作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班隊(duì)活動教案集篇一

2,、 觀看黨的“十八大少年兒童版動漫宣傳片”，在尋找,、體驗(yàn),、交流等活動中，理解黨的十八大精神,，明白中國夢的內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想；

3,、 觀看學(xué)校最近十年取得的成績，感受家鄉(xiāng)變化,，培養(yǎng)學(xué)生自豪感,；

4,、 展望祖國美好未來，明確自己肩負(fù)的責(zé)任,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。

1,、指導(dǎo)隊(duì)員收集自己成長幸福瞬間的照片,、黨的十八大相關(guān)信息、家鄉(xiāng),、學(xué)校發(fā)展等資料,，剪輯成“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”。

2,、各小隊(duì)創(chuàng)作的“我學(xué)十八大精神”手抄報,、童謠等作品。

一,、 整隊(duì),、報告人數(shù)

二、 岀旗,、敬禮

三,、 唱隊(duì)歌

四、 宣布活動開始,，進(jìn)行活動

（一）快樂成長曬幸福

甲：十歲,，是鳥初展翼；

乙：十歲,，是旭日東升,；

甲：十歲，又是人生長河中的一個里程碑,；

乙：今年十歲的我們,，會以十歲為驕傲，以十歲為起點(diǎn),。

合：我們將培養(yǎng)自信,、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立自強(qiáng),，做讓老師稱心的好學(xué)生,，讓父母省心的好孩子、我們將帶著關(guān)心,、夢想,、感恩，盡情地飛翔。

甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子,？ （課件出示隊(duì)員們小時候的照片）

乙：猜猜照片上的人是誰,？ （出示人名后，請照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義）

甲：光陰似箭,，日月如梭,，從哇哇啼哭的嬰兒成長為光榮的少先隊(duì)員，我們長大了,！在我們的成長路途中,，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們在美好的記憶長河里,，尋找一下那些幸福的瞬間,！ （請隊(duì)員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片，進(jìn)行情境描述,，體會快樂幸福,。家庭里、在學(xué)校的活動,、或社會實(shí)踐活動）

乙：徜徉在幸福的長河里,，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧,！

（二）了解十八大,，感受中國夢

甲：同學(xué)們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰給我們安排下幸福的生活,？”你們知道是誰嗎,？（中國共產(chǎn)黨）中國共產(chǎn)黨是一心一意為人民服務(wù)的黨，是為名造福的黨,。不知大家是否還記得去年召開的黨的十八大,？

乙：當(dāng)然記得！請看動漫片： （播放“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片一：黨的十八大）

甲：還有的隊(duì)員為此制作了精美的手抄報呢,！ （隊(duì)員展示自己制作的十八大歷史背景,、十八大精神解讀等手抄報）

乙：還有隊(duì)員根據(jù)自己學(xué)習(xí)十八大精神的體會，創(chuàng)作了不少童謠呢,！ （請隊(duì)員們朗讀自創(chuàng)童謠）

甲：：他們可真棒,！我們要向他們學(xué)習(xí)，正如大學(xué)者顧憲成所說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳,；國事家事天下事，事事關(guān)心,?！?/p>

乙：過去十年,，我們的變化大,，祖國的變化更大,。讓我們一起來看看祖國的變化—— （播放“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路）

甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，中國取得了輝煌的成就,，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化,、（播放采訪錄音、圖片等）

乙：過去十年,，我們的學(xué)校變化也是巨大的！ （展示學(xué)校建校十年的資料圖片）

甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個夢——中國夢

乙：你知道什么是中國夢嗎,？ （齊聲朗讀：中國夢）

（三）激情昂揚(yáng)訴夢想

甲：有夢想的人是幸福的,，有夢想的人生是充滿希望的,。每一個學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢想,，無論這個夢想是什么,，這個夢想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么,、（學(xué)生暢談夢想：個人的夢想,、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對學(xué)校,、對家鄉(xiāng),、對祖國的心愿并將這些寫在心愿卡上）

乙：這是屬于我們十歲的夢想,！請輔導(dǎo)員老師幫我們收藏好。二十年后,，我們將會再回母校,，看這些夢想是否實(shí)現(xiàn),、（將心愿卡放入心愿瓶中）

甲：夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力,，夢想提供了信念。有夢就有未來,。每一個同學(xué)的夢想聚集起來,，就匯成了明天的中國夢。

乙：實(shí)現(xiàn)夢想需要堅持,，需要協(xié)作支撐,，需要積極探索。對個人來是說，就是相信自己,、相信生活,、相信未來。

甲,、乙：少年強(qiáng),，則國強(qiáng)；少年富,，則國富,；少年屹立于世界，則國屹立于世界,。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國土的淪陷,，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神,，為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量,。讓我們攜起手來共同努力，從我做起,，從點(diǎn)滴做起,，從自己做起，響應(yīng)時代的召喚,，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧,！ （集體朗誦《少年中國說》）

五、 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

六,、 呼號

七,、 退旗、敬禮

八,、 宣布主題中隊(duì)會結(jié)束

小學(xué)班隊(duì)活動教案集篇二

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識,，掌握一些安全常識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

一,、引入：同學(xué)們，你們好,！“時時處處注意安全”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始,。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,，我們要時時刻刻注意哪些安全呢,？

學(xué)生小組討論。

二,、歸納總結(jié),。

交通安全：

1、行走時怎樣注意交通安全,？

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候,，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多,，必須十分注意交通安全,。

（1）在道路上行走，要走人行道,；沒有人行橫道的道路,，要靠路邊行走。

（2）集體外出時,，最好有組織,、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時,，不要相互追逐,、打鬧、嬉戲,；行走時要專心,，注意周圍情況，不要東張西望,、邊走邊看書報或做其他事情,。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行,。

（4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時要頭戴小黃帽，在霧、雨,、雪天,，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),，提前采取安全措施,。

2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么,？

橫穿馬路,，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全,。

1）穿越馬路,，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2）穿越馬路,，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段,，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道,。

3）穿越馬路時，要走直線,，不可迂回穿行,；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊,，再看右邊,，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。

4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,，更不能在馬路上滑滑板,。

5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人,、朋友呼喚,，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,，千萬不能貿(mào)然行事,，以免發(fā)生意外。

3,、怎樣認(rèn)識交通信號燈,？

交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃,、綠三色信號燈,，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈,；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅,、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端,，叫做人行橫道燈,。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：

1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛,、行人通行,，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

2）黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車輛,、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人,，可以繼續(xù)通行,。

3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛,、行人通行,。

4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行,。

5）黃燈閃爍時,，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行,。

4,、騎自行車安全知識

我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家,。但是,，自行車結(jié)構(gòu)簡單、一碰就倒,、穩(wěn)定性差,，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中,，非機(jī)動車（主要是自行車）受傷人數(shù)居第一,，傷亡人數(shù)居第二。在我國,，少年兒童年滿12周歲,，方能在道路上騎自行車,，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

5,、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么,？

1）乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

2）不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。

3）乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

校園安全小常識：

1、在校時間學(xué)生不得無故離開學(xué)校,，有事外出得向班主任請假,。

2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，要聽從老師指揮,，特別是體育課、活動課等,，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材,。

3、課間玩耍不打鬧追逐,，嚴(yán)禁爬圍墻,、爬樹、爬走廊欄桿,、攀校門等,。

4、上下樓梯靠右行,，不在樓道玩耍,，嚴(yán)禁在樓梯扶手上面滑到下面。

5,、不喝生水,，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品,。

6,、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲,。

7,、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話,、嬉戲或做其他事情,。

8、注意用電安全,，不要亂摸亂動教室,、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān),、插座等,。

9、學(xué)生放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家,，不要在教室,、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛,。

10,、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛,，要走人行橫道,。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車,、三輪車,、貨動車等），不乘坐超載車輛,。

使用電器注意點(diǎn)：

1,、認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源,。

2,、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲,、釘子、別針等金屬制品）去接觸,、探試電源插座內(nèi)部,。

3、不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落,，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好,。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況,，應(yīng)呼喊成年人相助,，不要自己處理，以防觸電,。

6,、不隨意拆卸,、安裝電源線路,、插座、插頭等,。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,，也要先關(guān)斷電源,，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

7,、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

8,、睡覺前或離家時切斷電器電源,。

三、學(xué)習(xí)班級常規(guī)

四,、學(xué)習(xí)班級公約

五,、總結(jié)：

學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,，注意安全處處提,。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆,，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

小學(xué)班隊(duì)活動教案集篇三

通過本次活動,，使學(xué)生懂得珍惜友誼,，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人,，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì),。

游戲活動、短劇表演,、討論講述談話,、小提琴獨(dú)奏、歌唱等,。

1,、通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性,；

2,、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識,；

3,、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

學(xué)校報告廳

xxx,、xxx

全班同學(xué)

一節(jié)課（40分鐘）

1、椅子排成圓圈,，課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,；

2、cai課件,、活動所需的音樂,。

3、老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例,；

4,、組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。

（一）入隊(duì)儀式,。

1．全體集合： 中隊(duì)長：“全體立正,、各小隊(duì)整隊(duì),，報告人數(shù)”、小隊(duì)長前跨一步,，向后轉(zhuǎn)：“稍息,、立正、報數(shù)”,。本小隊(duì)報數(shù)完畢后,，小隊(duì)長口令：稍息。

2．報告人數(shù),，并邀請輔導(dǎo)員參加活動,、待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊(duì)長依次另本小隊(duì)立正,，跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報告：（互相敬禮）“報告中隊(duì)長,，第xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人,，報告完畢,。”中隊(duì)長：“接受你的報告,?！毙￡?duì)長跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。

3．中隊(duì)長口令：全體立正,。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互相敬禮）“報告輔導(dǎo)員,，二（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人,，報告完畢,。請輔導(dǎo)員參加我們的活動?！?輔導(dǎo)員：“接受你的報告,，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功,?！保ɑハ嗑炊Y）

4．出旗、敬禮,、奏樂 奏出旗曲,，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮、出旗路線：由隊(duì)伍左前頭出發(fā),，順時針方向饒隊(duì)伍一周,，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。

5．唱隊(duì)歌 安排伴奏和指揮，少先隊(duì)員一起唱,。

6．中隊(duì)長宣布活動開始 敬愛的老師,、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊(duì)主題班會“友誼之光”首次和大家見面了,。在我宣布：“本次中隊(duì)活動現(xiàn)在開始,，全體歸位?！?/p>

（二）放《找朋友》音樂開場,，主持人講開場白。

支持人：同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個年頭了,，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎,？你會和同學(xué)交往嗎,？通過今天的活動,，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（三）“猜猜他/她是誰”活動,。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎,？你知道他們各自的特點(diǎn)嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲,，首先就由我開始吧,、由主持人開始，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲,，教師告訴其他同學(xué)要注意聽,，根據(jù)班上每個同學(xué)的特征，猜出所描述的同學(xué)名字,。猜對拿獎品,，猜錯表演節(jié)目。

（四）帶著你的朋友來聊一聊,。

主持人：同學(xué)們,，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧,，下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，你們之間有什么難忘的事嗎？ 請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,，說說為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

（五）小提琴獨(dú)奏,。

主持人：最近我們班來了個新朋友,，他也想借此機(jī)會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨(dú)奏,。

（六）將心比心,，換位表演。

主持人：我們在與朋友的交往過程中,，難免會有一些摩擦,，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇,。（根據(jù)班級情況編排）

1．一個同學(xué)走路,，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來,。

2．一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),，大家互不理解,，爭吵起來。

3．一個同學(xué)沒帶筆,，同桌不想把新買的筆借給人,，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)、（演員在這個時候定格,，主持人說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會不一樣,，大家看”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。

1,、踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系,，路滑也難免會這樣,，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去,。

2、組長小心地把這本爛書留給自己,，拿了下面的一本好書給這個同學(xué),，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓,。

3、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好、短劇在這里再定格,，主持人問：“為什么換種想法,，換個‘位置’,，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論,，隨意發(fā)表意見。）

主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,！

（七）同唱一支歌,。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱,。

（八）“互相贊美”活動,。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話,，如：“你寫的字很漂亮,，我一直很佩服你,。”“你學(xué)習(xí)真勤奮,，我一直都趕不上你,。”等等,。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué),，謝謝你?！?/p>

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往,、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為,，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),，這樣我們才能獲得更多的朋友。

（九）老師總結(jié),。

同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增,，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們,，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們,，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧,，你將會獲得無比的幸福和財富,！ 請記住：友誼之光如同熒光,，周圍越黑,，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友,，謝謝,！

（十）呼號

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！ 少先隊(duì)員齊呼：時刻準(zhǔn)備著,！ 輔導(dǎo)員：禮畢。

（十一）退旗,、敬禮,、奏樂 奏退旗曲,，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

主持人：敬愛的老師,、親愛的同學(xué),，我們二（2）中隊(duì)的本次“友誼之光”主題班會到此結(jié)束，再見,！

小學(xué)班隊(duì)活動教案集篇四

感恩教育是如今德育教育的一大亮點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩社會是十分有必要的,，除了在平時的教育中不斷滲透,，還應(yīng)該尋找一個契機(jī)幫助他們表達(dá)出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊(duì)活動,，使學(xué)生對“感恩”的理解得到實(shí)質(zhì)性的提升,，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育,。音樂是抒發(fā)情感十分有效的渠道,，本次班隊(duì)活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛,，借此激發(fā)學(xué)生熱愛父母,，熱愛社會，感恩父母,，感恩社會的情感,，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人,。

活動準(zhǔn)備：

（1） 制定活動計劃,；

（2） 指定并培訓(xùn)男女主持各一人；

（3） 準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱,；

（4） 準(zhǔn)備“感恩卡”,；

（5） 由班主任出面撰寫邀請信,，請部分家長出席班隊(duì)會,。

教育目的：

（1）通過這個活動使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人,、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,。

（2）懂得“滴水之恩,，涌泉相報”的真正內(nèi)涵。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,。努力以自己的實(shí)際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。

時間：2010年11月第四周星期四（感恩節(jié)）

地點(diǎn)：學(xué)?；顒邮?/p>

班級：四（1）班

活動過程：

一、以隊(duì)活動開始

（1）各小隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù)并向中隊(duì)長匯報,。

（2）出旗,，行隊(duì)禮。

（3）班主任宣布活動開始,。

二,、導(dǎo)入主題

（背景音樂歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）

甲：親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚,，晴空萬里,，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，有人說是給予別人幫助,。

甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人,。

乙：是的,，學(xué)會感恩，是一種情懷,，學(xué)會感恩,，更是一種情操。

三,、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始,。

四、內(nèi)容

（一） 演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此,，人更應(yīng)具有感恩之心

乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

（二） 詩歌朗誦《感恩父母的愛》

甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦

《感恩父母的愛》

是您,，將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中,，如何越過溝溝坎坎,。

是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界,。

天寒地凍時,，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線,，

那一針一線,，都是您的愛在悄悄蔓延,。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線,；

如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛,，這就是父母的情,。

她柔柔如水，輕輕如煙,，深沉如海,，恩重如山！

鮮花可以枯萎,，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>

但父母的愛,，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間,！

（三） 寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心,，一腔感激之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

乙：學(xué)會感激——感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

甲：學(xué)會感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我困難的力量

乙：學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多,，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上,。

（1） 分發(fā)“感恩卡”,。

（2） 學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。

（3） 請學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來,。（讓學(xué)生到臺前面對觀眾）

（4） 邀請家長即度發(fā)言,。

（四） 歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們,；今日的感悟,，決定明天的我們。父母恩情重如山,，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心,！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛,，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們,。（全體學(xué)生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）

（五） 班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛,，歌聲也激勵我們快快成長,！下面請班主任講話。

（六） 集體宣誓

（背景音樂歌曲《感謝》）

為了表達(dá)我們對父母的恩情,，請同學(xué)們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）

親愛的爸爸媽媽，

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心,；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心,；

我們決不辜負(fù)父母和社會對我們的期望,。

以隊(duì)活動儀式結(jié)束

（1） 呼號

（2） 退旗

（3） 班主任宣布活動結(jié)束

小學(xué)班隊(duì)活動教案集篇五

1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受,，從思想上認(rèn)識到正確處理人際關(guān)系的重要性,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人,、關(guān)心他人的好品質(zhì),，進(jìn)而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會做人,。

l,、排練小品《師生關(guān)系》

2、回顧體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)友愛的動人事例：《沈x受傷后》

3,、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào),、配合的游戲一則：《運(yùn)球》

4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等

（主持人甲,、乙微笑著走上講臺）

甲：各位老師,，同學(xué)好！人生活在社會中,，相互交際,，必然會涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會直接影響我們的學(xué)習(xí),、工作,、生活

乙：（跑上）呀，急死人,，真急死人,。

甲：（驚訝）怎么了？

乙：剛才小周,、小王對我說,，他們有了一點(diǎn)小問題,，請你幫忙。

甲：這可不行,，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢,！

乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題,。

甲：是嗎,，那好，讓我們大家看看,，他們到底有什么難題,、（表演小品《師生關(guān)系》） （放學(xué)鈴響，教室門口）

小周：（手拿教科書）總算上完了,，快把我整死了,！

小王：（背著書包，關(guān)心地）怎么了,？

小周：（驚訝地）你沒感覺嗎,？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐著一位美女,，那么一小時就好像是一分鐘,，很快就過去了，但你身邊如果坐著一個丑八怪,，那么一分鐘就像一小時,。上課嘛，就像度日如年,！

小王：（應(yīng)和）哈,！你真絕，不過這新老師也的真夠丑的,，又矮,、又胖，真像個大冬瓜,?！?/p>

小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！

女教師：（手拿一把傘,，懷抱教科書走來,，聽到了小王、小周的一部分談放一愣）小王,、小周,，你們有什么問題嗎？ 小王、小周：不不沒沒問題,、（小品暫停了）

乙：遇到這樣的事的確難辦,，請同學(xué)們對小王,、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶?、（學(xué)生a、b,、c,、d輪流發(fā)言，內(nèi)容略）

甲：同學(xué)們談得很好,。作為學(xué)生,，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格,，這是建立良好師生關(guān)系的前提,，也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王,、小周該怎么辦呢,？ （學(xué)生e、f,、g談看法,，內(nèi)容略。）

乙：犯了錯誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯誤,、汲取教訓(xùn),，今后不再重犯。下面,，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢,？小品繼續(xù)——（小品表演）

女老師：小周、小王,，學(xué)習(xí)中有什么問題請?zhí)岢?，老師在教學(xué)中必然有許多不足之處，請你們提意見,，幫助我提高教育水平,，教學(xué)相長嘛！

小周,、小王：老師,，對不起，我們不該 女老師：不該什么,？不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧,！ 小周、小王，是是,、（這時傳來一陣?yán)茁?，接著下起雨來?/p>

女老師：今天天色已晚了，天又下雨了,。你們把這把傘帶上回去吧,。

小周、小王：（激動）不,，老師您用吧 女老師：不,，你們路遠(yuǎn)。請帶上吧,！ 小周,、小王 （小品結(jié)束）

甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼,，那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗,。實(shí)際上，即使沒有這場大雨,，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護(hù)她的,。學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師,。

乙：其實(shí)我們不但要處理好與教師的關(guān)系,，更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。

甲：我們的班級,，雖然組建不久,，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心,。當(dāng)你感到身體不適時總有人問寒問暖,、端水送飯；當(dāng)你感到心理壓力過大,，精神不振時,，總有人關(guān)心鼓勵。上個月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間,、同學(xué)之間的友誼,。下面請小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿ⅲㄐ∩蛘劻俗约菏軅?，教師,、同學(xué)多次到醫(yī)院去看他，給他安慰,，幫他補(bǔ)課的感人的事,，談到后來熱淚盈眶,，非常激動。）

乙：聽了小沈同學(xué)的發(fā)言,，我很感動,，同學(xué)們的感受怎么樣！ （同學(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言）

甲：的確感動,！這就是我們的班級——個團(tuán)結(jié)友愛的集體,。感動之余，不如讓我們輕松一下,，做個游戲,，看看我們彼此間的合作,、協(xié)調(diào)與默契怎樣,。

乙：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學(xué)參加,，分三組,，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個籃球,，如果中途球掉了,。應(yīng)從頭開始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽,，依次類推,，看看哪級配合得最好。最終決出優(yōu)勝者,。

甲：預(yù)備,。開始。（兩人用背部協(xié)作運(yùn)球比賽,，過程略）

乙：經(jīng)過一番緊張的比賽,。終于決出了勝負(fù)，請同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示,？ （同學(xué)h,、l、j談啟示,，主要強(qiáng)同學(xué)之間的配合,、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。）

甲：生活不是游戲,；但生活中需要人們的互相配合,。

乙：團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動力,，我們在生活中需要發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神,。

甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情,。

乙：我們從小沈的故事中體會到了同學(xué)誼。

甲：我們從小小的游戲中認(rèn)識到了人與人之間和諧合作的重要性,。

乙：下面請我們的班主任老師講話,。

班主任：人是社會的人，社會是人的社會,，我們的學(xué)習(xí),、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持，社會的進(jìn)步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗,。因此我們作為一代跨世紀(jì)的青年人,，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會做人,。學(xué)會做人,，首先要學(xué)會尊重人、理解人,，做到心中有他人,，心中有全局、讓我們在今后的學(xué)習(xí),、生活,、工作中，多貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛和熱,，愿我們大家都能感受到集體的溫暖,。沐浴到和諧的陽光。

甲：無論是過去,、現(xiàn)在,，還是將來，只要你付出友愛,，你一定會得到別人的關(guān)懷,。要把這個世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點(diǎn),。

乙：沒有友愛的人生就好像沒有燈光的黑暗,。我們應(yīng)該好好珍惜他人的愛，并努力奉獻(xiàn)自己的愛,。

甲：是的,，用你真誠的友愛與別人相處，付出你的真誠去換取別人的真誠,；付出你的友情去換取別人的友情,。這樣，若干年后,，當(dāng)我們回味這段學(xué)生生活時,，一定會如陳年的女兒紅”一般又香又醇

乙：在此,，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛的和諧的海洋中。

乙：主題班會到此結(jié)柬,。謝謝大家,。

小學(xué)班隊(duì)活動教案集篇六

基于本課特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認(rèn)識,，培養(yǎng)道德情感,，指導(dǎo)道德行為這三方面來考慮，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

情感,、態(tài)度和體驗(yàn)：體驗(yàn)坦誠溝通帶來的快樂及對誠實(shí)行為的積極認(rèn)同感,。

品德、行為和習(xí)慣：能夠較全面,、客觀地看待自己和別人說謊的現(xiàn)象及原因,，并領(lǐng)悟一些誠實(shí)做人的道理。

社會常識：增強(qiáng)說實(shí)話,、不說謊的誠實(shí)意識,。

能力、技能和方法：與父母,、教師坦誠溝通的能力。

（一）游戲：第一次,，教師,、學(xué)生心里各說一個數(shù)字（1-10），老師把數(shù)字說出,，指名學(xué)生也說出,，看是否一樣。第二次,，我先說明如果哪位學(xué)生說上的數(shù)字和老師一樣,，就有獎品，接著,，我先說出數(shù)字,，學(xué)生接著說，結(jié)果卻一樣,。以游戲來開頭,，學(xué)生的積極性馬上被調(diào)動，通過測謊游戲,，謊言將不攻自破,，這樣不僅讓學(xué)生明白不能為了一點(diǎn)小利益而說謊，更保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，一舉兩得,。

（二）播放錄象,，激趣導(dǎo)入

我在學(xué)校里拍下了兩個有關(guān)誠實(shí)行為的事例。一是：一個學(xué)生把撿到的錢放進(jìn)自己的口袋,。二是：學(xué)生甲要抄學(xué)生乙的作業(yè),，可學(xué)生乙不肯，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為教育源泉,，啟發(fā)學(xué)生對生活中存在的問題進(jìn)行思考,，讓學(xué)生帶著體驗(yàn)走進(jìn)課堂，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（三）組織活動,，樹立榜樣

活動一，誠實(shí)行為匯報會,。

我設(shè)計了課外調(diào)查活動,，讓兒童進(jìn)行誠實(shí)行為的調(diào)配活動，自己確定調(diào)查的內(nèi)容,，調(diào)查的對象,，調(diào)查的問題。在調(diào)查活動中親身體驗(yàn)到生活中處處有誠實(shí)的人,，處處有誠實(shí)的故事,，誠實(shí)的行為人人夸，在兒童的道德情感里“誠實(shí)行為是對的,，不誠實(shí)的待業(yè)是錯的”的道德情感已不知不覺地走入兒童的內(nèi)心,。

活動二，“誠實(shí)孩子在身邊”現(xiàn)場會將家長及各科任課老師請進(jìn)課堂,，一起來贊美身邊誠實(shí)的行為,，贊美的過程中學(xué)生真正懂得了“誠實(shí)是金，誠實(shí)的孩子處處受歡迎的道理”,，真正體驗(yàn)了做誠實(shí)的孩子的快樂,。

活動三，誠實(shí)孩子表彰會

通過表彰,，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到誠實(shí)帶來的快樂,，誠實(shí)的孩子人人會夸，愿意做誠實(shí)的好孩子,，同時以正面形象,、榜樣行為去感染兒童，啟發(fā)兒童,，正確引導(dǎo)向誠實(shí)行為學(xué)習(xí),。

誠實(shí)教育是一個長期的，受多種因素制約的過程,，只依賴一個單元的活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，更不能重形式,，走過場，而是要落實(shí)在以后的每日生活中,，使之具有持續(xù)的價值,。引導(dǎo)學(xué)生制作誠實(shí)行為卡，并貼在家里的墻壁上,，讓家長共同監(jiān)督,，以實(shí)現(xiàn)家校同步的目的。

本活動著力引導(dǎo)兒童說實(shí)話,，做誠實(shí)的孩子,。針對這個階段兒童說謊的特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的問題，通過與教師,、家長的溝通,，使學(xué)生體驗(yàn)誠實(shí)帶來的快樂；敢于承認(rèn)錯誤,，不說謊話,；學(xué)會用誠實(shí)行為解決生活中的問題。因此,，我設(shè)計了：“測謊游戲”,、“誠實(shí)行為匯報會”、“誠實(shí)孩子在身邊現(xiàn)場會”,、“誠實(shí)孩子表彰會”,、“制作誠實(shí)行為卡”，旨在讓兒童在與家長,，教師溝通的基礎(chǔ)上認(rèn)識到誠實(shí)的好處和說謊的危害，逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度和行為方式,，發(fā)展分辨是非的能力,。

二年級的兒童已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限,，自覺性還不高,。隨著其年齡的變化，教師,、家長對兒童學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求,，在不能很好的處理生活中的矛盾的時候，為了避免來自老師,、家長方面的壓力,，越來越多的兒童采用說謊的辦法來逃避批評。

列寧說：“教師是人類靈魂的工程師,?！钡拇_,，兒童就如一張白紙，但也容易受污染,，特別是在一些不經(jīng)意的生活細(xì)節(jié)之中，因此,，教師的教育,、引導(dǎo)顯得特別重要。為了達(dá)到這些教學(xué)目標(biāo),，在教學(xué)活動中,，我注重了四個結(jié)合：多媒體與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；學(xué)校教育與社會,、家庭教育的有機(jī)結(jié)合,；知識的傳授與學(xué)生技能培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合；品德的培養(yǎng)與兒童生活的有機(jī)結(jié)合,。

小學(xué)班隊(duì)活動教案集篇七

1．讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防觸電和雷擊

2．觸電時的急救方法

怎樣預(yù)防觸電和雷擊

課文掛圖人觸電的圖片資料

一,、導(dǎo)入

1．老師展示人觸電的圖片資料

2．學(xué)生說說看后的感受

3．引出課題并板書

二、教授新知：

一）了解觸電雷擊的危害

1,、 觸電雷擊會給我們帶來什么傷害,？

2、 認(rèn)識觸電雷擊的嚴(yán)重性 電閃雷鳴時,，人在樹下或建筑物下容易遭雷擊,。雷擊和觸電都可當(dāng)即致死，輕則致傷,。超過65伏的交流電壓就會傷害人體,，而高壓電線落地，周圍10米方圓內(nèi)都會使人觸電,。閃電的電壓可達(dá)1億伏,，擊中人體，可使人立即碳化焦黑,。因此,，預(yù)防觸電與雷擊十分必要。

二）觸電的預(yù)防

1,、學(xué)生讀文,，找出預(yù)防觸電的方法

2、老師歸納：

1）損壞的開關(guān),、插銷,、電線等應(yīng)趕快修理或更換，不能將就使用。

2）不要用濕手,、濕腳動用電器設(shè)備,，也不要碰開關(guān)插銷，以免觸電,。

3）不要玩弄開關(guān),、插銷、收音機(jī)和其他各種電器等,，以免發(fā)生危險,。

4）曬衣服或搭手巾時不要搭在電線上。

5）不要攀登電桿或搖晃電桿,，不要在電桿附近玩耍,，以免發(fā)生危險。

6）不要在電線旁放風(fēng)箏,，以免風(fēng)箏掛在電線上發(fā)生事故,。

7）不能拾撿斷落在地面上的電線，以防電線帶電,，造成觸電事故,。

8）在工地附近玩耍時，一定要注意地面上的電線,，不能用腳踢或踩著玩,；看見破損的電閘、配電箱不能隨便伸手觸摸,。

三,、雷擊的預(yù)防 防雷“四不要”

1、不要開窗,，雷雨時,，應(yīng)關(guān)閉門窗，以防側(cè)擊雷和球形雷的侵入,；并切斷電器的電源,。

2、不要觸摸天線,、鐵絲、金屬窗,、水管,、管道煤氣管等導(dǎo)電體，雷電有可能通過這些導(dǎo)體向人體放電,。

3,、不要在大樹下躲雨，不能把鐵鍬、鋤頭,、雨傘等帶有金屬的物體扛在肩上或高過頭頂,。

4、若頭,、頸,、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起（已與云層出現(xiàn)靜電感應(yīng)）,，將發(fā)生雷擊,，應(yīng)兩腳并攏并立即下蹲。

四,、觸電與雷擊的急救 對于觸電者的急救應(yīng)分秒必爭,。發(fā)生呼吸、心跳停止的病人,，病情都非常危重,，這時應(yīng)一面進(jìn)行搶救，一面緊急聯(lián)系,，就近送病人去醫(yī)院進(jìn)一步治療,。在轉(zhuǎn)院途中，搶救工作不能中斷,、關(guān)掉電閘,，切斷電源，然后施救,。無法關(guān)斷電源時,，可以用木棒、竹桿等將電線挑離觸電者身體,。如挑不開電線或其他致觸電的帶電電器,，應(yīng)用干的繩子套住觸電者拖離，使其脫離電流,。救援者最好戴上橡皮手套,，穿橡膠運(yùn)動鞋等，切忌用手去拉觸電者,，不能因救人心切而忘了自身安全,。

五、思考題：

1．如何預(yù)防觸電,？

2．如何預(yù)防雷擊,？

3．觸電后怎樣進(jìn)行急救？

預(yù)防觸電和雷擊

遠(yuǎn)離電源

預(yù)防觸電

忌用濕布擦電器

忌在電線搭大衣

打雷不開窗 防雷“四不要”

打雷不摸電器

發(fā)生靜電立即蹲下

不在樹下躲雨

小學(xué)班隊(duì)活動教案集篇八

1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù),，學(xué)會保護(hù)自己,。

2．用舞蹈、知識競答、講故事,、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí),、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ),。

1．收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù),。

2．排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰ⅰ?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》,。

3．磁帶,、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅?、紅十字會標(biāo)志衛(wèi)生包,、鹽水、碘酒,、紗布,、清涼油、電話機(jī),、扇子,、毛巾、純凈水,、木棍,、電線。

（一）簡介本次活動的意義

為了使我們更加健康安全地成長,，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒樱瑸榱耸雇瑢W(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù),，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題班會,。

（二）“自護(hù)”能力表演和知識競賽

1．舞蹈（我們?nèi)ソ加危?事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了,，怎么辦呢 處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎,。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

2．知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手 處理方法：對輕度的燙傷,，可用清潔的油類,、醬油或牙膏，涂抹在傷面上,。

3．小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》

片斷1：活動課上,，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：炎熱的夏天,，放學(xué)回家的路上,，一位同學(xué)發(fā)生中暑、救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥,，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng),，幫助散熱,。可用清涼油擦患者的太陽穴,，也可用涼水輕輕地噴灑,。

片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救,、搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗,，解開衣服的扣子,，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”,。

4．知識問答

（1）如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑,，還是逆風(fēng)跑

（2）如果你在炒菜時,，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,，這樣對嗎為什么

5．舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》 事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,，保護(hù)了自己,、急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電。）

（三）結(jié)束語

時代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存,。同學(xué)們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線,；記所有的孩子們天天快樂，日日平安,。