨在鼻梁,。 出示卡片，讓幼兒讀取卡片的字,。

2,、教師念故事《太陽娃娃》。然后展示卡片,，教幼兒認識生字和詞“海,、貝殼、沙灘,、踩,、螃蟹、趴,、舉”,，其中教師一一解釋字和詞的含義。如：海,，組詞大海,，海邊。然后里面有貝殼,、沙灘,、螃蟹，教師可以做相應的動作讓幼兒更加深刻的體驗字詞的含義,。

3,、游戲：

（1）卡片游戲一：猜對方卡片中的字詞,。教師先做示范：兩名教師分別手上拿著一張卡片,，將其藏在背后，但是不能用手擋住卡片的內容,。首先面對面站著,，然后在口令：“one two three，go”之后兩人同時盡其最大的能力去看對方背后藏著的卡片信息,，并將其大聲的讀出來,，看最后誰能贏,。（教師示范游戲之后，再請接受能力比較強的幼兒先做,，然后讓其他的幼兒有更多的時間消化,、領會。）

（2）卡片游戲二：迷失卡片,。教師先做示范：先把“海,、貝殼、沙灘,、踩,、螃蟹、趴,、舉”給幼兒全部熟悉一遍,，告訴幼兒一共有7張，然后教師出其不意的將卡片抽出兩張藏起來,，將剩余的5張卡片給幼兒一一展示,，再問幼兒哪兩張卡片不見了。依次猜下去,。

幼兒園識字教學教案 認識幼兒教案篇四

1,、讓幼兒認識交通工具，了解它們的用途,。

2,、認識字卡。

1,、導入：小朋友認識這是什么嗎,？（出示圖片讓幼兒認知）今天我們就來認識一下交通工具

2、講解字卡：

（1）馬路上的汽車真多,，當前方遇到行人時,，小喇叭就會嘀嘀嘀的響起來（出示：汽。小汽車跑起來,，遇到行人嘀嘀嘀,。或者：這也是汽水的汽,，汽水瓶里冒泡泡）

（2）到了晚上汽｛｝車要停在哪里呢,？（出示：車。停在停車場里,，小朋友看,，一輛一輛的汽車，都停在汽車場里了）

（3）小朋友老師考考你們,，汽車看到紅燈時要怎么樣,？（出示：停）奧,，小朋友們都知道啊，遇到紅燈要停下來,。

（4）看到綠燈時怎么辦呢,？小朋友們看一下這個字（出示：通。奧,，對了,，看到綠燈時才可以通過）

（5）交警叔叔每天都很辛苦的在馬路上指揮馬路上的汽車（出示交。這個字就是交,，交警站在馬路中間兩只手在不斷的指揮,，有的車輛從這條路走，有的車輛在那條路走,，指揮我們的交通）

（6）汽車下方有什么,？什么在動呢？（出示：輪,。對,，圓圓的輪子，輪胎最怕釘子,，因為釘子扎破了輪胎,，輪胎就憋氣了。這個字就是輪,，輪胎的輪）

（7）今天老師還帶來了一艘輪船,，（出示：船。小朋友我們劃船的時候,，前面坐著一個后面坐著一個,，要拿著小船的漿來劃船，這就是我們坐的大船）

（8）那這是什么呢,？小朋友們肯定喜歡（是一架飛機）（出示：機,。這就是大大的飛機場，停了幾輛飛機）

（9）小朋友看這是什么,？（是一列火車）（出示：火,。火車上能帶易燃物品嗎,？（不能）,。著火的火。我們今天認識的交通工具可真多,，回家講給你們的爸爸媽媽聽好嗎,？

3,、游戲環(huán)節(jié)小朋友真棒,，現(xiàn)在我們一起玩游戲好不好,？（好）現(xiàn)在老師把你們分成兩隊，把字卡擺在黑板上,，老師和小朋友一起拍手說"小孩小孩真愛玩,，摸摸這，摸摸那,，摸個"交"字寶寶跑回來",，同時老師分別摸兩個隊的各一名幼兒的頭，這兩個小朋友要快速的跑上去摸老師說的"交"字寶寶,，看誰摸的又快又準,、勝者獎勵，（反復游戲讓全體幼兒活動起來）輸者要給與鼓勵加油,、

4,、讀書環(huán)節(jié)現(xiàn)在小朋友們拿出我們的書，一個一個的讀,，速度要慢,，不要太快（老師說開始，領著小朋友們指讀課文）