在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

體育教師自我批評發(fā)言稿 體育教師的自我反思篇一

他從教二十幾年,，在課堂教學(xué)中,，堅持教書育人，以自我的敬業(yè)精神,、職業(yè)道德和工作態(tài)度來感化學(xué)生,。體育專業(yè)技術(shù)課的教學(xué)是比較辛苦的，體操課更是如此,。劉邦華老師在體操館中奮戰(zhàn)了二十多年,，無怨無悔，上課從不遲到早退,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。在課堂教學(xué)中他始終與學(xué)生在一齊，站著教學(xué)九十分鐘這是他一貫的作風(fēng),，不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，得到了廣大師生的贊揚(yáng),。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,，盡管對體操課教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心、游刃有余,，重復(fù)了幾十年,，但他并沒有一絲懈怠，仍然堅持寫好每一堂課的教案,。在課堂教學(xué)中,，應(yīng)對調(diào)皮,、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，劉老師不是責(zé)罰,，而是耐心引導(dǎo),，教育學(xué)生如何去應(yīng)對事物，如何去做人,。有許多畢業(yè)的學(xué)生說：我在劉老師身上不僅僅學(xué)到了技術(shù)與知識,，更重要的是學(xué)會了怎樣做人。劉邦華老師真正做到了精心備好每一次課,，精心上好每一次課,，精心教導(dǎo)好每一個學(xué)生，精心批改好每一次作業(yè),。

在近幾屆學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)中,，更是傾注了他超多的心血。他對學(xué)生的論文指導(dǎo)不厭其煩,，一遍又一遍的修改,、指導(dǎo)，學(xué)生什么時候來找就什么時候進(jìn)行指導(dǎo),，從不講價錢或推諉,，有時修改學(xué)生論文至深夜一兩點是常事。學(xué)生們普遍反映劉老師平易近人,，和藹可親,，在學(xué)生心目中，他既是一位要求嚴(yán)格的嚴(yán)師,，但他更是一位令人敬愛的長者,。要是問體育學(xué)院學(xué)生對劉老師的印象，他們都會說：課上得好,，為人隨和,、耐心，很負(fù)職責(zé),。

在二十多年的教學(xué)工作中,，劉邦華老師先后榮獲湖南省教師基本功大賽二等獎、學(xué)院青年教師教學(xué)比武二等獎,、學(xué)院優(yōu)質(zhì)課獎,、湖南省第四屆中小學(xué)運動會開幕式優(yōu)秀編導(dǎo)獎、首屆中國岳陽荷花會舞蹈“啰啰咚”優(yōu)秀編導(dǎo)獎,、6次榮獲學(xué)院課堂教學(xué)優(yōu)秀獎,、3次被評為優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師、8次榮獲省級和國家級優(yōu)秀裁判員；2002年指導(dǎo)學(xué)生參加全國高等學(xué)校體育教育專業(yè)基本功大賽獲團(tuán)體二等獎,、擔(dān)任體武教研室主任期間榮獲2004年度優(yōu)秀教研室,；2007年作為教練帶領(lǐng)學(xué)生參加中國全明星啦啦操錦標(biāo)賽獲大學(xué)混合組二等獎。近些年在學(xué)院課堂教學(xué)綜合測評中,，劉邦華老師曾3次排行全院第一,，多次被評為優(yōu)秀。

熱心服務(wù)勤奉獻(xiàn)

作為一名黨員教師和院部行政負(fù)責(zé)人,，劉邦華老師始終嚴(yán)格要求自我,，注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,。在繁重的教學(xué)任務(wù)下,，劉老師還負(fù)責(zé)體育學(xué)院的黨內(nèi)宣傳工作、實習(xí)實訓(xùn)工作,、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理工作,、實驗室工作、協(xié)助管理學(xué)生工作,、工會工作,、統(tǒng)戰(zhàn)工作等。盡管工作任務(wù)重,，工作壓力大,，但是劉老師從未抱怨過，他關(guān)心群眾,，用心工作,，熱心為師生服務(wù)，為院部的建設(shè)發(fā)展耕耘著,、奉獻(xiàn)著,。熟悉劉老師的同事們都明白辦公室是他的“第二個家”，無論是節(jié)假日還是寒暑假,，只要他在學(xué)校那么必然能夠在辦公室找到他,。為了工作他能夠忘記休息，竭盡全力,；為了工作他能夠承受家人的誤解與指責(zé),；為了工作他能夠舍小家顧大家。2006年暑期學(xué)院上下正為迎接本科教學(xué)工作水平評估緊張的忙碌著,，作為院部負(fù)責(zé)人之一,，劉老師也是身兼數(shù)職，擔(dān)當(dāng)著重任,。而此時,，一場百年不遇的特大洪災(zāi)“碧利斯”襲擊了劉老師的家鄉(xiāng)湖南郴州，他年事已高的父母和兄弟姐妹在遭受特大洪災(zāi)的侵襲，承受巨大困難的時候,，劉老師卻因為評建工作而擠不出一點時光回家看望親人,。為此，他的親人不理解,，并責(zé)怪他為什么不及時趕回去,。盡管他遭到了親人們的誤解，承受了巨大的心理壓力,，但他依然全身心的投入到工作中,，甚至有兩次因繁重的工作而引起

腰椎病突發(fā)，暈倒在實驗室,，是同事們將他送進(jìn)了醫(yī)院,，但他每次都只是稍作處理就又重返了工作崗位。劉邦華老師圓滿完成了組織安排給他的各項工作,，為學(xué)院評建工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。如果不是在06年年底的干部述職會上，劉老師談及此事時淚流滿面,，同事們甚至不明白他內(nèi)心以前發(fā)生過的痛苦掙扎,。

為了抓好主管的各項工作，劉邦華老師開拓創(chuàng)新,，用心工作,，抓管理，辦實事,。在他的努力下,，體育學(xué)院實習(xí)工作連續(xù)五年被評為學(xué)院“先進(jìn)單位”、體育學(xué)院教學(xué)場館的管理不斷規(guī)范,、“運動人體科學(xué)基礎(chǔ)實驗室”被湖南省教育廳評估為“省級示范性建設(shè)實驗室”,、社會體育專業(yè)學(xué)位授予評估工作順利透過。

在搞好教學(xué),、管理和科研工作的同時,，劉老師還用心投身到學(xué)生工作中，他教書育人,，愛生如子,，無怨無悔地?fù)?dān)任了15年的班主任工作，在體育學(xué)院的教師中是擔(dān)任班主任時光最長的一位,。他堅持對學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀,、人生觀、價值觀和全面素質(zhì)教育,。日常生活中,，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，對于那些在思想上、生活上有困難的學(xué)生,，他用心了解并盡力幫忙他們解除思想和生活上的包袱,，以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中去。他所帶學(xué)生的普遍特點是思想好,、潛力強(qiáng),，綜合素質(zhì)全面。他帶的班級也多次榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班群眾”,。劉邦華老師近十年來，一向關(guān)注體育學(xué)院學(xué)生的就業(yè)工作,，用心為廣大學(xué)生推薦工作,，據(jù)不完全統(tǒng)計，劉邦華老師先后共推薦了近200名學(xué)生就業(yè),，平均每年約20名,。這些學(xué)生就業(yè)后許多與劉老師持續(xù)著密切的聯(lián)院,。此刻學(xué)院主管學(xué)生工作的紀(jì)委書記劉亦工同志曾多次說到,，我們學(xué)校的班主任老師要向劉邦華老師學(xué)習(xí)，以他為榜樣,。

劉邦華老師為人耿直,，作風(fēng)正派，工作踏實,，兢兢業(yè)業(yè),。他在工作中講團(tuán)結(jié)，顧大局,，以自身的實際行動促進(jìn)和諧院部的建設(shè),。作為院黨總支委員、副主任,，他用心配合史湘平同志和蔡岳洪同志開展各項工作,，盡職盡責(zé)的當(dāng)好助手的參謀；他熱心幫忙青年教師,，用心為他們解決思想,、學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)上的困惑和難題,，許多青年教師在課題研究過程中,，都曾得到他無私的幫忙。

科研促教結(jié)碩果

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,！”劉老師牢記“不會科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！彼谂ψ龊媒虒W(xué),、訓(xùn)練和行政工作的同時，把剩余的精力都撲在科研上,，在國家一類和二類體育核心期刊以及省級體育期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,；主持和參與研究了國家級課題、省級課題和院級課題8項,；獨立撰寫了《體操與健身》專著,；主編了《體操學(xué)習(xí)指導(dǎo)》講義；參編了《多功能教育實習(xí)手冊》,。

列夫·托爾斯泰曾說過：“如果教師既愛他的事業(yè),，又愛他的學(xué)生，那么他就是一個十分好的老師,?！睈凼聵I(yè)，愛學(xué)生,，教師的職業(yè)道德就要突出一個“愛”字,。劉邦華老師就像常春藤那樣，始終朝氣蓬勃,，始終持續(xù)質(zhì)樸無華的品格,，辛勤耕耘在教育這片芳草地上。

體育教師自我批評發(fā)言稿 體育教師的自我反思篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好,！

踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師？在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子,，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長,；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育孩子,；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,；廉潔從教,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。

教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,，是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子,。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn),。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動,，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們中樹立了威信,。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的,！多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,。讓他們也感受到生活也有陽光,。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，出色的完成工作,。切實提高思想道德水平和工作水平,。堅持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè),，在教學(xué)上要多加探索改革,，努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育觀念,，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,，尊重幼兒人格,，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的朋友,、媽媽,。

(二)加強(qiáng)服務(wù)意識，保教并行,。教師無小節(jié),，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高,，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向,。

(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài),，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

總之,，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的人民教師,，真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。

體育教師自我批評發(fā)言稿 體育教師的自我反思篇三

李--,，男,，現(xiàn)年45歲，1990年參加工作,，先后榮獲--鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、項城市優(yōu)秀教師,、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師,、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)稱號,，在2014年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎。此刻項城市--擔(dān)任體育課,。

從教二十多年來,，我一向堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。我矢志教學(xué)改革,，求實創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),。團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，辛勤從教,，取得了突出成績，本人舍小家顧大家,，愛學(xué)生如子女,，視事業(yè)如家業(yè)；勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),；苦口婆心教育學(xué)生,，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生,。

以校為家愛生如子

我校是一所農(nóng)村中學(xué),，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離,，導(dǎo)致性格沉默,，不愛交流，沒自信心,，成績下降,，我看在眼里、急在心里,。心想：學(xué)校就像一個大家庭,，老師就像家長，學(xué)生就像自我的孩子，于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童,、學(xué)困生集中到一塊兒,，成立“李寨二中體育隊”，開始,，對這些學(xué)生并不是制定1

體育訓(xùn)練計劃進(jìn)行訓(xùn)練,，而是對他們進(jìn)行心理溝通，心理疏導(dǎo),，然后根據(jù)學(xué)生狀況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中,，在平時的訓(xùn)練中，總是利用機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行心理教育,，手把手的教,，利用小組比賽，對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，重塑學(xué)生的自信心,，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”,，經(jīng)過我的指點,，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升,，而且成為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,。

在平時的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，有一次訓(xùn)練中,，我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時出現(xiàn)嚴(yán)重身體不適現(xiàn)象,，及時與這位學(xué)生進(jìn)行溝通，開始這位學(xué)生不說原因,，經(jīng)過多方了解,，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良,，于是我給他補(bǔ)充營養(yǎng),，這位學(xué)生十分感動，訓(xùn)練更加刻苦,，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績,，在平時工作中我還注重與家長的溝通，了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系,，經(jīng)過我的努力與堅持,，訓(xùn)練的隊員取得了好成績。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎牌,，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。

與時俱進(jìn)自主創(chuàng)新

做為一名體育教師,，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué),、訓(xùn)練工作的同時，把自我的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上,，以期不斷提高自我,，因

為只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，靠自我不斷地摸索才能得到,。工作期間，自我主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志,，用心參加學(xué)校的各項教研活動,，不斷豐富自我的專業(yè)知識,。用心撰寫教育教學(xué)論文,，及時記錄自我的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)帶給第一手材料,。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此,，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會,，博采眾家之長,。透過聽公開課和專家報告,，進(jìn)行總結(jié),、反思、感悟,，從中汲取精華,，提高自我。課堂教學(xué)取得了較好成績,。

在歷次學(xué)生評教中,，我均得到學(xué)生的高度評價，譽(yù)為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴,，在取得這些成績的同時,，我感到還應(yīng)提高，認(rèn)為“釀得好蜜,，必采百花之蕊”,，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，此刻我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快,。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家,，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全,，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度,，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量,，我找了一些廢棄的輪胎,，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力,，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣,。我校被命名為周

口市體育特長學(xué)校。

總之,，二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會,，那就是：教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自我肩負(fù)的神圣使命,。在課程改革推進(jìn)的這天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

體育教師自我批評發(fā)言稿 體育教師的自我反思篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好,！

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵麦w會：

需要關(guān)愛每個孩子，其一,，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,，更要體貼,、照顧好,；其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,；其三，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁,，平等對待，這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定,。

在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把幼兒當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育孩子,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的兒童對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重,，這是個進(jìn)步,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了兒童,，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子,，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但隨著時代的發(fā)展,，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵，新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ)，做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；換言之,，就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)”。

塑造師德風(fēng)范,，潛心練功,。“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作,。

體育教師自我批評發(fā)言稿 體育教師的自我反思篇五

親愛的家長,、老師和小朋友們，大家早上好,！

今天是開學(xué)第二周,，通過上一周，小朋友們也已經(jīng)開始了幼兒園的生活,。雖然上周有些小朋友有些不適應(yīng),，有過哭鬧，但老師相信小朋友們一定能很快適應(yīng)幼兒園的生活,，并融入我們這個大集體中,。

一、安全無小事,。老師今天在這里提醒小朋友們要注意以下幾個方面的安全問題：

1,、注意在園安全：

幼兒園是小朋友的家，老師就是小朋友的媽媽,。在幼兒園里,，這么多的寶寶在一起，小朋友們一定要注意保護(hù)自己,，愛護(hù)同伴,。早晨進(jìn)園、下午離園一定慢慢走,、慢慢上樓梯,，不奔跑,。在教室里面、睡覺,、上廁所的時候也要注意眼睛看著慢慢走,。戶外活動的時候不追逐打鬧，要用正確的方法玩玩具,，一切聽老師的指揮,，每天開開心心來上學(xué)，平平安安回家去,。

2,、注意交通安全：

馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒小朋友們在上放學(xué)途中要注意交通安全,，坐在爸爸媽媽的電動車,、自行車一定要扶好。小朋友們也要做個宣傳員,，提醒爸爸媽媽注意交通安全,。我們提倡小朋友們做到以下幾點：一個人的時候不到馬路上去玩，不在馬路上踢球,；不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道,；過馬路要牽好大人手,，走人行道，還要注意來往車輛,；在十字路口,，要做到紅燈停、綠燈行,；乘坐小轎車和公共汽車的時候不向窗外招手探頭,。

3、注意家庭安全：

平時及周六日在家期間要注意安全,。特別是父母不在的時候,，陌生人敲門能不能開門？不摸家里的插座,、電器,；不玩火，不燃放煙花爆竹,，防止意外傷害,。不到建筑工地、道路等存在安全隱患的場所,，比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道,，我們要小心,；不到坑、池,、塘,、溝、河流,、施工重地等不安全的地方玩耍,，特別是不能私自下河洗澡。

4,、注意飲食安全：

小朋友們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,，不購買“三無”食品,；不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過期變質(zhì)食品,，造成食物中毒。

5,、提高自我保護(hù)意識和能力：

小朋友們受到意外傷害,，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識,、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。放學(xué)后按時回家,，不在街上逗留，不與陌生人交往,，不能接受陌生人禮物,，受到不法侵害時及時打急救電話或110。一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名,，并說你的父母在某處,，提出要帶你去找父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走,。

總之,，我希望小朋友們時時處處注意安全；也祝愿小朋友們年年歲歲平平安安,。

二,、衛(wèi)生保健-春季傳染病預(yù)防知識

春季來臨，氣溫漸漸回復(fù)，自然界各種微生物也開始活躍起來,，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),。

春季傳染病大多通過呼吸道傳播，可通過空氣,、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播,。

學(xué)校人員密集，一旦發(fā)生傳染病,，極易傳播流行,。因此，了解足夠的春季傳染病知識對于預(yù)防此類疾病的發(fā)生和流行有著重要的意義,。

常見的傳染性疾病包括：流行性感冒,、流腦、麻疹,、水痘,、腮腺炎、風(fēng)疹,、猩紅熱等,。

一、春季常見傳染?。?/p>

1,、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，具有很強(qiáng)的傳染性,，其流行傳播的機(jī)率很高。

癥狀：發(fā)熱,、頭痛、流涕,、咽痛,、干咳，全身肌肉,、關(guān)節(jié)酸痛不適等,，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感,。

傳染源：流感病人和隱性感染者,。

傳播途徑：空氣飛沫直接傳播，被病毒污染的物品間接傳播,。

2,、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

癥狀：鼻涕,、咳嗽,、頭痛、發(fā)熱等,，嚴(yán)重時嗜睡,、頸部強(qiáng)直、噴射樣嘔吐,、昏迷,、休克。

傳染源：流腦病人或帶菌者,。

傳播途徑：空氣飛沫直接傳播,。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,，一般10天左右可治愈,。

癥狀：可概括為“三、三,、三”,。

前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽,、流涕,、流淚、畏光,，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);

出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右,，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢,、下肢,；

恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常,，皮疹開始消退,，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。

傳播途徑：呼吸道飛沫途徑傳播,。

傳染源：病人是唯一的傳染源,。

患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見,。

4,、水痘

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的,。

癥狀：中低等發(fā)熱,，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,。

傳播途徑：空氣傳播，水傳播,，飲食傳播,，接觸傳播，生物媒介傳播等,。

二,、常見傳染病的預(yù)防

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑,、易感人群,。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),，即可有效的控制傳染病的流行,。我們預(yù)防傳染病的各種措施，即是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的,，分為以下三個方面：

1.控制傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早報告,、早治療,、早隔離，防止傳染病蔓延,?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹矗惨皶r地處理,。

2.切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法,，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物,，進(jìn)行一些必要的消毒工作,，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會。

3.保護(hù)易感者

在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者,，不要讓易感者與傳染源接觸,，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力,。對易感者本人來說，應(yīng)該積極參加體育運動,，鍛煉身體,，增強(qiáng)抗病能力。

三,、具體措施

1.合理膳食,，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素,，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白,、糖類及微量元素的食物，如瘦肉,、禽蛋,、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜,、水果等,；積極參加體育鍛煉，多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣,，每天散步、慢跑,、做操,、打拳等，使身體氣血暢通,，筋骨舒展,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.不到人口密集,、人員混雜,、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場,、個體飲食店,、游藝活動室等。

3.勤洗手,，并用流動水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手。

4.每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,，尤其宿舍、電腦室,、教室等,。

5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律,；注意不要過度疲勞,，防止感冒，以免抗病力下降,。

6.不生吃各種海產(chǎn)品和肉食,，及吃帶皮水果,，不喝生水。不隨便倒垃圾,，不隨便堆放垃圾,，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7.注意個人衛(wèi)生,，不隨便吐痰,，打噴嚏。

8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回宿舍后洗手，避免交叉感染,。

9.避免接觸傳染病人,，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。

10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,，如日光下晾曬衣被,，房內(nèi)門把手、桌面,、地面用含氯消毒劑噴灑,、擦拭。

春季傳染病雖然種類繁多,，但只要我們重視預(yù)防工作,，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早診斷,、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。如發(fā)生上述典型癥狀,，應(yīng)及時到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，明確診斷,，正確治療,，不要擅自處理，以防延誤病情,。

我今天的講話就到這里,，謝謝大家！

體育教師自我批評發(fā)言稿 體育教師的自我反思篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家上午好：

通過幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一，情系幼兒,，像母親一般愛每個孩子,。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。關(guān)愛每個孩子,。其一,，關(guān)心他們的生活；其二,，熟悉孩子們的基本情況；其三,，平等對待每個孩子,。

第二，運用多元智能理念,，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，教師對幼兒尊重,。

第三,，在教育過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想,，堅持以人為本，終身教育的理念,，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性,，態(tài)度，能力等,。

第四,，塑造師德風(fēng)范，潛心練功,?！敖o孩子一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。

本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng),。

首先，嚴(yán)以律己，注重言行,。為人師表,，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

其次,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒,。

體育教師自我批評發(fā)言稿 體育教師的自我反思篇七

陳智慧,，男，現(xiàn)年38歲,，系山西省長子縣南陳鄉(xiāng)東陳村人,，長子一中優(yōu)秀體育教師，大學(xué)本科學(xué)歷,，中一職稱?，F(xiàn)任高一357-364八個班的體育課,，高一體育學(xué)科主任。具體狀況如下：

一、在思想政治方面,，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，有良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，善于學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，智于合作，關(guān)愛學(xué)生,，勇于開拓創(chuàng)新,，教書育人,。從教16年來,，曾獲得長子縣模范教師,、長治市《體育與健康》技能賽二等獎、長治市骨干教師,、長治市學(xué)科帶頭人,，山西省骨干教師、山西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校師資培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員,。連續(xù)三學(xué)年(2014-2014,、2014-2014、2014-2014)考核為優(yōu)秀,。

二,、擔(dān)任學(xué)校體育教研室高一組組長,，制訂和完善了學(xué)校體育教育的各項規(guī)章制度，并帶領(lǐng)全組教師共同搞好教學(xué)與訓(xùn)練,。我指導(dǎo)并參與的長子一中代表隊獲2014年全縣教育系統(tǒng)籃球比賽團(tuán)體第一名,；我指導(dǎo)的長子一中代表隊獲2014年全縣廣播體操比賽一等獎；我訓(xùn)練的田經(jīng)代表隊獲2014年長治市田經(jīng)運動會團(tuán)體總分第四名,。

三,、2014-2014學(xué)年,，擔(dān)任311班的班主作工作,。我在做班主任工作中,，把經(jīng)驗總結(jié)出來，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲2014年全國師德故事征文三等獎,。

在體育訓(xùn)練和競賽成績方面,，帶出的學(xué)生有郭海州等國級一級運動員4人，二級運動員16人,，2人輸送到省體工大隊訓(xùn)練,，為國家輸送了合格的體育人才。

四,、作為體育教師,，學(xué)校發(fā)展體育的重任自然落到肩上。藍(lán)球是長子一中的傳統(tǒng)項目,，我在學(xué)校里就是主抓這項體育訓(xùn)練工作,，幾年來，每一天起早貪黑,，和隊員們一齊練素質(zhì),，練技術(shù)。就連旁人艷羨的寒署假,，都要有十多天時光泡在訓(xùn)練隊里,。寒來暑往,，長子一中球隊在縣、市各項比賽中獲得優(yōu)異成績,。

五,、在教學(xué)教研方面，我的課件《奧運會》獲長治市課件評比二等獎,、論文《多媒體給力于體育教學(xué)練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎,、《衛(wèi)生與健康》獲全國優(yōu)秀體育教學(xué)課時計劃評比三等獎；《鉛球的出手角度和遠(yuǎn)度的關(guān)系》獲全國“新課程教學(xué)案例”征集三等獎,。多篇文章發(fā)表在山西師范大學(xué)學(xué)報,、中國體育報、中國教育報等報刊雜志上,。

個性是在教學(xué)方面,，能根據(jù)體育課的特點，不斷更換教學(xué)資料和手段,，將激勵教育穿插于教學(xué),，寓教于樂，創(chuàng)造出辯論式教學(xué),、圖示學(xué)案教學(xué)等模式,，讓學(xué)生做課堂的主人，使學(xué)生能熟練的掌握“三基”,，到達(dá)科學(xué),、高效鍛煉身體的目的。我的《體育活動助你成功——培養(yǎng)競爭與合作精神》在山西省2014年骨干教師公開課上獲評委和同行好評,。在體育教學(xué)中,，所教的班級體育達(dá)標(biāo)率一向持續(xù)在95%以上，名列前矛,。

六,、用心輔導(dǎo)學(xué)生參加體育高考,，我所訓(xùn)練的校藍(lán)球隊主力隊員12人,，參加2014年全國高考，全部被高等院校錄取,。

七,、負(fù)責(zé)全校的學(xué)生體質(zhì)健康的上報工作，從2014年開始,，連續(xù)五年成功完成了上報任務(wù),。

參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨,，但更多的是成功的喜悅與快樂,。當(dāng)我看到一批又一批學(xué)生健康成長,，心中充滿了幸福，使我更加堅定了從教的信念,，我要把自我的青春無私地獻(xiàn)給祖國的體育教育事業(yè),，為長子教育的發(fā)展貢獻(xiàn)一切力量！