時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)篇一

本學(xué)期本班幼兒--名，舊生--名,，新生-名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、班級日常工作

1,、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習和探究性學(xué)習,。

2、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習,，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

4,、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三八婦女節(jié)”的親子活動,；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會,；積極準備五一活動、故事展示會,；做好慶“六一”演出工作。

三,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四,、本期教育教學(xué)目標與要求

語言：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

健科社：

1,、會正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學(xué)地進行合理配餐，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

3,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲 望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗,、勇敢、細心,、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學(xué)習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,，學(xué)習如何運用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。

3,、學(xué)習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂。

4,、學(xué)習感受風格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達,，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì),。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展。

4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神,，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)篇二

一、班級情況分析：

本學(xué)期本班幼兒____名,，舊生____名,，新生____名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習,，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率并達到百分之九十八,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

（1）幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

（2）幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

（3）幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

（4）個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、本學(xué)期的目標：

1,、形成基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗，整理物品等生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事,。

2、能大膽地與人相互交流,、協(xié)作,、溝通、關(guān)愛,。

3,、學(xué)會選擇，形成良好的自我意識和主體意識,。學(xué)習評價自己和同伴,。

4、在生活,、學(xué)習,、游戲中形成初步的規(guī)則意識，合作意識和責任感,。

5,、加強幼兒聽、說,、讀,、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

6,、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。

7,、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習慣,，熱愛值日生工作。

三,、家長工作目標與措施：

1,、做好家長工作，堅持至少每學(xué)期一次的上門家訪,，經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡(luò),，每天及時向家長反饋幼兒在園情況,，與家長共同商討教育孩子的方法。

2,、做好家長指導(dǎo)工作,，使家園教育同步。

3,、接納家長反饋表的意見，了解個別兒童的不足與優(yōu)點,，樹立他們的自信心。

總之,，老師和家長要積極配合,，共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習慣,，掌握豐富的知識和技能,，調(diào)整好心態(tài),。讓幼兒即愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué),，又具有一定的克服困難的能力,，順利完成由幼兒園到學(xué)前班的過渡，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)篇三

“一年的時間是春天?！贝禾炻咏覀兊臅r候,，我們和孩子們一起又迎來了新學(xué)期。這是幼兒入學(xué)前的最后一個學(xué)期,，也是小學(xué)入學(xué)前最重要的一個學(xué)期。這個學(xué)期,，我們將一如既往地努力開展工作，調(diào)整上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足,，使所有幼兒都能得到發(fā)展,。

一,、課堂情景分析：

本學(xué)期本班49名幼兒,、44名救生、5名新生,。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習,，本班的幼兒整體在學(xué)習習慣方面有了很大的提高。第二,，自主提高,，全體幼兒的出勤率達到99%。但是,，由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡,，普遍存在一些問題。

1,、幼兒的日常生活有好有壞,。好的慣例還沒有構(gòu)成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力是不夠的。表達方法,，手段單一,。

3、幼兒的聽力習慣不好,。理想需要加強幼兒語言的完整性,、邏輯和一致性。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，勇氣自我保護弱。

鑒于這些不足,，本學(xué)期要把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作重點,，同時繼續(xù)加強幼兒前讀書、事前筆記訓(xùn)練和幼兒良好行為美德訓(xùn)練,。學(xué)前準備工作與半特色教育,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，為幼兒進入小學(xué)打下了基礎(chǔ),。

二,、課堂日常工作

1、這個學(xué)期我們將按照幼兒的意愿繼續(xù)主題活動,，及時掌握幼兒的興趣點,，為下一階段的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要符合學(xué)前班幼兒的特點,，更好地反映幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習和探索性學(xué)習,。

2,、進行音樂、體育領(lǐng)域研究的合作小組,。我們將提高幼兒的音樂素質(zhì),，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事的相互學(xué)習和反思,，在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展這兩個學(xué)科,。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中,，向其他幼兒園區(qū)進取學(xué)習,，根據(jù)學(xué)前班幼兒的年齡特點，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平,，及時更換地區(qū)工作資料,，與主題相結(jié)合。

4,、在展現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，各種正規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新練習排練及評價；音樂,、體育領(lǐng)域的觀察和評價,；“三。八個婦女節(jié)“親子活動,；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會,。積極準備5月1日的活動、故事展覽,。好好慶?！傲薄Ｒ弧毖莩龉ぷ?。

三,、保健工作：

1、做好衛(wèi)生消防工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教育，熟悉基本安全常識,，避免安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保障幼兒健康成長，加強個體虛弱,、容易生病的幼兒的照顧,。

四、當前教育教學(xué)目標和要求

1,、主動,、愉快、禮貌地對話,，可以根據(jù)語言交際環(huán)境的變化調(diào)整自己說話的資料,。

2、認真禮貌地聽別人的話,，能掌握和理解這句話的資料,。

3、用比較連貫規(guī)范的語言能清楚地表達自己想說的話,。

4,、喜歡欣賞其他形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習評價作品,，總結(jié)作品的主要資料,。根據(jù)教師提供的條件，可以編成故事,，模仿散文和詩歌,。可以用表情朗誦詩,，復(fù)述故事,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)篇四

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名,，其中男孩20名,，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛,，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1,、存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律,，常規(guī)較差,，有的幼兒嬌氣、任性,、個性倔強,，

2、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

二,、班級學(xué)期培養(yǎng)目標

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

9,、學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物、人物,、動作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

10,、能迅速,、準確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。

11,、愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量,，并能認識生活中的字,。

三、班級管理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習生活。

2,、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的、有計劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習的興趣點,。

4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,。

四、衛(wèi)生保健及安全工作

1,、學(xué)習并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電、地震等險情的自救方法,；懂得不玩火,、不玩煤氣、不觸摸電器插座,，能迅速識別學(xué)過的安全標志并學(xué)習新的安全標志,，提高幼兒的自我保護能力。

2,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

3、加強晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

4、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、某服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等,。

5、加強自我保護能力,，增強安全意識：幼兒入園,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子某時,，將手抬高，手指朝上,；摔倒時應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

6,、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng),。

五、家長工作

家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習慣形成的重要時期,，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導(dǎo)家長進行家庭教育,。如家園欄,、電話、網(wǎng)絡(luò)等,，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,，個別情況個別對待,，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正,，讓家長放心,，讓幼兒開心。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)篇五

在金黃色的九月迎來了新學(xué)年的開始,，面對新入學(xué)的活潑幼兒首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，在逐步深入的要求中使幼兒開始學(xué)校的生活和學(xué)習，其次要通過背詩,、講故事,、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力,、還有想象力和朗讀能力等等各項能力,。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育,。為了完成上述任務(wù),，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計劃：

一,、學(xué)生基本情況

分析學(xué)前班共有學(xué)生x人,，男生有__人，女生有__人,。七歲適齡兒童占30%,，其它兒童六虛歲。多數(shù)學(xué)生天真,、活潑,、聰明、好動,。個別學(xué)生膽小,，有2名學(xué)生智力開發(fā)不夠，顯得笨拙,。獨生子女個性都非常強,，自制力都很差。少數(shù)民族幼兒占大部分，個別的學(xué)習漢語比較吃力,。多數(shù)幼兒在幼兒園學(xué)習過,，有一定的學(xué)習基礎(chǔ)，但不太規(guī)范,。

二,、教學(xué)目標及任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,，清楚,，說話連貫、完整,。

2,、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣。

3,、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力,。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力,。

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6,、滲透思想教育,。

7、學(xué)習23個聲母及6個單韻母,。

8,、學(xué)會20—40個簡單的字。

三,、教材分析

本冊教材共有32篇課文,，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我喜歡的人》，《小河馬有用處》,，《會想辦法的烏龜》,，《螞蟻飛上天》等,，培養(yǎng)語言組織能力的有3個《看圖說句》,，《量詞歌》，培養(yǎng)幼兒復(fù)述能力的有《花公雞出門》,、《小猴跳繩》等,，培養(yǎng)幼兒朗讀能力的有《繞口令》、《哈哈鏡》,、《美麗的秋天》,、《我們的祖國真大》,、《中秋節(jié)的月亮》、《悄悄話》,、《老鷹和雞》,、《變色的房子》、《山》,、《小動物告別會》,、《會變的水》、《雪花》,，培養(yǎng)幼兒傾聽理解能力的有《聽詞連圖》,、《聽一聽猜一猜測》，培養(yǎng)幼兒識字能力的有《三點水》,、《草字頭的字》,、《我們的名字》。

四,、落實教學(xué)任務(wù)的措施

幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

1、指導(dǎo)幼兒欣賞,，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展,。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方,，你想學(xué)習他什么,，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力。

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題。

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動,。

4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象,。

5,、重視德育培養(yǎng)。

五,、德育滲透

在本學(xué)期教學(xué)中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng),。

1、教育幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,，做事要有信心,，但是幼兒不要驕傲。

2,、通過看圖學(xué)詩歌,，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感,。

3,、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法,，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助都是快樂的,，只有勤奮學(xué)習才能掌握本領(lǐng)。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,。

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智,。

六,、課外活動的安排

1、通過“比一比看一看“提高幼兒的書寫能力,。

2,、舉辦寫字展覽。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)篇六

一,、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒____名,，男女人數(shù)均等，其中插班新生__人,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性均較好,。特別是幾個男孩子，在速度,、力量上也有較好表現(xiàn),。大半幼兒能連續(xù)跳繩，有的還能跳100個以上,。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱,，有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動習慣養(yǎng)成發(fā)面,，很多幼兒都表現(xiàn)得不錯,，能積極地參與并有了一定的技能。通過兩年多的幼兒園學(xué)習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高,。能積極主動參與科學(xué)活動,，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣。

有的幼兒口語能力很強,，如：鄒詩曼,、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富，會自編故事,、與同伴交流也很順暢,。有時喜歡與同伴談?wù)搫赢嬈楣?jié)。喜愛閱讀活動,，對班級中新增添的圖書很關(guān)注,。但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。在家庭教育的影響下,，部分幼兒開始認讀文字，有的幼兒都會計算10以內(nèi)的加減法,，但幼兒對數(shù)及運算的意義并不很了解,。需要在這個學(xué)期進行引導(dǎo)教育。對環(huán)境的觀察,、體驗頗有興趣,，對動手操作的活動更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納,，幼兒對探究后的判斷,、提煉逐漸有了關(guān)注。這學(xué)期將繼續(xù)對幼兒傾聽,，總結(jié)方面的能力進行培養(yǎng),。美工活動的興趣、習慣較好,，能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。

大多數(shù)幼兒能獨立完成作業(yè),。并樂意把自己課余作品展示給同伴,。音樂活動時節(jié)奏感交好，但表演略欠缺,，男孩子對舞蹈不是很熱衷,。社會性發(fā)展方面，整體上,，幼兒的自控力有了增強,，知道要遵守班級常規(guī),。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學(xué)習,、游戲與生活,。如：童磊、朱周樣等,。

縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,，在即將入小學(xué)之際，我們需要對有些自理能力,、自控能力,、交往能力、學(xué)習能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注,，幫助他們在心理上,、能力上做好入學(xué)準備。

二,、工作任務(wù),。

1、積極配合,，認真完成幼兒園的各項工作任務(wù),，并在音樂、棋類學(xué)習領(lǐng)域等方面開展較有針對性的課題研究,。

2,、重視家園聯(lián)系工作，通過聯(lián)系單,、家訪,、家長學(xué)校活動等方法與每位家長交流與溝通,，以進一步做好家長工作,，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。

3,、重視和加強日常生活中的督促,、引導(dǎo)，加強常規(guī)練習,，使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則,，減少不友好行為的發(fā)生；促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

4,、重視保育工作,。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件,，細心照顧幼兒的日常生活,，做好衛(wèi)生保健,、預(yù)防疾病的工作。注意幼兒安全,，提醒幼兒避開危險,。

5、重視基本動作和生活自理能力的訓(xùn)練,。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作，鼓勵,、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做力所能及的事,，從而增強體質(zhì)、提高能力,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)篇七

一,。教材編排特點及重點訓(xùn)練項目

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識,，強調(diào)幼兒在學(xué)習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達,，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。

二。學(xué)生情況

本班學(xué)生他們來自各個不同的幼兒園,，學(xué)習基礎(chǔ)不一,，差距較大，有點學(xué)生年齡偏小,，素質(zhì)差距大,，為了提高每個學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排,。

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習起來有一定的困難,。在學(xué)習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽,、說、畫,、玩,。

三。教學(xué)要求

1.學(xué)會單韻母：a o e i u ǖ 發(fā)音要領(lǐng),，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習,。

2.學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,。

3.j q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

4.書寫格式要正確規(guī)范,。

四,。拼音課的教學(xué)重點

在拼音、識字,、讀兒歌中,，拼音是重點！拼音教學(xué)中,，認識部件,，拼讀音節(jié)是重點！

五,。措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。

2.采用多媒體教學(xué)輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4. 注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚,。

5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習太累太苦,。