總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé),、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度,、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過(guò)程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行,。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記,。我們特別注意做好安全防護(hù)工作,，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作,。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù),，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則,。

實(shí)驗(yàn)室管理有序,，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,，帳物相符,、物卡相符,、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵,、防潮,、防銹、防腐蝕工作,，生物標(biāo)本采取防潮,、防鼠,、防蛀等措施,，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修,，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn),，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi),；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞,，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：

（1）,、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒，

（2）,、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材,；

（3）,、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。

（4）,、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品,、藥品，,，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)足開(kāi)全,。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化,，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示,、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況,、過(guò)程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù),。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇二

自x年搬入新校舍,，在教體局領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，學(xué)校的各種教學(xué)配備日臻完善,，各種功能室齊全,，農(nóng)村孩子和城里孩子一樣享受現(xiàn)代化教學(xué)手段?，F(xiàn)將我校電化和實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況做簡(jiǎn)單總結(jié)。

運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)工作,，是學(xué)校最重要的，不可缺少的一項(xiàng)工作內(nèi)容,。本著一切為教育教學(xué)服務(wù)原則，根據(jù)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，我校在電化教學(xué)這塊真正做到了班班使用“班班通”，人人使用“班班通”,，主要做了以下工作：

1.制度保證，加強(qiáng)維護(hù)

目前學(xué)校各教室的電教設(shè)備配備完好,，我們?cè)谥贫壬现饕龊霉芾砑笆褂玫怯浌ぷ?。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度,，做好電教設(shè)備的衛(wèi)生、安全工作,。

“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源,，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫(xiě)記錄本的習(xí)慣,。（這是最初要求教師必須填的）還有學(xué)校安排專門人員負(fù)責(zé)電教設(shè)備,，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù),，并做好維修記錄，保證設(shè)備的完好,。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)，由“規(guī)定”使用變自覺(jué)使用,。

在初期使用班班通時(shí)，許多教師打怵,，覺(jué)得班班通復(fù)雜,，不愿使用,，為此，我們多次召開(kāi)專門“班班通”培訓(xùn)會(huì)議,，讓老師充分了解“班班通”的便捷和實(shí)用性。現(xiàn)在老師們不僅人人會(huì)用“班班通”,，而且人人愛(ài)用“班班通”， 電教手段能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù),，為課堂教學(xué)提供很大幫助,。而多媒體的運(yùn)用又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。多媒體提供的有關(guān)背景資料、影片,、錄像等,，能創(chuàng)設(shè)與教材密切相關(guān)的情和景，通過(guò)聲像并茂,、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融的感官刺激,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性,。

3.充分利用，資源共享

學(xué)校建立校園網(wǎng),，采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給每位老師，達(dá)到資源共享,。老師們利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率,，得到較好的教學(xué)成果。

在各科教研,、家校聯(lián)合中，老師們也自覺(jué)使用班班通,，并將資源共享，效果非常好,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵所在，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)手操作能力，觀察能力,，思維能力的重要途徑。為了最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的作用和效益,，努力做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化,，我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理方面作了一定的努力,。

1.統(tǒng)一思想，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),。

受傳統(tǒng)教育思想及教師配備的影響,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)一向是農(nóng)村科學(xué)課的弱點(diǎn),。我校又是50多歲的老教師擔(dān)任科學(xué),，針對(duì)此情況，我們首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織了各年級(jí)的科學(xué)教師，共同鉆研教材和大綱,，明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求,，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，實(shí)驗(yàn)。

2.實(shí)驗(yàn)室管理制度化,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè),、發(fā)展、使用的同時(shí),，相應(yīng)地制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度不僅張貼上墻,，而且在平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用,，都能及時(shí)做好借用,、歸還記錄,，實(shí)驗(yàn)室各類儀器的說(shuō)明書(shū)及各類帳冊(cè)齊全,，并做到帳、卡,、物相符。實(shí)驗(yàn)室儀器全部按目錄分類編號(hào)做到定櫥定位,，還做到科學(xué)、整齊,、美觀、大方,。

3.加強(qiáng)培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)能力。

為確保實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率和成功率,，我們組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)理論

和技能的學(xué)習(xí)，采取集體和自學(xué)相結(jié)合的方式,，掌握實(shí)驗(yàn)理論,，能指導(dǎo)學(xué)生熟練完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，并填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,；每學(xué)期的實(shí)驗(yàn)賽課促使實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。 今后電化,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作努力方向：

1.加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科融合，使老師靈活運(yùn)用“班班通”,。如何將傳統(tǒng)的`教學(xué)方式與日新月異的新技術(shù)更好地融合起來(lái)，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題。

在制作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難,，現(xiàn)在,，中青年教師都掌握了多媒體的運(yùn)用，但在靈活性和花樣性上有待于進(jìn)一步熟練,。我們將繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，盡量使每一位教師都能靈活掌握,、運(yùn)用多媒體。

2.加強(qiáng)小學(xué)科“班班通”的使用率?，F(xiàn)在語(yǔ)數(shù)英教師幾乎每節(jié)課都使用班班通，但像品德,、綜合、傳統(tǒng)文化等一些小學(xué)科使用頻率較低,，其實(shí)這些學(xué)科利用好網(wǎng)絡(luò)一些影視資料更直觀形象，今后將加強(qiáng)這些學(xué)科的電教使用率,。

3.改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)日益完善，本學(xué)期,，學(xué)校將每位教師每學(xué)期必做的實(shí)驗(yàn)列入計(jì)劃，并檢查納入教師績(jī)效考核,，期待教師由被動(dòng)變主動(dòng),。

4.激發(fā)學(xué)生探究興趣,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力。在上學(xué)期的部分試驗(yàn)中,，學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳，尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，有的學(xué)生不喜歡動(dòng)手，處于觀望狀態(tài),，這也與我們實(shí)驗(yàn)不足有很大關(guān)系,，本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，力求學(xué)生每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能親身參與,。

總的說(shuō)來(lái)，近幾年,，電教工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來(lái)越顯示出其重要作用,，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，不斷完善,，使電教和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得更大的發(fā)展，真正讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體味到快樂(lè)！

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇三

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，發(fā)展對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,。 下面是我對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì)：

從學(xué)生的生活入手，符合兒童的童心,、童趣，給學(xué)生以親身經(jīng)歷的機(jī)會(huì),，去自主地收獲。有機(jī)地把探究學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化。也在活動(dòng)的`過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生尊重事實(shí),、勇于和質(zhì)疑的科學(xué)精神。

在教學(xué)中,，我考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗(yàn)背景,、個(gè)性特點(diǎn)等的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作,、綜合評(píng)價(jià)等方面都給學(xué)生更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間。

1,、大膽的猜想會(huì)對(duì)學(xué)生是激勵(lì)，學(xué)生會(huì)有成就感,，會(huì)更加努力地去實(shí)踐；再者即使是學(xué)生猜想有錯(cuò)時(shí),，在老師的幫助下，學(xué)生也會(huì)從中感悟,，勇敢地去地實(shí)踐和探究，也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行,，要勇于去實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理,。但我覺(jué)得讓學(xué)生無(wú)目的地去實(shí)踐在學(xué)生頭腦中不會(huì)留下很大的印象，而帶著猜想去實(shí)踐,，學(xué)生的活動(dòng)會(huì)更充實(shí)、更有意義。

2,、注重師生、生生之間的交流,，這也會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到促進(jìn)的作用，在交流中大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,、可以有新的思維，交流也可以使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力提高,，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣,，有利于拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。學(xué)生的許多閃光的思想火花在交流中迸發(fā)出來(lái)。

注重對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期觀察能力的培養(yǎng),， 我想這對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)會(huì)有所幫助。學(xué)生一時(shí)地觀察對(duì)他們來(lái)說(shuō)很容易,，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去是很不容易的，有的孩子會(huì)中途放棄,，最后一無(wú)所獲。我們的孩子確實(shí)需要耐力與毅力的培養(yǎng),，為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，為將來(lái)符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要做準(zhǔn)備,。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇四

在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透就是通過(guò)學(xué)科教學(xué)重視德育與智育的結(jié)合，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng),。科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生,，因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)德育教育，故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得很重要。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢,？我是通過(guò)以下的途徑和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的：

科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界,、自然規(guī)律的看法,。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律?？茖W(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀察實(shí)驗(yàn),、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察,、及時(shí)記錄、定期匯總,，以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中,，我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作,，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo),，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式,，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通,；在評(píng)比時(shí)以小組為單位,，減少對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲,，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感,，增加合作意識(shí)，逐漸樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想,；在成果展示時(shí)以小組為單位，比如：我在教學(xué)《燈泡亮了》一課時(shí),，我要求學(xué)生以組為單位，比一比哪一組想到的辦法最多,，最后請(qǐng)每一組都進(jìn)行展示，這樣既注重小組的作用又展示了個(gè)體,。這種教學(xué)方法，既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長(zhǎng),。

現(xiàn)在小學(xué)階段的孩子，都是獨(dú)生子女,，都受到了萬(wàn)般的寵愛(ài)，在這種環(huán)境里成長(zhǎng)的孩子分辨能力弱,，做事情缺乏耐心，沒(méi)有毅力是件很正常的事,，這就要求我們科學(xué)教師有意識(shí)地培養(yǎng)他們,。在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中,，由于孩子們才剛剛接觸到新課程,，所以他們興趣盎然,，有時(shí)一節(jié)課上完后還是意猶未盡,，但這種興趣最終還是維持不了多久,，往往不能把觀察研究活動(dòng)進(jìn)行到底,。如果此時(shí)教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督，對(duì)學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤,，有效地激發(fā)學(xué)生興趣， 提高他們參于活動(dòng)的積極性積,，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

以上點(diǎn)滴的論述只是我在一學(xué)期科學(xué)教學(xué)中體會(huì)較深的'方面,。我認(rèn)為在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中,，還有很多有益的活動(dòng)形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格，優(yōu)良的品格,、良好的品質(zhì)一旦形成，那將會(huì)受益終生,，但知識(shí)總是在不斷更新的，當(dāng)今所學(xué)的知識(shí)也許可會(huì)被遺忘,。因此我們教育工作者要深入研究，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,，關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng),，真正做到教書(shū)育人。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇五

不知不覺(jué)中,，我參加全國(guó)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作已有半年時(shí)間了。在這半年中,，我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)過(guò)程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲,、樂(lè)譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣,、情感、性格,、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè),、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面,。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng),、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面，上課時(shí)注意歌聲美,、琴聲美,、語(yǔ)言美,、教態(tài)美,、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師,，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面,，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

在教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹(shù)立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問(wèn)題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí),，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受及理解，發(fā)揮自己的想像,，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得音樂(lè)在表現(xiàn)什么,，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的精管,，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。

自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的.形式是進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織能力、交際能力,、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等,。我在上“用音樂(lè)編織故事”這一課時(shí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作,，每組自己推選一名組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)來(lái)組織,、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級(jí)的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神,，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長(zhǎng)組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好,，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富,，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,，要充分相信他們

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇六

工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、分類、分檔,、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展,。按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上,，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能,，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn),，觀察能力。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育,，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究,、實(shí)踐等能力，切實(shí)使學(xué)生充分重視,、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的.興趣。

1,、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù),，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃,，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單,、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,，材料,，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，方法,，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果,。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)開(kāi)學(xué)及時(shí)收取自然各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》,、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》,；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》,、《分組實(shí)驗(yàn)記錄；

(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教研方面,，以全體自然任課教師為組,，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率,，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué),、規(guī)范，便于查閱,；

(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4,、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào),，采購(gòu)，申購(gòu)等工作,；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室,，保管室的用電,，設(shè)備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

(1)實(shí)驗(yàn)室的防塵工作做得不太好,，以后會(huì)一定搞好這項(xiàng)工作,。

(2)實(shí)驗(yàn)室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具,。以后要想辦法解決這一問(wèn)題。

(3)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作,；

總之，不足之處,，以后慢慢完善，讓實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備健全,，為學(xué)生和老師提供一個(gè)“完美”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。加強(qiáng)各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,，有利于加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練；有利于全面提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量,。為了最大限度地發(fā)揮有實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的作用和效益,，努力做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理方面作了一定的探索,。

傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱點(diǎn)，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步

伐,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實(shí)施的過(guò)程中，我校首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織了各年級(jí)的科學(xué)教師，共同鉆研教材和大綱,，明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求,，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、課后撰寫(xiě)心得體會(huì)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè),、發(fā)展、使用的同時(shí),，相應(yīng)地制定了各項(xiàng)規(guī)章制度：《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《科學(xué)儀器管理使用制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》,、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé)》,。這些制度不僅張貼上墻，而且在平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行,。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用，都能及時(shí)做好借用,、歸還記錄，實(shí)驗(yàn)室各類儀器的說(shuō)明書(shū)及各類帳冊(cè)齊全,，并做到帳、卡,、物相符。

本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校制定的制度

對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)繼續(xù)落實(shí)兩抓：一抓“實(shí)驗(yàn)教學(xué)的'開(kāi)展”,；二抓“實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的使用效益”。將實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估納入教育工作和整體評(píng)估中,。評(píng)估的內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)效果,、儀器設(shè)備的使用管理完好率、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,、實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生及安全防范等。并通過(guò)定期或不定期的抽查,，隨堂聽(tīng)課等形式進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案,，匯總到教師月考中,。通過(guò)思想引導(dǎo)和過(guò)程管理,，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開(kāi)展起來(lái),。

教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)的活力，因此,，我們加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和過(guò)程研究探討，用系統(tǒng)論觀點(diǎn),，認(rèn)真研究，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)試點(diǎn),。具體做法是積極開(kāi)展探討性的實(shí)驗(yàn)

教學(xué)研究，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課,、研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比活動(dòng)，總結(jié)交流心得體會(huì),，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文

和自制教具評(píng)比活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和手段,，重視過(guò)程評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，旨在提高教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的積極性,。這一教學(xué)研究和評(píng)價(jià)措施無(wú)疑成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)常規(guī)化的動(dòng)力。

我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)工作上加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，加大了投入，統(tǒng)一了思想,，健全了制度，強(qiáng)化了管理,，并積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估機(jī)制，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作擺上了正確的位置,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期以來(lái),，嚴(yán)格按要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊(cè)資料,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課,，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對(duì)易損、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開(kāi)學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展,，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn),。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

2、儀器的使用與保管

隨著實(shí)驗(yàn)室的建成,，實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展,，儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,，

我對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的'損失率,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3,、表冊(cè)資料的搜集整理

對(duì)表冊(cè)資料的搜集，主要采取了“課前填寫(xiě),，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。雖然實(shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人,，但課前應(yīng)填寫(xiě)的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等都能如實(shí)填寫(xiě),，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、學(xué)生動(dòng)手能力差,。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,，從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材,，不能開(kāi)展，而且數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果,。

總之,，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處,，在今后的工作中還要不斷的努力,，不斷改進(jìn),。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇九

在安丘市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，白芬子小學(xué)著眼現(xiàn)在,、展望未來(lái)，把工作落到實(shí)處,，使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)在，就本期實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué)總結(jié)如下：

1、針對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué)工作越來(lái)越復(fù)雜多樣化的情況。我校開(kāi)學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組,，組長(zhǎng)由李寶蕾老師擔(dān)任，全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員,。這一組別的成立，標(biāo)志著我校實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué)工作將迎來(lái)新的曙光

在信息技術(shù)水平檢測(cè)工作中，教導(dǎo)處確定五年級(jí)科學(xué)老師李寶蕾具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作,、組考工作及材料的整理工作。同時(shí),，六年級(jí)各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級(jí)的`信息技術(shù)水平檢測(cè)工作的完成,。

在大家的共同努力下,，我想,，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測(cè)工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測(cè)工作一定會(huì)取得圓滿成功,！

2、多媒體教學(xué)的興起,、推動(dòng)電化教學(xué)，促進(jìn)新課改的發(fā)展 我們知道,，當(dāng)今社會(huì)，新課改如火如荼,，萬(wàn)象跟新,，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)！所有這些的進(jìn)步都離不開(kāi)電化教學(xué),。而電化教學(xué)又離不開(kāi)多媒體。

現(xiàn)在面臨的主要問(wèn)題是,，很多老師對(duì)電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對(duì)老師進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn),，提高老師電腦水平，所以,，本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課，老師上了課之后,，都拍手叫好，說(shuō)這樣的課要經(jīng)常上,、時(shí)時(shí)上,。只有這樣,，我們老師才會(huì)學(xué)到真正的本事,，電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會(huì)變成可能,！

1.教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭,，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家國(guó)培計(jì)劃,，堅(jiān)持校本培訓(xùn),，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動(dòng),，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo),。

2.狠抓了各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國(guó)培任務(wù)）,，著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科教師開(kāi)展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作,。 學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專人對(duì)參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定,。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、制作課件,、操作電教設(shè)備,、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評(píng)定,，我校教師均達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn),。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館,。

4.本學(xué)年三分之二的語(yǔ)數(shù)外教師參加了山東省國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，取得了良好的研修效果,。

下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇十

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了六年級(jí)科學(xué)課。在教學(xué)過(guò)程中,，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性,。我本人和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì)。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是容易的。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求；科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性,；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

1,、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí),、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。

2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性,、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需

要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獲取知識(shí),。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的'知識(shí)、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。

1,、在上課時(shí)，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,，靈活多變的運(yùn)用,；教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,。

2,、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng)，在備課時(shí),，我充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間,。所以,，在備課時(shí)，我不僅考慮到文本的內(nèi)容,，還考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況,。

3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂,。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng),，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此,，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究、從中獲取知識(shí),。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果,。如鐵的生銹。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生

學(xué)習(xí),、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)的道路上，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大更多的收獲。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，本學(xué)期在我校實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教師的共同努力下,，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái),，各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，為上好開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課,，實(shí)驗(yàn)教師每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄,。同時(shí),，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,，讓學(xué)生參與探究，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué),。經(jīng)過(guò)努力，師生的.實(shí)驗(yàn)水平都有所提高,。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開(kāi)學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn),。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

2、儀器的使用與保管

上學(xué)期學(xué)校實(shí)驗(yàn)室換了新面貌：實(shí)驗(yàn)室搬到了教學(xué)樓內(nèi),，教師上實(shí)驗(yàn)課方便多了。改善以前實(shí)驗(yàn)儀器擺放嚴(yán)重?fù)頂D的狀況,。前半學(xué)期，嚴(yán)格按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的儀器類別,、編號(hào)進(jìn)行分柜、定層擺放,，制作了儀器分類、分柜,、定層柜卡，粘貼儀器標(biāo)簽,，以便實(shí)驗(yàn)教師儀器的借用。

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展，儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中，儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生,。

3,、賬冊(cè)表冊(cè)資料的整理

對(duì)新購(gòu)入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬，各表冊(cè)資料的搜集,，主要采取了“課前填寫(xiě)，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行,。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫(xiě)的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”,，用后及時(shí)歸還，然后進(jìn)行整理歸檔,，裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、目前,，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大,，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng),。

2,、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳,。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,，處于觀望狀態(tài)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,，從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤，實(shí)驗(yàn)效果不佳,。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。 ,。

3、由于課程的改革,，教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材，不能開(kāi)展,，加上實(shí)驗(yàn)桌椅和有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果

總之,，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，只要今后的在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)努力,，不斷尋找科學(xué)的方法，不斷改進(jìn),，所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題,。