做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇一

經(jīng)過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的本事及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二,、實驗?zāi)康?/p>

1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。

2,、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神,。

三,、教學(xué)要求

1,、演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。經(jīng)過觀察實驗現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗,，增強學(xué)生的切身體驗。

2,、學(xué)生分組實驗,，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊,。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗到達操作規(guī)范,、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達本事,。

四,、實驗課的教學(xué)方法

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)資料,、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法,。讓學(xué)生多動腦,、多思考,，鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟,；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生經(jīng)過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,；加強本事的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。

五、實驗教學(xué)的準備工作

1,、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期,、班級,、?jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

2,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,，做到有備無患,。

六,、將德育工作滲透于教學(xué)中

1,、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

2,、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務(wù)，節(jié)儉用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德,。

3,、要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,，填寫好實驗記錄,。

八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇二

一、情景分析：

（一）,、學(xué)生情景分析

本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很高,，上學(xué)期生物的平均成績整體成績很夢想，原因是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,，所以,，成績很夢想。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有更大的提高,。我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,，來改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認真對待的學(xué)生心理,，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上,。

（二）、教材分析

本學(xué)期教學(xué)資料介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自我,、增進健康。共6章,，資料較上一個學(xué)期少了一些,，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考,，科學(xué),、社會、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴大了知識面。

二,、教學(xué)目標

（一）,、知識目標：

1、認識無性生殖的概念,。2,、描述植物的有性生殖過程。

3,、說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的過程,。4、舉例說出昆蟲,、兩棲類動物,、鳥的`生殖和發(fā)育過程

5、說明dna是主要的遺傳物質(zhì),。6,、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。

7,、描述人的性染色體和常染色體,。8、舉例說出常見的遺傳病的危害,。9,、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用等。

（二）,、本事目標：

1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事和搜集信息的本事。2,、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的本事,，能從實踐中獲取資料。3,、經(jīng)過小組探究,、收集資料、匯報探究結(jié)果等活動,，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的本事,，合作交往的本事，收集,、整理資料的本事和口頭表達本事,。

（三）、情感態(tài)度與價值觀目標：

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事。

2,、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地明白生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展,。

3,、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白如何健康地生活。

4,、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育,。

三、具體措施：

1,、精心采取先進的教學(xué)方法,，對新教材進行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣,。

5,、認真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足,。

7,、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動,，做課外調(diào)查,，培養(yǎng)興趣。

八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇三

貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù),，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學(xué)生,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題,、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達能力。讓學(xué)生在合作和探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,。在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,。

通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》（八年級上冊）課程的學(xué)習(xí),，逐步實現(xiàn)以下發(fā)展目標：

（一）、知識與技能：

1,、認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征,。

2,、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。

3,、了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系,。

4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征上的相似程度來進行的,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和實驗設(shè)計能力,。如：進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”,、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”,、“制作甜酒”等與日常生活密切相關(guān)的活動,。

6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。如：進行生物學(xué)相關(guān)信息資料的查詢和收集,。

（二）過程與方法：

1、采取“目標激勵,、同伴互助,、師生共勉”的教學(xué)策略，增強主動性,，密切合作性,，促進師生共同成長、可持續(xù)發(fā)展,。

2,、著意培養(yǎng)學(xué)生的問題能力、歸納能力和自我檢測能力,，將課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)盡可能讓渡給學(xué)生,。

3、注重學(xué)法指導(dǎo),，教會學(xué)生學(xué)習(xí),。如：

（1）問題導(dǎo)向法。指導(dǎo)學(xué)生按照“生物有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,？如何適應(yīng)環(huán)境,？與人類的關(guān)系如何？”等基本問題自主學(xué)習(xí),、自主解答,、自主測試、自主反饋,，輔以同伴互助和教師點評,，讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法,、形成自主學(xué)習(xí)的能力。

（2）實驗探究法,。讓學(xué)生進一步熟悉“提出問題——作出假設(shè)——制定計劃——實施計劃（實驗操作）——得出結(jié)論——表達交流”的科學(xué)探究的方法流程,。

（3）理論聯(lián)系實際法。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,，提升學(xué)習(xí)興趣,，加深對書本知識的理解。

（4）比較法和歸納法,。引導(dǎo)學(xué)生通過對知識的比較和歸納,，找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，理順知識脈絡(luò),，形成知識結(jié)構(gòu),，加深理解記憶。

（三）情感態(tài)度價值觀：

1,、認識生物多樣性的價值,，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。

2,、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實踐價值,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感,。

3,、了解科學(xué)技術(shù)在促進人類進步的同時，往往帶來人們預(yù)想不到的負面影響,，認識科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮,，確立全面的技術(shù)觀和價值觀,。

一方面，經(jīng)過七年級一個學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對生物學(xué)知識有了初步的了解,，對生物學(xué)習(xí)的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物基本知識,、生物實驗技能和實踐操作能力,，不少同學(xué)還對生物學(xué)有著濃厚的興趣，為八年級的生物教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ),。

另一方面,，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍然存在目標不明確、自制力不強,、主動性不足等問題,，具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散,、注意力不集中、完成作業(yè)馬虎,，好奇心有余而自覺性不足,，學(xué)習(xí)成績存在兩極分化的趨勢。

因此,，從本學(xué)期開始,，在進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強課堂調(diào)控的同時,，要注意加強學(xué)習(xí)思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控,，不僅要讓學(xué)生態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)得法,，還要促使學(xué)生養(yǎng)成及時鞏固,、持之以恒的良好習(xí)慣，力求使每個學(xué)生都有明顯的進步,，學(xué)習(xí)成績有大面積的提高,。

八年級上冊《生物學(xué)》內(nèi)容包括：第五單元《生物圈中的其他生物》共五章，第六單元《生物的多樣性及其保護》共三章,。教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),，內(nèi)容編排圖文并茂，有較強的可讀性,；欄目設(shè)置豐富多樣,，注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生合作探究,，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，較好地體現(xiàn)了新課程標準的基本理念。

本冊書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級的《生物圈中的綠色植物》,、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分,，《生物圈的多樣性及其保護》離不開生物圈中的綠色植物、人,、動物,、細菌和真菌等有機組成部分的和諧共存，前后內(nèi)容之間有很強的關(guān)聯(lián)性,。因此,，在教學(xué)過程中，既要要注意類別知識的橫向?qū)Ρ?，又要注意結(jié)構(gòu)知識的縱向梳理,，還要注意基本知識的多向遷移,，搭建過渡橋梁、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，力求做到形散神聚,、融會貫通。

1,、備課標,、備教材。認真鉆研新課標和教材,，明確教學(xué)要求,，把握教學(xué)的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容，同時挖掘教材固有的思想教育因素,，寓思想教育于教學(xué)過程之中,。

2、備學(xué)生,。深入了解學(xué)生思想實際和知識,、能力水平，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題,。根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點,，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。

3,、備教法,、備學(xué)法。根據(jù)課程標準,、教材內(nèi)容和學(xué)生實際,，瞄準教學(xué)目標，靈活采取自學(xué)指導(dǎo)法,、談話法,、演示法、實驗法,、多媒體輔助教學(xué)法等手段,，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,。同時,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，指導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法,、實驗探究法,、小組討論法、問題發(fā)現(xiàn)法,、檢測反饋法,，積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，提高課堂實效,。

4,、備作業(yè)。注意控制好隨堂練習(xí)和課后作業(yè)的量,，結(jié)合考點,、突出重點、精選習(xí)題,，把握好訓(xùn)練的質(zhì),，除了少數(shù)課后實踐性的作業(yè)之外，其他知識性書面作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成,、當(dāng)堂批改,、及時反饋，減輕學(xué)生的負擔(dān),，提高作業(yè)的效果,。

5,、備教學(xué)流程,。精細設(shè)計教學(xué)流程，在教學(xué)過程中需要為學(xué)生自主學(xué)習(xí)做好引領(lǐng),，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,，鼓勵學(xué)生多觀察、多思考,、多提問,，注意知識教學(xué)、分組實驗和實踐活動相結(jié)合,，加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng),。

八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇四

●教學(xué)目標

知識目標

1、積累詞語,，掌握“劫掠,、棲息、藩籬,、歸咎”等詞的讀音及詞義,，理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無策,、物競天擇,、無動于衷”等詞語的意思，并學(xué)會運用,。

2,、了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識，了解生物入侵者的有關(guān)情況,。

能力目標

1,、理清本文的說明順序，整體把握文章內(nèi)容,，提高閱讀科普文的能力,。

2、分析本文運用的說明方法,，體會其表達效果,。

德育目標

了解生物“污染”，增強防范意識,，為建設(shè)家園,、保護家園而努力。

●教學(xué)重點

理清本文的說明順序,，把握文章所運用的說明方法,。

●教學(xué)難點

引導(dǎo)學(xué)生理解：如何看待在物種遷移過程中的“人為干預(yù)”？為什么在形成“生物入侵者”的過程中,，強調(diào)“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件,？

●教學(xué)方法

1、以學(xué)生自讀為主,，教師設(shè)計閱讀題目指導(dǎo)學(xué)生自讀,，幫助他們整體把握課文內(nèi)容，探究文章的說明技巧,。教師只作必要的點撥指導(dǎo),。

2、討論法,。學(xué)生自由質(zhì)疑,，通過多種形式的討論合作探究，共同解決,。

●教具準備

多媒體

●課時安排

1課時

●教學(xué)過程

〔教學(xué)要點〕

學(xué)生自讀課文,，理清作者的。寫作思路,，進而理清文章的說明順序,；分析本文所運用的說明方法，并體會其表達效果，學(xué)習(xí)運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法,。寫作事理說明文,；聯(lián)類引申，轉(zhuǎn)化課堂所學(xué)知識,。

〔教學(xué)步驟〕

一,、導(dǎo)語設(shè)計

設(shè)計(一)

據(jù)光明日報（20__年6月12日）報道，深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島,，一種產(chǎn)于中,、南美洲的“植物殺手”薇甘菊在迅速蔓延。它們宛如一張張巨網(wǎng),，黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹,、芭蕉樹、相思樹上,。樹木因為沐浴不到陽光而無聲無息地死去,，鮮花和綠草因為呼吸不到新鮮的空氣而枯萎，島上的土地正蛻變成荒原,，素有“植物天堂”美譽的內(nèi)伶仃島,，可能會被薇甘菊毀于一旦。那么薇甘菊為什么會有如此大的破壞力呢,？讓我們走進梅濤的《生物入侵者》去尋找答案,。

設(shè)計(二)

“生物入侵者”是什么？大家對此可能會感到陌生,。要知道,，這正是人類自己挑起的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，不能不引起我們高度警覺,，今天,，我們將走進戰(zhàn)場，對這場“戰(zhàn)爭”做一番考察,。

二、學(xué)生自讀課文,，教師設(shè)計問題指導(dǎo)學(xué)生自讀,。

八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇五

在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任八年級1、2,、3,、4班的生物教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的工作,，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

面臨會考,，作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,，以達到提高學(xué)生成績的目的,。

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課,！面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性,。

“雙思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí)；“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化,、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）,、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）,、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）、點難撥疑（練習(xí)解難）,、反思教學(xué)（反思學(xué)習(xí)）,、引導(dǎo)實踐（遷移創(chuàng)新）。

教師要在反思中成長,，學(xué)生要在反思中進步,；教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)效率,；學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),，避免了從理論到理論,；注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究,；給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，學(xué)生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性,。

1,、備課標、備教材

認真鉆研新課標和教材,，明確教學(xué)要求,，把握教學(xué)的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。

確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,，寓思想教育于教學(xué)過程之中,。

2、備學(xué)生

（1）深入了解學(xué)生思想實際和知識,、能力水平,，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

（2）根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點,，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

（3）教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

3,、備教法,、備學(xué)法

根據(jù)新課標，教材內(nèi)容,、學(xué)生實際,、突出設(shè)計重點、突破難點,，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。

4、備作業(yè)

要精選習(xí)題,，以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力。5,、 在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,；鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考、提問,；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,，加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。

注重學(xué)生的實驗與探究的設(shè)計和操作,，從而鍛煉學(xué)生的動手能力,、思維能力、合作能力,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的功能和作用，與學(xué)生一起,，共同探究,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

附教學(xué)進度表：

第一周：第四單元第一章1---3節(jié)

第二周：第四單元第一章4---6節(jié)

第三周：第四單元第一章7節(jié)---第二章1,、2節(jié)

第四周：第四單元第二章3節(jié)---第三章1、2節(jié)

國慶節(jié)放假一周

第六周：第四單元第三章3節(jié)---第四章1,、2節(jié)

第七周：第四單元第四章3---5節(jié)

第八周---第九周：復(fù)習(xí)整冊

第十周：復(fù)習(xí)期中考試

第十一周：第五單元第一章1---3節(jié)

第十二周：第五單元第一章4節(jié)---第二章

第十三周：第六單元第一章1---3節(jié)

第十四周：第六單元第一章4,、5節(jié)---第二章1節(jié)

第十五周：第六單元第二章2節(jié)---第七單元第一章

第十六周：第七單元第二章

第十七周——二十一周：準備期末復(fù)習(xí)考試

如果有月考，時間會以此往下推遲,。

八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇六

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過復(fù)習(xí)七年級上冊、下冊和八年級上冊,、下冊使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握生物的相應(yīng)知識,。

3、指導(dǎo)學(xué)生有效地利用復(fù)習(xí)指南

目前初二年有部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,，這學(xué)期生物要進行會考,，所以還需要加強對學(xué)生的教育，提高他們對生物的重視程度,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭取這次會考成績有較大的提高。

1．教師在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念,，面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展,；努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標,、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2．教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

3．教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4．教學(xué)中要注意合理選擇和運用各種輔助教學(xué)手段,。

1,、精心組織和策劃好課堂教案。

2,、改變課堂教學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu),，體現(xiàn)先學(xué)后教的教學(xué)模式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，通過學(xué)生的學(xué)教師的導(dǎo)來提高課堂教學(xué)效率,。

3、揮多媒體的重大作用,，多搜集有關(guān)的資料避免生物知識的枯燥,，讓學(xué)生在觀察自己身邊的植物的生活過程中慢慢的懂得其中的奧秘，同時這樣也可以讓學(xué)生不會厭煩學(xué)習(xí)生物,；

4,、讓每一個學(xué)生盡可能對于當(dāng)堂的內(nèi)容達標，教師一定做到精講點播,，給學(xué)生足夠的練習(xí)時間,，同時書面作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)堂完成，避免書面作業(yè)的抄襲現(xiàn)象,。

5,、通過多與學(xué)生交流、多與其他老師交流,、多讀書從書中總結(jié)方法和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。提高自己的教育科研能力,。隨時記錄自己的教學(xué)反思在反思中成長，在反思中提高,。

6,、結(jié)合教研組的活動來提高自身同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進生。

8,、認真做好綜合實踐活動,。

見教學(xué)進度表

八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇七

20xx年市教育局新文件要求，本屆學(xué)生的生物會考成績將以原始分的形式納入中考成績,，所以這屆畢業(yè)會考更加要重要,，此刻我把八年級八十多個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況概括一下。本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不是很高,，上學(xué)期生物的平均成績在50分左右,，整體成績還不理想，原因都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,，因此,，成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高,。

我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,，來改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí),、認真對待的學(xué)生心理,，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上，力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者,，學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶,，避免在考前突擊，這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個途徑,。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí),、討論教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，盡量不讓一個學(xué)生掉隊,，全部完成會考任務(wù)。

本學(xué)期教學(xué)資料介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己,、增進健康。共6章,，資料較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴大了知識面,。

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,。

2、透過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地明白生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展。

3,、透過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白如何健康地生活,。

4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育,。

1,、精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

3,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

4,、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進生。

要深入總結(jié),、探索優(yōu)秀生,、特長生培養(yǎng)的路子，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系，改變單一的培養(yǎng)模式,；搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),，加強優(yōu)秀生銜接教育，完善激勵引導(dǎo)機制,，健全各級各類聯(lián)賽體系,，以賽促練，賽練結(jié)合,，鼓勵優(yōu)秀生拔尖,、冒尖。

這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，更好使用20xx的生物聯(lián)賽工作搞得更好,。我們成立生物聯(lián)賽小組,，定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，明確這次輔導(dǎo)的目的和好處,。

在輔導(dǎo)期間，嚴格要求學(xué)生,，個性在新形式下,，有更高的要求，從而培養(yǎng)他們的實踐潛力和分析潛力,。同時在授課時要注意方法和技巧,，對他們進行舉一反三的潛力培養(yǎng)。做到適時,、適地,、適量培養(yǎng)和培訓(xùn)，開闊他們的視野,，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法，努力開發(fā)學(xué)生們的思維潛力,，同時又要認真做好備課工作,，有目的、的計劃進行輔導(dǎo),。我們還將進行恰當(dāng)?shù)臏y試,，據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題，編寫題目,，強化訓(xùn)練,，并重點矯正。

本學(xué)期總課時為38課時，每周2課時,。教學(xué)資料,？安慰伎問比縵攏？

第七單元,、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展（共6章）

第一章,、生物的生殖和發(fā)育（4節(jié)）

第二章、生物的遺傳和變異（5節(jié)）

第三章,、生物的進化（3節(jié)）

第四章,、傳染病和免疫（2節(jié)）

第五章、用藥和急救（1節(jié)）

第六章,、了解自己增進健康（2節(jié)）

會考復(fù)習(xí)安排：

七年級上冊（包括第1,、2、3單元）復(fù)習(xí)3周

七年級下冊（第4單元）復(fù)習(xí)2周

八年級上冊（包括第5,、6單元）復(fù)習(xí)2周

八年級下冊（第7單元）復(fù)習(xí)2周

資料：要求每個學(xué)生訂中山市教研室的生物學(xué)復(fù)習(xí)資料

1,、課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)要圍繞三個層次進行。

⑴,、是什么,？圍繞考綱，落實基礎(chǔ),，解決重點難點,，以學(xué)習(xí)掌握程度為評估標準。

⑵,、為什么,？圍繞考綱，使學(xué)生明確考核要點,，并以此指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí),。

⑶、怎樣辦,？以會考試題為范例,，引導(dǎo)學(xué)生以會考意識，運用知識解決問題,。

2,、要重視發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用

要牢固樹立以“學(xué)生為本”的觀念，潛力的獲得是需要知識內(nèi)化后,，由學(xué)習(xí)者自我產(chǎn)生的,，從知識到潛力的轉(zhuǎn)化務(wù)必經(jīng)過一個橋梁，這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動,。超多練習(xí)后的總結(jié)歸納是很重要的,，不能以簡單的公布答案代替,。否則，是剝奪了學(xué)生作為復(fù)習(xí)和考試的主體應(yīng)有的自主活動的權(quán)利,。不利于學(xué)生潛力的構(gòu)成,。歷史教師的課堂教學(xué)應(yīng)從關(guān)注“這節(jié)課我講了多少”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑@堂課學(xué)生能提高多少”,。

3,、精選習(xí)題，落實有效訓(xùn)練

教師要立足校情,、學(xué)情,，優(yōu)化精選習(xí)題。做到選取題要精選,，密度要適度,，時機要恰當(dāng)，反饋要及時,。確保中檔題拿高分,，帶動低檔題拿滿分，沖擊高檔題拿多分,。要透過講評評出方法、評出規(guī)律,、評出潛力,。

4、強化貫徹,，重在堅持,。

大的目標確定以后，細節(jié)決定成敗,。重在落實,，貴在堅持。上課+不落實=0,；布置作業(yè)+不檢查=0,；100—1≠99=0；抓住不落實的資料+追究不落實的學(xué)生=落實,。

總之,，我堅持“以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻為樂,、以助生成才為志”,，盡量把八年級的會考任務(wù)順利完成，爭取每位同學(xué)都拿到好成績,。

八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇八

實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的,。因此,，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

1．演示實驗必須按《課標》要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗。

2．學(xué)生分組實驗,，也要按《課標》的要求把學(xué)生實驗全部開齊,。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力,。

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等

因素,，采取探究式教學(xué)方法,。讓學(xué)生多動腦、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟；在講授理論知識時,，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

1．制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期,、班級、?jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗。

2．將實驗通知單提前送交實驗室,，讓實驗教師將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患,。

3．實驗前認真設(shè)計好實驗教案,，根據(jù)學(xué)生水平的實際情況，恰當(dāng)選擇實驗器材,，靈活采取實驗方法,，設(shè)計出簡單有效的實驗操作步驟。同時,，顧及各種出現(xiàn)的實驗操作方法,，保障實驗的順利進行。并且做好實驗登記表的填寫及實驗后的反思,，以便總結(jié)提升試驗質(zhì)量,。

1．讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神,。

2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財物，節(jié)約用水,、電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3．要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的實驗操作習(xí)慣。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處,，整理好實驗臺。

1．學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,，對學(xué)生的實驗效果進行檢查,，了解學(xué)生的實驗技能,。

2．檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理、裝置,、藥品,、注意事項等方面的熟練程度。

3．實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊,，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果,。

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

1,、 課前認真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容,，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交,，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準參加本次實驗,；

2、 實驗課過程中,，注意安全,，嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實驗記錄表,，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況,。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,，不能擅自處理,；

3、 實驗結(jié)束,，應(yīng)先報告老師,，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢,，方可離開,；

4、 課后,，根據(jù)實驗記錄,，認真書寫實驗報告。

八年級生物教學(xué)計劃 八年級生物教學(xué)計劃上冊北師版篇九

一,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己,、增進健康。共6章,，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考,，科學(xué),、社會、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴大了知識面。

二,、教學(xué)目標

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4,、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。

三,、學(xué)生情況分析

初二(6)班有68個學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績在全年級排名最后,，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，因此班平均被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高,。

四,、具體措施

1、精心采取先進的教學(xué)方法,，對新教材進行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

3,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

4,、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進生。

五,、進度安排

周次授課內(nèi)容

1----2生物的生殖和發(fā)育

3----5生物的遺傳和變異

6----7生物的進化

8----9傳染病和免疫

10--11復(fù)習(xí)期中考試

12--13用藥和急救

14--15了解自己增進健康

16--20期末復(fù)習(xí),、期末考試