作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園臘八兒歌教案反思 幼兒園小班臘八兒歌篇一

1,、了解臘八節(jié)的來(lái)歷,，了解民俗臘八節(jié)的常識(shí),。

2,、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,，學(xué)習(xí)制作臘八粥，提高幼兒的生活能力,。

4,、愿意與同伴合作，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

5,、激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)老人的尊重的理解,。

6,、學(xué)念兒歌：臘八粥，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作材料,，以愉快的心情制作臘八粥

1、課件《臘八粥》、

2,、臘八粥制作材料（實(shí)物）：大米,、小米、紅棗,、紅小豆,、綠小豆、蓮子,、花生米,、紅糖，成品臘八粥,。

3,、臘八粥制作工具：電飯煲或者普通鍋、火,、水等等

4,、識(shí)字卡片：米、臘八節(jié),、棗,、紅糖、豆,、蓮子,、花生

一、觀察圖片,，激發(fā)興趣

1,、觀看課件《臘八粥》中的——過(guò)臘八節(jié)，讓幼兒了解臘八節(jié)的由來(lái),。

二,、認(rèn)識(shí)臘八粥的制作材料

1、觀看課件《臘八粥》中的——材料,，解說(shuō)臘八粥是由大米,、小米、紅棗,、紅小豆,、綠小豆、蓮子,、花生米,、紅糖等很多種材料熬成的。

2,、展示實(shí)物材料,，讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)認(rèn)識(shí)這幾種材料。

3,、分組合成材料,。每組一份材料，互相看看是否合適,。

幼兒園臘八兒歌教案反思 幼兒園小班臘八兒歌篇二

中班――《對(duì)對(duì)歌》

隆陽(yáng)區(qū)幼兒園 段碧英

“對(duì)對(duì)歌”屬于語(yǔ)言活動(dòng)中的聽(tīng)說(shuō)游戲,，它除了具有普通兒歌的語(yǔ)音押韻，朗朗上口,，寓教于樂(lè)等特點(diǎn)外,，還有一種整齊、呼應(yīng)的節(jié)奏韻律在里面,。同時(shí)一問(wèn)一答的表現(xiàn)形式，能讓幼兒在感受歌謠樂(lè)趣的同時(shí),，豐富知識(shí)發(fā)展思維和想象能力,。

1、聯(lián)想彎彎的事物,，感受對(duì)對(duì)歌一問(wèn)一答的韻律美,。

2、嘗試將更多“彎”的物體編入對(duì)對(duì)歌,， 體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣,。 活動(dòng)重難點(diǎn)：感受對(duì)對(duì)歌一問(wèn)一答的韻律美，嘗試將更多“彎”的物體編入對(duì)對(duì)歌,。

1,、活動(dòng)前幼兒玩過(guò)“你問(wèn)我答”的對(duì)歌游戲，在生活中尋找過(guò)彎彎的東西,。

2,、課件、掛圖,。

1,、出示圖片――彎彎的小河。

教師：小朋友們,，圖中的小河是什么樣子的,？（引出“彎彎的”） 在生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些東西是彎彎的,？（幼兒相互討論）

2,、教師：老師這里有一首兒歌叫《對(duì)對(duì)歌》，里面也有許多彎彎的東西,，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng),。

1、聽(tīng)兒歌cd第一遍，提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌的內(nèi)容――月亮,、牛角、眉毛,、楊柳,。）

2、教師朗誦兒歌第二遍,，提問(wèn)：為什么這首兒歌叫《對(duì)對(duì)歌》呢,？（引導(dǎo)幼兒感受兒歌問(wèn)答式的特點(diǎn)。）

1,、教師念問(wèn)句,，幼兒答答句。

2,、互換朗誦,。（提醒幼兒注意兒歌的前一句是提問(wèn)，后一句是回答,，問(wèn)句與答句說(shuō)法不同,。）

3、幼兒自由結(jié)伴,，學(xué)念兒歌,。（利用課件形象幫助記憶）

1、教師：這首兒歌講的都是彎彎的東西,，你能把自己知道的彎彎的東西也編到兒歌里嗎,？讓我們一起來(lái)編一編吧！（要求：要把話說(shuō)完整,，就像兒歌里的句子一樣,。）

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編：教師提問(wèn),，幼兒回答,；引導(dǎo)幼兒男女分組問(wèn)答。（如：什么彎彎在頭上,？辮子彎彎在頭上,。什么彎彎在水里？魚(yú)兒彎彎在水里,。什么彎彎在河上,？小橋彎彎在河上。什么彎彎在后面,？尾巴彎彎在后面,。）

活動(dòng)延伸：

在活動(dòng)區(qū)投放圖片,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與各種形狀有關(guān)的對(duì)對(duì)歌。

幼兒園臘八兒歌教案反思 幼兒園小班臘八兒歌篇三

如今,，隨著生活條件改善,，工作節(jié)奏加快，年輕一輩的家長(zhǎng)們已很少會(huì)記得過(guò)臘八節(jié),，煮臘八粥,，感受傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō),、吃吃、看看過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節(jié),。

臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,，而我們的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程,。

1,、讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣。

2,、能積極的參與到活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)需要幫助的人們,。

3,、在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè),。

1,、各種臘八粥的相關(guān)圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻,；

2,、課前對(duì)于春節(jié)的了解以及對(duì)于臘八節(jié)的了解；

3,、教學(xué)課件ppt準(zhǔn)備,。

1、談話導(dǎo)入

師：小朋友,，你們記得農(nóng)歷十二月初八是什么節(jié)日嗎,？每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢,？

師：想熬出香香甜甜的臘八粥,，我們要準(zhǔn)備哪些事情呀？

2,、和孩子們探究臘八粥的制作過(guò)程,，繪制臘八粥制作順序表

①介紹食材

師：今天我們班請(qǐng)來(lái)了兩位熬制臘八粥的高手,，瞧瞧她們是誰(shuí)？（請(qǐng)兩位廚師出場(chǎng)）兩位廚師師傅帶來(lái)了許多東西,，一起來(lái)看看吧,。

★孩子們圍在桌子旁時(shí)，老師引導(dǎo)孩子說(shuō)出食材,、準(zhǔn)備的用具,。

②引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法

師：準(zhǔn)備這些東西是要干什么呀？你們會(huì)煮嗎,？看來(lái)小朋友都學(xué)會(huì)煮臘八粥了,！你愿意告訴老師你會(huì)怎么做嗎？

師：怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢,？先放什么,，再放什么……

3、延伸活動(dòng)

臘八節(jié)除了有好喝的粥,，還有好聽(tīng)的故事,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧~

關(guān)于臘八節(jié)的傳說(shuō)故事：

學(xué)兒歌《過(guò)了臘八就是年》

小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年,；

臘八粥,，喝幾天，哩哩啦啦二十三,；

二十三,，糖瓜粘；

二十四,，掃房子,；

二十五，凍豆腐,；

二十六,，炸羊肉；

二十七,，宰公雞,；

二十八，把面發(fā),；

二十九,，蒸饅頭；

三十晚上熬一宿,；

大年初一扭一扭,。

幼兒園臘八兒歌教案反思 幼兒園小班臘八兒歌篇四

1．知道臘八節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛,。

2．了解認(rèn)識(shí)各種粗糧的名稱,，感知它們的外形和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3．能積極主動(dòng)的參與主題活動(dòng)的環(huán)境布置和材料收集,。

4．積極主動(dòng)的參與邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園共度節(jié)日,，給爺爺奶奶送上臘八粥。

5．感受節(jié)日的歡快氣氛,。

6．通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。

1、收集各種粗糧實(shí)物,，放在科學(xué)區(qū),，讓孩子觀察認(rèn)識(shí)，并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

2,、 收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩(shī)圖片讓孩子大膽的講述。

3,、 用kt板制作一只“碗”,，制作豆貼畫(huà)。

4,、 教室外墻制作兩顆祈福樹(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在紅布條上寫(xiě)上文字，畫(huà)上圖案祈福,。

5、 將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上,。

一,、回憶學(xué)做臘八粥的過(guò)程，了解制作臘八粥的流程

1．談話導(dǎo)入

師：小朋友,，你們記得農(nóng)歷十二月初八是什么節(jié)日嗎,？每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢,？

師：想熬出香香甜甜的臘八粥,，嫣兒（繪本中孩子的名字）、奶奶,、媽媽都做了哪些事情,？

2．根據(jù)孩子回答的內(nèi)容，依次翻閱繪本相應(yīng)的畫(huà)面

（1）準(zhǔn)備熬粥的東西 （大米,、高粱,、玉米,、小米、栗子,、核桃,、紅棗……）

（2）洗好了

（3）準(zhǔn)備鍋

（4）煮臘八粥

小結(jié)：看來(lái)熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒,、奶奶,、媽媽都做了不少事情呢！

二,、探究制作流程,，繪制臘八粥制作序列表

1．邀請(qǐng)助教家長(zhǎng)，介紹食材,。

師：今天我們班請(qǐng)來(lái)了兩位熬制臘八粥的高手,，瞧瞧她們是誰(shuí)？（請(qǐng)兩位媽媽出場(chǎng)）兩位媽媽帶來(lái)了許多東西,，一起來(lái)看看吧,。

孩子圍在桌子旁，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出食材,、準(zhǔn)備的用具,。

2．引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法。

師：準(zhǔn)備這些東西是要干什么呀,？你們會(huì)煮嗎,？看來(lái)小朋友都學(xué)會(huì)煮臘八粥了！火帽子和跳跳蛙特別打來(lái)電話吵著要學(xué)煮臘八粥,，你愿意教教他們嗎,？

師：怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢？先放什么,，再放什么……

3．幼兒分組合作,，探究制作流程，嘗試在序列表中畫(huà)熬制臘八粥的步驟,。

師：你們說(shuō)得都很棒,！下面我們分組再來(lái)煮一次，并且把制作臘八粥的方法按順序畫(huà)下來(lái),，好不好,？

（1）幼兒分兩組討論

師：要先商量好誰(shuí)負(fù)責(zé)煮臘八粥，誰(shuí)負(fù)責(zé)觀察記錄,。

（2）幼兒邊煮臘八粥,，邊觀察、記錄,。

4．請(qǐng)幼兒分享熬制臘八粥的方法,。

師：誰(shuí)能根據(jù)記錄的步驟圖,，說(shuō)一說(shuō)怎么熬制臘八粥？

小結(jié)：看來(lái)要想熬制出香香甜甜的臘八粥,，首先要給事情排排隊(duì),，先放什么，后放什么,，排好隊(duì)后,，再按照這個(gè)順序來(lái)做，一定能完成得很好,。

幼兒園臘八兒歌教案反思 幼兒園小班臘八兒歌篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,。了解微笑是一種積極的情感表現(xiàn)，會(huì)用語(yǔ)言描述自己愉快的交往經(jīng)歷,。

2,。嘗試用微笑、擁抱等體態(tài)語(yǔ)言與人交往,，分享微笑給朋友帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表情臉譜：微笑、哭泣,、生氣,；ppt《微笑》兒童音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞表情臉譜,，和同伴分享自己的情感經(jīng)驗(yàn)

1．出示表情臉譜,，學(xué)做相應(yīng)的表情

師：圖上的小朋友怎么了？（笑,、哭,、生氣），我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),。（學(xué)做笑,、哭、生氣的表情）,。

2．和同伴分享自己的情感經(jīng)驗(yàn)

師：那你什么時(shí)候會(huì)笑,，什么時(shí)候會(huì)哭,、會(huì)生氣呢,？

總結(jié)：當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候會(huì)笑，當(dāng)我們不快樂(lè)的時(shí)候會(huì)哭,，會(huì)生氣,。

師：那你最喜歡什么樣的表情呢？你們?cè)敢夂褪裁礃拥娜私慌笥涯?？為什么呢,？（因?yàn)槲⑿Φ娜丝鞓?lè),、友好）

教師小結(jié)：人有各種各樣的表情，微笑能給自己和周?chē)娜藥?lái)好的心情,。

二,、欣賞故事《微笑》，知道微笑會(huì)給朋友帶來(lái)快樂(lè)

1,。幼兒欣賞ppt故事《微笑》

提問(wèn)：

（1）森林里的小動(dòng)物們都是好朋友,，它們都為朋友做了哪些事呢？

（2）小蝸牛把什么送給朋友們了呢,？

（3）朋友們收到禮物以后都怎么了呢,？

（4）為什么朋友們都說(shuō)小蝸牛了不起呢？（因?yàn)槲⑿?huì)給朋友帶來(lái)快樂(lè)）

三,、幼兒體驗(yàn)活動(dòng)：

1,。教師用語(yǔ)：小蝸牛把微笑送給了它的好朋友，和好朋友在一起真開(kāi)心,。那如果你有朋友你想怎樣對(duì)你的朋友表示友好呢,？（握手、擁抱,、微笑,、打招呼、問(wèn)候）,。這里可以讓幼兒進(jìn)行演示,。

教師小結(jié)：和朋友在一起，我們除了可以用微笑來(lái)表示友好,，還可以用握手,、擁抱、打招呼,、問(wèn)候來(lái)和小朋友交往,，這樣大家都會(huì)感到快樂(lè)。

2?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊用上老師剛才交給你的方法去交朋友吧,，可以多交幾個(gè)好朋友哦。

活動(dòng)延伸：可以讓孩子自由跨班交友,，鞏固交友方式,，并讓幼兒思考：我還可以用什么方式來(lái)多結(jié)交新朋友。

幼兒園臘八兒歌教案反思 幼兒園小班臘八兒歌篇六

臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,，而我們幼兒園的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解,。老話有：“過(guò)了臘八就是年”，所以我們開(kāi)展“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題活動(dòng)讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣，并且能夠積極的參與到活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)需要幫助的人們,，在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè),。

1,、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。

2,、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。

3,、通過(guò)學(xué)看日歷，知道臘八節(jié)是哪一天,？星期幾,？在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知,，集體體驗(yàn)過(guò)臘八的快樂(lè),。

知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。

能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,，體驗(yàn)集體過(guò)臘八節(jié)的快樂(lè)。

ppt,、各種制作臘八粥的材料等,。

一、開(kāi)始部分

初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

師：你們知道今天是什么節(jié)日嗎,？

師：每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié),。

二、基本部分

1,、臘八節(jié)知多少,。

師：臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八,，古代稱為“臘日”,，俗稱“臘八節(jié)”。從古時(shí)候起,，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈,，祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),，民間大都流行喝臘八粥,。關(guān)于喝臘八粥的`由來(lái)，民間還流傳著許多故事,。

2,、介紹臘八粥

師：你們吃過(guò)臘八粥嗎？

師：你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢,？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料,。

(紅棗、紅豆,、綠豆,、桂圓……

師：臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

3,、展示實(shí)物材料,，讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料,。

師,；請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材，了解臘八粥食料的名稱

幼：扁扁的紅豆,，圓圓的桂圓,，胖胖的花生米……

4、宣傳“臘八粥”——八寶粥

自己選擇自己所喜歡的食材,，向同伴介紹臘八粥所需的材料,！

三、結(jié)束部分

今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)知識(shí),，知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并且懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)需要幫助的人，給他們送去溫暖,。

四,、延伸部分

小朋友們，其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,，我們趕緊去告訴他們吧,，出發(fā)吧！

幼兒園臘八兒歌教案反思 幼兒園小班臘八兒歌篇七

“我們一起過(guò)臘八”（如：臘八話粥,、臘八話感恩,、臘八話民俗，臘八話……）

結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道,，促進(jìn)家校融合。

1,、組織少先隊(duì)員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥,，營(yíng)造溫暖的臘八節(jié)氛圍，通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節(jié)背后的中國(guó)傳統(tǒng)文化。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起熬制臘八粥,，品臘八粥，講述臘八節(jié)故事,，通過(guò)孝親禮儀的宣揚(yáng),，促進(jìn)家校融合，同時(shí)感受快樂(lè)生活,、珍惜幸福生活,。

1、聽(tīng)廣播：廣播時(shí)間開(kāi)展“我們一起過(guò)臘八”的專題廣播,。

2,、請(qǐng)同學(xué)們積極參與臘八節(jié)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校提供的,。關(guān)于臘八節(jié)的資料了解臘八節(jié)的故事,，談感受、話感恩,，了解中華的傳統(tǒng)文化,。

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,，加深幼兒對(duì)臘八節(jié)習(xí)俗的理解，感受臘八節(jié)的歡樂(lè),。在教學(xué)過(guò)程中,，教師能注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予學(xué)生充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,，注意動(dòng)靜交替，讓學(xué)生們始終積極參與活動(dòng),。最后,，祝學(xué)生能夠在這輕松的活動(dòng)氛圍中期末考試順利。

幼兒園臘八兒歌教案反思 幼兒園小班臘八兒歌篇八

1月8日

莞城敬老院,、東城敬老院,、萬(wàn)江敬老院；救助站,；流浪點(diǎn)

目標(biāo)和對(duì)象：

每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月,，十二月初八（臘月初八）既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱作臘八,；臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,，在這一天喝臘八粥,、做臘八粥是全國(guó)各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗,。

然而,，在這個(gè)溫暖的節(jié)日里，并不是每個(gè)人都會(huì)有親人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),。城市中有這樣一群人，他們以天為被,、以地為床,。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛(ài)的老人。

這個(gè)臘八節(jié),，送上我們的微不足道的問(wèn)候,，希望能給長(zhǎng)者和流浪人員帶去關(guān)懷，帶去溫暖,。

：東莞時(shí)報(bào),、東莞市志愿者拓展服務(wù)總隊(duì)、瓦藍(lán)棧

贊助商：花園粥城

1,、前期準(zhǔn)備：

聯(lián)系并統(tǒng)計(jì)各派送點(diǎn)所需粥品數(shù)量,。

莞城敬老院：95份

東城敬老院：110份

萬(wàn)江敬老院：65份

救助站：85份

流浪點(diǎn)：45份

a 招募志愿者:1月7日-1月9日。

b人員安排：1月9日,，確定志愿者人員,。派送人員20人，一個(gè)點(diǎn)安排4個(gè)人,?；顒?dòng)指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時(shí)報(bào)進(jìn)行聯(lián)系，并負(fù)責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量,。

c 每組派送由4名志愿者組成,，組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)聯(lián)系和總結(jié),。

d 人員集中方式：方案一車(chē)輛足夠時(shí),，集中出發(fā)；方案二,，汽車(chē)不足時(shí),，自行在指定時(shí)間前往指定地方；

e 小組分工：每組4人,，包括領(lǐng)隊(duì)1人,，活動(dòng)攝影1人，

f 物資安排：粥的運(yùn)送由粥城負(fù)責(zé),。相機(jī)5臺(tái),，把活動(dòng)的記錄下來(lái),。如有dv，更加理想,。

2,、活動(dòng)進(jìn)行：

a 指揮后勤支援提早聯(lián)系好各個(gè)小組的人員，司機(jī),，時(shí)報(bào)負(fù)責(zé)人,。

b 穿好隊(duì)服，戴志愿者工作牌,，在指定時(shí)間集中或者前往指定地方,，并帶好相應(yīng)的相機(jī)、dv等,。

c 派送人員到位后,，布置場(chǎng)地，或者組織一些活動(dòng),，并做好回收活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾準(zhǔn)備,。

d 車(chē)輛司機(jī)到位，到粥城聯(lián)系好,，領(lǐng)取好粥品,，再安全前往指定地方。

e 派發(fā)時(shí),，注意粥品的特點(diǎn)和溫度,，并且控制好派發(fā)的人數(shù)和粥品的數(shù)量。把冬日的暖粥和你的微笑送上,。同時(shí)進(jìn)行攝影,。

f 派發(fā)完，注意回收所產(chǎn)生的垃圾,，處理好場(chǎng)地物資,。

g 小組合照，組員談體會(huì),，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié),，以文檔形式交給活動(dòng)指揮，并在群共享,。分享活動(dòng)的點(diǎn)滴,。攝影組員負(fù)責(zé)把照片處理，寫(xiě)好照片的介紹和你的感想,，并名明,，交給指揮。每組上交材料時(shí)需注明哪個(gè)小組,。

h 活動(dòng)指揮和后勤人員,，隨時(shí)候命,，協(xié)調(diào)好各組遇到的情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)安排,，盡量把活動(dòng)做到完善,。

3、活動(dòng)總結(jié)：

a 各參與人員,，可以在我們的網(wǎng)站（陽(yáng)光網(wǎng)瓦藍(lán)棧版塊,、東莞市志愿者拓展總隊(duì)網(wǎng)站、瓦藍(lán)行動(dòng)網(wǎng)站）發(fā)表自己的感想和收獲,，和大家一起分享,。

b 組長(zhǎng)做好書(shū)面的小組總結(jié)，可以結(jié)合圖片一起,。

c 活動(dòng)指揮匯總好各小組的材料,，做全部活動(dòng)的總結(jié),，及時(shí)發(fā)布在志愿者等網(wǎng)站上,。

1、如果參加人員不足時(shí),，不再統(tǒng)一進(jìn)行,。可以集中力量,，分時(shí)段進(jìn)行,。

2、如遇到車(chē)輛不足時(shí),，根據(jù)各個(gè)點(diǎn)的距離,，確立合理的送粥路線。

幼兒園臘八兒歌教案反思 幼兒園小班臘八兒歌篇九

1,、通過(guò)兒歌表達(dá)愛(ài)媽媽的情感,。

2、在游戲中學(xué)習(xí)短句"媽媽"

3,、在活動(dòng)中提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)"打電話"的游戲、已會(huì)唱"好媽媽"歌曲,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：積木,，掛圖、"好媽媽"的音樂(lè),。

一,、（播放好媽媽）集體唱歌，引起學(xué)習(xí)興趣,。

1,、音樂(lè)出來(lái),，唱"好媽媽"的歌（集體唱一遍）

2、提問(wèn)引出課題"想媽媽",。

寶寶們?。ㄕO——），恩,！我們都有一個(gè)好媽媽,，在幼兒園里你們想不想媽媽呀？（教師逐個(gè)提問(wèn)幼兒：想的）哦,！大家都想自己的媽媽的,。

二、理解兒歌（出示圖片一）

1,、喲,！這個(gè)寶寶在干什么呢？（想媽媽）

你是怎么看出來(lái)他在想媽媽的,？（幼兒回答：幼兒指著圖片上的媽媽說(shuō),，我是從這里看出來(lái)的）

這里有誰(shuí)呀？（媽媽）

哦,！這里象云朵一樣的圖形里面有個(gè)媽媽,，就表示小寶寶在想媽媽）；

我們?cè)僮屑?xì)看一下這個(gè)小寶寶（邊指圖片）的動(dòng)作,，他的那個(gè)動(dòng)作也表示在想媽媽呀,？（幼兒觀察并說(shuō)：這個(gè)動(dòng)作，哦,！這個(gè)動(dòng)作是兩手撐著下巴,，是這樣的，寶寶在想媽媽呢）

我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)寶寶想媽媽的動(dòng)作好嗎,？（集體邊說(shuō)邊學(xué)動(dòng)作："小寶寶,，想媽媽"）

2、小寶寶,，想媽媽了會(huì)怎么做呢,？你來(lái)說(shuō)說(shuō)，想媽媽了會(huì)怎么做,？（幼兒回答："我會(huì)哭的"教師給予安慰：你下次想媽媽時(shí)不要哭了哦,，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的寶寶……；"打電話"）

（出示圖片二）瞧,！小寶寶把什么當(dāng)電話機(jī)了,？（積木）

喲，這積木還真象電話機(jī)呢,！我們也來(lái)學(xué)一學(xué)：（集體練習(xí)：抓起積木當(dāng)電話,，反復(fù)練習(xí)2—3次）抓起積木當(dāng)電話,，想跟媽媽說(shuō)什么呢？

三,、幼兒玩"打電話游戲"練習(xí)句式：抓起積木當(dāng)電話,，媽媽，媽媽,，……

1,、寶寶們快來(lái)抓個(gè)積木當(dāng)電話打給你們媽媽吧（寶寶們每人抓個(gè)積木電話開(kāi)始游戲"打電話"）教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)練習(xí)"媽媽，媽媽我想你" "媽媽,，媽媽,，快點(diǎn)回家"……寶寶們，電話打完了嗎,？（打完了）打完電話,，把電話機(jī)放到籮筐里吧！（幼兒放電話機(jī)）

2,、打電話游戲后提問(wèn)：剛才你在電話里跟媽媽說(shuō)了什么呀,？（多一點(diǎn)幼兒回答：媽媽，媽媽我想你了,、媽媽給我買(mǎi)點(diǎn)好吃的……）

3,、完整朗誦兒歌：

寶寶們——誒,！這兩張圖片里還藏著一首好聽(tīng)的兒歌呢,，兒歌的名字叫"想媽媽"。

提問(wèn)：兒歌名字叫什么,？（幼兒集體說(shuō)幾遍"想媽媽"）我來(lái)完整念給你們聽(tīng),，好吧？（好）兒歌：想媽媽（小寶寶,，想媽媽,，抓起積木當(dāng)電話；媽媽,，媽媽,，快點(diǎn)回家。）我們一起看著圖片來(lái)朗誦一遍兒歌,。（集體朗誦2遍）寶寶們向后轉(zhuǎn),，我們?cè)賮?lái)用好聽(tīng)的聲音來(lái)念給后面的老師們聽(tīng)。（集體朗誦一遍）老師們表?yè)P(yáng)一下我們呢,。

寶寶們,，除了想媽媽，你們還會(huì)想誰(shuí)呢,？（提問(wèn)一個(gè)寶寶：想爸爸,、想奶奶……）想他們,，我們就再來(lái)給你的朋友們、親戚們打個(gè)電話吧?。ㄉ蟻?lái)拿積木電話機(jī)，活動(dòng)結(jié)束）附：兒歌：想媽媽（小寶寶,，想媽媽,，抓起積木當(dāng)電話；媽媽,，媽媽,，快點(diǎn)回家。）