在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

國慶出游注意事項 十一出游必備物品篇一

武漢大學(xué)體育文化節(jié)是由武漢大學(xué)校學(xué)生會體育部傾力打造的一年一度的體育盛會！她以“自由我舞臺,，青春更精彩”為理念,，承載了一系列精品活動（eg：快樂女生大本營,、三人籃球賽、趣味運動會,、“3+2”排球賽,，以及“四對四”足球賽），為廣大喜好體育運動的同學(xué)開辟了一方展示青春活力,，show出自我的空間和舞臺,。

武漢大學(xué)體育文化節(jié)至今已經(jīng)成功舉辦了7屆，在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛積極的影響,，得到同學(xué)們的熱切回應(yīng)?，F(xiàn)在體育文化節(jié)已成為武漢大學(xué)校園文化中不可或缺的一部分，她既是武漢大學(xué)學(xué)生會的招牌產(chǎn)品,，更是武大校園一道最亮麗的風(fēng)景線,。她從不缺少關(guān)注，從來就不缺少令人激動和向往的元素,，因此,，包括“李寧”、“王老吉”等許多知名品牌都成為過體育文化節(jié)的合作伙伴,。每年金秋時節(jié),，許多人都在咀嚼這味體育盛宴，并爭相傳誦著她的精彩與輝煌,。今年,，究竟花落誰家？讓我們共同期待吧,！

“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學(xué)體育文化節(jié)一起誕生的一個項目,，同時也是體育文化節(jié)的`一款精品強檔。在汲取了當(dāng)今風(fēng)靡世界的五人制足球賽的精彩,、趣味,、時尚、靈活的優(yōu)點之外,，又融入了自己的特色,，改制為四人制。這樣就更加方便了同學(xué)組隊,，同時對球隊的整體攻防水平要求更高,，使比賽更富觀賞性。

誰是綠茵場上的豪門,？,！誰是桑巴裙上的舞者？,！激情燃燒的x月,，讓我們來共同期待各路英雄豪杰為大家上演20xx年最炫彩奪目的畫卷吧,！

自由我舞臺，青春更精彩,！

豐富活躍校園文化生活,，倡導(dǎo)時尚健康生活方式，促進(jìn)武漢大學(xué)足球運動水平的提高,，為廣大同學(xué)搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺,。

20xx年11月5日—11月6日

前期：這是組委會的全面而細(xì)致的準(zhǔn)備時期，我們將以天為單位進(jìn)行海報為主的告知性宣傳,，并接受報名,；對各隊的實力按照歷史記錄等資料進(jìn)行科學(xué)而公正的評估，選出種子隊,，再進(jìn)行抽簽分組,，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓(xùn),、分工,，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議,。為比賽的一切事宜做好準(zhǔn)備,。做到有備無患，防范突然事件,。

中期：這是活動進(jìn)行得如火如荼的時期,，每一場，每一輪都會有更多的精彩,。我們將認(rèn)真地做好賽事進(jìn)行時的各項組織工作,，認(rèn)真的布置賽場，維護(hù)比賽秩序,，做好每輪比賽的賽果宣傳,，在每輪比賽后，做詳細(xì)的工作總結(jié),。密切配合商家最大限度地為商家做宣傳活動,。

后期：活動的收尾階段,，以決賽和頒獎儀式為重頭戲,，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩,。繼續(xù)宣傳攻勢,，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進(jìn)行商業(yè)活動宣傳,。賽程結(jié)束,，做活動的總結(jié),，給比賽畫上個圓滿的句號。

宣傳方式：

1,、在學(xué)校各校區(qū)的布告欄冠以商家名稱“xxx杯”武漢大學(xué)第8屆體育文化節(jié)“四對四”足球賽標(biāo)題,，以大海報進(jìn)行比賽活動的宣傳，并可為商家張貼商業(yè)海報,。

2,、在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。

3,、對比賽場地精心布置,，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等,，渲染活動氣氛,。在比賽工作桌，工作點貼商家海報,，如有需要,，可以進(jìn)行商家產(chǎn)品促銷活動。

4,、在《武漢大學(xué)報》,、《珞青》、校廣播臺,、本部網(wǎng)站和報紙上進(jìn)行活動的宣傳報道,，校學(xué)生會網(wǎng)站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進(jìn)行跟蹤報道,。

5,、邀請本地報紙，電視臺等媒體進(jìn)行報道,。

6,、每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業(yè)活動一起進(jìn)行現(xiàn)場宣傳,。

本次大賽預(yù)計招收64支隊伍參賽,，分小組賽和復(fù)賽兩個階段，賽時2天抽簽分為16個小組,，每組4隊,，進(jìn)行小組循環(huán)賽，按勝負(fù)積分排名,，勝一場積3分,，平一場積1分，負(fù)一場積0分,。小組積分前兩名進(jìn)入復(fù)賽,。若積分相同,，凈勝球多的隊伍進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽采用單場淘汰制,。勝出的32支隊伍按原來的組別相鄰兩組進(jìn)行一,、二名交叉賽，負(fù)方被淘汰,。決出16強后抽簽決定比賽隊伍,，進(jìn)行淘汰賽，八強也沿用此方法決出四強,，然后決出決賽隊伍進(jìn)行決賽,。

比賽時間為上午8：30—11：00、下午14：30—17：00,。

一,、資金預(yù)算

一、宣傳費用

1,、海報及傳單：0.5x1000+3x100=800元（商家可以自制）

2,、印制報名表：50元

二、場地布置

1,、條幅120x8=960元（商家可以自制）

三,、比賽過程中的工作用品

1、哨子：5元x15個=75元

2,、圓珠筆：2元x20個=40元

3,、記錄本：3元x10個=30元

四、獎品

冠軍120x6=720元

亞軍100x6=600元

季軍80x6=480元

獎杯,、獎狀,、證書500元

五：其他費用

復(fù)印費（比賽規(guī)則、賽程表,、成績單等）200元

六,、工作人員的工作餐

盒飯（周六周日兩頓午餐）：

10元×40人×2頓=800元（包括水等其他費用）

共計：5255元

國慶出游注意事項 十一出游必備物品篇二

20xx年開學(xué)，春意盎然,，正是踏青春游的好時節(jié),。正所謂一年之計在于春，一天之計在于晨,，通過組織參與本次春游活動,，在領(lǐng)略優(yōu)美的海邊景色的同時，促進(jìn)外語系大一各專業(yè),、班級同學(xué)間的交流,，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學(xué)們的校園生活,，陶冶情操,。同時，這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,，又可以加強同學(xué)們的集體意識,。春游是一項團(tuán)體性活動，因此還可以鍛煉大一新生的組織能力與協(xié)調(diào)力,，加強同學(xué)間的合作能力,，使得外語系個專業(yè)班級更加具有凝聚力與向心力。

1,、走出去：從校園里,，從課堂里，走進(jìn)大自然的懷抱,。

2,、引進(jìn)來：從游戲中，從交談中,，回憶童年的美好時光,。

1、在競 爭激烈的現(xiàn)代社會,，大學(xué)生更注重的是文憑和越多越好的證書,。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當(dāng)?shù)膮⒓右恍敉饣顒觼矸潘晌覀兊纳硇?，我們這次活動的一個目的就是讓同學(xué)們親近自然,，放松精神，感受生活,。

2,、大學(xué)的教育更主張自學(xué)，大家的交流也就減少了,。熟悉的也許只有自己的宿舍,。這次活動可以增進(jìn)同學(xué)們的友誼，讓大家有個更好的交流環(huán)境,，能夠讓我們懂得團(tuán)隊的重要,。團(tuán)隊精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點,。

具備團(tuán)隊精神對我們的將來也是很有用的,。

3、在活動過程中會遇到很多問題,，這次活動也可以鍛煉我們處理應(yīng)急問題的能力和解決問題的能力,。

外語系大一全體學(xué)生

北海路海灘（皇冠夏日酒店對過）

暫定

活動前期:

1、提前派專人去現(xiàn)場勘查地形和活動區(qū)域，尋找最適宜的活動地點,。

2,、召開由外語系學(xué)生會和活動參與班級負(fù)責(zé)人參加的會議。為活動組織人員講解春游當(dāng)天的行程,，讓同學(xué)們對行程有大致的了解,。同時提醒同學(xué)們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動,，注意人身財產(chǎn)安全等,。

活動當(dāng)天：

1、于文經(jīng)學(xué)院校門進(jìn)口集合,，以班級為單位集合隊伍,，學(xué)生會同統(tǒng)一帶領(lǐng)出發(fā)，沿途拾取道路旁,、綠化叢內(nèi)的可見垃圾,。途中各班級可自由組織安全可靠的活動，如：演唱班歌等,。

2,、到達(dá)指定海灘區(qū)域后，以班級為單位拾取海灘可見垃圾,，統(tǒng)一收集后統(tǒng)一放進(jìn)附近垃圾箱內(nèi),。

3、各班級到達(dá)指定位置后自行舉辦娛樂活動,，如：老鷹抓小雞,、“貼膏藥”及其他文娛活動。專業(yè)之間,、班級之間可自由組建聯(lián)誼班級,，共同策劃海灘娛樂活動。

4,、活動結(jié)束后,，以班級為單位打掃各自區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，完畢后集合各班級同學(xué),，確認(rèn)人員到齊及清點個人各自物品齊全后,，由學(xué)生會帶領(lǐng)統(tǒng)一帶隊學(xué)校。

5,、安全到達(dá)學(xué)校門口后,，集體解散。

活動后期

1,、了解全體同學(xué)們對本次春游的滿意程度,。

2,、用本次活動的照片和感想制作成宣傳板。

3,、學(xué)生會體育部及時整理活動總結(jié),。

后附《活動安全預(yù)案》

1、如果活動當(dāng)天出現(xiàn)惡劣天氣,，不能如期正常出行,，則活動時間改期,，活動時間再議,。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加,，對該同學(xué)進(jìn)行合理安排,，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中,，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系醫(yī)生,，事先了解附近醫(yī)院緊急電話。

國慶出游注意事項 十一出游必備物品篇三

一,、指導(dǎo)思想：

為深入推進(jìn)教育教學(xué),，扎實進(jìn)行新課程課堂教學(xué)模式的研究與應(yīng)用，向縣教育局推選優(yōu)秀課堂教學(xué)“大比武”人才,，決定在全鎮(zhèn)組織開展新課程課堂教學(xué)“大比武”活動,，現(xiàn)制定此項活動方案，具體安

排如下：

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：鄧興祥 副組長：楊桃瑛

成 員：蔡文周 邢素剛 鐘勇 黃九智 楊剛 吳久英 簡章紅及各村小校長,。

三、活動要求：

1,、參賽科目：語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、音樂,、體育、綜合實踐,。 2,、參賽內(nèi)容：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、三字一畫和知識問答,。 3,、上課、聽課教師：

（1）上課教師：中心校每學(xué)科最多選拔3人參賽,，村小每學(xué)科最多選拔1名教師參賽,。參賽教師準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計與說課稿于比賽頭一天上午交大龍小學(xué)教務(wù)處張志玲老師處。

（2）聽課教師：中心校無課的教師選擇參與課堂教學(xué)觀摩，村小參與比武的教師參加課堂教學(xué)觀摩,。每位參與觀課活動的教師,，要針對講課教師的教學(xué)流程有重點的進(jìn)行觀察，展開有效教研活動,。

（3）參賽教師不能棄權(quán) ,，棄權(quán)者課堂教學(xué)考核不計分，另外教師上課結(jié)果也將作為全鎮(zhèn)各?？己说囊粋€重要參數(shù)。

四,、活動具體安排

1,、活動時間及科目：① 20xx年3月28日 語文 ② 20xx年4月11日 數(shù)學(xué)

③ 20xx年4月18日 綜合科目

2、地點：大龍中心完小

3,、評委：

語文組：鄧興祥 蔡文周 張志玲 楊 剛 數(shù)學(xué)組：邢素剛 黃九智 楊正恩 吳久英 綜合組：楊桃瑛 鐘 勇 鐘 華 簡章紅

三字一畫和知識問答考評小組：鄧興祥 蔡文周 楊桃瑛 邢素剛 羅協(xié)

4,、統(tǒng)分員：黃九智 黃明亮

5、照相,、簡報：黃明亮

6,、活動要求：

（1）3月25日各校報名到張志玲老師處并確定上課內(nèi)容，中心校負(fù)責(zé)安排上課順序,。

（2）自帶毛筆,、鋼筆。

7,、總結(jié)提升：

由各評審小組分別寫出教師課堂教學(xué)大比武的總結(jié)報告,，總結(jié)出本次“課堂教學(xué)大比武”活動的成績、經(jīng)驗與問題,，為今后的課堂教學(xué)工作指導(dǎo)提供依據(jù),；同時要通過各校、各學(xué)科教研活動等多種形式推廣此次教師課堂教學(xué)大比武的相關(guān)成果,。

五,、評比和獎勵辦法

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各教研組長成立評委組

2,、根據(jù)參賽人數(shù)按課堂教學(xué)得分加三字一畫和知識問答得分，分別設(shè)一,、二,、三等獎。

3,、在此項活動中獲得一等獎的教師推舉參加縣教育局舉辦的教學(xué)大比武,。

國慶出游注意事項 十一出游必備物品篇四

一,、主題活動由來

根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù),。秋天豐富而多彩,，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié),，是個處處都蘊涵著教育契機(jī)的季節(jié),。

首先，我們從秋游清華園開始,，尋找幼兒興趣點,。（圖 1 ）

觀察認(rèn)識秋天的花,。帶領(lǐng)幼兒參觀水果店,，認(rèn)識秋天的水果。 陳晨有禮貌地買棗,，并付款,。 觀察到的水果有：海棠,、棗、梨,、蘋果、李子,、葡萄……

隨后，我們又參觀了清華水果店,，認(rèn)識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下,，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。（圖 2 ）

帶領(lǐng)幼兒參觀時,，為增強幼兒的社會交往能力,，我們鼓勵并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。（圖 3 ）

在購買水果的過程中,，大部分幼兒都能做到自然大方,，并能準(zhǔn)確地運用您好,、請、好嗎,、謝謝等禮貌用語。

回班后,，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價值高,，小朋友要多吃水果的道理。之后,，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂,。（圖 4 ）

小朋友在一起分享水果的美味

一系列的秋游及參觀活動結(jié)束后，孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的,。興趣,，他們開始互相交流自己認(rèn)識什么水果、愛吃什么水果,、什么水果漂亮等,，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來,。

我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要,，初步確定出了以下活動方案

二、主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)（圖5）

主題活動方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標(biāo)為依據(jù),，尊重孩子們的興趣和困惑,，同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。

三,、主題教育目標(biāo)

1,、 在活動中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié),。

2,、 通過活動豐富幼兒對水果的認(rèn)知。

3,、 在活動中鼓勵,、引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識,。

4,、 實現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂,，引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往,。

四、方案的實施過程

活動一：吃水果（音樂活動）

活動目標(biāo)：

1,、 感受集體活動的快樂氣氛,，喜歡參加集體活動,。

2、 知道水果有營養(yǎng),，,，喜歡吃水果。

3,、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞,。

活動準(zhǔn)備：

柿子、蘋果,、甜橙,、鴨梨

活動情況記錄：

由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃,。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果,。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣,，我們抓住這個教育契機(jī),，組織了此次音樂活動：《吃水果》。

過程：

1,、出示已有的水果,，讓幼兒討論水果的味道怎樣,？吃水果對身體有什么好處,。

2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好,，蘋果味道好,，天天吃水果，身體健康……”

3,、 好聽的歌,，增加幼兒愉悅感和成就感。

4,、鼓勵幼兒運用“換詞法”改編歌詞,，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果,。

5,、請小朋友互相交流“××水果有營養(yǎng)，我喜歡吃××水果”,。引導(dǎo)幼兒說完整的話

6,、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。