做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇一
經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的本事及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),,從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,,切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1,、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。
2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“,,同時能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。
三、教學(xué)要求
1,、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足,,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗(yàn)證,,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),,增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),。
2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),,也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實(shí)驗(yàn)到達(dá)操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)本事,。
四,、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)資料,、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦,、多思考,,鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟,;在講授理論知識時,,最好讓學(xué)生經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識,,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,;加強(qiáng)本事的培養(yǎng)和知識的遷移,,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
五,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作
1,、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計劃,并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?,寫明?shí)驗(yàn)的日期,、班級、節(jié)次,、名稱,,教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗(yàn)。
2,、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,,實(shí)驗(yàn)教師必須將每個實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,,做到有備無患,。
六、將德育工作滲透于教學(xué)中
1,、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2,、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,,愛護(hù)財務(wù),節(jié)儉用水,、電,、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德,。
3,、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,,把儀器放回原處,,整理好實(shí)驗(yàn)臺,填寫好實(shí)驗(yàn)記錄,。
八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇二
一,、情景分析:
(一)、學(xué)生情景分析
本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很高,,上學(xué)期生物的平均成績整體成績很夢想,,原因是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,所以,,成績很夢想。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有更大的提高,。我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,,來改善一向把生物視為副科,不好好學(xué)習(xí),、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上。
(二),、教材分析
本學(xué)期教學(xué)資料介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,,用藥和急救,、了解自我、增進(jìn)健康,。共6章,,資料較上一個學(xué)期少了一些,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,,增加了觀察和思考,,科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,擴(kuò)大了知識面,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
(一)、知識目標(biāo):
1,、認(rèn)識無性生殖的概念,。2、描述植物的有性生殖過程,。
3,、說出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的過程,。4、舉例說出昆蟲,、兩棲類動物,、鳥的`生殖和發(fā)育過程
5、說明dna是主要的遺傳物質(zhì),。6,、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。
7,、描述人的性染色體和常染色體,。8、舉例說出常見的遺傳病的危害,。9,、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用等。
(二),、本事目標(biāo):
1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事和搜集信息的本事。2,、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的本事,,能從實(shí)踐中獲取資料。3,、經(jīng)過小組探究,、收集資料、匯報探究結(jié)果等活動,,提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的本事,,合作交往的本事,收集,、整理資料的本事和口頭表達(dá)本事,。
(三)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):
1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。
2,、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地明白生物的生殖和發(fā)育,,從而更有意識地保護(hù)生物,促進(jìn)社會發(fā)展,。
3,、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白如何健康地生活。
4,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。
三,、具體措施:
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。
2、精心組織和策劃好課堂教案,。
3,、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率,。
4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣,。
5,、認(rèn)真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題,。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,,彌補(bǔ)智力上的不足,。
7、開展課外興趣小組,。開展豐富多彩的課外活動,,做課外調(diào)查,培養(yǎng)興趣,。
八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇三
貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,,以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,,面向全體學(xué)生,,倡導(dǎo)自主、合作,、探究性學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,,提出問題,、分析和解決問題的能力,,以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在合作和探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,。在此基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,。
通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí),,逐步實(shí)現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo):
(一)、知識與技能:
1,、認(rèn)識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征,。
2、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系,。
3,、了解細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。
4,、通過活動體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征上的相似程度來進(jìn)行的,。
5、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力,。如:進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”,、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”,、“制作甜酒”等與日常生活密切相關(guān)的活動,。
6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。如:進(jìn)行生物學(xué)相關(guān)信息資料的查詢和收集,。
(二)過程與方法:
1、采取“目標(biāo)激勵,、同伴互助,、師生共勉”的教學(xué)策略,增強(qiáng)主動性,,密切合作性,,促進(jìn)師生共同成長、可持續(xù)發(fā)展,。
2,、著意培養(yǎng)學(xué)生的問題能力、歸納能力和自我檢測能力,將課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)盡可能讓渡給學(xué)生,。
3,、注重學(xué)法指導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí),。如:
(1)問題導(dǎo)向法,。指導(dǎo)學(xué)生按照“生物有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征?如何適應(yīng)環(huán)境,?與人類的關(guān)系如何,?”等基本問題自主學(xué)習(xí)、自主解答,、自主測試,、自主反饋,輔以同伴互助和教師點(diǎn)評,,讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法,、形成自主學(xué)習(xí)的能力。
(2)實(shí)驗(yàn)探究法,。讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉“提出問題——作出假設(shè)——制定計劃——實(shí)施計劃(實(shí)驗(yàn)操作)——得出結(jié)論——表達(dá)交流”的科學(xué)探究的方法流程。
(3)理論聯(lián)系實(shí)際法,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,,提升學(xué)習(xí)興趣,加深對書本知識的理解,。
(4)比較法和歸納法,。引導(dǎo)學(xué)生通過對知識的比較和歸納,,找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系,,理順知識脈絡(luò),形成知識結(jié)構(gòu),,加深理解記憶,。
(三)情感態(tài)度價值觀:
1,、認(rèn)識生物多樣性的價值,樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn),。
2,、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實(shí)踐價值,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、投身生物科技的熱情以及促進(jìn)社會進(jìn)步的使命感,。
3、了解科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時,,往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,,認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,善用可以為人類造福,,濫用則會貽害無窮,,確立全面的技術(shù)觀和價值觀。
一方面,,經(jīng)過七年級一個學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對生物學(xué)知識有了初步的了解,,對生物學(xué)習(xí)的方法有了初步的掌握,,具備了一定的生物基本知識、生物實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐操作能力,,不少同學(xué)還對生物學(xué)有著濃厚的興趣,,為八年級的生物教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。
另一方面,,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍然存在目標(biāo)不明確,、自制力不強(qiáng)、主動性不足等問題,,具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散,、注意力不集中、完成作業(yè)馬虎,,好奇心有余而自覺性不足,,學(xué)習(xí)成績存在兩極分化的趨勢。
因此,,從本學(xué)期開始,,在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)課堂調(diào)控的同時,,要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控,,不僅要讓學(xué)生態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)得法,還要促使學(xué)生養(yǎng)成及時鞏固,、持之以恒的良好習(xí)慣,,力求使每個學(xué)生都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績有大面積的提高。
八年級上冊《生物學(xué)》內(nèi)容包括:第五單元《生物圈中的其他生物》共五章,,第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》共三章,。教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),內(nèi)容編排圖文并茂,,有較強(qiáng)的可讀性,;欄目設(shè)置豐富多樣,注重創(chuàng)設(shè)問題情景,,引導(dǎo)學(xué)生合作探究,,給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,較好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。
本冊書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級的《生物圈中的綠色植物》,、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分,《生物圈的多樣性及其保護(hù)》離不開生物圈中的綠色植物,、人,、動物、細(xì)菌和真菌等有機(jī)組成部分的和諧共存,,前后內(nèi)容之間有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,。因此,在教學(xué)過程中,,既要要注意類別知識的橫向?qū)Ρ?,又要注意結(jié)構(gòu)知識的縱向梳理,還要注意基本知識的多向遷移,,搭建過渡橋梁,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),力求做到形散神聚,、融會貫通,。
1、備課標(biāo),、備教材,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,,明確教學(xué)要求,,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,同時挖掘教材固有的思想教育因素,,寓思想教育于教學(xué)過程之中,。
2、備學(xué)生。深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識,、能力水平,,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點(diǎn),,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。
3、備教法,、備學(xué)法,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,,瞄準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),,靈活采取自學(xué)指導(dǎo)法、談話法,、演示法,、實(shí)驗(yàn)法、多媒體輔助教學(xué)法等手段,,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,,提高教學(xué)效率。同時,,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,,指導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法,、實(shí)驗(yàn)探究法,、小組討論法、問題發(fā)現(xiàn)法,、檢測反饋法,,積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,提高課堂實(shí)效,。
4,、備作業(yè)。注意控制好隨堂練習(xí)和課后作業(yè)的量,,結(jié)合考點(diǎn),、突出重點(diǎn)、精選習(xí)題,,把握好訓(xùn)練的質(zhì),,除了少數(shù)課后實(shí)踐性的作業(yè)之外,其他知識性書面作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成,、當(dāng)堂批改,、及時反饋,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高作業(yè)的效果,。
5,、備教學(xué)流程。精細(xì)設(shè)計教學(xué)流程,,在教學(xué)過程中需要為學(xué)生自主學(xué)習(xí)做好引領(lǐng),,為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,鼓勵學(xué)生多觀察,、多思考,、多提問,注意知識教學(xué),、分組實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動相結(jié)合,,加強(qiáng)對學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。
八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇四
●教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1,、積累詞語,,掌握“劫掠、棲息,、藩籬,、歸咎”等詞的讀音及詞義,理解“在劫難逃,、五彩斑斕,、束手無策、物競天擇,、無動于衷”等詞語的意思,,并學(xué)會運(yùn)用。
2,、了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識,,了解生物入侵者的有關(guān)情況。
能力目標(biāo)
1,、理清本文的說明順序,,整體把握文章內(nèi)容,提高閱讀科普文的能力,。
2,、分析本文運(yùn)用的說明方法,體會其表達(dá)效果,。
德育目標(biāo)
了解生物“污染”,,增強(qiáng)防范意識,,為建設(shè)家園,、保護(hù)家園而努力,。
●教學(xué)重點(diǎn)
理清本文的說明順序,把握文章所運(yùn)用的說明方法,。
●教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生理解:如何看待在物種遷移過程中的“人為干預(yù)”,?為什么在形成“生物入侵者”的過程中,強(qiáng)調(diào)“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件,?
●教學(xué)方法
1,、以學(xué)生自讀為主,教師設(shè)計閱讀題目指導(dǎo)學(xué)生自讀,,幫助他們整體把握課文內(nèi)容,,探究文章的說明技巧。教師只作必要的點(diǎn)撥指導(dǎo),。
2,、討論法。學(xué)生自由質(zhì)疑,,通過多種形式的討論合作探究,,共同解決。
●教具準(zhǔn)備
多媒體
●課時安排
1課時
●教學(xué)過程
〔教學(xué)要點(diǎn)〕
學(xué)生自讀課文,,理清作者的,。寫作思路,進(jìn)而理清文章的說明順序,;分析本文所運(yùn)用的說明方法,,并體會其表達(dá)效果,學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法,。寫作事理說明文,;聯(lián)類引申,轉(zhuǎn)化課堂所學(xué)知識,。
〔教學(xué)步驟〕
一,、導(dǎo)語設(shè)計
設(shè)計(一)
據(jù)光明日報(20__年6月12日)報道,深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島,,一種產(chǎn)于中,、南美洲的“植物殺手”薇甘菊在迅速蔓延。它們宛如一張張巨網(wǎng),,黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹,、芭蕉樹、相思樹上,。樹木因?yàn)殂逶〔坏疥柟舛鵁o聲無息地死去,,鮮花和綠草因?yàn)楹粑坏叫迈r的空氣而枯萎,島上的土地正蛻變成荒原,,素有“植物天堂”美譽(yù)的內(nèi)伶仃島,,可能會被薇甘菊毀于一旦,。那么薇甘菊為什么會有如此大的破壞力呢?讓我們走進(jìn)梅濤的《生物入侵者》去尋找答案,。
設(shè)計(二)
“生物入侵者”是什么,?大家對此可能會感到陌生。要知道,,這正是人類自己挑起的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,,不能不引起我們高度警覺,今天,,我們將走進(jìn)戰(zhàn)場,,對這場“戰(zhàn)爭”做一番考察。
二,、學(xué)生自讀課文,,教師設(shè)計問題指導(dǎo)學(xué)生自讀。
八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇五
在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任八年級1,、2,、3、4班的生物教學(xué)工作,,為了出色的完成本學(xué)期的工作,,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:
面臨會考,作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,,讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,以達(dá)到提高學(xué)生成績的目的,。
我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,,學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),,在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,,體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能,、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,,體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性,、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,。
“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí),;“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化,、發(fā)展,;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑),、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑),、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí)),、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新),。
教師要在反思中成長,學(xué)生要在反思中進(jìn)步,;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計,,不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率。
教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),,避免了從理論到理論,;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生探究,;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性,。
1,、備課標(biāo)、備教材
認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,,明確教學(xué)要求,,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,,寓思想教育于教學(xué)過程之中,。
2、備學(xué)生
(1)深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識,、能力水平,,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題,。
(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點(diǎn),精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。
(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。
3、備教法,、備學(xué)法
根據(jù)新課標(biāo),,教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,、突出設(shè)計重點(diǎn),、突破難點(diǎn),解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。
4,、備作業(yè)
要精選習(xí)題,以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力,。5,、 在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,,加強(qiáng)對學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。
注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與探究的設(shè)計和操作,從而鍛煉學(xué)生的動手能力,、思維能力,、合作能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的功能和作用,,與學(xué)生一起,共同探究,,共同學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。
附教學(xué)進(jìn)度表:
第一周:第四單元第一章1---3節(jié)
第二周:第四單元第一章4---6節(jié)
第三周:第四單元第一章7節(jié)---第二章1,、2節(jié)
第四周:第四單元第二章3節(jié)---第三章1,、2節(jié)
國慶節(jié)放假一周
第六周:第四單元第三章3節(jié)---第四章1、2節(jié)
第七周:第四單元第四章3---5節(jié)
第八周---第九周:復(fù)習(xí)整冊
第十周:復(fù)習(xí)期中考試
第十一周:第五單元第一章1---3節(jié)
第十二周:第五單元第一章4節(jié)---第二章
第十三周:第六單元第一章1---3節(jié)
第十四周:第六單元第一章4、5節(jié)---第二章1節(jié)
第十五周:第六單元第二章2節(jié)---第七單元第一章
第十六周:第七單元第二章
第十七周——二十一周:準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)考試
如果有月考,,時間會以此往下推遲,。
八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇六
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
2、通過復(fù)習(xí)七年級上冊,、下冊和八年級上冊,、下冊使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握生物的相應(yīng)知識。
3,、指導(dǎo)學(xué)生有效地利用復(fù)習(xí)指南
目前初二年有部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,,這學(xué)期生物要進(jìn)行會考,,所以還需要加強(qiáng)對學(xué)生的教育,,提高他們對生物的重視程度。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,爭取這次會考成績有較大的提高,。
1.教師在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念,面向全體學(xué)生,,實(shí)現(xiàn)因材施教,,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2.教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動,。
3.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.教學(xué)中要注意合理選擇和運(yùn)用各種輔助教學(xué)手段,。
1,、精心組織和策劃好課堂教案。
2,、改變課堂教學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu),,體現(xiàn)先學(xué)后教的教學(xué)模式,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,通過學(xué)生的學(xué)教師的導(dǎo)來提高課堂教學(xué)效率,。
3,、揮多媒體的重大作用,多搜集有關(guān)的資料避免生物知識的枯燥,,讓學(xué)生在觀察自己身邊的植物的生活過程中慢慢的懂得其中的奧秘,,同時這樣也可以讓學(xué)生不會厭煩學(xué)習(xí)生物;
4,、讓每一個學(xué)生盡可能對于當(dāng)堂的內(nèi)容達(dá)標(biāo),,教師一定做到精講點(diǎn)播,給學(xué)生足夠的練習(xí)時間,,同時書面作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)堂完成,,避免書面作業(yè)的抄襲現(xiàn)象。
5,、通過多與學(xué)生交流,、多與其他老師交流、多讀書從書中總結(jié)方法和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的教育教學(xué)能力,,注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決。提高自己的教育科研能力,。隨時記錄自己的教學(xué)反思在反思中成長,,在反思中提高。
6,、結(jié)合教研組的活動來提高自身同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí),。
7、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
8、認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動,。
見教學(xué)進(jìn)度表
八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇七
20xx年市教育局新文件要求,,本屆學(xué)生的生物會考成績將以原始分的形式納入中考成績,所以這屆畢業(yè)會考更加要重要,,此刻我把八年級八十多個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況概括一下,。本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不是很高,上學(xué)期生物的平均成績在50分左右,,整體成績還不理想,,原因都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,因此,,成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來,。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高,。
我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來改善一向把生物視為副科,,不好好學(xué)習(xí),、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上,,力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者,,學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶,避免在考前突擊,,這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個途徑,。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,盡量不讓一個學(xué)生掉隊(duì),全部完成會考任務(wù),。
本學(xué)期教學(xué)資料介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,,用藥和急救,、了解自己,、增進(jìn)健康,。共6章,資料較上一個學(xué)期少了一些,,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,,增加了觀察和思考,科學(xué),、社會,、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,,擴(kuò)大了知識面,。
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。
2、透過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地明白生物的生殖和發(fā)育,,從而更有意識地保護(hù)生物,,促進(jìn)社會發(fā)展。
3,、透過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白如何健康地生活,。
4,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。
1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2,、精心組織和策劃好課堂教案,。
3、探索新的教學(xué)方法,,做到課堂質(zhì)量高效率,。
4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,,提高學(xué)生的興趣,。
5、認(rèn)真批改作業(yè),,從中解決學(xué)生存在的問題,。
6、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生,、特長生培養(yǎng)的路子,,構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系,改變單一的培養(yǎng)模式,;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),,加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育,完善激勵引導(dǎo)機(jī)制,,健全各級各類聯(lián)賽體系,,以賽促練,賽練結(jié)合,,鼓勵優(yōu)秀生拔尖,、冒尖。
這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作,,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,,更好使用20xx的生物聯(lián)賽工作搞得更好。我們成立生物聯(lián)賽小組,,定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的知識,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,明確這次輔導(dǎo)的目的和好處,。
在輔導(dǎo)期間,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,個性在新形式下,有更高的要求,,從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐潛力和分析潛力,。同時在授課時要注意方法和技巧,對他們進(jìn)行舉一反三的潛力培養(yǎng),。做到適時,、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn),,開闊他們的視野,,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法,,努力開發(fā)學(xué)生們的思維潛力,,同時又要認(rèn)真做好備課工作,有目的,、的計劃進(jìn)行輔導(dǎo),。我們還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試,據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題,,編寫題目,,強(qiáng)化訓(xùn)練,并重點(diǎn)矯正,。
本學(xué)期總課時為38課時,,每周2課時。教學(xué)資料,?安慰伎問比縵攏,?
第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共6章)
第一章,、生物的生殖和發(fā)育(4節(jié))
第二章、生物的遺傳和變異(5節(jié))
第三章,、生物的進(jìn)化(3節(jié))
第四章,、傳染病和免疫(2節(jié))
第五章、用藥和急救(1節(jié))
第六章,、了解自己增進(jìn)健康(2節(jié))
會考復(fù)習(xí)安排:
七年級上冊(包括第1,、2、3單元)復(fù)習(xí)3周
七年級下冊(第4單元)復(fù)習(xí)2周
八年級上冊(包括第5,、6單元)復(fù)習(xí)2周
八年級下冊(第7單元)復(fù)習(xí)2周
資料:要求每個學(xué)生訂中山市教研室的生物學(xué)復(fù)習(xí)資料
1,、課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)要圍繞三個層次進(jìn)行。
⑴,、是什么,?圍繞考綱,,落實(shí)基礎(chǔ),解決重點(diǎn)難點(diǎn),,以學(xué)習(xí)掌握程度為評估標(biāo)準(zhǔn),。
⑵、為什么,?圍繞考綱,,使學(xué)生明確考核要點(diǎn),并以此指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí),。
⑶,、怎樣辦?以會考試題為范例,,引導(dǎo)學(xué)生以會考意識,,運(yùn)用知識解決問題。
2,、要重視發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用
要牢固樹立以“學(xué)生為本”的觀念,,潛力的獲得是需要知識內(nèi)化后,由學(xué)習(xí)者自我產(chǎn)生的,,從知識到潛力的轉(zhuǎn)化務(wù)必經(jīng)過一個橋梁,,這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動。超多練習(xí)后的總結(jié)歸納是很重要的,,不能以簡單的公布答案代替,。否則,是剝奪了學(xué)生作為復(fù)習(xí)和考試的主體應(yīng)有的自主活動的權(quán)利,。不利于學(xué)生潛力的構(gòu)成,。歷史教師的課堂教學(xué)應(yīng)從關(guān)注“這節(jié)課我講了多少”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑@堂課學(xué)生能提高多少”,。
3,、精選習(xí)題,落實(shí)有效訓(xùn)練
教師要立足校情,、學(xué)情,,優(yōu)化精選習(xí)題。做到選取題要精選,,密度要適度,,時機(jī)要恰當(dāng),反饋要及時,。確保中檔題拿高分,,帶動低檔題拿滿分,沖擊高檔題拿多分,。要透過講評評出方法,、評出規(guī)律,、評出潛力,。
4,、強(qiáng)化貫徹,,重在堅持,。
大的目標(biāo)確定以后,,細(xì)節(jié)決定成敗,。重在落實(shí),,貴在堅持,。上課+不落實(shí)=0,;布置作業(yè)+不檢查=0,;100—1≠99=0;抓住不落實(shí)的資料+追究不落實(shí)的學(xué)生=落實(shí),。
總之,,我堅持“以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻(xiàn)為樂,、以助生成才為志”,,盡量把八年級的會考任務(wù)順利完成,爭取每位同學(xué)都拿到好成績,。
八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇八
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),,是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神,,落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的,。因此,做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?,F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計劃如下:
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),,從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,。
1.演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開足,,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗(yàn)證,以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),。
2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn),,若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度,;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等
因素,,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦,、多思考,,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟,;在講授理論知識時,,最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。
1.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計劃,,并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期,、班級,、節(jié)次、名稱,,教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗(yàn),。
2.將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,讓實(shí)驗(yàn)教師將每個實(shí)驗(yàn)用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,,做到有備無患。
3.實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真設(shè)計好實(shí)驗(yàn)教案,,根據(jù)學(xué)生水平的實(shí)際情況,,恰當(dāng)選擇實(shí)驗(yàn)器材,靈活采取實(shí)驗(yàn)方法,,設(shè)計出簡單有效的實(shí)驗(yàn)操作步驟,。同時,顧及各種出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)操作方法,,保障實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。并且做好實(shí)驗(yàn)登記表的填寫及實(shí)驗(yàn)后的反思,以便總結(jié)提升試驗(yàn)質(zhì)量。
1.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。
2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛護(hù)財物,,節(jié)約用水,、電、藥品,,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。
3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。
4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,,把儀器放回原處,,整理好實(shí)驗(yàn)臺。
1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,,對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查,,了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。
2.檢查內(nèi)容:學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理,、裝置,、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度,。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫好實(shí)驗(yàn)報告冊,,教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
為實(shí)驗(yàn)室的評估合格,,做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計劃,、日常管理、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔、整理工作,。
1,、 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,寫出預(yù)習(xí)報告,,上課前由組長收齊并于上課時上交,,沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn);
2,、 實(shí)驗(yàn)課過程中,,注意安全,嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備,,并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表,,記錄所用設(shè)備的型號及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障,,應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,,不能擅自處理;
3,、 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,,應(yīng)先報告老師,檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無誤后,,清點(diǎn)整理設(shè)備完畢,,方可離開;
4,、 課后,,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報告,。
八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇九
一,、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,,用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。共6章,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,,增加了觀察和思考,科學(xué),、社會,、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,,擴(kuò)大了知識面,。
二、教學(xué)目標(biāo)
1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,,從而更有意識地保護(hù)生物,,促進(jìn)社會發(fā)展。
3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。
4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。
三,、學(xué)生情況分析
初二(6)班有68個學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,,上學(xué)期生物的平均成績在全年級排名最后,,雖然高分還可以,但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,,因此班平均被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭取成績有較大的提高,。
四,、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。
2、精心組織和策劃好課堂教案,。
3,、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率,。
4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣,。
5,、認(rèn)真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題,。
6,、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
五,、進(jìn)度安排
周次授課內(nèi)容
1----2生物的生殖和發(fā)育
3----5生物的遺傳和變異
6----7生物的進(jìn)化
8----9傳染病和免疫
10--11復(fù)習(xí)期中考試
12--13用藥和急救
14--15了解自己增進(jìn)健康
16--20期末復(fù)習(xí)、期末考試