時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇一

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂班會課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色,。

現(xiàn)本班有學(xué)生46人,，由于本班學(xué)生大部來自下面各鄉(xiāng)村,，紀(jì)律意識淡薄，不注意講究衛(wèi)生,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動,，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識扎不夠牢,，導(dǎo)至在課堂教學(xué)上比較被動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望不高，所以本學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生的積極性入手,，化被動為主動,。

長期目標(biāo)：以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，通過字一系列的班會教育,，以英雄做為榜樣力量,，加強對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，強化自我意識,，采用評比的方式促使每一個位學(xué)生遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使班級形成團結(jié)，奮進(jìn),，積級進(jìn)取的班風(fēng),。

中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，學(xué)會寫作業(yè),，學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。

階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反省自已,，認(rèn)識自己的不足,，犯了錯誤及時糾正并改正，給自己制定學(xué)習(xí)方案,。

紀(jì)律文明方面

1,、利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級公約,，約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則,。

2、通過評分的方式,，鼓勵學(xué)生的積極性,，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育，并及與家長溝通共同教育學(xué)生,。

3,、利用班會課，開展主題班會,，利用榜樣的力量,，潛移默化地使學(xué)生受到熏陶，形自我認(rèn)識,，自我教育,。

4、培養(yǎng)一批真抓實干的班干部,，形成人盯人,，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢,，管好每位學(xué)生,。

5、對個別行為突出的學(xué)生,，教師進(jìn)行談話,，多鼓勵少批評，增強學(xué)生的自信心。

衛(wèi)生文明方面

1,、值日生安排表上墻,，選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,。

2,、做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾,，并對亂丟垃圾的同學(xué)提出批評教育,。養(yǎng)成良好的慣。

3,、安全教育天天講,，時時講，教育工作學(xué)生自我安全教育,。

以下是本人這學(xué)期的班主任工作安排：

九月

為您服務(wù),！

為您服務(wù)！

1,、與學(xué)生認(rèn)識,，落實花名冊的登記，安排好學(xué)生的座位,。

2,、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻,，搞好學(xué)習(xí)園地,。

3、對學(xué)生進(jìn)行思想道德,、個人衛(wèi)生,、安全等教育，做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工作,。

4,、開展“祖國母親”,、“我愛我?！钡劝囝}主會。

5,、慶祝國慶

十月

1,、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德教育。

2,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。注重培優(yōu)輔差，聯(lián)系各科任教師管好本班學(xué)生。

3,、進(jìn)行一次評比,，選出文明學(xué)生，并獎勵,。

十一月

1,、開展一次小干部會議。

2,、做好期中測試工作,。

3、進(jìn)行一次計算比賽,。

4,、開好二月家長會。

5,、加強衛(wèi)生安全進(jìn)行教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

十二月

1,、讀書交流會,。

2、期終分項測試工作,。

3,、做好學(xué)生的操行評定工作。

一月

1,、期終考試,。

2、教育學(xué)生寒假注意安全,。

3,、準(zhǔn)備放寒假。

為您服務(wù),！

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇二

認(rèn)真落實xxxx市基礎(chǔ)教育工作會議精神和《xxxx區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》,，依據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，以“兩綱”教育為主線,，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢,，實現(xiàn)由學(xué)科建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程建設(shè)，突顯學(xué)校德育特色,。按照“小”(小的切入口),、“近”(貼近學(xué)生實際)、實(扎扎實實推進(jìn)),、序(分層,、有序,、持續(xù)開展)原則開展各項工作，不斷增強德育的針對性和實效性,。

1.發(fā)揮學(xué)校品社學(xué)科優(yōu)勢,，注重德育主渠道作用，結(jié)合主題活動,，形成校本特色的德育課程體系,。

2.繼續(xù)開展班主任工作研究，啟動學(xué)校明星班主任評選工作,，通過“十個一”活動,，不斷改善工作方法，提高班級工作實務(wù)技能,。

3.優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境,，繼續(xù)通過彩虹視頻、校園網(wǎng)站與校報等多渠道,、多形式潛移默化影響學(xué)生,，讓學(xué)生的成長帶上華師實小的德育文化烙印。

4.努力提高家長學(xué)校質(zhì)量,，積極開展不同層面的家庭教育指導(dǎo)工作,，形成家校合力，營造學(xué)校,、家庭,、社區(qū)一體化的教育氛圍。

5.繼續(xù)深化“成長小腳印,，步步都要贏”的系列活動,，實施學(xué)生多元化評價，鞏固與發(fā)展xxxx市行為規(guī)范示范校,。

6.繼續(xù)以創(chuàng)建“溫馨教室”為切入口,，以班級活動為載體，推進(jìn)“班班有精神,、班班有活動”的班級文化建設(shè),，

(一)德育課程建設(shè)

1.團隊協(xié)作，凸顯主渠道功能

我校品社組在上學(xué)期與六中心開展校際教研活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期與xxxx實驗小學(xué)開展區(qū)際教學(xué)交流活動,。交流時間為11月23日(暫定)，教學(xué)內(nèi)容為五年級第一學(xué)期第16課《開放的中國》,，執(zhí)教教師為戴蘇婷,。

(1)每位教師精備《開放的中國》,。

(2)每個教研組推選一位教師以演示文稿的形式進(jìn)行說課交流,。(10月完成)

(3)十一月初戴蘇婷試教,，全體教師聽課評課。十二月初,，由五年級老師交流xxxx區(qū)的執(zhí)教思路,。

(4)本學(xué)期，教導(dǎo)處將對校課題中“激活舊知”,、“求證新知”和“嘗試運用”這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，德育組要求每個年級組推一節(jié)品社課，9月21日交實踐課安排表,，上課時間為11月,。

2.依托課題，實施品社學(xué)科作業(yè)研究

上學(xué)期,，我校德育組完成了品社教材第二學(xué)期的作業(yè)設(shè)計,，本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞課題《<品德與社會>》綜合性作業(yè)設(shè)計研究》,，對第一學(xué)期的品社教材進(jìn)行作業(yè)設(shè)計

根據(jù)上學(xué)期的作業(yè)設(shè)計反饋,，以下作業(yè)分類較有特色：表演活動、思辨活動,、考察活動,、操作活動、宣傳活動,、實踐活動,、收集活動、評比活動等,，以上分類僅供參考,。

3.加強教研組建設(shè)

本學(xué)期，區(qū)教研室將開展優(yōu)秀教研組評選活動,，德育組將進(jìn)一步抓好“1,、2、3”建設(shè),，積極做好申報工作,。

“1”教研組特色，我校的教研特色為生活德育;“2”二節(jié)好課,，本學(xué)期我校德育組有兩節(jié)公開教學(xué),，分別是戴蘇婷《開放的中國》和丁霞《成長的腳印》;“3”三位骨干教師。

(二)德育隊伍建設(shè)

啟動學(xué)校明星班主任評選工作

1.班主任自培活動

根據(jù)同伴互助,、合作分享的原則,，本學(xué)期德育組將開展班主任自培活動，活動安排如下：

(1)啟動：在第一次班主任會議上,，由徐慧老師反饋參加區(qū)骨干班主任暑期培訓(xùn)的收獲,，布置本學(xué)期班主任自培內(nèi)容,。

(2)操作：每位班主任結(jié)合自己的經(jīng)驗，撰寫相關(guān)文章,。

一年級：“讓禮儀之花開遍華師實小”;二年級：“關(guān)注學(xué)生自理能力的培養(yǎng)”;

三年級：“良好班風(fēng)的建設(shè)”;四年級：“班主任的表揚與批評的藝術(shù)”;

五年級：“小干部的培養(yǎng)與管理”,。

(3)反饋：以年級組為單位交流文章。

2.繼續(xù)開展“十個一”活動,，不斷改善班主任工作方法,，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。

十個一：

(1)制定一份符合班級實際,、切實可行的學(xué)期班級計劃,，并在期末小結(jié)

(2)家庭教育指導(dǎo)故事征文

(3)設(shè)計校園網(wǎng)中家校互動的方案

(4)精備一節(jié)品社課《開放的中國》

(5)品社作業(yè)的設(shè)計

(6)班主任自培文章

(7)班級設(shè)計一份家長學(xué)校的活動方案

(8)班級設(shè)計一份德育主題活動方案,，滲透“兩綱”教育

(9)開展一次有意義的師生集體談話(談話備課和記錄)

(10)轉(zhuǎn)化一名學(xué)習(xí)或行為偏差的學(xué)生(個案)

3.期末,，根據(jù)班主任考評，評選校明星班主任,。

(三)家庭教育

1.為提高班主任家庭教育指導(dǎo)的能力,，組織全體班主任參加xxxx市“撥動學(xué)生的心弦，班主任基本功系列競賽”——家庭教育指導(dǎo)故事撰寫,。文章包含兩部分：一是故事,，20xx字左右，班主任在開展家庭教育指導(dǎo)的過程中,，真實發(fā)生的含有問題或疑難情景在內(nèi)的教育事件,，;二是后記，800字左右,，基于教育事件所提煉的經(jīng)驗,、理論及反思。

2.為更好的開展家校工作,，本學(xué)期,，我校將依托校園網(wǎng)，開展家?；庸ぷ?。

3.為提高我校的家教水平，本學(xué)期,，學(xué)校免費為每位家長訂閱了《東方教育時報家庭教育周刊》,，在期末開展《我看家庭教育時報》的家長征文活動，好文章在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

4.依托校家委會隊伍,，共同維護“xxxx市平安校園”的榮譽。

5.注重家校聯(lián)系,，規(guī)范家長學(xué)校,，本學(xué)期進(jìn)行一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)開放活動,。

(四)常規(guī)工作

1.加強法制安全教育，繼續(xù)利用午會與班隊活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,，強化“安全重于泰山”的意識,。

2.加強心理健康教育,，通過午會課對進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

3.每月班主任工作例會,，加強師德學(xué)習(xí)和工作交流。

4.認(rèn)真記錄,，規(guī)范填寫《班主任工作手冊》,，并力爭體現(xiàn)班級特色。

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇三

我校教學(xué)工作將以全區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為突破口,，以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意信息技術(shù)整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，全面落實校本研究與“六個一”教師成長要求,，深化課堂教學(xué)改革,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、正確把握新課改前行方向,，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確理解新課標(biāo)，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)

推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化課程改革要引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)知識體系,，守住“雙基”底線,，活化教學(xué)方法，讓教師和課堂富有內(nèi)涵,。各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研,，不隨意增加難度和降低要求,，課時安排和課程評價要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。各學(xué)科在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)好,、理解好,、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要改變單一的僅僅基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教研模式,，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中所反映出的教師教學(xué)中存在的問題,，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性和指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)工作上來,。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化課程改革的關(guān)鍵時期，要引領(lǐng)教師正確認(rèn)識素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。要立足于日常課堂教學(xué),，加強與學(xué)校教學(xué)同步的常規(guī)教研,，把教研活動置于真實的教學(xué)語言、真實的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、真實的教學(xué)情境,、真實的課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程,。讓教師在真實的教學(xué)活動中“解決問題”，使教學(xué)過程成為行動研究的過程,，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”,，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)。

2,、注重多元,、著眼層次，促進(jìn)教師專業(yè)成長

根據(jù)我校校本教研的實際,，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性,、多元化、師本化,，堅持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（1）,、加強學(xué)習(xí)與探討,，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化

本學(xué)期，鼓勵教師進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，注重與教育名師,、名著對話。各位教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載,。全體青年教師繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練,，積極參加“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的校本培訓(xùn)，力爭早日達(dá)標(biāo),。形成教師之間相互聽課,、評課的良好氛圍,，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

（2）、加強實踐與反思,，倡導(dǎo)勤思,、多寫

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段,。提倡寫“日記式”教學(xué)反思,。

（3）、開展“集體備課”與教學(xué)教研相結(jié)合的校本教研活動

校本教研是為教學(xué)實踐服務(wù)的,，學(xué)校將學(xué)習(xí)滲透到科組教研活動中,，具體措施：在科組長帶領(lǐng)下進(jìn)行互聽、互評課,，以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點,，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價和反饋,，通過提供互相比較的“樣本”,，促進(jìn)教師的思維碰撞、共同提高,。

（4）,、繼續(xù)做好與兄弟學(xué)校的橫向交流工作

（5）、青年教師積極參加“六個一”活動

全體教師每人“上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”,，時間擬放在開學(xué)至第十五周前完成,，要求全體教師參加聽課、評課，并書寫評課意見,；期末總復(fù)習(xí)前,，每人出一張綜合試卷，通過期末總復(fù)習(xí)時的使用進(jìn)行試卷評比,；結(jié)合有關(guān)部門組織的論文評比等活動,，每人撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教育、教學(xué)論文,；通過信息技術(shù)的“校本培訓(xùn)”,，每人至少掌握一種課件制作軟件的使用方法，并能獨立制作一個具有一定水平的課件,；讀一本教育專著,，并書寫好心得體會，加強教育反思,，書寫好教育筆記,。

3、務(wù)實開展聯(lián)誼?；顒?，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

課程改革的深入,、素質(zhì)教育的推進(jìn),、義務(wù)教育的均衡發(fā)展，需要進(jìn)一步加強聯(lián)誼校工作,，要落實互助內(nèi)容,，拓寬聯(lián)誼渠道。聯(lián)誼校要在課堂教學(xué)上做好示范指導(dǎo)工作,，要在教研專題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用,，要在教育資源上達(dá)到教師備課、學(xué)生練習(xí),、音像資料等優(yōu)勢資源共享,，要在教育教學(xué)管理上，向?qū)W區(qū)學(xué)校開放教學(xué)活動,、開放處室管理,、開放規(guī)章制度內(nèi)容，提高教學(xué)管理水平,。

4,、加強教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)基本環(huán)節(jié),，提高教學(xué)的有效性

學(xué)校要重視對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理,，指導(dǎo)教師從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，引領(lǐng)教師努力走“輕負(fù)擔(dān),、高效益”教學(xué)之路,。要對過時的、不適應(yīng)課程改革和素質(zhì)教育要求的教學(xué)規(guī)章制度的內(nèi)容進(jìn)行修訂,，特別是對“教師教學(xué)常規(guī)”,，要從規(guī)章制度內(nèi)容、落實活動記錄,、總結(jié)

評價等方面,，整理好檔案資料。切實提高教師備課的針對性,。從課程目標(biāo),、單元目標(biāo),、課時目標(biāo)三個層面整體把握學(xué)科目標(biāo),，從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)設(shè)計要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重合作,、探究式學(xué)習(xí),。要重視作業(yè)設(shè)計、批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。把提高作業(yè)設(shè)計能力,、加強作業(yè)批改分析作為今后改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手。教師要重視作業(yè)的反饋功能,，及時批改作業(yè),，從中獲得教學(xué)信息，改善教學(xué)行為,，使作業(yè)批改成為監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的一個重要窗口,。可采用要點指導(dǎo)和評語激勵等作業(yè)批改方式,，對學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵,，對學(xué)有困難的學(xué)生實施作業(yè)面批，并在面批的過程中加強師生情感交流和個別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。充分利用現(xiàn)有信息技術(shù)資源,，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究,，以示范課推動教師提高運用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益的意識和能力。

5,、以素質(zhì)教育為切入點,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是學(xué)生傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成,。

“養(yǎng)成學(xué)生傾聽的習(xí)慣”是李校在上學(xué)期教學(xué)工作會議上提出的重要舉措,。傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生良好習(xí)慣的重要方面，是素質(zhì)教育的要求,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康成長的需求,。從一年級開始，逐步培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣,、讀書的習(xí)慣,、寫字的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣,、演講的習(xí)慣,、記憶的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣等等,。本學(xué)期還是要重點抓好聽講,、寫字、讀書,、寫日記等良好習(xí)慣的培養(yǎng),，繼續(xù)把寫字評價結(jié)果納入年終教學(xué)工作的考核成績中。

6,、加強各科組自身建設(shè),，營造和諧、健康,、向上的工作氛圍,。

按照校領(lǐng)導(dǎo)提出的“做一個學(xué)生三喜歡的教師”的要求，從品行和才能兩個方面加強個人修煉,，從工作態(tài)度和工作質(zhì)量兩個方面追求最佳表現(xiàn),，爭做一個學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長尊敬,、社會好評的優(yōu)秀教師，為樹立天驕人的良好形象做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，依據(jù)《xx區(qū)教研中心20xx年工作要點》，結(jié)合我?！吧罱逃碧厣l(fā)展需求和師生現(xiàn)狀,，以打造具有xx基因的教師專業(yè)成長和培育學(xué)生核心素養(yǎng)為根本，以“基于深度教學(xué)的八會習(xí)慣養(yǎng)成”為研訓(xùn)主題,，以“教師發(fā)展學(xué)?！睘檠杏?xùn)基地，整合“四項行動”的推進(jìn),，堅持研訓(xùn)一體,、融合創(chuàng)新，努力建設(shè)一支會生活,、懂生活教育的生活化教師隊伍,。

二、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有上課教師x人（含編外教師x人）,，其中x年以下教齡教師x人，教齡x年以上且35周歲以下x人,，35至49歲x人（多集中于45歲以上）,，50歲以上教師x人。這樣一支趨于老化的教師隊伍,，優(yōu)點是教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能較順暢地開展常規(guī)教學(xué)；缺點是青年教師少,，名師數(shù)量少,，教師學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力不足,，工作缺乏干勁、沖勁,。通過校本培訓(xùn),，要有效促進(jìn)老、中,、青不同層次教師的持續(xù)發(fā)展,。

三、教師發(fā)展目標(biāo)

1.教師發(fā)展總目標(biāo)：會生活,，懂生活教育

“會生活”直指教師的個人生活,，即有品位的生活，有追求的生活,，有趣味的生活等,；“懂生活教育”直指教師的職業(yè)生活,，即有規(guī)劃的生活，有研究的生活,，有品質(zhì)的生活等,。兩者完美結(jié)合，構(gòu)成教師的幸福人生,。通過“教師發(fā)展學(xué)?！边@一載體，努力實現(xiàn)教師生命價值與職業(yè)價值的高度統(tǒng)一,。

2.教師發(fā)展分層目標(biāo)：

將全體教師分為新手上路型,、青年成長型、優(yōu)秀骨干型,、成熟穩(wěn)健型四類,，開展“育苗拔尖”工程，培養(yǎng)新生力量,，打造名優(yōu)教師,，穩(wěn)固中堅砥柱，形成四級銜接的人才梯隊,。

①新手上路型——培土育苗——合格教師

培養(yǎng)對象：xx等,，教齡不足3年的新教師。

發(fā)展目標(biāo)：能站穩(wěn)講臺,、學(xué)生喜歡的合格教師,。

培養(yǎng)方法：通過師徒結(jié)對等進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)，從課標(biāo)學(xué)習(xí),、聽評課,、名師訪談、基本功訓(xùn)練等方面,，做好傳幫帶的培養(yǎng)工作,。

達(dá)成指標(biāo)：能較熟練地開展本校的教育教學(xué)工作，有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，有較強的職業(yè)責(zé)任感,，愛學(xué)生、愛工作,、愛生活,，朝氣蓬勃。

②青年成長型——加快成長——骨干教師

培養(yǎng)對象：xx等,，教齡約3-6年的青年教師,。

發(fā)展目標(biāo)：能上課、會研究的骨干教師,。

培養(yǎng)方法：提供豐富的省市區(qū)學(xué)習(xí)機會,，提高學(xué)習(xí)力,，促進(jìn)快速成長；擔(dān)任“教師發(fā)展學(xué)?！闭鹃L等職,，多壓擔(dān)子,，多上課,，促其課堂教學(xué)水平的迅速提升,。

達(dá)成指標(biāo)：課堂教學(xué)水平得到廣泛認(rèn)可,，開始在比賽活動中斬露頭角,，工作熱情高漲,，得到家長和學(xué)生的喜愛,。

③優(yōu)秀骨干型——拔尖突破——名優(yōu)教師

培養(yǎng)對象：xx等學(xué)科中青年骨干教師,，教齡約7-20年,。

發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)水平高,、科研能力強、市區(qū)范圍內(nèi)有影響力的名師,。

培養(yǎng)方法：充分提供各層次學(xué)習(xí)機會,，促其不斷成長；充分發(fā)揮其專長及示范引領(lǐng)作用,，擔(dān)任“教師發(fā)展學(xué)?！闭鹃L等職，在課堂教學(xué),、課程開發(fā),、課題研究、青年培養(yǎng)等方面壓擔(dān)子,，促其個人成長,，同時帶動隊伍整體發(fā)展。

達(dá)成指標(biāo)：在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較強的知名度,，被評為市區(qū)“教學(xué)能手”“名師”“學(xué)科帶頭人”等,；有較強的帶教能力，被帶教者能迅速成長,；始終保持旺盛的工作熱情,，有成熟的事業(yè)觀和生活觀。

④成熟穩(wěn)健型——專長發(fā)展——專家型教師

培養(yǎng)對象：xx等業(yè)務(wù)能力強,、成熟穩(wěn)健的中老年教師，教齡約20年以上,。

發(fā)展目標(biāo)：有自己的專長領(lǐng)域,、注重教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量過硬的專家型教師,。

培養(yǎng)方法：根據(jù)其各自特點,，認(rèn)領(lǐng)重點發(fā)展項目,，如課題研究、作文教學(xué),、寫字教學(xué),、信息技術(shù)整合等，提供學(xué)習(xí)與展示機會,，做出單項成績,，并抓好班級教學(xué)質(zhì)量；做好師傅,，引領(lǐng)青年教師成長,。

達(dá)成指標(biāo)：在某一領(lǐng)域內(nèi)成為公認(rèn)的專家，工作態(tài)度,、生活態(tài)度成為青年教師的楷模,。

四、教師發(fā)展學(xué)校課程開設(shè)

與“xx基因”“四項行動”培訓(xùn)充分整合,，設(shè)必修課,、提升課、選修課三類課程,，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展,。

五、課程運行與實施

（一）面向全體的必修課程

突出“精神家園”“生活課堂”“科研在線”三大站點功能,，緊緊圍繞“八會”學(xué)科重點習(xí)慣,，站點聯(lián)動，同頻共振,，形成“讀——上——研”多維融合,、一體發(fā)展的研究合力。

1.精神家園：深度閱讀,，為“八會”養(yǎng)成夯實根基

緊扣“讀用結(jié)合促習(xí)慣”的年度主題,，以“深度閱讀六步法”為閱讀策略，下半年科學(xué)設(shè)計,、深化開展教師讀書工作,。一是目標(biāo)驅(qū)動，明確“讀以致用”目標(biāo)導(dǎo)向,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與個人成長的雙贏,；二是主題閱讀，緊扣“深度學(xué)習(xí)與八會習(xí)慣”選書,、購書,、讀書；三是專家思維,，在專家培訓(xùn)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上,，積極開展“每日讀書分享”,，開展問題激辯；四是嘗試運用,，將讀書與“八會”課題研究有機結(jié)合起來,，真正做到讀以致用；五是回顧驗證,，每月最后一周定為讀用總結(jié)周,，總結(jié)讀書收獲，撰寫實踐反思,；六是糾偏實踐,，開展“讀用結(jié)合促習(xí)慣”課堂大賽，將讀書融入到“深度備課,、深度教學(xué),、深度研討、深度反思”中,，體現(xiàn)讀以致用,。

2.生活課堂：深度教學(xué)，讓習(xí)慣養(yǎng)成落地生根

以“導(dǎo)課在先,、研課跟進(jìn),、觀課評價”為思路，以“讀用結(jié)合促習(xí)慣”為主題,，開展三項活動,。

一是“向名師學(xué)深度教學(xué)”。通過讀書,、看錄像課,、外出學(xué)習(xí)、專家講座,，向名師學(xué)習(xí)深度教學(xué)策略,。

二是“和同事研學(xué)科習(xí)慣”。各學(xué)科要以“目標(biāo)教學(xué)評價的一致性”為策略,，結(jié)合“單元課程綱要編寫”,，備好課，上好課,。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評比,、常態(tài)課達(dá)標(biāo)等活動，以賽代培,，以賽促研,，開展課堂教學(xué)深度研討活動，將讀的收獲運用于教學(xué)實踐中,。執(zhí)教教師提交教學(xué)設(shè)計及教后反思,；聽課教師提交“課堂觀察單”，在評價他人的同時進(jìn)行自我反思,。

三是“進(jìn)班級評習(xí)慣養(yǎng)成”,。課堂觀察團分成語文、數(shù)學(xué),、科任三個組,，10月、11月開展兩輪駐班聽課活動,，既評價班級,，更要評價各教研組的學(xué)科習(xí)慣研究情況，作為評價“優(yōu)秀教研組”的重要依據(jù),。

3.科研在線：深度研究,，讓習(xí)慣養(yǎng)成開花結(jié)果

以“‘八會’習(xí)慣的研究與實踐”為總課題，開展個人,、教研組,、學(xué)校三個層級的課題研究，形成個人小課題——學(xué)科課題——學(xué)?？傉n題的課題研究群,。

學(xué)期初，組織各教研組開展“重點習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略”大討論活動,，在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確各學(xué)科習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo),、措施、成果,，明確新學(xué)期研究計劃,。

學(xué)期中，著重從“課堂教學(xué)”與“項目實施”兩方面展開深度研究,，使習(xí)慣既能在每節(jié)課中常態(tài)培養(yǎng),，也能依托重點項目聚焦培養(yǎng)。以語文為例,，既要在課堂教學(xué)中全程培養(yǎng)“會表達(dá)”習(xí)慣,，也要緊緊抓牢“生活作文”這一重點項目。做好各級課題研究過程性資料積累,。個人填寫每月課題研究記錄單,。

學(xué)期末，組織開展課題研究展評活動,，評比課題研究優(yōu)秀教研組和先進(jìn)個人,。提煉優(yōu)秀成果，積極向《xx教育》《xx教育》投稿。

（二）分層提高的提升課程

1.陽光地帶：圍繞“研學(xué)旅行”“家校溝通”“陽光心育”“習(xí)慣養(yǎng)成”四大模塊,，開展班主任培訓(xùn),，做到培訓(xùn)內(nèi)容模塊化、系列化,。部分培訓(xùn)內(nèi)容在班主任層面的基礎(chǔ)上,，擴大培訓(xùn)面至全體教師，如研學(xué),、心育等,。配合“八會”學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展“班主任駐班”活動,。

地平線：借助“青藍(lán)工程”,，指導(dǎo)年輕教師制定切實可行的年度成長計劃，圍繞“職業(yè)情懷與師德修養(yǎng)”“課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐”“班主任工作與育德體驗”“教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展”“團隊文化與特色認(rèn)同”五方面的發(fā)展指標(biāo)開展培訓(xùn),。年底進(jìn)行成長展示活動,，評選年度“最佳新秀”。

3.網(wǎng)絡(luò)空間：一是積極開展信息化教學(xué)軟件培訓(xùn),，45周歲以下能掌握電子白板科技,、微課的制作方法，并能在教學(xué)中實踐應(yīng)用,積極組織參加白板課件評比,、微課評比,、信息技術(shù)環(huán)境下課堂大賽、一師一優(yōu)課等活動,；二是積極開展創(chuàng)客教育系列培訓(xùn),，提高教師創(chuàng)客教育指導(dǎo)能力。

4.心靈花園：組織教師積極參加心理健康培訓(xùn),，開展向日葵活動,，使教師擁有陽光心態(tài)的同時，提升心育能力,。

5.創(chuàng)意空間：以“木創(chuàng)意”“裝置藝術(shù)”“創(chuàng)意編程”為三大研究版塊,，本學(xué)期突出“木創(chuàng)意”研究，形成木創(chuàng)意校本教材,，在xx區(qū)“創(chuàng)客節(jié)”中展示獨特風(fēng)采,。

（三）滿足需求的選修課程

1.健康快車：繼續(xù)將每周一晚學(xué)后時間定為全員健身日，繼續(xù)進(jìn)行“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太極拳”訓(xùn)練,，以每周一次的體育鍛煉激發(fā)教師的健身意識,，遠(yuǎn)離疾病。

2.藝術(shù)殿堂：將每周四晚學(xué)后確定為全員藝術(shù)日,。繼續(xù)開設(shè)書法班,、古箏班,、電影鑒賞班。同時不定期組織教師到影院,、大劇院觀看優(yōu)秀影片或演出,，在繁忙的工作之余，修身養(yǎng)性,、陶冶情操,。

四、保障措施

1.需求出發(fā),。各站點在學(xué)員問卷的基礎(chǔ)上，從學(xué)員的需求和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),，有針對性地設(shè)計學(xué)習(xí)菜單,，為教師專業(yè)成長提供足夠的空間和多元的選擇。

2.自主活動,。學(xué)習(xí)菜單形成之后,，各站點有組織地開展活動。站長全權(quán)負(fù)責(zé)本站點的課程設(shè)置,、活動組織,、學(xué)員考核等，學(xué)校盡量減少行政干預(yù),，最大限度地權(quán)力下放,。

3.評價表彰。學(xué)期結(jié)束,，由教師發(fā)展學(xué)校的自主發(fā)展委員會對各位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行審核,，評選優(yōu)秀站長、優(yōu)秀學(xué)員（設(shè)多種榮譽：最佳課程開發(fā)獎,、教科研先進(jìn)個人,、課堂教學(xué)楷模、優(yōu)秀班主任,、最佳新秀等）,，舉行頒獎儀式，列入期末績效考核,。

xx市xx小學(xué)

20xx.9

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇五

全面貫徹教育部門的有關(guān)規(guī)定,，以《唐北小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅持樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，根據(jù)學(xué)校特點,，圍繞發(fā)展目標(biāo)，探索適合學(xué)校和諧發(fā)展的文化,，構(gòu)建適合教師自主發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，努力把學(xué)校辦成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教,、具有濃厚文化氛圍的學(xué)校,。

以關(guān)注師生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園為工作目標(biāo),，明確崗位職責(zé),，實現(xiàn)層級管理。

1,、 重視制度文化建設(shè),，提高管理效率和干部管理水平。

（1）修訂和完善各項學(xué)校管理章程,。提高制度的執(zhí)行力,，關(guān)注管理的細(xì)節(jié)，突出科學(xué)的管理辦法,，促進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化制度建設(shè),。

（2）組織中層干部參加專業(yè)學(xué)習(xí)，提升管理水平與能力,。

（3）推行學(xué)校綜合管理改革方案,，建立和完善學(xué)校中層干部、教研組長等管理干部的崗位職責(zé)和上崗制度,，構(gòu)建學(xué)校層級管理網(wǎng)絡(luò),。

（4）重視教研組建設(shè)，增強教研組,、備課組等工作能力,，提倡合作激勵，完善獎勵機制,。

（5）完善校務(wù)公開制度和教代會的監(jiān)督機制,，確保學(xué)校管理的民主性，實施全員過程管理,，抓住學(xué)校新一輪發(fā)展機遇,，創(chuàng)造條件讓教師參與到學(xué)校管理中。

2,、重視教師文化建設(shè),，提升教師專業(yè)發(fā)展能力和享受工作樂趣的能力。

（1）通過專題學(xué)習(xí),、專家講座等形式,，重修教師師德規(guī)范，端正師德形象,，創(chuàng)建和諧,、文明,、溫馨的辦公氛圍，激發(fā)學(xué)校教師的主動性和享受工作的快樂感,。

（2）開展教師學(xué)習(xí),、研修活動。利用教師學(xué)習(xí)會,、教研活動,、豐富教師學(xué)習(xí)形式，建立集體學(xué)習(xí)與個人研讀相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。

（3）加強教師校本培訓(xùn)制度,。以區(qū)級課題《教師閱讀能力的培養(yǎng)》引領(lǐng)，進(jìn)行校本培訓(xùn)和研修,，拓寬校本研訓(xùn)途徑,，加強各學(xué)科教研組、備課組的專題培訓(xùn),、教師教育技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)。

立足課堂,，德教一體,，全面落實“兩綱”教育，積極探索校本德育特色,，做到德育生活化,，德育細(xì)節(jié)化。

1,、進(jìn)一步完善德育管理網(wǎng)絡(luò),，人人參與德育工作，促進(jìn)管理與學(xué)生自理并重,。

2,、完善班級考核制度，重視檢查與反饋同步,，表彰與獎勵并進(jìn),。指導(dǎo)優(yōu)秀班集體建設(shè)的方法，建立班級特色和文化,，促進(jìn)班級之間形成你追我趕的競爭氛圍,，從而形成良好的校風(fēng)，促進(jìn)班主任專業(yè)化的成長與發(fā)展,。

3,、開展德育主題實踐活動，開展主題系列活動,，活躍學(xué)生身心,，陶冶學(xué)生情操,，在活動中提高學(xué)生自我教育的能力。

4,、全面構(gòu)建“學(xué)校,、家庭、社會”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),，并切實發(fā)揮其育人功能,，不斷探索“三結(jié)合”教育新的增長點，召開學(xué)生家長會和家委會,，提高學(xué)校工作實效,。

以《岱岳區(qū)教學(xué)管理意見》為指導(dǎo)，強化教學(xué)流程管理,，加強教研組,、備課組的學(xué)習(xí)、研修,，提高日常課堂教學(xué)效能,，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、完善教學(xué)制度

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，完善課堂教學(xué)常規(guī)。完善教師教學(xué)工作常規(guī),、教研組活動常規(guī)等涉及教師教學(xué)行為的制度,。

（2）堅持全面、全員,、全程的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,，形成學(xué)科教研組長、備課組長負(fù)責(zé)制,、教學(xué)常規(guī)考核制,、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制、學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度,，完善質(zhì)量保障機制,。

（3）繼續(xù)完善家校聯(lián)系制度，共同探討有效的教學(xué)方法,。

2,、完善教研組、備課組建設(shè),，加強學(xué)習(xí),，加強研修

開展教研組長、備課組長的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，明確職責(zé)和任務(wù),。本學(xué)期要求在組內(nèi)建立兩個制度,。

①建立學(xué)習(xí)制度。以教研組或備課組為單位,，通過各種途徑和方式,，結(jié)合日常教學(xué)活動，圍繞課堂教學(xué),、某個典型案例或教學(xué)細(xì)節(jié),，用新課程的理念和觀點進(jìn)行剖析，帶來教師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

②建立研修制度,。以備課組為單位，采取集體學(xué)習(xí),、備課,、上課、說課,、評課等一課多研的形式,，通過教師之間的共同分析、探討,，從而反思教學(xué),，促進(jìn)教育知識或教育理論與自己個性的融合，探索自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、課題引領(lǐng),，提升教師的研究能力

（1）做好教科研日常管理工作,，努力建設(shè)一支教科研的骨干隊伍。

（2）以課改為突破口,，以區(qū)級課題為抓手,，將科研與校本教研結(jié)合開展，建立學(xué)校教科研骨干小組,，規(guī)范管理,，促進(jìn)科研出成果，出實效,。

（3）做好課題研究的原始資料積累,，保證課題研究的有序推進(jìn)。

4,、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)工作

引導(dǎo)教師人人運用信息技術(shù),，進(jìn)行課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機整合，教研活動與信息技術(shù)相結(jié)合,，并做好課件的收集與資源開發(fā)工作,。

5,、體衛(wèi)藝科工作

培養(yǎng)學(xué)生會健身、會欣賞,，懂藝術(shù),、懂科學(xué)的能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（1）加強各類體衛(wèi)藝術(shù)科技等學(xué)科的日常課程管理,。

（2）認(rèn)真貫徹上級精神，全面執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，堅持落實上好“陽光體育”活動,，繼續(xù)實行課間大活動制度，保證學(xué)生在校體育鍛煉活動時間,；組織召開春季學(xué)生運動會,。

（3）健全體衛(wèi)工作規(guī)章制度和學(xué)生健康卡檔案，重視校園衛(wèi)生管理,。廣泛開展健康教育和心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

1,、樹立為教育教學(xué)和全校師生服務(wù)的思想,，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

2,、規(guī)范財產(chǎn)申購制度,，切實做好財務(wù)和校產(chǎn)管理。有相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善管理網(wǎng)絡(luò),，遵守管理制度。

3,、加強專用教室的管理,，專人做好使用設(shè)備的登記、維修,。

4,、做好校園綜合治理，職責(zé)到人,，定期檢查各類設(shè)施,，有規(guī)范的應(yīng)急措施，搞好飲食飲水安全工作,，落實工作制度,，力求校園安全無事故。

5、積極配合新區(qū)后勤辦做好學(xué)生午餐管理工作,，成立管理委員會,，明確職責(zé)，落實責(zé)任,，確保餐飲管理有序,、規(guī)范。

1,、堅持開展說普通話,、寫規(guī)范字的活動，切實抓實語言文字工作,。

2,、繼續(xù)做好圖書管理專項工作，更好發(fā)揮其作用,。

3,、繼續(xù)做好20xx年檔案工作，力求規(guī)范,，服務(wù)于教育教學(xué),。

4、積極配合上級部門做好學(xué)生體檢,、醫(yī)保工作,。

唐北小學(xué)

20xx年2月

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇六

本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升教師品位，教學(xué)研究打造高效課堂為重點,，提升隊伍素質(zhì),；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品味,；以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以扎實推進(jìn)規(guī)范化,、精細(xì)化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展。

有效制度管理,，以人為本,；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,；有效課堂管理,，深化課程改革；有效學(xué)科管理,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),；有效培訓(xùn)管理，提升教師水平,。

1,、切實提高備課質(zhì)量

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。因此，教師備課時要腦中有課標(biāo),，胸中有教材,，心中有教法，目中有學(xué)生,，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性,，提高教學(xué)的實效。要求做到：一,、備課要統(tǒng)觀全局,，經(jīng)歷整冊教材——單元——篇（節(jié)）——課時的過程，不僅備教材還要備學(xué)生,。要重視教學(xué)設(shè)計的研究,，做到“切切實實抓重點，扎扎實實化難點,，實實在在出成效”,。全冊教材的60%以上要教師個人精心鉆研教材，獨立備課,。二,、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲,，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,，教師可以拿來為我所用?！敖?jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案,，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案,，教研組集體備課形成的教案等,，這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學(xué)生,、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整,。同時把教學(xué)中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高,。

繼續(xù)實行間周集體學(xué)習(xí)交流制度,，以交流促提升，實施重點課例分析研討,。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載,，留存檔案以便考核。

繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程,，廣泛收集信息,，廣泛交流，大膽實踐,，每單元扎實研討一堂典型課例,，由主備人編寫一級教案，經(jīng)過教研組研討形成二級教案,，然后在組內(nèi)賽講,，尋找亮點和不足，求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高,。

以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵,。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學(xué)理念,，樹立正確的“撰寫教學(xué)反思”價值觀,，積極主動投入教學(xué)實踐，積極主動地思索自己的教學(xué)行為,。

2,、落實常態(tài)課的研究。

各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,，充分做好課前準(zhǔn)備,，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實效,，做到教學(xué)目的明確,，改進(jìn)教法，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。上課做到儀表端莊,、精神飽滿、語言清晰,，手勢規(guī)范,，教學(xué)時間安排合理，做到準(zhǔn)時上下課,。

真正發(fā)揮“教學(xué)新秀,、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用,，及時積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢和不足。

加強教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流,。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂,，大膽開放個人思想，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍，本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課,。

利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，進(jìn)行多媒體教學(xué)研究，本學(xué)期50歲以下的教師必須會用多媒體,、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué),。

3、進(jìn)一步研究作業(yè)的分層布置,。

為了使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期在各年級各學(xué)科開始實施作業(yè)分層布置,，數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)上開展探索,，語文在作文、日記（如：篇幅長短,、寫作數(shù)量）上進(jìn)行改革,，英語在單詞抄寫的數(shù)量及閱讀方面對不同學(xué)生提出不同要求。共4頁,，當(dāng)前第1頁1234

4,、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定。

嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時間,。

嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,，低年級不得超過半小時，中年級不得超過1小時,，高年級家庭作業(yè)不得超過小時,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，未經(jīng)教導(dǎo)處同意,，不允許隨意調(diào)課,，不拖課，不占用學(xué)生課間活動時間上課,。

認(rèn)真上好音,、體、美課,，不無故占用,、挪用音體美課；以保證學(xué)生勞逸結(jié)合,、娛樂身心,。

5、實施年級組,、教研組教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),。

針對教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問題,，及時開展專項會議，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾正,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

本學(xué)期語文學(xué)科：低年級“愉快識字,，生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法,，課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主識字，開展多樣的識字活動,，提高識字效率,，為提早閱讀打好基礎(chǔ)，形成有效的識字教學(xué)模式,。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學(xué)生習(xí)作需要的情境,，充盈其精神生活，掌握基本習(xí)作方法,，樂于表達(dá),，并積極向?qū)W校編輯部投稿，經(jīng)編輯部審核修改,，在校報上刊登的作品,，對輔導(dǎo)教師給予加分，在績效中體現(xiàn),。高年級“理解力,、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)會文本,，通過各種途徑,，讓學(xué)生積極主動、有效地品讀語言文字,，提高理解力和鑒賞力,，學(xué)會閱讀有一定價值的文學(xué)作品。

數(shù)學(xué)學(xué)科：低段“審題習(xí)慣的培養(yǎng)”專題研究,，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會審題，養(yǎng)成認(rèn)真做題的`好習(xí)慣,。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究,、合作交流”的研究,，我們重在探索、合作的效率上加強研究,。高段“自學(xué)能力的培養(yǎng)”專題研究，重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨立性,、自主性。

英語學(xué)科：三年級打好基礎(chǔ),，四年級加強銜接性研究，五,、六年級加強閱讀課模式的研究,，研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生綜合運用語言的能力,。

其它學(xué)科，我們也要進(jìn)一步加大研究力度,，深入課堂,，積累經(jīng)驗，并在教研組內(nèi)加以推廣實施,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn)，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求,，比如說：信息技術(shù)的應(yīng)用能力,、教育教學(xué)的研究能力、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等,。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),，很重要的一點就是要通過學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)來完成,。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標(biāo)知識的培訓(xùn),，我們都要積極踴躍地參加，同時多閱讀相關(guān)教育雜志,，不斷夯實底蘊,。

2．重視骨干教師的培養(yǎng)。

對事業(yè)心強,、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺,。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽,、其它研討活動，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家,。

3．抓好三年以內(nèi)青年教師的成長,。

開展師徒結(jié)對活動，本學(xué)期師徒結(jié)對活動的主要內(nèi)容是開展寫反思,、寫教育教學(xué)隨筆能力的專項培訓(xùn),，師傅指導(dǎo)徒弟每月寫好一篇教學(xué)反思，指導(dǎo)好課題專項研究（學(xué)困生的轉(zhuǎn)化）,，寫好教育教學(xué)隨筆,。每個青年教師均要制訂并切實實現(xiàn)個人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競賽活動促進(jìn)三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高,。

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇七

本學(xué)期教育教學(xué)工作要全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì),，突出“以增強規(guī)范化精細(xì)化管理為支撐，以提高教師專業(yè)發(fā)展為重點,，以創(chuàng)建‘五園’學(xué)校建設(shè)為抓手,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證,，以創(chuàng)造‘詩意化’教育為主題,，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)”的教育實踐活動，為創(chuàng)建“師生贊同,、家長贊揚,、社會贊譽”的名優(yōu)學(xué)校而努力奮斗！

1.繼續(xù)創(chuàng)建五個校園：鞏固“平安”和“文明”校園,，穩(wěn)步推進(jìn)“文化”和“生態(tài)”校園,，努力建成“健康”校園。

2.努力實現(xiàn)三個目標(biāo)：力爭全區(qū)教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀獎”,，爭創(chuàng)全區(qū)“先進(jìn)學(xué)?！保瑺幦s獲蘭州市中小學(xué)生合唱比賽“金獎”,。

（八月份）

1.制訂學(xué)校工作計劃,、各處室工作計劃、教學(xué)活動安排表,、課程表,、作息時間表和校歷表。

2．制訂少先隊活動活動計劃,、班主任工作計劃和音體美活動計劃,。

3.組織開學(xué)典禮,，表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和“文明班級”、“和諧教研組”,。

4.強化學(xué)籍管理,，做好學(xué)生報道注冊工作，安排好一年級新生分班和插班生就讀工作,，填寫學(xué)生卡片健全電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿,，上報學(xué)校各班學(xué)生家長聯(lián)系電話,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

5.制訂各科教學(xué)計劃,、教研組教研活動計劃,，確定個人校級教科研課題，開展課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的解讀研修,，撰寫所任學(xué)科教材重難點分析,，參加區(qū)教研室組織的教材培訓(xùn)。

6.加強入學(xué)教育,，制定班級公約,，落實衛(wèi)生區(qū)域保潔責(zé)任，重點學(xué)習(xí)《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》和樓道文化建設(shè)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

7.做好開學(xué)安全檢查，落實值周制度,，健全班務(wù)日志,、教務(wù)日志和校務(wù)日志等日常運行管理記錄。排除不安全隱患,，對師生進(jìn)行安全教育,。

8.安排好《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，組織開展學(xué)習(xí)競賽活動,。

（九月份）

1.簽定學(xué)年目標(biāo)責(zé)任書,，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核,，將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和每位教師,。

2.更新教師教學(xué)理念，組織語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師開展教學(xué)講座，分學(xué)科開展專題研討和校本培訓(xùn),。

3.加強教育教學(xué)質(zhì)量管理，傳達(dá)全區(qū)教育質(zhì)量分析會精神,，落實提高教育教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭全區(qū)教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀獎”,。

4.組織教師參加全區(qū)教師節(jié)表彰大會,，舉辦教師節(jié)座談會，慶祝第26個教師節(jié),。

5.組建音體美專業(yè)訓(xùn)練隊,，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

6.強化校合唱隊訓(xùn)練,，參加全市中小學(xué)合唱比賽，爭取榮獲蘭州市中小學(xué)生合唱比賽“金獎”,。

7.編寫秩序冊,，做好學(xué)校秋季運動會籌備工作，國慶前召開秋季運動會,。

（十,、十一月份）

1.實施“閱讀工程”，組織第四屆教師“讀書報告會”,，匯編《讀書感悟》文集,。

2.組織學(xué)生開展“中華誦”讀書系列活動，開展閱讀,、背誦,、故事、演講,、習(xí)作“五大王”比賽,。

3.加強對課堂教學(xué)的引導(dǎo)、研討和評估,，組織各學(xué)科中青年教師開展以“情感·情景·情趣”為主題的“詩意化”課堂教學(xué)研討活動,，觀摩名師示范教學(xué)，邀請專家點評教學(xué),，開展議課辯課活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4.組織開展小學(xué)生健康知識作文比賽和英語單詞,、數(shù)學(xué)口算與速算競賽活動,。

5.組織期中考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，召開學(xué)生家長會,，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。

6.組織家長對教師進(jìn)行職業(yè)道德測評，開展家長,、學(xué)生評教活動,。

7.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、學(xué)生作業(yè)展覽,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和良好的書寫習(xí)慣,。

8.開展切實可行的“五園”學(xué)校創(chuàng)建活動，實現(xiàn)“健康校園”的創(chuàng)建目標(biāo),。

（十二、元月份）

1.召開班主任“教育案例”經(jīng)驗交流總結(jié)會,，交流推廣經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變與改進(jìn)學(xué)生教育的方式方法。

2.組織好副課測評和主課期末考試,，安排好期末考試閱卷工作，確保各年級教學(xué)質(zhì)量考核達(dá)標(biāo),，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。

3.召開學(xué)生家長會，通報學(xué)校工作,，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。

4.完成教育教學(xué)等各項工作的年度總結(jié)和考核評定工作，為目標(biāo)管理考核提供依據(jù),。

5.開展教師年度工作述職,，完成年度績效工資和年度目標(biāo)獎的考核工作。

6.召開教職工代表大會,，實行校務(wù)公開,，報告學(xué)校目標(biāo)管理任務(wù)完成情況和財務(wù)收支狀況，通報教師年度考核獎懲,。

7.結(jié)束學(xué)期工作,，加強師生安全教育，安排好寒假師生活動,。

8.維修校舍和教學(xué)設(shè)備,，安排好寒假值班工作。

小學(xué)

20xx年8月20日

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇八

全班總?cè)藬?shù)：54人男生：27人女生：26人新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生10人,。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學(xué),，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。

4,、開展比學(xué),、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、積極配合學(xué)校開展各項活動

1、行為規(guī)范教育：

(1)繼續(xù)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。在學(xué)期開始之初,，給躁動的學(xué)生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。在這幾天的接觸中,，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足,。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣，又隨著和周圍同學(xué)的熟悉,，把壞習(xí)慣帶到了課堂上,。脫口而出的方言，傷害小樹苗,，捉弄同學(xué)等等?，F(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過來,，融入我們的集體生活,，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣。

(2)明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉,。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

(4)用班會,、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律,、禮貌,、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識,。文明禮貌的“文明之星”,、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”,。

2,、班干部工作：

(1)推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,，指導(dǎo),。盡快融入日常的工作中去。

(2)工作方針：

a,、平等：每個隊員,，不論成績?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),，在少先隊組織中都是平等的,，沒有身份的高低之分。

b,、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的,，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重,，沒有權(quán)利發(fā)號施令,。

c、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實負(fù)起責(zé)任,，不辜負(fù)其他隊員的信任,。

d、主動：有問題不推諉,，迎難而上,，不等不靠。

(3)做好班干部的競選工作,，樹立班干部的競爭意識,。

3、做有特色的班級,。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識,，加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動,，爭取取得良好的成績,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級，愛集體意識,，成為一個有凝聚力的班級,。

(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,，把其他孩子的特長也激發(fā)出來,，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采,，友誼第一，比賽第二,。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子,。附：各月安排

九月份

1.“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”，對少先隊員進(jìn)行行為習(xí)慣常規(guī)教育,。

2.結(jié)合教師節(jié)對少先隊員進(jìn)行尊敬師長教育,，少先隊開展尊師系列活動,。

3.推行班級“少先隊自主管理”，安排好小隊長上崗,。

4.傳承民族精神,，迎接xx周年國慶，各中隊出刊第一期板報,。

5.組織少先隊員準(zhǔn)備好參加“紅歌紅詩唱誦比賽”,。

十月份

1.結(jié)合“十一三”建隊日，進(jìn)行隊知識教育,。

2.結(jié)合老人節(jié)開展尊老敬老社會實踐活動,。

3.秋季飲食衛(wèi)生宣傳活動。

十一月份

1.主題教育：安全教育月活動,。

2.開展冬季防火安全教育,，舉行一次防火防震逃生演練。

3.開展陽光體育冬季長跑活動,。

4.開展心理健康的輔導(dǎo)講座,，實施關(guān)愛行動。

5.“中小學(xué)生應(yīng)急演練周”開展消防安全演練;

十二月份

1.開展“我是校園小衛(wèi)士”活動,。

2.完成學(xué)生《素質(zhì)報告書》及《學(xué)生成長檔案》的填寫,。

3.少先隊員養(yǎng)成教育：講好衛(wèi)生，做好傳染病的預(yù)防工作,。

4.開展陽光體育運動,。

5.宣傳窗衛(wèi)生健康資料更換。

6.開展12.4“全國法制宣傳日活動”;

一月份

1.在少先隊員及家長中開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查,。

2.評選各類先進(jìn),，頒發(fā)各類表彰證書。

3.制定《假期安全責(zé)任書》對少先隊員進(jìn)行寒假安全教育,。

4.繼續(xù)開展冬季長跑活動,。

5.做好迎接期末檢測工作。

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇九

一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,。特制定班主任工作計劃如下：

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo),，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

本班學(xué)生共有學(xué)生58人，其中男生32人,，女生26人,。

品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團結(jié)向上,、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律看念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。

干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭奪流動紅旗。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動探索新知,。

6、促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，利用班隊活動,，提高學(xué)生的各方面能力。

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強集體凝聚力。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體",。

3、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康,。

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫"我最棒!",。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,，班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況入行評比,，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組",，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2,、文明行為方面為入一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評選，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)行"十個道德行為"的教育,。

(3)利用"優(yōu)秀小組"的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組",。

(4)設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊記錄本",，將針對兩操、放學(xué)路隊,、課間紀(jì)律,、好人好事入行相應(yīng)的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次"衛(wèi)生標(biāo)兵",。

4,、其它方面：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注重育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評選欄,、中隊角,，每個園地力求美看大方，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),。

(4)開展每天一則小故事活動，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力,，給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的機會,。

德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼"團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新"的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評選欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著"抓兩頭,，帶中間"的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3,、班主任要"學(xué)高為師,，身正是范"，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵，及時入行工作,。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行。家訪中,，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中,。能清楚地認(rèn)識到自己的不足,，但保持時間不長。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成"比、學(xué),、趕,、幫、超"的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進(jìn)步時及時表揚,。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,，以促入他們積極嚴(yán)格地要求自己,。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,，舉止文明的孩子,，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢,。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們,，幫助他們,。

2,、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們,。

3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候,，老師要及時表揚,。

4、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助,。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、利用班會,、黑板報,、圖片展等形式，開展安全知識教育,。

2,、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識,，增強學(xué)生的自我保護意識,。

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇十

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指針,，以朱樂平老師關(guān)于對隆山小學(xué)教研組活動的幾點意見為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，加強教師理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步落實教研組活動的各項工作,，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，進(jìn)一步加強培養(yǎng)尖子生工作，打造數(shù)學(xué)特色品牌,，全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。

1,、加強六年級學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作,。

2、加強教研組的各項常規(guī)工作,。

（1）本學(xué)期安排12位教師上課,，活動共安排7次，其中有2次奧數(shù)課專題研討,，1次解決問題教學(xué)專題研討,，1次平面圖形教學(xué)專題研討,，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討,。

（2）本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí)，其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座,，主講人是林飛和池愛萍兩位老師,，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師,，每人講座時間要多于20分鐘,，并且要作好幻燈片文檔進(jìn)行講座。

（3）本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座,。我校教師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)驗,，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出,。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座,。

（4）本學(xué)期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數(shù)課測一組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的,，其它課測班級后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

（5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客，把教研組活動的所有材料在活動結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客,。上課教師的教案要提前2天上傳,。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知,，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客,。

3,、開展四、六年級“智力杯”數(shù)學(xué)競賽,。

六年級安排在15周進(jìn)行比賽,，四年級安排在16周進(jìn)行比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%,，請相關(guān)教師開學(xué)初就馬上選拔好苗子,，充分利用中午、下午的時間.中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、加強提高六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識。

下學(xué)期六年級將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控,，前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控,，我們學(xué)校的成績是全市第二和第三名，特別是上學(xué)期在學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的情況的下,，在四位數(shù)學(xué)教師的努力下,，取得了數(shù)學(xué)全市第三的好成績，更是難能可貴,。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績,，否則就是退步，這是我們數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量底線,。

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇十一

本班學(xué)生在這學(xué)期共46人,，轉(zhuǎn)出去2個，又進(jìn)來了4個插班生,，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加,，總體看來男生仍多于女生，在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒,。學(xué)生的性格,、愛好，都有了了解,，因此在制定這個計劃時,，對班級的情況我就有做到了心里有數(shù)。

這個學(xué)期關(guān)于五項競賽中的相關(guān)內(nèi)容,，我制定了一系列的措施,，因為上一學(xué)期可以說是我來做主體,，是扶著學(xué)生一步步走來，而這一學(xué)期,，由于自己在班級的上課次數(shù)有了明顯減少,，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看,。而讓他們自己走,，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦?。要形成這個最好的走姿,，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此,，我試著制定了一些新的制度,，做到每個干部責(zé)任分明。

結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員,，用來提醒一日三掃制度,，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長，組長則提醒組員,。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,，組長沒有很好的實施,，是組長的責(zé)任，組長說了,，組員不行動,，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人,。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏,、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責(zé),，我為他配備了一個漂亮的胸卡,，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外,，為了增加憂患意識,，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換,，優(yōu)秀的加以獎勵,。而評分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成績。組長,，組員也是如此,，一個月評出最好的一組，加以獎勵,。

三帶,，具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽,、戴?；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學(xué)生,，站在門口,，檢查每個學(xué)生的三戴情況，并對沒有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄,，加以扣分處理,。

檢查員的打分，也是一周一次,，進(jìn)行評比,，不合格者撤換。

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué),，進(jìn)行點名,，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時通知老師,，并且我把點名冊掛在教室里,，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上,，在記錄冊里,，我注明了每個學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課,，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生,，了解學(xué)生情況，就來得容易的多了,。

另外,，對于衛(wèi)生監(jiān)督員,、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持,，適應(yīng)了一段時間后,，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單,，班長統(tǒng)一收集,，一周統(tǒng)計一次，并進(jìn)行評比,。把評比情況告知教師,。讓小干部真正動起來。

由于我同時擔(dān)任著班級的語文課,，所以在平時的工作中也加進(jìn)了一些語文課的任務(wù),。

二年級的學(xué)生要接觸到閱讀教學(xué)，為了擴大學(xué)生的課外識字量,，在每天的早自修,，除了安排復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課,，我讓學(xué)生按照學(xué)號,，每個人一天一次，找一個我們沒有學(xué)過的生字,，教給大家,。然后把這個生字貼在黑板的一角，讓學(xué)生隨時可以看到,，如果有人忘記了,，可以去請教這一天的生字博士。這樣一周有五字后,，進(jìn)行測試,，測試的原則是自愿的，如果全部都認(rèn)識并且通過就加以獎勵,，這些課外的字,，以認(rèn)讀為主，不要求會默會寫,。

這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時候,，黑板報可以說是我一手包辦,，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了,，我決定讓他們一步步學(xué)起來,，先是教師設(shè)計好版面,，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖,，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報,。

1。以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2。營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,。

4。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

5。關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。

6。上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極,，向上,，永爭第一！

九月份：

1,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2,、做好流生工作

3、暑假小結(jié)

4、上報中午就餐學(xué)生,、乘車學(xué)生名單,，并做好管理工作

5、五項競賽開始

6,、慶祝第二十個教師節(jié)

7,、假日活動開始

8、校報,、班報刊出

9,、愛心捐款活動

10、期初家訪

十月份：

1,、小型體育競賽（一年級廣播操二年級立定跳遠(yuǎn)三至六年級急性跳遠(yuǎn)

2,、慶祝第十七個老人節(jié)

3、校報班報刊出

4,、建隊節(jié)活動

十一月份：

1,、鎮(zhèn)運會（暨校運會）

2、各年段家長會

3,、講故事比賽（1—3）

4,、校報班報刊出

5、二至六年級朗讀競賽

十二月份：

1,、一二三年級口算過關(guān)

2,、迎元旦大合唱比賽

3、校報班報刊出

一月份：

1,、復(fù)習(xí)迎考

2,、休業(yè)式

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇十二

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強全校教師對計算機的學(xué)習(xí),，充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,、更優(yōu)的教育,，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績的不斷提高。特制定本計劃,。

我?，F(xiàn)有教師51人，學(xué)生559人,。是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目學(xué)校,。學(xué)校有遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室、多媒體教室各一個,，還有比較完備的常規(guī)電教器木才,。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作^領(lǐng)`導(dǎo)小組,，向宣玉校長任組長,，負(fù)責(zé)對學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體安排,，教導(dǎo)主任劉宏宣任副組長，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作計劃的制訂與具體實施工作,。

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育,、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為工作指導(dǎo),，以課題研究為目標(biāo),，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教,、計算機輔助教學(xué)為主體,，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn),，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化,。

本期的工作目標(biāo)是：以課題研究為出發(fā)點，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,，常規(guī)電教手段為輔,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：①進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的操作方法；②學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇,、利用和二次開發(fā),；③學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)知識及常用的課件制作方法。

1,、遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時做好對遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作,，并做好登記。

2,、每周一及時預(yù)報本周將接收的教育教學(xué)資源,，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息,，調(diào)整好課程,，上好遠(yuǎn)程教育課。

3,、對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源,，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學(xué)資源,，要進(jìn)行光盤刻錄,，登記造冊,。

4、如因其他原因,，造成資源接收不能正常維護后,，應(yīng)盡快從其他項目學(xué)校拷貝未接收到的教學(xué)資源,，保證教育教學(xué)資源的完整性,。

5、做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作,，嚴(yán)格管理,，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行,。工作期間一旦出現(xiàn)故障,，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護設(shè)備,，保持多媒體教室清潔,。

6、制定好各種計劃和制度,，并認(rèn)真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

7,、重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識,。

8,、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤,。

1,、本學(xué)期內(nèi)，我校遠(yuǎn)程教育電教課計劃每周不少于20節(jié),，任課教師參與度達(dá)到90％以上,，用得好的達(dá)60％以上。鼓勵教師利用電教媒體召開班會,，主題中隊會,，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教育,，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育,。

2、利用電教媒體開展學(xué)校教研活動,，以提升學(xué)校教研品味,，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合,，提高教師教育教學(xué)水平,。本學(xué)期基于遠(yuǎn)教資源開展的教研活動每月不少于一次，鼓勵教師利用遠(yuǎn)程教育資源備課,，使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍,，

3,、本學(xué)期組織教師收看視頻節(jié)目不少于4次,，每周三晚自習(xí)組織學(xué)生收看一次影視節(jié)目。所有任課教師要有遠(yuǎn)教工作計劃,，有運用資源的電子教案和反思。

4,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點,、重要意義和教學(xué)思路,，宣傳信息時代新的教育思想,、內(nèi)容,、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識,、職業(yè)進(jìn)取意識,。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育,。

5,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利,、幫助,、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐,。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助,。

6,、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強對教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn),，使教師能夠正確,、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備,，尤其是計算機、dvd播放機,，必須要求教師能夠正確操作,，減少對設(shè)備的損壞。

7,、做好常規(guī)電教工作,。管好用好常規(guī)電教器木才。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用,，以彌補現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足,。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教,、師資培訓(xùn)方面工作的考核,、登記。

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇十三

一,、班級概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為10人,，男2人，女8人,。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),，但有將近4名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差,。

二.學(xué)習(xí)方面

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）、對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

（2）,、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組,，課余時間勤學(xué)苦練。

（3）,、從語文,、數(shù)學(xué),、書法、體育,、美術(shù)等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時,，注入特長教育,，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）,、對于后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）,、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。

三．做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動,，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3. 尤其這學(xué)期我班有位智力有缺陷的同學(xué)住校,，對于該同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)給與幫助以為在生活上也要結(jié)合幫干部和同寢室的室友來幫助她,。

4,、根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約,，教育學(xué)生不玩火,，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。

小學(xué)學(xué)期工作計劃總結(jié) 小學(xué)學(xué)期工作計劃篇十四

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要組成部分,，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

1 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護環(huán)境和花草的教育,。

而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。

我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,。