人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

新版2022年幼兒園見(jiàn)習(xí)后自我鑒定3一

作為新時(shí)代的大學(xué)生，社會(huì)對(duì)我們的要求在不斷的提高,。所以,，我們不僅僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本的知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)和交際本事,，同時(shí)也要把學(xué)到的東西與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，做到活學(xué)活用,，從而使自我成為一個(gè)貼合社會(huì)需要的人才,。這樣能夠讓我們?cè)谝院蟮木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)中多一份自信，少一份自卑,。

在陽(yáng)光明媚的日子里,，我們懷著愉悅的心境，來(lái)到了位于蒙自市市一家小型幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí),。這家幼兒園僅有一百多名學(xué)生,，分成了大、中,、小班,，但那里的環(huán)境很好，綠樹(shù)如茵,，也有不少設(shè)備,，像滑梯，積木,，蹺蹺,，秋千，木馬等等,。那里既是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，又是一個(gè)小型娛樂(lè)園，能夠培養(yǎng)孩子們的樂(lè)趣,，讓孩子們?cè)谀抢锉M情玩耍,。

幼兒園把我安排在了小(二)班進(jìn)行實(shí)習(xí)，他們都是一些剛剛懂事,，三到四歲的小孩,。吳教師是這個(gè)班級(jí)的帶班教師。

第一天,，我一方面經(jīng)過(guò)聽(tīng)課初步了解吳教師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。吳教師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不一樣角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、本事、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。而對(duì)小班的小朋友來(lái)說(shuō),，書(shū)本是次要的，更重要的是培養(yǎng)他們的語(yǔ)言本事,。要從游戲與講故事中開(kāi)發(fā)小朋友的這種本事,。語(yǔ)言本事的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),，敢說(shuō),，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到進(jìn)取應(yīng)答的環(huán)境。對(duì)大學(xué)生

來(lái)說(shuō),，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的,，但從小朋友的思維來(lái)想問(wèn)題，我還是不太適應(yīng),。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。那里,，吳教師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話(huà)題或者講一個(gè)趣味淺顯的故事,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話(huà)題或故事說(shuō)說(shuō)他們的看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓教師明白他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自我的意見(jiàn)后,，吳教師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，教師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言本事也在不知不覺(jué)中提高了不少,，可謂是一舉多得。第一天以一個(gè)教師的身份走進(jìn)教室,，我很不自然,。安靜的教室一下沸騰起來(lái),，她向小朋友們介紹了我，一聲聲稚嫩的“閔教師好”讓我始料未及,，我明白,，我的工作要開(kāi)始了。

可是,，剛開(kāi)始到幼兒園的幾天,，由于對(duì)幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助吳教師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,。每一天早上我會(huì)幫吳教師照看學(xué)生,，并帶領(lǐng)他們晨讀。上午上課時(shí)我基本上是坐著旁聽(tīng),。午飯時(shí),，我的工作是比如在點(diǎn)心、午餐分配餐點(diǎn),，午睡時(shí)一齊維持午睡紀(jì)律,。到午時(shí)三點(diǎn)左右再次分配點(diǎn)心，四點(diǎn)時(shí)放學(xué),，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車(chē)回家,。要等最終一班車(chē)上完才能走，這是一般是六點(diǎn)半了,。之后隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解,，三月十八號(hào)我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,，講故事,，畫(huà)畫(huà)，午時(shí)是玩大積木游戲,。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課,，它需要較

全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,，回憶了前些天吳教師此課的上課方式，前一天晚上我還向其他教師長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)教了一番,，最終覺(jué)得有了一些上課的把握,。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些各種動(dòng)物尾巴的圖片,，讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵,，然后我立刻就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)這個(gè)故事,，壁虎找尾巴等故事中出現(xiàn)的動(dòng)物名,，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就到達(dá)了這個(gè)課讀拼音講故事的目的,。最終我還用開(kāi)火車(chē)的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái)，課堂氣氛一向比較進(jìn)取活躍,。

一天下來(lái),，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，因?yàn)樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚?，所以只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好,，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)立刻吵鬧起來(lái),，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專(zhuān)用鈴鐺,，他們沒(méi)安靜下來(lái),，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是立刻就煩起來(lái)了,。幸虧有吳教師在旁邊聽(tīng)課,，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí),，吳教師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,，比如用眼神。孩子們都很聰明,，一看見(jiàn)教師在盯他立刻會(huì)停下來(lái),。吳教師還告訴我，他們第一次上課也是這樣,，我算不錯(cuò)的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題吳教師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。

有了第一次的經(jīng)驗(yàn),，第二天上課情景好多了,。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目,。

我在紙上畫(huà)了一個(gè)○,，讓小朋友說(shuō)這是什么。

果然,，小朋友們踴躍回答,。答案很多，有說(shuō)像太陽(yáng)的,，有說(shuō)想油炸果的,，西瓜,，眼睛，胖臉什么都有,。我才明白,，小孩的想象力是這么豐富。中國(guó)的未來(lái)有期望啊,，樂(lè)平的未來(lái)有期望啊!除了這些,，在吳教師身上我還學(xué)到了很多。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神,。對(duì)待工作,，她們總是兢兢業(yè)業(yè);她們熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生就想對(duì)待子女一樣盡心盡責(zé);她上進(jìn),，中午當(dāng)孩子睡覺(jué)的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū);她做事耐心,，對(duì)我的疑問(wèn)她從來(lái)都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解

短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,，在實(shí)踐的最終一天,，我和吳教師聊了一下學(xué)校的情景，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計(jì)理解四百名幼童入園就讀,。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了,。又談到招聘情景，就是這個(gè)暑假,，有兩名英語(yǔ)四級(jí)的教師前來(lái)應(yīng)聘,，但因待遇談不攏，沒(méi)有來(lái),。我在想這競(jìng)爭(zhēng)壓力也太大了吧,，英語(yǔ)四級(jí)當(dāng)幼師。

我們和那些小朋友們相處得很好,，我們也從幼兒園里的教師身邊學(xué)到很多東西,。我明白要讓人理解一些東西，就得讓他們對(duì)這些東西感興趣,。這一種本事對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是必不可少的,。而作為以后要從事教育事業(yè)的大學(xué)生更需要學(xué)習(xí)掌握它，以便在今后的工作中能夠吸引學(xué)生,，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加充實(shí)自我,，使自我的實(shí)踐本事提高,，以滿(mǎn)足社會(huì)的需要。

這就是我的第一次實(shí)習(xí),，它引導(dǎo)我走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì),。這次實(shí)習(xí)讓我有兩個(gè)明顯的感觸：

一，錢(qián)真的是不好掙得,，我在這才干了短短兩個(gè)月就累得不行了,，想想我的父母，每一天辛苦勞作,，才能掙來(lái)那點(diǎn)血汗錢(qián),，我們要珍惜我們此刻所擁有的;

二，工作壓力進(jìn)一步增大,，大學(xué)生進(jìn)一步貶值,，需要我們不斷增強(qiáng)自我的實(shí)力，以便在社會(huì)中能快速找到自我夢(mèng)想的工作,。

三,，社會(huì)工作需要合作,，需要謙虛的向前輩請(qǐng)教,，這樣才能彌補(bǔ)自我的不足，才能不斷提高,。

就實(shí)習(xí)之后,，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí),。讓我深刻明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，才能最深切的體會(huì)到生活。在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng),，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào),。

短短六十天的社會(huì)實(shí)踐，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,。這些東西將讓我終身受用，我要更加努力的學(xué)習(xí),，不斷提高自我的實(shí)力,，從而在競(jìng)爭(zhēng)中后的更多主動(dòng)權(quán)。

總之,，在這次實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多知識(shí),，這些知識(shí)也將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)樹(shù)立起明確的目標(biāo)，伴我向前提高,。在今后的生活中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力,。我相信只要面朝大海,，就會(huì)春暖花開(kāi)。

新版2022年幼兒園見(jiàn)習(xí)后自我鑒定3二

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,，我懷著一顆期待的心境等待著,，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了，那里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),，每一天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一向到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開(kāi)心,，和他們?cè)谝积R過(guò)生日,，在一齊玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅僅能夠看清楚自我的本事,，更能夠找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看,，看不如做,。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做,，又何來(lái)一步步的發(fā)展,。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自我將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)和職責(zé),。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一齊活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦,。也很重要,。也出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，異常是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每一天午時(shí)收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，可是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情景，廁所地面要堅(jiān)持干凈,。防止幼兒滑到,。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才明白,，做教師難,，做幼兒教師更難;也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，教師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝积R挺有意思的,，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂(lè),，此刻回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊,，甜甜的。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。

僅有不好的教師,，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自我的選擇,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自我的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自我力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要戒驕戒躁,，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自我的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本事,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自我的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就必須能夠取得提高,，得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師,，在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面,。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力,。書(shū)本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自我的才能,，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自我的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格教師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的教師到一個(gè)好教師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個(gè)好教師到具有自我風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)型教師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對(duì)自我的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí),。

在那里我很感激我的帶班教師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不明白的東西，還為我開(kāi)導(dǎo)心事,。

不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝积R漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高,。茁壯成長(zhǎng)。

新版2022年幼兒園見(jiàn)習(xí)后自我鑒定3三

見(jiàn)習(xí)時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,，但在這短短的三天里,，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,。

游戲,，無(wú)疑是孩子們最喜歡的。所以,，在幼兒園里,，活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響,。所以，教師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜歡玩,，但又在玩的過(guò)程中學(xué)到知識(shí),。

當(dāng)然，不只能是游戲,，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程,。

根據(jù)幼兒園的安排，每一天的課程都不相同,，我見(jiàn)習(xí)的是大班,，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課,，手工課……在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,，先要回顧上節(jié)課的資料，再?gòu)纳瞎?jié)課過(guò)渡到這節(jié)課來(lái),。我發(fā)現(xiàn),，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說(shuō)算術(shù),，因?yàn)槲乙?jiàn)習(xí)的是大班,，他們要學(xué)習(xí)“10以?xún)?nèi)的加減法”當(dāng)教師“開(kāi)小火車(chē)”來(lái)回答題時(shí),，有些兒童能夠一下子說(shuō)出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫忙下才能支支吾吾的回答,。在這時(shí)候,。教師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。

對(duì)于幼兒園的小孩來(lái)說(shuō),，紀(jì)律沒(méi)有多大的概念,。雖說(shuō)，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué),，紀(jì)律會(huì)好一些,。可是,，在我見(jiàn)習(xí)的三天里,，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛(ài)動(dòng)，上課時(shí),，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,，不肯好好的上課。就連睡覺(jué)時(shí),，幾個(gè)調(diào)皮的孩子,，不肯睡，趴在床上,，對(duì)著我們做鬼臉,。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫(huà)畫(huà),，但總是會(huì)有聲音,。以至于教師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來(lái)“一二三”“靜下來(lái)”小朋友才能安靜下來(lái)。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的,。兒童，他們渴望被人關(guān)注,，渴望得到贊揚(yáng),。如果你表?yè)P(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的;可是,，如果你批評(píng)了他,，他就一天都無(wú)精打采的。所以,，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候,，身為教師就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他，給他信心,，告訴他：不要?dú)怵H,，繼續(xù)加油,，就會(huì)做得更好!那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油,，并且相信自我,，下一次就會(huì)成功!

每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,。所以,，對(duì)待孩子，不能偏心,，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛(ài),，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬,。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影：“教師不喜歡我,，我不要上幼兒園。”所以,，教師要一視同仁,，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。

在和家長(zhǎng)的溝通方面也很重要,。孩子會(huì)很天真地告訴父母,，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問(wèn)：“教師,，為什么我的孩子被欺負(fù)了?”之類(lèi)的,。這時(shí)，教師就要告訴家長(zhǎng)事情的發(fā)生,，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí),，要先肯定孩子的好，在提議哪些地方是需要改善的,。

成為一名合格的教師不容易,，成為一名合格的幼兒教師更不容易。

在這次見(jiàn)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自我還有許多的不足之處,，這些不足之處，不僅僅體此刻經(jīng)驗(yàn)上,，技巧上,。所以，要成為一名合格的幼兒教師,，還有很長(zhǎng)的路要走,。此刻的我，就應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)這些不足之處,，并且不斷地充實(shí)自我,。

在幼師這條路上,，必須還會(huì)有許多坎坷,，我堅(jiān)信,，在我的拼搏下,，必須能成為一名合格的幼兒教師!

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