在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇一

綠茵場上,，你揮灑青春的筆墨， 紅跑道上,，你書寫青春的篇章,。

這是你耐力與意志的檢驗，這是你自我挑戰(zhàn)的目標(biāo)，

吶喊陣陣,，我們?yōu)槟愫炔蕷g呼陣陣,，我們?yōu)槟阕８?/p>

加油吧！運(yùn)動健兒們到達(dá)終點的那一刻

你們的成功與我們喜悅 凝結(jié)成永恒!

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇二

聽了這個作文題目,，你一定會想：兩個人是四只腳怎么會是三只腳呢,？告訴你吧，“兩人三足”是上次體育課上邱老師讓我們玩的游戲,。你們想知道是怎么回事嗎,？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>

那是在星期二的體育課上，邱老師剛帶我們來到操場宣布了要玩“兩人三足”的游戲,，我就找好了搭檔,，然后兩人并排站好，將靠近的兩只腳綁在一起,。剛綁好時,，感覺不舒服、不適應(yīng),，好像別人的份量都壓在了自己的身上一樣,，而且腳被勒得有點痛。

試走了,，不默契準(zhǔn)會摔跤,，我心里想。聽,，這是什么聲音,？哦，原來不出我所料,，有人玩得不默契,，摔了個狗啃泥?？稍僖磺?，有的人找到了竅門、方法,。他們發(fā)現(xiàn)兩個人走路一慢一快,，沒得統(tǒng)一，沒法玩,。于是,，它們喊數(shù)字，喊“一”時,，向外的兩只腳抬起,，喊“二”時,，綁著的兩只腳抬起，他們就這樣練者,，可是有的同學(xué)還是左摔一跤右摔一跤,，依然沒有逃脫摔跤的命運(yùn)。我和邱瑩呢,，練著練著，繩子不知怎么回事竟然松開了,，它好像要給我們自由,，可是我們不要這份好禮，把繩子系好,，又繼續(xù)練起來,。

開始比賽了，同學(xué)們更來勁了,，個個表現(xiàn)得既興奮又緊張,。我看著前面的`同學(xué)，一會兒為他們鼓掌,，一會兒又在心里偷著樂,。到了我們這組，我心里一蹦一蹦的,，很緊張,，很想拿第一名，恨不得把繩子解開,，變成一陣風(fēng)嗖過去,，再系上繩子渾水摸魚?？墒?，這是不能變成事實的，最后我和邱瑩還是一步步走向終點,。在我后面的是瞿泳一組,，我看見瞿泳跑得很快，刁素陽跑得很慢,，瞿泳就把刁素陽夾在手臂中接著跑,。看到這場景,，我忍不住哈哈大笑,。

游戲結(jié)束了，我和邱瑩的繩子打了個死結(jié),，怎么弄都解不開,，只好手腳并用,，像小狗一樣爬上樓梯，可這樣上樓梯很不方便,，于是,，我們解開繩子，讓腳從繩子中收回,，再向教室走去,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇三

1、堅定,，執(zhí)著,，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚,！力量,，信念，拼搏與奮斗,，在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮,！時代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

2,、青春的腳步,，青春的速度，青春的活力,，青春的激情,，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行,，加油吧,，運(yùn)動員！終點就在眼前,！

4,、人生的路，有坦途,，也有坎坷,，做過的歲月，有歡笑,，也有苦澀,，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟,。理想畢竟不同于現(xiàn)實,，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇,，無法抗拒,，人生要自己去拼搏，去奮斗,，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前,。流淚不是失落，徘徊不是迷惑,，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅持不懈，勇于追求夢想的人,。

5、步子邁開,，讓我們飛馳在紅色跑道上,，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄,，起立吧,，歌唱吧！為我們的勇士加油,！

6,、是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步,，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,，藉此，可以詮釋運(yùn)動員興奮的臉龐,。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望,，起跑,、加速、超越,、沖刺,，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量,，是石榴樹上躍動的心臟。

7,、超越對手,，超越自我,，是我們的目標(biāo)，是我們的信念,，在清涼的初冬,，在喧囂的田徑場上，,。你們點燃了似火的熱情,，，無論成敗,，我們都為你們感到自豪,，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲！

8,、一條跑道,，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸,，才能夠換來今天的相遇,，沖吧！向著終點,，向著個四個人的共同目標(biāo),，前進(jìn)！

11,、環(huán)形跑道上的堅持,，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫,，滿頭的大汗,，無限追求，奮力追趕,，我們?yōu)槟銡g呼跳躍 ,，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

12、美麗的花環(huán)是用荊棘編成的,。 不畏艱難,，堅持不懈，斗志激昂,、群策群力,， “友誼第一，比賽第二” 積極拼搏,，賽出成績,，賽出風(fēng)格， 蓬勃向上的精神面貌 迎接嶄新的未來吧,！ 挑戰(zhàn)運(yùn)動極限,，演繹健美人學(xué),！ 互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，再接再厲,，勇攀高峰！

13,、踏上跑道,，是一種選擇。離開起點,，是一種勇氣,。馳騁賽場，是一種勝利,。運(yùn)動健將們,，用你的實力，用你的精神,，去開拓出,，一片屬于你的長跑天地！ 贊裁判員廣播里聽不到您的聲音,，領(lǐng)獎臺前看不到您的身影，您說：“這是應(yīng)該的”,。 但是,，如果沒有您的認(rèn)真和公正、嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫,，就不會有那么多成功的喜悅,，也不會有那么多凱旋而歸。您,，才是真正的奉獻(xiàn)者,，相信經(jīng)您之手，會有更多的勝利者涌現(xiàn)出來,，才會有更多的冠軍向我們走來,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇四

星期一的體育活動課上，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲞M(jìn)行了兩人三足的游戲,。

來到操場,，老師先給我們分配好人數(shù)，并且兩個人一組站好隊,。然后給我們兩個隊每一隊一根繩子,。老師站在旁邊看著我們。前面的兩個同學(xué)開始用繩子把兩個人中間的腳用繩子捆了起來,。老師看到他們已經(jīng)捆好了,，就發(fā)起了一個口令說：“各就各位——預(yù)備——跑,！”我們這一組前面的兩個同學(xué)馬上跑了出去。啊,，他們配合得真默契,，跑得相當(dāng)快。再看我們的.對手,，他們也不示弱,，跑得也相當(dāng)快，幾乎分不出快慢,。不一會兒工夫,，兩個小組的前面兩個人都跑到了對面。他們立刻解下腳上的繩子交給了對面的同學(xué),。對面的同學(xué)在耐心地等待著,。等到繩子一拿到手，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學(xué)的腳,。同時,，一個人喊了一聲“跑”，兩個人同時跑了出去,。

下面就是我和錢越萍了,。我們都十分緊張。當(dāng)對方走到我們跟前的時候,，并且迅速解下繩子,，并且把繩子遞給了我。我接過繩子就去捆我和錢越萍兩個人中間的那兩只腳,。由于我緊張,，手顯得有點發(fā)抖。因此縛腳的速度就慢了下來,。旁邊的同學(xué)在催促我們,。我更加緊張了。好不容易我才把繩子打好了結(jié),。我立刻同錢越萍說了一聲“快走,！”兩個人就一同走了出去。我們走出去的時候走得非常不容易,，而且走得七彎八拐的,。再看看旁邊兩個人，他們走得非?？?，已經(jīng)走到我們前面去了，快要到對面了。于是,，我就輕輕地對錢越萍說：“我們要快點走,，先內(nèi)再外，內(nèi),，外……”“ｏｋ,！”兩個人立刻一起走了起來。我們走得非常?？?。不一會兒，我們就追了上去,，距離很快在拉近,。他們已經(jīng)走到在解繩子了。我們跟著也走到了,，我將繩子的一頭輕輕一拉,，結(jié)就解開了。我馬上把繩子給了對方,。他們拿過繩子就往自己的腳上縛,。哈哈，對方的繩子還沒有解開,。我拍手哈哈大笑起來,。他們走出了一半路的時候，對方才解開了繩子在縛自己的腳,?？墒牵@兩個人沒有配合好,，竟然摔了一跤,。但是我們鼓勵他們繼續(xù)努力,。他們站起來繼續(xù)往前走,。

由于，后面的人一致努力,，不再出現(xiàn)問題,，所以最后結(jié)果我們贏了，成了第一名,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇五

聽了這個作文題目,，你一定會想：兩個人是四只腳怎么會是三只腳呢？告訴你吧,，“兩人三足”是上次體育課上邱老師讓我們玩的游戲,。你們想知道是怎么回事嗎？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>

那是在星期二的體育課上,，邱老師剛帶我們來到操場宣布了要玩“兩人三足”的游戲,，我就找好了搭檔,，然后兩人并排站好，將靠近的兩只腳綁在一起,。剛綁好時,，感覺不舒服、不適應(yīng),，好像別人的份量都壓在了自己的身上一樣,，而且腳被勒得有點痛。

試走了,，不默契準(zhǔn)會摔跤,，我心里想。聽,，這是什么聲音,？哦，原來不出我所料,，有人玩得不默契,，摔了個狗啃泥?？稍僖磺?，有的人找到了竅門、方法,。他們發(fā)現(xiàn)兩個人走路一慢一快,，沒得統(tǒng)一，沒法玩,。于是,，它們喊數(shù)字，喊“一”時,，向外的兩只腳抬起,，喊“二”時，綁著的兩只腳抬起,，他們就這樣練者,，可是有的同學(xué)還是左摔一跤右摔一跤，依然沒有逃脫摔跤的.命運(yùn),。我和邱瑩呢,，練著練著，繩子不知怎么回事竟然松開了,，它好像要給我們自由,，可是我們不要這份好禮，把繩子系好，又繼續(xù)練起來,。

開始比賽了,，同學(xué)們更來勁了，個個表現(xiàn)得既興奮又緊張,。我看著前面的同學(xué),，一會兒為他們鼓掌，一會兒又在心里偷著樂,。到了我們這組,，我心里一蹦一蹦的，很緊張,，很想拿第一名,，恨不得把繩子解開，變成一陣風(fēng)嗖過去,，再系上繩子渾水摸魚,。可是,，這是不能變成事實的,，最后我和邱瑩還是一步步走向終點。在我后面的是瞿泳一組,，我看見瞿泳跑得很快,，刁素陽跑得很慢，瞿泳就把刁素陽夾在手臂中接著跑,?？吹竭@場景，我忍不住哈哈大笑,。

游戲結(jié)束了,，我和邱瑩的繩子打了個死結(jié)，怎么弄都解不開,，只好手腳并用,，像小狗一樣爬上樓梯，可這樣上樓梯很不方便,，于是,，我們解開繩子,，讓腳從繩子中收回,，再向教室走去。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇六

被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,

慌張地投入到烏云的懷抱.

那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運(yùn)動場上,

留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.

圍繞在運(yùn)動場邊的樹木,

在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,

仿佛是為了配合場上的拉拉隊,

為奮斗的運(yùn)動員們加油鼓勁.

這是個非同尋常的日子.

場上的學(xué)子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的'展示自己的風(fēng)采.

而周圍的一切

一切的一切都在為之錦上添花,

讓她的存在顯得更輝煌,

讓她的生命之花綻放得更加燦爛,

這是完美的一切,

值得慶祝,

就讓我們?yōu)橹炔拾?

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇七

1,、堅定,，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚,！力量,，信念，拼搏與奮斗,，在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮,！時代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

2,、青春的腳步,，青春的速度，青春的活力,，青春的激情,，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行,，加油吧,，運(yùn)動員！終點就在眼前,！

4,、人生的路，有坦途,，也有坎坷,，做過的歲月，有歡笑,，也有苦澀,，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟,。理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分,，誰也無法選擇,，無法抗拒，人生要自己去拼搏,，去奮斗,，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,，徘徊不是迷惑,，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅持不懈，勇于追求夢想的'人,。

5,、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上,，用我們的淚水和熱血,，更改歷史的記錄，起立吧,，歌唱吧,！為我們的勇士加油！

6,、是體育場上游走的火焰,，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,，藉此,，可以詮釋運(yùn)動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,，那清脆的槍聲響徹天際,，它粲然升起那躍動的渴望，起跑,、加速、超越,、沖刺,，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量,，是石榴樹上躍動的心臟。

7,、超越對手,，超越自我，是我們的目標(biāo),，是我們的信念,，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上,，,。你們點燃了似火的熱情，,，無論成敗,，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲,！

8,、一條跑道，要四個人去打造一個信念,，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸,，才能夠換來今天的相遇，沖吧,！向著終點,，向著個四個人的共同目標(biāo)，前進(jìn),！

11,、環(huán)形跑道上的堅持，毅力與精神活躍在會場上,，濕透的衣衫,，滿頭的大汗，無限追求,，奮力追趕,，我們?yōu)槟銡g呼跳躍 ，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

12,、美麗的花環(huán)是用荊棘編成的,。 不畏艱難，堅持不懈,，斗志激昂,、群策群力， “友誼第一,，比賽第二” 積極拼搏,，賽出成績，賽出風(fēng)格,， 蓬勃向上的精神面貌 迎接嶄新的未來吧,！ 挑戰(zhàn)運(yùn)動極限，演繹健美人學(xué),！ 互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，再接再厲,，勇攀高峰,！

13、踏上跑道,，是一種選擇,。離開起點,，是一種勇氣。馳騁賽場,，是一種勝利,。運(yùn)動健將們，用你的實力,，用你的精神,，去開拓出，一片屬于你的長跑天地,！ 贊裁判員廣播里聽不到您的聲音,，領(lǐng)獎臺前看不到您的身影，您說：“這是應(yīng)該的”,。 但是,，如果沒有您的認(rèn)真和公正、嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫,，就不會有那么多成功的喜悅,，也不會有那么多凱旋而歸。您,，才是真正的奉獻(xiàn)者,，相信經(jīng)您之手，會有更多的勝利者涌現(xiàn)出來,，才會有更多的冠軍向我們走來,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇八

1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn),。

2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

綁腳帶子,、沙包

活動過程：

一、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友。

二,、游戲《兩人三足》

1,、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳,？

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后,，自由練習(xí),。

3,、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題,？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒,？（把綁在一起的.腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1,、2,，先開步的腳口令為1,，后走腳口令為2.）

4,、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí),。

三,、幼兒比賽

1、天冷了,，我們要去運(yùn)一些糧食,，哪一組先把對面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了,。

2,、聽口令，開始比賽1—2次,。

四,、結(jié)束活動

1、教師給勝利的幼兒獎勵,。

2,、幼兒背著糧食回家

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇九

綠茵場上，你揮灑青春的筆墨,， 紅跑道上,，你書寫青春的篇章。

這是你耐力與意志的檢驗,，這是你自我挑戰(zhàn)的目標(biāo),，

吶喊陣陣，我們?yōu)槟愫炔蕷g呼陣陣,，我們?yōu)槟阕８?/p>

加油吧,！運(yùn)動健兒們到達(dá)終點的那一刻

你們的成功與我們喜悅 凝結(jié)成永恒!