學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園班級管理的心得體會字 幼兒園班級管理的心得體會和困惑篇一

“道”與“術(shù)”的關(guān)系,，是我國古代傳統(tǒng)哲學(xué)思想的精華之一。何謂“術(shù)”,，簡言之,，就是具體、零碎,、事務(wù)性,、技術(shù)性的東西。而“道”呢,，相對而言,，就是大計、根據(jù),、戰(zhàn)略,、規(guī)律性的東西。它是靈魂,，是統(tǒng)帥。如果放棄了或者忽略的它,，那么,，人就會走向繁瑣，被眼前的重重事務(wù)所纏繞,，云里霧里,，終其日碌碌但少為。

在平時的工作中,，太多的班主任忙于眼前的具體事務(wù),，或者急于完成學(xué)校的布置任務(wù)，或者對具體的學(xué)生做出具體的批評,、指導(dǎo),。整天團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，工作沒有少干,，不過成效不太明顯,。除了讓別人看到勤勉之外，總感覺少了一些其它的東西,。那是因為在“術(shù)”的問題上,，占用太多的精力,，而忽略了高瞻遠(yuǎn)矚的“道”。

對于班級管理來說,，“道”在哪里,？我覺得那就是著眼于對學(xué)生長期發(fā)展的引領(lǐng)。

一,、引領(lǐng)學(xué)生具有以下“五心”：孝心獻(xiàn)給父母,，做家庭的“小幫手”；愛心獻(xiàn)給社會,，做文明禮貌的“小標(biāo)兵”,；關(guān)心獻(xiàn)給他人，做小朋友和同學(xué)的“小伙伴”,；忠心獻(xiàn)給祖國,，做維護(hù)國家社會利益的“小衛(wèi)土”；信心留給自己,，做主宰自己的“小主人”,。

二、激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力,。讓學(xué)生在小目標(biāo)的引導(dǎo)下,，自覺磨礪意志，主動養(yǎng)成良好習(xí)慣,，從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺,，用自己的力量實現(xiàn)成長。

三,、幫助學(xué)生樹立自信心,。美國著名的心理學(xué)家杰絲·雷耳說：“稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣,?！睂W(xué)生任何一點值得鼓勵的地方，我們都應(yīng)該加以肯定,、贊揚(yáng),，激起他們的自尊和自信，并通過持續(xù)不斷的鼓勵,，使其持久地保存下去,。

人，只能自己改變自身,，并且以自身的改變來喚醒他人,。作為班主任，我們要善于改變自己,、完善自己,，以自身的力量來引領(lǐng)學(xué)生走向希望的未來,。

幼兒園班級管理的心得體會字 幼兒園班級管理的心得體會和困惑篇二

昨天趙主任說讓我交流衛(wèi)生管理工作經(jīng)驗，著實讓我為難,，真不敢談什么經(jīng)驗,，尤其是與在座各位資深班主任相比簡直是相形見絀。既然領(lǐng)導(dǎo)安排給我這光榮而艱巨的任務(wù),，我只好現(xiàn)眼了,。下面我就結(jié)合自己平時的工作談一點不成熟的看法，不足之處,，懇請批評指正,！

班級衛(wèi)生工作一直是令班主任比較頭疼的問題。剛開始,，這個問題也一直困擾著我,，教室里滿地紙屑，桌椅橫七豎八,，工具隨意擺放……我每天都是喊破喉嚨強(qiáng)調(diào)督促,，可是效果一般。后來還是劉佳老師提醒了我：“你要把工作分工到人,！”于是我把每個值日組的同學(xué)進(jìn)行了分工,，哪幾個同學(xué)掃地，哪幾個同學(xué)排桌子,，哪幾個同學(xué)擦黑板,，哪幾個同學(xué)擺放工具……讓每個同學(xué)記住自己的分工，每天早晨值日時組長監(jiān)督,。這樣既保證了每個人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問題,。經(jīng)過一段時間，教室衛(wèi)生比之前有了很大改觀,。

二年級孩子還小，掃地拖地都不熟練,，還需要老師親力親為,。為了讓值日工作早日步入正軌，開學(xué)前幾個周,，每天早晨我都會提前到校,，到班里親自指導(dǎo)學(xué)生值日，笤帚怎么拿,，拖把怎么用,，桌子怎么排，等等,。學(xué)生慢慢學(xué)會了,，老師就可以放手學(xué)生自己干了,。這樣就會避免不必要的重復(fù)勞動，提高了勞動效率,！

好的習(xí)慣會使人受益終生,。為了使班級保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我會定時讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾,。教育他們不隨地亂扔垃圾,，見到紙屑隨手撿起，珍惜別人的勞動成果……這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的,，但我相信只要老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào),，孩子們會逐漸形成好的衛(wèi)生習(xí)慣。記得一次,，我見班里一名同學(xué)主動撿起走廊里的一塊紙,，我立即在班里對她大加表揚(yáng)，所有的孩子都向他投來羨慕的目光,，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑,。所以抓住時機(jī)適時的表揚(yáng)也會增強(qiáng)孩子們愛護(hù)環(huán)境的意識！

對于個人衛(wèi)生,，我會經(jīng)常強(qiáng)調(diào)勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,。我也會不定時的進(jìn)行檢查,。以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過或者正在做的，沒有什么特別之處,。班級衛(wèi)生工作需要我們足夠重視,，才能做得更好！

幼兒園班級管理的心得體會字 幼兒園班級管理的心得體會和困惑篇三

從2000年至今12年,，我一直擔(dān)任班主任工作,。雖說時間不算短，可要說點班主任工作經(jīng)驗之類的卻也談不上什么?，F(xiàn)承蒙政教處關(guān)愛,，在此也只是說說自己當(dāng)了這幾年班主任工作的點滴體會吧。

一個班級,，能否形成良好的班風(fēng),，能否健康發(fā)展關(guān)健在于班主任的人格魅力。魅力之一是班主任需要有廣博的學(xué)科知識,，有熟練的駕馭課堂教學(xué)的技能,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，起碼對自己任教的科目有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。魅力之二是對學(xué)生要公平,，不偏心,，從心底讓學(xué)生感覺到你是在關(guān)心他而不是歧視他，所以傷學(xué)生自尊的話一定不能說,。

條款不在多,，重在適用，根據(jù)政教處要求,，結(jié)合本班實際,，抓好十條八條的，如遲到,、睡覺,、講小話、帶手機(jī),、吃零食等,，讓學(xué)生能有章可循，知道什么可以做什么不可能做,。做到有檢查,，有登記，有公布,，有總結(jié),，并且要與學(xué)生期末評比相結(jié)合，有獎有罰,，同時結(jié)合平時教育不斷督促提醒,，讓教育更富有成效。

選人要看準(zhǔn),，肯管敢管是第一位,，特別是班長和生活委員，因為學(xué)校方方面面各個處室要求做的事情很多,，這就要求班主任學(xué)會去分解,，讓學(xué)生自已去管理自己，一方面減輕自己的工作負(fù)擔(dān),，另一方面也可以鍛煉學(xué)生工作能力,，甚至還可以做你班級的內(nèi)線人，牢牢把握班級信息動態(tài),，可以做到防患于未然。

學(xué)生管理上要嚴(yán)格要求,，決不輕言放松,，你寬一尺學(xué)生就可能倒退一丈，學(xué)生都是看老師行事。當(dāng)然“嚴(yán)”要有度,，否則也會適得其反,，要能夠控制得住自己，既要有“硬”的一手,，也要有“軟”的一面,，而最要不得的是不能學(xué)生因一點小錯即電話向家長告狀，要讓他明白,，班主任是在關(guān)心他,，愛護(hù)他，讓他留點改錯的空間,。

俗語說,，良言一句三冬暖。人其實都是有點傻勁,，就是喜歡聽好話,，更何況是我們的學(xué)生，再說學(xué)生不管是誰都要有他的長處,，所以要特別去留意一些平時的細(xì)節(jié),，如本學(xué)期９月１１日晚自修放學(xué)本班學(xué)生陳偉武同學(xué)在團(tuán)委辦會室撿到人民幣１００元立即上交還給失主,，也不因頭一天因晚自修講話被批評而放過表揚(yáng)的機(jī)會，受到班里同學(xué)大力稱贊,，班級的正氣就是應(yīng)該通過這些去挖掘去弘揚(yáng)。

擔(dān)班主任都說要有點運氣,，這也不假,。其實更多的是我們在平時的管理過程中要有超前意識，要有一雙敏銳的眼睛,，要有對事情的預(yù)見性,，這樣才可對一些不良現(xiàn)象扼殺在萌芽姿態(tài)。

總之,，班級是學(xué)校這臺機(jī)器的一個部件,，班級平安即學(xué)校平安，班風(fēng)好即校風(fēng)好,。為了我們學(xué)校能有美好的明天,，讓我們多盡一份心，多出一點力,，把自己的班級經(jīng)營好,，管理好，讓家長放心,，讓學(xué)校放心,，這是我們大家都應(yīng)該做的,。