光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任教學(xué)計(jì)劃二年級(jí) 小班班主任教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇一

本學(xué)期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出,，班長(zhǎng)李本涵責(zé)任意識(shí)強(qiáng),，工作積極主動(dòng)，注意方法的變化,。從本學(xué)期開始,，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“雙表評(píng)價(jià)”，即：學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)表和學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表,，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生每天的表現(xiàn),，每周一小節(jié)，一月一總結(jié),，學(xué)期末匯總表彰,，小組內(nèi)四人輪流發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，使人人有事干,，事事有人干,，班級(jí)管理再上新臺(tái)階。全員參與班級(jí)管理,，促使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

開學(xué)初,，在年級(jí)組制定的一日常規(guī)基礎(chǔ)上，我們制定了班級(jí)公約,，我始終以身作則,，積極組織學(xué)生參加每天的晨誦、午寫,，提前待課,，說(shuō)到做到，遵守約定,，給學(xué)生以榜樣作用,。繼續(xù)使用積分卡實(shí)行小組捆綁評(píng)價(jià)。上學(xué)期積分卡的推廣使用,，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性,，形成以小組評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，個(gè)體評(píng)價(jià)為輔助的評(píng)價(jià)方式,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，形成自主管理，相互監(jiān)督,，評(píng)價(jià)及時(shí)的班級(jí)管理特色,，更好地促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，提高班級(jí)凝聚力,、向心力。結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，提高了學(xué)生的班級(jí)主人公的意識(shí),，凝聚班級(jí)合力。注意細(xì)節(jié)管理,，以點(diǎn)帶面,，形成積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。

本學(xué)期,，我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點(diǎn)工作,。日常管理過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,。通過(guò)班級(jí)博客,、飛信平臺(tái)、班級(jí)qq群,，把學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。

學(xué)期末，召開了以“真誠(chéng) 合作交流”為主題的家長(zhǎng)會(huì),，在家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),，大家踴躍提問(wèn)，圍繞“如何提高孩子的做事效率”,、“怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)與人溝通”,、“如何讓孩子保持正確的讀寫姿勢(shì)”等問(wèn)題交流探討，大家集思廣益,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，暢談自己的教子真經(jīng)和育子心得,。這次別開生面的家長(zhǎng)會(huì)改變了過(guò)去教師臺(tái)上講、家長(zhǎng)臺(tái)下聽的方式,，家長(zhǎng)們欣喜地感受到了這種變化帶來(lái)的收獲,，正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)：“這種家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師面對(duì)面互相交流的方式,，讓我更全面地了解了孩子，真正達(dá)到了思想的改變,?！?/p>

總之，一學(xué)期來(lái)我注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛班級(jí),、熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理,，取得了預(yù)想中的教育效果,。

班主任教學(xué)計(jì)劃二年級(jí) 小班班主任教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇二

金馬呼嘯，萬(wàn)木復(fù)蘇,，新的一個(gè)學(xué)期又開始了,。這是我們相處的第四個(gè)學(xué)期了，我與學(xué)生的感情逐漸變得深厚,，在班主任工作方面也開展得井井有條,，雖然本班級(jí)的各科成績(jī)還是排在后面，在上個(gè)學(xué)期的“文明班”評(píng)比中,，也處在中下的水平,，但在安全、品德,、衛(wèi)生等方面,，學(xué)生得到了提高，尤其是在班干部的培養(yǎng)方面,，成績(jī)比較突出,，在以xx同學(xué)為正班長(zhǎng)，xx同學(xué)為副班長(zhǎng),，以及其他班委成員的協(xié)助下,，我們的班務(wù)工作翻開了新的篇章。本學(xué)期,，我們的班級(jí)計(jì)劃如下：

就本班的實(shí)際而言,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差距很大，全級(jí)前20名中,，有9位是本班的學(xué)生,，但由于本班的合格邊緣生較多,，還有甚者是個(gè)位數(shù)的成績(jī)。就上個(gè)學(xué)期來(lái)看,，本班的精英學(xué)生不夠突出,，反而多了一部分是中等生，在這個(gè)學(xué)期里,，要切實(shí)提高我班的優(yōu)生率,。

首先，把班里德,、智,、體、美與勞都出類拔萃的學(xué)生,，選當(dāng)班干部,。我現(xiàn)在的班干模式是5男5女，每周采取1男1女合作的方式進(jìn)行值日,。值日班干的主要職責(zé)是：每天按時(shí)填寫好《班務(wù)日志》,，主要記錄一些好人好事，以及一些做得不足的地方,。比如,，有同學(xué)打架了，讓值日班干去調(diào)查,，把其中的來(lái)龍去脈了解清楚以后,，再把肇事的學(xué)生一起，到班主任處匯報(bào)情況,，然后,，由班干用書面的形式記錄下來(lái)，再讓肇事的學(xué)生聽取教育后,，寫出自己的反思,，以及自己的奮斗方向。

其次,，在班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我盡可能地把任務(wù)讓班干部去落實(shí)。比如,，學(xué)校的一些通知,，交給他們?nèi)ナ瞻l(fā)。又如,，每周的班會(huì)課主題，讓林毓霖同學(xué)書寫,。在開學(xué)之初,，我征集了“特色課程表”,，也收到一些有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，并選用了由喬曜茹同學(xué)設(shè)計(jì)的表格,，我再用書法填上課程,。

再次，不管在我所任教的語(yǔ)文科目上,，還是平常的班主任工作中,，我都會(huì)有一些“可選”的任務(wù)供學(xué)生去完成。比如,，作文展,，我讓學(xué)生寫好以后，再在班里宣讀自己的作品,，然后,，我再對(duì)這些作品逐個(gè)面批，最后讓他們抄正后,，在班里展示,。這樣，對(duì)于一些想在習(xí)作方面下功夫的學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們就將會(huì)獲得更多的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì),。

最后，要成為一個(gè)精英班級(jí),，還應(yīng)該要學(xué)會(huì)“讓出舞臺(tái)”,。我的課堂里，幾乎不少于10分鐘,，讓學(xué)生上黑板去書寫,。比如，一些字詞,、寫句子,、設(shè)計(jì)板書等。在每天的中午寫字課的時(shí)候,，我先讓班長(zhǎng)張錦城把三個(gè)例字寫在黑板上,，然后請(qǐng)三位同學(xué)到黑板上寫，其他同學(xué)在臺(tái)下用田字本寫,，我主要以輔導(dǎo)黑板上的同學(xué)來(lái)指導(dǎo),，一般到黑板上寫的我都是優(yōu)、良,、中各叫一個(gè),，這樣更容易起到帶頭的作用。

1、提高學(xué)生全面素質(zhì)

我認(rèn)為班主任要著重抓好以下幾方面：

一是轉(zhuǎn)變教育觀念,。改革課堂教學(xué)模式,，讓孩子們?cè)谡n堂上自己提出問(wèn)題，自己分析問(wèn)題,，自己解決問(wèn)題,。在教師的啟發(fā)下，使孩子們有發(fā)現(xiàn),、有爭(zhēng)論,、有創(chuàng)新，敢想,、敢思,、敢問(wèn)、敢說(shuō),、敢試,。

二是改革作業(yè)。把作業(yè)分為基本作業(yè),、選擇作業(yè),、超額作業(yè)，讓不同層次學(xué)生得到不同的提高,；開放作業(yè)的形式,，讓學(xué)生在多種形式的訓(xùn)練中，逐步形成聽,、說(shuō),、讀、寫的技能,，開發(fā)潛在的創(chuàng)造力,。

三是開展課外閱讀。學(xué)生的知識(shí)不能只靠教師的傳授,，應(yīng)該由學(xué)生自己獲取,，因此要鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，不斷拓寬知識(shí)背景,，為創(chuàng)新能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。班主任要向?qū)W生推薦閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生摘錄讀書卡片,，舉辦讀書交流會(huì),，讓學(xué)生大談?wù)n外閱讀的樂趣、收獲及感想,。

四是實(shí)行真正解放,。開放學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、書法室,、電腦室,、音樂室,、舞蹈室等,，讓孩子們根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)其所好。

2,、形成健康文明行為

作為班主任,，更是應(yīng)該抓好每個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)班級(jí)里出現(xiàn)的小小的不規(guī)范的行為都不能掉以輕心,，要對(duì)學(xué)生循循善誘,，曉之以理，動(dòng)之以情,，讓學(xué)生對(duì)日常文明行為形成一種習(xí)慣,。同時(shí)，在班級(jí)里開展?fàn)幾觥拔拿魃?、“守紀(jì)生”,、“愛學(xué)生”、“孝敬生”,、“守信生”,、“自律生”等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中對(duì)自身的文明行為有一個(gè)再創(chuàng)過(guò)程,，提高自己的.道德修養(yǎng),。另外，少先隊(duì)中隊(duì)工作要有條不紊,，經(jīng)常性地開展雛鷹爭(zhēng)章,、雛鷹文明路、紅領(lǐng)巾小銀行,、勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn),、主題班隊(duì)、“假日小隊(duì)”等活動(dòng),，讓少先隊(duì)員在社會(huì)大熔爐中經(jīng)受鍛煉,，獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的真實(shí)感受,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛勞動(dòng),、善于理財(cái)?shù)钠焚|(zhì),，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同生活環(huán)境、用雙手創(chuàng)造美好生活的本領(lǐng)，形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

一個(gè)良好班集體形成的標(biāo)志體現(xiàn)在：目標(biāo)是方向、領(lǐng)導(dǎo)是核心,、活動(dòng)是命脈,、輿論是靈魂、組織是功能保證,。我打算從以下方面改進(jìn)：

（1）確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：

開學(xué)第一周,，我就要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門課程都要定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。并且把這些計(jì)劃寫在一張大紙上，把它張貼在家里,，每天都去對(duì)照看一看,。并且，利用班里的宣傳欄進(jìn)行互相學(xué)習(xí),。然后,，我打算利用班會(huì)課，讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行交流,，我再根據(jù)學(xué)生的意愿,，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。

（2）組建班委會(huì)：

根據(jù)學(xué)生的意愿,，對(duì)班里成績(jī)優(yōu)異,、行為習(xí)慣表現(xiàn)好，樂于為班集體服務(wù)的學(xué)生提升做班干部,。除了學(xué)校要求的班干部外,，我還對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行分組，既有平時(shí)的六人學(xué)習(xí)小組,，組長(zhǎng)采用流動(dòng)式,。也有學(xué)習(xí)興趣小組的組長(zhǎng)，他們是自愿方式產(chǎn)生,，并得按要求完成任務(wù),。

（3）組織開展班級(jí)活動(dòng)：

1、“法在我身邊”系列活動(dòng),。

可以在班級(jí)里開展“七個(gè)一”活動(dòng)：記住一條法律小知識(shí),；進(jìn)行一次“法在我身邊”演講比賽；搞一次法制手抄報(bào)比賽,；觀看一場(chǎng)少年犯罪的電影,；進(jìn)行一次法律知識(shí)競(jìng)賽,；請(qǐng)派出所同志作一次法制講座；刊出一期法制宣傳?？?。加強(qiáng)法制、交通安全,、吃苦耐勞教育,，增強(qiáng)孩子們的法制觀念,，提高明辨是非能力,，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,。

2,、開展“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)。

如進(jìn)行收集廢電池,，撿白色垃圾,，寫“環(huán)保”作文,，舉行“樹文明新風(fēng),，樹環(huán)保意識(shí)”大地繪畫比賽，評(píng)選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”,，申請(qǐng)“生態(tài)環(huán)保監(jiān)護(hù)站”等,，從施展個(gè)人的讀、寫,、說(shuō),、畫、行等水平的基礎(chǔ)上讓學(xué)生明白綠化,、消除污染的重要性,，從而也為孩子們將來(lái)走向社會(huì)具有自己獨(dú)特的思維角度播下了種子。

3,、體驗(yàn)“感恩”系列活動(dòng),。

通過(guò)登高、遠(yuǎn)游,、燒菜,、做飯、推銷,、算賬,、編劇、導(dǎo)演等親自體驗(yàn),，讓少年兒童在不斷的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),，把做人的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，更重要的是在親自實(shí)踐體驗(yàn)的過(guò)程中,，孩子們?nèi)谌肓俗约赫鎸?shí)的情感,，真正開動(dòng)了自己的大腦，眼,、耳,、口、鼻,、舌等多種感官共同參與,，個(gè)性的靈動(dòng)充分閃現(xiàn)。如我校每月舉行一次小型體育競(jìng)賽活動(dòng),，項(xiàng)目有接力賽,、仰臥起座比賽、籃球傳球比賽,、排球墊球比賽,、廣播體操比賽、扔壘球比賽,、越野跑,、跳繩比賽、踢毽子比賽等等,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜歡以及為班集體爭(zhēng)光的榮耀,。

4、評(píng)優(yōu)系列活動(dòng),。

學(xué)?？梢越?jīng)常開展評(píng)選“百花獎(jiǎng)”（全優(yōu)生）、學(xué)科尖子生,、各項(xiàng)“小明星”,、十佳小（）家,、愛（）生等活動(dòng),，每學(xué)年或每學(xué)期評(píng)選一次，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，形成制度,，讓每個(gè)孩子可以根據(jù)自身特點(diǎn)自定目標(biāo)，自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力,，既體現(xiàn)一個(gè)向目標(biāo)奮進(jìn)的創(chuàng)生過(guò)程,，也增強(qiáng)自己的自信心。

如在“百花獎(jiǎng)”的評(píng)選過(guò)程中,，我們要通過(guò)班級(jí)民意調(diào)查,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程的筆試和面試,，音樂,、體育、美術(shù),、書法,、電腦等課程的智力測(cè)試和實(shí)踐測(cè)試，再匯總評(píng)定后在網(wǎng)上進(jìn)行公示,，最后才能成為這屆的“百花獎(jiǎng)”得主,，它要比三好生的榮譽(yù)還高，凡被評(píng)為“百花獎(jiǎng)”的學(xué)生在期末可以直接享受三好生的待遇,。

班主任教學(xué)計(jì)劃二年級(jí) 小班班主任教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇三

本班共計(jì)學(xué)生45名,，其中男同學(xué)21人，女同學(xué)24人,。在上一學(xué)期的帶班教育之下,，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題,，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少,，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì),；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話,，但真正讓他們上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲,；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的5分之一等,。

以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高,，不管是日常行為上的,，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的；不管是學(xué)習(xí)成績(jī),，還是身體素質(zhì),。

1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力,。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心,，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間,、班干與學(xué)生之間,、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛,、同心同德,、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力,。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體,，關(guān)心、愛護(hù)班集體,，時(shí)時(shí),、事事、處處為班集體著想,，為班集體爭(zhēng)光,，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此,，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作,。

2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng),。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手,。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力,，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部,，但是由于各方面的原因,，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行,，因此,，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想,。要求班干部要以身作則,，事事起模范帶頭作用。

3,、搞好各項(xiàng)學(xué)校組織的競(jìng)賽,。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，對(duì)于提高學(xué)生的交際能力,，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，特別是優(yōu)秀生,，增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心,，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī),。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn),，比如比較懶散,，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對(duì)而言弱一些等,，同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無(wú)形中受到老師同學(xué)的歧視,，后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作,，一定持之以恒,。這樣才能意識(shí)到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持,，要想得到家長(zhǎng)的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況,，在細(xì)節(jié)方面下功夫,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題,。取得了家長(zhǎng)的信任，那么有助于班主任開展各項(xiàng)工作,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂,。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任教學(xué)計(jì)劃二年級(jí) 小班班主任教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇四

我在八（4）班作班主任，管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃,。

八（4）班本學(xué)期全班有男生24人,，女生16人，共40人,。全班學(xué)生都是外地生,，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心,，自制能力都不高,，上課時(shí)愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶,，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成,，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺,。

以泰日學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的融合,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做身心和諧的健康人,、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人,、堂堂正正的中國(guó)人,，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”,、“成功教育”等科學(xué)手段,，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

2,、 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、法制、理想及愛國(guó)主義,、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng),；學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

3,、 嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行,。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

4,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

5,、鼓舞學(xué)生信心

6,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、根據(jù)小干部實(shí)際情況,，建設(shè)小干部隊(duì)伍,，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率,，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

2,、推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在日常教育中,，注重潛移默化,，注重全方位教育。突出學(xué)科作用,，突出學(xué)生體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),，認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理,、自主發(fā)展的教育機(jī)制,，讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實(shí)際情況,，建設(shè)小干部隊(duì)伍,，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率,，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步,。

5,、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,，要注重班主任與家長(zhǎng)的交流,，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通,，坦誠(chéng)相待,，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

班主任教學(xué)計(jì)劃二年級(jí) 小班班主任教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)學(xué)期我擔(dān)任安樂小學(xué)四年級(jí)的班主任工作。二零零八學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)開始了,，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開展各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

以生為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,、善良、智慧,、健康的人,；營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧,、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極，向上,！

全班共有學(xué)生9人,，其中男生5人，女生4人,。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生給人的第一感覺就是比較聽話,。初為班主任的我，對(duì)剛接手的這個(gè)班級(jí),，一定要多花功夫,，不斷努力,，樹立良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取取得讓人滿意的成績(jī),。

1,、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。我剛剛接手這個(gè)班,，對(duì)學(xué)生的情況還不是很了解。對(duì)學(xué)生的內(nèi)心世界,，有待于我的了解和掌握,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課課余時(shí)間與學(xué)生交談,，與前任班主任溝通等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

（3）進(jìn)行家庭訪問(wèn),、召開家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2,、加強(qiáng)安全教育,，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此,，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。我將利用板報(bào),、多媒體等形式,，開展安全知識(shí)教育。用班隊(duì)會(huì),、遠(yuǎn)程課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、做好德育工作

（1）通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；

（2）以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民,；

（3）力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),；

（4）關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作,；

（5）建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,、自我管理能力；

（6）結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育,；

（7）加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),，做到“六個(gè)一”,；、

班主任教學(xué)計(jì)劃二年級(jí) 小班班主任教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇六

時(shí)間匆匆而過(guò),，一個(gè)新的學(xué)期開始了,。為使各項(xiàng)工作在新的學(xué)期更上一層樓，特制定本工作計(jì)劃,。

1,、 召開班主任老師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為促進(jìn)各位班主任老師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)交流,，按上級(jí)要求,，我校決定于開學(xué)第二周召開班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，首先由班主任老師寫出交流材料,，由上學(xué)期班級(jí)考核上游的班主任老師介紹經(jīng)驗(yàn),，然后提出問(wèn)題，共同研究解決,，最后由各位班主任老師制定出切實(shí)可行的班級(jí)考核辦法,。

2、 繼續(xù)圍繞《班主任老師評(píng)估辦法》及《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行班級(jí)管理,。

① 班級(jí)考核常抓不懈,，依據(jù)考核情況，每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行表彰,。

每月衛(wèi)生全優(yōu)班,，授予“月衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào),；

每月考核年級(jí)第一班，授予“月文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào),。

② 堅(jiān)持并完善文明監(jiān)督崗,。

要求各班從嚴(yán)要求，保證學(xué)生早,、午到及課間操的自覺性,。

③ 各種檢查嚴(yán)格落實(shí)。

堅(jiān)持每周衛(wèi)生至少大檢查一次（由z老師牽頭）,；

堅(jiān)持每周至少查校服一次（由z老師牽頭）,；

堅(jiān)持每周查班會(huì)、家訪,、學(xué)生干部會(huì)議記錄一次（由z老師牽頭）,；

1、 加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，提升教師的信息化應(yīng)用水平,。

堅(jiān)持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次，并定期考核,，考核成績(jī)納入教師個(gè)人考核,。

培訓(xùn)內(nèi)容主要以使用、下載,、簡(jiǎn)單制作課件及網(wǎng)絡(luò)教研為主（由z老師負(fù)責(zé)）,。

2、 加大遠(yuǎn)教資源的使用率,。

結(jié)合培訓(xùn),，要求老師通過(guò)多媒體手段，使用遠(yuǎn)教資源,，同時(shí)納入教師個(gè)人考核（由z老師負(fù)責(zé)）,。

3、 充實(shí)校園資源庫(kù),。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)采取統(tǒng)一購(gòu)置、網(wǎng)上下載,、老師自制相結(jié)合的方法,，充實(shí)我校資源庫(kù)（由z老師負(fù)責(zé)）。

我相信,，在學(xué)校委會(huì)一班人的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體教師的共同努力下，本學(xué)期我們劉村一中一定會(huì)取得更大的成績(jī)！

班主任教學(xué)計(jì)劃二年級(jí) 小班班主任教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇七

一個(gè)學(xué)期的相處跟孩子們跟家長(zhǎng)有了更多的了解和話題,，在教育的路上我們共同學(xué)習(xí),，共同探討，共同分享,，因此老師和家長(zhǎng)的關(guān)系更像朋友般親密,，無(wú)話不談，從中也是更好了解家長(zhǎng)對(duì)老師的要求,，對(duì)學(xué)校的要求,，更能讓工作有的放矢，事半功倍,。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育,，來(lái)更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開展的同時(shí),，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長(zhǎng)共同商量,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

1,、為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3,、培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管好自己的物品,。

4、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動(dòng)成果,。

5、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

6、幫助部分幼兒度過(guò)換牙期的不適,。

1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育和體能鍛煉,。

3、通過(guò)家園聯(lián)系共同對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。

4,、家長(zhǎng)工作

5、辦好家園聯(lián)系專欄,，不斷豐富版面內(nèi)容,。

6、利用接送時(shí)段及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，反饋幼兒在園情況,。

7、辦好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

8,、與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

(二)健康領(lǐng)域

1,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。

2、喜愛體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們,，愛惜勞動(dòng)成果。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

1、學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字,。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。

3,、與家長(zhǎng)配合一致,，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起,。

4,、具體措施

(1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(3)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

班主任教學(xué)計(jì)劃二年級(jí) 小班班主任教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇八

為了更好地完成學(xué)校工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，形成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班集體,，特制定班主任工作計(jì)劃,。

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的,?！囡L(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，許多學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，已經(jīng)熟悉了本校初中部的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏與方式,，順利完成了從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，但是仍有少數(shù)一些學(xué)生,，沒有完全完成這一轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取本班的每一個(gè)學(xué)生有明顯進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力上都有一個(gè)較大的提升,。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

1.進(jìn)一步通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)部委管理制度,，做到“人人有事做，事事有人做”,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處,，進(jìn)一步建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

5加強(qiáng)家校溝通與交流,，完善家長(zhǎng)委員會(huì)的常規(guī)工作制度。力爭(zhēng)將學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái),，使之形成教育之合力,。

(一)思想教育:

1.利用每周班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作,。教育學(xué)生做好人,，學(xué)好習(xí)，培養(yǎng)好學(xué)生的自身綜合素質(zhì),。

2.定期召開班干部會(huì)議,，打造更為穩(wěn)固高效的部委制管理模式，及時(shí)了解班級(jí)情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好重點(diǎn)學(xué)生的的思想工作,。

4在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班級(jí)“健康,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取”的文化建設(shè)，并與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際相結(jié)合,。

(二)常規(guī)工作:

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位，各組人員進(jìn)行互動(dòng),。

3搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作,、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級(jí)美化布置工作,，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍,。

5.加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,，抓好晨跑的紀(jì)律。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，并且加強(qiáng)與這部分學(xué)生家長(zhǎng)重點(diǎn)聯(lián)系,，共同商議,，確定學(xué)生的補(bǔ)差措施與辦法,。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，開展富有本班級(jí)特色形式多樣的活動(dòng),。

4.加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)管理，強(qiáng)化班級(jí)管理中學(xué)習(xí)部的作用與職能,，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭與引領(lǐng)作用,。

(四）家校聯(lián)系工作

1、在學(xué)校德育處的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,，建立本班家委會(huì)工作,，并不定期多種形式組織相關(guān)活動(dòng)。利用家委會(huì)宣傳學(xué)校和班級(jí)的亮點(diǎn),。

2,、組織至少一次親子活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通與了解情況,。

3,、繼續(xù)做好學(xué)生家長(zhǎng)的家訪工作，進(jìn)一步了解學(xué)生家庭教育狀況,。