作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園認識中秋節(jié)教案小班 幼兒園認識數(shù)字3教案篇一

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月,、吃月餅的習俗。

2,、能畫出不同顏色花紋的月餅,，體驗節(jié)日的快樂。

1,、《中秋月兒圓》教學資源,；

2、不同款式的月餅圖片,；

3,、彩筆,、油畫棒（水彩筆）。

一,、談話引出課題,。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

二,、播放《中秋月兒圓》教學資源,，了解月亮變化的過程。

三,、介紹中秋節(jié)的由來及相關習俗,。

出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形,、顏色,、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅,？

小結：中秋節(jié)也就是農歷八月十五,，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節(jié),，是歡慶豐收/家人團聚/賞月,、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié),。月餅也象征團圓,，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開,。

四,、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色,，形狀,，圖案等方面進行引導。

五,、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅,。

在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,，如紅色——草莓味,、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情,。

六,、作品欣賞并展示。

幼兒園認識中秋節(jié)教案小班 幼兒園認識數(shù)字3教案篇二

1,、知道月亮是會變化的,，中秋節(jié)的月亮是圓的,。

2、在教師的引導下,，嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。

3,、喜歡與同伴交談,，并安靜地傾聽同伴說話。

1,、不同造型月亮的圖片（彎月,、圓月）。

2,、有關中秋賞月的1幅圖畫,。

3、幼兒用書,、教學掛圖,、磁帶、cd,、練習冊,。

一、談話導入

1,、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀,！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀,？（請幾個孩子來回答）

2,、因為昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個人的家里都有圓圓的月餅吃,，圓圓的月餅又香又甜真好吃,。

二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫,。

1,、教師：你們見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的,？你見到過的月亮是什么樣子的,？（請幾個小朋友回答）

2、幼兒分組討論,，教師參與指導,，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

教師：一個小朋友在說話的時候,，其他小朋友要安靜地聽他說,，等他說完以后再補充,。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的,，有的時候是彎彎的,。

4、教師完整地朗誦一遍兒歌,。

教師：今天老師還帶來了一首關于月亮的兒歌,。我們一起來聽一聽。（提醒小朋友仔細傾聽）

三,、幼兒學習兒歌,。

1、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的,？什么時候變成圓圓的呢,？（請幾個小朋友來回答，老師給幼兒提示及補充）

2,、兒歌里面說中秋到,，月兒圓圓慶國慶，那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了,。

3,、教師：我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,，可重復幾次,。

4、幼兒集體念一遍兒歌,。

小朋友們真棒,！我們知道了中秋節(jié)的時候，月亮是圓圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。

四、幼兒畫一畫月亮,。

教師：請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮,。

幼兒傳書（老師繼續(xù)教孩子學習傳書）

幼兒園認識中秋節(jié)教案小班 幼兒園認識數(shù)字3教案篇三

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,，感受與教師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享,，能積極、主動,、大膽地表達與表現(xiàn),。

3、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。

1,、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

（3）,、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團團圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。

3,、舉辦化裝舞會,。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

不足之處,，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃,。教師可以講解一起關于月亮的知識,。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,，了解的會更多一些,。

幼兒園認識中秋節(jié)教案小班 幼兒園認識數(shù)字3教案篇四

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的'節(jié)日風俗和有關的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。

4、體驗人們互相關心的美好情感,。

5,、樂于參與節(jié)日的活動。

1,、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《常娥奔月》

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么,？

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

a,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹。

b,、月餅為什么是圓的呢,？

c、老師小結,。

d,、分享月餅。

“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓,。

幼兒園認識中秋節(jié)教案小班 幼兒園認識數(shù)字3教案篇五

1,、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關習俗,。

2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),，體驗分享,、合作的快樂。

1,、有關月亮的圖片,、動畫、故事傳說,。

2,、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖,。

3,、幼兒與老師一起準備：月餅、水果,、賀卡等,。

1、猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？

出示圖：月球講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。欣賞《嫦娥奔月》的故事，看看講講《月亮燈籠》,。

3,、人們怎樣過中秋。

（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的,？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,？

4、吃月餅,，共同分享快樂,。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡單小結,，月餅的分類

（3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。