在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇一

1,、堅定，執(zhí)著,，耐力與希望,，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量,，信念,，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮,！時代的強音正在你的腳下踏響,。

2、青春的腳步,，青春的速度,，青春的活力，青春的激情,，將會在你們的身上盡情體現(xiàn),。迎接自我，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我,！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員,！終點就在眼前,！

4、人生的路,，有坦途,，也有坎坷，做過的歲月,，有歡笑,，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事,，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,，失敗是生活的一部分,，誰也無法選擇，無法抗拒,，人生要自己去拼搏,，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前,。流淚不是失落,，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅持不懈,，勇于追求夢想的'人。

5,、步子邁開,，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血,，更改歷史的記錄,，起立吧，歌唱吧,！為我們的勇士加油,！

6、是體育場上游走的火焰,，是來去不息的腳步,，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此,，可以詮釋運動員興奮的臉龐,。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望,，起跑,、加速、超越,、沖刺,，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量,，是石榴樹上躍動的心臟。

7,、超越對手，超越自我,，是我們的目標,，是我們的信念，在清涼的初冬,，在喧囂的田徑場上,，。你們點燃了似火的熱情,，,，無論成敗，我們都為你們感到自豪,，你們永遠是我們的驕傲,！

8、一條跑道,，要四個人去打造一個信念,，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇,，沖吧,！向著終點，向著個四個人的共同目標,，前進,！

11、環(huán)形跑道上的堅持,，毅力與精神活躍在會場上,，濕透的衣衫，滿頭的大汗,，無限追求,，奮力追趕,，我們?yōu)槟銡g呼跳躍 ，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

12,、美麗的花環(huán)是用荊棘編成的,。 不畏艱難，堅持不懈,，斗志激昂,、群策群力， “友誼第一,，比賽第二” 積極拼搏,，賽出成績，賽出風格,， 蓬勃向上的精神面貌 迎接嶄新的未來吧,！ 挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學,！ 互相學習,，取長補短，再接再厲,，勇攀高峰,！

13、踏上跑道,，是一種選擇,。離開起點，是一種勇氣,。馳騁賽場,，是一種勝利。運動健將們,，用你的實力,，用你的精神，去開拓出,，一片屬于你的長跑天地,！ 贊裁判員廣播里聽不到您的聲音，領獎臺前看不到您的身影,，您說：“這是應該的”,。 但是，如果沒有您的認真和公正,、嚴謹與灑脫,，就不會有那么多成功的喜悅，也不會有那么多凱旋而歸,。您,，才是真正的奉獻者,，相信經(jīng)您之手，會有更多的勝利者涌現(xiàn)出來,，才會有更多的冠軍向我們走來,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇二

綠茵場上，你揮灑青春的筆墨,， 紅跑道上,，你書寫青春的篇章。

這是你耐力與意志的.檢驗,，這是你自我挑戰(zhàn)的目標,，

吶喊陣陣，我們?yōu)槟愫炔蕷g呼陣陣,，我們?yōu)槟阕８?/p>

加油吧,！運動健兒們到達終點的那一刻

你們的成功與我們喜悅 凝結(jié)成永恒!

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇三

星期一的體育活動課上，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲞M行了兩人三足的游戲,。

來到操場,，老師先給我們分配好人數(shù)，并且兩個人一組站好隊,。然后給我們兩個隊每一隊一根繩子。老師站在旁邊看著我們,。前面的兩個同學開始用繩子把兩個人中間的腳用繩子捆了起來,。老師看到他們已經(jīng)捆好了，就發(fā)起了一個口令說：“各就各位——預備——跑,！”我們這一組前面的兩個同學馬上跑了出去,。啊，他們配合得真默契,，跑得相當快,。再看我們的.對手，他們也不示弱,，跑得也相當快,，幾乎分不出快慢。不一會兒工夫,，兩個小組的前面兩個人都跑到了對面,。他們立刻解下腳上的繩子交給了對面的同學。對面的同學在耐心地等待著,。等到繩子一拿到手,，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學的腳。同時,，一個人喊了一聲“跑”,，兩個人同時跑了出去,。

下面就是我和錢越萍了。我們都十分緊張,。當對方走到我們跟前的時候,，并且迅速解下繩子，并且把繩子遞給了我,。我接過繩子就去捆我和錢越萍兩個人中間的那兩只腳,。由于我緊張，手顯得有點發(fā)抖,。因此縛腳的速度就慢了下來,。旁邊的同學在催促我們。我更加緊張了,。好不容易我才把繩子打好了結(jié),。我立刻同錢越萍說了一聲“快走！”兩個人就一同走了出去,。我們走出去的時候走得非常不容易,，而且走得七彎八拐的。再看看旁邊兩個人,，他們走得非?？欤呀?jīng)走到我們前面去了,，快要到對面了,。于是，我就輕輕地對錢越萍說：“我們要快點走,，先內(nèi)再外,，內(nèi)，外……”“ｏｋ,！”兩個人立刻一起走了起來,。我們走得非常常快,。不一會兒,，我們就追了上去，距離很快在拉近,。他們已經(jīng)走到在解繩子了,。我們跟著也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉,，結(jié)就解開了,。我馬上把繩子給了對方。他們拿過繩子就往自己的腳上縛,。哈哈,，對方的繩子還沒有解開,。我拍手哈哈大笑起來。他們走出了一半路的時候,，對方才解開了繩子在縛自己的腳,。可是,，這兩個人沒有配合好,，竟然摔了一跤。但是我們鼓勵他們繼續(xù)努力,。他們站起來繼續(xù)往前走,。

由于，后面的人一致努力,，不再出現(xiàn)問題,，所以最后結(jié)果我們贏了，成了第一名,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇四

聽了這個作文題目,，你一定會想：兩個人是四只腳怎么會是三只腳呢？告訴你吧,，“兩人三足”是上次體育課上邱老師讓我們玩的游戲,。你們想知道是怎么回事嗎？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>

那是在星期二的體育課上,，邱老師剛帶我們來到操場宣布了要玩“兩人三足”的游戲,，我就找好了搭檔,，然后兩人并排站好,，將靠近的兩只腳綁在一起。剛綁好時,，感覺不舒服、不適應,，好像別人的份量都壓在了自己的身上一樣,，而且腳被勒得有點痛,。

試走了,，不默契準會摔跤,，我心里想,。聽，這是什么聲音,？哦，原來不出我所料,，有人玩得不默契，摔了個狗啃泥,。可再一瞧,，有的人找到了竅門,、方法,。他們發(fā)現(xiàn)兩個人走路一慢一快，沒得統(tǒng)一,，沒法玩,。于是,，它們喊數(shù)字，喊“一”時,，向外的兩只腳抬起，喊“二”時,，綁著的兩只腳抬起,，他們就這樣練者,，可是有的同學還是左摔一跤右摔一跤，依然沒有逃脫摔跤的.命運,。我和邱瑩呢,，練著練著,，繩子不知怎么回事竟然松開了，它好像要給我們自由,，可是我們不要這份好禮,，把繩子系好,，又繼續(xù)練起來。

開始比賽了,，同學們更來勁了,，個個表現(xiàn)得既興奮又緊張,。我看著前面的同學，一會兒為他們鼓掌,，一會兒又在心里偷著樂。到了我們這組,，我心里一蹦一蹦的,，很緊張,，很想拿第一名，恨不得把繩子解開,，變成一陣風嗖過去，再系上繩子渾水摸魚,。可是,，這是不能變成事實的,，最后我和邱瑩還是一步步走向終點,。在我后面的是瞿泳一組,，我看見瞿泳跑得很快，刁素陽跑得很慢，瞿泳就把刁素陽夾在手臂中接著跑,。看到這場景,，我忍不住哈哈大笑,。

游戲結(jié)束了,，我和邱瑩的繩子打了個死結(jié)，怎么弄都解不開,，只好手腳并用,，像小狗一樣爬上樓梯,，可這樣上樓梯很不方便，于是,，我們解開繩子,，讓腳從繩子中收回,，再向教室走去。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇五

一時的輸贏不代表終生的成?。?/p>

擦干淚水,，振作精神,，新的.沖鋒號已經(jīng)吹響,！

誰說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過？

鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中

你的精神也刻在了所有人的心中

不論結(jié)果如何

總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，繼續(xù)努力

無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神

付出的背后是勝利

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇六

1,、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進,。

2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

活動準備：

綁腳帶子,、沙包

活動過程：

一,、游戲?qū)?，準備活?/p>

回憶游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友,。

二、游戲《兩人三足》

1,、提問：兩個人有幾只腳,，怎樣才能變成三只腳？

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后,，自由練習。

3,、教師集中,，解決問題：剛才你遇到了哪些問題,？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開步,，兩個人嘴里可以喊口令1、2,，先開步的`腳口令為1，后走腳口令為2.）

4,、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習,。

三,、幼兒比賽

1,、天冷了，我們要去運一些糧食,，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了,。

2,、聽口令,，開始比賽1—2次。

四,、結(jié)束活動

1、教師給勝利的幼兒獎勵,。

2,、幼兒背著糧食回家

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇七

1,、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進,。

2,、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂,。

活動準備：

綁腳帶子、沙包

活動過程：

一,、游戲?qū)耄瑴蕚浠顒?/p>

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友,。

二,、游戲《兩人三足》

1、提問：兩個人有幾只腳,，怎樣才能變成三只腳,？

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳,。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習,。

3、教師集中,，解決問題：剛才你遇到了哪些問題,？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒,？（把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1,、2，先開步的'腳口令為1,，后走腳口令為2.）

4,、帶著小朋友的好辦法,，再去自由練習。

三,、幼兒比賽

1,、天冷了,，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完,，哪一組就獲勝了,。

2、聽口令,，開始比賽1—2次,。

四,、結(jié)束活動

1、教師給勝利的幼兒獎勵,。

2、幼兒背著糧食回家